小學(xué)副校長(cháng)述職報告范文（精選11篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)副校長(cháng)述職報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 1
本人擔任二龍小學(xué)副校長(cháng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來(lái)，本人盡職盡責，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助王校長(cháng)做好學(xué)校的常規管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著(zhù)。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報。
一、政治思想
1、積極進(jìn)取
我在政治思想上積極進(jìn)取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅持政治學(xué)習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年老的教師敬之為長(cháng)輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩定發(fā)展。
3、為人正直
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效;待人處事光明磊落、誠實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言文明規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會(huì )
1、當好助手
作為副校長(cháng)我懂得應該是校長(cháng)的好助手。積極協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校常規管理工作，完成學(xué)校的各項任務(wù)，在王校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極為學(xué)校的.管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門(mén)工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上，及時(shí)根據教師的建議修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個(gè)好頭
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來(lái)，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，一起參加教科研活動(dòng)，堅持出滿(mǎn)勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過(guò)崗，且教學(xué)成績(jì)局全鎮前列。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細、客觀(guān)公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中，始終與王校長(cháng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印，教學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)提高。
4、扮好配角
除了教育教學(xué)工作，我還積極主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創(chuàng )建平安校園中，也做了實(shí)事。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球比賽、田徑運動(dòng)會(huì )、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開(kāi)展比較有序，“現代遠程教育在教學(xué)中的應用”已經(jīng)結題，“師資培訓課題”第二輪開(kāi)始，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題”開(kāi)展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。
3、教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，上學(xué)期期末統考有5人7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態(tài)，本學(xué)期末將有新的突破。
4、積極協(xié)助校長(cháng)抓好校園文化建設，與教師一起動(dòng)手粉刷、裝潢，為學(xué)校節約了大量資金。
以上成績(jì)的取得，當然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
四、自我評價(jià)
本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(cháng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂(lè )于奉獻;在工作業(yè)績(jì)方面，沒(méi)有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責。
五、存在問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
六、努力方向
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。
4、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績(jì)的取得和學(xué)校團結的領(lǐng)導班子、教職工的支持分不開(kāi)，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使學(xué)校這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。
以上述職，敬請領(lǐng)導批評指正。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 2
回顧20xx學(xué)年度的任期工作，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我能注重加強學(xué)習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿(mǎn)腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門(mén)布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風(fēng)民主，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，深入教學(xué)第一線(xiàn)，認真上好每一節課。我團結依靠行政領(lǐng)導班子成員，盡心盡力履行校長(cháng)職責，努力完成好校長(cháng)管理目標。著(zhù)力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心小學(xué)的領(lǐng)導下，我切實(shí)加強領(lǐng)導班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設，行政班子堅持每周一開(kāi)好例會(huì )，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹(shù)立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課，體察教學(xué)甘苦，探索教改規律。在原來(lái)領(lǐng)導人員稍有變動(dòng)的情況下及時(shí)調整分工，保持節奏，聚精會(huì )神，步調一致抓好條線(xiàn)管理工作。
切實(shí)加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。為我鎮教育輸送骨干教師，我始終把建設一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本來(lái)抓，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，迅速成長(cháng)；要求青年教師努力學(xué)習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰斗集體，同時(shí)注意加強教學(xué)基本功訓練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究論文，一篇讀書(shū)筆記，管好一個(gè)班級，樹(shù)立一個(gè)良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng )造自己的教學(xué)特色，展現教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿(mǎn)了生機和活力。
二、加強學(xué)�！叭L(fēng)”建設，提高師生素質(zhì)，樹(shù)立群體形象。
作風(fēng)，在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎之一，是學(xué)校的精神財富和無(wú)形資產(chǎn)。
第一：校風(fēng)建設校風(fēng)建設，我著(zhù)力抓了三方面工作：一是學(xué)校傳統教育。雙星小學(xué)，人才輩出，許多從這所學(xué)校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設和發(fā)展，他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習榜樣。我們在校內提出：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮�！毙蜗蟮靥岢隽藷釔�(ài)學(xué)校，以前輩校友為榜樣，努力學(xué)習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學(xué)習、成長(cháng)、成才的軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭光的良好校風(fēng)。
二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。在激發(fā)師生對學(xué)校優(yōu)秀傳統精神向往的同時(shí)，及時(shí)表彰在教育過(guò)程中表現突出的各類(lèi)先進(jìn)人物。學(xué)校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學(xué)生參賽獲獎情況，張貼學(xué)生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構成了生動(dòng)活潑的`校風(fēng)介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡(jiǎn)要介紹他們的先進(jìn)事跡，使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。
三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書(shū)。我校盡量采用言簡(jiǎn)意明、教育性強的標語(yǔ)，讓師生隨時(shí)感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實(shí)行衛生檢查評比制度，教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念�？傊�，我在校風(fēng)建設這一塊已下了很大的功夫，據了解，師生、家長(cháng)以及社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意率達95%以上。
