美術(shù)教師晉級述職報告范文（通用6篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教師晉級述職報告范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師晉級述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
忙碌的一學(xué)期又將結束，在這一學(xué)期我擔任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的述職報告：
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側重點(diǎn)，初一年側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng )意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績(jì)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。
美術(shù)教師晉級述職報告2
本學(xué)期，九月我擔任兩級工作中的部分工作;十月我任四、五年級八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月我任一年級和六年級七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，現將我對個(gè)人在工作方面的幾點(diǎn)認識述職匯報如下：
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓：學(xué)高為師，身正為范。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿(mǎn)兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)�，F在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì )都普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)�！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著(zhù)美術(shù)課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊�，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問(wèn)題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
此致!
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
美術(shù)教師晉級述職報告3
本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心，我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗，不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數學(xué)教學(xué)工作，這對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我，在數學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學(xué)方案，并積極參加市，區舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解各項教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng )作畫(huà)》收入校匯編。任職期間指導學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績(jì)。
對于數學(xué)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節入手，熟悉教材，仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jì)，20xx年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設學(xué)習情景激發(fā)學(xué)習興趣》在區教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì )到初為人師的艱辛，體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。
在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報。同時(shí)，注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程;并于今年11月份通過(guò)成人高考，繼續學(xué)習本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jì)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲，也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
美術(shù)教師晉級述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好。
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，既緊張，又忙碌本學(xué)期我擔任的是一學(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作。今天借此機會(huì )，把一學(xué)期來(lái)的工作向各位領(lǐng)導、老師匯報。
一、學(xué)無(wú)止境勤能補拙
沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習的內容和方法。只要有時(shí)間都不斷地學(xué)習，限度的完善充實(shí)自己，同時(shí)也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問(wèn)題，不斷地充實(shí)和完善自己的課堂。
二、享受做藝術(shù)教師的幸運
1、充分利用現有教學(xué)條件和設備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。
