履行基礎教育工作述職報告

履行基礎教育工作述職報告

本人于4月?lián)�任中共縣委書(shū)記。任現職以來(lái)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“人文增動(dòng)力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng )新，加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)持續、快速、健康發(fā)展。根據《廣東省地級以上

市、縣（市、區）黨政領(lǐng)導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》及其《實(shí)施細則》，對照有關(guān)考核指標，現就本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展

教育是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎和動(dòng)力。是文化之鄉，有崇文重教的優(yōu)良傳統，廣大群眾對辦好教育、辦強教育的愿望非常強烈。作為縣委書(shū)記，我深感責任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實(shí)采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導優(yōu)先保證。平時(shí)，本人親自帶隊到教育部門(mén)、中小學(xué)校開(kāi)展教育專(zhuān)題調研，親自主持召開(kāi)教師代表座談會(huì )，親自參加教育工作、高考備考等會(huì )議，還經(jīng)常在全縣性會(huì )議上要求各級領(lǐng)導干部要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎性、先導性、全局性戰略地位的認識，以對人民群眾高度負責的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的全局來(lái)考慮，高看一眼，厚愛(ài)一分，倍加重視。同時(shí)，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會(huì )議定期議教、縣黨政領(lǐng)導聯(lián)教和有關(guān)部門(mén)各負其責、齊抓共管的工作機制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽(tīng)取工作情況匯報，并對教育法律法規落實(shí)情況進(jìn)行監督；加強學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮、村及有關(guān)部門(mén)全面實(shí)行以防流控流為主要內容的教育目標責任制與責任追究制，積極營(yíng)造重教興學(xué)的社會(huì )氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規劃》納入全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的十年總體規劃。同時(shí)，對教育部門(mén)提出的問(wèn)題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴建的問(wèn)題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農機廠(chǎng)、縣電機廠(chǎng)近4萬(wàn)平方米土地無(wú)償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬(wàn)元用于新校區建設，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規模均擴大了一倍，順利通過(guò)國家級示范性高中的督導驗收。另外，對實(shí)施免費義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規范化學(xué)校建設、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門(mén)討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見(jiàn)。去年我縣出臺了《加強縣教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，今年還把基礎教育工作列入各鎮場(chǎng)績(jì)效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費上優(yōu)先保障。近年來(lái)，我縣努力克服財政困難，樹(shù)立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來(lái)”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實(shí)教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”(縣教育財政撥款的增長(cháng)比例高于財政經(jīng)常性收入的增長(cháng)比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長(cháng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長(cháng))的政策，在財政預算中足額預算教育經(jīng)費。

二、堅持體制機制創(chuàng )新

注重機制體制的改革和創(chuàng )新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動(dòng)教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng )新：

1、創(chuàng )新教育管理體制。按照“把握重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，做到“兩相當”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實(shí)事，一次性解決了全縣教職工醫保問(wèn)題。二是落實(shí)“以縣為主”的經(jīng)費管理體制。嚴格執行上級關(guān)于免費義務(wù)教育的有關(guān)政策規定，免費義務(wù)教育補助資金專(zhuān)戶(hù)管理，及時(shí)、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運轉。同時(shí)，明確生均經(jīng)費標準，列入年度財政預算計劃；堅持“收支兩條線(xiàn)”管理制度，嚴格執行上級有關(guān)規定，確保上級財政轉移支付資金全部投入教育。三是落實(shí)“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級辦學(xué)、分級負責的體制，理順政府、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)系，加大縣、鎮兩級的教育規劃和管理統籌權，強化對教育的依法管理；堅持以政府為主導，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權，讓學(xué)校真正成為獨立的辦學(xué)實(shí)體；嚴格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現象。同時(shí)，出臺《縣城學(xué)校掛扶農村學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)》，建立校長(cháng)、教師流動(dòng)制度，鼓勵超編地區的優(yōu)秀教師到邊遠缺編鄉鎮任教，實(shí)行城鄉對口支援，有計劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。

