教師述職報告4篇

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的教師述職報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師述職報告 篇1

　　本人1984年出生，XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)后通過(guò)xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學(xué)工作。XX年我通過(guò)了南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科自考。XX到XX年一直擔任低年級班主任工作，從事語(yǔ)文教學(xué)。XX年下半年和XX年上半年，學(xué)校安排我從事數學(xué)教學(xué)。XX年工作調動(dòng)到了xx市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)，于是XX年下半年到現在，又重新?lián)�任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。XX年8月經(jīng)初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會(huì )評定為小學(xué)一級教師，現任職已滿(mǎn)5年，現申報小學(xué)高級教師。

　　一．申報理由

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書(shū)育人”為己任，按照教育教學(xué)常規培養學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施新課程，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團結協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)。在擔任班主任工作期間，所教班級的經(jīng)常獲得文明班級稱(chēng)號。同時(shí),我本人也受到了大家的認可，XX獲司徒鎮級“優(yōu)秀教師”，XX考核優(yōu)秀，XX又被學(xué)校授予“人們滿(mǎn)意教師”的稱(chēng)號。

　　以下是我就任現職5年來(lái)的工作的一個(gè)總結:

　　一、傾心教育，為人師表

　　我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我能以工作為首，盡職盡責,自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(cháng)的好評。在教學(xué)的同時(shí)能認真總結工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，提高理論素養.參加工作以來(lái)，特別是任小學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責。

　　二、精心施教，形成特色

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢下，我能認真學(xué)習新教學(xué)理念，在語(yǔ)文教學(xué)中結合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排，從語(yǔ)文改行教數學(xué)，自己認真專(zhuān)研教材，積極參加各種活動(dòng)，在XX年小學(xué)數學(xué)青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學(xué)論文獲獎。

　　三、教研科研，學(xué)習不止

　　任現職以來(lái)，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。我先后出過(guò)多次教研課，每節課均受到廣泛的好評。XX年所上的語(yǔ)文課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》以新穎的教學(xué)方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績(jì)。同時(shí)，我根據自己研究的所得撰寫(xiě)了多篇論文�！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學(xué)設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語(yǔ)文教學(xué)的評價(jià)方式》獲鎮江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。

　　四、晉升后的工作設想

　　1、努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習新課程改革的理論，把握新的改革方向。

　　2、積極參與學(xué)校的課題研究，主動(dòng)去承擔研究新的課題，盡力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。

　　3、主動(dòng)承擔公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

　　4、積極開(kāi)展對外交流活動(dòng)，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。

　　5、牢固樹(shù)立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，為祖國教育盡自己所能。

教師述職報告 篇2

　　三年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　我積極參加政治學(xué)習，不斷提高品德修養，并書(shū)寫(xiě)了心得體會(huì )，進(jìn)行自我反思。正確認識和面對當前的各種改革，一如既往地用飽滿(mǎn)的熱情、振奮的精神扎扎實(shí)實(shí)工作。我熱愛(ài)我從事的教育工作，關(guān)心一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，在學(xué)生身上傾注了一位教師滿(mǎn)腔的、真誠的、無(wú)私的關(guān)愛(ài)，也得到了孩子們的信任和尊敬。這種互愛(ài)給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　我在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅持學(xué)生為本的教育思想，設計和進(jìn)行語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)。在學(xué)習活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使學(xué)生學(xué)習的過(guò)程成為師生對話(huà)，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識性與趣味性為一體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現，讓學(xué)生體驗學(xué)習過(guò)程的愉悅，改變了學(xué)習的枯燥乏味，學(xué)生成為了學(xué)習的主人。在教學(xué)中設計不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習的潛能，增強學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習，會(huì )學(xué)習了。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學(xué)習，與書(shū)為友。在博覽群書(shū)的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。

　　備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　為了讓學(xué)生在考試中取得好成績(jì)，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習的信心，獲得學(xué)習成功的體驗，我教給學(xué)生應對考試的方法和技巧。如閱讀短文回答問(wèn)題對部分學(xué)生有較大困難，我指導他們要圍繞短文的'主題和主要內容來(lái)進(jìn)行思考，寫(xiě)人的文章要抓住這個(gè)人的品質(zhì)、精神，寫(xiě)事或寓言故事要抓住事情說(shuō)明的道理等，來(lái)進(jìn)行回答。寫(xiě)作文一定認真審題，不管是否有好困難，都必須認真完成。這樣，成績(jì)差的學(xué)生也能保證考出較好成績(jì)。

　　語(yǔ)文教學(xué)作業(yè)量大，特別是作文和單元檢測試卷，需要大量時(shí)間才能批改完，我仍堅持全批全改，盡量當面批改，及時(shí)訂正、輔導。時(shí)間不夠，就利用中午休息時(shí)間和晚上回家繼續完成。工作是勞累的，同時(shí)也是充實(shí)的。

　　課堂是嚴師，課后是朋友。對待學(xué)生一視同仁，決不偏心。要說(shuō)偏愛(ài)，那就是對希望生的輔導。我制定了輔導計劃，通過(guò)作業(yè)、談話(huà)和小老師充分了解他們的情況，作好記錄，及時(shí)耐心地輔導。尊重、理解、信任學(xué)生是教育的基礎，對待學(xué)困生更是如此。

　　工作雖忙，作為骨干教師的，并沒(méi)有忘記骨干的引領(lǐng)作用，積極主動(dòng)的幫助、指導青年教師，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，促進(jìn)成長(cháng)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)，我為我是教師為榮！教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè )的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著(zhù)我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開(kāi)功利化的東西，用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂(lè )。所有因為這份職業(yè)所帶來(lái)的那些榮譽(yù)，我想，我都沒(méi)有任何權利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著(zhù)幸福的教育人生。

