【熱門(mén)】主任述職報告合集7篇
我們眼下的社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的主任述職報告7篇，希望能夠幫助到大家。
主任述職報告 篇1
1、天藍地綠人和氣(長(cháng)鋼印象)
在長(cháng)鋼生活起來(lái)很方便。生活區雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全，衣食住行都很方便。而且長(cháng)鋼有免費的圖書(shū)館、體育館、娛樂(lè )室等，俱樂(lè )部也言出必行的改造的很漂亮了，還要建游泳館，這些必將大大豐富長(cháng)鋼職工的生活。而且長(cháng)鋼的人很好，真是天藍地綠人和氣。長(cháng)鋼的工作環(huán)境也很干凈，很大。就是路不太好走，廠(chǎng)里的路和廠(chǎng)外的主要干道都不好走，有時(shí)候占道搞建設，免不了路上這一個(gè)坑，那一個(gè)洼的，有的地方?jīng)]有路燈，上夜班的時(shí)候騎車(chē)總要小心翼翼的。但總的說(shuō)來(lái)，還是不錯的。
2、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )(轉爐和連鑄部分)
轉爐部分。轉爐工藝流程主要是高爐鐵水→混鐵爐→轉爐→鋼包精煉→連鑄。本人在轉爐上實(shí)習崗位是爐前工。主要的工作是測溫取樣。包括上班時(shí)準備好測溫管和取樣器，檢查測溫槍是否正常使用，測溫，帶塞子，倒渣車(chē)，扔擋渣球和大包覆蓋劑等。關(guān)于測溫，主要是做好準備工作，本人歸納了測溫三看：看是否回零;看套管是否套好;看煉鋼眼鏡是否戴好;還要注意測溫槍的線(xiàn)不能絆住了。
轉爐出鋼溫度偏高，比一般鋼廠(chǎng)的轉爐出鋼溫度高約100℃，原因是為了滿(mǎn)足連鑄工藝一定過(guò)熱度的需要，同時(shí)由于工藝中大多沒(méi)有精煉部分，所以加合金，吹氬調溫等都在出鋼后進(jìn)行，導致出鋼溫度居高不下。這樣引起的問(wèn)題是鋼材質(zhì)量有不好的影響，而且鋼鐵料消耗偏高，而且轉爐壽命降低。但如果啟用精煉爐，有可能節奏上不匹配，轉爐20多分鐘每爐，而精煉往往要40多分鐘。
轉爐爐后取樣有不準的情況，比如某一次爐后鋼包喂碳線(xiàn)后取樣第一樣C含量0.17%，緊接著(zhù)第二樣C含量0.30%，可能是取第一樣后沒(méi)有及時(shí)吹氬調節成分均勻造成的，在這種情況下，可以取第三樣看看。
轉爐煉鋼工的操作，主要是加鐵水廢鋼后吹氧煉鋼，采用恒壓變槍位操作，槍位模式是高-中-低槍位操作，操作簡(jiǎn)單穩定易行。但有時(shí)候提槍化渣的時(shí)間太短，會(huì )引起化渣困難，終渣粘稠，有幾次粘稠的程度連測溫槍都插不進(jìn)去。這些情況是少數的，也要努力避免。
連鑄部分。連鑄的工藝流程主要是大包→中間包→結晶器→二冷→三冷→矯直→切割→熱送。XXXX年2月22日上午10點(diǎn),連鑄5號機第2流發(fā)生漏鋼事故，漏鋼量約1噸。初步推測原因，可能是5號機第2流的滑動(dòng)水口使用周期過(guò)長(cháng)，開(kāi)口損壞，導致漏鋼，也可能是滑板壓力調節不對，或者是滑板耐火材料質(zhì)量不好。漏鋼后及時(shí)用漏鋼槽引導鋼水排除，防止把結晶器等裝置燒壞，并用耐火材料堵住中間包出鋼口。但還是沒(méi)有堵住，直到鋼水從中間包流完，才打走中間包。我在連鑄上沒(méi)有具體的崗位，主要是見(jiàn)習，看到了連鑄工藝的全過(guò)程，看到了拉鋼過(guò)程，并且看到了浸入式水口的熱換過(guò)程，也看到了漏鋼的事故過(guò)程。覺(jué)得實(shí)習收獲很大。
但高溫、高強度的操作工作并不適合雖然裝了一肚子書(shū)但身單力薄又近視的我，我常常很憂(yōu)患、很郁悶。于是我申請到技術(shù)科實(shí)習工作。
3、縱向溫度鏈條，橫向溫度參數群(技術(shù)科部分)
在技術(shù)科我是實(shí)習技術(shù)員，主要師從工作嚴格、生活隨和的劉國番師傅，從事連鑄工序的工藝和設備的研究、控制、管理。在這里，科長(cháng)，各工程師，各技術(shù)員，都很歡迎我。雖然他們給我的印象為性格有外有內，脾氣有冷有熱，但時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )看到所有的人都很接受我，愿意展現他們真實(shí)善良的一面。
看現場(chǎng)。國番師傅常常對我說(shuō)，要經(jīng)常有目的的到現場(chǎng)看看，許多知識和見(jiàn)識都是從現場(chǎng)中來(lái)。
我非常贊同國番師傅的話(huà)，每天也是這樣做的。結果還真能觀(guān)察到不少東西。時(shí)間越長(cháng)，越有新知。
量定尺。在煉鋼廠(chǎng)的連鑄車(chē)間里，用一根長(cháng)長(cháng)的鐵鏈子，我和國番師傅一人牽一頭，使勁拉直了，然后蹲下去，把鏈子放到又紅又熱的鋼坯上，扯直。然后，拿下鏈子，再量鏈子的長(cháng)度，并記錄。在多數情況下，鏈子的長(cháng)度不夠長(cháng)，我們還要對紅熱的鋼坯分段測量，測量時(shí)的感覺(jué)就像在爐前測溫一樣熱!而且，往往要蹲下好長(cháng)時(shí)間，再站起來(lái)，頭腦會(huì )因貧血而眩暈，這時(shí)候是很危險的。我看見(jiàn)有高血壓的師傅的臉漲的通紅，我想，我自己估計也差不多吧。所以，我常常建議中途休息一會(huì )兒。師傅說(shuō)：好。卻仍然堅持測完剩下的一根鋼坯，我們才休息。
