關(guān)于教師工作述職報告集合七篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的教師工作述職報告8篇，希望能夠幫助到大家。
教師工作述職報告 篇1
音樂(lè )是一種感情藝術(shù)，音樂(lè )的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè )創(chuàng )作或者有著(zhù)1個(gè)美妙的蘊意，或者表達一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或者展現一片炙熱的情結。這種立意與意象之美對人具有難以忘懷的誘惑力，會(huì )在內心刻下美的印記。
堅持不懈以審美教育為價(jià)值體系，重視培育學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好、興趣及感情。加倍努力通過(guò)音樂(lè )教育修身養性、啟迪智慧、激起學(xué)生對美的嗜好與追求。重視以學(xué)生為行為主體，讓學(xué)生在愉悅的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)主題(聽(tīng)、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，積極地去察覺(jué)、去研究，去體會(huì )音樂(lè )、了解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上造就音樂(lè )。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結束。在此對其通過(guò)如下總結來(lái)反思自己、發(fā)覺(jué)欠缺而求發(fā)展。
教學(xué)探究與取得的成績(jì)
1、 教學(xué)課中，在專(zhuān)心備課的基礎上，采用范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂(lè )藝術(shù)風(fēng)格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來(lái)完成品德教育。
2、 在唱歌教學(xué)中，不僅教育引導學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;與此同時(shí)是逐漸要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不停加強歌唱的藝術(shù)訣竅，在明白音準和旋律的基礎上提升對音樂(lè )形象的
3、在教唱一首最新歌曲時(shí)，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍，當作一次示范，然后教唱歌譜，最后講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂(lè )水平的加強，有益于多樣化歌曲的學(xué)習塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì)。
音樂(lè )課還要情感的投入，從而，必須構建寬松快樂(lè )的良好氛圍，而擅于為學(xué)生構建寬松、開(kāi)心的個(gè)人成長(cháng)環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要，因為老師與學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏(yíng)得情感。
小學(xué)音樂(lè )教育應當通過(guò)教育引導學(xué)生積極參加音樂(lè )主題活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞力，使其得到審美的體驗和享受取得成功的歡愉，以培育學(xué)生的音樂(lè )求知欲和興趣愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )、發(fā)展音樂(lè )能力的堅實(shí)基礎;與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè )教育，著(zhù)力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )新意識，并為其余方面的學(xué)習創(chuàng )建有利條件，以提高學(xué)生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂(lè )還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè )課堂應當是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之，老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去撥動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續努力，再做出更好的成績(jì)。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師工作述職報告 篇2
夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報：
一、在快樂(lè )中教學(xué)
本學(xué)期我擔任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專(zhuān)心琢磨教材，想方設法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩住住宿生的基礎上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài)，很多時(shí)候也像小鳥(niǎo)一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細細交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀律時(shí)，我的情緒就會(huì )受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來(lái)靈活應對課堂上的情況。
對于基礎較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節為他們補課，快樂(lè )的交流長(cháng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機，述職報告《第一學(xué)期教師述職報告》。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒(méi)等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。
語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
無(wú)論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著(zhù)干，有事?lián)屩?zhù)做，我們這個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗過(guò)58年大躍進(jìn)的生活，我們卻運用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著(zhù)手頭的工作，呈現出一派欣欣向榮的景象。
三、在感動(dòng)中協(xié)作
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著(zhù)想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂(yōu)解難，每當想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認真細致，協(xié)調級部工作和班級工作都很到位，每逢節假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負責的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個(gè)團隊中工作，我體會(huì )到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂(lè )。
