教育局人員年終述職報告

　　在縣委、縣府的正確領(lǐng)導和人大、政協(xié)的指導監督下，我同班子成員一道，堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng )新之力，提質(zhì)增效走內涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。教育局人員年終述職報告：

　　一、加強學(xué)習，身體力行作示范

　　古語(yǔ)云：“其身正，不令而行”.領(lǐng)導者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個(gè)部門(mén)的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導應該是學(xué)校領(lǐng)導和教職工的表率，應該以良好的表現和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀(guān)點(diǎn)。因此，我把加強學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導職責的基本要求，努力做到了“三個(gè)堅持”. 一是堅持理論學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。無(wú)論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現》兩雜志必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導方法和工作藝術(shù)。

　　二是堅持嚴于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實(shí)現上級要求的工作目標。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )優(yōu)為目標，全年工作時(shí)間超過(guò)300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著(zhù)；大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負責為基本標準；在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一；大事講原則，小事講風(fēng)格；大事說(shuō)了做，小事做了說(shuō)；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無(wú)論是人事安排、經(jīng)費管理、教育安全穩定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門(mén)或個(gè)人利益問(wèn)題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵擾。在與其他部門(mén)或他人的工作往來(lái)中，無(wú)論什么事，我做到該說(shuō)的話(huà)講明，該辦的事辦好，不爭功諉過(guò)，不吃、拿、卡、要，不用權謀私。在生活中，我節儉自律，不貪不占，從不講排場(chǎng)、擺闊氣 、奢侈浪費。無(wú)論對誰(shuí)，我都能做到平易近人，誠信待人，樂(lè )善助人， 不欺上瞞下，不阿諛?lè )畛�，不損人利己。

　　三是堅持帶強班子、帶好隊伍 .我認為，班長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個(gè)好班子，那么就不是好班長(cháng)。好班長(cháng)的基本職責就是要帶出一個(gè)好班子、好隊伍。對此，我以建設團結、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責任、效能和服務(wù)的思想理念去統一和提升大家的領(lǐng)導意識 .堅持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經(jīng)費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動(dòng)作協(xié)調規范的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結為激勵，即時(shí)地總結經(jīng)驗、糾正錯誤、改進(jìn)工作，使各項工作既出成果、出經(jīng)驗，又使班子的每個(gè)成員都在工作中得到鍛煉和培養。

　　以建設學(xué)習型機關(guān)為切口，堅持機關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習制度，突出了政策法規、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀律和黨風(fēng)廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實(shí)行月工作總結匯報制度，以職責、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“爭優(yōu)創(chuàng )滿(mǎn)”活動(dòng)，機關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

　　二、夯實(shí)基礎，督查整改保平安

　　我堅持以安全穩定為前提，逐步健全安全穩定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責任，建立了管理規范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò )。今年2月和6月，對學(xué)校及周邊食品衛生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改，學(xué)校食品衛生環(huán)境大為改善。9月以來(lái)，在縣政府的統一指揮下，分三個(gè)階段對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統一制定的安全穩定工作規范，對全縣各中小學(xué)的安全穩定工作進(jìn)行了檢查和目標考核。通過(guò)專(zhuān)項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長(cháng)效機制，確保了教育的安全與穩定。11月，教育局作為全縣局級機關(guān)的唯一代表迎接省、市“社會(huì )治安整體聯(lián)動(dòng)工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價(jià)；12月，省專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組以簡(jiǎn)報形式通報表彰了我局專(zhuān)項整治的措施和效果。

　　三、整治熱點(diǎn)，規范行為抓行風(fēng)

　　作為局長(cháng)，我必須堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿(mǎn)不滿(mǎn)意為尺度。為此，我以著(zhù)力解決三個(gè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題為抓手，突出教育行風(fēng)建設。

