校長(cháng)述職報告范文十篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的校長(cháng)述職報告10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
在市、區教育局和市教育學(xué)院領(lǐng)導關(guān)懷和培養下，我參加了市級骨干校長(cháng)的培訓。我非常珍惜這次學(xué)習提高的機會(huì )�；仡檯⒓邮屑壒歉尚ｉL(cháng)培訓以來(lái)我的工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導老師評議。
一、取得的成績(jì)
近幾年來(lái)，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評為黑龍江省省衛生學(xué)校、省心理健康教育優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進(jìn)單位，連續五年出席市教育系統先進(jìn)單位、區教育系統先進(jìn)單位。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jì)有所提高，每年考入省市重點(diǎn)高中的公費生的人數都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級各類(lèi)初中成績(jì)排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見(jiàn)市教育局簡(jiǎn)報05年第12期，和市05年中考情況分析會(huì )上的教育學(xué)院關(guān)院長(cháng)的分析報告）。
二、辦學(xué)方向
全面貫徹黨的教育方針。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都能得到尊重、快樂(lè )、發(fā)展、開(kāi)發(fā)”。
三、管理體制和領(lǐng)導班子
1、管理體制
學(xué)校形成了校長(cháng)負責、黨支部監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì )審議后執行，確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。
2、領(lǐng)導班子
學(xué)校領(lǐng)導班子是堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現出強烈的事業(yè)心和責任感。
班子成員認識到“工作是一時(shí)的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結，講合作。團結出凝聚力，出成績(jì)，出戰斗力，出干部，出好心情，有利于建設和諧校園，和諧社會(huì )。作為一校之長(cháng)，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在教師和學(xué)生中的影響，因此無(wú)論是學(xué)習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，不獨斷專(zhuān)行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開(kāi)。團結全體教師，穩定教師隊伍，調動(dòng)教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開(kāi)、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結，堅決反對不說(shuō)實(shí)話(huà)，不辦實(shí)事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結一致，努力工作。
四、提高教師隊伍素質(zhì)
建立學(xué)習型學(xué)校，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，還有開(kāi)展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學(xué)反思、專(zhuān)家報告、理論學(xué)習、教學(xué)研討、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。
在區教育局的支持下，我們成立了科研處，進(jìn)行校本教研，每周三定為我�；顒�(dòng)日，開(kāi)展教科研活動(dòng)。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學(xué)資料庫（課件庫）和電子圖書(shū)館。開(kāi)通了學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。充分利用網(wǎng)上資源，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。
根據布盧姆的掌握理論，掌握學(xué)習的理論觀(guān)點(diǎn)組成：
�、艑W(xué)生觀(guān)。人人都能學(xué)習，人人都能掌握。
�、撇钌^(guān)。世界上任何一個(gè)人所能夠學(xué)會(huì )的東西，幾乎所有的人也能學(xué)會(huì )—只要向他們提供了適當的前期和當時(shí)的'學(xué)習條件。
每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習會(huì )知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過(guò)后，我們都組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)習洋思中學(xué)經(jīng)驗，從最后一名學(xué)生分析起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取不放棄每一個(gè)學(xué)生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學(xué)期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。我們購買(mǎi)了課改實(shí)驗區的新型課的光盤(pán)，組織老師觀(guān)看研討。
我們還調動(dòng)教師學(xué)習現代教育技術(shù)的積極性�，F在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開(kāi)展教師每人一節課件課的活動(dòng)。我們還開(kāi)展在全校廣泛開(kāi)展教師敘事活動(dòng)。組織教師觀(guān)看《為明天奠基》、《托起明天的太陽(yáng)》、《教師禮儀》《學(xué)生心理成長(cháng)十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀(guān)學(xué)習，學(xué)�；�(dòng)，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結對子，互相學(xué)習，內外聯(lián)動(dòng)，增加校本教研的外延和內涵。
我們實(shí)行了競爭獎勵機制，創(chuàng )造師生爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍。設立了師生“進(jìn)步獎”和“狀元獎”，每學(xué)期初都對獲獎的師生在全校大會(huì )上表彰獎勵。較好地調動(dòng)了教師的教的積極性，和學(xué)生學(xué)的熱情。
為了更好的實(shí)現教學(xué)目標，我們還組織教師編寫(xiě)了本校本教材，如《學(xué)生安全常識》、《學(xué)生自救自護常識》、《心理健康常識》等。
校長(cháng)述職報告 篇2
每年一次的校長(cháng)年度考核，幾乎成為了一定固定的節目。隨著(zhù)校長(cháng)擔任年限的增長(cháng)，述職也就逐漸淡出了很認真的態(tài)度，上上下下都心知肚明，按照規定程序說(shuō)上幾句。
今年暑假前的校長(cháng)述職，也有一些校長(cháng)準備認真的，當時(shí)自己就明顯的感覺(jué)到，如果說(shuō)這樣的述職對校長(cháng)的考核沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的作用，但是，利用這樣的述職來(lái)進(jìn)行交流，讓這些校長(cháng)尤其是新?lián)涡ｉL(cháng)職務(wù)工作的人在工作中相互學(xué)習啟發(fā)，也是對工作具有一定的推動(dòng)作用的。
沒(méi)有想到每年一度的暑期培訓第一天，一改過(guò)去請專(zhuān)家報告的慣例，改為校長(cháng)們的帶述職性質(zhì)的辦學(xué)工作報告，每人二十分鐘。分組報告分享之前，大會(huì )還下發(fā)了校長(cháng)報告分組評議表，包括個(gè)人履行職責介紹、落實(shí)局重大工作情況的、學(xué)校特色分析、問(wèn)題分析及應對措施、總體評價(jià)等五部分分為優(yōu)良中無(wú)記名評議使用。
由于提前通知了各位一把手，昨天的分組校長(cháng)報告，自己所參加的一組，的確收獲多多。多數校長(cháng)準備認真，大多數都非常的重視，作出了TTP播放，圖文并茂，思路清晰，重點(diǎn)突出，大多數都嚴格控制在20分鐘以?xún)�，時(shí)間掌握非常的好。學(xué)校的辦學(xué)特色的介紹與分析也很到位。
存在的通病也明顯，即評議表沒(méi)有及早下發(fā)給發(fā)言者，使得分組報告人沒(méi)有完全按照會(huì )議要求分為四大部分來(lái)發(fā)言。最主要的問(wèn)題還是學(xué)校工作與自己的作為如何有機聯(lián)系起來(lái)，普遍缺少交代。這也是多年來(lái)普遍感到存在的問(wèn)題二沒(méi)有解決的問(wèn)題。我以為這不是一個(gè)文不對題的問(wèn)題，二時(shí)如何認識個(gè)人與單位關(guān)系的問(wèn)題，如何在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中奉獻出自己作為校長(cháng)應有的思路與智慧的問(wèn)題。如何體現勤政的問(wèn)題，引領(lǐng)的問(wèn)題，檢查的問(wèn)題，激勵表彰與懲戒的問(wèn)題。當然，這也是一個(gè)很難處理的問(wèn)題，越來(lái)越模糊的表述，越容易模糊很多東西。
作為校長(cháng)述職，.想的'敘述應該是能夠區分開(kāi)校長(cháng)個(gè)人的作為以及學(xué)校的變化的。遺憾的是不少類(lèi)似的述職往往只見(jiàn).體不見(jiàn)個(gè)人，看不出校長(cháng)本人在不在學(xué)校，有沒(méi)有想法，敢不敢抓，有沒(méi)有成效。而由三幾個(gè)學(xué)校秀才作出的奇妙美文，常常是模糊了掩蓋了領(lǐng)導者的作為。
學(xué)生的作文首先要解決的是文要對題，這是需要教師認真訓練的，而校長(cháng)述職報告，聽(tīng)取的人需要其報告也文能對題嗎？離認真工作的境地似乎還有相當的時(shí)間。
校長(cháng)述職報告 篇3
****年10月份，我擔任了迎園中學(xué)校長(cháng)助理一職，專(zhuān)門(mén)負責中專(zhuān)工作。做到現在有三個(gè)月。
在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門(mén)增添勞動(dòng)量;二是要借中專(zhuān)管理的機遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想�，F將自己的主要工作向全體教工匯報
一中專(zhuān)管理工作
雖然中專(zhuān)只有兩個(gè)班級，但她卻是個(gè)雙重管理的部門(mén)，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理，可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結帳、安排實(shí)驗到總校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的.作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門(mén)學(xué)科的期中考試，可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲藏室實(shí)驗室的衛生問(wèn)題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。
二創(chuàng )收情況
本學(xué)期共向學(xué)生收費20萬(wàn)，除交給總校6萬(wàn)元以外，其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶(hù)。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費中，475元是書(shū)費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學(xué)�；顒�(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調劑。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有因為收費問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟上，沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢(qián)。過(guò)年后，我們馬上又有14萬(wàn)收入，對此我表示高興。
同時(shí)，我認為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛(ài)護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò)，兩個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
三班級管理
我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著(zhù)用現代教育理念進(jìn)行管理，我認為很有效果，雖然學(xué)生基礎不好，過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實(shí)現了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開(kāi)。
四其他工作
