新教師個(gè)人述職報告3名入選
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的新教師個(gè)人述職報告3名入選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師個(gè)人述職報告3名入選1
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！
20xx年9月份入職至今已有一年。經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷的學(xué)習，我收獲了很多。在這里，我覺(jué)得有必要總結過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足，回顧我們走過(guò)的路，更好地看到前面的路，更積極地投身于未來(lái)的教育。
第一，意識形態(tài)方面
良好的品德是一個(gè)老師努力追求和保持的必備作風(fēng)，我一直牢記一句話(huà)，做老師。所以在這一年里，我一直牢記著(zhù)我所體會(huì )到的對師德建設的要求。在育人思想上，堅持以人為本的原則，關(guān)愛(ài)學(xué)生；課后我盡量和學(xué)生做朋友，用心和他們交流，希望能真正理解他們的所思所愛(ài)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我做任何事情都是為了同一個(gè)目的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。在行為方式上，要加強自律，嚴謹得體，以身作則，文明禮貌，為學(xué)生樹(shù)立求知、勤奮、生活的榜樣。
第二，工作方面
作為一個(gè)新老師，一切都是新的。20xx年9月來(lái)到學(xué)校。我在高一，高二，高四的時(shí)候接過(guò)英語(yǔ)課，擔任高一的班主任。工作很充實(shí)，很有挑戰性。教學(xué)和管理任務(wù)雖然很重，但都是我的工作中心。我知道只有努力工作，才能盡快適應教學(xué)工作，在平臺上站穩腳跟。所以我認真備課，認真閱讀教學(xué)參考書(shū)，認真寫(xiě)好每一個(gè)教案，虛心向同組老師請教學(xué)習。在導師的幫助下，找到教學(xué)難點(diǎn)的突破口。我經(jīng)常思考英語(yǔ)教學(xué)方法，研究教學(xué)設計，組織符合我們學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，要堅持以人為本的思想，把課堂還給學(xué)生，運用多種教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛。課后要不斷反思，找出自己的不足，在以后的教學(xué)中改正。雖然在英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)方法不是很成熟，但是在教學(xué)中我學(xué)到了很多。逐漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，是老師和鄰居的培養和幫助。非常感謝你的幫助。
這一年，作為一名年輕的班主任，我虛心學(xué)習優(yōu)秀班主任的策略，不斷探索班級管理的各種方法。雖然進(jìn)步很慢，但我一直在不懈努力，在成為一名合格優(yōu)秀班主任的道路上探索進(jìn)步。也希望老師和領(lǐng)導在以后的工作中能給我更多的指導、批評和建議。
第三，學(xué)習
作為一個(gè)新老師，一個(gè)人的知識很重要。自從我擔任教師以來(lái)，我一直在學(xué)習，并繼續學(xué)習。學(xué)習已經(jīng)成為我工作和生活中極其重要的一部分。我積極參加新教師職業(yè)技能和職業(yè)道德的培訓，積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，在業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育和教學(xué)理論書(shū)籍。通過(guò)這些渠道，不斷充實(shí)自己的思想，完善自己的教育教學(xué)理論，讓自己在工作中的先進(jìn)理論指導下，更好地完成教育教學(xué)工作。
經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲了很多，但還有很多不足等著(zhù)我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力有待提高。其次，我可能還年輕。在管理方面，有些事情太緊急，需要更多的耐心。我相信在以后的工作學(xué)習中，經(jīng)過(guò)訓練，我會(huì )改善自己的缺點(diǎn)，變得越來(lái)越好。希望老師和領(lǐng)導能繼續支持和指導我的工作。謝謝你。
此敬
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
新教師個(gè)人述職報告3名入選2
時(shí)間過(guò)得真快。作為一名新老師，我第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。為了更好地總結經(jīng)驗教訓，我將對我在這一學(xué)年的工作做如下匯報：
首先，我的主要職責
我是語(yǔ)文老師，年級領(lǐng)導。所以我很清楚，3尺平臺是我的主要崗位，我的職責不僅僅是實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理本班的學(xué)生，更是給學(xué)生“傳道授業(yè)”。還要組織、管理、協(xié)調和處理年級組復雜的日常事務(wù)，是貫徹教育方針、加強德育教育、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量；是學(xué)校實(shí)施科學(xué)高效管理的.直接責任，是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是校長(cháng)的有力助手。
二、過(guò)去一年的主要工作
在管理方面，深深感受到肩上的重任。時(shí)刻牢記自己的職責，平時(shí)及時(shí)高效地做好中午點(diǎn)名、教師報名、數據收集分發(fā)、各種數據表格匯總上報等日常工作，維護年級組內的教學(xué)秩序；處理突發(fā)事件，領(lǐng)導年級組與學(xué)校部門(mén)的溝通，努力解決各種問(wèn)題，使這個(gè)年級成為一個(gè)團結和諧的群體，促進(jìn)全面進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，要做好小學(xué)近80臺電腦的日常維護工作。