H型鋼廠(chǎng)參觀(guān)。國番師傅到H型鋼廠(chǎng)做質(zhì)量異議，我也隨之參觀(guān)H型鋼廠(chǎng)。在成品跨，不同規格的H型鋼都已打捆、碼垛整齊，就等著(zhù)汽車(chē)運出去，為祖國建設做貢獻。但也有少數鋼坯有問(wèn)題，如腹板裂紋、翼緣爛鋼等。國番師傅會(huì )對之照相，以備研究。
出鋼溫度偏高。在今年上半年，解決轉爐出鋼溫度偏高的問(wèn)題以成為煉鋼廠(chǎng)工藝質(zhì)量問(wèn)題的重中之重。因為轉爐出鋼溫度偏高，則大包、中包溫度也隨之偏高，鋼坯各種質(zhì)量問(wèn)題、漏鋼事故時(shí)有發(fā)生。廠(chǎng)長(cháng)、科長(cháng)、科室所有技術(shù)人員都在研究、思考。為解決這個(gè)問(wèn)題。我不斷思考整個(gè)工藝過(guò)程，統計了轉爐、精煉、連鑄的幾百個(gè)溫度值，終于讓我發(fā)現我們要研究的關(guān)鍵對象：即縱向溫度鏈條，橫向溫度參數群。為問(wèn)題的解決貢獻了自己的一份綿力。
4、板凳要坐十年冷，咬定青山不放松
現在，面臨轉正了。我也可能會(huì )在心理上，人際關(guān)系上，發(fā)生許多微妙的變化。比如以前實(shí)習的時(shí)候，是研究生，別人都讓著(zhù)你，捧著(zhù)你;現在轉正了，只是一名普通的技術(shù)員，以前的優(yōu)越感悵然若失啊。又比如，實(shí)習時(shí)候有補貼，轉正之后，補貼多半也沒(méi)有了，工資也可能不多，這些都是現實(shí)的落差，我能承受嗎?我想了良久，想到自己做工程師的理想;想到這里寬松的環(huán)境和對技術(shù)人員的重視;想到長(cháng)鋼的廣闊前景……終于想通了，打算踏踏實(shí)實(shí)在技術(shù)科做事，并實(shí)現自己高工的理想。正所謂“板凳要坐十年冷，咬定青山不放松”。
主任述職報告 篇2
自任職以來(lái)，擔任班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的`人。因此，在班級的管理工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，積極做好后進(jìn)后的轉化工作.當我在班級管理中，發(fā)現自已管理經(jīng)驗和理論缺乏時(shí)，一面向有經(jīng)驗的老師請教，一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書(shū)藉。勤下班，經(jīng)常和學(xué)生、任課教師、家長(cháng)交流與聯(lián)系,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長(cháng)的一致肯定。
自任職以來(lái)，一直擔任兩班語(yǔ)文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，認真備課，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細致，板書(shū)清晰，即注重知識的傳授，又注重能力的培養，課堂氣氛活躍。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論方面的報刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級報刊，課件《空城計》獲語(yǔ)文報杯全國課件比賽二等獎，《桃花源記》獲省二等獎。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導學(xué)生寫(xiě)作訓練。其中指導學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級作文征文比賽二等獎。同時(shí)積極撰寫(xiě)通訊報道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日報和銅鼓報若干篇。
主任述職報告 篇3
xx年8月30日我懷著(zhù)興奮、憧憬的心情來(lái)到名士小學(xué)，轉眼一學(xué)期就要結束了，在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快�；仡櫼粚W(xué)期的工作我用“累并快樂(lè )著(zhù)”總結自己的工作。一學(xué)期以來(lái)，我嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高自身修養。我時(shí)刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識，更要具有高尚的師德和無(wú)私的奉獻精神。
下面匯報下本學(xué)期班主任工作的情況
在本學(xué)期中能認真、負責地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計劃有步驟地根據學(xué)校的要求開(kāi)展工作，力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。
