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育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告（通用17篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編精心整理的育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇1
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
�。ㄒ唬�、健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。
�。ǘ�、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習慣的養成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模�、強化落實(shí)德育考評工作。
1、以衛生先進(jìn)、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
�。ㄎ澹�、加強校園文化建設
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養；周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次；同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
�。�、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑戶(hù)外會(huì )，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
�。ㄆ撸�、陽(yáng)光體育方面
依照上級部門(mén)精神，堅持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方應對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。通過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ�、教研教改持續開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學(xué)視野。繼續推行走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專(zhuān)家報告三場(chǎng)，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課兩節；赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報告，觀(guān)摩教學(xué)；學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓9人次，專(zhuān)業(yè)培訓兩人次。學(xué)習的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀(guān)摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改，徹底解決問(wèn)題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開(kāi)展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步實(shí)驗，大部分教師認為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識，又很好的培養學(xué)生的閱讀潛質(zhì)，很有研究的必要�！稊祵W(xué)興趣教學(xué)》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )促進(jìn)步。因此我們將計劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個(gè)課題有新突破，早日應用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì )六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。
三、安全工作
�。ㄒ唬�、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
�。ǘ�、明確分工，夯實(shí)職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全職責書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的職責。
�。ㄈ�、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì )，進(jìn)行安全培訓。要求各班上安全課，安全專(zhuān)項安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊會(huì )班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學(xué)校還請法律事務(wù)所來(lái)我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個(gè)，校委會(huì )檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開(kāi)展傳染病的預防
開(kāi)學(xué)初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮衛生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預防“手足口病”和流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專(zhuān)人去防疫站學(xué)習，做好學(xué)校的預防工作。
�。ㄋ模�、安全建設方面
1、加高加長(cháng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線(xiàn)五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
�。ㄎ澹�、落實(shí)節假日安全值班制度。
經(jīng)校委會(huì )研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細安排。
�。�、后勤安全工作
1、強化管理，夯實(shí)職責。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(cháng)書(shū)，簽訂了安全目標職責書(shū)，組織學(xué)生學(xué)習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開(kāi)后勤工作例會(huì )，總結安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛生知識的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書(shū)，明確職責夯實(shí)職責。建立了嚴格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進(jìn)行嚴格檢查，發(fā)現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進(jìn)行適當的經(jīng)濟處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習《食品衛生法》、《農村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書(shū)》、《安全協(xié)議書(shū)》，建立安全職責追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì )和主管領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實(shí)施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫(xiě)蛋奶工程發(fā)放表。
5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問(wèn)題。
1、專(zhuān)業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現象。
3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門(mén)窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開(kāi)展順利。堅信，我校在今后的工作中會(huì )不懈進(jìn)取，贏(yíng)得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇2
我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎教育課程改革，以創(chuàng )新占領(lǐng)高地，以?xún)群\求跨越。一年來(lái)，我校團結協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng )新，努力提高育人質(zhì)量。
一、基本情況
我校座落在舒城縣西南山區，萬(wàn)佛湖上游，是一所山區、庫區學(xué)�！，F轄六所完小和一所初中，現有在校小學(xué)生618人，學(xué)前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學(xué)47人（后勤工人3名），小學(xué)43人。校安加固工程實(shí)施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標準化建設（至目前我校轄區僅有一所村小沒(méi)有實(shí)施）。標準化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內涵，極大地提高了辦學(xué)條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來(lái)，我校教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的成效。
1、穩步實(shí)現“平安校園”、“和諧校園”。20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等，現正申報全國“零犯罪”示范校；
2、校園文化建設不斷進(jìn)步。20xx年順利通過(guò)縣級“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！笨己蓑炇�。
3、教學(xué)成果累累。我校地處山庫區，硬件設施和教育教學(xué)資源相當薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來(lái)，在歷年的中考中，成績(jì)雖略有起伏，在同類(lèi)學(xué)校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng )新成績(jì)，在學(xué)生數銳減的同時(shí)，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領(lǐng)導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區示范校目標奠定了基礎。
