班主任述職報告常用[6篇]

　　在我們平凡的日常里，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的班主任述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任述職報告1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　斗轉星移，光陰似箭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的XX年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去。在這學(xué)期里，我擔任四（X）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導下，以身作則，認真做好學(xué)生的思想、學(xué)習等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題�，F將班主任工作述職如下：

　　一、本班的基本情況

　　全班現有學(xué)生XX人，男XX人，女XX人，大部分的`學(xué)生的思想表現、學(xué)習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：XX等，但還有一小部分如：XX等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。

　　二、本學(xué)期的主要工作

　　四年級正處在小學(xué)階段的轉折點(diǎn)，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著(zhù)很大的影響作用。當我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負著(zhù)一個(gè)重大的責任，如何抓好班級管理工作？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我著(zhù)手制定班主任工作計劃，開(kāi)始入手工作：

　�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生，個(gè)別施教

　　俗話(huà)說(shuō)，“知人才能善教，善教須先知人�！币�搞好班級工作，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習、生活以及家庭狀況等。其次，根據學(xué)生的不同情況，開(kāi)展個(gè)別教育。例如：對表現好、成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對表現差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。

　�。ǘ�）培養骨干，做好指導工作

　　充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

　�。ㄈ�）科學(xué)管理，合理分工，注意效果

　　班主任工作要有預見(jiàn)性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個(gè)人目標。其次，將各項管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表?yè)P和批評，考試情況要及時(shí)通報，向管理要質(zhì)量，要效果。

　　培養學(xué)生要有班級目標、個(gè)人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

　�。ㄋ模�愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)

　　本學(xué)期即將結束，我從中深深地體會(huì )到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿(mǎn)熱情，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。

此致

敬禮！

　　述職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

班主任述職報告2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　這一學(xué)期來(lái)，本人擔任高二（XX）兩班的英語(yǔ)教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

　　為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　高二的學(xué)生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得。在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。

　　英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng)，又是內化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識，訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習聯(lián)系起來(lái)，上課時(shí)盡量結合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。

　　課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè)。比如說(shuō)一天推送閱讀理解和1篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的`課后練習，讓學(xué)生達到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn)，我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實(shí)際中應用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復述課文。 沒(méi)有課后練習的復習鞏固，學(xué)習效果會(huì )大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、課后我積極參與聽(tīng)課

　　虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：

　　1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。

　　2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于X種題材。

　　3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等。

　　4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

　　5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

　　一般來(lái)說(shuō)，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節，對說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。

　　另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and，besides，but，never，etc。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

此致

敬禮！

班主任述職報告3

我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，20xx年轉正為中學(xué)二級政治教師，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年，現已符合申報中學(xué)政治一級教師條件，述職如下：

　　一、牢記職責，愛(ài)崗樂(lè )業(yè)

　　《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認知結構的建設者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針?lè )��?wù)�！弊鳛橐幻�政治教師，我首先做到：時(shí)刻牢記自己的神圣職責，熱愛(ài)本職工作；其次做到：

　�。�1）盡量多的閱讀各類(lèi)書(shū)籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò )資源上收集思想政治教育信息，擴展知識面，提高自身的政治理論素養和政治敏銳力；

　�。�2）認真備課、上課和及時(shí)總結或進(jìn)行教學(xué)反思；

　�。�3）一片丹心為學(xué)生；

　�。�4）虛心求教，吸取經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。

　　從教以來(lái)，我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠待人，與人友善，同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來(lái)，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛(ài)這一職業(yè)，我甘于為此奉獻自己的全部力量。

　　二、重質(zhì)求新，全面育人

　　我轉正為中學(xué)政治二級教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長(cháng)，我帶頭做到：“備好每一節課，上好每一節課，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”，加強集體教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對全體學(xué)生負責，同時(shí)又能在教學(xué)過(guò)程中有新思路和新舉措。在我的直接推動(dòng)下，組織開(kāi)展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動(dòng)，99—20xx學(xué)年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動(dòng)，并擔任了決賽時(shí)的主持人角色，所輔導的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽（初中組）二、三等獎。

　　我致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育，學(xué)習和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì )大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的`課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年，我所教的班級在各次考試中成績(jì)都名列前茅，連續兩年榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎”。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評，而且，承擔了鹽步區的教學(xué)公開(kāi)課獲得成功，教學(xué)質(zhì)量穩步上升，所以，我連續兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫(xiě)的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習能力的培養》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。

　　三、主體探究，碩果初顯

　　我20xx年8月調進(jìn)南海一中，分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立了適應新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀(guān)，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生，以學(xué)生為中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我既努力學(xué)習，又主動(dòng)探索，取得了一定的成效。

　　20xx—20xx學(xué)年度，我多次承擔了校級和科組的公開(kāi)教研課，其中，我承擔的“市場(chǎng)交易原則”這一框題的校級公開(kāi)課，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設計、教師答疑點(diǎn)撥，師生全面互動(dòng)，以及充分運用信息化手段，取得了成功，贏(yíng)得了廣泛好評。