班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向導。對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)這就更加重要了，只有把基礎打好了，日后才能創(chuàng )造出更美的詩(shī)篇。首先明確本班以“自信、自立、團結、創(chuàng )新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個(gè)體，凝聚成一個(gè)集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。如何達成目標，這需要對學(xué)生的習慣一點(diǎn)點(diǎn)的培養，包括以下幾點(diǎn)
1．充分利用班會(huì )及早讀的時(shí)間根據學(xué)生最近表現中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育，將具體事件呈現給學(xué)生，讓同學(xué)們交流看法，從而明白什么是錯的，什么是對的，明白錯誤要改造，好的要繼續發(fā)揚。用這種跟學(xué)生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法，同樣能讓學(xué)生明理。同時(shí)在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”、“十好”的內容，并一同學(xué)習，慢慢的養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2．語(yǔ)言口語(yǔ)化，制度簡(jiǎn)單明確化。一年級的學(xué)生，只有五、六歲，應該講跟我是有代溝的，所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候，當我說(shuō)完提出要求之后，發(fā)現他們的眼神中充滿(mǎn)的了疑惑，當我問(wèn)他們明白與否的時(shí)候，才發(fā)現我剛剛的話(huà)他們根本沒(méi)有明白，我意識到我的語(yǔ)言要貼近他們生活的世界，說(shuō)出的話(huà)要通俗易懂，提出的要求要要簡(jiǎn)單明了。同時(shí)通過(guò)向有經(jīng)驗的教師請教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如，頭正肩平腰直足安，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來(lái)，有效的提醒了學(xué)生自身，同時(shí)也鞏固了班級的常規。
3．以鼓勵表?yè)P為主的評價(jià)原則，以隨時(shí)隨地訓練為主的強化方式。制定了班級的制度，就要按照這些規定來(lái)要求同學(xué)們，否則形同虛設。我提倡表?yè)P表現好的學(xué)生，同時(shí)等于批評了沒(méi)有收到表?yè)P的學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心，都喜歡得到表?yè)P，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些。隨時(shí)隨地的對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的訓練，因為上課的時(shí)間是十分寶貴的，不可能用課上時(shí)間訓練這些，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會(huì )通過(guò)上放學(xué)、二操等時(shí)間，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比。通過(guò)競爭，獲得小獎勵，也收獲了好的行為習慣。
同時(shí)十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標努力，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養成習慣，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。
主任述職報告 篇4
這半年以來(lái)，我堅持按照上級全面推行村務(wù)監督委員會(huì )制度的意見(jiàn)要求，加強村級民主監督工作，完善村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度，保障和推動(dòng)“四議兩公開(kāi)”工作法的有效落實(shí)，現將這半年的工作情況總結如下：
一、聽(tīng)取意見(jiàn)、不斷完善自身工作。
我們廣泛征求群眾意見(jiàn)，完善各項規章制度，改進(jìn)村務(wù)公開(kāi)的辦法，并做到件件有落實(shí)。定期或不定期的召開(kāi)會(huì )議，聽(tīng)取監督委員會(huì )各成員的情況匯報。在聽(tīng)取意見(jiàn)中，力爭自身工作不斷完善。
二、真抓實(shí)干，做好民主監督工作。
組織和帶領(lǐng)本村干部群眾認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，抓好村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作。
1、當好農村工作的監督員。積極對救災救濟發(fā)放、發(fā)展黨員等村級重大決策進(jìn)行監督和指導，做到參與不決策、監督不越權；
