幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告（通用6篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告1
當炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)期又接近了尾聲！回眸這一學(xué)期，一幕幕情形浮現在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔，幼兒園教師個(gè)人述職。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結如下：
一、涉取各方面知識和經(jīng)驗，提升自我
平時(shí)我注重閱讀幼教類(lèi)報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，來(lái)提高自身的教學(xué)素質(zhì)！在本學(xué)期中我還擔任園乙組體操排練工作，利用空班的時(shí)間給孩子們排練，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會(huì )上取得了第二名。
二、保教工作
針對我班孩子都是在三月份剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家，讓孩子喜歡我。在培養幼兒行為習慣上，我用自己在托一班時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗和黃老師地方得到的帶班經(jīng)驗，我采取循序漸進(jìn)法，收效顯著(zhù)，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。從不會(huì )穿鞋脫褲子和甚至不會(huì )在痰盂中大小便，到現在不僅能自己吃飯，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過(guò)程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長(cháng)欣慰和信任的表情！
而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節目中有一定的難度但我秉著(zhù)讓每為幼兒都有表現的機會(huì )的原則，鼓勵每位幼兒都來(lái)參加，并鼓勵幼兒能自己大膽的表現，當有幾個(gè)寶寶由于年齡較小家長(cháng)想放棄參加時(shí)，我就鼓勵家長(cháng)和孩子一起來(lái)參與，這樣不僅能給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )也給了家園互動(dòng)一個(gè)很好的機會(huì )！在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛(ài)園如家�？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì )贏(yíng)取孩子一種信任和擁待。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來(lái)組織活動(dòng)更采取就是說(shuō)采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動(dòng)的建構實(shí)踐機會(huì )，即每一個(gè)主題活動(dòng)應圍繞主題脈絡(luò )有機地結合集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、區域活動(dòng)進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜歡"、"樂(lè )意"等充滿(mǎn)感性的認識、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長(cháng)共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區角里設置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識！
另外，活動(dòng)區也是我們工作的重點(diǎn)�；顒�(dòng)區活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力意愿，自主地選擇學(xué)習內容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往的活動(dòng)。通過(guò)我們有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜愛(ài)，還能培養幼兒的主動(dòng)性、獨立性、創(chuàng )造性。
三、搞好家園共育，共創(chuàng )和諧氛圍
家長(cháng)是我們永遠的合作者，沒(méi)有家長(cháng)的支持，我們的工作是不會(huì )完善和全面的。針對我們班的家長(cháng)都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開(kāi)始時(shí)會(huì )對我們保持著(zhù)不信任的態(tài)度，這時(shí)我就會(huì )讓家長(cháng)看見(jiàn)積極熱情對待孩子的同時(shí)和家長(cháng)做好一天的交流工作，當有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長(cháng)了解！我們更是充分利用《成長(cháng)檔案冊》和家長(cháng)進(jìn)行一周的孩子在園學(xué)習反饋！還得到家長(cháng)一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng )設和諧的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康�！凹议L(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、網(wǎng)絡(luò )等是教師與家長(cháng)交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必須練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時(shí)間不會(huì )停息，流水不會(huì )止步，在流光異彩的xx年，相信我是其中耀眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時(shí)每刻。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告2
本人1998年畢業(yè)于江蘇省丹陽(yáng)師范，同年8月進(jìn)入辛豐中心幼兒園工作，自今已有12個(gè)年頭，這xx年中，有十年的班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于xx年x月取得江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)，xx年6月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育（本科）畢業(yè)證書(shū)，xx年7月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)士學(xué)位證書(shū)。自xx年起擔任幼兒園教研組長(cháng)，負責本園教科研等活動(dòng)，至今已有xx年；自xx年被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個(gè)年頭�；仡欉@過(guò)去的5年，主要工作總結如下：