學(xué)校有時(shí)候將中專(zhuān)和教輔組因工作需要作合并，如開(kāi)會(huì )，討論，發(fā)調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門(mén)房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì )很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認真的看護好學(xué)校。
這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見(jiàn)。
校長(cháng)述職報告 篇4
每次寫(xiě)述職報告，心情總是特別復雜。據說(shuō)是與校長(cháng)評優(yōu)、獎勵結合起來(lái)，內心就更為矛盾。想了許久，最后還是認真寫(xiě)，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機會(huì )。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會(huì )為了自己創(chuàng )造獲得獎勵的條件，把別人通過(guò)努力獲得的成績(jì)硬說(shuō)成是自己的；更重要的是自己對過(guò)去工作的總結與反思，以增強自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
我自xxxx年起當副校長(cháng)、校長(cháng)已二十余年了，從主持工作起，也已經(jīng)xx個(gè)年頭了。在校長(cháng)的崗位上自己真正有所感覺(jué)，或者說(shuō)自己發(fā)現自己在不斷的進(jìn)步，還是近xx年的事。xxx實(shí)小是一個(gè)造就人的地方。有人說(shuō)，“是龐校長(cháng)造就了xxx實(shí)小，xxx實(shí)小也造就了龐校長(cháng)�！逼鋵�(shí)，我心里明白，是xxx實(shí)小這塊肥沃的土壤養育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校，這是每一個(gè)在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻。也有人說(shuō)，這xx年是xxx實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認為。xxx實(shí)小這樣扎根極深的老樹(shù)，通過(guò)一代又一代人的努力，會(huì )不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。
這幾年來(lái)，xxx實(shí)驗小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場(chǎng)可以載入史冊的重大變化孕育了xxx實(shí)驗學(xué)校。一所公力小學(xué)，要創(chuàng )辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。xxx實(shí)驗學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會(huì )關(guān)注的大事，不要說(shuō)能否生存與發(fā)展了。但xxxx年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。xxx實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦三年就發(fā)展到了xxxx名學(xué)生的規模，不得不說(shuō)這是民辦學(xué)校的創(chuàng )辦者值得自豪的。xxx實(shí)驗學(xué)校的創(chuàng )辦，會(huì )對xxx實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明，xxx實(shí)小經(jīng)受了嚴峻的考驗，不僅保持了老校的風(fēng)范，而且不斷地創(chuàng )造出新的驕人的業(yè)績(jì)。從xxxx年起生源猛增，到xxxx年，一年級新生增到xxx余人，創(chuàng )造了xxx實(shí)小xx年內歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創(chuàng )業(yè)者面臨新挑戰，經(jīng)受新考驗，接受新磨練的三年。在這種挑戰性極強的環(huán)境中，我們不僅不可能過(guò)上一天安穩的日子，而且肯定會(huì )創(chuàng )造許多驚人的業(yè)績(jì)。
xxx實(shí)小的近十年的發(fā)展史上，有一些方面是值得充分肯定的。
少先隊工作在保持幾十年優(yōu)良傳統的基礎上，又有了新的發(fā)展，從xxxx年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導的接見(jiàn)。學(xué)校成為全國青少年研究中心的實(shí)驗基地。鼓號隊代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。xxxx年，團中央又在xxx實(shí)驗學(xué)校舉行了體驗教育全國現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
“學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓練”是xxxx年起動(dòng)的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。它不僅使xxx實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校，產(chǎn)生的經(jīng)驗還在省及全國的許多雜志發(fā)表，《輔導員》雜志還發(fā)一組文章，向全國推廣。武進(jìn)教育局也下達文件，推廣這一做法。
“語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新計劃”是xxxx年起動(dòng)的重大教育改革之一。幾年來(lái)，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。常州市實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)文教師評優(yōu)活動(dòng)中，我校連續x次獲得一等獎。由這項改革帶來(lái)的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內的領(lǐng)先水平。
“三位一體”推進(jìn)體育發(fā)展，又是學(xué)校的一個(gè)特色。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級體育傳統項目，在全省屬于少見(jiàn)。少體校并入本校后，又增強了體育的競爭力。再加上體育俱樂(lè )部的形色，以及xxx創(chuàng )辦的常州市青少年乒乓球訓練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內罕見(jiàn)的現象。
“形成促進(jìn)青年教師自主發(fā)展的機制”是國家級的研究課題。七、八年來(lái)，我校形成了“自主創(chuàng )造”型發(fā)展管理模式。在這個(gè)機制中，教師的智慧得到充分的發(fā)揮。也由于xxx實(shí)小的管理積累，使得xxx學(xué)校一開(kāi)始就進(jìn)入平穩發(fā)展狀態(tài)。它產(chǎn)生的經(jīng)驗引來(lái)了常州市許多名校前來(lái)考察研究。這種管理模式正在邁向現代學(xué)校制度的建構。
xxx電視臺的發(fā)展以及電教媒體對教育的促進(jìn)功能研究做得極強。xxx電視臺不僅包攬了武進(jìn)電視臺的少兒節目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績(jì)。
可以肯定地說(shuō)，學(xué)校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績(jì)的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。
在我管轄的范圍內，有xxxx余名學(xué)生，近xxx名教職員工，三個(gè)校區。在常人的眼里，我是一個(gè)忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時(shí)間地泡在教室里。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，由于兩次出國及x次到外地開(kāi)會(huì )，有近xx天的時(shí)間不在學(xué)校里，但聽(tīng)課仍達到xxx節。之所以有這么多的時(shí)間，有兩個(gè)方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著(zhù)另一種工作形態(tài)，即把財務(wù)、人事、常務(wù)方面的.許多工作與權力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責有權，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個(gè)意義上看，xxx實(shí)驗學(xué)校與xxx實(shí)小幾乎不需要本人這個(gè)角色。但從另一個(gè)意義上講，我硬逼著(zhù)自己盡力地作新的追求。概括起來(lái)是三句話(huà)：x、把握宏觀(guān)的。我幾乎每隔兩三個(gè)月，就要將進(jìn)入視野的全新信息結合本校的實(shí)際進(jìn)行系統思考，不斷地調整新的命題與實(shí)施策略，做到積極進(jìn)取，穩步推進(jìn)。這一點(diǎn)，校內教師是眾所周知的。x、觀(guān)察微觀(guān)的。作為校長(cháng)是不能坐在辦公室里觀(guān)賞校園的，應該到一線(xiàn)去研究細節，從而欣賞教師的工作，也思考或預計將有可能發(fā)生的問(wèn)題。我平時(shí)養成了不愛(ài)坐辦公室的習慣，把參與專(zhuān)題研討活動(dòng)、聽(tīng)課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實(shí)踐中我體會(huì )到，把握了宏觀(guān)就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細節，就把握了學(xué)校的水準。x、直面難管的。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應盡可能地分解給別人，從而讓自己有的時(shí)間研究一些問(wèn)題。但學(xué)校中也有相對多的問(wèn)題必須由校長(cháng)獨立地處理與回答。倘若在這方面失責，學(xué)校會(huì )受到極大的傷害。
我的起點(diǎn)很低：從學(xué)歷看，由于“文革”的原因，只讀到初中一年級，是在后來(lái)的歷程中努力地強迫自己學(xué)到了能讓自己勉強在崗位上工作的一些東西；從專(zhuān)業(yè)水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作；當校長(cháng)雖然時(shí)間已有xx余年，每x年會(huì )有明顯的變化。不難看出，當初走上領(lǐng)導崗位時(shí)是何等的幼稚。直至現在，自己越來(lái)越感到管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)不僅是科學(xué)的，更是藝術(shù)的、智慧的，是博大精深的。
進(jìn)入xxx實(shí)小后，這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。這些年來(lái)，本人的確在教育的許多方面進(jìn)行了深入的思考與研究，從而也使自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生了很大的變化，特別是在教育哲學(xué)、管理哲學(xué)上有了一定的認識。
作為一所聞名遐爾的學(xué)校，是幾代人長(cháng)期努力建設的結果。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。但，客觀(guān)上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導賦予的。知名學(xué)校的形成離不開(kāi)客觀(guān)環(huán)境，尤其離不開(kāi)各級領(lǐng)導的支持。我感到榮譽(yù)雖然能增強學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的自信心，但倘若經(jīng)常把學(xué)校的各種榮譽(yù)掛在嘴上，人會(huì )浮躁。因此，我不可能將學(xué)校取得的各類(lèi)榮譽(yù)及個(gè)人得到的原來(lái)并不一定屬于自己的桂冠寫(xiě)在此文中。按我個(gè)人思考問(wèn)題的習慣，我最喜歡透析的是學(xué)校與個(gè)人發(fā)展中的問(wèn)題與不足，關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰略與策略。我非常注重個(gè)人的發(fā)展，盡管這種發(fā)展對一個(gè)五十余歲，很快將退離校長(cháng)崗位的我已很不重要，但只有個(gè)人的不斷快速發(fā)展，才能使學(xué)校永葆青春，充滿(mǎn)活力。我可以自信地說(shuō)，學(xué)校中的絕大部分教職工都可能認為本人是一個(gè)永不滿(mǎn)足，極具挑戰性的人。
在繼往開(kāi)來(lái)的特定時(shí)代，我積極地在進(jìn)行創(chuàng )造性的思考并付諸實(shí)踐。
基于哲學(xué)思考的學(xué)校價(jià)值觀(guān)。我引領(lǐng)了下列學(xué)校價(jià)值取向：x、兩個(gè)“上帝”論。即“對于學(xué)校，家長(cháng)是上帝；對于校長(cháng)，教師是上帝�！蔽覀儓远ǖ匕鸭议L(cháng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評價(jià)學(xué)校的最重要的指標，把教師對校長(cháng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評價(jià)校長(cháng)的最重要的指標，以此增強“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識。x、“牛論”。即“領(lǐng)導把我當人看，我把自己當�？�；領(lǐng)導把我當�？�，我把自己當人看”，以此來(lái)促進(jìn)人性化管理的實(shí)施。x、“嚴格而自由”。這是xxx實(shí)驗學(xué)校的校訓。我始終認為，學(xué)校是必須有規范的，且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標志。但規范應控制在能保障教育與管理的基礎層面上；不斷地創(chuàng )造出不適當的制度，不僅制約學(xué)校的發(fā)展，更會(huì )窒息教職員工的創(chuàng )新智慧。學(xué)校更需要自由，應積極倡導話(huà)語(yǔ)自由。（只要不違反四項基本原則）、發(fā)展自由（甚至鼓勵優(yōu)秀人員對外流動(dòng)）、學(xué)術(shù)自由（允許有研究的項目不受學(xué)校規范的限制）。學(xué)校價(jià)值觀(guān)的不斷內化，會(huì )積墊學(xué)校文化、甚至產(chǎn)生學(xué)校精神。