四、在讀書(shū)中奮進(jìn)
一直以來(lái)，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著(zhù)兩部，我讀教育理論書(shū)一部，并記錄了一些所需材料。讀書(shū)的輸入促進(jìn)了寫(xiě)作的輸出，我指導的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎勵，兩篇論文發(fā)表在省級刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么，但對于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚鞭，繼續奮進(jìn)。
教師工作述職報告 篇3
我～年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué)，取得現當代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)著(zhù)的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ)；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì )對語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。
教師工作述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來(lái)的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我一年來(lái)所做的工作，述職如下：
一、思想政治方面：
堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)，方針。遵紀守法，辦事認真負責，熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
1、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)
我始終加強黨性知識的學(xué)習，認真學(xué)習各種法律法規，通過(guò)形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀(guān)，通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì)，認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。
2、組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師素質(zhì)
安排一定的時(shí)間組織教師學(xué)習教育的有關(guān)法律法規及教育教研文章，同時(shí)不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師開(kāi)展理論學(xué)習。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)教師培訓；黃秋昌老師12月參加全鄉的語(yǔ)文培訓等。鼓勵教師繼續參加各種形式的學(xué)習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
3、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵教師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節來(lái)搞好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。同時(shí)要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，并做好單元過(guò)關(guān)的測試工作和補缺不漏工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設
落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實(shí)計劃，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等系列活動(dòng)。隊學(xué)生進(jìn)行德育教育。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)好人生觀(guān)。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放課堂活動(dòng)，實(shí)現三位一體教育網(wǎng)絡(luò )構建，有效開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè )活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
安全責任重于泰山，安全無(wú)小事，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。
�。�1）成立安全工作領(lǐng)導小組，；簽訂安全目標責任書(shū)；做好學(xué)校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。
�。�2）開(kāi)展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結合起來(lái)，通過(guò)防地震及疏散演練來(lái)增強學(xué)生的安全意識。
�。�3）注重與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，在過(guò)去的一年中，雖然取得了一定的成績(jì)，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我校將繼續努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
教師工作述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作述職如下：
一、兩操工作
我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統的廣播操，對動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解，導致用時(shí)比較多。一、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的.主要教學(xué)方法，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合示范，用語(yǔ)盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，對學(xué)生出現的問(wèn)題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
二、課余訓練工作
我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會(huì )事半功倍，體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所，我都處處留意，同時(shí)與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運動(dòng)狀況，發(fā)現好苗子及時(shí)編入運動(dòng)隊。在訓練中我積極的查閱一些有關(guān)書(shū)籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動(dòng)負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導，保證課余運動(dòng)訓練的有效性。在____學(xué)區運動(dòng)會(huì )中學(xué)校取得了較好的成績(jì)，在區運會(huì )上大部分學(xué)生也比有所獲。
三、今后教學(xué)的努力方向
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
教師工作述職報告 篇6