傾心教育，愛(ài)崗敬業(yè)。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為自己追求的目標而不懈努力。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，優(yōu)化教學(xué)效果，我反復地研讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷地嘗試、展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對幼兒各年齡段的教學(xué)目標有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。首先認真備課，不但備幼兒而且備教材、備教法，根據教材內容及本班幼兒的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。其次，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。這五年中，我不斷總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，參加各種評比活動(dòng)。
xx年，我撰寫(xiě)的論文發(fā)表在《鎮江教工》上，xx年，分別有一篇論文發(fā)表在《丹徒進(jìn)修》上。xx年，我的論文《培養農村幼兒繪畫(huà)創(chuàng )造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎，5年來(lái)共有6篇論文獲省級三等獎，兩篇論文分獲市級二、三等獎。本人還參加了各類(lèi)評優(yōu)課，xx年分別獲區青年教師優(yōu)秀教育活動(dòng)三等獎，xx年在園級青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)中獲一等獎，xx年，在園級教研課評比中獲一等獎。此外，本人撰寫(xiě)的教育隨筆、設計的主題游戲分別獲區二等獎，在本園組織的各項評比活動(dòng)中多次榮獲一等獎。
潛心教研，樂(lè )于奉獻
擔任教研組長(cháng)的同時(shí)，我還兼任年級組長(cháng)，和其他老師相互協(xié)作，互相學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。同時(shí)每年都與青年教師結成對子，做好青年教師的培養工作，使他們在較短的時(shí)間內，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，養成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
xx年，我園申報了市級課題《農村幼兒繪畫(huà)教學(xué)中創(chuàng )造力的培養研究》，我擔任課題主持人，每學(xué)期，我都及時(shí)組織課題組教師進(jìn)行課題活動(dòng)，寫(xiě)好課題階段計劃和工作總結，目前，課題以有顯著(zhù)的成果，有多名幼兒繪畫(huà)作品分別在省、市、區獲獎，課題組教師撰寫(xiě)的美術(shù)教育論文也分別在省、市、區獲獎。
精心培養，教書(shū)育人。
我特別注重發(fā)揮幼兒的繪畫(huà)特長(cháng)，平時(shí)精心組織、輔導幼兒參加美工區的活動(dòng)，利用一切可繪畫(huà)的紙讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)，告知幼兒什么是冷暖色，如何搭配顏色，如何進(jìn)行構圖。xx年，我在鎮江市第五屆童話(huà)節中獲優(yōu)秀指導獎，20xx年，我指導的幼兒繪畫(huà)作品分別獲區二、三等獎。由于本人的.工作踏實(shí)，xx年被評為辛豐鎮優(yōu)秀教育工作者，先后三次被評為園級優(yōu)秀班主任。
當今社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，對人才的要求也越來(lái)越高�；仡欉@五年的工作，我深深感到自己所做的一切還遠遠不夠。今后，我要繼續努力，虛心向各位老師學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，為國家、社會(huì )培養出更多、更優(yōu)秀的人才。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告3
我園在xx年秋季搬遷到新園舍，辦成日托制幼兒園，重新制定xx的三年發(fā)展規劃，完成上級各項任務(wù)，近一年來(lái)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新。在領(lǐng)導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結構，強化質(zhì)量管理，并取得了一些成績(jì)：
一、師德為先，崗位盡職，注重學(xué)習，提升自我。
幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問(wèn)。扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。根據崗位職責，分工明確，體驗合作帶來(lái)快樂(lè )和成功。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀(guān)念，學(xué)習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。一直以來(lái)我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時(shí)間加強學(xué)習，定期組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規，《教師法制教育讀本》法規考試，抓校內先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進(jìn)事跡，組織全園教師開(kāi)展"女教職工有獎?wù)魑脑u比活動(dòng)"，我自己在參加潯中中心小學(xué)女教職工有獎?wù)魑脑u比活動(dòng)獲得三等獎，金樹(shù)老師在參加中心小學(xué)第二屆輔導員風(fēng)采大賽獲二等獎。通過(guò)這些活動(dòng)，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
不定期開(kāi)展學(xué)習業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織全體教職工學(xué)習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當代教師的生存力》、《xx，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等提高理論水平，為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹(shù)立新的教育觀(guān)。撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )反思，完成一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫(xiě)的三篇論文在駕云報發(fā)表。
積極向有經(jīng)驗的幼兒園學(xué)習。為了開(kāi)闊教職工的眼界，一年來(lái)，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀(guān)學(xué)習，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習和對比，找差距，取長(cháng)補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。
二、傳承創(chuàng )新，全面推進(jìn)。
堅持"以人的發(fā)展為本"的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿(mǎn)足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實(shí)行民主管理，無(wú)論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張"管"與"約束"，我更主張教職工的自主管理，學(xué)會(huì )合理、自主地安排自己學(xué)習、工作的時(shí)間和空間，為教職工們創(chuàng )設一個(gè)寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個(gè)人的智慧在碰撞，推動(dòng)了我們幼兒園的發(fā)展。