第二：教風(fēng)建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規范。開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心”等師德教育系列活動(dòng)，學(xué)校結合課程改革給教師學(xué)習教學(xué)的新理念、新要求，除了堅持執行學(xué)校的教學(xué)常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng )新與細致工作結合起來(lái)。本學(xué)年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學(xué)生，堅持教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目標，理清教材思路；規范教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情景；化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現學(xué)校教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色，促進(jìn)了教風(fēng)的改革和發(fā)展。
第三：學(xué)風(fēng)建設：培養學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，狠抓了學(xué)習目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中根據不同年級的'要求重視培養了學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度，逐步形成了適應學(xué)生學(xué)習各科的自學(xué)能力，形成了獨立作業(yè)，誠實(shí)考試，自覺(jué)糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、主動(dòng)學(xué)習的風(fēng)氣。因此，我校六年級的陳應基同學(xué)在今年省舉辦的數學(xué)奧林匹克決賽中，榮獲省三等獎。
三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來(lái)，學(xué)校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示，我校堅持校務(wù)公開(kāi)制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開(kāi)、民主。在教職工會(huì )議中如實(shí)報告工作，聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、改善和加強基礎設施建設，為良好的教育服務(wù)。
本學(xué)年度，在清遠市供電局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，撥款整修了門(mén)洞教學(xué)點(diǎn)校舍，拆除了舊平房，重新建起了圍墻和校門(mén)，使門(mén)洞分教點(diǎn)的校舍面貌煥然一新，為門(mén)洞村的孩子有較好的學(xué)習環(huán)境提供了重要的保障。當地的家長(cháng)高興地稱(chēng)贊學(xué)校舊貌換新顏，過(guò)去是破舊的平房，家長(cháng)送小孩上學(xué)都為之擔憂(yōu)，現在總算安下心來(lái)了。下一步我校準備改造好學(xué)生食堂和廚房，整理好圖書(shū)資料以及教具、儀器等，使之與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮其為教育服務(wù)的作用。
五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓，打造特色教育。
我校雖然地處較偏僻的山區小學(xué)，教育教學(xué)設施落后，但學(xué)校領(lǐng)導班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調一致、安教樂(lè )教，爭創(chuàng )特色教育，以黨的十六大提出的“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本研究，開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開(kāi)闊了教師視野，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實(shí)加強培訓學(xué)習，博采眾長(cháng)，帶動(dòng)全體教職工腳踏實(shí)地去工作，打造自己的辦學(xué)特色。
六、本年度我著(zhù)力抓好了以下幾項工作。
加強黨風(fēng)廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加市教育局、小教黨支部組織的黨性黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規的學(xué)習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門(mén)的檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學(xué)校體育衛生兩個(gè)條例”。我認真抓好學(xué)校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展小型體育競賽，激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心；同時(shí)重視校運動(dòng)隊的訓練，在體育老師和運動(dòng)員的共同努力下，我校上學(xué)期“元旦”組織了田徑運動(dòng)會(huì )，并取得了可喜的成績(jì)，特別是在本學(xué)期英東片舉辦的才藝大比拼中，我校選派吳開(kāi)健同學(xué)代表我鎮參加跳繩比賽，獲得了英東片第一名。同時(shí)我校本學(xué)期“六。一”節還組織體育競賽和文藝表演，選出了我校的優(yōu)秀選手藍冰冰同學(xué)參加由鎮中心小學(xué)舉辦的文娛匯演，獲得了聲樂(lè )組第二名。
尊重關(guān)心教師。在學(xué)校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著(zhù)想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，同時(shí)我還關(guān)心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
加強學(xué)生良好行為習慣的培養。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學(xué)生懂得尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、學(xué)會(huì )感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學(xué)校收費管理。認真學(xué)習上級有關(guān)文件和規定，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”管理，對學(xué)校經(jīng)費的`支出實(shí)行編制預算、立項審批，并接受財務(wù)監督和校務(wù)監督，保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在市教育局、鎮中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力！
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 3
人們常說(shuō)，校長(cháng)是學(xué)校之魂，而我覺(jué)得校長(cháng)更是學(xué)校的脊梁。在青銅峽市西北部偏遠的甘城子地區工作十幾年的生涯中，在我心中牢牢的刻下了這樣一份責任，在十幾年的教育教學(xué)乃至領(lǐng)導生涯中，我以辛勤執著(zhù)和敢為人先的精神，以創(chuàng )新理念為前提，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，使偏遠的大溝小學(xué)在短短的幾年時(shí)間里發(fā)生了巨大的改變，荒涼的校園變成了美麗的花園，學(xué)校校風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴謹，學(xué)生勤奮樂(lè )學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷躍上新臺階。今天要向各位領(lǐng)導、老師匯報工作，在取得成績(jì)的同時(shí)也從在不少問(wèn)題，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
一、政治思想上，堅持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
幾年來(lái)，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，深入貫徹“全教會(huì )”、“基教會(huì )”精神，以正確的教育思想指導自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(cháng)遠的工作目標。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的治理者之一，我恪守著(zhù)這樣幾條信念：
一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。
二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問(wèn)題，客觀(guān)地分析問(wèn)題、判定問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處布滿(mǎn)著(zhù)和諧。
三要務(wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jì)。讓校園處處洋溢著(zhù)團結、奮進(jìn)的氣氛。
二、加強教育教學(xué)管理工作，不斷提高自身素質(zhì)
自1997年9月走上管理崗位后，我仍然堅持擔任著(zhù)小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，我主動(dòng)學(xué)習、不懈努力，使自己的教學(xué)成績(jì)總是居于前列。自從擔任校長(cháng)后，一切的新工作，新任務(wù)，使我從單純的上課走上了學(xué)校管理。作為一校之長(cháng)，我也深深地知道，德高方為人師情摯始能服人，管理工作像一只永不停歇地陀螺，向老同志學(xué)，向同事們學(xué)，向會(huì )議學(xué)，向報紙雜志學(xué)。
為了提高內部管理效益，時(shí)刻要站在時(shí)代的前沿，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，著(zhù)力于全方位、多層次、寬領(lǐng)域的科學(xué)管理，建立起了一套系統、科學(xué)的管理方案。同時(shí)，完善與學(xué)校管理相匹配的管理機制，推行諸如安全衛生督察制、安全責任追究制、績(jì)效綜合考核制等。宏觀(guān)調控、微觀(guān)跟蹤，準確導向，嚴格獎懲，使學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力，呈現出空前的發(fā)展態(tài)勢。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂聽(tīng)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)。辛勤地耕耘，結出了累累果實(shí)。教師的教育教學(xué)水平大有提高：吳志宏老師由于課堂教學(xué)形式多樣、實(shí)效明顯，多次在全市的青年教師課堂教學(xué)競賽中獲獎，并多次擔任了市教研室的觀(guān)摩研討、送課下校的教學(xué)示范活動(dòng)，成為了市教研室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)培養的青年教師；王娟老師在不斷學(xué)習中努力提高和完善自身的教學(xué)素養，擔任了市教研室英語(yǔ)新教法的試點(diǎn)教學(xué)工作。
