小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告范文
本學(xué)期我校以培養兩個(gè)習慣的工作思路，主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導及同仁批評指正：
安全工作：
1、工作原則，從領(lǐng)導帶班、教師值班和門(mén)衛的配合。保證校園內各個(gè)區域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監管。特別是上下學(xué)期間，課間時(shí)間及節假日時(shí)間內的有效監管。
2、把好病從口入關(guān)，倡導學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，禁止喝生水。除了平時(shí)每周例會(huì )上強調食品安全外，本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時(shí)，鍛煉身體，增強身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時(shí)，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專(zhuān)題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過(guò)。存在不足，學(xué)生吃零食、喝生水現象還時(shí)有發(fā)生。
師生鍛煉：我們從每天鍛煉1小時(shí)入手，根據我校的場(chǎng)地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，保證了全體師生都能每天心律活動(dòng)達到要求，同時(shí)體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動(dòng)隊的帶領(lǐng)下，把我校的.競賽水平提高到又一個(gè)高度。今年的鎮秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績(jì)，選拔出5名隊員代表我鎮參加區運動(dòng)會(huì )。正因為全體師生始終如一的堅持，學(xué)生在體質(zhì)達標中成績(jì)明顯提高。存在不足：參加鎮級比賽成績(jì)還可以，但在區級比賽中成績(jì)不行。改進(jìn)辦法，在加大訓練力度的同時(shí)注意方法及向專(zhuān)業(yè)教師請教，爭取使運動(dòng)員的競技水平上一個(gè)新臺階。
師生讀書(shū)：學(xué)期初學(xué)校統一制定師生讀書(shū)時(shí)間，要求師生每周師生統一讀書(shū)時(shí)間。語(yǔ)文教師隨班與學(xué)生一起讀書(shū)，其他教師在辦公室一起讀書(shū)，同時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。學(xué)校辦公室有圖書(shū)柜，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍30多本，每班教室配有書(shū)柜，配有圖書(shū)50多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書(shū)每學(xué)期讀書(shū)不低于5本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書(shū)計劃。各班以班為單位每?jì)芍荛_(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì )，學(xué)校每月評選出一次讀書(shū)明星在升旗例會(huì )上發(fā)言。爭取通過(guò)2—3年讓每個(gè)學(xué)生都養成讀書(shū)的好習慣。學(xué)校為督促師生讀書(shū)，班級評選讀書(shū)之星，定期檢查讀書(shū)筆記。存在不足：師生讀書(shū)內容規定不夠，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍不夠。改進(jìn)方法：學(xué)生分年級定時(shí)完成讀書(shū)目錄的書(shū)籍。教師每月規定讀同樣的書(shū)，并做讀書(shū)交流，其次把家長(cháng)也發(fā)動(dòng)到讀書(shū)的行列中來(lái)，多開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。多開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì )，加大獎懲力度。
寫(xiě)字教學(xué)：以書(shū)寫(xiě)規范字為基本要求，要求每天專(zhuān)項時(shí)間，專(zhuān)項內容練習，每天內容不能太多，但要堅持。學(xué)校每月評選書(shū)寫(xiě)之星，展示優(yōu)秀作品。不足：學(xué)校檢查力度不夠，評比面太窄。改進(jìn)：加大專(zhuān)業(yè)指導力度，精選3名教師分級指導。把評比放在作業(yè)上，日記上，練習冊上。
數字化校園建設：利用班班通系統。要求每位教師每周用課件上課不低于3節，制作簡(jiǎn)單課件，下載優(yōu)秀案例，學(xué)習優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮班班通優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績(jì)。下一步工作，下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課，同時(shí)舉辦好校級班班通展示課，爭取使每一位教師都能到鎮級以上上公開(kāi)課。
課堂改革工作：根據24字教學(xué)模式，利用導學(xué)案上每一節新授課。練習課，教師要認真準備典型習題，不能照搬導學(xué)案，重點(diǎn)多講掌握不好的類(lèi)型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學(xué)習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬替學(xué)生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說(shuō)、向組長(cháng)匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營(yíng)的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間共同學(xué)習24字教學(xué)操作手冊，認真領(lǐng)會(huì )其操作要領(lǐng)，將其盡快運用到教學(xué)中去。研討會(huì )，教師多交流小組捆綁式評價(jià)的方法，運用要領(lǐng)，既要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數。不足：本校教研力量不足，各自為戰，不能發(fā)揮團隊精神。改進(jìn)，多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習，發(fā)揮語(yǔ)文王麗娜、數學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭取使教師能走出去，剖析自己，學(xué)習他人，提高自己。
以上是本學(xué)期我主要做的工作，不到之處敬請領(lǐng)導同仁指正。
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