　　這兩年，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會(huì )使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設備的奴仆，教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始了把傳統的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現代教育手段有機整合起來(lái)的探索和研究。所撰寫(xiě)的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思考》，是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養創(chuàng )新型人才的基點(diǎn)上，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結合進(jìn)行了思考，認為兩者的有機結合是指正確處理好內容與形式、創(chuàng )新與傳統、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結合的本質(zhì)內涵就在于，通過(guò)信息技術(shù)這一現代化的新穎手段，為課堂教學(xué)這內容注入新的活力，從而促成教育觀(guān)念和教學(xué)方法的變化甚至變革，以培養學(xué)生具備適應時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì)，促成教師形成創(chuàng )新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀(guān)�！痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎。

　　在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅動(dòng)下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，今年我所擔任的會(huì )考班在會(huì )考中（成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)）。

　　四、教書(shū)育人，一片丹心

　　轉正四年來(lái)，我擔任了三年班主任和一年級組長(cháng)工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛(ài)，關(guān)心、愛(ài)護、激勵和教育好每一位學(xué)生，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們，最終使他們轉變了過(guò)來(lái)。在我的眼中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無(wú)怨無(wú)悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀(guān)：一片丹心為學(xué)生。因此，我成了學(xué)生們成長(cháng)路上的知心朋友，看著(zhù)他們的成長(cháng)成材，體味著(zhù)這來(lái)之不易的教育成果，我的心就激動(dòng)和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，XX年獲鹽步區優(yōu)秀班主任，這是對我工作的肯定。

班主任述職報告4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　回顧剛剛過(guò)去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來(lái)的最好成績(jì)。為了進(jìn)一步實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升，在各級領(lǐng)導的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開(kāi)展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報如下：

　　一、工作理念、思路、目標

　　1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。

　　2、工作思路：

　　目標引領(lǐng)、榜樣激勵。制度規范、責任強化。

　　文化潤澤，培養習慣。

　　3、工作目標：

　　讓XX的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛生的人，有目標的人，守紀律的人，有責任心的人，會(huì )學(xué)習的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

　　二、立足班級制度建設，實(shí)現班級日常工作有條不紊

　　一個(gè)集體就是一個(gè)團隊，大家有著(zhù)共同的目的，但也有著(zhù)各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規則。

　　為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、XX班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高XX班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習登記表》、《課改小組建設管理表》等。

　　每項制度都有專(zhuān)門(mén)的負責人，紀律班長(cháng)在周六對各負責人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì )上進(jìn)行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規治班”，堅持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度，它不僅是班級民主管理的體現，而且是我班主任工作思路的重要體現，是班主任工作中最重要的環(huán)節。

　　三、加強班干部隊伍培養，發(fā)揮模范帶頭作用

　　班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執行，因此，選擇和培養一支好的班干隊伍，對班級管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅持“身正為先，能力較強，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養。 我們班每1—2周班長(cháng)、紀律班長(cháng)會(huì )組織召開(kāi)班委會(huì )，每月班主任召開(kāi)全體班干部會(huì )議，總結、反思班級存在的問(wèn)題，同時(shí)對班干部存在的問(wèn)題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓和指導。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

　　四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

　　每個(gè)XX班的同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)集體，都愿意維護我們班的班級管理，積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執行政教處下發(fā)的班級常規，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負責人的領(lǐng)讀下開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養成了一種習慣，養成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級每位同學(xué)，刻苦，認真，踏實(shí)，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。

　　在期中考試后我班組織召開(kāi)了《高XX五步學(xué)習法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結暨學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開(kāi)了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習經(jīng)驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過(guò)種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵。同時(shí)學(xué)生也對一學(xué)期的表現做了小結，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習堅定了信心。 五、注重班級文化建設，凝聚班級共同信念

　　班級文化是我們班級成員共同創(chuàng )造的群體文化，寄托著(zhù)班級共同的理想和追求，激發(fā)著(zhù)全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習生活中去。

　　1、唱歌活動(dòng)

　�。�1）班歌

　　全班學(xué)生利用周會(huì )時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結束后集體宣讀《高XX我的誓言》和《高XX夢(mèng)想之路之班級誓詞》，此項活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，我們堅持下來(lái)，并且成為班級的慣例，對學(xué)生的影響深遠。

　�。�2）生日歌

　　軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統計出來(lái)，有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì )寫(xiě)有“祝XXX生日快樂(lè )”，并且我們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。

　　2、主題班會(huì )教育活動(dòng)

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班級通過(guò)主題班會(huì )和黑板報開(kāi)展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標理想教育》、《夢(mèng)想之路之運動(dòng)會(huì )總結》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結交流會(huì )》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之文明禮儀教育》、《夢(mèng)想之路之成長(cháng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結和新年暢想》。

　　主題鮮明的.教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養了學(xué)生的文明行為習慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會(huì )進(jìn)了學(xué)生的心靈。