基于學(xué)校價(jià)值觀(guān)的辦學(xué)目標。我提出了建設“書(shū)香校園”、“數碼校園”和“精神家園”的目標構想�！皶�(shū)香校園”并不單指語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐，而是讓閱讀成為學(xué)生的習慣�！皶�(shū)香校園”還指教師要成為學(xué)習與研究者，學(xué)校組織應成為學(xué)習型組織。讓讀書(shū)成為教師的良好習慣�！皵荡a校園”不僅是提高以計算機為基礎的現代化水平，要讓校園具有現代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強勢交流的信息平臺�！熬窦覉@”的建設要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對學(xué)校有發(fā)自?xún)刃牡牧己酶杏X(jué)。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家，有歸宿感，學(xué)校就有了一切。
基于目標指引下的學(xué)校智慧管理。我認為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理。我也認為，學(xué)校缺乏的并不是管理實(shí)踐，且不恰當的過(guò)濫的實(shí)踐會(huì )阻礙學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校缺乏的也不是理論，空喊的理論不僅不解決問(wèn)題，還會(huì )離散人心。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個(gè)體智慧能充分地得到發(fā)揮。追求有智慧的管理，應認真研究決策機制、運行機制、研究機制和評價(jià)機制，讓機制促進(jìn)智慧的形成與積聚。追求有智慧的管理也應研究抓手，要把領(lǐng)導形象、人際環(huán)境、文化品位、學(xué)校精神當作重要工作來(lái)抓。我們應用幾年時(shí)間，從“自主創(chuàng )造型”管理走向智慧管理，爭取實(shí)踐上出成果，理論上作貢獻。
基于智慧管理的工作策略。在認真總結過(guò)去的基礎上，著(zhù)重推進(jìn)下列幾方面的工作。x、積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)課程改革。既定的思路是：學(xué)科課程校本化，校本課程精品化�！皩W(xué)科改革指導意見(jiàn)”是學(xué)科課程校本化的重要標志，要形成個(gè)體智慧與群體智慧的互動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)校的制度建設進(jìn)入深層次的學(xué)科領(lǐng)域。校本課程精品化的著(zhù)力點(diǎn)是變“無(wú)序為有序”，變“無(wú)形為有形”，變“經(jīng)驗為理性”。x、積極研究現代學(xué)校制度。在現行的管理體制下，雖然作為獨立的學(xué)校法人不可能真正與社區、政府建立伙伴關(guān)系，但可以在建立“民主、開(kāi)放、科學(xué)”的內部管理制度上做好文章，爭取對教育作出應有的貢獻。x、積極地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展�！胺此夹匝芯俊币蠼處熑巳藚⑴c，關(guān)鍵是研究操作方式，最大限度地促進(jìn)教師的發(fā)展�！皩�(zhuān)題性研究”旨在培養骨干群體，并生存學(xué)校智慧�！罢n題研究”應合理布局，突出重點(diǎn)，抓好有份量的課題，在課題研究中打造品牌教師。x、積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。這方面本人已有比較具體的理性思考，關(guān)鍵是做好政府的參謀，推進(jìn)這一項改革。
我經(jīng)常問(wèn)自己：你是一個(gè)好校長(cháng)嗎？但至今為止，我找不到一個(gè)明確的答案。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對教育有突出貢獻的事。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進(jìn)人的全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中掙扎，有時(shí)甚至想主動(dòng)地擺脫這種痛苦。我幾乎把權、名、利都拋到了腦后，到了這個(gè)年齡也可能會(huì )松懈自己的發(fā)展意識，但不知為什么自己永遠地在挑戰自我，永遠追求著(zhù)發(fā)展。
讓我不斷地讀懂教育、讀懂管理，在成就教師、成就學(xué)校、成就教育的同時(shí)也成就自己，這是始終不渝的追求。
這難道是平生寫(xiě)得最長(cháng)的述職報告嗎？
XX年述職報告（校長(cháng)）
校長(cháng)述職報告 篇5
一年來(lái)，我校按照教育局和中心校的部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，積極創(chuàng )建教育現代化。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，加強師資隊伍建設；以生為本，開(kāi)展學(xué)法實(shí)驗研究，培養學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。以下現將創(chuàng )建教育現代化工作進(jìn)行匯報總結：
一、在教育現代化創(chuàng )建過(guò)程中硬件投入情況。
1、在創(chuàng )建工作中，設施設備的添置。
在創(chuàng )建工作中，上級部門(mén)給我校配備了：學(xué)生機20臺，教師筆記本19臺，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽(yáng)小學(xué)又給我校配備了：音、影頻數據連接線(xiàn)5套，無(wú)線(xiàn)路由器1個(gè)，電視5臺，窗簾6個(gè)，綠化樹(shù)木3萬(wàn)元以及創(chuàng )建中所需的各項材料。大沙村，為我校新建籃球場(chǎng)和教師車(chē)棚的混凝土硬化，面積為604平方米，健身聯(lián)合器材：9組合1個(gè)匯總牌價(jià)值2萬(wàn)余元，風(fēng)化石3車(chē)（75方）1800元，租鏟車(chē)400元，大黃楊4課。
2、在創(chuàng )建工作中，辦學(xué)條件得到改善。
�。�1）在
暑假中，我校8位教師（燕來(lái)、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著(zhù)炎炎烈日對學(xué)校各科室進(jìn)行網(wǎng)線(xiàn)安裝，確保在各項設備到校后能夠正常使用。
�。�2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場(chǎng)、車(chē)棚、健身器材的施工安裝，另外胡艷來(lái)主任帶領(lǐng)顧光、寇滄堂等多位教師對省配發(fā)的校園廣播系統進(jìn)行安裝調試，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序正常開(kāi)展。
�。�3）在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，寇郡堂、胡守訓等多位教師能夠把所有專(zhuān)用室的桌凳和教室講臺進(jìn)行油漆粉刷。同時(shí)這兩位老教師又把學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行松土修剪，為改善辦學(xué)條件付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位教師能夠把學(xué)校破損的玻璃進(jìn)行更換。胡燕來(lái)、呂喆兩位主任利用晚上休息時(shí)間及時(shí)的將學(xué)校的任課安排、教師的業(yè)務(wù)工作布置好，使得教學(xué)工作得以正常開(kāi)展。 9月6日在陳濤校長(cháng)的帶領(lǐng)下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來(lái)、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫(huà)進(jìn)行重新油漆涂寫(xiě)。
�。�4）11月18日校委會(huì )5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風(fēng)化石全部勻撒在操場(chǎng)上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀(guān)。燕來(lái)主任還和王小芬、苗松嶺、
任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時(shí)間把籃球場(chǎng)的標準場(chǎng)地線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。22日陳濤校長(cháng)帶領(lǐng)顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進(jìn)行整理，受到了28日現場(chǎng)會(huì )來(lái)參觀(guān)領(lǐng)導的一致好評。
�。�5）我校在實(shí)際開(kāi)展工作的基礎上又對創(chuàng )建工作進(jìn)行精細化梳理。月初對各科室進(jìn)行文化布置,充份營(yíng)造了各專(zhuān)用室的特色,如:實(shí)驗室的實(shí)驗計劃標牌、閱覽室開(kāi)放時(shí)間標牌、圖書(shū)室每周各班借書(shū)時(shí)間公示牌以及每個(gè)科室外墻的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩(shī)文展示牌，這更加充分展示了我校古詩(shī)文辦學(xué)特色。這些方面，全部是由陳濤校長(cháng)、呂哲主任設計，然后到廣告公司制作，回來(lái)由校長(cháng)和陳昌盛老師安裝。
�。�6）我校老教師陳昌盛主動(dòng)放棄休息配合中心小學(xué)施工隊對我校實(shí)驗室水池、水管、水盆進(jìn)行改建。水池和水管建好后，我校的顧光、寇郡堂、胡守訓三位教師一桶一桶把學(xué)生實(shí)驗用水提到四米高的實(shí)驗水池里，整整用了一下午，沒(méi)有一句怨言。另外在科室布置里窗簾的安裝是個(gè)難題，我們的陳濤校長(cháng)親自帶領(lǐng)倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。
二、在創(chuàng )建過(guò)程中軟件建設情況。
1、在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，狠抓常規管理工作。
常規管理是學(xué)校的一項重要工作，為此我校在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)嚴格要求師生認真貫徹落實(shí)《師德規范》《班主任工作職責》《教學(xué)工作制度》《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)生守則》。使得在教學(xué)秩序、班級管理、環(huán)境衛生等方面都在原有的基礎上有所提升。
11月28日在羅陽(yáng)鎮召開(kāi)了《教育現代化裝備應用》現場(chǎng)會(huì )，與會(huì )的200多位各級領(lǐng)導在教育局高副局長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了第二現場(chǎng)大沙小學(xué)，領(lǐng)導們對我校的現代化創(chuàng )建工作和創(chuàng )建氛圍及校容、校貌、衛生、學(xué)校文化特色、各功能專(zhuān)用室的布置、綠化等都給予了充份的肯定和贊揚。10月底，我校在全鎮的常規管理評比中獲得了第1名的佳績(jì)，好成績(jì)的取得是和我們每位師生的努力是分不開(kāi)的`。我們將戒驕戒躁，繼續做好常規管理工作。
2、加強教師對筆記本、多媒體投影及電子白板的培訓工作。
�。�1）本校青年骨干教師胡燕來(lái)、顧光、呂哲三位老師利用中午課余時(shí)間分別對我校全體教師進(jìn)行了筆記本電腦、電子白板和多媒體應用的培訓，培訓次數達到6次。使得我校的全體老師的現代化教學(xué)能力得到很大提升，為現代化教學(xué)提供了便利。
�。�2）陳濤校長(cháng)緊急召開(kāi)校委會(huì )，考慮集中培訓的力度不夠，又制定了層層培訓制度，由胡燕來(lái)、顧光、呂哲、陳昌盛每人負責一個(gè)辦公室進(jìn)行手把手的演示，一步一步操作。
�。�3）考慮老教師接受能力慢，好要面子等情況，學(xué)校想出辦法，在老教師中先要樹(shù)立榜樣，為此讓陳昌盛老師在老教師中第一個(gè)使用多媒體教學(xué)，這一舉動(dòng)在老教師中引起強烈反響。董作峰的美術(shù)課、倪修仁的音樂(lè )課爭先恐后的要在多媒體教室上。
�。�4）其它教室的電視連接全部由燕來(lái)主任培訓使用，確保每一位教師都能熟練運用現代化教學(xué)設備。
3、在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，狠抓教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校之本，我校在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，不忘狠抓教學(xué)工作。
�。�1）在此期間，舉行了期中檢測。制定出教師監考表、閱卷安排表、試卷分析表、成績(jì)統計表，讓各科教師總結半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)情況，發(fā)現不足找出差距。同時(shí)間隔兩周又召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子半學(xué)期的學(xué)習情況，以及參觀(guān)教育現代化創(chuàng )建給我校帶來(lái)的巨大變化。
�。�2）教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。各教研組利用創(chuàng )建中安裝的教學(xué)設備，積極開(kāi)展研討課活動(dòng)。創(chuàng )建教育現代化帶來(lái)的益處，盡情地流露在教師的研討發(fā)言之中。