2、對財務(wù)切實(shí)做好監督管理。每次下賬要對所有的單據進(jìn)行審核，對不符合規定的單據拒簽退回，有效避免一些違紀現象的發(fā)生；
3、及時(shí)公開(kāi)黨務(wù)、村務(wù)。每季度對黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)進(jìn)行一次全面的公開(kāi)，并對公開(kāi)的內容進(jìn)行審核，對涉及民生的事項及時(shí)通過(guò)農廉網(wǎng)或公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)；
4、對村干部貫徹執行上級黨委、政府決定的事項、熱點(diǎn)問(wèn)題、惠民政策的落實(shí)及村干部廉潔自律、述職述廉等情況進(jìn)行監督。
三、充分發(fā)揮村監督委員會(huì )職責
村務(wù)監督委員會(huì )一方面是管理員和監督員，監督村兩委的工作，及時(shí)發(fā)現村務(wù)工作中的差錯和問(wèn)題并啟動(dòng)糾錯程序，促進(jìn)農村基層黨風(fēng)廉政建設；另一方面，是聯(lián)絡(luò )員和協(xié)調員，為村民答疑解惑、消除誤解，同時(shí)向村兩委反映村民對村務(wù)管理等方面的意見(jiàn)、建議，搭建起干群對話(huà)的平臺和橋梁。
這半年的工作雖然取得的一定的成績(jì)，但我們還會(huì )再接再厲，把小義井村監督委員會(huì )工作做到更好，為小義井村早日步入小康社會(huì )貢獻自己的力量。
主任述職報告 篇5
任政治教研室主任以來(lái)，我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛(ài)本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，抓本務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，現將一學(xué)期工作報告如下：
一、認真做好教學(xué)常規工作。組織完成學(xué)院各個(gè)專(zhuān)業(yè)一年級學(xué)生的政治理論課的授課任務(wù)、監考工作，試題擬訂工作，教學(xué)大綱的編寫(xiě)工作，近千份試卷的評定和登分工作等，并按照學(xué)院教務(wù)處的要求，每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，并針對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴格遵守學(xué)校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹(shù)立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現象發(fā)生。
二、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，對教材的知識結構、重點(diǎn)難點(diǎn)、規律方法進(jìn)行剖析、概括和總結;二是進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué);三是開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律意識。
三、建立集體備課制度，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室針對學(xué)期開(kāi)設課程，積極配備相應參考資料，確保教師備課材料豐富。同時(shí)，教研室每月進(jìn)行兩次集體備課，集思廣益，發(fā)揮大家的積極性，做到資源共享，通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法，保證時(shí)間，保證質(zhì)量，不使集體備課流于形式。
四、開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期教研室為了更好的反饋教師教學(xué)真實(shí)情況，特針對每位教師的若干學(xué)員進(jìn)行了學(xué)生調研活動(dòng)，組織學(xué)生座談會(huì )使每位學(xué)生對自己任課教師都有了客觀(guān)評價(jià)，使教師都能針對學(xué)生反饋意見(jiàn)進(jìn)行整改，使教與學(xué)不斷互動(dòng)，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
五、組織教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實(shí)施計劃，并結合學(xué)科教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規范的學(xué)科授課進(jìn)度計劃，增強了課堂教學(xué)的目的性和計劃性。為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