　　3、積極開(kāi)展小組建設，強力推進(jìn)課堂改革我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們班級非常重視班級小組的建設。

　�。�1）選擇組長(cháng)

　　選擇組長(cháng)最重要的應該是責任感和具有一定組織協(xié)調能力，而不是成績(jì)優(yōu)秀。

　�。�2）合理分組

　　每組六人，根據學(xué)科成績(jì)分上中下三層，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補充，各科可以根據具體情況做必要調整。

　�。�3）小組長(cháng)的培養

　　定期開(kāi)展小組長(cháng)培訓，組織優(yōu)秀小組長(cháng)經(jīng)驗交流，班主任要把主要精力放在對組長(cháng)的培養上，這是一份細致而又堅巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛(ài)心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(cháng)的思想工作，讓小組長(cháng)逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養組長(cháng)的組織能力和協(xié)調能力。

　�。�4）組內文化建設

　　要不斷創(chuàng )設小組內的文化建設，不斷增強小組凝聚力，激發(fā)內驅力，實(shí)現更高層次的合作。我班通過(guò)主題周會(huì )對各學(xué)習小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標，還有組歌在主題周會(huì )上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買(mǎi)了問(wèn)題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。

　　總結即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生偏科現象嚴重，行為習慣還不夠規范，班級制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì )頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對學(xué)生要求過(guò)高，對學(xué)生問(wèn)題卡的檢查落實(shí)不到位等等。

　　在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，一定努力創(chuàng )建一個(gè)讓班級里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機會(huì )，人人有所追求，人人都體驗到快樂(lè )和成功的和諧的家園。

　　以上為本人一學(xué)期以來(lái)班主任工作的情況，請領(lǐng)導和老師們批評指導，并借此機會(huì )，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導和老師表示誠摯的謝意。

班主任述職報告5

各位領(lǐng)導，各位教師:

　　大家好！

　　班主任工作充滿(mǎn)了酸甜苦辣。以前我帶學(xué)生，采取的方法就一個(gè)字，嚴！動(dòng)輒就是，罵！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來(lái)了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎？有！確實(shí)也有一些短期效應，短期內學(xué)生就很怕你，班級紀律也很好�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當學(xué)生都被罵習慣了以后，就適應了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復始，我們走進(jìn)班級，總是帶著(zhù)一副苦相，學(xué)生見(jiàn)著(zhù)我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白�？墒�，今年，自我感覺(jué)是最得心應手的一年。本學(xué)期我擔任高一（3）班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級的建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的方向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：帶好班級，從心開(kāi)始，要善用表?yè)P。

　　基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì )講什么大道理，大家分享。

　　一、“捕獲”學(xué)生的真心

　　今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話(huà)。開(kāi)學(xué)班主任培訓的時(shí)候，文主任說(shuō)：“軍訓的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì )很快理解你的�！蔽矣涀×诉@句話(huà)。整個(gè)軍訓我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝教師！”之后軍訓之間有一個(gè)寫(xiě)作，題目是軍訓體會(huì )，好多孩子在體會(huì )中寫(xiě)道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓僅有短短的.幾天，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內心。

　　二、善用鼓勵

　　有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓中擺同邊手。我觀(guān)察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。當時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì )，教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭。當來(lái)回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō)，是教師給了她鼓勵，當時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒(méi)想到，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì )直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

　　還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎相當差，中考成績(jì)才516分。學(xué)習中，我多次給她鼓勵，表?yè)P。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當看見(jiàn)她在認真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當著(zhù)很多人的面表?yè)P她。之后她提高很快，在第一次月考中，班級提高了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。當時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿，我就打開(kāi)紙袋，看看是什么東西，發(fā)現是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的：

　　教師，你是我見(jiàn)過(guò)最講話(huà)，喜歡接教師的下句。這是他們的習慣問(wèn)題，不是品質(zhì)問(wèn)題，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì )朝著(zhù)我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子必須會(huì )很有出息的。我堅信！

班主任述職報告6

一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經(jīng)驗，以啟迪來(lái)年的工作。

　　本期是本人作為經(jīng)貿系系主任的第二個(gè)學(xué)期，在上個(gè)學(xué)期的基礎上，本人按照既定的工作思路，以創(chuàng )新的要求對全系的工作進(jìn)行管理，本著(zhù)人本主義的思想，對全系的人力物力進(jìn)行調配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益，在此基礎上，全系的工作在上個(gè)學(xué)期的基礎上，有了較大的起色，有了一定的創(chuàng )新效果。