�。�3）嚴格執行教師侯課制度、學(xué)校巡課制度，認真開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。
校長(cháng)述職報告 篇6
任**小學(xué)校長(cháng)一年內，在上級教育主管部門(mén)關(guān)心領(lǐng)導下，在全體教職員工的團結協(xié)作下，本人力求做一名稱(chēng)職的校長(cháng)，力求提升學(xué)校教育質(zhì)量，取得一定成效，現就校長(cháng)工作及小片區管理作回顧，請大家批評指正！
一、專(zhuān)心發(fā)展個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
本人努力發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車(chē)頭”。
1。勤于閱讀寫(xiě)作。閱讀學(xué)校管理、教育心理學(xué)、語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)著(zhù)作12本;建設個(gè)人教育博客，一年來(lái)撰寫(xiě)文章近100余篇，包括學(xué)校管理、教育教學(xué)、閱 讀筆記、培訓小結、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學(xué)校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在**市**校長(cháng)論壇獲優(yōu)秀論文獎并在**市級交流匯編。
2。勤于參與教研活動(dòng)。本學(xué)年聽(tīng)課80多節，20xx年8月，在由**市教育局組織的**市第六屆校長(cháng)讀書(shū)班暨凱校長(cháng)論壇活動(dòng)中，應邀在凱校長(cháng)論壇做專(zhuān)題發(fā)言《關(guān)注弱勢因材施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育——農村留守兒童教育現狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到**中心小學(xué)做《例談教師專(zhuān)業(yè)閱讀》專(zhuān)題講座。20xx年12月，在校面向**市級立項課題參與者做了教師課題研究專(zhuān)題講座。主持**市級教研活動(dòng)1次。
3。發(fā)揮示范輻射作用，指導校內外多名青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)項目。經(jīng)常主動(dòng)指導本校教師參加教學(xué)競賽和技能競賽，如指導洪**老師參加教育部北師大基礎課程 研究中心首屆小學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)評比獲一等獎，參加**市小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)評比獲一等獎;協(xié)助指導洪**、王**老師參加**鎮教壇新秀比賽，等等。
4。積極參與培訓。本學(xué)年，先后參加了**市校長(cháng)讀書(shū)班培訓、**市學(xué)科帶頭人培訓，等等，培訓時(shí)我認真學(xué)習、思考，培訓后撰寫(xiě)培訓小結，并充分利用平時(shí)與同行交流學(xué)習收獲。
5。認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀策略研究》于20xx年1月被**市教育局確認為“十二五”規劃立項研究課題，已完成開(kāi)題等第一階段任務(wù)，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
二、用心提升學(xué)校師資水平
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力同時(shí)，一貫重視學(xué)校教師師德師能兩手抓，落實(shí)到日常工作中。具體做法如下：
�。ㄒ唬┲匾晭煹陆ㄔO。始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責任書(shū)，確 保每位教師規范自身的教學(xué)行為。開(kāi)設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)履行崗位職責，做一名有責任心、 有愛(ài)心的教師。每階段設立一個(gè)主題，由全體教師輪流做主講，該活動(dòng)在形式上追求創(chuàng )新，內容上逐漸豐富。開(kāi)展黨員教師反腐倡廉專(zhuān)題學(xué)習系列活動(dòng)。通過(guò)系列活 動(dòng)的開(kāi)展，我校黨員教師進(jìn)一步加強了自身黨風(fēng)廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。
�。ǘ┲匾晭熌芴嵘�。
1。推行 “**說(shuō)書(shū)暨讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。閱讀是教師提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平最好的途徑。我校重視營(yíng)造書(shū)香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長(cháng)，成為智慧型教師�！罢f(shuō) 書(shū)”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉變?yōu)橛枚渎?tīng)，從一個(gè)人受益到一人主講，一群人受益。學(xué)校每期邀請一名教師當主講人，以“說(shuō)書(shū)”的形式講書(shū)， 與眾分享自己的讀書(shū)收獲，說(shuō)書(shū)范圍包括文本解讀、師德師風(fēng)、電子網(wǎng)絡(luò )
2。重視課題研究與小課題研究。自劉**校長(cháng)的課題《基于文體 特征的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀研究》被推薦到**市待立項之后，我校認真按方案開(kāi)展研究工作。期初劉校長(cháng)為教師們做了專(zhuān)題講座，指導教師進(jìn)行課題研究。課題組先 后開(kāi)展了教師問(wèn)卷調查與反饋、課題資料學(xué)習交流以及教學(xué)研討活動(dòng)等等。另外，學(xué)校教師在小課題研究方面也較為扎實(shí)，目前有王**、謝**老師申報的兩個(gè)小 課題獲晉江市立項，洪**等幾位老師也申報個(gè)人小課題送交英林鎮立項。
3。落實(shí)新課標研讀，深化課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握 20xx版新課程標準內容，提高教師課程理念的學(xué)習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場(chǎng)“課標版一站到底”。借鑒某衛視著(zhù)名節目“一站到底”模式，很好地 中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰令”后，很多老師都為了爭奪課標版的“戰神”而熱情地學(xué)習新課標的知識。經(jīng)過(guò)緊張激烈的活動(dòng)，語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)的洪**老 師、數學(xué)專(zhuān)場(chǎng)的王**老師、王**老師過(guò)關(guān)斬將，榮封“戰神”稱(chēng)號。
4。鼓勵教師外出培訓。學(xué)校大力支持各教師外出參加各級各類(lèi)培訓，參加小片區教師書(shū)法培訓和課件培訓等活動(dòng)，做好回校的二次培訓（或結合教研活動(dòng)作介紹），做到一人培訓團隊得益，共同提升教學(xué)素養。要求鎮級及以上學(xué)科名師要在學(xué)校的教研活動(dòng)中通過(guò)講座或公開(kāi)課等形式做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
5。支持教師參加各類(lèi)教學(xué)技能競賽等活動(dòng)。學(xué)校沿續 “一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風(fēng)，重視參賽過(guò)程的訓練，幫助指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過(guò)程中得到業(yè)務(wù)技能的成長(cháng)�！白屟芯� 成為工作”、“讓讀書(shū)成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數教師的自覺(jué)要求。20xx年秋，洪**老師獲得教育部北師大小學(xué)語(yǔ)文全國優(yōu)秀教學(xué)課例在 線(xiàn)評選一等獎（指導師：劉**）;許**老師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得**市二等獎（指導師：劉**）;賴(lài)**老師參加**市小學(xué)藝術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)二等獎 （指導師：王**）;謝**老師獲得**市小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計二等獎;11月王**老師獲得鎮信息技術(shù)說(shuō)課比賽三等獎（指導師：謝**）;**，**獲得**教育系統20xx年元旦春節手機短信原創(chuàng )作品征集活動(dòng)二等獎。
6。不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設的基礎上，豐富教研模式的內涵，將約課拓展為“約備課，約聽(tīng)課，約反思”，促進(jìn)教師日常的教 研交流，對“微課堂微教研”做進(jìn)一步界定，在片區推行過(guò)程中通過(guò)問(wèn)卷調查廣泛征求意見(jiàn)，接下來(lái)將改進(jìn)存在問(wèn)題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負 增效。
三、精心推進(jìn)小片區管理工作
本人兼任南片區管理領(lǐng)導組組長(cháng)，將工作重心放在“教師聯(lián)動(dòng)研修”上，以“研訓一體 化”為指導策略，以學(xué)科技能為切入點(diǎn)，繼續推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡(luò )和現場(chǎng)相結合促進(jìn)教師學(xué)習與反饋，綜合提升教師的研修能力。 本片區多形式提升教研能力，多方面培養教學(xué)技能，多舉措推進(jìn)理論學(xué)習，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1。 “微課堂微教研”
20xx年春季，選擇**小學(xué)進(jìn)行實(shí)驗。秋季面向片區成員校三四年級推廣：16周周四，在**小學(xué)開(kāi)展數學(xué)學(xué)科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動(dòng)，17周周四，在**小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科“微課堂微教研”活動(dòng)。
2。集體備課、磨課
為提高教師教研能力和競賽水平，發(fā)揮團隊研修作用，充分利用本片區教師參加賽課等機會(huì )，多次組織片區學(xué)科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。
活動(dòng)分現場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò )兩種�，F場(chǎng)如鎮級小學(xué)品德與生活（社會(huì )）優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、鎮級信息技術(shù)說(shuō)課評選活動(dòng)、晉江市級藝術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，等等。網(wǎng)絡(luò )以QQ群和晉江市教育虛擬社區為主，先后開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科集體備課多次。
3�，F場(chǎng)主題研討
圍繞一個(gè)主題，以公開(kāi)課為載體組織研討，推進(jìn)教學(xué)研究。20xx年6月，在**小學(xué)開(kāi)展了“智慧分享成長(cháng)”主題研討活動(dòng);10月，在**小學(xué)開(kāi)展了“交流學(xué)校常規管理經(jīng)驗探討有效教育教學(xué)策略”主題研討活動(dòng)。
4。教師書(shū)法培訓班
舉行教師書(shū)法培訓班是**鎮教委辦南片區“小片區管理”培養教師教學(xué)技能的.重要舉措，是為貫徹教育部對中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育提出的明確指導意見(jiàn)，繼承與弘 揚中華民族優(yōu)秀文化，解決當前片區各小學(xué)書(shū)法師資嚴重短缺的現實(shí)情況而舉辦的培訓活動(dòng)。一年來(lái)，書(shū)法培訓正常舉行，學(xué)員認真練習，書(shū)法水平日見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。為檢 驗培訓效果，20xx年1月隆重開(kāi)展了學(xué)員書(shū)法作品展示活動(dòng)。
5。教師課件培訓班
20xx年10月，在**小學(xué)舉行南片區教師課件制作培訓班開(kāi)班儀式。培訓班聘請謝**、雷**老師擔任輔導員，培訓時(shí)間為逢單周周四下午。
據悉，開(kāi)班以來(lái)的幾次培訓有效激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習興趣，效果良好。
6。語(yǔ)文、數學(xué)“文本解讀”論壇交流
為提高教師“文本解讀”能力，20xx年至今，在**市教育虛擬社區開(kāi)辟專(zhuān)欄，先后開(kāi)展了兩次語(yǔ)文、數學(xué)“文本解讀”論壇交流活動(dòng)。
總之，圍繞提高教師隊伍整體素質(zhì)這一核心，南片區開(kāi)展了豐富多彩的教師研修活動(dòng)，活動(dòng)注重實(shí)效性、多樣性、創(chuàng )新性。
四、正視不足，再接再厲，讓自己滿(mǎn)意，讓他人滿(mǎn)意