改革美術(shù)課堂學(xué)習及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂，使每個(gè)孩子融入其中，樂(lè )在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。在教學(xué)中準備適合學(xué)生學(xué)習的PPT課件，利用圖片、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀(guān)的了解和對美術(shù)學(xué)習的興趣
2、修改導學(xué)方案，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導學(xué)案在設計上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對導學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設計，對學(xué)習的流程及評價(jià)方式做了改動(dòng)。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習，在學(xué)習活動(dòng)中充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、榜樣為媒，提升學(xué)習欲望在學(xué)校參演的各種演出節目中，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù)，二則是要在學(xué)生中樹(shù)立榜樣的的目的，我設計制作了活動(dòng)的大樹(shù)和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節目的精彩的同時(shí)，也為在節目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習的沖動(dòng)和激情。
三、反思
由于身體健康的原因，明顯的感覺(jué)到?jīng)]有了以往工作的熱情和動(dòng)力了，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動(dòng)，總是找一些借口來(lái)搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿(mǎn)的精神面貌去迎接各種工作的挑戰。
四、今后工作的打算
1、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習，主要采用教、演、導的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會(huì )相應提高。
2、仔細研讀20xx版新課標，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò )，把導學(xué)案的設計和教學(xué)方式方法做深入的研究，使學(xué)生在學(xué)習中充滿(mǎn)對美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)。同時(shí)也要加強自身的美術(shù)素養，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。
美術(shù)教師晉級述職報告5
春花去逝流水靜，教壇無(wú)暇自悠清。三尺講臺師生事，半為教書(shū)半育人。自從去年我被評為南通市骨干教師以來(lái)，我就時(shí)常提醒自己，要以一種平和而真誠的心態(tài)面對同事與領(lǐng)導，客觀(guān)的、真實(shí)的面對自己的工作，回顧這半年來(lái)的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，我在美術(shù)教育教學(xué)和教育科研及學(xué)生的思想教育上還是取得了一定的成績(jì)，現就半年來(lái)的工作作一個(gè)總結：
一、勤學(xué)，追求和諧的美術(shù)教學(xué)
骨干教師存在的價(jià)值就是在關(guān)注本學(xué)科建設的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。作為一名初中美術(shù)骨干教師，主要的責任就是將“美”帶給學(xué)生，讓孩子在美的享受中體會(huì )美育的教育內涵；讓孩子在美的作品欣賞中認識美育的教育方式。而這一切的表現形式就是通過(guò)我們的美術(shù)課堂來(lái)實(shí)現的。
作為一名美術(shù)骨干教師，我不僅利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng )作能力。還通過(guò)課題研究，進(jìn)行民間美術(shù)資源在課堂中的應用研究，并在學(xué)校的美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長(cháng)生中開(kāi)展小范圍的實(shí)驗教學(xué)，去年下半年我參與編寫(xiě)的《南通市鄉土美術(shù)實(shí)驗教材（初中版）》在我們課題組中通過(guò)實(shí)踐受到大家的好評。我們編寫(xiě)的《南通地方美術(shù)文化資源圖庫（光盤(pán)）》已經(jīng)由江蘇音像出版社和江蘇美術(shù)出版社聯(lián)合出版并由廣大美術(shù)教師使用，結果深受師生的喜愛(ài)。而由本人擔任副主編的《打開(kāi)一扇窗——南通地方美術(shù)文化案例分析與研究》則成為了廣大美術(shù)教師的良師益友和美術(shù)備課的專(zhuān)用教參。作為美術(shù)專(zhuān)職教師，我知道自己的美術(shù)教學(xué)水平比起石港小學(xué)的顧躍進(jìn)和海門(mén)東洲的陳鐵梅老師來(lái)相差甚遠，因而各級組織的教研活動(dòng)我都會(huì )積極參加，09年來(lái)先后執教了《人類(lèi)的朋友（二）》（市手拉手優(yōu)秀課展示）、《中國古代書(shū)畫(huà)欣賞》（千校萬(wàn)師支教活動(dòng)）、《東皋印藝》（中國教育學(xué)會(huì )課題會(huì )議優(yōu)秀課一等獎）。另外我還擔任了江蘇省第四屆書(shū)法優(yōu)秀課、江蘇省和諧教育研討會(huì )優(yōu)秀課展示、南通市小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀課評比的評委并在省和諧研討會(huì )上作了《美術(shù)和諧課堂教學(xué)的策略與思考》專(zhuān)題講座。正如我在講座上所說(shuō)的一句話(huà)“每一次活動(dòng)都使我在思想上有了新的認識，他指導著(zhù)我的教學(xué)，正所謂，活動(dòng)助人成長(cháng)”。然而我深深的知道，其實(shí)，參加活動(dòng)的過(guò)程就是自己勤學(xué)的過(guò)程，只有勤學(xué)，才能使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。