1、抓教學(xué)常規，落實(shí)各項制度。
組織教師認真學(xué)習《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規工作細則》，對照《教師目標管理考評細則》和《校（園）目標管理考評細則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規、獎勵方案。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，工作做到突出一個(gè)"嚴"字，落實(shí)到"有序"上；強化一個(gè)"優(yōu)"字，落實(shí)到"創(chuàng )新"上；明確一個(gè)"實(shí)"字，落實(shí)到"效益"上，使教學(xué)管理有新的舉措，新的發(fā)展。
2、抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
要抓好常規教育，加強對課程理論的學(xué)習和研究，探討解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)。強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規。圍繞備課要"深"、上課要"實(shí)"、教學(xué)要"活"、手段要"新"、活動(dòng)要"勤"、考核要"嚴"、引導要"細"、質(zhì)量要"高"等方面，抓好過(guò)程管理，落實(shí)預約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量研討，教學(xué)大檢閱活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�、�、加強環(huán)境創(chuàng )設，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進(jìn)行室內外、走廊、樓梯及操場(chǎng)墻壁的環(huán)境創(chuàng )設。并與教育的互動(dòng)相結合，關(guān)注幼兒學(xué)習的過(guò)程與一日生活中知識內容的有機滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比。在四月份分別開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開(kāi)展環(huán)保小衛士繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
開(kāi)創(chuàng )有特色區域：如棋類(lèi)、編織等，以小組、個(gè)別學(xué)習指導為主，靈活運用多種形式開(kāi)展區域活動(dòng)，讓幼兒有自主選擇的機會(huì )。在十一月份進(jìn)行區域材料投放評比。
�、�、加強班級管理力度，各個(gè)班級對常規管理常抓不懈。一日活動(dòng)的管理與組織，在一日活動(dòng)中教師要及時(shí)接好孩子拋過(guò)來(lái)的球。在面向全體幼兒的同時(shí)，突出幼兒的主體地位與教師的主導作用，注重幼兒的個(gè)性發(fā)展。開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)，通過(guò)個(gè)別交談、經(jīng)驗介紹等活動(dòng)，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強對班級常規及教師教學(xué)常規檢查，規范各種計劃的書(shū)寫(xiě)，提前一周制定各種計劃并能根據幼兒的實(shí)據情況靈活調整，關(guān)注幼兒的身心健康、智力開(kāi)發(fā)及個(gè)性品質(zhì)的培養。
�、�、教師樹(shù)立課程資源的開(kāi)發(fā)的意識，因地制宜，因時(shí)制宜，靈活開(kāi)展各領(lǐng)域、綜合和主題活動(dòng)，我們不局限于教育用書(shū)，不以教育用書(shū)為幼兒學(xué)習的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )資源，促使課程改革與信息技術(shù)相結合，逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、幼兒的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區、家庭和當地的自然資源、人文資源等，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程教師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導者。
�、�、重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養，一直以來(lái)，我園遵循保教結合的教育原則，長(cháng)期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。指導學(xué)生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學(xué)的讀書(shū)節活動(dòng)1人次獲得校級詩(shī)歌比賽三等獎，5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎。
�、�、加強幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)。培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及小朋友的講述，養成說(shuō)話(huà)要先舉手的好習慣。如：要求幼兒發(fā)言時(shí)要說(shuō)完整話(huà)，聲音要響亮。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、折紙、手工制作等。）
三、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量
圍繞課題《本地資源的開(kāi)發(fā)與利用》重點(diǎn)在環(huán)境區域創(chuàng )設、戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)的課題進(jìn)行實(shí)驗研究，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，逐步形成"以改促研，以研促教"的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長(cháng)起來(lái)，同時(shí)也促進(jìn)教育質(zhì)量的逐步提高。
1、注重教研學(xué)習和課題研究的學(xué)習，注重教師之間的分享、合作學(xué)習的模式，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題研討、說(shuō)課、教研活動(dòng)等，讓教師分享、反省與評價(jià)，集體反思與個(gè)人反思相結合，相互學(xué)習，合作學(xué)習，增強教師專(zhuān)業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實(shí)施。