　　這個(gè)學(xué)期，是我系有史以來(lái)，教職員工最多，學(xué)生人數最多，情況變化最大、最多的一個(gè)學(xué)期。從招生規模上來(lái)看，我系原計劃是500左右，但最后總新生人數達到了950人，由此引起了開(kāi)學(xué)之初教師與輔導員的安排在一定程度上出現一些動(dòng)蕩。 但我們提前做了大量的工作，把被動(dòng)的局面基本扭轉過(guò)來(lái)了。另外，本期我系先后共有五位專(zhuān)職教師生病住院動(dòng)手術(shù)，這對教學(xué)方面帶來(lái)了一定的負面影響，但我們合理調配教師，教師也積極配合，使整個(gè)教學(xué)工作相對平穩，沒(méi)有出現教學(xué)事故;并且，這個(gè)學(xué)期，我系面對的還有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評估、職教國際研討會(huì )資料的突擊翻譯以及教研室主任的調換等重大事情，但我們腳踏實(shí)地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學(xué)管理與學(xué)生管理等方面，都取得了一定的成績(jì)。

　　總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期本人的工作思路十分清晰，堅持以教學(xué)工作的中心的原則，使全系的工作主要出現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　�。�1）全系工作的指導思想明確。根據學(xué)院的發(fā)展規劃，我系在開(kāi)學(xué)之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理為基礎，以師資建設為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強教學(xué)與學(xué)生管理的結合，全面推進(jìn)經(jīng)貿系的各項工作。

　�。�2）制度建設有長(cháng)足的發(fā)展。本期，我系對教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎勵制度、崗位工資分配制度、實(shí)習與就業(yè)推薦制度、實(shí)習就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂�，F在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡(jiǎn)單而有效了。

　�。�3）實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得較好，有一定特色。本期，我系各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室都根據系里開(kāi)學(xué)之初的布置，在期中相繼開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的二年級，都選出兩門(mén)或兩門(mén)以上的專(zhuān)業(yè)核心課程，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，特別是文臘梅老師主持的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐課程、財會(huì )教研室室的會(huì )計模擬實(shí)踐教學(xué)、證券投資專(zhuān)業(yè)的模擬投資活動(dòng)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的各項技能實(shí)踐與培訓考試等活動(dòng)，對我系的實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，打下了良好的基礎，做出了有益的探索。

　�。�4）教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結合。本期，我系建立了三大會(huì )議制度，即：輔導員與教研室主任聯(lián)系會(huì )議制度，輔導員、學(xué)生代表與任課教師交流會(huì )議制度，輔導員不定期參加教研室會(huì )議制度。并且規定每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)與期末的兩個(gè)時(shí)段，各專(zhuān)業(yè)教研室必須與相關(guān)班級的學(xué)生進(jìn)行溝通、交流與引導。

　�。�5）實(shí)習與就業(yè)工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對實(shí)習與就業(yè)工作做出了規劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。

　�。�6）合理規劃畢業(yè)生工作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習安排以書(shū)面的形式隨學(xué)生成績(jì)單通知家長(cháng)，讓學(xué)生家長(cháng)知道什么時(shí)候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開(kāi)展。下面，從幾個(gè)方面，闡述本人本期的工作與管理情況。

　　一、教學(xué)管理方面

　�。ㄒ唬┖葑�

　　教學(xué)管理制度建設，規范日常教學(xué)程序

　　教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學(xué)生人數超過(guò)2500人，有6個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室，涉及8個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒(méi)抓到實(shí)處，將會(huì )嚴重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從20xx年暑假開(kāi)始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實(shí)施暫行辦法的教學(xué)管理文件，規范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，教師考核公式化，崗位職責透明化，制度制訂后，經(jīng)過(guò)系務(wù)會(huì )議及系教師代表會(huì )的多次討論、修改、定形，并于本期開(kāi)學(xué)的第一周就組織全體教職員工認真學(xué)習貫徹，一期下來(lái)，已初見(jiàn)成效，系部領(lǐng)導、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設的加強。

　　廣大教職員工自覺(jué)遵守和維護各項規章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生，調課請假現象也比過(guò)去減少許多，教學(xué)反應也很好，除了3位新教師在開(kāi)學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應外，無(wú)其它教學(xué)投訴。有了規范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說(shuō)是圓滿(mǎn)地按質(zhì)按量地完成了。

　�。ǘ�）抓師資隊伍建設，提高教學(xué)質(zhì)量

　　我系專(zhuān)業(yè)多，青年教師多，教師流動(dòng)性大，教師的培養任務(wù)重，我系還要擔任全院各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，本期因擴招，有近10名教師是臨時(shí)招聘上崗的，這無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了壓力。為了培養和幫助新教師，盡快適應教學(xué)崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個(gè)教研室都做到有計劃，有過(guò)程，有總結，落實(shí)培養新教師的任務(wù)，并且及時(shí)根據各項規章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學(xué)的第一手資料，有的教研室主任一周聽(tīng)課達十次，為了幫助有教學(xué)反應的新教師，有帶新教師任務(wù)的老教師，每周堅持聽(tīng)所幫對象的課，手把手言傳身教，使我系的教學(xué)工作得以順利完成，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高，并涌現了像XXX、XXX、XXX這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)，深受學(xué)生好評的新教師。 同時(shí)，我們大力調整教師結構，不公加大引進(jìn)力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教師，優(yōu)化了教師隊伍的結構。