這學(xué)期主要在年級組開(kāi)始了“兩改一抓”的工作。所謂“兩改”，就是改革早午管理模式和家長(cháng)會(huì )形式�！白ァ本褪蔷o緊抓住差生，不放松。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，每周增加50分鐘英語(yǔ)閱讀時(shí)間。保證英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，強調學(xué)科間的合作互助。其次，家長(cháng)會(huì )改變了以往家長(cháng)只被動(dòng)接受下面灌輸的模式，變成主動(dòng)交流的模式，讓家長(cháng)在交流教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程中學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )方法，體驗快樂(lè )。再次，狠抓差生的閱讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒(méi)有偷懶喘息的機會(huì )。
在學(xué)科教學(xué)中，課前認真制作課件，努力提高40分鐘的課堂效率。課后加強個(gè)別輔導，注意揚長(cháng)補短，認真批改作業(yè)。
三、收獲成果、經(jīng)驗和教訓
既然家長(cháng)會(huì )都是講自己的經(jīng)歷和做法，家長(cháng)更愿意聽(tīng)，效果自然更好。以前從不管教孩子的家長(cháng)，會(huì )后有些家長(cháng)開(kāi)始管孩子。在班主任的嚴格控制下，一些以前從來(lái)不做作業(yè)的學(xué)生開(kāi)始習慣了。此外，調整了早讀班的管理模式，增加了英語(yǔ)早讀的時(shí)間。所以這些學(xué)生的成績(jì)也有了明顯的提高。
四。未來(lái)前景
展望未來(lái)，任重道遠。目前雖然我們各科成績(jì)與電影兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但畢竟除了理科，其他三科都不在領(lǐng)先地位。但我們有信心、有決心，把“培養優(yōu)秀”作為提高教學(xué)質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)，把前20%作為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。
此敬
敬禮
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20xx年xx月xx日
新教師個(gè)人述職報告3名入選3
時(shí)光飛逝，學(xué)年即將結束，我也從原來(lái)的新老師逐漸成熟。這個(gè)學(xué)年收獲了很多，成長(cháng)了很多�，F將本學(xué)年情況匯報如下：
首先是德國
這一學(xué)年，我一直奉行“學(xué)而優(yōu)則仕”的原則，高標準要求自己，用“抱一顆心，不拿半根草”來(lái)對待學(xué)生，用愛(ài)心去感化他們，不僅教他們如何學(xué)習，更重要的是教他們如何做人。我認為作為一名教師，師德是他們基礎的基礎，而作為學(xué)生，如何學(xué)會(huì )做一個(gè)真正的人是他們學(xué)習的根本目的。我也積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，教學(xué)思路正確，工作態(tài)度良好。從各方面嚴格要求自己，積極請教老教師，結合本校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，勤快認真，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。我帶了初三，初三的孩子，在很多方面已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我把他們當成一個(gè)完整獨立的人。所以我完全尊重他們。在課堂上，我是孩子們學(xué)習的向導。課后，我和孩子們建立了良好的友誼。
第二，可以
第一，在教學(xué)中，我關(guān)注所有的學(xué)生。對于后進(jìn)生，我總是告誡他們好好學(xué)習，好好提問(wèn)，按照愛(ài)與嚴思想相結合的原則對待。
其次，我也很注重課后輔導。對于好學(xué)生，我會(huì )適當安排一些能力提升題，提高他們的能力。對于成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )組織班里的小老師來(lái)彌補他們的差異。在課堂上，我還設計了互相敘舊，讓表現好、進(jìn)步快的同學(xué)得到一些小獎勵，可以促進(jìn)孩子的學(xué)習熱情。
第三，這個(gè)學(xué)年，我也積極參加講座，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也認真學(xué)習教材，以達到教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)明確。
然后作為一名學(xué)生管理老師，對寄宿生的紀律和衛生有嚴格的要求，讓他們可以統一關(guān)燈睡覺(jué)，關(guān)燈后保持安靜，每天點(diǎn)名檢查。我還通過(guò)宿舍評比，評選出每周星級宿舍、進(jìn)步宿舍、優(yōu)秀管家、教師幫工，并通過(guò)這種方式促進(jìn)他們保持良好的紀律和衛生習慣。
第三，勤奮
我堅持每天在學(xué)校努力學(xué)習，不遲到不早退。外出學(xué)習要認真執行調班休假制度，做好各項教育教學(xué)工作。這一年來(lái)，我能夠及時(shí)完成學(xué)校布置的所有工作，本學(xué)年也從未曠課。
第四，學(xué)習
通過(guò)各種各樣的學(xué)習和培訓，如見(jiàn)習培訓和校本培訓，我成長(cháng)了很多，希望有更多這樣的培訓。此外，在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )觀(guān)看優(yōu)秀教師的視頻，以提高我的教學(xué)水平，還會(huì )觀(guān)看一些教育作品，如《教師100條建議》，以提高我的教育理論水平。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）成就
經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班級取得了很大的進(jìn)步，學(xué)校的領(lǐng)導和老師給予了我很大的肯定。我覺(jué)得再累也是值得的。記得上次口算比賽，我們班從一等獎到三等獎都拿了，可喜可賀。
這個(gè)學(xué)年經(jīng)歷了艱辛、疲憊、彷徨、迷茫，但我堅信作為一個(gè)新老師，經(jīng)驗的不足是可以用激情來(lái)彌補的。我也相信，在領(lǐng)導的關(guān)心和自己的努力下，我遲早會(huì )成為一名優(yōu)秀的人民教師。
此敬
敬禮
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20xx年xx月xx日
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