在教科研活動(dòng)中，我身先士卒，帶領(lǐng)全體教師深入開(kāi)展校本教研，全面展開(kāi)課題研究，瞄準教育改革發(fā)展的走向，引領(lǐng)全體教職工捕捉教育改革信息，引進(jìn)先進(jìn)的教育經(jīng)驗，挖掘內部潛力，整合人才資源，順應課改洪流，培植育人亮點(diǎn)，對本地區的小學(xué)教育起到了有目共睹的牽引、鋪路的作用。
三、工作業(yè)績(jì)方面
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為校長(cháng)，我深知只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，我在努力學(xué)習的同時(shí)，有針對性地加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教育教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)成績(jì)一直居甘城子地區前列。
由于工作成績(jì)斐然，1999年11月我被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年11月被市政府評為“先進(jìn)工作者”，xx年至xx年連續三年在工作考核中被評為優(yōu)秀，多次被中心學(xué)校評為優(yōu)秀校長(cháng)。更為榮幸的是今年又被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀校長(cháng)”榮譽(yù)稱(chēng)號。我堅信只有辛勤的付出，不斷的進(jìn)取，無(wú)私的奉獻，才能在學(xué)校的教育教學(xué)管理和個(gè)人的教學(xué)工作中留下了堅實(shí)的足跡，才能無(wú)愧于以上榮譽(yù)。
四、多方奔走，努力改善辦學(xué)條件
在貧困、偏遠的甘城子地區，曾經(jīng)有人這樣形容大溝小學(xué)：“大溝村，南山梁；一座校園兩排房，校園空曠無(wú)校墻……”就是這樣一所荒涼、偏僻、簡(jiǎn)陋的學(xué)校，卻在短短的幾年時(shí)間里，變成了一所花園式的學(xué)校。大溝小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì )忘記大溝小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，而這一切，都離不開(kāi)大溝小學(xué)的全體師生不懈的努力。
xx年，我調任大溝小學(xué)任校長(cháng)，看到學(xué)校的一切，我沒(méi)有退縮，而是積極地投入到了學(xué)校如何發(fā)展的思考中。在我的心中時(shí)刻不忘辦學(xué)條件的改善，以有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上的精神，多方奔走呼吁，積極努力爭取，不斷改善學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設施條件。xx年，我在每天完成自己的教學(xué)任務(wù)，處理好學(xué)校的管理事務(wù)之后，積極奔走，將學(xué)校的困難狀況和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題向各級部門(mén)反映，爭取上級部門(mén)的支持。在上級領(lǐng)導的大力支持下，我們的努力終于得到了回報，自治區農業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室、自治區宗教局籌措資金為大溝小學(xué)新建了兩棟教室，并完善了學(xué)校的部分圍墻，使大溝小學(xué)結束了沒(méi)有校墻的尷尬局面。
學(xué)校由于沒(méi)有資金，在偏僻背人處挖出的兩個(gè)大坑就是學(xué)校的廁所，不僅不安全，而且根本無(wú)法滿(mǎn)足師生的正常生活要求�？吹竭@種情景，我積極與學(xué)校臨近的御馬、廣夏公司聯(lián)系，請求出資為學(xué)校興建廁所。一次不行，兩次；口頭說(shuō)不清，就展示圖片……終于，公司的領(lǐng)導被我們的這份執著(zhù)打動(dòng)了，同意出資4000元為學(xué)校興建廁所。資金到位了，可根據工程預算根本不夠，為了減少支出，我犧牲了暑假的休息時(shí)間，帶領(lǐng)六年級全體男生自己干。在學(xué)校的新廁所建立起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們明顯黑了、瘦了，但想到大溝小學(xué)從此結束了刮風(fēng)下雨無(wú)法入廁的尷尬局面，我和同學(xué)們帶著(zhù)沉重的疲態(tài)站在新廁所前會(huì )心的笑了。
在學(xué)校經(jīng)費極度有限的情況下，近幾年來(lái)積極爭取社會(huì )力量的支持，大力改善學(xué)校的.辦學(xué)條件，維修校舍、購置電教設施、投資美化校園、增添教學(xué)設備、改善師生生活條件等等，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。學(xué)校校容校貌的不斷改變，為大溝小學(xué)的長(cháng)足發(fā)展鋪平了道路。更值得一提的是大溝小學(xué)得到了新一屆領(lǐng)導的重視與支持，學(xué)校擴建項目已經(jīng)審批立項，大溝小學(xué)與北京中關(guān)村一小開(kāi)展的校與校、班與班、師與師、生與生之間的手拉手活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。我相信，大溝小學(xué)在新一屆領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，大溝小學(xué)明天將更加燦爛。
做一個(gè)有理想的領(lǐng)導，做一個(gè)有責任感的領(lǐng)導，做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導，但理想、責任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的東西。
五、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量差，工作實(shí)績(jì)顯現得少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、治理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 4
法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動(dòng)的思想和創(chuàng )造。所以我常常在時(shí)間的流里感到我是那么的渺小和無(wú)助；所以在20xx年已悄然逝去的時(shí)刻，我不停地追問(wèn)自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應該把握什么？把握住了什么？由于這些追問(wèn)我在時(shí)光也沖不走的記憶里找到了歡樂(lè )、繽紛、沉重，還有思想。我說(shuō)過(guò)我想且在實(shí)踐著(zhù)的愿望：我想用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學(xué)校留些什么。剛過(guò)去的一年對于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是我由注重制度管理到與人文管理并重的一年，是我逐漸成熟及部分教育思想實(shí)現的一年，是我較好的完成各項目標任務(wù)的'一年�，F將我的個(gè)人工作報告如下：
一、縝密做事，在實(shí)踐中收獲。
縝密做事，就是在做事前進(jìn)行周密的思考，進(jìn)而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。按照學(xué)校支部、行政分工，我分管行政日常事務(wù)、教育教學(xué)、宣傳、辦公室、安全教育等工作，全年主要抓了四項工作：
教學(xué)工作方面。主要是嚴格執行了三項制度，扎實(shí)開(kāi)展了四項活動(dòng)，實(shí)現了三大轉變。嚴格執行了《教學(xué)六認真檢查、抽查制度》，采取了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并將檢查結果直接納入年終考核，有效地幫助、保護了教師；嚴格執行了聽(tīng)評課制度，堅持一周隨機聽(tīng)評教師三節課以上，有效地提高了教師的教學(xué)水平；嚴格執行了以校為本、全員參與的學(xué)習制度，組織教師學(xué)習新課程的新理念、新方法，并使之內化為教師的具體教學(xué)行為。扎實(shí)開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地圍繞一個(gè)課題，抓住一個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行研討，做到人人有見(jiàn)解，個(gè)個(gè)受啟示；扎實(shí)開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本以上教育專(zhuān)著(zhù)，上一節課改研討課，寫(xiě)一份教學(xué)經(jīng)驗文章，近期將編撰《教海探航》；扎實(shí)開(kāi)展了教師練內功活動(dòng)，“教師發(fā)展中心”利用每周星期六對教師進(jìn)行電腦技能培訓，并提出了具體要求，納入期終考核，現在已有50余名教師通過(guò)了考試。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體向以學(xué)生為主體的轉變；實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
宣傳、辦公室方面。為了提升我校校園文化品位，暑假利用了近20天的時(shí)間，就辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、學(xué)校簡(jiǎn)介、教師陣容、辦學(xué)成果、教學(xué)成果、第二課堂等11個(gè)項目的內容辦起了20余米的宣傳欄，成了我校的一道亮麗的風(fēng)景；全年在《巴中日報》發(fā)表了關(guān)于我校的文章9篇，有兩篇被區教育局簡(jiǎn)報轉發(fā)；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬(wàn)字。為我校的宣傳起到了一定的作用。
日常事務(wù)方面。對于學(xué)校各條線(xiàn)的工作我從來(lái)沒(méi)分過(guò)你我，凡是需要我我就主動(dòng)去做，凡是找到我我都會(huì )盡一份我的力量，我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家庭，我們每個(gè)成員都應去關(guān)心它，愛(ài)護它。所以我在會(huì )議上和在實(shí)際工作中努力用我的語(yǔ)言及實(shí)際行動(dòng)來(lái)營(yíng)造這種氛圍。10月份，在張校長(cháng)的直接指揮下，我校對全區第六屆小藍會(huì )地精彩承辦，這無(wú)不證明我們全體教師都有愛(ài)校如家的良好品行。我希望這種精神在我們學(xué)校長(cháng)存。
在支部工作、學(xué)校安全教育、學(xué)校建設規劃等方面也做了一些工作。當然，這些成績(jì)的取得是上級領(lǐng)導英明指引的結果；是張校長(cháng)的正確領(lǐng)導、指導的結果；是班子的幫助、教師們的支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意！