　�。ㄈ�）嚴抓教學(xué)評估，以評促建促改，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)工作向前發(fā)展

　　教學(xué)評估是上級主管部門(mén)對各級院校的一種檢查、考核、監督辦法。我系本期有2個(gè)專(zhuān)業(yè)參與由省教委組織的評估，由于我系還是首次接受這種評估，無(wú)經(jīng)驗，無(wú)參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個(gè)學(xué)期，就建立了專(zhuān)業(yè)評估領(lǐng)導機構，對評估工作進(jìn)行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無(wú)到有，一點(diǎn)一滴收集、整理、撰寫(xiě)，參與評估的經(jīng)英專(zhuān)業(yè)教研室、經(jīng)貿管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領(lǐng)下、歷時(shí)半年多苦干加巧干，加班加點(diǎn)，認真仔細地完成了從撰寫(xiě)自評報告、實(shí)訓指導到各種資料的建設工作，每個(gè)教研室都建立了40多個(gè)評估檔案，編寫(xiě)了2本評估報告及實(shí)訓指導書(shū)，順利接受了評估專(zhuān)業(yè)組的評估，并且得到了專(zhuān)家組的好評。此次的教學(xué)評估，耗費了我們2個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室各位教師的不少心血，同時(shí)也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來(lái)了質(zhì)的躍變，規范了我們日常的教學(xué)管理，使我們的教學(xué)管理

　　有章有據，整個(gè)教學(xué)管理躍上了一個(gè)新臺階，推動(dòng)了系里的教學(xué)工作規范地向前發(fā)展�，F在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來(lái)做，所以專(zhuān)業(yè)評估帶給我們的不只是評估通過(guò)后的喜悅，更多的是以評促教、以評促建、評建結合、重在建設，使我系的教學(xué)管理工作有了一個(gè)長(cháng)足健康的發(fā)展。

　�。ㄋ模┳ソ虒W(xué)考核，促進(jìn)制度的貫徹和落實(shí)

　　建立和規范教學(xué)管理制度重要的是要抓貫徹和執行。本期的第8周和第16周我系各教研室對全體教師進(jìn)行了全面的教學(xué)大檢查，嚴格按照院系制訂的教學(xué)考核制度進(jìn)行考核。從2次全系性的教學(xué)檢查、考核來(lái)看，日常教學(xué)正逐步規范化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業(yè)批改次數都達到了要求，老師互聽(tīng)課次數都能完成，有的老師聽(tīng)課多達十多次，下班輔導答疑也達到了規定的次數，杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生，無(wú)故請假和調課得到了控制。為了保證制度的嚴肅性，對有違紀行為的教師一律按制度規定處理，及時(shí)反饋和公示，并由系部及教研室主任分別找教師談話(huà)。后半期，這些教師的工作有了很大的改觀(guān)。規章制度得到了全面的.貫徹執行，教學(xué)工作也在管理中見(jiàn)到了成效。

　�。ㄎ澹┳ソ萄薪谈�，提高教師的理論水平和科研能力

　　科研工作是高等院校的一項重要的工作，科研成果的開(kāi)發(fā)可以提高和升級學(xué)院的知名度，我系由于教師結構問(wèn)題，年青教師占80%，科研力量較弱，在抓好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，系里一再強調科研的重要性，并且就科研工作訂立了專(zhuān)門(mén)的獎勵制度。20xx年度，我系有財會(huì )教研室和大學(xué)英語(yǔ)教研室的兩項科研教改課題《高職院校經(jīng)貿應用型人才的培養模式研究和實(shí)踐》、《高職大學(xué)英語(yǔ)1 X考試模式的研究》獲得院級課題，有19名教師在30多種刊物上公開(kāi)發(fā)表論文40多篇，而且還有5名教師在全國的核心期刊上發(fā)表了6篇論文，使我系的科研工作有了新的進(jìn)展。為了適應學(xué)院快速發(fā)展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時(shí)，還在不斷加強理論學(xué)習，有10多名教師參加了在職研究生課程的學(xué)習，不少專(zhuān)業(yè)教師還參加了各類(lèi)職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專(zhuān)業(yè)教材的編寫(xiě)工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開(kāi)展，并且獲得了一定的成效。

　　二、學(xué)生管理方面

　　如何加強學(xué)生管理，使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結合，是本人一直思索的問(wèn)題，也是工作中的一個(gè)重點(diǎn)。本期，針對我系學(xué)生的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一些管理創(chuàng )新，建立了三大聯(lián)系會(huì )議制度，具體如下：

　�。ㄒ唬�學(xué)生工作基調明確，學(xué)生工作機制較健全，學(xué)生工作定位較合理

　　本期，我系學(xué)生管理工作的基調是以下這三個(gè)方面：

　�。�1）全員管理，使教學(xué)與學(xué)生管理相結合;

　�。�2）加強正面引導，結合制度管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;

