小學(xué)體育優(yōu)秀說(shuō)課稿《武術(shù)》
游戲歷來(lái)就與體育運動(dòng)有著(zhù)密切的聯(lián)系，可以說(shuō)體育運動(dòng)的本源就來(lái)自游戲�！坝螒蛟隗w育運動(dòng)中是追求樂(lè )趣的本質(zhì)所在。因此，游戲與體育教學(xué)有著(zhù)天然的聯(lián)系�！苯酉聛�(lái)小編為你帶來(lái)小學(xué)體育優(yōu)秀說(shuō)課稿《武術(shù)》，希望對你有幫助。
一、 說(shuō)教材：
本內容教材通過(guò)了解武術(shù)的起源、發(fā)展，武術(shù)運動(dòng)的作用，武術(shù)的內容，知道練武的真正目的，并能記住武術(shù)內容的一些名稱(chēng)。
教材中提示了一些有關(guān)武術(shù)的起源和發(fā)展的知識；武術(shù)運動(dòng)的作用：（一）武術(shù)能有效地增進(jìn)健康、增進(jìn)體質(zhì)；（二）武術(shù)具有攻防技擊性；以及武術(shù)的內容：（一）拳術(shù)；（二）器械；（三）對練；（四）集體操。
重點(diǎn)：了解練武的真正目的。
難點(diǎn)：能記住武術(shù)內容的一些名稱(chēng)。
那么，根據本課教材的特點(diǎn)，結合學(xué)生們的特點(diǎn)，我擬定了以下的學(xué)習目標：
第一，能了解武術(shù)的起源、發(fā)展和練武的目的。
第二，通過(guò)本課的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國熱情，對學(xué)習武術(shù)有濃厚的興趣。
第三，學(xué)生們能知道和掌握一些武術(shù)的內容。
本課教材分為兩個(gè)部分
第一部分：體育常識，武術(shù)。使學(xué)生們了解并掌握一些基礎的武術(shù)知識。
第二部分：室內活動(dòng)，“小吊車(chē)”接力賽。讓學(xué)生們在室內課堂中一樣能得到身體
的鍛煉。
下面我就第一部分著(zhù)重說(shuō)說(shuō)自己的`教學(xué)設計，本課內容我分四大塊進(jìn)行。
二、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一）了解武術(shù)的起源和發(fā)展
第一步：教師以武打片導入教材，揭示本課主要內容后引導學(xué)生們。
第二步：說(shuō)一說(shuō)自己了解的有關(guān)武術(shù)的起源和發(fā)展的內容，引導學(xué)生們關(guān)注下一張幻燈片，從中找到答案。
第三步：在學(xué)生們充分交流、討論的基礎上，教師進(jìn)行總結。
對于這個(gè)內容的教學(xué)設計，我是這樣考慮的：興趣是最好的老師，在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們是學(xué)習的主體，為了使他們對本課內容產(chǎn)生興趣，我利用多媒體教學(xué)手段，引入一段學(xué)生們們都喜歡看的武打片，由影片深入到教材內容，學(xué)生們的注意力和興奮點(diǎn)就自然地被激發(fā)了。
（二）知道練武的目的
這個(gè)內容是本課內容的重點(diǎn)，如何讓學(xué)生們知道練武的真正目的呢？我根據學(xué)生們的身心特點(diǎn)，設計了圖文并茂的幻燈片，讓學(xué)生們在圖片中獲取答案。一共分為了以下幾個(gè)步驟：
第一步：講述什么是武術(shù)。以展示一些精彩的個(gè)人技術(shù)、對抗表演的圖片作為介紹的主要手段，并以文字來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明。學(xué)生們可以從中知道什么是武術(shù)運動(dòng)。
第二步：以舉例說(shuō)明的形式來(lái)告訴學(xué)生們練武的其中一個(gè)目的是：能有效地增進(jìn)健康、增強體質(zhì)�？梢宰寣W(xué)生們自己來(lái)闡述，讓學(xué)生們自己來(lái)告訴同伴他所知道的一些實(shí)例。
第三步：同樣是以圖片配上文字說(shuō)明的方式，將武術(shù)運動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)：攻防技擊性展現在學(xué)生們面前。
本段內容，我利用學(xué)生們崇拜的人物資料來(lái)向他們介紹武術(shù)運動(dòng)的含義以及它的特點(diǎn)，學(xué)生們能接受地更快，而且能更直接、更清晰地了解武術(shù)的二大特點(diǎn)。并且通過(guò)影片、圖片的介紹，讓學(xué)生們對武術(shù)的特點(diǎn)產(chǎn)生具體的影象，而不是抽象、沒(méi)有概念的敘述。從國防建設和安全自衛的角度出發(fā)，使學(xué)生們把武術(shù)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們自己說(shuō)出練武的目的，既而達到本段內容的教學(xué)目標。
（三）記住武術(shù)的內容
此內容是本課的重點(diǎn)，它告訴了學(xué)生們武術(shù)的內容。武術(shù)的套路內容豐富，種類(lèi)繁多，如何讓學(xué)生們在一堂課中就能掌握這么多的內容呢？首先是要給它們分類(lèi)，然后再逐一向學(xué)生們們介紹，步驟如下：
第一步：分類(lèi)：將種類(lèi)繁多的武術(shù)內容分為四類(lèi)：拳術(shù)、器械、對練和集體
操。在沒(méi)介紹種類(lèi)之前，先要讓學(xué)生們們知道什么是拳術(shù)、什么是器械、什么是對練和集體操，能知道這些術(shù)語(yǔ)的含義以后，學(xué)生們們才能更好地掌握武術(shù)的內容。
第二步：介紹：每個(gè)類(lèi)型的內容逐一舉例，以教師本人的示范、圖片和幻燈
片演示等形式，向學(xué)生們介紹，慢慢讓學(xué)生們分清思路，便于記憶。
為了使學(xué)生們們能更好得掌握這部分內容，我考慮到籠統地向學(xué)生們介紹武術(shù)的內容，學(xué)生們不能很好地掌握，而且比較容易混淆。先讓學(xué)生們知道武術(shù)分4大類(lèi)，并把這4類(lèi)的名稱(chēng)介紹給學(xué)生們，讓他們對這4大類(lèi)有一個(gè)比較清晰的印象，利用大量的圖片以及影片資料，逐一把這4大類(lèi)的內容剖析給學(xué)生們。這樣，學(xué)生們學(xué)習的積極性、動(dòng)手能力又有了一個(gè)新的提高。
（四）課外延伸
最后在幻燈片上出現一個(gè)學(xué)習性問(wèn)題，提示學(xué)生們在課后學(xué)會(huì )一套簡(jiǎn)單的套路，表演給老師、同學(xué)或家長(cháng)們看，這個(gè)問(wèn)題是學(xué)習本課內容的延伸，它也將課堂的氣氛又向上推進(jìn)了一步。
我的說(shuō)課到此結束，謝謝各位評為老師。
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