4、規范實(shí)施民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習生活。我校在已經(jīng)完成7個(gè)農村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉鎮、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績(jì)基礎上更上新臺階。我校轄區學(xué)生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學(xué)生總數的40%，小學(xué)生198人，占總數的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點(diǎn)建設工程的實(shí)施。投資達180萬(wàn)元的鄉鎮中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用。投入近二十萬(wàn)元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實(shí)施年度維修、建設類(lèi)工程。西港小學(xué)廁所維修、園內道路，投入近10萬(wàn)元，現已竣工驗收；古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所，投入達30萬(wàn)元，已投入使用；中心小學(xué)校園道路、標準化籃球場(chǎng)已硬化，投入達6萬(wàn)元；投入6萬(wàn)元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新。
7、近二年實(shí)施的六所學(xué)校標準化建設，全部建配了圖書(shū)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室、中學(xué)理化生實(shí)驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生均圖書(shū)分別不低于25冊，中學(xué)生均不低于15冊；儀器配備達標。
8、重點(diǎn)建設中心校少年宮，積極探索學(xué)校特色建設，創(chuàng )建引領(lǐng)示范效應。中心校少年宮開(kāi)設了音樂(lè )、舞蹈類(lèi)、體育、競技類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、手工類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、微機類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、學(xué)校鼓樂(lè )隊訓練、棋藝類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、未成年人心理健康、文學(xué)類(lèi)等十二類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)課正常，有效培養了學(xué)員的興趣愛(ài)好，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習欲望。少年宮活動(dòng)對轄區內少年開(kāi)放，社會(huì )影響深遠，廣大家長(cháng)大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時(shí)扶持西港小學(xué)以繪畫(huà)、書(shū)法為特色；中心小學(xué)以音樂(lè )、舞蹈為特色；中心校培養體育類(lèi)人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區內學(xué)校藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)人才培養的示范作用。
9、實(shí)施教師形象工程建設，開(kāi)展樹(shù)身邊典型激勵教職工活動(dòng)，提高師德建設水平，規范教師教育教學(xué)行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長(cháng)查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌�！皹�(shù)正能量，學(xué)身邊先進(jìn)”在我校悄然欣起。一年來(lái)，我校無(wú)一例違反規范辦學(xué)行為現象發(fā)生。
10、提升辦學(xué)水平，創(chuàng )建山區示范校。20xx年我校在“規范辦學(xué)行為”、“法制報告會(huì )和消防演練活動(dòng)”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動(dòng)”、“鄉村學(xué)校少年宮”、“語(yǔ)言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導一行在五橋開(kāi)展山區薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調研”、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設，樹(shù)立終身教育理念。一年來(lái)，我們組織教師外出聽(tīng)示范課、觀(guān)摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專(zhuān)、合肥師范等開(kāi)展的“國培——緊缺學(xué)科（小學(xué)語(yǔ)文、幼兒教師、轉崗）短期培訓班”；參加網(wǎng)絡(luò )“國培”學(xué)習初中11人次，小學(xué)18人次；組織安排暑期各類(lèi)培訓達xx3人次。認真做好教師繼續教育工作。鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和參加各類(lèi)提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學(xué)習費用。近年來(lái)，我校中小學(xué)教師學(xué)歷有了大幅度的提高，本科以上學(xué)歷44人，占教師總數的49%以上，大專(zhuān)學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人。
12、加強教科研工作。學(xué)校重視對青年骨干教師的培養。重點(diǎn)抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線(xiàn)鍛煉、校間交流和上公開(kāi)課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來(lái)提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)推薦參加縣市級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學(xué)論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、存在問(wèn)題
1、編制與實(shí)際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實(shí)際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉50周歲以上的總計34人，其中中學(xué)8人，小學(xué)達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學(xué)�！捌站拧苯y計數據顯示：在不足2000人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著(zhù)國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時(shí)只會(huì )加劇，不會(huì )緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學(xué)生人數將下降4.2%左右，初中生人數將下降10.6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著(zhù)異地高考政策的放開(kāi)，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué)；二是向城區流動(dòng)學(xué)生將不斷增多，無(wú)可質(zhì)否，城區學(xué)校無(wú)論是辦學(xué)條件，還是師資力量都是我們農村學(xué)校不可比肩的。三是民辦學(xué)校的不斷興起，進(jìn)民辦學(xué)校的越來(lái)越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規范得到了很多家長(cháng)的認可，更多圖省事的家長(cháng)趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩定�，F如今，各種選招考試，導致山區教師隊伍及不穩定。山區條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個(gè)教師經(jīng)過(guò)三五年的成長(cháng)剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實(shí)，但實(shí)際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會(huì )影響教師隊伍的成長(cháng)和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續性發(fā)展。
6、學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來(lái)，學(xué)校經(jīng)費來(lái)源有限，特別是近年來(lái)，學(xué)生數銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學(xué)艱難。
7、山區教師待遇低，教師情緒不穩定，工作積極性調動(dòng)不起來(lái)。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個(gè)人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來(lái)諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題。山區除了死工資也沒(méi)有其他收入來(lái)源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學(xué)校布局不盡合理，有些村小本來(lái)所轄人口少，學(xué)生數更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數學(xué)校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
四、意見(jiàn)和建議
1、實(shí)行大學(xué)區管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數量太少，也不是學(xué)校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少。如果，所有的學(xué)校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時(shí)不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實(shí)行大學(xué)區管理模式，可有效遏制擇校熱，同時(shí)降低了山區學(xué)生愛(ài)教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學(xué)區管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進(jìn)的教學(xué)理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現有條件，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平；可以讓那些既無(wú)門(mén)路也交不起擇校費的百姓子女也有機會(huì )享受到優(yōu)質(zhì)教育。
2、加強城鄉、校際教師交流，建立正常的教師流動(dòng)機制，真正實(shí)現教育資源共享�？h教育主管部門(mén)應制定縣域教師流動(dòng)辦法。建立縣城青年教師輪流支援農村學(xué)校制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿(mǎn)后調回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗。