教師述職報告 篇3

　　時(shí)光匆匆,XX年已經(jīng)離我們遠走了，小學(xué)音樂(lè )教師個(gè)人述職報告。在這一年的工作中一直忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)。下面我就把這一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；作為一名黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中的承諾。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期，我擔任三至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。

　　課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。在課堂教學(xué)中，我大膽實(shí)施課前五分鐘音樂(lè )欣賞，讓優(yōu)美的音樂(lè )平撫學(xué)生躁動(dòng)的心，述職報告《小學(xué)音樂(lè )教師個(gè)人述職報告》。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽(tīng)好歌、唱好歌，我特意建立一個(gè)公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時(shí)把用戶(hù)名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽(tīng)、學(xué)唱。

　　三、業(yè)務(wù)提高

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

　　XX年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂(lè )教育大會(huì )，這是音樂(lè )上的奧林匹克運動(dòng)會(huì )。此次參會(huì )使我大開(kāi)眼界，同時(shí)也堅定要為音樂(lè )教育奮斗終身的信念。XX年9月，在古都開(kāi)封，我很榮幸地成為“國培計劃——XX年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓”工程的一名旁聽(tīng)學(xué)員，接受了諸如：萬(wàn)麗君、周蔭昌、賴(lài)元奎、富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類(lèi)專(zhuān)家的指導、培訓。

　　通過(guò)這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動(dòng)作要領(lǐng)。所以我才能在短時(shí)期內一邊備戰省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績(jì)。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實(shí)踐，所以我在大量聽(tīng)課的同時(shí)堅持多上課，上公開(kāi)課、上觀(guān)摩課。只有這樣才能發(fā)現自己教學(xué)中出現的問(wèn)題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。正因如此，我一直活躍在省市區優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

　　四、成績(jì)收獲

　　俗話(huà)說(shuō):一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點(diǎn)成績(jì)。

　　一、公開(kāi)課

　　1、、XX、3執教的《走四方》獲市音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　2、XX、10執教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課第7名。

　　二、教學(xué)設計及課件

　　3、XX、8教學(xué)設計《銀杯》獲省級一等獎。

　　4、XX、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

　　三、論文、成果

　　5、XX、9論文《音樂(lè )療法在小學(xué)心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

　　6、XX、9教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂(lè )欣賞”》獲市二等獎。

　　四、輔導

　　7、XX年輔導的學(xué)生獲市游戲節二等獎。

　　8、XX獲輔導的學(xué)生獲區科技創(chuàng )新大賽一等獎。

　　9、XX年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

教師述職報告 篇4

　　各位領(lǐng)導、老師們：下午好！

　　有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來(lái)，主要是向大家學(xué)習來(lái)的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

　　一．與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新

　　在教學(xué)工作中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。

　　任教以來(lái)，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規律，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項、個(gè)別的微觀(guān)課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學(xué)節奏”為線(xiàn)索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著(zhù)科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。

　　經(jīng)驗總結《談?wù)務(wù){節教學(xué)節奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導譽(yù)為“節奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè )教學(xué)、節奏教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。

　　我不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實(shí)驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。

　　又是全國少數最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類(lèi)的e網(wǎng)書(shū)籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個(gè)月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來(lái)信交流。

　　二．學(xué)高為師，身正為范

　　特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養道�！皩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，終身學(xué)習�！边@是我的座右銘。

　　作為一個(gè)特級教師，更應該遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)，忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè )于承擔，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導讓我承擔跨年段超課時(shí)的工作，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地履行了一個(gè)人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。

　　在信息化時(shí)代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會(huì )的高度發(fā)展，我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求。

　　在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實(shí)踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現代教育技術(shù)應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。

　　三．教好書(shū)，育好人

　　人們總是說(shuō)：“為教育事業(yè)做貢獻�！睆奈覀�(gè)人理解，就是教好書(shū)，，育好人。我幾十年的教育生涯，就是最好的注釋。

　　真正的教育是愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在教學(xué)生涯中，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我現在不當班主任了，仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

　　在培養年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動(dòng)幫助年輕教師解決教學(xué)難題，很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開(kāi)設匯報課或觀(guān)摩課時(shí)，總是來(lái)找我當參謀，我也總是“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，毫無(wú)保留地提出最誠懇的意見(jiàn)，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導，使年輕教師得到盡快的提高。

　　曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來(lái)電話(huà)或通過(guò)伊妹兒求教；一些本地、外地化學(xué)老師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。

　　四、業(yè)余興趣，舞文弄墨

　　教學(xué)之余，不忘總結教學(xué)心得、撰寫(xiě)教學(xué)論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《新高考》（理科）、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報》、《中學(xué)理化報》、《數字世界報e教育》（高中版）

　　《海峽教育報》、《福建化學(xué)小報》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報》、《中學(xué)生導報》等報刊上發(fā)表經(jīng)驗總結、教學(xué)論文及知識小品共計一百余篇，教學(xué)論文多次在全國或省級獲獎，部分被中國人民大學(xué)書(shū)報資料中心選作索引。此外，參與主編、編寫(xiě)、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書(shū)八部。

　　舞文弄墨是我的業(yè)余興趣，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時(shí)，寫(xiě)詩(shī)作文，已出版詩(shī)集《且鳴且騷》、《燈海尋夢(mèng)》。

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