　�。�3）學(xué)生管理由表現管理深入到實(shí)質(zhì)管理。在這個(gè)基調下，我們結合前面所述的“三大會(huì )議制度”，把教學(xué)工作與學(xué)生工作有機地結合，形成了全員動(dòng)員，齊抓共的新局面。具體有如下創(chuàng )新之處：

　　1、20xx年5月10日，我系成立了以系主任為組長(cháng)、系黨支部書(shū)記為副組長(cháng)、教研室主任和兩課教師、輔導員代表為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導小組;

　　2、制訂了三項以加強教學(xué)與學(xué)生管理工作聯(lián)系的會(huì )議制度;分別為：

　�。�1）輔導員與教研室主任聯(lián)系會(huì )議制度;

　�。�2）輔導員、學(xué)生代表與任課老師交流會(huì )議制度;

　�。�3）輔導員不定期參加教研室會(huì )議制度;

　�。ǘ�）加強日常管理工作，保證學(xué)生正常學(xué)習、生活秩序。

　　本期，我系在學(xué)生日常管理工作中主要嚴抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習課等問(wèn)題，采取的措施有：

　　1、“經(jīng)貿系學(xué)生獎勵條例”、“班級考核條例”、“經(jīng)貿系勤工儉學(xué)實(shí)施辦法”、“加強晚自習管理的通知”、“關(guān)于對遲到、曠課學(xué)生的處理辦法”等規章制度。

　　2、立了特穩時(shí)期（如十六大召開(kāi)期間）輔導員全員值班制;雙休日和長(cháng)假期間學(xué)生干部和學(xué)生黨員值班制;

　　3、注重信息的掌握，成立了系文明勸導隊、系消防安全檢查小組;

　　4、注重特殊對象的日常表現與幫教、建立了特殊學(xué)生檔案;

　　5、嚴格依據條例處理學(xué)生違紀事件：全年勒令退學(xué)XX人，其中考試作弊XX人、曠課XX人、談戀愛(ài)XX人、不正當得利XX人;處分學(xué)生XX人;與家長(cháng)、學(xué)生簽訂試讀協(xié)議書(shū)XX份。 除此之外，我系在催繳學(xué)費等方面，花了大力氣。從系主任到輔導員都行動(dòng)起來(lái)，能向學(xué)生解釋清楚，給學(xué)生做好繳費的思想工作，做到有理有利有節，既不激化矛盾，又能催繳學(xué)費，最大限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素，我系連續兩年繳費率在全院各系部中名列第一。

　　三、實(shí)習就業(yè)方面

　　今年我系本屆畢業(yè)生有837人（除涉法專(zhuān)業(yè)），包含六個(gè)專(zhuān)業(yè)，在上屆畢業(yè)生人數的基礎上增加了24%。在本學(xué)期十月份的畢業(yè)生基本情況調查中，總的來(lái)說(shuō)畢業(yè)生的就業(yè)期望值偏高，鐘情于本專(zhuān)業(yè)對口的工作，本屆畢業(yè)生中將參加“專(zhuān)升本”考試占總人數的19%，需學(xué)校安排實(shí)習占總人數的63%，希望推薦就業(yè)的占總人數的54%。英語(yǔ)過(guò)級達標率是68%，計算機過(guò)級達標率是9%。 就高校畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境來(lái)看，今年畢業(yè)生人數也在不斷增加，在去年基礎上增加了67萬(wàn)人，并且目前畢業(yè)生就業(yè)因經(jīng)濟不景氣、產(chǎn)業(yè)結構調整、重組等而使很多企事業(yè)單位引進(jìn)人才的計劃受阻，社會(huì )上用人單位與畢業(yè)生在供需結構上矛盾仍然十分突出，甚至出現用人的奇異現象，各高校畢業(yè)生給紛紛抱怨今年畢業(yè)生就業(yè)更難、就業(yè)形勢十分嚴峻。從這些情況來(lái)看，感覺(jué)我系20xx屆畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)工作壓力之大、任務(wù)之重、道路之遠是毫無(wú)疑問(wèn)的。面對困難與壓力，我系主動(dòng)出擊，提高安排，做了許多工作。主要表現在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┦�月、十一月份，通過(guò)一段時(shí)間的醞釀，結合上屆畢業(yè)生的實(shí)習、就業(yè)工作，通過(guò)各種途徑意見(jiàn)的征集，并經(jīng)系務(wù)工作會(huì )議的研討，建立了畢業(yè)生實(shí)習制度、畢業(yè)生就業(yè)推薦制度，也初步形成了實(shí)習、實(shí)訓基地管理制度，并以書(shū)面條約形式規范了畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)推薦手續辦理、實(shí)習紀律條款等，如重新修改了實(shí)習紀律、實(shí)習協(xié)議書(shū)、就業(yè)推薦協(xié)議書(shū)、就業(yè)推薦申請材料等，基本上使實(shí)習、就業(yè)工作達到了規范化、系統化、合理化。