　　整風(fēng)創(chuàng )滿(mǎn)正師風(fēng)。 今年4月和11月，分別召開(kāi)了全縣教育行風(fēng)建設工作會(huì )和黨風(fēng)廉政建設會(huì )，提出了整風(fēng)創(chuàng )滿(mǎn)的安排意見(jiàn)和具體要求，制定了行風(fēng)評議實(shí)施細則，開(kāi)展了學(xué)習教育、對照解剖、 群眾評滿(mǎn)、學(xué)生評教、督查整改、專(zhuān)項考核等活動(dòng)。重點(diǎn)排查處理體罰或侮辱學(xué)生、向學(xué)生推銷(xiāo)商品或教輔資料、向學(xué)生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學(xué)校造成不穩定因素的六個(gè)方面，實(shí)行師德考核一票否決，嚴肅查處群眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風(fēng)問(wèn)題和工作情況。通過(guò)學(xué)、查、評、建，端正了教風(fēng)，增強了廣大教職工的職業(yè)責任和職業(yè)紀律，重塑了教師集體的良好形象。

　　嚴格收費減負擔。認真執行“一費制”的收費政策 ,規范了用書(shū)管理，加強了群眾監督，規范學(xué)校經(jīng)費管理，嚴格了責任追究。對5起違規收費事件進(jìn)行嚴肅查處，對學(xué)校收費工作和經(jīng)費管理情況檢查和目標考核。據信訪(fǎng)、紀檢和調查反映，群眾舉報和上訪(fǎng)人數明顯減少，廣大群眾和社會(huì )各界感到滿(mǎn)意。

　　規范招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權威性。因此，每次考試我都到場(chǎng)研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實(shí)工作責任；嚴明工作紀律，規范設置考場(chǎng)，落實(shí)考試安全措施；狠抓考風(fēng)考紀教育，嚴格查處各種違規違紀事件，全年有15名在招生 考試中違紀違規考務(wù)受到查處，確保各類(lèi)考試的順利進(jìn)行。

　　四、改革創(chuàng )新，興利除弊增活力

　　為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，繼續堅持推進(jìn)三項改革。

　　繼續堅持人事制度改革。一是堅持推行學(xué)校領(lǐng)導干部的任期目標責任制、工作考評制和公開(kāi)選聘制。通過(guò)局黨組的集體研究，對問(wèn)題突出、工作狀態(tài)不佳的班子，進(jìn)行了整頓或部分調整， 對工作目標完成率低、群眾支持率低的領(lǐng)導進(jìn)行了撤換；對柳埡、中壩、化馬等6所小學(xué)的校長(cháng)進(jìn)行了公推公選；公開(kāi)選聘了一批熱心教育管理的骨干教師擔任學(xué)校中層干部或教科室主任，加強了干部人事工作的民主參與和民主監督，激勵了廣大干部和教師的敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神。二是繼續推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內部分配，做好了職稱(chēng)改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。三是堅持推進(jìn)了綜合考核考評制度，各種評優(yōu)、評職、調動(dòng)、獎勵、提拔必須以考核結論為依據，做到民主、公開(kāi)、公正，形成了完善的激勵機制。

　　繼續堅持推進(jìn)學(xué)校內部管理改革，優(yōu)化了“三個(gè)公開(kāi)”和“五個(gè)規范”的管理制度，推廣了對教師實(shí)行“三考兩評”的管理經(jīng)驗，并對學(xué)校執行情況進(jìn)行了檢查、考評，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競爭，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。

　　繼續堅持推進(jìn)學(xué)校后勤改革，基本形成了既符合市場(chǎng)機制，又能更好地為教育教學(xué)服務(wù)的后勤管理模式和運行機制。 目前，共建立了200多個(gè)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化項目，引資修建學(xué)生食堂、公寓計98559平方米，累計引入資金5025萬(wàn)元，改善了學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，化解了學(xué)校債務(wù)，規范了后勤服務(wù)管理。

【教育局人員年終述職報告】相關(guān)文章：

教育局工作人員述職報告07-19

教育局工作人員述職報告范文08-07

教育局年度述職報告（精選5篇）08-26

采購人員年終述職報告01-11

銷(xiāo)售人員年終述職報告05-24

教育局黨政班子述職報告09-21

教育局述職報告四篇10-07

人員述職報告03-29

銀行人員年終述職報告07-24

行政人員年終述職報告03-08