2、開(kāi)展園本培訓，調整教研機制。建立學(xué)習型小組，在實(shí)際開(kāi)展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，以年段長(cháng)為組長(cháng)，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過(guò)以老帶新、年段開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、說(shuō)課等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，一學(xué)年來(lái)，對主題、綜合、語(yǔ)言、計算、科學(xué)、體育等活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的教研，取得良好效果。加強教師教學(xué)常規檢查，采取推門(mén)聽(tīng)課，了解教師平時(shí)的課前準備、教學(xué)情況、教學(xué)水平及幼兒學(xué)習情況。在10月份賴(lài)金樹(shù)組織的體育活動(dòng)《好玩的斗笠》參加市視頻教學(xué)獲得一等獎，賴(lài)金樹(shù)獲縣xx年"教壇新秀"，在11月底承辦縣級村辦園觀(guān)摩研討活動(dòng)，受到與會(huì )教師、園長(cháng)的一致好評。
12月16日縣對村辦園教學(xué)常規檢查，3至5月中心小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)大檢閱活動(dòng)，客觀(guān)公正的評價(jià)，提出指導性意見(jiàn)，進(jìn)一步規范幼兒園的管理辦學(xué)，5、6月份各年段利用本地資源開(kāi)展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)。
3、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。學(xué)期末每人上交1—2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。
四、加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光、空氣、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。堅持晨間鍛煉，在1月份，分別組織小、中、大班小朋友進(jìn)行"體育活動(dòng)比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質(zhì)增強了。上學(xué)期對全體幼兒進(jìn)行身高、體重測量，3月底對幼兒進(jìn)行全面體檢。教師參加潯中中心小學(xué)體育節活動(dòng)6人次獲獎。
2、嚴格執行《食品衛生管理制度》，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗收簽名，做好食品留樣和記錄工作。
五、不斷完善安全制度，建立長(cháng)效機制，做好安全工作。
1、堅持"預防為主"的原則，健全突發(fā)事件應急預案，進(jìn)一步加強安全制度建設，加強內部管理，建立安全管理工作長(cháng)效機制，明確安全責任制，定期分析校園師生安全問(wèn)題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責任書(shū)，責任到人，層層落實(shí)。重大節假日及寒假發(fā)給家長(cháng)一封信，做好家長(cháng)督促子女的學(xué)習生活及安全工作。認真組織好幼兒散游、戶(hù)外體育活動(dòng)和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學(xué)校的一切設施進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)抓好校舍安全、食品衛生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學(xué)校的安全保衛工作。
2、根據上級學(xué)校安全教育和管理主體責任三年行動(dòng)的方案制定本園三年行動(dòng)實(shí)施方案，并每月完成三年行動(dòng)月計劃表、月工作任務(wù)完成情況報告表及綜治創(chuàng )安匯報表。迎接三年主體行動(dòng)考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開(kāi)展防災減災宣傳教育和應急疏散演練活動(dòng)，結合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會(huì )的認識和防范意識。12月份為全體教職工進(jìn)行"防火逃生"的專(zhuān)題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災時(shí)如何處理的能力。
六、積極做好家長(cháng)工作，家園、社區共育。
1、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(cháng)工作放在重要的位置上。利用家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳育兒經(jīng)驗，使得家園教育的同步，并在11月份進(jìn)行家教欄評比。
2、我園分別在10、11月份開(kāi)展家庭教育講座，通過(guò)各種活動(dòng)使家長(cháng)對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認識。
3、上學(xué)期初和4月30召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，期末家訪(fǎng)，期中、期末對幼兒全面評價(jià)并寫(xiě)好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活及學(xué)習習慣；元旦舉行家園同樂(lè )活動(dòng)，邀請家長(cháng)與幼兒一起游戲，共享天倫之樂(lè )。"六一"舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
七、強化財務(wù)管理。
嚴格收費制度，量入為出，精打細算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設施設備不完善，資金缺口大，從潯中村、潯中鎮等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門(mén)、拉閘門(mén)等共投入6萬(wàn)多元。從幼兒園的教育經(jīng)費中買(mǎi)草席、刷新課桌椅、廚房的設施設備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學(xué)設備、中型游樂(lè )組合滑滑梯等共投入四萬(wàn)五千多元。潯中中心小學(xué)在上學(xué)期為我園配備一臺電腦。
八、存在不足及今后努力的方向：
1、學(xué)習不夠深入、系統，管理工作的理念需要進(jìn)一步更新。
2、創(chuàng )新改革的意識不強，日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，對一些問(wèn)題的解決、規范力度需要進(jìn)一步加強。
雖然有相對獨立園舍，改善辦園條件，取得一定成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，只有更好，沒(méi)有最好，新的明天，新的方向，以更新的教育理念，書(shū)寫(xiě)瑰麗的篇章。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告4
帶著(zhù)園長(cháng)的信任和自己對這份工作強烈的責任感，這個(gè)學(xué)期，我先后和兩位美少女（孔婷金麗嬌）搭班，并盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。我自認為自己做的好的方面有三點(diǎn)：
一，我的工作態(tài)度和責任心。