3、建立農村、邊遠地區工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區一線(xiàn)辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱(chēng)，留下了深深遺憾。為此，在職稱(chēng)評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學(xué)。以鄉鎮所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學(xué)。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠、留守兒童無(wú)人看管照料、擇校等諸多問(wèn)題。
5、加快教師周轉房建設，解決教師住房難問(wèn)題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉房能因地制宜，考慮實(shí)際，合理設計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導的自身建設，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì )更美好！
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇3
20XX年我們育才小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導下，在中心學(xué)校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項工作任務(wù)�？偨Y這一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。
一、檢測學(xué)習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學(xué)習黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，我已連續五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書(shū)籍。還組織教師個(gè)人訂閱20XX年各種報刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習完善自我，更新了觀(guān)念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè)、為人正派的教師；我尊重每一位家長(cháng)，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)；我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習是否有困難；細致關(guān)懷，教師是否滿(mǎn)意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。20XX年春至20XX年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開(kāi)。將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè )。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個(gè)人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學(xué)習相關(guān)法律、法規，學(xué)習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關(guān)案例，觀(guān)看法制方面的有關(guān)節目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書(shū)育人。按時(shí)上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
三、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔任六年級、五年級的品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課、50余節，收集摘要各類(lèi)經(jīng)驗文章近100篇。
2、學(xué)校工作要以人為本，注重調動(dòng)大家積極性、創(chuàng )造性�？茖W(xué)的.建章立制，講究談話(huà)、批評、激勵、疏導的藝術(shù)都是我們應具備的能力。為此，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng)，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對學(xué)校各類(lèi)職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
四、強化管理、安全高效，爭創(chuàng )滿(mǎn)意業(yè)績(jì)
1、建立健全了各項規章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設，組織教職工學(xué)習了“教師職業(yè)道德規范”學(xué)習討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規范教育行為的通告，組織開(kāi)展了師德師風(fēng)教師評、學(xué)生評、家長(cháng)評，在全校師生中評出歡迎教師四名。設立了校內師德師風(fēng)意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)。本學(xué)年學(xué)校教師無(wú)體罰、變相體罰行為，師德師風(fēng)不斷規范。
3、加強教育科研，樹(shù)立質(zhì)量立校意識。一年來(lái)，我們圍繞學(xué)校承擔的荊州市教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學(xué)論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學(xué)案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有10類(lèi)文章500多篇。點(diǎn)擊率3萬(wàn)多次。學(xué)校課題已順利結題。
4、加強了學(xué)校常規管理，堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，堅持教學(xué)月報制度，堅持教學(xué)月查月結制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學(xué)工作更加規范落實(shí)。由于教師的努力，教學(xué)工作取得了滿(mǎn)意成績(jì)。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在20XX年小學(xué)畢業(yè)考試中，英語(yǔ)全鎮第一，其他各年級多科成績(jì)名列前茅。學(xué)校質(zhì)量不斷提高。
5、時(shí)時(shí)事事抓安全。在安全工作中努力做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時(shí)間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長(cháng)、學(xué)生簽訂了安全責任書(shū)，學(xué)生發(fā)燒有人照顧，學(xué)生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校還進(jìn)行了《突發(fā)事件應對法》考試，通過(guò)這些活動(dòng)，師生對學(xué)校安全師生對學(xué)校安全及教育行業(yè)法規有了更深刻的了解和認識，推動(dòng)了各項工作的發(fā)展。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學(xué)生按路隊行走，教師按分組護送。寒來(lái)暑往，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
6、盡心盡力做實(shí)事。在教育局的支持下，學(xué)校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學(xué)設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心，家長(cháng)放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學(xué)生咋良好的環(huán)境中學(xué)習生活。
20XX年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開(kāi)拓，還需要大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇4
近一年，在船營(yíng)區政府和區教育關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的密切配合下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學(xué)條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學(xué)條件，上半年區裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設施，建立了計算機校園網(wǎng)、校園監控錄像系統，完善了科學(xué)實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室、衛生室、美術(shù)室、音樂(lè )教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習，實(shí)現了教育資源共享，創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學(xué)校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )表決通過(guò)的。
3、校園文化建設
抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化，創(chuàng )建花園式學(xué)校。20XX年9月，在已有文化建設的基礎上，進(jìn)一步增加標語(yǔ)牌和櫥窗建設。學(xué)校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學(xué)習，每次培訓，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有市里或區里的學(xué)習通知，我校就盡的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，因為我�；径际且粋�(gè)學(xué)科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習競爭，長(cháng)此以往，必定會(huì )影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區優(yōu)秀的教育培訓資源，以培代訓，通過(guò)外出培訓和學(xué)習開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學(xué)科帶頭人，4名教師完成國培學(xué)習。我校還給的參加骨干教師學(xué)習的教師們報銷(xiāo)學(xué)習費用，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習積極性，學(xué)以致用。
5、教研工作
