- 相關(guān)推薦
六一兒童節藝術(shù)教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六一兒童節藝術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節藝術(shù)教案 1
目標：
1.知道六一節是全世界兒童的節日。
2.學(xué)習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂(lè )的心情。
準備：
走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。
活動(dòng)與指導：
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )，《走著(zhù)去，跑回來(lái)》，引導幼兒感受音樂(lè )的變化，知道走的音樂(lè )慢，跑的音樂(lè )快一些。
2.幼兒在音樂(lè )的伴奏下走著(zhù)去，跑回來(lái)練習走與跑的動(dòng)作，音樂(lè )反復的變化，加強幼兒對快慢的.感受與辨別能力。
3.歌曲：“慶祝六一兒童節”
(1)“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！�
(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
(3)隨老師有節奏的朗讀歌詞。
(4)學(xué)唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂(lè )，用歌聲表達愉快的情感。
4.復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習。
(2)《大雨小雨》
幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。
5.欣賞：《小鴨的舞》
(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》
提問(wèn)，這首樂(lè )曲表現的是哪一種小動(dòng)物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?
(2)分段聽(tīng)：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè )，從歡快活潑的音樂(lè )聲中聽(tīng)出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。
�、些あ貑l(fā)幼兒從音樂(lè )的表現手法上聽(tīng)出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。
(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續愉快的跳起舞來(lái)，速度稍快。
結束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，感知音樂(lè )的快慢與表達的內容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。
六一兒童節藝術(shù)教案 2
活動(dòng)目標：
1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。
2、樂(lè )意自編動(dòng)作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：
能用自然的`聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結伴表演。
活動(dòng)準備：
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營(yíng)造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾，數量與幼兒人數相同。
活動(dòng)過(guò)程：
一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習新歌
1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)?wèn)好，讓幼兒感受節日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節，好嗎?
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。
二、自由創(chuàng )編動(dòng)作，感受歌曲表達的情緒。
師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來(lái)。
三、結伴演唱，表現節日的快樂(lè )氣氛。
幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。
六一兒童節藝術(shù)教案 3
“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過(guò)的有意義。特開(kāi)展“親子互動(dòng)”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開(kāi)幼兒園的孩子們留下最美好的`回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂(lè )之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動(dòng)目標：
在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂(lè )，體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
活動(dòng)準備：
事先準備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺
活動(dòng)時(shí)間：
6月1日。上午8：40——10：30分
活動(dòng)地點(diǎn)：
親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員：
中一班、中二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
8：40——9：20親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作，要求家長(cháng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9：20——9：30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。
9：30——10：00親子游戲。
中一班：踩氣球
中二班：二人三足
要求：活動(dòng)前，教師整隊、講解游戲方法。
10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位
家長(cháng)都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。
活動(dòng)結束：
1、孩子們與家長(cháng)道別。
2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
教學(xué)反思：
鍛煉幼兒的能力，積極快樂(lè )的表演，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的兒童節。
六一兒童節藝術(shù)教案 4
教學(xué)目標：
1、能學(xué)會(huì )唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動(dòng)作為歌曲伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來(lái)表現歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
旋律中的音程跳進(jìn)以及“XXX”和“XX0X”節奏
