幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課稿：綠色的和灰色的
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課稿：綠色的和灰色的，希望對大家有所幫助
一.說(shuō)活動(dòng)內容
生活是五彩的，陽(yáng)光是七色的，多姿多彩的世界吸引著(zhù)每一個(gè)幼兒�！毒G色的和灰色的》是一首非常優(yōu)美的詩(shī)歌，內容淺顯，語(yǔ)言生動(dòng)。詩(shī)歌用擬人化的手法把自然界中的事物寫(xiě)得活潑生動(dòng)，讓幼兒可以感受詩(shī)歌中的趣味性，激起幼兒關(guān)注自然界的興趣。
幼兒在欣賞活動(dòng)中，能夠正確運用感官，理解詩(shī)歌的內容，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美，意境美，從而萌發(fā)情感，充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)獨特的教育功能，提高了幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，而大班幼兒在文學(xué)作品的欣賞活動(dòng)中，已能理解作品萌發(fā)情感，因此結合了幼兒已有的語(yǔ)言發(fā)展水平，我便設計了語(yǔ)言活動(dòng)《綠色的灰色的》，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)綠色，保護和向往綠色。
二.說(shuō)活動(dòng)目標
《綱要》指出，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各個(gè)領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中擴展幼兒經(jīng)驗，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件，根據大班幼兒的內容特點(diǎn)，我分別從認知、能力、情感三方面制定了活動(dòng)目標。
1.通過(guò)多媒體教學(xué)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，懂得同伴間要友愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)綠色，保護向往綠色的情感。
2.培養幼兒樂(lè )意欣賞不同體裁，不同風(fēng)格的文學(xué)作品的興趣，初步了解敘事詩(shī)。
3.幼兒在感知作品的基礎上，初步體驗詩(shī)歌中綠色、灰色所代表的'含義。
重點(diǎn)：幫助幼兒理解詩(shī)歌內容
難點(diǎn)：初步體驗詩(shī)歌中綠色、灰色所代表的含義
三.說(shuō)活動(dòng)準備
為了更好的完成本次活動(dòng)目標，我準備了以下材料
1.制作與詩(shī)歌內容相關(guān)的課件
2.幼兒人手一面綠旗、灰旗
3.詩(shī)歌表演的場(chǎng)地布置(森林、鳥(niǎo)窩、小溪、棕櫚葉)
4.錄音機、磁帶、小紅花若干
四.說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，我設計了以下5個(gè)環(huán)節
1.整體欣賞詩(shī)歌《綠色的和灰色的》
“今天老師給小朋友帶來(lái)了一首詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎?現在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看”(屏幕顯示詩(shī)歌內容、圖像、配音)
2.分段欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌情節，初步體驗情感
“詩(shī)歌里都說(shuō)了些什么呢?讓我們一起來(lái)看一看。”
(1)“小朋友你覺(jué)得這兒的環(huán)境怎么樣，心里有什么感覺(jué)?”(第一段)
(2)讓幼兒感受狐貍的狡猾，小鳥(niǎo)的善良。(第二段)
(3)讓幼兒體驗小兔的機智、聰明(第三、四段)
(4)讓幼兒體驗狐貍的失望
3.表演詩(shī)歌，加深理解，進(jìn)一步體驗情感
(1)整體欣賞詩(shī)歌一遍
“現在我們把詩(shī)歌再欣賞一次，如果你喜歡，可以輕輕地跟著(zhù)說(shuō)
(2)讓幼兒分組表演詩(shī)歌
“請你先和好朋友輕輕商量分配好角色，把小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)表演出來(lái)，看誰(shuí)表演的最好
(3)請表現突出的幼兒上臺表演
4.遷移經(jīng)驗，玩游戲
(1)討論：“小兔安全的經(jīng)過(guò)了草地，要想謝謝大家給它的幫助，那是誰(shuí)幫助了它呢?”問(wèn)“這么多的綠色幫助了小兔，你喜歡綠色嗎?”
(2)玩游戲：看畫(huà)面，舉小旗
5.在歌曲《綠色的家》中結束活動(dòng)
五.說(shuō)教法
視聽(tīng)講結合法：在整個(gè)活動(dòng)中我采用了相關(guān)課件，利用動(dòng)態(tài)的畫(huà)面讓幼兒感受作品中的意境，邊演示課件邊講解，直接刺激幼兒幼兒的視聽(tīng)感官，使教學(xué)進(jìn)行得活潑生動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，同時(shí)也幫助他們理解作品內容。
提問(wèn)法：教師用提問(wèn)的方法幼兒理解內容。
六.說(shuō)活動(dòng)延伸
1.課后在表演區讓幼兒表演詩(shī)歌內容。
2.在日常生活中，引導幼兒觀(guān)察哪些事情可用綠色表示、哪些事情可用灰色表示。
組織開(kāi)展“我是綠色小天使”活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)一步體驗綠色的美好
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