二、引領(lǐng)，發(fā)揮團隊的聚合效應
“骨干教師”稱(chēng)號存在的生命是在于不斷地引領(lǐng)一所學(xué)校、一個(gè)團隊、一個(gè)學(xué)科的發(fā)展。作為一個(gè)美術(shù)特色學(xué)校的市級美術(shù)骨干教師。我知道應用充分利用自身的`影響，做好四個(gè)方面的工作。
引領(lǐng)學(xué)校的可持續發(fā)展。騎岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于地域等各方面的原因，已經(jīng)成為一所真正意義上的薄弱學(xué)校（學(xué)生數已從幾年前的近千人減少到了五、六百人）。為了能夠使學(xué)校再次走上健康發(fā)展的道路，我以身示范，不僅僅做到工作上敬業(yè)，更是注重了對全體教師在教育科研上的引領(lǐng)。結合學(xué)校這幾年的發(fā)展實(shí)際，確立了“鄉土美術(shù)教育”的特色建設目標，使得學(xué)校半年來(lái)的工作一直圍繞市局的創(chuàng )特升格做文章，實(shí)現了學(xué)校的可持續發(fā)展。
提升學(xué)�？蒲械姆諊�。作為一名美術(shù)骨干教師，我主持著(zhù)省、市級的課題，并以此為著(zhù)力點(diǎn)，帶領(lǐng)全校教師一起開(kāi)展相關(guān)的教育科學(xué)研究。從理論建構到實(shí)踐研究，及時(shí)將自己的思想和做法向全體教師進(jìn)行展示。通過(guò)積極參加學(xué)科組的集體研討，使全校教師在教育科研的旗幟下成長(cháng)，實(shí)現了有效教學(xué)，真正讓教學(xué)的效率最大化。
促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。美術(shù)課堂是學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地之一。本學(xué)期，我擔任9個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，另外還擔任著(zhù)學(xué)校美術(shù)興趣小組的培訓任務(wù)。工作雖忙，但我總是以一個(gè)研究者的角色參與到課堂教學(xué)中去。十分關(guān)注我的課堂教學(xué)對學(xué)生的影響，關(guān)注美術(shù)教育對學(xué)生其它知識學(xué)習的影響。讓學(xué)生在美的熏陶中健康成長(cháng)。
領(lǐng)導美術(shù)教育合力的形成。一直以來(lái)，我都是通州或南通美術(shù)教師中年齡較輕的教師，作為年輕的教師，很多時(shí)候是沒(méi)有多少說(shuō)話(huà)權的，但在整個(gè)通州，甚至于南通的美術(shù)教育圈中，大家都認識我，知道我是最喜歡幫助大家的，我的電話(huà)號碼也是一直開(kāi)放的熱線(xiàn)，許多時(shí)候，我已經(jīng)睡下，但只要是美術(shù)同行的電話(huà)，不管是
問(wèn)美術(shù)活動(dòng)信息的，還是一起探討上課難點(diǎn)的，或上示范課、研究課請我拿主意的……，對于這些老師，無(wú)論是如東的，還是如皋的，又或許是海安的、通州的，只要是合理的需求，我總是盡力的幫忙、認真的解答。
三、研究，實(shí)現教育的發(fā)展升華
我一直認為，骨干教師，其在存在的另外一個(gè)作用，就是要嘗試在本學(xué)科的教學(xué)中擔任好教學(xué)研究的作用。并積極將自己的教育教學(xué)提煉成有一定價(jià)值的材料或文章，以便于大家的探討與研究，以實(shí)現學(xué)科教育的發(fā)展。
09年以來(lái)，雖然我只發(fā)表了《我的課堂關(guān)鍵詞——無(wú)法》（《江蘇教育研究》3月理論版）、《淺談地方民間美術(shù)與農村學(xué)校特色建設》（《江蘇學(xué)校美術(shù)教育》5月）兩篇文章，也僅有一篇教學(xué)案例和一篇論文參加中國教育學(xué)會(huì )獲一等獎。但我認為這半年來(lái)我的收獲是很大的，因為這些文章最初發(fā)表在我自己的博客上時(shí)就引起了許多同行、領(lǐng)導和專(zhuān)家的關(guān)心與指教。當我接到這些電話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)很實(shí)在，也認識到自己在美術(shù)教育上的研究?jì)r(jià)值。六月份，我結合自己多年美術(shù)教學(xué)研究的內容，在市教科室張偉副主任的指導下，申報了省青年專(zhuān)項課題《非主流社會(huì )資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應用研究》（還沒(méi)立項）受到許多專(zhuān)家的關(guān)注。當然，我深知：教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，美術(shù)教學(xué)研究更是一門(mén)藝術(shù)中的藝術(shù)。而藝術(shù)研究是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。所以，我愿加倍努力，認真研究，實(shí)現美術(shù)教育的新發(fā)展與再升華。
總之，于我而言，美術(shù)教育的畫(huà)卷已經(jīng)慢慢打開(kāi)，而如何將最美的內容——自己，展現給大家，我認為，這就是我現在需要努力的目標。
美術(shù)教師晉級述職報告6
一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，
嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養兒童創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的美術(shù)基礎，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。初級班以基礎訓練，觀(guān)察能力為主，創(chuàng )作班則重發(fā)揮技能，通過(guò)觀(guān)察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng )作中自由表現。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(cháng)廊，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
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