教學(xué)過(guò)程：
一、情境定向
學(xué)生隨著(zhù)歌曲的音樂(lè )，拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。
1、導入語(yǔ)：同學(xué)們，一年中有好多個(gè)節日，有哪個(gè)節日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節是小朋友們最喜愛(ài)的節日，那么你知道這個(gè)節日的來(lái)歷嗎？課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節日，下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國際兒童節的？讓學(xué)生談一談?dòng)迷鯓拥姆绞絹?lái)慶祝六一兒童節。
二、導學(xué)鋪墊
師：為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，今年的六一兒童節我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，今天我們就來(lái)學(xué)習聯(lián)歡會(huì )的主題歌《六一的歌》。（板書(shū)：六一的歌）
首先請同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲，請同學(xué)們看大屏幕。
�。�1）課件展示：
“六一”的歌兒是（）的
“六一”的鮮花是（）的
“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是（）的
A香B甜C美
�。�2）同桌互相討論，然后請學(xué)生選擇。
�。�3）選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。
三、學(xué)習新歌
1、初次聆聽(tīng)歌曲范唱。
師：剛才同學(xué)們的表現非常棒，下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下《六一的歌》，請同學(xué)們仔細聽(tīng)，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè )。
聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回答。
2、再聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲。設問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問(wèn)：這么好聽(tīng)的歌，老師也想來(lái)唱一下，請同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。
4、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )用la來(lái)哼唱。
5、旋律組合
師：同學(xué)們，你們看，“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗，有紅的.、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請大家來(lái)齊讀。（課件展示）
加入打擊樂(lè )伴奏，請同學(xué)們表演。
7、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生輕聲哼唱歌詞。
8、學(xué)唱歌曲
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧！
�。�1）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點(diǎn)予以突破。
�。�2）想一想：用怎樣的聲音才能表現小朋友歡慶六一的喜悅心情。
�。�3）指導學(xué)生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。
9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學(xué)，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！(出示課件)
“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。請你也當一次小音樂(lè )家，把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？
10、參與表現
師：現在請同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)跺腳，拍肩，拍手�？梢哉乙粋�(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。
四、課堂小結
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來(lái)吧！預祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，學(xué)生手牽手跑跳步出教室。
六一兒童節藝術(shù)教案 5
活動(dòng)目標：
1、熟練唱出整首歌曲，能用歡快跳躍和連貫抒情的聲音進(jìn)行演唱;
2、讓幼兒盡情抒發(fā)節日的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、律動(dòng)：《斑鳩調》、《 柳樹(shù)姑娘》、《哈達獻給解放軍》
2、練聲：
《工農兵聯(lián)合起來(lái)》、
《你把襪子穿在耳朵上嗎?》、
《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
二、復習歌曲《慶祝六一》。
1、老師彈奏樂(lè )曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
2、教師帶領(lǐng)小朋友完整地演唱歌曲一遍。
3、放錄音，幼兒跟唱，引導幼兒感受歌曲的歡快的氣氛。
4、幼兒再次完整唱，老師提醒幼兒注意兩段結尾的唱法并唱出催眠曲的感覺(jué)。
三、學(xué)習分段演唱。
1、觀(guān)察雙聲部演唱圖譜，在教師提問(wèn)的引導下，討論二聲部演唱的方式，初步了解二聲部插入的`時(shí)機。師：小朋友來(lái)看這一張圖譜，表示什么呢?二聲部要怎樣演唱呢?小朋友先來(lái)看，A代表第一聲部，B代表第二聲部，誰(shuí)在前面?A是唱那幾句?B又是唱哪句?來(lái)，老師唱A段，小朋友唱B段，我們配合一下。(唱兩遍)
2、練習兩聲部輪唱。
(1)幼兒演唱二聲部，教師演唱一聲部相互配合。
(2)幼兒自選聲部，互換位置。部分幼兒演唱一聲部，部分幼兒與教師演唱二聲部。
(3)完整地看指揮，幼兒分兩聲部練習輪唱。(交換練習，幼兒學(xué)習當指揮)
四、引導幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作學(xué)習表演，體會(huì )歌曲的意境。
1、我們學(xué)會(huì )了唱歌曲，現在我們來(lái)學(xué)學(xué)怎樣用肢體動(dòng)作來(lái)表演。
2、快樂(lè )的六一可以用什么動(dòng)作來(lái)表示?
3、老師帶領(lǐng)小朋友做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，體會(huì )歌曲的意境。
4、老師彈琴，幼兒跟著(zhù)老師的琴聲邊唱邊表演動(dòng)作。
5、分角色進(jìn)行表演，男孩子和女孩子進(jìn)行比賽表演。
6、請個(gè)別幾個(gè)小朋友到前面來(lái)表演給大家看。
【六一兒童節藝術(shù)教案】相關(guān)文章：
六一兒童節藝術(shù)節通知07-02
藝術(shù)幼兒園教案08-08
中班六一兒童節教案07-27
慶祝六一兒童節教案07-27
六一兒童節活動(dòng)教案06-02
幼兒園大班藝術(shù)教案美麗的衣服03-18
六一兒童節主題班會(huì )的教案10-03
六一兒童節主題班會(huì )的教案05-15