在盤(pán)點(diǎn)工作成效的同時(shí)，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿(mǎn)意，比如個(gè)人閱讀學(xué)習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書(shū)就多看幾遍，不喜歡的囫 圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)取心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生;個(gè)人管理能力、協(xié)調能力有待提高。其次是自己不能讓他人滿(mǎn)意（他人指領(lǐng) 導、同事、學(xué)生及家長(cháng)），比如重視教研活動(dòng)，給教師帶來(lái)負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿(mǎn)意;比如培養學(xué)生特長(cháng)、培養學(xué)生品行，仍然存在走過(guò)場(chǎng)、形式化，其實(shí)效性不能讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
今后，我將改進(jìn)個(gè)人缺點(diǎn)，改變諸多不足，盡我所能，學(xué)習和工作上用心、專(zhuān)心、精心，讓自己滿(mǎn)意，讓他人滿(mǎn)意！
校長(cháng)述職報告 篇7
各位領(lǐng)導、各位老師：
下面我就一年來(lái)的工作向大家述職，不妥之處請批評指正。
20xx年在XX區教育局的正確領(lǐng)導下，我緊緊圍繞年初教育工作會(huì )議精神，突出重點(diǎn)，統籌兼顧，以“兩基”國檢為契機，以實(shí)施“三項工程”活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)校管理精細化程度，扎實(shí)開(kāi)展特色項目創(chuàng )建，努力提高素質(zhì)教育水平�，F就學(xué)校一年來(lái)我的主要工作述職如下：
一、20xx年的工作思路及落實(shí)措施
本年度我認真貫徹教育局“123564”的工作思路，制定措施，落實(shí)好三大工程。教師雙達標工程，通過(guò)一年的訓練，課堂教學(xué)未達標的24位教師年底全部參加驗收；課堂教學(xué)研究年活動(dòng)要在“研說(shuō)教材”上取得明顯效果；特色項目學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校在去年創(chuàng )建的基礎上，繼續創(chuàng )建學(xué)農綜合實(shí)踐特色項目，力爭有所新的突破，并取得實(shí)效。要在抓隊伍、抓管理、抓落實(shí)、抓教研抓特色等方面強措施，出新招，要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上再上新的臺階。
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，健全制度。年初我組織校務(wù)成員制定了“三項活動(dòng)”方案以及各種配套活動(dòng)落實(shí)計劃，并制定了《XX學(xué)校同課異構教學(xué)競賽活動(dòng)方案》《XX學(xué)校說(shuō)教材活動(dòng)方案》《XX學(xué)校特色項目創(chuàng )建活動(dòng)方案》《XX學(xué)校推廣先進(jìn)教學(xué)模式活動(dòng)方案》等辦法措施，并在第十八屆教職工大會(huì )上讓全校教師討論通過(guò)，做到全校教師思想統一、任務(wù)清楚、目標明確。使活動(dòng)有計劃、有安排、有措施、有落實(shí)。
�。ǘ⿵娀毮懿块T(mén)在“三項活動(dòng)”中的職能作用。一是為了更好地完成“課堂教學(xué)研究年”“教師雙達標活動(dòng)”，我加強了教研室在教研上的針對性，讓教研真正成為提高課堂教學(xué)實(shí)效、提升教師業(yè)務(wù)水平的“助推器”。讓教研室牽頭，各職能部門(mén)、校務(wù)成員配合，組織實(shí)施 “同課異構”教學(xué)競賽、“如何說(shuō)教材”和“說(shuō)教材”比賽、“課件制作”比賽，“三疑三探”先進(jìn)教學(xué)模式推廣，“電子白板教學(xué)”研討等各項活動(dòng)，積極推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，使學(xué)校教研、教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。二是把“特色項目創(chuàng )建”落實(shí)到辦公室和總務(wù)處具體執行，要在去年創(chuàng )建“學(xué)農綜合實(shí)踐基地”的基礎上揚長(cháng)避短，進(jìn)一步細化《學(xué)農綜合實(shí)踐基地活動(dòng)》方案，落實(shí)管理責任，高年級按照“五個(gè)一”原則，即一個(gè)班、一塊地、一種菜、一個(gè)人、一棵樹(shù)，并突出綜合實(shí)踐的教育目的，以達到轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提升德育能力；促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，并促進(jìn)校園文化建設，豐富學(xué)生課余生活為目的。
�。ㄈ⿵娀昙壗M的工作落實(shí)功能。各項活動(dòng)首先從年級組落實(shí)起，教案的初審、各項參賽人員的初選先在年級組內選拔，再參加校級選拔或競賽，通過(guò)參加、評議、選拔、競賽等步驟使各項活動(dòng)在全校范圍內達到高潮，這樣增加了活動(dòng)的普及性和活動(dòng)的實(shí)效性，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)效率的提高。
�。ㄋ模⿵娀虒帣z查、督促的功能。讓教導處考核學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員進(jìn)課堂和教師一起進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，常規管理要抓實(shí)抓細，專(zhuān)項活動(dòng)要檢查督促。要利用強大的校園網(wǎng)絡(luò )評價(jià)通報檢查督促結果，并記錄在案，作為教師年終考核、評選選優(yōu)的依據。
�。ㄎ澹┝炕處熆己藰藴�。對《教師績(jì)效考核辦法》再次修訂，充實(shí)其內容，激勵和調動(dòng)教師的教育教學(xué)積極性。要在評優(yōu)選先上重“算”不重“評”，在績(jì)效工資的發(fā)放上
真正體現優(yōu)秀更優(yōu)的目的。
二、各項專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展情況及所取得的成績(jì)
�。ㄒ唬﹫猿纸逃虒W(xué)中心工作不動(dòng)搖，“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)成效顯著(zhù)
1. 3月份舉行“同課異構”競賽活動(dòng)。參賽教師涉及各年級語(yǔ)、數、外20多名教師，并選拔出了參加教育局組織的“同課異構”競賽活動(dòng)的教師，有四位教師分別獲區一、
二、三等獎。
2. 4月份舉辦了校級 “說(shuō)教材”競賽和畫(huà)“知識樹(shù)”活動(dòng)。有6位教師獲得了獎勵，通過(guò)此項活動(dòng)使教師們在全面閱讀教材，吃透教材，理解教學(xué)目標，抓住教學(xué)重點(diǎn)核心，精心設計教案方面有所新突破，“知識樹(shù)”活動(dòng)資料也成了學(xué)校教學(xué)參考資料。
3.5月份舉行的“電子白板教學(xué)”研討課涉及全校各年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治、計算機等9個(gè)學(xué)科。此次活動(dòng)準備充分，效果良好。為了使研討課活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，不走形式、不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校制訂了《XX學(xué)校電子白板教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標準》，做好研討課課表安排，明確了主題，提出了要求，扎實(shí)抓好活動(dòng)過(guò)程管理。研討課中，新課標的理念得到實(shí)施，自主探究、合作學(xué)習、交流討論等學(xué)習方式已經(jīng)走進(jìn)我們的每節課中，課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導作用。在10月舉行的多媒體環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課競賽中，吳來(lái)兄等兩位教師獲得區二等獎。
4. 6月份舉行的“課件制作比賽”，有9位教師獲獎，課件展示中，教師課件制作精美、實(shí)用，老師對算機多媒體輔助教學(xué)的'應運技術(shù)嫻熟。此項活動(dòng)必將推動(dòng)教育教學(xué)更上一個(gè)臺階。
5. 舉行“師帶徒，一幫一”活動(dòng)。學(xué)校確立骨干教師與新到教師崗位的兩位青年教師師徒關(guān)系，明確師徒結對人員和職責。要求師傅與徒弟要進(jìn)行一定量的備課研究和相互聽(tīng)課學(xué)習，從而促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
6. 說(shuō)課競賽、普通話(huà)演講比賽都取得了實(shí)效，實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)了“三項活動(dòng)”的縱深發(fā)展。
�。ǘ┙⑿１九嘤枡C制，教學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)長(cháng)抓不懈。
一年來(lái)，我多次組織“三項活動(dòng)”領(lǐng)導小組，召開(kāi)教育教學(xué)專(zhuān)項會(huì )議，不斷總結安排階段性工作。一是 4月份召開(kāi)教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì )議，研討《數學(xué)教學(xué)與數學(xué)美》，會(huì )上6位教師的書(shū)面發(fā)言給大家留下了深刻的印象；二是 6月份召開(kāi)“三項活動(dòng)總結和安排”專(zhuān)題會(huì )議，對前半年活動(dòng)進(jìn)行了總結，對近期工作做了詳細的安排；三是7月份學(xué)校開(kāi)展為期一周的校本培訓，培訓內容主要分為三部分：畢業(yè)年級任課教師經(jīng)驗交流會(huì )，教師業(yè)務(wù)學(xué)習交流，再學(xué)平川區教育局“三項活動(dòng)”內容，內容翔實(shí)、切合實(shí)際，培訓取得良好效果。四是10月再次召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì )議，安排近期教研工作重點(diǎn)內容；五是11月召開(kāi)全校教師教研專(zhuān)題會(huì )議，對“雙達標”檢查情況說(shuō)明和工作安排。
�。ㄈ┨厣珜W(xué)校建設實(shí)現了新的突破
以“學(xué)農綜合實(shí)踐基地創(chuàng )建”特色項目為抓手，本著(zhù)全面提高辦學(xué)效益的辦學(xué)思想，讓特色項目向縱深方向發(fā)展。
一是擴大“學(xué)農綜合實(shí)踐基地面積；二是增加綜合實(shí)踐基地植物種植品種，達到四類(lèi)近20種；三是進(jìn)一步細化“學(xué)農綜合實(shí)踐基地”方案，落實(shí)管理責任；四是突出綜合實(shí)踐意義。讓學(xué)生在學(xué)農基地中掌握種植花、樹(shù)、蔬菜等知識，讓教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提升德育能力；促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，促進(jìn)校園文化建設，豐富學(xué)生課余生活。
一年的實(shí)踐中，學(xué)生在“學(xué)農基地”參加勞動(dòng)，親身體驗，汲取書(shū)本上學(xué)不到的知識，鍛煉了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過(guò)勞動(dòng)，增強了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識和能力，達到了“學(xué)農綜合實(shí)踐基地創(chuàng )建”的預期目標。
從經(jīng)濟效益的角度講，從七月到十月給全校教師無(wú)償提供了四個(gè)月的蔬菜，包括教師贈送親朋好友。每天教師們下班，無(wú)償采摘需要的蔬菜提著(zhù)回家，高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表，這種和諧、這種滿(mǎn)意、這種活力必然會(huì )體現在教育教學(xué)中，也是一份巨大的收獲；從實(shí)踐的目的意義上講學(xué)生的責任意識、合作意識、勞動(dòng)能力、觀(guān)察能力、認知能力、實(shí)踐能力、生活態(tài)度、興趣愛(ài)好等都有比較大的轉變；從學(xué)生的德育教育、學(xué)校的管理提升上應該是一個(gè)進(jìn)步，于無(wú)聲處勝有聲；再從一年的教育教學(xué)成績(jì)中都可見(jiàn)其產(chǎn)生的促進(jìn)作用。六年級初考質(zhì)檢XX區城區學(xué)校第一，教師全年在市級以上刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?8篇、教師獲區級以上各種獎勵22人，學(xué)生獲區級以上獎21人，藝術(shù)等級8人取得等級鑒定，這些數據均較上年都有較大的提高。
三、加強校舍安全建設，規范學(xué)籍檔案管理建設，做好“兩基”迎國檢工作
六月以后，學(xué)校的重心放在做好“兩基”迎國檢和省、市對學(xué)校教育工作督導評估的各項準備工作。
1.加強校園安全建設，小學(xué)教學(xué)樓一樓全部安裝了防盜門(mén)窗，中小學(xué)安裝了電子監察系統，使安全校園、和諧校園有了實(shí)質(zhì)性的內容。
2.整個(gè)暑假，學(xué)校整修校園，粉刷教室。利用政府集中采購，完成中小學(xué)體、音、美器材補充配備，更換了三個(gè)實(shí)驗室實(shí)驗儀器，配備、補充藥品，極大地改善了辦學(xué)條件。
3. 加強“兩基”資料建設和“兩基”復查工作。對照考核標準，認真開(kāi)展自查自糾，加強資料的整理，確保資料齊全、準確、規范。在迎國檢的攻堅時(shí)期集全校中堅力量，對檔案資料整理編碼裝訂成冊，健全了一套完整的檔案，完成了一份高質(zhì)量的的匯報材料，制作了一部介紹魏家地學(xué)校教育發(fā)展的電視專(zhuān)題片，完成了一個(gè)展示學(xué)校教育發(fā)展和成果的展板以及準備了一次高質(zhì)量的課外活動(dòng)，確保驗收取得較好成績(jì)。
