《有趣的黑白木刻版畫(huà)》說(shuō)課稿
根據我們的理解，說(shuō)課既可以是針對具體課題的，也可以是針對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或一個(gè)問(wèn)題的。下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)的關(guān)于《有趣的黑白木刻版畫(huà)》說(shuō)課稿，希望能夠幫到您!
《有趣的黑白木刻版畫(huà)》說(shuō)課稿
各位評委老師大家好!今天我說(shuō)課的內容是《有趣的黑白木刻版畫(huà)》，根據中職學(xué)生的具體你學(xué)情，我將從教材分析、教學(xué)目標、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教具學(xué)具準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材分析
《有趣的黑白木刻版畫(huà)》教材的要求是在本節課所學(xué)的繪畫(huà)形式美原則——多樣與統一的基礎上，通過(guò)對黑白木刻版畫(huà)特殊美感的體會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生的審美能力，鍛煉學(xué)生的造型表現能力。學(xué)會(huì )用線(xiàn)條和明暗對比總結對象，體會(huì )線(xiàn)條的魅力，表達自己對黑白版畫(huà)的感受與理解。本課是一節集欣賞性、操作性、創(chuàng )造性、樂(lè )趣性于一體的美術(shù)課。根據教材要求，本課用一個(gè)課時(shí)教學(xué)。
二、學(xué)情分析
中職學(xué)生屬于高年級階段，認知能力較強，對繪畫(huà)形式美有一定的感受，有了一定的審美欣賞能力和造型經(jīng)驗，為本節課的學(xué)奠定了良好的基礎。
三、教學(xué)目標
根據素質(zhì)教育的要求、新課改的精神和以上對教材的分析，我確定以下三維教學(xué)目標：
1、知識技能目標：學(xué)會(huì )用線(xiàn)條和黑白對比表現對象。
2、過(guò)程方法目標：通過(guò)對木刻藝術(shù)作品的欣賞及嘗試，進(jìn)一步培養學(xué)生的審美能力，鍛煉學(xué)生的造型表現能力。
3、情感態(tài)度目標：學(xué)生培養設計意識，鍛煉造型表現能力，感受美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
依據美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的認知水平，我確定本課的教學(xué) 重點(diǎn)是：學(xué)會(huì )用黑白木刻版畫(huà)表現對象。
難點(diǎn)是：體會(huì )線(xiàn)條和黑白色塊的魅力，表達自己對木刻版畫(huà)的感受與理解。
五、教法、學(xué)法
“教無(wú)定法、學(xué)無(wú)定法”，依據新課程標準 “以學(xué)生為主體”和“充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性” 的理念，我將運用直觀(guān)教學(xué)法、示范教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法。
在學(xué)法指導上采用欣賞法、對比法、觀(guān)察法、討論法、操作法，充分調動(dòng)學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習，既提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也培養了學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們充分享受到成功的樂(lè )趣。 六、教具學(xué)具準備：
為了使學(xué)生靜物寫(xiě)生有更深的理解和表現，我準備了以下 教具：優(yōu)秀木刻版畫(huà)作品、木刻制作過(guò)程小視頻、課件、教具等。
學(xué)具：繪畫(huà)工具等
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
為了突出本課教學(xué)重點(diǎn)，完成教學(xué)目標，依據新課程標準，我將從五個(gè)環(huán)節設計實(shí)施本課教學(xué)。
(一)問(wèn)題導入新課
手拿木刻版畫(huà)的雕版教具問(wèn)“用什么方法能看到這件雕版上老師雕刻的內容。”同學(xué)們會(huì )說(shuō)：罩上紙用鉛筆拓印。師在木雕版畫(huà)上涂上油墨蓋上紙，均勻施壓，隨后揭下，展示一副黑白版畫(huà)。進(jìn)而引導學(xué)生：木刻版畫(huà)藝術(shù)直接方便，表現力強，是一門(mén)及其有趣的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。引入新課內容《有趣的黑白木刻版畫(huà)》。
(二)直觀(guān)感知，具體分析
再讓學(xué)生欣賞版畫(huà)課件及教師的剛剛拓印的版畫(huà)作品，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行欣賞評價(jià)，并小組討論，思考“一幅好的木刻版畫(huà)作品應該具有什么構圖和黑白分配特點(diǎn)”。學(xué)生感受木刻版畫(huà)的美感，回答作品線(xiàn)條應該有虛有實(shí)、主題簡(jiǎn)潔而且形象，黑白構圖比例合理，前后層次安排的得當。
(三)示范講解
1、教師播放木刻版畫(huà)的制作步驟的小視頻并對每一部分內容的知識要點(diǎn)進(jìn)行講解。
2、步驟：1.打磨版畫(huà)。2.上稿。3.刻板。4.調墨，上墨。5.印刷。
3、提示創(chuàng )作注意事項：1構圖。2確定畫(huà)面比例。3突出主體，刻畫(huà)細節。4黑白明暗關(guān)系。
(三)實(shí)踐創(chuàng )作
讓同學(xué)們四人為一小組，合作創(chuàng )作一幅木刻版畫(huà)的稿子。在學(xué)生寫(xiě)生過(guò)程中，我會(huì )及時(shí)巡場(chǎng)并提醒學(xué)生運用構圖原則，注意作畫(huà)基本步驟，并且要抓住靜物的主要特征，處理好線(xiàn)條之間的疏密關(guān)系、粗細運用、虛實(shí)規律，物體之間的'比例關(guān)系、前后層次，注意整體把握。(學(xué)生是學(xué)習的主體，為了使學(xué)生的主體作用得到有效的發(fā)揮，我將更多的時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，并及時(shí)的給予幫助和指導。)
(四)欣賞評述，教師小結
在評價(jià)環(huán)節中，我讓同學(xué)們將他們的作品自愿展示出來(lái)，并讓學(xué)生上臺介紹自己的設計意圖，發(fā)表自己對作品的看法，這樣讓每個(gè)學(xué)生都成為主動(dòng)參與者，也能讓學(xué)生對這堂美術(shù)課留下深刻印象，更加喜歡美術(shù)課。
我還會(huì )將同學(xué)們和他們的作品一起拍攝并保存下來(lái)，記錄他們成長(cháng)的經(jīng)歷。最后教師做小結性講評，回顧本課所學(xué)知識，并肯定他們的作品，鼓勵他們繼續努力。鼓勵學(xué)生課下嘗試用木刻的形式把自己的稿子變成一件真正的木刻版畫(huà)作品。鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐的造型能力。
七、板書(shū)
好的板書(shū)是一堂課最精華的體現。我這堂課中，我根據教學(xué)內容，采用提綱式板書(shū)形式，這樣提綱摯領(lǐng)、層次分明，很好地說(shuō)明本節課的教學(xué)內容。
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