教師的述職報告范文

　　寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒，今天我把它作為的開(kāi)頭，為的是提醒自己能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)的真實(shí)的向大家匯報我的工作情況。忙忙碌碌中一學(xué)期的工作轉瞬即逝，經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，下面我就向各位老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況：

　　在思想方面：我熱愛(ài)共產(chǎn)黨忠于黨的教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，沒(méi)有大事不請假。我不善于言談卻踏實(shí)肯干，我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正收獲。我與老師們和睦相處，團結協(xié)作，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，盡職盡責做好本職工作。

　　剛來(lái)賈得一中時(shí)的生活可以說(shuō)是水深火熱，我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，要適應那么多的學(xué)生，學(xué)生也要適應老師，那個(gè)磨合期真是很痛苦的，慢慢地我從自身找不足，我發(fā)現我沒(méi)有考慮到學(xué)生現狀，不是站在中學(xué)生的角度要求他們，而是以二十歲的標準去要求他們，這是不現實(shí)的， 于是我逐漸捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵表?yè)P好的典范，觀(guān)察他們的言行，真誠地與他們溝通，有一點(diǎn)進(jìn)步我就表?yè)P。無(wú)論成績(jì)好壞都一視同仁，老師的真誠學(xué)生都能感覺(jué)到的，我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。如95班一位同學(xué)對學(xué)習幾乎失去興趣，我從沒(méi)有在課堂上當眾羞辱他，而是給他鼓勵幫助。使他恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區，這次考完試他見(jiàn)了我第一句話(huà)就說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)考好�！蔽矣X(jué)得他的思想已經(jīng)扭轉過(guò)來(lái)，而下一學(xué)期就是要幫他找到學(xué)習方法，相信這一部分學(xué)生的成績(jì)還會(huì )有所提高。

　　盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教，從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，我不斷鉆研教材，摸索教法，并向同事虛心求教。在備課時(shí)，我既備教材又備學(xué)生，力求設計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標的課堂教學(xué)。如95班的男生多，氣氛活躍，96班則相對沉默些，在96班我就設計多種形式的小組活動(dòng)，活躍課堂氣氛，課堂教學(xué)過(guò)程中，我一改往日面面俱到的灌輸式，而是突出重點(diǎn)難點(diǎn)，簡(jiǎn)單的問(wèn)題便充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極思考，讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)言，提高口頭表達能力。我堅持每周讓學(xué)生默寫(xiě)三次，提前布置背誦篇目，當發(fā)現一半的學(xué)生拼音有問(wèn)題時(shí)，我專(zhuān)門(mén)課上為他們補習拼音知識，而且每次寫(xiě)生字都加上拼音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，效果顯著(zhù)。一周積累3句優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言積累，開(kāi)展“我當小老師”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生走上講臺，如96班安寧峰同學(xué)模仿老師有模有樣，小聽(tīng)眾積極配合，氣氛活躍。

　　作文一直是一大難題，我把作文的指導融入到閱讀教學(xué)中，注意引導學(xué)生發(fā)現課文和閱讀中好的寫(xiě)作手法，應用到寫(xiě)作實(shí)踐中去，現在學(xué)生的寫(xiě)作水平都有所提高。

　　學(xué)無(wú)止境，我會(huì )繼續努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，不斷充實(shí)自己，努力創(chuàng )造和諧的教學(xué)氛圍，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。

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