六、開(kāi)展標準化教研室建設活動(dòng)。根據學(xué)院要求，開(kāi)展標準化教研室建設，從細節上完善教研室的各項工作。例如，為適應學(xué)校發(fā)展的需要，本教研室教師注重加強業(yè)務(wù)建設，深入學(xué)習高等職業(yè)教育理論，積極參與學(xué)校開(kāi)展的教育思想大討論活動(dòng)，教研室鼓勵每位教師搞課題，寫(xiě)科研論文。注重內業(yè)建設。教研室注重搜集各類(lèi)教學(xué)文件，并且科學(xué)的分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊，及時(shí)歸檔，為學(xué)院的整體評估工作積累原始材料。
工作不足：創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力有待加強，教學(xué)管理水平有待提高，科研能力有待進(jìn)一步提高。
主任述職報告 篇6
各位領(lǐng)導和老師：
今天站在這里進(jìn)行述職，忙碌中，又一次要對過(guò)去的工作進(jìn)行總結和盤(pán)點(diǎn)。我分管辦公室、農經(jīng)部和招生就業(yè)辦，在過(guò)去的一段時(shí)期，自己做了一些事情，其成績(jì)主要表現兩方面：
一是招生就業(yè)方面。從去年下半年著(zhù)手招生就業(yè)工作以來(lái)，與北京昌平職校、北宮山莊、北京經(jīng)貿學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)、就業(yè)跟蹤、職業(yè)體驗等方面深層次地交流與合作，與天津市政工程學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生實(shí)習就業(yè)工作的妥善安排，與北京商務(wù)科技學(xué)校、邢臺高職進(jìn)行了服裝專(zhuān)業(yè)建設的研討，與商鯤咨詢(xún)服務(wù)中心就聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習和實(shí)習就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了妥善解決。對實(shí)習就業(yè)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)生跟蹤調查，整理出一批較好的典型。對接京津工作成效顯著(zhù)，我校也被授予保定市對接京津先進(jìn)集體。以就業(yè)拉動(dòng)招生，進(jìn)行了全縣職教招生和學(xué)校招生工作的安排和部署，較好地組織了精干力量組成職教宣講團下鄉宣傳，營(yíng)造了濃厚的職教氛圍，并對在招生中出現的問(wèn)題進(jìn)行了妥善地解決，在生源逐漸減少的情況下如何突破新的招生增長(cháng)點(diǎn)等方面做了一些工作，爭取今年招生工作取得新的突破。
二是農村雙帶方面。去年下半年著(zhù)手進(jìn)行了農經(jīng)雙帶工作的前期準備、開(kāi)學(xué)典禮、集中授課和生產(chǎn)實(shí)踐指導服務(wù)工作，扎實(shí)細致，成效明顯，得到了廣大農民朋友的擁護和信賴(lài)，以此為契機，對老百姓進(jìn)行了職業(yè)教育的宣傳，拉近了與農民朋友的距離，也在一定程度上改變了老百姓對職業(yè)教育的偏見(jiàn)。
在忙碌中度過(guò)的這段時(shí)期，有自認為不錯的方面，也有不足的方面。
說(shuō)到不錯的方面，我要感謝我的同事們，因為離開(kāi)了大家的努力，這些成績(jì)是取得不了的。我分管辦公室、農經(jīng)部和招生就業(yè)辦，經(jīng)常組織三個(gè)部門(mén)召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，安排部署有關(guān)工作，協(xié)調解決相關(guān)問(wèn)題;也經(jīng)常組織學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習職業(yè)教育相關(guān)政策和理論，學(xué)習先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，工作質(zhì)量和效率自然會(huì )提高許多。辦公室涉及政務(wù)和事務(wù)兩個(gè)方面，是學(xué)校的一個(gè)門(mén)面，其工作質(zhì)量和服務(wù)水平在很大程度上代表著(zhù)學(xué)校的形象，迎來(lái)送往、刊物收發(fā)、填寫(xiě)報表、上傳下達、撰寫(xiě)材料、采集影像、會(huì )務(wù)安排、調查研究等等工作都留下了他們辛勤的汗水，他們做的大多是幕后的工作，默默無(wú)聞卻無(wú)怨無(wú)悔，常常令我感動(dòng)。農經(jīng)部從組建開(kāi)始，便與"雙帶工程"結下不解之緣，農閑時(shí)節集中授課，農忙季節下鄉服務(wù)，他們勤奮進(jìn)取，主動(dòng)投入生產(chǎn)實(shí)踐，生產(chǎn)上遇到什么問(wèn)題，學(xué)員只需一個(gè)電話(huà)，農經(jīng)部便會(huì )在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，養殖場(chǎng)內、田間地頭、農戶(hù)家中、農家果樹(shù)等等地方都留下了他們的身影。我想，他們是在用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達著(zhù)對職教事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，正是這種愛(ài)與責任，支撐著(zhù)農經(jīng)部的所有成員努力前行。