　�。ǘ�）十月份，在全系畢業(yè)生中進(jìn)行大規模的畢業(yè)生基本情況調查，從就業(yè)指導形勢、內容、畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)推薦到畢業(yè)生對教學(xué)與學(xué)生管理三大方面進(jìn)行大摸底，作出了畢業(yè)生基本情況調查報告，了解、分析了目前畢業(yè)生的現狀、心態(tài)、意向，使今后工作的目的性更明確，并為各專(zhuān)業(yè)教研室、學(xué)工部提供了參考資料。

　�。ㄈ�）十一月下旬匯集廣東惠陽(yáng)湯普集團、廣東南方彩色制版公司、順德永慶達印刷公司開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，我系全力配合用人單位進(jìn)行人才招聘，通過(guò)反復接觸、互相深入了解，再加上畢業(yè)生的踴躍參與，這次專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )共有31名畢業(yè)生被用人單位錄用（其中2名為高職部畢業(yè)生），迎來(lái)了本屆畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)好的開(kāi)端，但因學(xué)校在本期畢業(yè)生工作上偏重于教學(xué)和學(xué)生管理工作，只舉行了一次校內專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。

　�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)一段時(shí)間資料的搜集、整理和規劃，已建起比較完整的畢業(yè)就業(yè)指導網(wǎng)頁(yè)，從就業(yè)政策、法規、求職顧問(wèn)（求職擇業(yè)技能、技巧等）、就業(yè)形勢、招聘信息、畢業(yè)生信息反饋等欄目著(zhù)手充實(shí)內容，完備網(wǎng)頁(yè)資料，分門(mén)別類(lèi)，現在就業(yè)指導網(wǎng)頁(yè)能全面地為畢業(yè)生提供求職就業(yè)的指導。

　�。ㄎ澹┦�二月份開(kāi)展了兩次畢業(yè)就業(yè)指導講座，第一次是由熊蘋(píng)主講的“畢業(yè)生求職成功之道”——擇業(yè)技巧指導講座，畢業(yè)生班級積極參與，座無(wú)虛席，此次講座收到良好的效果，第二次是由湖南百花人才市場(chǎng)副總、就業(yè)指導師傅日新主講的“畢業(yè)生求職經(jīng)驗之談”——形勢分析、用人之道講座，因講座與學(xué)院辯論賽相沖突，人數相對較少，但講座效果理想。其次，我受部分畢業(yè)生班級的邀請，為他們提供各種求職、就業(yè)指導相關(guān)知識，解答畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策、法規及學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)的疑問(wèn)，畢業(yè)生深受歡迎，畢業(yè)生就業(yè)指導為他們就業(yè)起到了一定的作用。

　　四、技能鑒定培訓與考試方面

　　今年以來(lái)，我系在職業(yè)技能培訓與其它各種類(lèi)型的培訓方面，進(jìn)行了有益的探索，并在工作在不斷改進(jìn)，目前，已經(jīng)慢慢形成了職業(yè)技能培訓與學(xué)生學(xué)習以及專(zhuān)業(yè)建設有機結合、融合發(fā)展的職業(yè)教育的思路。

　　20xx年、20xx年湖南省電子商務(wù)師第一場(chǎng)鑒定考試都是在我院舉行的，其中，20xx年10月25日組織的這次考試也是我省歷史上首次開(kāi)始電子商務(wù)師的考試。在院培訓部、計算機電教中心的大力支持配合下，經(jīng)過(guò)我們的艱苦努力，這兩次培訓都非常成功，取得了良好的社會(huì )效益，具體有以下兩個(gè)方面：

1.培訓學(xué)員的合格率在全省名列第一

　　電子商務(wù)師的培訓考試從去年下半年由我院開(kāi)始在全省各地推廣開(kāi)來(lái)以后，已有五個(gè)考點(diǎn)舉行了鑒定考試，其中，株洲考點(diǎn)的合格率為XXX%，涉外經(jīng)濟學(xué)院為XXX%，交通職院為XXX%，而我院兩次鑒定考試合格率均在XXX%左右。

　　我系開(kāi)辦的兩次培訓班，共有180人左右，其中，我系的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班的所有同學(xué)都參加了電子商務(wù)助理師的培訓與考試，全部都合格;這樣，對我系的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生今年的實(shí)習與就業(yè)，就有一個(gè)強大的推動(dòng)作用。不少同學(xué)憑這一職業(yè)技能鑒定證書(shū)，就可以在社會(huì )上找到相關(guān)的崗位。并且，有一些公司與實(shí)習就業(yè)單位都明確表示，只要我們的畢業(yè)生拿到了助理電子商務(wù)師的資格，他們就可以部分地接納我們的畢業(yè)生。這也為我系的發(fā)展，做出了有益的探索，真正做到專(zhuān)業(yè)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定以及資格證書(shū)的考試相結合。