20XX年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎上，逐漸實(shí)現向“三階段五環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式轉變�！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節”是指：目標定向、自主學(xué)習、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓練反饋。要求教師做到學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的教師不講，教師要注重學(xué)習方法的傳授和學(xué)生能力的培養，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。20XX年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開(kāi)展了“聚焦有效教學(xué)構建生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內開(kāi)展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng )建的過(guò)程中，我校還存在著(zhù)很大的差距，但通過(guò)聽(tīng)課，我們感覺(jué)，我校的每位教師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。
6、安全工作
扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，有專(zhuān)人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制。學(xué)校監控系統的更新增設為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇5
幼兒園是一所擁有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名幼兒，xx多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān)，充分利用家庭、社區教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái)，取得了良好的效果。
一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識
在長(cháng)期的教育實(shí)踐中，老師們越來(lái)越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會(huì )因素對幼兒的影響卻越來(lái)越大，“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長(cháng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(cháng)素質(zhì)，在教育過(guò)程中要內外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識，樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長(cháng)宣傳辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義，在取得家長(cháng)支持的基礎上，我園于xx年，創(chuàng )辦了第一屆家長(cháng)學(xué)校。
二、成立兩級互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機制
為確保家長(cháng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦，我們成立了家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，園長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，校務(wù)委員會(huì )由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長(cháng)代表、退休教師代表組成，負責家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調動(dòng)不同層次社區力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長(cháng)代表，成立了家長(cháng)委員會(huì )，同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我園家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習制度》、《家長(cháng)聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導崗位職責》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責共12份，進(jìn)一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長(cháng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設置教學(xué)內容，實(shí)施有效辦學(xué)目標
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長(cháng)學(xué)校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(cháng)需要，注重了教學(xué)內容的科學(xué)性、全面性、系統性、適用性，開(kāi)設有思想教育、法制教育、營(yíng)養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標，有效實(shí)施家園共育，我們還自編自印出兩本家長(cháng)學(xué)校教材，將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長(cháng)，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規范訓練基本要求99條》，讓廣大家長(cháng)明確目標，要求一致的對孩子進(jìn)行生活衛生習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學(xué)課程，凸現了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專(zhuān)家、法律顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長(cháng)授課和舉辦咨詢(xún)活動(dòng)。我們先后邀請到xx、xx來(lái)園給家長(cháng)授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長(cháng)的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源，請交警、兒科醫生等人為我園家長(cháng)授課，指導家長(cháng)科學(xué)育兒。近五年來(lái)，我們共組織家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座17場(chǎng)，咨詢(xún)活動(dòng)xx場(chǎng)，有效改變了廣大家長(cháng)的育兒觀(guān)念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本，為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富的專(zhuān)題講座的基礎上，開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長(cháng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(cháng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習表現，有針對性的進(jìn)行護理和教育。
2、家訪(fǎng)。教師每周一家訪(fǎng)，每次走訪(fǎng)幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(cháng)教育態(tài)度，和家長(cháng)交流教育方法，針對孩子特點(diǎn)制定相應的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪(fǎng)率均達到xx以上。
3、家長(cháng)園地、家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄、網(wǎng)站。家長(cháng)園地是各班向家長(cháng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛生保健知識的窗口，家長(cháng)園地的內容來(lái)自于各類(lèi)幼教書(shū)籍和雜志，教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理，提供給家長(cháng)學(xué)習，家長(cháng)園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開(kāi)辟了家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(cháng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，xx年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò )輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長(cháng)發(fā)布通知，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗等，并通過(guò)和班級留言板與家長(cháng)互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)匯報會(huì )。我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì )，學(xué)期中舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期結束進(jìn)行一次家長(cháng)匯報活動(dòng)。從xx年開(kāi)始，我們又將家長(cháng)開(kāi)放日改為家長(cháng)開(kāi)放周，給家長(cháng)提供更充足的時(shí)間，讓家長(cháng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起來(lái)園參加趣味盎然的運動(dòng)會(huì )和“六一“慶�；顒�(dòng)，給家長(cháng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè )的機會(huì )，受到了家長(cháng)的熱烈響應。
五、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現家園合作育人
學(xué)員群體中蘊涵著(zhù)豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧，我們廣開(kāi)言路，主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn)，征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái)，我們印發(fā)各種家長(cháng)調查問(wèn)卷xx份，收集整理出家長(cháng)意見(jiàn)xx條，合理化建議xx個(gè)，對這些意見(jiàn)和建議我們認真落實(shí)、及時(shí)整改，促使教師不斷改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長(cháng)參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來(lái)，由家長(cháng)評選出“好園丁”，此活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘，一份收獲。我園開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校五年來(lái)，累計培訓家長(cháng)xx人，結業(yè)xx人，評選出優(yōu)秀家長(cháng)。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jì)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實(shí)處，做到細處，努力為家長(cháng)、為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，有家長(cháng)和社區人民的支持，我園家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇6