2、創(chuàng )新用人機制。逐步完善校長(cháng)競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標責任制和激勵約束機制，形成有效的競爭激勵機制，最大限度地調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進(jìn)能出的機制，打破職務(wù)終身制，切實(shí)把教學(xué)水平高、管理能力強、德才兼備的優(yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導崗位上來(lái)，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿(mǎn)生機活力的良好環(huán)境。建立健全校長(cháng)任期目標責任制，堅持以教績(jì)論英雄，對校風(fēng)不好、管理不到位、學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)大、社會(huì )反響不好的校長(cháng)敢于撤換和調整，以一個(gè)好校長(cháng)帶出一支好隊伍，帶出一個(gè)好學(xué)校，也帶出一個(gè)地

方尊師重教的好氛圍。建立科學(xué)合理的教育評價(jià)體系，對無(wú)所事事、事業(yè)心不強，工作能力差的教師加強教育甚至淘汰，增強教師的危機感、緊迫感和責任感。

3、創(chuàng )新分配機制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過(guò)采取“以獎代補”、特殊津貼等形式，獎勵補貼教學(xué)質(zhì)量好、教育水平高、教學(xué)成績(jì)優(yōu)的教師，拉開(kāi)與教績(jì)平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽(yù)、社會(huì )上有地位、經(jīng)濟上有實(shí)惠，體現以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。

三、不斷改善辦學(xué)條件

改善辦學(xué)條件是教育可持續發(fā)展的客觀(guān)要求。采取“向上爭取、財政配套、部門(mén)支持”等措施，多渠道籌集資金，切實(shí)加強學(xué)校硬件建設。特別是在縣財政比較困難的情況下，以來(lái)，共投入資金5300多萬(wàn)元，完成義務(wù)教育階段學(xué)校危房改造、校園環(huán)境美化建設、虎山中學(xué)新校區第二期、家炳職校培訓中心和“新裝備”第一輪配套工程建設，并為邊遠山區學(xué)校配套教學(xué)辦公電腦，使全縣各中小學(xué)硬件水平得到大幅度提高，辦學(xué)條件得到明顯改善。同時(shí)，扎實(shí)抓好危房改造工程建設，籌集資金近萬(wàn)元，拆除全縣19間學(xué)校d級危房15073平方米，維修17間學(xué)校c級危房31393.35平方米，在16間學(xué)校新建校舍12603平方米，按省政府要求如期完成學(xué)校危房改造任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件。