2.培訓工作取得了良好的社會(huì )效益

　　作為最早的和合格率最高的考點(diǎn)，我們的工作得到了省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導的高度評價(jià)以及社會(huì )各界廣泛的好評，在與各兄弟院校的交流中，也產(chǎn)生良好影響，我們的學(xué)員的滿(mǎn)意度也是非常高的，學(xué)員普遍反映是，不僅拿到了一個(gè)職業(yè)資格的合格證書(shū)，同時(shí)，與日俱增為可貴的是，開(kāi)拓了視野，學(xué)到了新鮮有用的知識。湖南省職業(yè)技能鑒定中心也正在考慮將電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )掛靠我院。在第二次考試過(guò)程中，我系的主要負責人及專(zhuān)業(yè)教師與省鑒定中心的楊主任及史科長(cháng)進(jìn)行了詳細的交流，對我系電子商務(wù)及其它相關(guān)培訓業(yè)務(wù)的開(kāi)展充分交換了意見(jiàn)，這為我系實(shí)行證書(shū)教育，完善我們的實(shí)踐教學(xué)體系，打下了良好的基礎。

　　除此之外，我系也在英語(yǔ)過(guò)級輔導與培訓、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試、報關(guān)員證、外銷(xiāo)員證、物業(yè)管理師、期貨從業(yè)資格考試、證券從業(yè)資格考試、秘書(shū)證、會(huì )計證、注冊會(huì )計師證、商場(chǎng)管理員證等相關(guān)的職業(yè)技能培訓與考試，進(jìn)行了有益的嘗試。其中，會(huì )計證與注冊會(huì )計師證的考試，我系已連續開(kāi)辦了幾個(gè)學(xué)期，一大批會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及其它專(zhuān)業(yè)甚至其它系的學(xué)生（如民政系與社會(huì )工作系的學(xué)生），都拿到了會(huì )計證;相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都有大部分同學(xué)參與相關(guān)的職業(yè)技能資格考試，不少同學(xué)都通過(guò)了相關(guān)考試，并順利地拿到了證書(shū)。

　　開(kāi)辦這些培訓與考試的目的，一方面，主要是為了讓學(xué)生拿到相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)，為學(xué)生的實(shí)習與就業(yè)打下基礎，同時(shí)，也給學(xué)生提供理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì );另一方面，通過(guò)參與培訓，也鍛煉了我們的教師，比如，我系的XXX、XXX以及一部分英語(yǔ)教師等教師，參與了各種職業(yè)技能鑒定培訓與考試，不僅讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，也讓自己在工作與培訓中，增長(cháng)了知識，提高了專(zhuān)業(yè)技能。第三方面，通過(guò)培訓這種方式，把專(zhuān)業(yè)建設與學(xué)生培訓以及教師自身的發(fā)展緊密地結合起來(lái)。

　　五、工作中的不足與明年工作的思路

　　總結經(jīng)驗，是為了發(fā)揚與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結不足與教訓，相對來(lái)說(shuō)，顯得更重要些。只有認識到了不足，并針對不足對癥下藥，我們的工作才會(huì )真正有更大的起色。

首先，本人工作中存在許多的問(wèn)題與不足。這些問(wèn)題包括自己對某些事情認識上的偏差、自己的工作思路與方法、自己工作能力等等。以前可能對一些問(wèn)題與不足并沒(méi)有做深刻的反思，沒(méi)有去反思它的來(lái)龍去脈，去反思它的更深層次的原因。古人說(shuō)，無(wú)因則無(wú)果，不找到事情的根本原因，不去針對具體的原因去對癥下藥來(lái)解決問(wèn)題，則會(huì )事倍功半，甚至還解決不了問(wèn)題。比如，在改進(jìn)工作方法、提高工作能力方面，只注重以工作職責與制度來(lái)要求工作人員提高工作效率，而忽視了對工作人員的培養，在管理過(guò)程中，缺乏以人為本的觀(guān)念;又如，在進(jìn)行制度管理時(shí)，因為某些原因，導致自己對制度執行不力，對制度運行的過(guò)程缺乏監督與考查，以致于制度管理的結果并不太理想;再如，在工作中，由于自身的不足與辦事人員的問(wèn)題，有些事情難以落實(shí)下去，或者落實(shí)的效果不好;最后，自己在工作中，宏觀(guān)協(xié)調能力還有待加強，對某些問(wèn)題的處理還太生硬，處理問(wèn)題的方式還存在單一性與片面性。

　　其次，從系部總體管理上來(lái)看，管理的力度還有待加強，管理的重心下移得還不夠，還沒(méi)有真正建立起系部實(shí)施本系的宏觀(guān)管理與教研室實(shí)施有效的微觀(guān)管理有機結合的機制，這樣，就使系部的工作顯得重點(diǎn)不突出，事務(wù)繁瑣，既不利于調動(dòng)教研室教師的積極性，又無(wú)法解放系辦自身。同時(shí)，在如何利用信息化來(lái)改革與促進(jìn)我們的管理與教學(xué)工作方面，也還做得不夠。

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