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了多大的成績(jì)，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過(guò)全體教師的努力，我園創(chuàng )建為“棗莊市平安和諧校園”，并通過(guò)省示范幼兒園的初驗。
一年來(lái)，在市局及鎮教委各位領(lǐng)導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：
一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進(jìn)，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開(kāi)展。
二、教師培養：加強學(xué)習，提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì)，我們通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開(kāi)展形式多樣的師德教育；其次采取走出去的方式。在暑期我園派了賈真玉、周華、侯穎老師去市實(shí)驗幼兒園參觀(guān)學(xué)習，回來(lái)之后給大家作了“市實(shí)驗幼兒園跟蹤學(xué)習一周”匯報的交流活動(dòng)，對于新教師，進(jìn)行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)。
三、教育教學(xué)：注重細節，提升質(zhì)量
一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長(cháng)冊、教養筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
三是各班都創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結合世界水日、世界無(wú)煙日、護綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng )意種植開(kāi)展了系列活動(dòng)，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、衛生保�。郝鋵�(shí)安全，細化保育
我園制定《晨午檢工作制度》、《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學(xué)地開(kāi)展，為幼兒提供有利于健康成長(cháng)的環(huán)境。
�。ㄒ唬┘毣贫�，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書(shū)，做到人人有責。
�。ǘ┘毣ぷ�，規劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進(jìn)一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規范地開(kāi)展幼兒一日生活各環(huán)節的保育工作。
五、家長(cháng)工作：家園合作，有序開(kāi)展
《幼兒園教育綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著(zhù)這種理念，把做好家長(cháng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開(kāi)始要求老師們制定好家長(cháng)工作計劃，有目的有計劃地開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)。
3月份、結合春天，我園開(kāi)展了全園性的親子春游活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)闊眼界的同時(shí)，增進(jìn)了親子、家園間的情感。
4月份、我園開(kāi)展了幼小銜接家長(cháng)會(huì )，請來(lái)了中心小學(xué)校長(cháng)李曉輝、一年級教師張顯英、劉靜老師和陸景艷、賈真玉、周華等園長(cháng)進(jìn)行了講座。同月，小班、中二班和大班相繼開(kāi)展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗等親子活動(dòng)，增進(jìn)了親子、家園間的情感。
5月份、中、大班開(kāi)展了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
6月份、舉辦了豐富多彩的慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
8月份底召開(kāi)了小班新生家長(cháng)會(huì )。
10月份、中班段、大班段結合重陽(yáng)節開(kāi)展了敬老愛(ài)老的祖孫同樂(lè )的親子活動(dòng)。
10月中旬、迎接棗莊市“平安和諧校園”的創(chuàng )建工作。
11月份全園開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )。
12月召開(kāi)全園幼兒家長(cháng)會(huì )，舉辦大、中班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。12月中旬、迎接棗莊市“對省示范復驗”的初驗工作。
我們的家長(cháng)工作以多種形式開(kāi)展著(zhù)，在每年一次的家長(cháng)問(wèn)卷調查中，家長(cháng)對老師的滿(mǎn)意度還是很高的，相信我們的家長(cháng)會(huì )一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強。我園非公辦教師居多，在教師的成長(cháng)上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點(diǎn)我應該自我檢討，沒(méi)有以身作則，在2016年起從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫(xiě)論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇7
午睡環(huán)節是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質(zhì)量的好壞直接影響著(zhù)幼兒的身體健康和生長(cháng)發(fā)育。幼兒能夠養成良好的睡眠習慣對幼兒的發(fā)展有益的。下面，我總結了幾點(diǎn)幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。
一、睡前活動(dòng)
為了幫助幼兒有個(gè)良好的睡眠習慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對安靜的活動(dòng)。具體如下：
1、組織幼兒戶(hù)外安靜散步。
安靜散步有助于食物的消化，飯后帶領(lǐng)幼兒在園內散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀(guān)察到花草樹(shù)木的生長(cháng)變化，培養孩子的觀(guān)察能力。如果遇到不適合戶(hù)外散步的天氣，可以帶領(lǐng)幼兒到走廊里散步或參觀(guān)一下其它的班級。
2、組織幼兒安靜看圖書(shū)或游戲。
午睡前幼兒的活動(dòng)以安靜為原則�？磮D書(shū)是一項安靜的閱讀活動(dòng)，也可以組織幼兒聽(tīng)睡前小故事、安靜繪畫(huà)或看動(dòng)畫(huà)片。
二、積極創(chuàng )設溫馨的睡眠環(huán)境。
幼兒寢室內應保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進(jìn)血液循環(huán)，也可以安撫幼兒的神經(jīng)系統，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。
1、首先是物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，在寢室的墻壁上，裝飾了充滿(mǎn)童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡著(zhù)啦”、“做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧”等畫(huà)面，給幼兒營(yíng)造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒盡快入睡。
2、其次是心理環(huán)境的創(chuàng )設。
午睡時(shí)間到了，孩子們有秩序地進(jìn)入寢室，我們?yōu)橛變翰シ攀婢彽妮p音樂(lè )，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來(lái)，再加上老師輕柔的話(huà)語(yǔ)，可以減輕他們的焦慮，感覺(jué)老師像媽媽一樣陪著(zhù)他們入睡，這樣就會(huì )有安全感，很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉。另外，還可以為幼兒講簡(jiǎn)短的睡前小故事，幼兒聽(tīng)著(zhù)故事便會(huì )漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三、培養良好睡眠習慣。
1、家園合作，共同培養午睡習慣。
幼兒午睡并不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長(cháng)也要配合幼兒園老師，積極為幼兒創(chuàng )設溫馨的睡眠環(huán)境，培養幼兒午睡的好習慣。
2、培養幼兒“自己的事情自己做”。
日常生活中開(kāi)展“自己的事情自己做”的活動(dòng)，引導幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來(lái)幫助幼兒掌握方法：兩個(gè)口袋正面放，兩列火車(chē)鉆山洞，一個(gè)鉆一個(gè)山洞。幼兒很快就學(xué)會(huì )了穿褲子。疊衣服時(shí)利用兒歌：關(guān)好門(mén)，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服�；顒�(dòng)中，我們會(huì )適當組織幼兒進(jìn)行技能比賽，既能夠培養幼兒的自理能力，又能給活動(dòng)增添一份樂(lè )趣。
3、培養幼兒正確的睡姿。
幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。比如說(shuō)，有的孩子喜歡蒙頭睡覺(jué)，蒙頭睡會(huì )使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢(mèng)，而且影響幼兒骨骼的正常生長(cháng)。所以，我們要培養幼兒右側睡的正確姿勢，并結合每位幼兒實(shí)際情況，密切觀(guān)察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。
午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節，也是幼兒生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中不可忽視的一項內容。因此，我們必須密切觀(guān)察，積極引導，努力幫助每位幼兒養成幼兒良好的睡眠習慣，讓孩子們在幼兒園這個(gè)大家庭中快樂(lè )成長(cháng)!