4. 進(jìn)一步營(yíng)造氛圍，做到校容校貌整潔，宣傳板牌、標語(yǔ)醒目，迎國檢氛圍濃厚。
四、德育工作穩步推進(jìn)
�。ㄒ唬皠�(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展，為學(xué)校教育發(fā)展提供組織保證。一是建立健全制度，強化組織管理；二是加強黨性教育，密切黨群干群關(guān)系；三是加強黨員隊伍建設，穩步發(fā)展黨員；四是采取有效措施，確�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)有效開(kāi)展。
�。ǘ┑掠ぷ魅〉脤�(shí)效。一年來(lái)，以習慣養成教育為切入口，以校園規范管理為突破口，以主題鮮明，內容豐富的活動(dòng)潤物無(wú)聲地實(shí)現德育的內化，培養個(gè)性完滿(mǎn)、精神健全，人格高尚的學(xué)生。一是落實(shí)開(kāi)學(xué)初教育，開(kāi)展日常行為規范教育。開(kāi)學(xué)伊始，各班召開(kāi)主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》二是組織專(zhuān)人對學(xué)生的假期家校連心卡的完成情況進(jìn)行了全面細致的檢查，并作出了評比。三是加強班級管理，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把教育融入學(xué)生日常行為規范的細節教育，堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節，力求使學(xué)生的行為規范內化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和文明禮貌習慣。四是通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)滲透德育教育。本學(xué)期開(kāi)展了法律法規教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育，各班利用班隊時(shí)間，結合學(xué)校工作重點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，克服了重言傳、輕身教，重結果、輕過(guò)程的現象。 五是政教處充分發(fā)揮德育職能部門(mén)作用，科學(xué)、合理、有序地安排主題教育活動(dòng)。升旗儀式能夠根據學(xué)生不同時(shí)期的表現和學(xué)校某一時(shí)期的工作重點(diǎn)，適時(shí)教育。少先隊、團委能積極實(shí)施落實(shí)，每月開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的活動(dòng)，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好習慣的養成。校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學(xué)校的典型，內容新穎，形式多樣，實(shí)現了潛移默化的育人功能。學(xué)生會(huì )通過(guò)競競選演講后全體學(xué)生投票選出新一屆學(xué)生會(huì )成員，提高了學(xué)生會(huì )干部的服務(wù)意識，提升了管理的能力。六是班主任工作通過(guò)強化“班主任考核”制度，班會(huì )教案簽字制，促進(jìn)了德育教育隊伍的整體素質(zhì)。
五、素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教學(xué)成績(jì)喜人
中考：由于學(xué)校撤并歷史遺留問(wèn)題，本屆畢業(yè)班人數多，學(xué)生構成復雜，初中三年，多次更換老師，在客觀(guān)條件不利情況下，仍有70名學(xué)生考取了高中，高于去年，宋玉梅政治獲全區一等獎，王浪利地理獲全區三等獎。
小學(xué)質(zhì)檢：六年級質(zhì)檢成績(jì)保持著(zhù)近幾年的優(yōu)異成績(jì)并略有上升，綜合排名列城區學(xué)校第一，小學(xué)英語(yǔ)成績(jì)實(shí)現了歷史性的跨越，黃XX老師英語(yǔ)獲得全區一等獎，何亞萍語(yǔ)文獲全區三等獎。
學(xué)生學(xué)科競賽：在XX區小學(xué)數學(xué)知識競賽中，張XX等12名學(xué)生獲獎，楊XX等3名學(xué)生獲小學(xué)英語(yǔ)競賽國家級二等獎，1名學(xué)生獲市級三等獎。在XX區中學(xué)數學(xué)知識競賽中，楊XX等6位學(xué)生獲獎，在全國數理化英語(yǔ)競賽中，張XX等8位學(xué)生獲省市一、二、三等獎。王潔等8名學(xué)生取得市藝術(shù)等級鑒定。
教師獲獎：全年中，王XX、柴XX等25位教師在《甘肅教育督導》《德育報》等國家、省級刊物上發(fā)表論文；高XX等8位教師在國家、省級論文大賽中獲獎，吳來(lái)兄等9位教師獲市、區優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎，陳高美等18位教師獲得“XX市優(yōu)秀教師”或優(yōu)秀輔導教師。這些發(fā)表論文、獲獎?wù)撐�、獲獎教師總數占全校教師總人數的76%。
六、其他工作
校園文化藝術(shù)節，以“張揚個(gè)性、收獲自信、快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)�！睘楦咀谥嫉牡谌龑眯@文化藝術(shù)節，張揚了學(xué)生的個(gè)性，拓展了學(xué)生的特長(cháng)，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生充分展示才華提供了舞臺。
第二十屆田徑運動(dòng)會(huì )，以“文明、進(jìn)取、健康、希望”為主題的運動(dòng)會(huì )共有三百多名運動(dòng)員參加比賽，是學(xué)生廣泛參與的盛會(huì )，也是對學(xué)校體育教學(xué)的一次大檢閱。學(xué)校通過(guò)校動(dòng)會(huì )，推進(jìn)了學(xué)校體育教育的發(fā)展，培養了全體同學(xué)的進(jìn)取意識和團隊意識。
安全管理：健全門(mén)衛制度和值班制度。做好每月一次安全匯報，及時(shí)發(fā)現安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學(xué)校與班主任簽訂安全責任書(shū)，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度，增強了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護能力。加強安全巡視檢查，對重點(diǎn)部位承包到人，每周一查，其它部位實(shí)行每月一檢查，對安全隱患時(shí)時(shí)排查。對學(xué)生應對突發(fā)自然災害的能力做了專(zhuān)題教育。
后勤工作：收費、信息公開(kāi)透明，一切收費都按相關(guān)文件規定的標準收取，并張榜公示，本期除收學(xué)前班雜費，代收教輔資料費、作業(yè)本費、期末試卷費外，再無(wú)其他收費。年初對今年公用經(jīng)費的收支進(jìn)行了預算，并通過(guò)區財政局的審批，對公用經(jīng)費按規定、有計劃地使用，依據教學(xué)需求本著(zhù)精打細算的原則，合理使用每一分錢(qián)。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。校產(chǎn)管理、檢查和維護責任到人。對電器設施及線(xiàn)路、實(shí)驗器材、校舍及門(mén)窗、用水管道、水暖設施等管理責任到人。
七、學(xué)校發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題
1.“兩基”國檢期間，經(jīng)上級檢查督導部門(mén)和教育局要求，學(xué)校維修校舍，粉刷教室，學(xué)校欠款較多，靠教育經(jīng)費支付困難很大。
2.學(xué)校有三位中老年教師，在20xx年就評上了中級職稱(chēng)，可五年過(guò)去了，仍然未予聘任，這嚴重挫傷了教師的工作積極性。
3.大部分計算機配置過(guò)低，運行速度較慢，甚至有的計算機無(wú)法正常使用，不能滿(mǎn)足當前的教學(xué)需要。
4.課堂教學(xué)效益仍然是困擾我校創(chuàng )一流學(xué)校的一個(gè)最大問(wèn)題。
八、今后工作的打算
1.積極爭取政府和社會(huì )的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強基礎
教育設施建設，不斷改善辦學(xué)條件。
2.努力構建學(xué)校、社區、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò )，加強對學(xué)生的教育管理，讓全體學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
3.努力提高學(xué)�，F代化教育管理水平，爭創(chuàng )一流的育人環(huán)境，不斷提高辦學(xué)水平。
校長(cháng)述職報告 篇8
尊敬的領(lǐng)導，各位老師大家好！
我們學(xué)校在中心校婁xx校長(cháng)的引領(lǐng)下，自20xx年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執著(zhù)，一路走來(lái)，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來(lái)的生命的感動(dòng)。
回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導和老師匯報。
第一、根據“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”，結合我校實(shí)際，進(jìn)行了我校的“六大行動(dòng)”。
1、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”
從20xx年，就開(kāi)始大力推進(jìn)“書(shū)香教室”活動(dòng)，每周兩節，風(fēng)雨無(wú)阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話(huà)，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎，為學(xué)生的成長(cháng)打底色。使學(xué)生養成多讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的.好習慣。
每班200本書(shū)，放在圖書(shū)角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書(shū)課，由班主任負責，進(jìn)行閱讀指導，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報檢查結果。
2、“聆聽(tīng)窗外”
12月12日，在中心校婁校長(cháng)帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級段36位老師早上5:30出發(fā)，驅車(chē)百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習參觀(guān)，早上7:30到達扶溝縣第一初中，先聽(tīng)取了扶溝一初領(lǐng)導的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據自己所教的學(xué)科分頭深入班級認真聽(tīng)課，課后與執教老師認真交流。一天的學(xué)習，老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。
3、“師生共寫(xiě)”
要求學(xué)生每周寫(xiě)五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習作，上傳學(xué)�！靶陆逃敝黝}帖上，通過(guò)寫(xiě)讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。老師學(xué)期末寫(xiě)出工作總結，存入教師個(gè)人檔案。
4、“四育并舉”
每學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng)，重點(diǎn)加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養，營(yíng)造向上、向善、文明的校園文化。并通過(guò)“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。
由紀律口負責檢查、評比，在校領(lǐng)導的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實(shí)效，這項活動(dòng)得到師生和家長(cháng)的一致認可。
5、 “每期一事”
我們根據“新教育”的“每月一事”，結合我校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動(dòng)。學(xué)校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動(dòng)。12月15日，舉辦“學(xué)會(huì )感恩，我們在行動(dòng)”感恩演講會(huì )，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學(xué)生積極練習，熱情高漲，培養了學(xué)生的班級集體意識。 “每期一事”是孩子們生命拔節的舞臺，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動(dòng)擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會(huì )忘記在這所學(xué)校度過(guò)的那激動(dòng)人心的時(shí)刻，曾激動(dòng)過(guò)他靈魂的元素。
6、“周周成長(cháng)課”
根據學(xué)生行為習慣較差，我校通過(guò)借鑒并結合我校實(shí)際開(kāi)發(fā)的一門(mén)“周周成長(cháng)課”，來(lái)進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長(cháng)的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領(lǐng)，以話(huà)題切入，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題、小話(huà)題，配套有寫(xiě)本《成長(cháng)明白本》。各班有自己的成長(cháng)口號，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專(zhuān)人做好每節的成長(cháng)課記錄，每月班主任整理一個(gè)成長(cháng)課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長(cháng)課”方案，配有成長(cháng)課話(huà)題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。