當他們遇到困難找到我時(shí)，我沒(méi)有理由不和他們站在一起。在農經(jīng)部師資較少的情況下，我也參與到專(zhuān)業(yè)課的教育教學(xué)工作中，主動(dòng)承擔了《植物保護》的教學(xué)任務(wù)。為了開(kāi)拓農經(jīng)部的思路，我把自己融入其中，成為農經(jīng)部的一員，共同提出了"上掛橫聯(lián)下輻射"的工作思路，和他們一起創(chuàng )辦了《新農村》小報，和他們一起下鄉講課，和他們一起深入學(xué)員家中解決實(shí)際問(wèn)題。漸漸地，老百姓對職業(yè)教育的看法正在悄然改變，關(guān)心、支持職業(yè)教育的氛圍正在形成。招生就業(yè)辦是一個(gè)平凡的群體，每天忙忙碌碌地做著(zhù)學(xué)校"進(jìn)口"、"出口"的工作，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)，為了把招生與就業(yè)工作做好，多少次奔赴京津進(jìn)行市場(chǎng)調研、多少次深入學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行交流洽談、多少次為了解決一個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行多次磋商討論，多少次與實(shí)習就業(yè)的畢業(yè)生溝通聯(lián)系，都是為著(zhù)學(xué)生實(shí)現成功就業(yè)、成就美好人生，不知不覺(jué)中，我又成為招生就業(yè)辦的一員。所有這些努力，最終換來(lái)的是學(xué)生和家長(cháng)的認可，學(xué)校也捧回了市教育局授予的"對接京津先進(jìn)集體"的榮譽(yù)銅牌。作為分管領(lǐng)導，我要真心地感謝你們每一位，因為在每一件工作成功的背后，都飽含著(zhù)廣大教職員工的辛勤付出。正是大家地努力和付出，對接京津、聯(lián)合辦學(xué)、招生就業(yè)、雙帶工程等等方面才會(huì )出現嶄新的局面。
說(shuō)到自己的不足，我也可以盤(pán)點(diǎn)一下。首先，調查不夠。很長(cháng)一段時(shí)間，我到一線(xiàn)去的機會(huì )少了，了解的情況自然也就少了，而缺少了來(lái)自一線(xiàn)的調查就不會(huì )了解到真實(shí)的信息。其次，學(xué)習不足。在我分管的部門(mén)中，同事們有很多讓我值得學(xué)習的地方，他們敬業(yè)愛(ài)崗，為了完成某項工作，他們加班加點(diǎn)，成為我身邊的感動(dòng);他們有好多閃光的思想，這是他們才華的體現，這是他們對工作實(shí)踐深度思考的火花，這應該成為我學(xué)習的榜樣。農村雙帶工作還需要進(jìn)一步研究和探討，對于雙帶工作的進(jìn)一步學(xué)習，將在一定程度上有助于這項工作的健康開(kāi)展。
給我陽(yáng)光，我會(huì )燦爛。我是職教中心的一員，在今后的工作中，希望領(lǐng)導和老師多給予幫助和支持，我必將和同事們一起團結協(xié)作，認真細致做好每項工作，為職教中心的發(fā)展奉獻自己的青春!
謝謝大家!
主任述職報告 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：
一、思想工作方面，上半年班主任述職報告。認真學(xué)習各項教育法規,嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規范自己的行為，以“責任無(wú)限”作為自己的座右銘。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，述職報告《上半年班主任述職報告》。
三、教育工作方面。過(guò)去的一學(xué)年，本人擔任高三年級英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習的方法》在發(fā)表在《現代教育導報》。
四、在當班主任期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習不上進(jìn)的真正原因,用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習的困境。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規考核成績(jì)都在95分以上，并獲得常規考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學(xué)習成績(jì)方面，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jì)，在同類(lèi)班級評比中名列前茅。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習型教師是我的目標。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，朝著(zhù)我的既定目標前進(jìn)，為我校美好的明天奉獻自己的力量。希望各位領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，謝謝！
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