匯聚正能量，開(kāi)啟新征程，同圓我們的夢(mèng)。我們的夢(mèng)，中國夢(mèng);中國的夢(mèng)，我們的夢(mèng)。下面一起來(lái)看看關(guān)于中國夢(mèng)d的手抄報圖片和文字內容吧。
教師中國夢(mèng)心得體會(huì )
我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻，也不遠遠，“小康夢(mèng)”、“ 強國夢(mèng)”、“ 復興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構成了我們的“中國夢(mèng)”。我們的“中國夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國特點(diǎn)社會(huì )主義，與黨的領(lǐng)導，與十八大的召開(kāi)緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國夢(mèng)”勢必伴隨著(zhù)中國特點(diǎn)社會(huì )主義的偉大成功和中華民族的全面復興而順利實(shí)現!
作為教師，面對這場(chǎng)世紀盛會(huì )更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng )新求實(shí)的精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體現在教書(shū)，因此要請教師學(xué)知趣對較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng )新的良好品格�，F今時(shí)代是知識信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè )。由此，我們的教師不但要向學(xué)生傳遞文化知識，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對獲得知識，創(chuàng )造思惟能力的培養，重視學(xué)生應用知識解決實(shí)際題目能力的培養，反觀(guān)現代社會(huì )科學(xué)的發(fā)展，既顯現分化又綜合的趨勢，自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)相互滲透，相互結合，構成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專(zhuān)攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應成為通才,通識型人材，既具有專(zhuān)精的專(zhuān)業(yè)知識，又具有廣博的寬厚的基礎知識，基于教育對象成長(cháng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規律 ,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng )新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養良好的個(gè)人性德修養和發(fā)揚忘我的奉獻精神.教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請教師本身必須具有很好的道德修養和思想操守，有著(zhù)為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養大而化之成為教師職業(yè)道德規范，教育勞動(dòng)的特殊性要請教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現:教師的勞動(dòng)難以確定嚴格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(cháng)，教學(xué)管理者監督，若沒(méi)有強烈的道德良知和道德責任感 ,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(cháng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(cháng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請教師一切從學(xué)生發(fā)展需要動(dòng)身，不計較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀(guān)上要請教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì )成員具有更高的道德操守。我作為一位一線(xiàn)教師，要把學(xué)習十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)
夢(mèng)是一個(gè)很美的字，人們常說(shuō)祝你美夢(mèng)成真，我們每個(gè)人都希望自己能美夢(mèng)成真，但我們要問(wèn)自己你奮斗了嗎?你為自己的夢(mèng)想播種耕耘了嗎?
生活中無(wú)論你我，有夢(mèng)誰(shuí)都了不起 !大到一個(gè)國家，小到一個(gè)人都應該有夢(mèng)。國家沒(méi)有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的;一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)就是行尸走肉。和你們一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)——和親人一起過(guò)平淡而幸福的生活。我的夢(mèng)很普通，我的夢(mèng)很平凡。但我認為它很美，很溫馨。