二、謹慎做人，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)地面目。他強調的就是思索，由于思索我知道了我的淺��；由于思索我認識到了我的過(guò)失；由于思索我清楚了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。我認為副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，是一種職業(yè)就要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。我堅持學(xué)習各方面的知識，一年來(lái)摘抄報刊雜志文章達5本，同時(shí)堅持不懈地用自己的語(yǔ)言表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)作成為我生命中的不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。努力由教師轉變?yōu)闀r(shí)代需要的教育管理者。學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想，學(xué)會(huì )改造、創(chuàng )新管理舉措。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
3、始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績(jì)也是每個(gè)教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著(zhù)的差距：一是管理經(jīng)驗與實(shí)際工作需要有差距。二是計劃設想落到實(shí)際行動(dòng)上有差距。三是教學(xué)研究推出教研成果有差距。這些問(wèn)題的存在，充分說(shuō)明了我有待進(jìn)一步提高：我決心通過(guò)努力工作來(lái)縮小這些差距。
一年來(lái)，我終于明白了什么是快樂(lè )，我認為快樂(lè )應該是一種積極向上的生命狀態(tài)，對生活充滿(mǎn)了無(wú)盡的向往和激情，是一種發(fā)自?xún)刃膹娏业纳枨�，為此我常常在等待，等待我生命激情迸發(fā)的時(shí)刻，我也時(shí)時(shí)在希望，希望大家一起用激情和快樂(lè )點(diǎn)燃我們以后的每個(gè)日子。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 5
“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導的委托，我繼續擔任xx小學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校教育教學(xué)工作�；厥妆灸甓鹊墓ぷ�，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導作如下述職報告：
一、政治思想
本年來(lái)，就如何踏實(shí)履行自己的職責，不負上級組織、學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，堅持學(xué)習，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級主管部門(mén)的各項政策。
二、工作思路及體會(huì )
在分管的`日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從我擔任副校長(cháng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐饐T”又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來(lái)，我沒(méi)有請過(guò)一天假，每天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領(lǐng)導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領(lǐng)導、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、努力學(xué)習，提高工作水平
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管的教學(xué)工作，更好地指導、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái)，我積極組織教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，還積極參加機關(guān)課程標準理念下的教學(xué)學(xué)習，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習，加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng )新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們去研究，同時(shí)工作中也有諸多的問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導的過(guò)程中，我始終與校長(cháng)同步，以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動(dòng)中，本人盡職盡責，工作一步一個(gè)腳印。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用
學(xué)校的領(lǐng)導尤如學(xué)校工作的火車(chē)頭，領(lǐng)導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮老師的'潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。
5、積極組織開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研，就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實(shí)驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。
三、主要工作實(shí)績(jì)
比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競賽、節目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)�？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展有序，青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在科研中存在的問(wèn)題給予指導，使學(xué)校的教改試驗有序地開(kāi)展。積極協(xié)助校長(cháng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統，使學(xué)校的德育工作穩妥有序開(kāi)展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動(dòng)，使我校在各項活動(dòng)中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規工作開(kāi)展穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
四、自我評價(jià)
本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(cháng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領(lǐng)導的肯定，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂(lè )于奉獻，出色地完成上級各項工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責。
五、存在的問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)習管理工作中，工作還不夠細膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，理論的學(xué)習和水平還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之，這一年的工作，我對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話(huà)說(shuō)得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 6
我是xx小學(xué)的xx，從教31年，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，教書(shū)育人，為人師表，忠于職守。關(guān)愛(ài)學(xué)生就像呵護自己的孩子一樣無(wú)微不至，對待教學(xué)工作就像愛(ài)護自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關(guān)心自己的家人一樣和藹友善，對待家長(cháng)如同朋友般溫暖友愛(ài)。我始終堅信，教育無(wú)小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業(yè)解惑也。對教育的忠誠與敬愛(ài)始終就是自己心中認為最重要的事業(yè)！
時(shí)間匆匆而逝，每日緊張忙碌，有成長(cháng)，有反思，有喜怒哀樂(lè )，更有無(wú)數收獲，總結如下：
新學(xué)期我擔任了六年級語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，主管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。對口洛龍區教育科、督導室、工會(huì )、教研室等部門(mén)。
一、對學(xué)校的各項工作，一絲不茍，腳踏實(shí)地，追求卓越。
為培養社會(huì )主義的接班人而努力奮斗，為了學(xué)生的成長(cháng)，為了教師的成長(cháng)、提升、進(jìn)步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學(xué)生，這是我們的目標！“仰望星空，腳踏實(shí)地”是我們的校訓。為了這個(gè)目標，我們全體教師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學(xué)校的教研活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課、常規課情況越來(lái)越見(jiàn)成效。
1、常規教學(xué)扎實(shí)有效。
我們都知道教師要認真備課、精心上課，細心批改作業(yè)，耐心輔導，抓好教學(xué)常規工作，每月一次檢查評比。教研組長(cháng)、教師代表、教導主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進(jìn)行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結、反饋是對下一次工作更好的預設和目標設置。作業(yè)要求更加規范嚴格，老師們工作的勁頭越來(lái)越足。
2、教研活動(dòng)組織有序，效果顯著(zhù)，教學(xué)成績(jì)穩中有升。
每周一次的語(yǔ)數英綜合學(xué)科的研討活動(dòng)，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長(cháng)組織有序，研討激烈，各種大型的教學(xué)研討活動(dòng)亦能組織嚴謹，安排妥當，使我校的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。聽(tīng)評課、教案、作業(yè)、教法等研討活動(dòng)使老師們將自己的好做法毫無(wú)保留地分享、交流給大家，老師們取長(cháng)補短，互相幫助，共同提升教學(xué)水平，我校各年級各學(xué)科的教學(xué)成績(jì)也在飛速提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的親情與溫暖，學(xué)生學(xué)習起來(lái)精神飽滿(mǎn)，成績(jì)飛速提高，我們都在成長(cháng)、進(jìn)步、提升！非常感謝教導處王主任和教研組長(cháng)的通力合作，老師們的辛勤付出。
3、大力開(kāi)展“書(shū)香浸潤心靈”師生閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