讓學(xué)生在思與悟、寫(xiě)與說(shuō)的過(guò)程中歷練思想、內化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。
“周周成長(cháng)課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養成課，小舞臺，大精彩！周周成長(cháng)課，豐富孩子們的生命成長(cháng)內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。
學(xué)校每學(xué)期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛生教育）到“國旗下講話(huà)”、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”、“聆聽(tīng)窗外”、“師生共寫(xiě)”、“每期一事”“六大行動(dòng)”，再到今年根據學(xué)生行為習慣養成偏差，新開(kāi)發(fā)的一門(mén)校本課程“周周成長(cháng)課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著(zhù)效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，20xx年5月獲縣“師德建設先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長(cháng)的一致認可，使得我校的生源有增無(wú)減。
第二、作為校長(cháng)，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學(xué)校的各項工作。
1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導又來(lái)我校實(shí)地調研，知道我校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。
2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過(guò)一種“幸福完整的教育生活”。
校長(cháng)述職報告 篇9
一年來(lái)，本人認真貫徹上級教育部門(mén)的教育政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設學(xué)校，以規范精細化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就將一年來(lái)的思想工作情況向上級領(lǐng)導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自身做事的準則，“誠心對人，真心做事”�！罢\心對人”贏(yíng)得了和諧的校園人文環(huán)境，增強了我們這所民族學(xué)校團隊的凝聚力和戰斗力�！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔�(ài)我的工作，并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)毫不動(dòng)搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計劃要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來(lái)，領(lǐng)導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發(fā)展，提升品位”逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的教科研中來(lái)。努力為全體老師提供學(xué)習培訓的`機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)技能比賽等，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
在工作中，能認真做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學(xué)校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，并多次與教師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手，不僅在寫(xiě)記錄性材料上，還體現在小事上，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來(lái)，放到垃圾桶里，這樣，學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點(diǎn)上。由此也還來(lái)了校園的整潔面貌。
近一年，在船營(yíng)區政府和區教育關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的密切配合下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學(xué)條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學(xué)條件，上半年區裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設施，建立了計算機校園網(wǎng)、校園監控錄像系統，完善了科學(xué)實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室、衛生室、美術(shù)室、音樂(lè )教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習，實(shí)現了教育資源共享，創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
2、制度建設
制定了《XX市X族學(xué)校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )表決通過(guò)的。
3、校園文化建設
抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化，創(chuàng )建花園式學(xué)校。XXXX年XX月，在已有文化建設的基礎上，進(jìn)一步增加標語(yǔ)牌和櫥窗建設。學(xué)校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學(xué)習，每次培訓，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有市里或區里的學(xué)習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，因為我�；径际且粋�(gè)學(xué)科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習競爭，長(cháng)此以往，必定會(huì )影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區優(yōu)秀的教育培訓資源，以培代訓，通過(guò)外出培訓和學(xué)習開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學(xué)科帶頭人，4名教師完成國培學(xué)習。我校還給的參加骨干教師學(xué)習的教師們報銷(xiāo)學(xué)習費用，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習積極性，學(xué)以致用。
5、教研工作
20xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎上，逐漸實(shí)現向“三階段五環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式轉變�！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節”是指：目標定向、自主學(xué)習、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓練反饋。要求教師做到學(xué)生能自身學(xué)會(huì )的教師不講，教師要注重學(xué)習方法的傳授和學(xué)生能力的培養，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。20xx年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開(kāi)展了“聚焦有效教學(xué)構建生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內開(kāi)展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng )建的過(guò)程中，我校還存在著(zhù)很大的差距，但通過(guò)聽(tīng)課，我們感覺(jué)，我校的每位教師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。
6、安全工作
扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，有專(zhuān)人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制。學(xué)校監控系統的更新增設為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
校長(cháng)述職報告 篇10
**年3月12日，我被任命為**小學(xué)副校長(cháng)。轉眼**年已盡，現將我個(gè)人近一年來(lái)在校長(cháng)崗位上履職情況述職如下：
一、不斷強化學(xué)習和合作意識。
幾個(gè)月來(lái)，我不斷學(xué)習，努力提高自己。向領(lǐng)導學(xué)習、向身邊的行政學(xué)習、向一線(xiàn)的老師學(xué)習，使自己在與人交往的過(guò)程中，不斷得到啟示。同時(shí)，不斷向書(shū)本學(xué)習，通過(guò)大量閱讀不斷豐富自己，把學(xué)習當作提高個(gè)人綜合素質(zhì)的最好途徑。在學(xué)習的基礎上，不斷加強個(gè)人反思。每完成一項工作之后，及時(shí)總結優(yōu)缺得失，使自己在反思中以最快的速度不斷促進(jìn)自我成長(cháng)。
同時(shí)，在日常工作中，我深刻領(lǐng)悟到集體的智慧和團隊的作用。力爭使自己對大家的領(lǐng)導不是行政上的領(lǐng)導，而是努力使自己成為**小學(xué)這個(gè)大團隊中的一名成員。不管是和行政人員的配合，還是安排中層、一線(xiàn)教師完成的各項任務(wù)，都把自己放到團隊之中來(lái)考慮。
二、以教育科研工作為抓手，引導自己不斷成為主持教科研工作的行家里手。
1、“EEPO有效教育”實(shí)驗課題推進(jìn)工作。EEPO有效教育致力于學(xué)生學(xué)習方式的變革。從3月初第一次參加EEPO有效教育的培訓開(kāi)始，作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(cháng)，我就一直在大力推進(jìn)此項工作。除自己不斷學(xué)習EEPO知識外，更主要的從教學(xué)管理層面對我校的實(shí)驗課題工作進(jìn)行推進(jìn)。從最初EEPO教案的設計,到教室里EEPO設施的配備，到EEPO實(shí)驗教師的聽(tīng)課，以及課下和老師的交流，都立足于進(jìn)一步推進(jìn)“EEPO—有效教育”實(shí)驗進(jìn)程，加快教學(xué)改革步伐，強化教師對“EEPO—有效教育”內涵的深刻認識，切實(shí)提高廣大教師的應用能力和實(shí)踐水平。五月三日在學(xué)區內課題組組織了MS－EEPO有效教學(xué)交流研討課活動(dòng)；五月八日，組織了**區教育局MS——EEPO課型研討在我校交流活動(dòng)；五月二十二日，組織了“MS—EEPO有效教育”賽點(diǎn)的賽教活動(dòng)；六月十四號組織了孟照彬教授下校聽(tīng)課指導活動(dòng)；8月23至24日，舉辦了“EEPO—有效教育”專(zhuān)題培訓;9月23日，舉行了同課異構課堂教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，不僅增強了課題組老師進(jìn)一步進(jìn)行課題研究的信心，而且對“MS--EEPO有效教學(xué)”的實(shí)踐不斷推進(jìn)，為后面此項工作順利、科學(xué)、規范的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
2、課題申報研究工作。在劉校長(cháng)的大力支持下，本學(xué)期，我主持申報了兩項國家十二五規劃課題。其中全國教育科學(xué)“十二·五”教育部規劃課題《通過(guò)作文教學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新人才早期培養的理論與實(shí)踐研究》的子課題《不同年齡、不同層次學(xué)生的作文個(gè)性表達力研究》已經(jīng)于11月15日正式開(kāi)題。12月12日我們又舉辦了作文教學(xué)培訓會(huì )。12月14日和15日，我們派教師參加在西航三校舉辦的作文課題階段研究成果展示暨學(xué)術(shù)交流會(huì )。我校晉霖、任靜、高秋紅老師的錄像課分獲一、二、三等獎。朱婷麗等11人論文分獲一、二等獎。
另一項中國教育學(xué)會(huì )學(xué)校文化研究分會(huì ) “十二五”科研規劃重點(diǎn)課題《教師文化建設研究與實(shí)驗》的子課題《優(yōu)秀班主任工作的管理與實(shí)踐研究》已通過(guò)評審，預計于12月份正式開(kāi)題。此兩項課題，將全校的班主任、語(yǔ)文教師全部納入其中，目的是想通過(guò)課題研究工作引領(lǐng)教師自我成長(cháng)，不斷深入教育教學(xué)研究工作，做研究型教師。