我出生在一個(gè)普通的農村家庭，記得在沒(méi)踏入小學(xué)時(shí)，我一直過(guò)著(zhù)和父母團聚的日子，很快樂(lè )，很幸福。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父母為了生計，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著(zhù)奶奶爺爺生活在一起。盡管奶奶爺爺給予無(wú)微不至的照顧，可父母的愛(ài)是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達的愛(ài)。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂(lè )，我是多么的羨慕，多么的渴望，同時(shí)也多么的心痛。特別是過(guò)年時(shí)，別人家一家團圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經(jīng)記不清和爸媽一塊過(guò)年時(shí)啥滋味了。我曾經(jīng)不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問(wèn)自己，為什么別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經(jīng)還有過(guò)恨父母的想法，我開(kāi)始對自己沒(méi)信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什么一年都不回來(lái)幾次，甚至一年就回來(lái)一次，有時(shí)只是他們其中的一員回來(lái)。天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個(gè)更藍的天空，讓孩子飛的更遠，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。
所以，在我很小時(shí)，內心就埋下了一顆種子，它現在正悄悄發(fā)芽，成長(cháng)。它就是和親人一起過(guò)平淡而幸福的生活，我不需要高重的權位，[蓮~山 課件 ]不需要過(guò)多的金錢(qián)。我認為錢(qián)權固然重要，但親情更無(wú)價(jià)。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，這是我們耳熟能詳的語(yǔ)句，但真正能做到的又有幾人?我的夢(mèng)想就是陪父母安度晚年、和愛(ài)人共織生活、陪孩子快樂(lè )成長(cháng)。我認為它很美好，但它確實(shí)也很艱難。有人會(huì )說(shuō)當今就業(yè)壓力大，為了生活不得不在外奔波。但我們想想我們真的是沒(méi)時(shí)間，還是在找理由。工作之余，我們可以抽出時(shí)間陪我們愛(ài)的人，父母需要兒子，妻子需要丈夫，孩子需要父親，你可以看看他們那期盼的眼神、渴望的目光，你真的會(huì )心痛。
現在我是一名在校大學(xué)生，我一定努力學(xué)習自己的文化知識，積極鍛煉自己的能力。盡管這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)誘惑，我也不會(huì )墮落，也不會(huì )隨波逐流。因為我永遠也不會(huì )忘記自己的童年經(jīng)歷，不會(huì )忘記父母的辛勤的付出，不會(huì )忘記自己的夢(mèng)。我感謝我的父母讓我找得自我的夢(mèng)、自我的人生目標。我一定會(huì )通過(guò)自己的努力，實(shí)現這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)平凡而偉大的夢(mèng)——和家人一起過(guò)平淡而幸福的生活。我不會(huì )讓我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有責任，我更有奮斗不止的動(dòng)力......
中國夢(mèng)，是實(shí)現中華民族的偉大復興;我的夢(mèng)，是和家人一起幸福的生活。一個(gè)人之所以受人尊重是因為他有夢(mèng)、他有靈魂。我相信，我的夢(mèng)一定會(huì )在汗水和智慧的澆灌下，夢(mèng)想花開(kāi)。我的未來(lái)，我做主。有夢(mèng)誰(shuí)都了不起!我的青春，我為我代言。
學(xué)習“中國夢(mèng)”心得體會(huì )
“中國夢(mèng)”是什么?與“美國夢(mèng)”不同，“中國夢(mèng)”是個(gè)人的，是國家的，更是民族的。“中國夢(mèng)”的本質(zhì)內涵是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福、社會(huì )和諧。當代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì )是“中國夢(mèng)”的根本要求，相應地，“中國夢(mèng)”也呈現出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特征。
“中國夢(mèng)”是小康夢(mèng)，小康夢(mèng)即人民幸福夢(mèng)。何為人民幸福?人民幸福不是央視的街頭采訪(fǎng)，也不僅僅是政府工作報告中的CDP增長(cháng)速度，而是十八大為全國人民提出的全面建成小康社會(huì )的新目標，是國內生產(chǎn)總值和城鄉人均收入均翻一番的新要求。 十八大提出，在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì )，這是在黨的十六大、十七大確立的全面建設小康社會(huì )目標上提出的新要求：經(jīng)濟持續健康發(fā)展，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，人民民主不斷擴大，文化軟實(shí)力不斷增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設取得重大進(jìn)展。同時(shí)，十八大還提出，調整國民收入分配格局，著(zhù)力解決收入分配較大的問(wèn)題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著(zhù)共同富裕的方向穩步前進(jìn)，“共同富裕”是惠及十幾億人口的全面小康社會(huì )�？梢哉f(shuō)，有十八大會(huì )議精神的指引，和中國共產(chǎn)黨正確的領(lǐng)導，實(shí)現“小康夢(mèng)”是美麗而又可及的。