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇8
時(shí)間轉瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)二月，走進(jìn)三月�，F對班級二月份的主要工作作如下小結：
1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況
因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開(kāi)家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵和表?yè)P的方式來(lái)穩定他們的情緒，如，表?yè)P上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來(lái)�，F在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂(lè )意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應期，但我們仍然同時(shí)有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學(xué)常規、游戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。
2、教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。
3、衛生保健方面
我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的.生活環(huán)境。
另外以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習男女分別如廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧�，F在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”。到現在為止，我們每天都堅持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調動(dòng)幼兒的參與積極性，反復練習早操動(dòng)作，也培養了幼兒初步的集體主義精神。
4、安全方面
各項活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時(shí)都可能存在著(zhù)安全隱患，所以進(jìn)行各項活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(cháng)確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數，確認幼兒無(wú)誤。因此，二月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
5、家長(cháng)工作
針對新生班級特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(cháng)工作。家園欄內及時(shí)更換新內容，讓家長(cháng)了解每周幼兒的學(xué)習情況和我們的工作重點(diǎn)。對于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議上，我們向家長(cháng)們傳達科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(cháng)了解學(xué)期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長(cháng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì )議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(cháng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(cháng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
6、存在不足
�。�1）幼兒常規還需加強。
�。�2）幼兒對環(huán)境衛生保持較差。
�。�3）午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
二月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂(lè )的。展望三月，我們滿(mǎn)懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在三月份進(jìn)一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等。還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇9
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的歡樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更地做好事情，完成任務(wù)。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子大都是獨生子女，家長(cháng)都十分寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)……一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
經(jīng)過(guò)學(xué)習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(cháng)交流，例如，家園聯(lián)系冊、電話(huà)、接送小孩的機會(huì )，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇10
時(shí)光飛逝，從事幼兒教師已經(jīng)六年了，心中有很多感慨，望著(zhù)身邊漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，自豪感油然而生。我整理一下思緒，將本年度的工作做一下小結：
一、思想政治方面
我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做好記錄，做到不遲到，不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、工作方面
教育教學(xué)：在教育活動(dòng)中我能根據主題目標，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng)，運用多種教學(xué)手段，盡可能的打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)，多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)習。根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件，發(fā)展幼兒的各方面能力，在教學(xué)形式上力求新穎，體現游戲教學(xué)的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達!
家長(cháng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(cháng)的支持將會(huì )事倍功半，因此做好班級工作一定要同家長(cháng)做好交流和溝通。每月認真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，這是家長(cháng)與教師之間溝通的一道橋梁，遇到特殊情況，及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)溝通，便于孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；在幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里的物品擺放，都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
我面臨的是一群三五歲的孩子，年齡小、控制極差、安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我就通過(guò)幼兒實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，從討論中總結應當注意什么，同時(shí)每周會(huì )讓幼兒觀(guān)看安全動(dòng)漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時(shí)教育!
保教結合：中班幼兒年齡小，針對這一情況，我選擇班級的常規及自理能力一起抓，經(jīng)過(guò)不懈努力，我班的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反應也不錯，自理能力方面，我堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想，自己的事情自己做。對好的幼兒行為或表現給予肯定、表?yè)P和鼓勵，使幼兒能夠更有信心、更積極地做好事情，完成任務(wù)。就行為方面，對少部分出現的不良行為，我采取及時(shí)分析原因，并給于適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣。
三、知識技能方面
要成為一位優(yōu)秀教師，必須要有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能才會(huì )不斷的提升，我積極學(xué)習各種教育理論參加校、園的培訓來(lái)充實(shí)自己，不斷的為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高!
四、自身不足
1.加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2.在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有基礎上有更大的進(jìn)步。
五、今后工作規劃
1.積極、認真開(kāi)展幼兒課題的探討和學(xué)習，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2.珍惜教學(xué)機會(huì )，加大力度學(xué)習；保持工作熱情，繼續加強自身文化知識的學(xué)習；謙虛謹慎，多向領(lǐng)導和各位老師學(xué)習。
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。把握新時(shí)代的機遇，去迎接新時(shí)代的挑戰!
