幼兒園親子運動(dòng)會(huì )體育游戲說(shuō)課稿范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子運動(dòng)會(huì )體育游戲說(shuō)課稿范文，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園親子運動(dòng)會(huì )體育游戲說(shuō)課稿 1

　　一、序言

　　今年我園將舉行“慶六一”第四屆家園樂(lè )運動(dòng)會(huì )，以發(fā)展幼兒體能、增強幼兒身體素質(zhì)為指導，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調運動(dòng)能力，并在親子、團體互動(dòng)的運動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中感受共同活動(dòng)的樂(lè )趣，發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作。我園全體幼兒、老師及家長(cháng)將參加運動(dòng)會(huì )，場(chǎng)面將熱鬧而有序。在運動(dòng)會(huì )上，各年齡班幼兒將進(jìn)行球操、圈操、花操的表演，孩子們將穿著(zhù)整齊的服裝，分外的精神。今年的體育項目以親子游戲為主，在運動(dòng)場(chǎng)上將處處有孩子們的歡笑，和家長(cháng)的身影，同歡同慶孩子們的節日，其樂(lè )融融，家長(cháng)的參與將使得運動(dòng)會(huì )熱鬧非凡。通過(guò)幼兒親子運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，讓家長(cháng)與小朋友一起體會(huì )游戲的樂(lè )趣，并培養幼兒對運動(dòng)的興趣，各種活潑生動(dòng)的游戲可滿(mǎn)足幼兒的表現欲望，項目設計以親子相互合作為群體表現。

　　二、指導思想

　　幼兒活動(dòng)是展現教學(xué)成果最好的方法，也是達到宣傳理念最直接的'策略。但幼兒活動(dòng)的開(kāi)展必須以幼兒為主體，家長(cháng)為對象，增加親子互動(dòng)的效果，并應避免過(guò)多的競爭與名次的假象，也要減少幼兒練習的次數，且活動(dòng)的推展應朝多元化的設計及推動(dòng)策略，讓幼兒及家長(cháng)有多重的參與渠道，及參與機會(huì )，并從推動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中，建立家長(cháng)對幼兒運動(dòng)游戲的認同與支持。

　　三、親子互動(dòng)游戲

　　1。毛毛蟲(chóng)鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

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　　通過(guò)爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

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　　頭飾（一組毛毛蟲(chóng)3個(gè)，）、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。

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　　父母、幼兒頭戴毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊行進(jìn)，爬過(guò)墊子 幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈） 繞過(guò)輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

　　2。太空飛行員大戰火星怪獸

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　　通過(guò)爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

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　　頭盔、山洞、藍色泡沫板（3排）、塑料床、火星標記、彩珠、怪獸、簍子。

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　　三人頭帶盔，為飛行員，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊行進(jìn)， 經(jīng)過(guò)太空隧道（山洞） 過(guò)銀河（藍色泡沫板）父先跨跳，然后母將孩子遞過(guò)去 幼兒躺在塑料床，父母抬其到火星 用彩珠（毒藥）打怪獸（扔進(jìn)其嘴6粒，怪獸才死亡） 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

　　3。送彩球寶寶回家（幼兒?jiǎn)雾棧�⑴游戲目的�?/p>

　　通過(guò)跳、跑、運球，鍛煉幼兒全身體能。

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　　羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標記）、輪胎。

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　　幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運球（將4個(gè)彩球按顏色送入相同顏色標記的簍子里） 送完后，騎羊角球跳回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

　　4。營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)（母子）

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　　通過(guò)布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養幼兒勇敢的精神。

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　　布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

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　　小袋鼠行進(jìn)跳 爬過(guò)泡沫板 取到氣球 行進(jìn)跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

　　幼兒園親子運動(dòng)會(huì )體育游戲說(shuō)課稿 2

　　今天，我說(shuō)課的內容是九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗版教科書(shū)北師大版二年級上冊第94頁(yè)和第95頁(yè)的內容。下面我從教材分析、學(xué)法分析、教學(xué)程序、教學(xué)思想、教學(xué)策略、板書(shū)設計等幾個(gè)方面做介紹：

　　一、說(shuō)教材

　　1、說(shuō)本節課在教材中的地位、作用和意義

　　這節課是本冊?xún)热莸目偨Y與應用，讓學(xué)生生活中收取信息，運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、說(shuō)本節課的教學(xué)目標

　　(1)通過(guò)“趣味運動(dòng)會(huì )”這幅圖，引導學(xué)生提出有關(guān)乘除法的問(wèn)題。

　　(2)讓學(xué)生從生活經(jīng)歷中獲取知識，積極主動(dòng)地收集信息，處理信息，運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　(3)在生活情境中滲透環(huán)保意思，讓學(xué)生感受學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　(4)根據統計表提出問(wèn)題，培養學(xué)生提問(wèn)題的意識。

　　(5)能根據圖意解決問(wèn)題，鼓勵學(xué)生從統計的角度去思考問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的統計觀(guān)念。