“中國夢(mèng)”是強國夢(mèng)，強國夢(mèng)即國家富強夢(mèng)。十八大提出：在中國共產(chǎn)黨成立100年之時(shí)建成富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家。我們欣然的可見(jiàn)，中國已經(jīng)一躍成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟體，國民生產(chǎn)總值實(shí)現了翻番。改革開(kāi)放后的幾十年里，中國在經(jīng)濟社會(huì )建設等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟大國到經(jīng)濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。我想我們“90后”這一代是幸運的，我們雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)改革開(kāi)放初期的熱血與激情，但我們卻見(jiàn)證了改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的成就與榮譽(yù)。香港、澳門(mén)的順利回歸，成功加入世貿組織，第一艘載人航天飛船“神舟五號”的順利發(fā)射與回收，2008年的北京奧運會(huì )，2010年的上海世博會(huì )，第一艘深海潛水器“蛟龍號”的順利下潛，第一艘繞月飛行器“天宮一號”的順利升空，第一艘航母“遼寧號”的順利下海······中國一次又一次的吸引世界的目光。這些都在說(shuō)明中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強大。中國的社會(huì )主義經(jīng)濟建設在改革開(kāi)放的進(jìn)程中也取得了重大歷史突破，處處可見(jiàn)的“Made in China”也正逐步向“Design in China”而邁進(jìn)。中國制造、中國市場(chǎng)、中國投資、中國伙伴、中國責任，這些都是更加強大的中國留給世界的印象，這些印象直觀(guān)而又客觀(guān)，一個(gè)面向現代化，面向世界，面向未來(lái)的更加強大的中國正巍然屹立于世界的東方。“強國夢(mèng)”離我們越來(lái)越近，看得見(jiàn)也摸得著(zhù)。
“中國夢(mèng)”是復興夢(mèng)，復興夢(mèng)即民族復興夢(mèng)。中華民族有著(zhù)上下5000年的璀璨歷史，曾經(jīng)創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的文明。近代以來(lái)中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢(mèng)”在無(wú)數矢志于民族復興的仁人志士心中從未泯滅過(guò)。夢(mèng)想不滅，希望永在。“中國夢(mèng)”是中華民族自強不息的不竭動(dòng)力，牽引著(zhù)中國砥礪前行的腳步。“五四”運動(dòng)以來(lái)，匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國共產(chǎn)黨，率先破解了“中國夢(mèng)”的密碼，找到了實(shí)現“中國夢(mèng)”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢(mèng)世紀工程大幕開(kāi)啟，中國特色社會(huì )主義事業(yè)接續推進(jìn)，“中國夢(mèng)”的動(dòng)力之源全面激活，“風(fēng)景這邊獨好”的“中國故事”精彩呈現，中國人民從未像今天這樣離偉大的“中國夢(mèng)”如此之近。中國的發(fā)展必將影響著(zhù)亞洲乃至世界。
我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻也不遙遠，“小康夢(mèng)”、“強國夢(mèng)”、“復興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)，國家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，共同構筑成了我們的中國夢(mèng)。我們的“中國夢(mèng)”切身實(shí)際，與中國特色社會(huì )主義，與黨的領(lǐng)導，與十八大的會(huì )議精神密不可分�？梢灶A見(jiàn)的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，我們就一定能擁抱美麗的中國夢(mèng)!
而作為一名當代大學(xué)生，作為一名預備黨員，我面對“中國夢(mèng)”更是熱血沸騰、激情四射。我知道，努力學(xué)習，掌握本領(lǐng)，為實(shí)現“中國夢(mèng)”而奉獻青春是我們的使命，在思想、本領(lǐng)和作風(fēng)上找差距是我們的要求。通過(guò)學(xué)習本次兩會(huì )以及“中國夢(mèng)”的精神，我們應當充分了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場(chǎng)，堅決擁護黨中央作出的決策和領(lǐng)導。在日常生活中自覺(jué)踐行會(huì )議精神，自覺(jué)履行我應該履行的責任與義務(wù)，從我做起，從細微處著(zhù)手，從自己的一言一行開(kāi)始，努力提高自身的綜合素質(zhì)，。應該積極的思考問(wèn)題，客觀(guān)的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題，勇于創(chuàng )新，不斷完善發(fā)展自己，將個(gè)人夢(mèng)想與共產(chǎn)主義事業(yè)的夢(mèng)想相結合，與“中國夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一起，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加社會(huì )實(shí)踐，為我的夢(mèng)努力，為“中國夢(mèng)”加油!