學(xué)期初，我校制定了“書(shū)香浸潤心靈”讀書(shū)方案。要求師生共讀，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。教師閱讀各類(lèi)書(shū)籍，特別是多讀教育類(lèi)書(shū)籍等，每周老師寫(xiě)讀書(shū)心得，分享讀書(shū)感悟。學(xué)生和老師、家長(cháng)一起讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，每班一周提交一次讀書(shū)單，每月一次讀書(shū)小報等，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，設置班級讀書(shū)角，圖書(shū)管理員對圖書(shū)進(jìn)行借閱登記和管理，每天中午學(xué)生分年級到閱覽室進(jìn)行閱讀，各班依照班級讀書(shū)計劃進(jìn)行實(shí)施。各班開(kāi)展的`讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開(kāi)展了“新詩(shī)會(huì )”，各班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦比賽，有講故事比賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體教師的大力配合，積極參與。
4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
每日誦讀經(jīng)典，各班都開(kāi)展誦讀古詩(shī)詞等活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了檢查督促。各班在集會(huì )時(shí)，大課間等行進(jìn)途中和放學(xué)路隊時(shí)大聲朗誦經(jīng)典詩(shī)文，師生書(shū)寫(xiě)經(jīng)典比賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規》學(xué)習實(shí)驗班，積極開(kāi)展誦讀活動(dòng)，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節奏誦、走路誦等，還開(kāi)展了《弟子規》書(shū)法比賽，講故事比賽，《弟子規》讀后感等，活動(dòng)開(kāi)展情況以文字和圖片、視頻等形式一個(gè)月進(jìn)行一次總結匯報，發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規則意識在每日的經(jīng)典誦讀中得到規范，深入人心，不斷用規則來(lái)約束自己，學(xué)習中華民族的優(yōu)良傳統美德。
5、檔案工作認真規范整理，對各項工作及時(shí)布置、督促落實(shí)、梳理總結，反饋。
檔案工作每年都非常繁重，今年除了常規的星級檔案，還多了綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、教學(xué)工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經(jīng)分了工，對個(gè)別老師的檔案整理工作進(jìn)行了調整。大家積極準備，劉校長(cháng)、孫利納、趙龍老師和我積極督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現這樣或那樣的問(wèn)題，可是大家都是盡心盡力的。非常感謝老師們的積極參與！綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只安排了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參加整理，五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進(jìn)行整理的，督導檔案是我一個(gè)人在教學(xué)之余和晚上時(shí)間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時(shí)回家，便是在學(xué)校整理檔案和寫(xiě)工作計劃、總結、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個(gè)工作也是非常重要，它的嚴重性大家都知道，馬虎不得，有時(shí)候在上著(zhù)課，那邊接到通知，便要及時(shí)調課或者安排學(xué)生作業(yè)，這邊得盡快整理，不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。有些時(shí)候檔案整理一次不行，二次，多次進(jìn)行開(kāi)會(huì )、商議、整理，經(jīng)常是夜晚11點(diǎn)還不能回家，有時(shí)候就在學(xué)校住下了。特別清晰的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎天天晚上加班到深夜。第二周教學(xué)管理檔案教育局又來(lái)進(jìn)行了檢查督導，再加上巡查需要提交的檔案，六一班的語(yǔ)文課耽誤了不少，于是又常常要加班加點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導和批改。
6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作，提升全體教師的教學(xué)水平，尤其抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作
對學(xué)校教學(xué)，我們常抓不懈，對于畢業(yè)班教學(xué)，格外重視，每月一次畢業(yè)班會(huì )議，專(zhuān)門(mén)教學(xué)研討，課程設置等我們統籌安排，合理布置，及時(shí)幫助解決老師們的后顧之憂(yōu)。
7、打造科技賦能的智慧型學(xué)校，成功舉辦了首屆科技節圓滿(mǎn)成功
我們打造科技賦能的校園，培養科技、智慧型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點(diǎn)。10月籌備校園首屆科技節，科技節活動(dòng)方案、開(kāi)幕式、比賽項目、打分表、教師分工、獎項設置等都于10月25日前準備好，10月28日，我校如期舉行了首屆校園科技節。教研室莫紀峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參加了開(kāi)幕式，對這一次科技節活動(dòng)給與了充分的肯定與認可。此次科技節共有三大類(lèi)20個(gè)項目，894名學(xué)生參與競技，全校師生均以不同形式有所參與，各班教師都有序組織學(xué)生參觀(guān)科技展覽項目。整個(gè)比賽過(guò)程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進(jìn)行，每一位裁判員都盡職盡責，公平公正，現場(chǎng)給每名參與學(xué)生鼓勵，并給獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品，還評比出了科技先進(jìn)班集體11個(gè)。20xx年10月30日我校20名學(xué)生（1-6年級學(xué)生）參加了洛龍區科技節，6名教師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著(zhù)陸、起風(fēng)關(guān)窗、定點(diǎn)拾物、立體停車(chē)、觀(guān)察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會(huì )濤老師帶領(lǐng)下參加了洛陽(yáng)市“大象杯”科技節“起風(fēng)關(guān)窗”的比賽項目。獲得一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎4個(gè)，洛陽(yáng)市科技節比賽二等獎一個(gè)。每周steam課程九宮格一個(gè)，本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個(gè)，科技美篇每月一個(gè)，共有4個(gè)，首屆科技節從10月28日開(kāi)始在洛陽(yáng)晚報、教育周刊、洛陽(yáng)網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關(guān)注。
8、嚴格按照上級要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作，教育科、督導室、教科研部門(mén)所布置的工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成。
二、畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作一絲不茍
每一次的學(xué)校工作認真細致，對班級的教學(xué)工作我也絲毫都不含糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個(gè)月，對班級情況了解：六一班學(xué)生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調，造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的�；卮饐�(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾，大聲回答問(wèn)題、讀書(shū)的空無(wú)幾人。就連班級中成績(jì)最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說(shuō)話(huà)聲音也極小。學(xué)生書(shū)寫(xiě)普遍不規范，字跡潦草，不知所寫(xiě)為何字，寫(xiě)作業(yè)就像蝸牛爬；讀書(shū)聲音小，不說(shuō)，還特別慢，甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來(lái)磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽(tīng)老師說(shuō)一句話(huà)，連復述下來(lái)的能力都非常弱。一次，我專(zhuān)門(mén)利用一節課對學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力進(jìn)行測試。我說(shuō)一句，學(xué)生學(xué)一句。有十幾個(gè)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)能力比較弱，有一個(gè)學(xué)生左政霖，我說(shuō)一句話(huà)，他學(xué)一遍有錯，一直學(xué)了10遍，才能夠照我說(shuō)的說(shuō)下來(lái)。另外，幾個(gè)學(xué)生特別調皮，作業(yè)不做，家長(cháng)不管，甚至有的說(shuō)管不了。愛(ài)接話(huà)茬的大有人在，十一、二歲的學(xué)生最起碼的課堂紀律不知遵守屢見(jiàn)不鮮，等等。
9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最后一天結束一學(xué)期的課程，一個(gè)學(xué)期正常的教學(xué)時(shí)間本學(xué)期76天，不到4個(gè)月的時(shí)間，按照進(jìn)度完成了學(xué)習任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書(shū)法每人28次，批改1316次；軟筆書(shū)法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個(gè)，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書(shū)小報，思維導圖，讀書(shū)單，讀書(shū)筆記等實(shí)踐性作業(yè)不計其數，思維導圖3本，讀書(shū)單3本，習作集3本。