　　3、說(shuō)本屆的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　(1)進(jìn)一步鞏固乘除法計算，提高學(xué)生提問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　�。�2）提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生的發(fā)散思維。

　　4、說(shuō)教具、學(xué)具準備

　　小學(xué)的思維是以具體形象思維為主要形式，再向抽象思維轉化，為豐富學(xué)生的感情認識，本節課我接住以下教具學(xué)具輔助教學(xué)。多媒體電腦課件、小黑板。

　　二、說(shuō)教法、學(xué)法

　　說(shuō)教學(xué)思想：關(guān)注人是新課程的核心理念-----“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中的具體體現。它意味著(zhù)關(guān)注每一位學(xué)生；管制學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。在本節課中充分體現了這一核心理念。

　　說(shuō)教法策略：數學(xué)是一門(mén)培養人的思維，發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，《新課標》指出：“實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究與合作交流的重要途徑。在低年級，教師應組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)理觀(guān)察、操作、推理、交流等過(guò)程�！北竟澱n是一節實(shí)踐活動(dòng)課，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節課的教學(xué)不僅使學(xué)生對除乘法、除法、統計等方面知識有進(jìn)一步的`理解和掌握，更重要的是使學(xué)生運用數學(xué)知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力有所提高。我主要采用以下幾點(diǎn)策略：

　�。�1） 知識呈現生活化。以運動(dòng)會(huì )為主體，以統計運動(dòng)會(huì )的體育用品為主線(xiàn)，讓生活數學(xué)這一條紅線(xiàn)貫穿于課的始終。

　�。�2） 學(xué)習過(guò)程活動(dòng)化。讓學(xué)生在操作活動(dòng)中探究統計的方式和方法。

　�。�3） 學(xué)生學(xué)習自主化。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習方式去探究體育用品統計的方法。

　�。�4） 學(xué)習方法合作化。在《趣味運動(dòng)會(huì )》中采用分組合作學(xué)習的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程設計

　　為了突出難點(diǎn)、突破難點(diǎn)，達到既定的教學(xué)目標，我安排了五個(gè)環(huán)節：情境導入、互動(dòng)解疑、啟思導疑、實(shí)踐運用和總結評價(jià)。

　�。ㄒ唬� 情境導入

　　我會(huì )設問(wèn)：在學(xué)校里會(huì )開(kāi)展很多的體育活動(dòng)，你最熟悉的是什么項目？

　　你最喜歡的是什么項目？在這些體育活動(dòng)中有許多數學(xué)知識，讓我們一起參加運動(dòng)會(huì )吧。

　�。ǘ�） 互動(dòng)解疑

　　1. 出示主題圖

　　讓學(xué)生說(shuō)出途中有哪些運動(dòng)項目？

　　2. 填一填

　　先調查你們組同學(xué)喜歡哪項體育運動(dòng)，再填入表中

　　活動(dòng)

　　跳繩

　　拍球

　　跑步

　　踢毽子

　　人數

　　3. 如果要為你們組準備體育用品，你打算買(mǎi)什么？花多少錢(qián)呢？

　　4. 二（1）班準備用40元買(mǎi)三種體育用品，請你設計兩種買(mǎi)法。

　　5. 王老師花72元買(mǎi)體育用品，他可能買(mǎi)哪些體育用品？

　�。ㄈ�） 啟思導疑

　　提問(wèn)：（1）在運動(dòng)會(huì )上，你收獲什么知識？

　�。�2）你還有什么疑問(wèn)嗎？

　�。ㄋ模�實(shí)踐運用

　�。�1）報名編組

　　24人報名參加50米賽跑，怎么分組？

　　提示：弄清有幾條跑道？

　�。�2）體操表演

　　36人參加體操表演，請你設計一種隊形，提示：可以用一個(gè)’O‘代表一個(gè)同學(xué)。

　�。ㄎ澹� 總結評價(jià)

　�。�1） 這節課你有什么收獲？

　�。�2） 你還有什么疑問(wèn)嗎？

　�。�六） 板書(shū)設計

　　為求突出難點(diǎn)，做到簡(jiǎn)潔明了。充分反映本節課的內在的知識結構。我設計如下：

　　趣味運動(dòng)會(huì )

　　1. 買(mǎi)一個(gè)皮球的價(jià)錢(qián)是賣(mài)一個(gè)毽子的幾倍？

　　9=3=3

　　2. 買(mǎi)三個(gè)沙包需要多少錢(qián)/

　　2=3=6(元)

　　3. 參加比賽的一共多少人？

　　8+6+4+12=30（人）

　　4. 參加踢毽子比賽的人比扔沙包的多多少人？

　　12-3=9(人)

　　一、說(shuō)教材

　　二、教學(xué)目標

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　四、教具準備

　　五、說(shuō)教、法

　　六、教學(xué)過(guò)程設計

　　七、課堂小結

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