3、班主任培訓工作。善之本在教，教之本在師。德育工作是學(xué)校每一名教職員工不可推卸的責任和義務(wù)。我校的班主任論壇至力于提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，同時(shí)也是提高每一名教職工的德育水平的一個(gè)良好契機。8月25日，圍繞“班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”的子課題——“班主任如何組織班級活動(dòng)”我主持了第三屆班主任論壇。學(xué)校全體教師參加了本次論壇。參加本次論壇的26位班主任結合自己的班級管理經(jīng)驗，通過(guò)課件和大家分享自己了在組織開(kāi)展特色班級活動(dòng)方面的一些行之有效的做法。我對每位班主任的發(fā)言進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，并時(shí)，對新學(xué)期的班主任提出了6點(diǎn)建議，要求大家做班主任工作的有心人，把平凡的事情認真做，堅持做，做出成績(jì)。
4、校本研修工作。我校是**市校本研修實(shí)驗基地學(xué)校。校本研修工作一直持續開(kāi)展。本著(zhù)引導教師深入思考“為什么要這樣教”的目的，結合近年來(lái)省市區“能手、骨干、學(xué)科帶頭人”的選拔評比項目，在今年4月份，圍繞“如何讓說(shuō)課更精彩”這一主題，我主持開(kāi)展了校本研修活動(dòng)。暑期，又和部分教師完成了學(xué)校校本研修成果的上報。9月份，召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )和教研組長(cháng)會(huì )，倡導建立年級網(wǎng)絡(luò )群和教研組網(wǎng)絡(luò )群，將零星時(shí)間運用起來(lái)，解決兩周一次教研時(shí)間太短，不能深入研討的問(wèn)題。目前，網(wǎng)絡(luò )研修已初步發(fā)揮了研討作用。10月份，在低年級中著(zhù)手進(jìn)行行為習慣養成方面的引導和研究工作。力圖讓教師將需要解決的實(shí)際問(wèn)題，納入到校本課題的研究，解決小學(xué)生行為習慣養成方面的相關(guān)教育問(wèn)題。同時(shí)還準備以“交流共享提高”為主題，召開(kāi)外出培訓學(xué)習人員的交流會(huì )。
5、主持召開(kāi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。
本年度，在五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢中，我校五年級的成績(jì)在**區55所小學(xué)中，排名第十，領(lǐng)回了“**區**年小學(xué)教學(xué)效果檢測優(yōu)秀學(xué)�！钡莫勁�。在**年的最后一天，我主持召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。**區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)焦愛(ài)茹也親臨會(huì )場(chǎng)一同參加了此次會(huì )議。教導主任朱安梅對五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢情況和本學(xué)期期中考試成績(jì)進(jìn)行了橫向和縱向的比較。教研主任陳茹以“搭建展示平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題，總結了學(xué)校青年教師基本功大賽情況。學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科教師代表鞏招祥、李俊玲、晉霖三位教師，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，作了經(jīng)驗交流發(fā)言，為全校教師提供了寶貴的借鑒和指引。焦愛(ài)茹副校長(cháng)站在校本研修的角度，從“課題研究的引領(lǐng)作用、教學(xué)反思的助推作用、生成性課堂對專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促成作用、互助合作的關(guān)鍵作用”等幾個(gè)方面，對全體教師提出進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。本次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )，堅定了我�！百|(zhì)量立校的信心不動(dòng)搖，抓教學(xué)質(zhì)量的決心不動(dòng)搖，進(jìn)行高效課堂模式的探究不動(dòng)搖”的辦學(xué)理念，對全體行政提出了深入教學(xué)第一線(xiàn)和新學(xué)期上示范課的明確要求；對全體教師提出“做教師要有良知、底線(xiàn)、上進(jìn)心，讓同事看到你的進(jìn)步”的殷切希望；要求大家在新的一年做到：“多讀書(shū)，豐富和充實(shí)自己；多學(xué)習，提高和完善自己；多歷練，進(jìn)步和升華自己�！�
6、交流共享提高。我校是**市中小學(xué)校本研修示范基地，校本研修工作一直持續開(kāi)展�！敖涣� 共享 提高”是我校為外出培訓人員設置的匯報交流平臺。本年度，我們分派教師分赴濟南、青島等地參加各類(lèi)培訓。12月16日，我主持了以《交流 共享 提高》為主題的匯報交流。本次進(jìn)行交流分享的一共有五位老師。我首先以《觀(guān)善思齊》為題目，對自己九月份參加**區第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓第二階段的外出學(xué)習考察的收獲向大家進(jìn)行了匯報。劉華、仲俊花、李春茹、楊娣分別以《每一天，我們都在成長(cháng)》、《做一名睿智的班主任》、《愛(ài)的啟示》、《為孩子的成長(cháng)助力》為題，對參加十月份在青島舉辦的“全國班主任專(zhuān)業(yè)化‘與孩子共同成長(cháng)’高層論壇”的學(xué)習心得與大家進(jìn)行了交流。本次“交流共享提高”活動(dòng)，使更多的老師分享到學(xué)習的成果，從而達到達到分散培訓，全員提高的目的。
此外，我還負責了我�！皣嘤媱潱�**）”遠程培訓項目，組織全校所有老師都加入此項培訓之中。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習，我校教師成績(jì)全部合格。并有11名教師為滿(mǎn)分，被評為優(yōu)秀學(xué)員。低數組和中語(yǔ)組被評為優(yōu)秀教研組。
三、在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和規范日常管理工作。
1、規范了部室和興趣班的管理。在平日工作中，建立了部室和興趣班管理人員的計劃和總結制度，規范了記錄和考勤制度。使這兩項工作管理更加趨于科學(xué)合理。
2、建立學(xué)校校歷。在檔案檢查工作中，發(fā)�！靶v”這項工作的空白，于是建立了校歷。每天及時(shí)將學(xué)校大事作以記錄，使學(xué)校每天、每周、每月工作一目了然，方便查閱。
3、完善了一年級學(xué)生的成長(cháng)資料冊的設計。原來(lái)學(xué)生的成長(cháng)資料冊是一個(gè)簡(jiǎn)單的檔案袋或一個(gè)空白的冊子，不受學(xué)生喜愛(ài)，操作和查閱也不太方便。在我的組織下，我校一年級團隊協(xié)作完成了新一年級的成長(cháng)資料冊，并已印刷成冊，向全年級學(xué)生發(fā)方放。
4、建立了青年教師成長(cháng)檔案。促使青年教師給自己制定近期及長(cháng)遠目標，不斷促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
四、通過(guò)培訓，快速成長(cháng)。
今年暑期我有幸成為**區第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班的學(xué)員之一。7月12日至7月18日，在**小學(xué)進(jìn)行了為期7天的集中理論學(xué)習； 9月21日至9月28日，赴山東進(jìn)行了為期8天的外出學(xué)習考察。
非常感謝區教育局領(lǐng)導、區教師進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家，不但給我們提供了成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，而且精心設計了成長(cháng)中的課程和路徑，一步一步帶領(lǐng)我們健康快速的成長(cháng)。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)際考察，不僅讓我對校長(cháng)角色有了更清晰的認識，促使我站在新的高度，來(lái)重新思考教育，審視學(xué)校管理，審視校長(cháng)角色，而且讓我有了四個(gè)方面的具體收獲：
思想上的.收獲：回歸本質(zhì)，堅定信仰�！爸侨缛�，行為世范，可以為師�！惫湃藢逃ぷ髡叩囊笤诋斀褚廊皇谷司�，作為一名校長(cháng)，更要時(shí)時(shí)以“德高為師，身正為范”不斷正己身，明己責。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行之先生的這句名言，依然是今天從事教育工作的崇高情懷，依然觸動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，引導著(zhù)我。教育工作利在當代，功在千秋，這是一項必須用這種情懷為之去付出的事業(yè)！
態(tài)度上的收獲：天道酬勤，勤能補拙。一所學(xué)校的優(yōu)劣，并不是由硬件設施的配備決定的，而是由人決定的。而在學(xué)校中，首先是由校長(cháng)決定的！天道酬勤，只有將學(xué)校當成事業(yè)來(lái)做，才能做出成績(jì)。
方法上的收獲：全員學(xué)習，科研興校。校長(cháng)要有思想，勇于做教育科研的引路之人。只有校長(cháng)潛心教科研，才能在學(xué)校興起并營(yíng)造教研之風(fēng)，使學(xué)校成為學(xué)問(wèn)研究和傳授之地，才能避免浮躁，引領(lǐng)教師找到育人的快樂(lè )，這才是興校之本。
職業(yè)上的收獲：真誠智慧 責任擔當。校長(cháng)不同于普通教師，有著(zhù)帶領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的使命，有著(zhù)管理學(xué)校的責任，如何做一個(gè)智慧型的校長(cháng)？是我不斷追問(wèn)自己的問(wèn)題。追問(wèn)之余，我對自己提出以新的要求：
首先，真誠是最大的智慧。
第二，要不斷學(xué)習，善于思考，做學(xué)習型校長(cháng)。
第三，不要迷失自我，做事要有思路，要堅持。
第四，俯下身子，潛心工作，不斷成長(cháng)。
同時(shí)謹記了煙臺道恕街小學(xué)王詩(shī)松校長(cháng)的話(huà)：
“辦好一所學(xué)校是大家共同努力的結果，毀掉一所學(xué)校校長(cháng)一個(gè)人就夠了！”
根據所學(xué)理論和實(shí)踐考察所得所獲，我迅速將理論付諸于實(shí)踐，全力以赴投入到工作之中。
五、著(zhù)眼當前，努力做好各項工作
**小學(xué)是**區一所比較大的學(xué)校。作為副校長(cháng)的我，工作更是頭緒很多。對每件事，我都靜下心來(lái)，著(zhù)眼當下，努力做好。
比如開(kāi)學(xué)工作。為了使開(kāi)學(xué)工作有序高效，我提前和兩位教導主任溝通協(xié)商，對開(kāi)學(xué)的各項工作做了統籌安排，我們的老師提前布置好教室，在開(kāi)學(xué)第一天，各班的評比欄、紅花欄就發(fā)揮了作用。同時(shí)和教導主任協(xié)調做好一年級新生入學(xué)工作。8月26日，我們進(jìn)行了一年級新生的分班工作，8月30日，召開(kāi)了一年級的班主任會(huì )，8月31日下午，召開(kāi)了一年級新生家長(cháng)會(huì )。正是前面工作細致有效，所以，9月1日，從早上的到校、中午的放學(xué)、學(xué)生在課堂上的表現、以及一年級六個(gè)班所有孩子桌上全部放著(zhù)寫(xiě)著(zhù)各自姓名的桌牌??可以看出，本學(xué)期一年級新生的入學(xué)工作做得相當到位。值周安排到位。9月1日早上7點(diǎn)30，全體行政和第一周值周教師身著(zhù)正裝，佩戴值周牌，集體值周，列隊在校門(mén)口迎接師生的第一天到校。同時(shí)，和德育主任協(xié)調，安排好開(kāi)學(xué)典禮，使開(kāi)學(xué)典禮成為本學(xué)期全校師生第一節印象深刻的德育課。9月1日的開(kāi)學(xué)第一課的安全教育深入孩子心中，中午的將近20xx學(xué)生的放學(xué)組織有序�？傊�，我校本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作有序、高效。校園環(huán)境煥然一新，師生朝氣蓬勃，表現出良好的精神風(fēng)貌。
再比如，為了做好五年級教學(xué)質(zhì)量的提升工作，在九月初，我組織召開(kāi)了五年級教師會(huì )，對五年級的整體情況作了分析，對上一學(xué)年五年級好的做法作了介紹，對本學(xué)年提出了新的要求。在日常工作中，對學(xué)生的月考、成績(jì)推進(jìn)工作又不斷調研，力圖使我校在明年的五年級質(zhì)量檢測中能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
還有諸如：大學(xué)區工作、安全工作、興趣班工作、家長(cháng)工作、資料整理工作等等，我都盡最大努力做好。
此外，我校承擔的各種臨時(shí)性的任務(wù)非常多。作為副校長(cháng)，很多工作的安排布置直接由我負責。對此，我全力以赴。本學(xué)期，我配合上級部門(mén)完排組織了**區EEPO有效教育語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)；**市“名師大篷車(chē)”活動(dòng)數學(xué)點(diǎn)的安排布置工作，**市教學(xué)能手、骨干教師跟崗實(shí)踐小學(xué)語(yǔ)文組活動(dòng)，**區中青年教師基本功大賽賽點(diǎn)活動(dòng)安排等。
雖然工作很多，但“忙是一種營(yíng)養！”在做好每一項工作中，我不斷得到鍛煉和提高，同時(shí)，增強了自信，相信，只有肯用心，就一定能把工和做好。
除了做好學(xué)校副校長(cháng)的工作，我也沒(méi)有放松對自己業(yè)務(wù)能力提高的要求。**年7月我參加了**年**市中小學(xué)骨干教師培訓。
總之，這幾月的學(xué)習和實(shí)踐，是我這幾年來(lái)成長(cháng)最快的幾個(gè)月。我也深知，工作還有許多不足和亟待改進(jìn)的地方，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，以促使我把工作做得更好！
最后，再一次感謝教育局領(lǐng)導的培養，感謝**小學(xué)領(lǐng)導和全體教職員工的配合和支持，謝謝大家！
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