語(yǔ)文課，每一天都認真備課，滿(mǎn)懷激情地上課、耐心輔導、及時(shí)和家長(cháng)溝通，我傾注自己全部的熱情和激情給每一屆我教的學(xué)生們，31年來(lái)教的最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道，畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，學(xué)校的事情又不能耽擱，緊急任務(wù)來(lái)臨時(shí)，分身無(wú)術(shù)，只能是優(yōu)先學(xué)校工作，此時(shí)會(huì )影響班級上課，有時(shí)候一天都進(jìn)不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，經(jīng)常見(jiàn)縫插針，一有機會(huì )就進(jìn)教室，輔導學(xué)生，面批作業(yè)。中午吃飯前后，課間，放學(xué)后，留學(xué)生輔導是常有的事情。我始終堅信一個(gè)原則，讓學(xué)生學(xué)有所獲，不死學(xué)知識，活學(xué)活用。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意，有創(chuàng )意，布置大家作業(yè)也是因人而異，豐富多彩，重在扎實(shí)基礎，培養能力。今年的“春雨文學(xué)”社團，每周三和周五下午延時(shí)放學(xué)后再進(jìn)行50分鐘，我們進(jìn)行講故事比賽、作文比賽、演講比賽、朗讀比賽等。這些活動(dòng)大大增強了孩子們的自信心，同時(shí)活躍了課堂氣氛、增進(jìn)了師生間的感情等。
靜待花開(kāi)，我在與學(xué)生的教學(xué)中互動(dòng)，共同成長(cháng)，每一個(gè)孩子都是美麗的星星，即使星光有明有暗，但是，在教育之路上，孩子需要老師精心呵護，慈母般的愛(ài)護，才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱，這教書(shū)育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個(gè)孩子，敬每一個(gè)孩子，培養敬心，使我們的每一棵花朵都能夠燦爛綻放。為了培養祖國的棟梁，在育人之路上執著(zhù)前行，無(wú)悔終身。
三、廉潔自律，一心為公，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè )善好施
對自己作為教學(xué)副校長(cháng)所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來(lái)不占學(xué)校、其他人的一點(diǎn)小便宜。團結同志，樂(lè )善好施，從無(wú)怨言，經(jīng)常為孩子們購買(mǎi)獎品，每月對學(xué)生的學(xué)習作業(yè)表現進(jìn)行匯總獎勵。每一次看到有人有難就會(huì )伸出援手，自覺(jué)捐款。災區或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛(ài)的奉獻永遠在路上！
四、每日工作歷認真及時(shí)記錄。
每天所做的事情詳實(shí)記錄，已經(jīng)成為一種習慣，每月進(jìn)行一次梳理，一學(xué)期進(jìn)行一次總結。
五、主持完成洛陽(yáng)市語(yǔ)文課題
為了xx小學(xué)更加美好的未來(lái)，我們每一位老師都任重道遠，相信我們的明天會(huì )更加燦爛輝煌！為培育祖國的花朵，為了學(xué)校更好地發(fā)展，我要繼續揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！
總結、反思、收獲、成長(cháng)，感恩，感動(dòng)， 感謝，感謝一路走來(lái)，所有教師對于我工作的支持與幫助。謝謝！
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 7
本人于20xx年3月起擔任xxx中心小學(xué)副校長(cháng)，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財務(wù)、績(jì)效考核、教學(xué)成績(jì)管理等工作，并配合校長(cháng)抓教師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來(lái)的工作，現作報告如下：
一、思想政治
作為中心校的副校長(cháng)，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，不斷提高自身的政治理論素養。
二、所做工作及取得成績(jì)
1、在本鄉小學(xué)教師績(jì)效考核的過(guò)程中，認真聽(tīng)取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎上對《xxx鄉小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《xxx中心小學(xué)教學(xué)成績(jì)目標考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。
2、在“小繼教”工作中，我積極開(kāi)展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結合本校實(shí)際，認真撰寫(xiě)各種培訓計劃和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本�！靶±^教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對全鄉各校點(diǎn)加強檢查，認真指導，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現本�！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導干部的好評。
3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據，很好地完成了此項工作，為xxx小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎。
4、創(chuàng )建平臺，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái)，我先后組織2次xxx鄉畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì )，鄉級優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉本校教學(xué)成績(jì)不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發(fā)展以及加強全鄉學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。
5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內，組織了學(xué)�！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會(huì )、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在xx鄉教職工運動(dòng)會(huì )中，積極參與運動(dòng)會(huì )籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎，1獲縣演講二等獎。
6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。這一年來(lái)，本人只請了半天事假。承擔了學(xué)校紀律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調皮的學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細化教育管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首，各科成績(jì)也都排在鄉內前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx名。
7、經(jīng)過(guò)本人的努力，使自己取得了如下成績(jì)：體育論文獲省級二等獎、數學(xué)論文獲州級一等獎；獲五年級數學(xué)教學(xué)全鄉第二名、六年級兩個(gè)學(xué)期數學(xué)教學(xué)全鄉第一名；曾獲縣職工運動(dòng)會(huì )環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長(cháng)跑第五名，并用自己對體育運動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞，贈予本校乒乓球桌1張。
8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財務(wù)報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的.好評。
9、廉潔自律，高標準要求自己，沒(méi)有做過(guò)任何違紀事項。
三、存在問(wèn)題及努力方向
在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對教師的要求過(guò)高，對不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負責人或教師出現直接批評現象，挫傷了教師們的工作激情。在報送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù)，報錯了兩所學(xué)校兩個(gè)年級的試卷數，幸虧本校條件方便才彌補了過(guò)失。
在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強化“科研興�！币庾R，使今后的工作更得心應手。
總之，這一年來(lái)，我每天都是用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)對待教育工作，為全鄉教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數年如日，默默地耕耘著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，孜孜地追求著(zhù)，為的是回報黨和人民對我的培養，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續用自己的激情譜寫(xiě)xx教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 8
“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導的委托，我竭盡全力擔任助教獅子口小學(xué)副校長(cháng)，組組長(cháng)學(xué)校教育教學(xué)工作�；厥妆灸甓鹊慕M織工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校教師的出錢(qián)出力支持和下要大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的視覺(jué)效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導作如下述職：
一、政治思想
本年來(lái)，就如何踏實(shí)應履行自己的職責，不負上級組織、學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到自己身上的擔子不輕，為了充分地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的嚴格要求自己，堅持學(xué)習，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論”;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，努力弘揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹執行黨的貫徹教育方針，認真落實(shí)各項改革上級主管部門(mén)的各項政策，自學(xué)地抵制拜金主義，不參與有償家教。
二、工作思路及體會(huì )