雖然談不上對這份工作有多熱愛(ài)，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期來(lái)說(shuō)女孩兒多于男孩，但個(gè)個(gè)男孩兒都是典型的調皮好動(dòng)型的。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規也因此變的大不如以前。整個(gè)班每天都好象處在混戰之中，老師的說(shuō)教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規差，比起上學(xué)期甚至小班來(lái)說(shuō)都難管理得多。面對這樣的困難，我就只好犧牲每天副班的時(shí)間，本來(lái)應該去辦公室備課的。而我從開(kāi)學(xué)到“六一”之前去辦公室的時(shí)間不到三次，總是擔心班上出現安全事故，就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細致、耐心的配合下，一學(xué)期下來(lái)，由開(kāi)學(xué)初到中間剛換老師時(shí)的擔憂(yōu)變慢慢成放心，有驚無(wú)險的保障了每一個(gè)孩子都能快樂(lè )健康平安的度過(guò)在園的每一天。
二、努力做好園領(lǐng)導交給我的任務(wù)。
對上級安排的活動(dòng)總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，認真做好筆記，經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時(shí)間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料，遇到好的視頻，好的游戲，好的活動(dòng)形式都及時(shí)收集起來(lái)。以作日后的參考資料之用。本學(xué)期，在室外的環(huán)境創(chuàng )設禮儀主題墻，走廊吊飾的布置上，按照領(lǐng)導的要求，也懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情貢獻了自己的微薄之力�！傲弧被顒�(dòng)中也費了不少的心思取得了小小的成績(jì)得到了領(lǐng)導的肯定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。
三、堅持按照學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續在原有的基礎上對孩子在動(dòng)手方面尤其是折紙和繪畫(huà)方面加大了訓練力度新教折紙十幾種，并且保證了大部分孩子學(xué)會(huì )。幼兒的動(dòng)手能力得到了明顯的發(fā)展。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設的形式，將一些學(xué)習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長(cháng)都非常滿(mǎn)意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結果。
本學(xué)期自己做的不足的和有待加強地方是：
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、在晨檢工作上堅持的不夠好，總是斷斷續續的在做。這一點(diǎn)是需要自我檢討和反省的。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。
其實(shí)，我們每天的工作用園長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)真的是歇斯底里的，非常神圣而又辛苦，但是我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長(cháng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能得到理解和認可的。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告5
大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝，的確，似轉眼間我在二幼實(shí)習加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺(jué)得我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋�，F將這一年工作總結如下：
一、思想方面：
這一年內我認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面：
作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會(huì )考慮本班幼兒的實(shí)際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前，我盡努力做好教學(xué)準備。例如，在每次上語(yǔ)言課，讓幼兒學(xué)習兒歌時(shí)，我都會(huì )自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我經(jīng)驗不足，往往會(huì )出現種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì )幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )及時(shí)向帶教老師請教。并且在有些空班時(shí)，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀(guān)看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我帶來(lái)了許多啟發(fā)，讓我在設計和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。
三、常規管理
今年我帶的是小班，在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來(lái)幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如，在來(lái)園時(shí)，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規進(jìn)行規范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
四、家長(cháng)交流方面：
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的各種情況，請家長(cháng)積極配合我們老師。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。并通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本班幼兒構成特點(diǎn)、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。
幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告6
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習<幼兒園教育指導綱要>，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認真閱讀<早期教育>等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、<幼兒園教育工作計劃>、<幼兒園教育指導綱要>認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)<家園聯(lián)系冊>，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節”請家長(cháng)來(lái)遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
【幼兒園教師學(xué)期個(gè)人的述職報告（通用6篇）】相關(guān)文章：
幼兒園教師的個(gè)人述職報告「最新」06-26
幼兒園教師個(gè)人的述職報告范文12-28
教師個(gè)人述職報告(通用15篇)12-11
教師個(gè)人述職報告范文（通用9篇）12-25
幼兒園教師個(gè)人年度的述職報告范文（通用6篇）11-05
關(guān)于教師個(gè)人述職報告01-14
教師個(gè)人述職報告范本01-07