一年來(lái)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、不斷學(xué)習、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護著(zhù)我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結合、探索創(chuàng )新。
工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據學(xué)生的基礎實(shí)際確立學(xué)期目標、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，以素質(zhì)教育為導向，多采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還積極參加各項活動(dòng)。今年5月份，參加縣教育局組織的送教下鄉活動(dòng)，得到好評；9月份被評為市級教學(xué)能手。指導吳思嫻的書(shū)畫(huà)獲得縣三等獎。這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì )更加努力朝著(zhù)這條路一直走下去的。在今后的工作中我要揚長(cháng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現新的更大的跨越！
教師工作述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好!
本學(xué)期，我擔任9.8，9.9班英語(yǔ)教學(xué)和9.8班班主任工作。在我可愛(ài)可敬的同事們的幫助下，我圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。前幾天，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個(gè)孩子》的報告。今天我還想做這個(gè)報告的續集，借本次述職，我想繼續和大家匯報一下我的幾點(diǎn)做法：
一、多微笑讓氣氛輕松
臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮，除了一周兩次晚點(diǎn)之外，我幾乎每個(gè)早上都7點(diǎn)20前趕到學(xué)校，到教室轉轉。和孩子一起早讀時(shí)，我面帶微笑，平時(shí)在走廊遇見(jiàn)孩子打招呼，也要報以溫馨的笑容。對孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里，沒(méi)有什么比老師的笑容更讓他們覺(jué)得安心和溫暖。另外，我還用課前時(shí)間或者晚點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻。和學(xué)生一起大笑，不僅緩解了他們的壓力，自己也心情舒暢。
二、多用心讓學(xué)生感動(dòng)
今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過(guò)招，這個(gè)大男生，不愛(ài)穿校服，不愛(ài)戴校牌，課間打鬧，留時(shí)尚發(fā)型，這些對他來(lái)說(shuō)實(shí)在是小問(wèn)題。他的問(wèn)題在于打架，玩手機，頂撞老師，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢(qián)財，真有點(diǎn)五毒俱全，十惡不赦。我曾無(wú)數次感慨，班里要是沒(méi)有他，我該多輕松，多幸福啊。平時(shí)，我委托班委同學(xué)對他進(jìn)行嚴防死盯。我也時(shí)不時(shí)地訓他幾句。春運會(huì )時(shí)，臨近中午了，他背著(zhù)個(gè)大黑書(shū)包走到我跟前，小心翼翼地，憨憨的笑著(zhù)對我說(shuō)“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買(mǎi)了零食，差點(diǎn)讓老鐵逮著(zhù)我，你餓了吧?快吃吧!”就在那時(shí)，我忽然覺(jué)得自己心胸狹窄，無(wú)比慚愧，他只是個(gè)孩子，能壞到哪里去，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮。我感動(dòng)地當即表示“吃你的嘴短了，老師再也不訓你了”。接下來(lái)就是持久戰，當他大毛病沒(méi)有，小毛病不斷時(shí)，我使出渾身的招數，連哄帶騙，軟硬兼施，讓他和成績(jì)好的學(xué)生同桌，并讓他們幫他補習，并做其思想工作。我更不斷和他打攻心戰，這塊頑石終于被我感化了，有一次和他談話(huà)，他居然感動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。他接過(guò)我遞給他的面巾紙，認認真真的對我說(shuō)“老師，我錯了，你看著(zhù)吧，我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了630分，在我班排18名，破了他在我班最好成績(jì)22名的記錄。那天，他和他媽媽輪流給我打電話(huà)，激動(dòng)地非要請我吃飯道謝，而我則高調的說(shuō)“這是我應該做的!”
三、多鼓勵讓學(xué)生自信
下半年，我班成績(jì)有過(guò)幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣。我和他們說(shuō)，別去想結果如何，只要我們靜下心來(lái)努力，上天會(huì )在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們。我和學(xué)生們一起定目標，貼在后墻上，讓老師們監督。我給他們定的目標是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績(jì)。為了給他們打氣，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》，并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢，我給他們拍了照片，并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號那天，我給他們每人買(mǎi)了一個(gè)日記本，并寫(xiě)下鼓勵的話(huà)，發(fā)給他們，我說(shuō)祝他們一切順利!幸運之神伴著(zhù)我們的努力悄然而至，我班的中考參加考試的35人，錄取26人，位居全級第一名。
對于我的英語(yǔ)教學(xué)，我更是不敢懈怠。面對一套套試題，重點(diǎn)題目，我會(huì )給學(xué)生反復練習，不斷重復。今年課很多，常常一天講到六節課，嗓子疼了就戴上小喇叭，把倆班的學(xué)生集中到一個(gè)教室，繼續講。就在考英語(yǔ)前的那個(gè)晚自習，由于中考帶隊，加上晚上在學(xué)生宿舍沒(méi)睡好，實(shí)在很累。但我繼續戴上小喇叭，繼續上合堂，把做每個(gè)題的注意事項，以及可能會(huì )出現的基礎題和學(xué)生預測。慶幸的是，考完英語(yǔ)孩子們從考場(chǎng)上出來(lái)時(shí)，每個(gè)人都激動(dòng)地的對我說(shuō)“老師，你真是太厲害了了，昨晚你給我們講到了很多基礎知識題”。就在那一刻我更加相信這句話(huà)“越努力，越幸運!”我無(wú)比欣慰的是，我所任教的兩個(gè)班的英語(yǔ)均取得了讓我很滿(mǎn)意的成績(jì)。
雖然和學(xué)生相處了不到一年，但卻覺(jué)得和他們很親。前幾天，班里的幾個(gè)孩子一起來(lái)看我，他們像小大人一樣給我女兒買(mǎi)了四大包零食，還給我買(mǎi)了一盆漂亮的榕樹(shù)。中午還請我吃飯，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結了。錢(qián)不算什么，他們能想著(zhù)我，我就無(wú)比欣慰和幸福。
去年接任班主任時(shí)，我擔心我會(huì )學(xué)生，女兒兩頭沒(méi)一頭。但是我無(wú)比慶幸的是，我的班級，我的英語(yǔ)，我的女兒都取得了最好的成績(jì)。我感謝生活的恩賜。親愛(ài)的同事們，一年的相處，一年的磨合，讓我們從陌生走到了熟悉，謝謝你們一年來(lái)對我的關(guān)心和照顧，和你們同事真好，和你們共事真好，希望下學(xué)年我們還能一路同行!
最后預祝大家暑假快樂(lè )，闔家幸福!
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