日常在分管的日常工作和教學(xué)工作中同，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長(cháng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐饐T”又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地黨務(wù)工作落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、始終如一作為座右銘。一年來(lái)，我沒(méi)有請過(guò)一天假，每晚工作十多小時(shí)，我放棄了許多輪休，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，我帶領(lǐng)老師走遍了鎮內的十六個(gè)自然村，一個(gè)社區，54戶(hù)學(xué)生家庭，累計回訪(fǎng)83次。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當成了自己的家，對學(xué)校大大的工作，本人都認為是份內的事。既做領(lǐng)導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領(lǐng)導、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的普遍認可。被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學(xué)習，提高工作水平
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做公立學(xué)校的領(lǐng)導也一樣，成熟要更好地適應分管的教學(xué)工作，更好地指導、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的教學(xué)研究問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái)，我積極組織教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的學(xué)生教育理念，吸收終身教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，還積極確實(shí)參加機關(guān)課程標準理念下的教學(xué)學(xué)習，在“課內比教學(xué)”的活動(dòng)中，自己上教研課一節，授課評課三十多節次，組織九人參加上級的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎杯。同時(shí)，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習，加強對現代信息教育的.自我學(xué)習，以使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng )新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作教會(huì )學(xué)校有許多領(lǐng)域值得我們去研究，同時(shí)工作中也有諸多的環(huán)境問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導的過(guò)程中，我始終與汪校長(cháng)同步，以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考教育工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動(dòng)中，本人盡職盡責，工作一步一個(gè)腳印。該校被市教育局授予“幼兒教育科研實(shí)驗基地學(xué)�！�。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用。
學(xué)校的紀檢領(lǐng)導尤如學(xué)校工作的火車(chē)頭，領(lǐng)導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位中小學(xué)班主任，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我指明自己的職責，擺正自己的位置，腳踏實(shí)地從教師中教職員來(lái)到教師中去，勤奮工作營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。
5、文娛活動(dòng)積極組織開(kāi)展科研工作活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研，就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )有所提高，學(xué)校就會(huì )失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人作為投資業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實(shí)驗中會(huì )碰到的問(wèn)題及解決問(wèn)題解決的方法。本人撰寫(xiě)教育科研畢業(yè)論文及案例，論文《淺談信息技術(shù)與數學(xué)電子技術(shù)學(xué)科的融合》獲省二等獎，《對有效合作學(xué)習的探索深入研究與實(shí)踐》獲市一等獎，案例《分數的除法》獲縣一等獎。領(lǐng)導的重視與參與，教職員也有了積極性，效果也會(huì )逐步呈現。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競賽、節目慶典等豐富了中小學(xué)的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開(kāi)展有序，青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在科研項目科研中存在的弊端給予指導，使學(xué)校的教改試驗德育有序地開(kāi)展。
3、十分積極協(xié)助校長(cháng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統內，使學(xué)校的德育工作穩妥有序開(kāi)展，學(xué)校被評為“文明學(xué)�！焙汀笆严冗M(jìn)單位”。
4、積極組織教師參與上級教員舉辦的各項社交活動(dòng)，使我校在各項活動(dòng)中碩果累累。
5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)管理工作中心，常規教育工作開(kāi)展穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
四、自我評價(jià)
本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校教育工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與汪校長(cháng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領(lǐng)導的肯定，“縣教育科研之星”“五縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我盧戈韋努力的方向，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂(lè )于奉獻，出色地完成上級各項工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責。
五、存在的問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)習管理工作中，工作還不夠細膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，學(xué)習理論的學(xué)習和比率還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對教師的不怎么思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之，這一年的工作，我對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，但也有極差和感慨。一年里有得必有失，俗話(huà)說(shuō)得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對待對待自己的太少，認真征求領(lǐng)導和具體措施老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 9
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我任期以來(lái)所做的工作從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面向諸位陳述，請各位領(lǐng)導和同行指正。
一、德
任期以來(lái)，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”�！罢\心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學(xué)校的班子成員。團結，增強了我們學(xué)校這個(gè)大團隊的凝聚力和戰斗力。同時(shí)因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長(cháng)和社會(huì )認可我，社會(huì )的認可也為學(xué)校的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的外部關(guān)系�！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔�(ài)我的工作，并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)，毫不動(dòng)搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。作為一名教育工作者，在社會(huì )上也較好地維護了自己的形象。
二、能
任期以來(lái)，學(xué)校工作總體上穩中有進(jìn)，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾個(gè)方面的.工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長(cháng)思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實(shí)內涵，提升品質(zhì)”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識;三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的`管理中來(lái)。其次為全體老師提供學(xué)習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面成長(cháng);五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒(méi)放松業(yè)務(wù)學(xué)習。任期以來(lái)，我聽(tīng)課30節，上校級研修課4節。
三、勤
本人能較好地遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規范。勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通。任期以來(lái)，我多次與教師個(gè)別談心。我想“兼聽(tīng)則明”，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì )對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 10
我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著(zhù)真與實(shí)，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我