四、不斷提升辦學(xué)效益

一是提高“普九”工作水平。加大新《義務(wù)教育法》宣傳力度，通過(guò)法律法規、鄉規民約和發(fā)放《義務(wù)教育督促入學(xué)通知書(shū)》等措施，確保適齡兒童如期入學(xué)；認真實(shí)施免費義務(wù)教育和義務(wù)教育階段農村困難家庭生活費補助政策，著(zhù)力解決貧困家庭子女上學(xué)難問(wèn)題，全面落實(shí)鎮、村、學(xué)校等各級防流控流責任，進(jìn)一步鞏固提高了“普九”成果，確保義務(wù)教育各項指標符合上級要求。在解決貧困家庭學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題上，本人帶頭并要求班子成員捐資助學(xué)，并積極爭取社會(huì )各界支持，以來(lái)，共籌集183.6萬(wàn)元，資助1889位貧困家庭學(xué)生上學(xué)，全縣沒(méi)出現學(xué)生因貧失學(xué)的現象。二是調整學(xué)校布局。堅持將布局調整與改造薄弱學(xué)校、創(chuàng )建規范化學(xué)校以及教育強縣建設結合起來(lái)，科學(xué)合理調整學(xué)校布局。兩年來(lái)，撤并初級中學(xué)1間，撤銷(xiāo)17間完小和4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，撤并17間完小的高年級部，夯實(shí)了創(chuàng )建教育強縣工作基礎。三是推進(jìn)學(xué)校規范化建設。，虎山中學(xué)順利通過(guò)廣東省國家級示范性高中終期督導驗收，家炳職校順利通過(guò)國家級重點(diǎn)職中的復查，實(shí)驗中學(xué)被省教育廳命名為省一級學(xué)校，家炳一中被評為市一級學(xué)校。目前，全縣市一級以上學(xué)校有20間，其中國家級重點(diǎn)職中1間，廣東省國家級示范性普通高中1間，省一級學(xué)校3間，市一級學(xué)校15間，全縣高中100達到優(yōu)質(zhì)學(xué)位。四是推進(jìn)高中階段教育。為滿(mǎn)足群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，結合實(shí)施普及高中階段教育規劃和高中階段毛入學(xué)率達85以上的目標，不斷增加高中階段教育投入，創(chuàng )新辦學(xué)思路，擴大辦學(xué)規模，提高辦學(xué)質(zhì)量。，縣高中階段毛入學(xué)率達63，比高1個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，堅持高中教育和職業(yè)教育并重，在抓好普通高中教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，以來(lái)，籌集資金1000多萬(wàn)元興建家炳職校實(shí)訓中心和“就業(yè)再就業(yè)培訓基地”等，并創(chuàng )新辦學(xué)方式，出臺學(xué)生就讀優(yōu)惠政策，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，全縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)特色日益鮮明，每年為社會(huì )培養和輸送近名的技能型和實(shí)用型人才。五是加快創(chuàng )建省教育強縣步伐。去年初我縣全面啟動(dòng)創(chuàng )建廣東省教育強縣工作，成立由本人擔任組長(cháng)的縣創(chuàng )強工作領(lǐng)導小組，制訂《關(guān)于創(chuàng )建廣東省教育強縣的決定》、《縣創(chuàng )建廣東省教育強縣工作實(shí)施方案》，召開(kāi)大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員部署。通過(guò)努力，去年底，湖寮、百侯鎮順利通過(guò)了省教育強鎮督導評估驗收，是梅州市首批通過(guò)省教育強鎮驗收的鎮。

五、不斷加強教師隊伍建設

校長(cháng)、教師隊伍建設是教育發(fā)展的根本保證，加強教師隊伍建設，不斷提高全縣教師素質(zhì)是教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。主要抓好幾方面工作：一是抓思想教育。堅持把教育隊伍納入解放思想學(xué)習討論、創(chuàng )建“好班子”、機關(guān)作風(fēng)轉變等活動(dòng)范圍，按照“強師興教”工程和“抓班子帶隊伍”的要求，切實(shí)加強學(xué)校領(lǐng)導班子和教師師德建設，增強廣大教師的責任感和使命感。二是抓人員補充。針對教師青黃不接的問(wèn)題，每年擇優(yōu)錄用一批大專(zhuān)以上師范類(lèi)畢業(yè)生充實(shí)到教師隊伍中去，并對到任教的本科師范院校畢業(yè)生給予適當的經(jīng)濟補助。三是抓教師培訓。加強教師學(xué)歷教育，確保中小學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷達標。目前，全縣小學(xué)教師學(xué)歷達標率為100、初中95、高中80。同時(shí)，全面實(shí)施全縣中小學(xué)教師、校長(cháng)新一輪培訓工程，提高師資隊伍整體素質(zhì)水平。四是抓學(xué)校管理。出臺《校長(cháng)績(jì)效考核實(shí)施辦法》、《教師崗位職責考核實(shí)施辦法》、《學(xué)校行政人員任課制度》等新舉措。同時(shí)，加大名教師、名校長(cháng)“雙名工程”的培養力度，并給予這些教師特殊津貼，在晉級、使用、職稱(chēng)評定等方面加以體現，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，致力培養一批在全市乃至全省有影響力、號召力的名教師、名校長(cháng)，帶動(dòng)全縣教育整體水平的提高。

百年大計，教育為本。高度重視和大力發(fā)展教育事業(yè)是黨委、政府義不容辭的神圣職責。雖然教育事業(yè)有長(cháng)足發(fā)展，但我們也清醒地地看到，我縣教育與教育現代化和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，與教育發(fā)達地區相比，在教育投入、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高效等方面仍有差距和不足。今后，我們將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力解決存在的不足和問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面。

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