新標準小學(xué)六年級英語(yǔ)上冊Unit2《What`syourfavouritefestival》說(shuō)課稿范文
教學(xué)目標:

1、知識目標:
能夠表達各種節日,表達這些節日的時(shí)間。
2、能力目標:
A 能把所學(xué)句子運用到日?谡Z(yǔ)交際中,在適當的情境中能夠靈活運用,如談?wù)撟约簩澣盏南埠、日期?/p>
B幫助學(xué)生了解更多的節日,拓展視野。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標:
關(guān)注學(xué)生的喜好、需求,營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過(guò)多樣性的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,調動(dòng)積極性,使學(xué)生在英語(yǔ)課堂中不斷體驗成功,感受樂(lè )趣,樹(shù)立自信心,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展。
重點(diǎn)分析:
說(shuō)、認識、口頭運用常見(jiàn)節日,表達自己對節日的喜好、表達出日期是本節課的重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
Part 1:Greeting
[激情問(wèn)候,營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]
Part 2et’s do actions.
[幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可以調動(dòng)學(xué)生積極性]
Part 3: Free talk
T: What day is it today? S: It’s_____.
T: What day was yesterday? S: It was_____.
T: What day is tomorrow? S: It’s_____.
(根據實(shí)際情況回答,出示課件,給學(xué)生以適當提示)
[通過(guò)對今、明、后天的日期回答,情境對話(huà)不僅復習了前面所學(xué),而且為本節課下面要復習的內容做了一個(gè)鋪墊。]
Part 4: Review
I’ll show you some pictures, guess,what are they?
[讓大家瀏覽圖片,說(shuō)出你都看見(jiàn)了哪些圖片,請同學(xué)們說(shuō)出來(lái)]
2、 再次出示那些圖片,問(wèn)學(xué)生:What’s your favourite festival?
有學(xué)生進(jìn)行回答,并引出下一個(gè)問(wèn)題:When is it?
[提問(wèn)和這些節日有關(guān)的.問(wèn)題,擴展更多的知識,復習所學(xué)知識,鞏固日期的表達方法。]
3、操練What’s your favourite festival? When is it?
教師做示范,小組練習。
[大量操練,學(xué)以致用,訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力]
4、擴展其它節日,并說(shuō)出它們的日期,進(jìn)一步練習重點(diǎn)句型。
[豐富課外知識,培養學(xué)生在一些特別的節日里應掌握一些特別的祝福話(huà)語(yǔ),給學(xué)生更好的價(jià)值觀(guān)]
Part 5:Class Closing
以節日“Mother’s Day” 作為結尾,教育孩子們要熱愛(ài)自己的父母,可以幫父母做力所能及的事情。
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