我認為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無(wú)止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求老師們領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，我都隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料回來(lái)研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參與試教、執教或點(diǎn)評。市教學(xué)視導，我率先上研究課；協(xié)作區教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮級“送教下鄉”活動(dòng)，我又親自執教。五月，學(xué)校接受市教育局督導評估，六月，學(xué)校接受鎮教學(xué)檢查，從資料的整理歸類(lèi)、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個(gè)年級哪個(gè)學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補上，不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節課時(shí)間，進(jìn)行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的`能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了教師教學(xué)方法的轉變；實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的.路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的問(wèn)題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。
青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類(lèi)評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類(lèi)研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細節上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過(guò)。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì )給予實(shí)事求是的評價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。
2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，偶有家長(cháng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂(lè )于與支部一起做好教師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。
不足：
1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習的實(shí)效性、針對性有待提高。
2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；溝通表達的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次，著(zhù)眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng )新的魄力與勇氣。
最后我以四句話(huà)來(lái)勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng )特，心胸莫窄。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告 11
曾記潘老師提到過(guò)他外出學(xué)習時(shí)的一個(gè)小故事：一所學(xué)校就以“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的�！弊鳛樽约簩W(xué)校的校訓。這一句看似普通的話(huà)卻反映出一個(gè)人對生活的態(tài)度：“多想辦法”這是一個(gè)人面對困境、面對責任之時(shí)毫不退縮、勇于面對，小到一件小事，大到改造世界，人類(lèi)改造社會(huì )、戰勝自然的一大法寶和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己�，F將20xx年工作匯報如下：
一、多奉獻，帶好頭
教師的工作要講奉獻，作為一名副校長(cháng)更要講奉獻。20xx年上半年，身兼校長(cháng)助理和教導主任，我一直負責學(xué)校辦公室和教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報、師訓、代課、學(xué)籍管理，工作頭緒繁多。20xx年下半年又提任為副校長(cháng)，更覺(jué)身上的責任更重�；仡欁约旱墓芾砉ぷ�，一年來(lái)，能站在全局的角度，開(kāi)展好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，能協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校的各項工作；關(guān)心年輕老師，只要一有時(shí)間，就主動(dòng)和他們交流，了解他們教育教學(xué)工作中的困難，盡自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽(tīng)課、反饋，努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平，也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力；組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監測工作，以抓教學(xué)質(zhì)量為重任，結合隨堂聽(tīng)課，了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情；組織教研組開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，以科研促教學(xué)；進(jìn)行教學(xué)常規檢查，規范教師教育教學(xué)工作。
做好學(xué)校的各項接待工作，安排、準備課務(wù)。翻開(kāi)自己的工作記錄本，有時(shí)覺(jué)得自己真的很厲害，每一天，每一周都有那么多事要做好，記上的、沒(méi)來(lái)得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動(dòng)，樣樣要過(guò)問(wèn)，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因為我很努力，很盡心地在工作。既然在這個(gè)崗位上，就應該想辦法把它做好，而不計較得失。
二、立本職，爭上游
1、抓新課程教學(xué)研究，促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
以主題式校本教研為載體，加強新課程教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，積極探索有效教學(xué)的策略和途徑，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、抓師資隊伍建設，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
以課改為契機，以“以校本學(xué)科研修共同體為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究”為載體，在校內組建“學(xué)科研修共同體”，創(chuàng )設學(xué)習展示平臺。多位青年教師在各級各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞安研討會(huì )執教研討課。同時(shí)通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”，開(kāi)闊教師視野。
3、加強教學(xué)常規管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)常規檢查，規范流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)“五認真工作”，同時(shí)狠抓重點(diǎn)年級的教學(xué)質(zhì)量。在20xx年畢業(yè)班語(yǔ)數教學(xué)質(zhì)量監控中，學(xué)校綜合值名列全市第一，為此學(xué)校于20xx年暑期被評為瑞安市教育教學(xué)先進(jìn)集體。
4、服務(wù)師生促發(fā)展。
在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔任學(xué)�！缎±佟沸蟮木庉嫻ぷ�，組織校報參加瑞安市優(yōu)秀校報和溫州市優(yōu)秀文學(xué)社刊評比。此外，作為學(xué)科指導組成員，我經(jīng)常深入教師的課堂，指導課堂教學(xué)，改變教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為，促進(jìn)教師的`成長(cháng)。
三、施教改，勤鉆研
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，我從沒(méi)放棄語(yǔ)文教學(xué)，堅持教一個(gè)班的語(yǔ)文課，堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。今年下半年，由于工作需要暫別語(yǔ)文課堂，但一接到一位語(yǔ)文老師領(lǐng)雁工程培訓2個(gè)月的任務(wù)后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時(shí)的教學(xué)中，我認認真真，毫不懈怠。此外，我虛心學(xué)習，抓住機會(huì )聽(tīng)課、聽(tīng)講座，參加學(xué)校、市、省組織的各項培訓活動(dòng)，豐富自己的眼界，開(kāi)拓自己的教學(xué)思路。
平時(shí)各種語(yǔ)文教研活動(dòng)，我總是全力參與試教、研討。每個(gè)學(xué)年，我總會(huì )上幾堂語(yǔ)文研討課。同時(shí)指導年輕老師上好各種課，我想通過(guò)這樣的學(xué)習、實(shí)踐、研討，帶好青年老師，起好學(xué)科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學(xué)中有效實(shí)施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫(xiě)的`結題報告獲溫州市20xx年度教學(xué)研究課題二等獎。本人現為瑞安市語(yǔ)文學(xué)科指導組成員、瑞安市中小學(xué)高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、瑞安市教壇新秀、溫州市學(xué)科骨干教師。
我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學(xué)行為，反思自己的言行是否符合一個(gè)學(xué)校干部的標準：
1、管理工作還需要有創(chuàng )新性，有些工作還應有所突破，使開(kāi)展的每一項工作和活動(dòng)能收到更好的效果；
2、因為手頭工作頭緒多，有些工作做得還不夠細致，在今后的工作中要用上更多的課余時(shí)間，爭取保質(zhì)保量地完成各項工作；
3、要進(jìn)一步提高自己的個(gè)人成績(jì)，多看書(shū)，多開(kāi)課，多寫(xiě)論文，多獲獎。
每當遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，我就用“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的�！边@句話(huà)時(shí)刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過(guò)自身的努力，全面完成任務(wù)，從容應對工作與生活。
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