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇11
本學(xué)期主要的工作總結如下：
一、政治思想品德方面：
本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，遵紀守法，作風(fēng)正派，熱愛(ài)集體，服從工作分工，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，做到耐心、公平地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)日常教育教學(xué)工作方面：
(一)教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒顯淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師應盡的職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
(四)家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期工作是非常繁忙，也非常辛苦，收獲當然也不小。在工作中，我享受到收獲的喜悅同時(shí)，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。這些都有待于日后把工作做得更精細，周到。以免問(wèn)題的嚴重化。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇12
2月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上x(chóng)老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的xx位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規培養上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處�！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒�(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的音樂(lè )節奏，當不同音樂(lè )響起時(shí)，知道了該如何去做。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jì)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮�。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(cháng)更加安心，我們堅持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話(huà)，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(cháng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)匯報寶寶一日在園表現。待家長(cháng)和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)。同時(shí)每周都會(huì )按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會(huì )寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(cháng)了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時(shí)也要繼續加強對幼兒的常規培養。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇13
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；
經(jīng)常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；
盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；
每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；
每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；
不把當天的活留到第二天再做；
廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；
廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；
墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；
活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；
幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；
認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；
嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；
為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；
引導知道玩累了休息；
配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成績(jì)，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇14
九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫(huà)上句號，這段時(shí)間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長(cháng)工作等方面小結本月工作。
一、親子活動(dòng)
為期十天的親子活動(dòng)在緊張、快樂(lè )、激動(dòng)中畫(huà)上了句號。家長(cháng)對本次親子活動(dòng)給予了高度評價(jià)，但在親子活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路，但是也出現了一些問(wèn)題，比如，在活動(dòng)中，老師的要求提的不夠，以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設計來(lái)看，早期閱讀活動(dòng)似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動(dòng)孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個(gè)醒，不能長(cháng)時(shí)間的讓孩子靜著(zhù)不動(dòng)，只有讓孩子動(dòng)起來(lái)，孩子的興致才會(huì )
二、班級老師的配合
這段時(shí)間是個(gè)磨合期，無(wú)論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長(cháng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開(kāi)展起來(lái)。
三、教育教學(xué)工作
這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上，在親子活動(dòng)之后，孩子已經(jīng)基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)歷，在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了。結合國慶，我們開(kāi)展了主題《HELLO，Howareyou？》的教學(xué)，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué)，外教每周來(lái)兩次，但是每節活動(dòng)內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時(shí)間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語(yǔ)非常感興趣，學(xué)得比較扎實(shí)。
四、家長(cháng)工作
在本月初，我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上，我們向家長(cháng)介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開(kāi)展了題為“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)中秋”活動(dòng)，讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度好評，也為家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)提供了機會(huì )。
五、成績(jì)與不足
這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應了幼兒園生活，班級常理家長(cháng)工作方面規基本建立，各項工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jì)是班級論壇家長(cháng)參與積極性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間，班級論壇帖子總數已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長(cháng)難免會(huì )擔心孩子在園適應情況，為了讓家長(cháng)更放心地把孩子交給我們，我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長(cháng)的認可，也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jì)，同時(shí)也有不足，班級區域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué)，我將和汪老師再商定，將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿(mǎn)腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長(cháng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手，對于家長(cháng)不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢(xún)了園內比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處更成熟一些。
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇15
轉眼一學(xué)期又結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲�？粗�(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷，回想過(guò)去的一學(xué)期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現將一學(xué)期工作小結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫河變猴埱跋词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅�，后來(lái)在反復強調下，幼兒能較自覺(jué)的養成飯前洗手的良好習慣；
�。ㄈ┱硪轮�(zhù)方面：因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的傾聽(tīng)能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。我們老師也會(huì )為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。我們還會(huì )鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少！
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇16
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期我任大（2）班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對待孩子們，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起�，F在總結如下：
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認真觀(guān)察孩子們生活、學(xué)習的每一細節，增進(jìn)對他們的了解，摸清每個(gè)孩子的性格、習慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時(shí)陪著(zhù)他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量；
