通用技術(shù)教師職稱(chēng)述職報告
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧！以下是小編收集整理的通用技術(shù)教師職稱(chēng)述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)教師職稱(chēng)述職報告1
一學(xué)期來(lái)，本人在教學(xué)工作中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓：
1、課前準備：備好課。
首先，研讀考試說(shuō)明、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料（材料一定要認真選取，因學(xué)科的特點(diǎn)，補充的材料應直接接近與高考要求）。因學(xué)科特點(diǎn)，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次：認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習通用技術(shù)的興趣和學(xué)習努力的方向，課堂上注重講練結合。
2、做好課后輔導工作。
部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極參與聽(tīng)課、評課。
貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽(tīng)課制度虛心向同行學(xué)習教學(xué)的技巧、方法，博采眾長(cháng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"。
在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩、不夠生動(dòng)，平時(shí)考試較少等現象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
技術(shù)教師職稱(chēng)述職報告2
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導班子和各位老師的支持下，在教務(wù)處各位主任的指導下，我調整工作的思路和方法，任信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)，較完滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的學(xué)科建設與發(fā)展的任務(wù)。具體工作如下：
一、課程的實(shí)施
1、本學(xué)期我負責高一兩個(gè)班（5、6班）信息技術(shù)，高一八個(gè)班（1-8班）的通用技術(shù)課程的教學(xué)，周課時(shí)12節。
2、完善通用實(shí)驗室的建設，保證了通用技術(shù)課程的常規教學(xué)。
3、組織通用技術(shù)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗10次
橋梁模型制作、木橋承重、小科技制作、環(huán)保服裝設計。
4、承辦珠海四中“第三屆科技節”的三個(gè)項目。
3月高一年級“橋梁模型”的設計和競賽。
4月高一年級“木橋承重”的設計和競賽。
5月高一年級“環(huán)保服裝”的設計和競賽。
5月“第三屆科技節”優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。
成效：4月29日“環(huán)保服裝走秀”及珠海電臺和珠海電視臺作了報道。
收集學(xué)生優(yōu)秀作品共計130件：創(chuàng )意相框27件，橋梁模型17座，環(huán)保服裝82套，漢服4套。
5、期末學(xué)分認定工作。
二、規劃的完善
1、課時(shí)與開(kāi)設年級。近期規劃一周兩課時(shí)，兩節必修課程，僅在高一年級開(kāi)課。遠期規劃—周三課時(shí)，兩節必修，一節校本課程，在高一年級開(kāi)課。
2、教師近期規劃，有兩位必修專(zhuān)職教師。遠期規劃增加兩位選修兼職教師。
3、教室與實(shí)驗室。近期有面積較緊密的專(zhuān)用通用技術(shù)實(shí)驗室一間，遠期將籌建一間寬敞的實(shí)驗室。
4、引進(jìn)家長(cháng)與社會(huì )力量來(lái)參與通用技術(shù)教學(xué)。
三、學(xué)習與進(jìn)步
1、4月3日到江西師大附中學(xué)習交流，了解該校的課程開(kāi)設、實(shí)驗室建設等方面的情況。
2、4月5日—30日參加《微軟項目1103期IT教師培訓》，培訓合格。
3、5月5日舉辦了“低碳穿衣從我做起——環(huán)保服裝秀”，邀請了市教研中心的李京老師講評。
由于通用技術(shù)學(xué)科的開(kāi)設、規劃仍處于起步階段，科組的各方面建設才開(kāi)始，所以工作中仍有些不足。我將與同行一起努力，繼續學(xué)習，爭取在以后的工作中有所進(jìn)步。
四、附“科任教師總結”
1、調整意識，認真學(xué)習，把握學(xué)科特點(diǎn)。
2、創(chuàng )設更多能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的課例。
3、努力挖掘學(xué)生的潛力，創(chuàng )設有利學(xué)生發(fā)展的設計項目。
4、不斷學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
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