有的孩子太調皮，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當小班長(cháng)，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監督；
有的孩子生活習慣不好，我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來(lái)，孩子們有了很大的進(jìn)步，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。
二、認真做好保育工作
隨著(zhù)家長(cháng)對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，認真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區的衛生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險物品和雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康的生長(cháng)環(huán)境。
在日�；顒�(dòng)中，配合帶班老師，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中，把培養幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重，每天晨談時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生、安全、德育教育，培養幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手；不攀爬危險的地方，不跟陌生人走，過(guò)馬路注意安全，不到河邊玩耍；學(xué)會(huì )與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習慣的培養。家長(cháng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好，向家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)；家長(cháng)來(lái)接幼兒的時(shí)候，向老師到別，向家長(cháng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛生習慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強烈的責任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子，適當讓他們增加活動(dòng)量。天氣好的時(shí)候，我帶領(lǐng)幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水�；顒�(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、做好家園共建
我知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養孩子生活的自理能力？如何培養孩子與人交往的能力？等等。并且熱情的與家長(cháng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題，得到了家長(cháng)的積極響應。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多關(guān)于幼兒健康、衛生、醫學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗，我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師！
育才幼兒園德能勤績(jì)廉述職報告 篇17
又是一個(gè)學(xué)期落下帷幕，我們大班也迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)光�，F在他們即將離開(kāi)我們，離開(kāi)他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習更多的本領(lǐng)了。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續擔任大一班主班老師的工作，以的熱情和干勁投入到各項工作，與本班老師團結協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境，使孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期過(guò)得充實(shí)而愉快!現將這學(xué)年的班級工作作如下總結：
一、主要成績(jì)：
(一)把握重點(diǎn)，積極做好幼小銜接工作。
1、幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習興趣的基礎上幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強，伴隨而來(lái)的就是上課坐不住，注意力常常會(huì )被好奇心所驅使。對于個(gè)別個(gè)性極強的孩子如李燕清，王平錫等，則為他們安排離我們較近的位置，多提問(wèn)多督促，以集中他們的注意力。
另外，我們在每一個(gè)活動(dòng)中都更加注意請幼兒完整地表述自己的意圖，并逐漸養成完整清晰轉述他人意思的能力，養成認真傾聽(tīng)的習慣。我們還開(kāi)展了一系列適應小學(xué)生活的活動(dòng)：如整理書(shū)包，書(shū)寫(xiě)自己的姓名及數字等。
2、幫助幼兒養成良好的行為習慣。
我班絕大部分幼兒的行為習慣還是很好的，只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以李燕清、王平錫這幾位幼兒為重點(diǎn)，幫助他們逐步養成對人友善的態(tài)度，學(xué)會(huì )良好的交際方式。
在日常生活中，我們除了多與家長(cháng)聯(lián)系溝通外，還一如既往時(shí)刻注意觀(guān)察他們的行為并重點(diǎn)提醒他們不能用腳和手來(lái)解決問(wèn)題，要講道理；并且結合主題活動(dòng)，請他們與大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，讓孩子們在具體事件中，感受大家在一起友愛(ài)的氛圍是多么地和諧美好。讓他們在這種和諧關(guān)愛(ài)的班集體中，讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì )愛(ài)別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。
3、幫助幼兒養成良好的生活習慣。
在園我們請幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，負責分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習用品。在家還請家長(cháng)引導他們收拾東西等，以此幫助他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。我們還結合主題活動(dòng)《今天我當家》，請幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。我們還經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
(二)深化課程主題，創(chuàng )設和諧環(huán)境。
1、創(chuàng )設主題環(huán)境。
主題環(huán)境對我們的日常教育活動(dòng)起著(zhù)重要的作用，因此，這一學(xué)年，我們結合課程，結合幼兒的興趣、需要和現有的發(fā)展水平來(lái)進(jìn)行創(chuàng )設和不斷調整，布置了有《開(kāi)心時(shí)刻》、《海底總動(dòng)員》、《有趣的線(xiàn)》、《今天我當家》等多個(gè)主題墻，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。
2、豐富區域環(huán)境。
為了讓幼兒成為區域活動(dòng)的主人。我們讓幼兒大膽地動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過(guò)觀(guān)察、了解及討論，根據幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進(jìn)行操作。如，在語(yǔ)言角，我們不僅投放了各種不同玩法的木偶，還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具，來(lái)讓他們自己進(jìn)行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅體驗到了成功的快樂(lè )，還促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。
3、注重區域中評價(jià)
在指導幼兒的區域活動(dòng)時(shí)，我們合理運用賞識的原則，耐心傾聽(tīng)幼兒的發(fā)現，投以贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子，激勵幼兒更積極地投入活動(dòng)。同時(shí)對幼兒的活動(dòng)成果給予評價(jià)和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現，孩子們對自己的作品非常地珍惜，往往教師一句“現在整理玩具了……”會(huì )聽(tīng)到孩子們的嘆息聲，于是在區域活動(dòng)中，我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時(shí)候，讓每個(gè)區域的孩子把自己的作品展示出來(lái)，其它的幼兒投贊成票，得票的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價(jià)方式，使幼兒共同參與了評價(jià)，在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性、也更投入了。
(三)構建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通。
《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無(wú)所不在的。因此，我們通過(guò)“家園小天地”、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )和各種活動(dòng)，滲透幼兒園教育理念，從而引導家長(cháng)參與到《幼小銜接》的準備工作中。
2、利用家園聯(lián)系手冊、班級博客、家園小天地、班級微信群和家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)開(kāi)展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長(cháng)，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子的進(jìn)步。并通過(guò)讓部分家長(cháng)來(lái)評價(jià)班級的工作，做到尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步完善班級工作。
3、開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)。我們邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩孩子的學(xué)習、生活情況；發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起參與教室的環(huán)境布置中；利用家委會(huì )的有效平臺，組織愉快的親子游活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)讓家長(cháng)更直觀(guān)地了解幼兒在園的情況，也增進(jìn)了家長(cháng)之間、家園之間的交流和了解。
(四)創(chuàng )新班級工作，突出班級特色。
培養幼兒自主有效地管理班級。
針對我班幼兒自主性強、自信心足、語(yǔ)言發(fā)展較好的特點(diǎn)，是嘗試讓幼兒自主管理班級，讓幼兒真正成為班級的小主人。值日生在大家上完洗手間后會(huì )主動(dòng)檢查水龍頭是否關(guān)好；會(huì )主動(dòng)分發(fā)和整理圖書(shū)；會(huì )在幼兒午餐后，主動(dòng)給大家分水果等等。這樣的方法一段時(shí)間堅持下來(lái)，效果顯著(zhù)。幼兒的責任意識、管理能力都大大提高，自信心也有了很大的增長(cháng)。
二、不足之處：
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。
三、改進(jìn)措施：
在往后活動(dòng)中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間，并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強具體的指導。例如：對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。
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