導語(yǔ)：暑假對于每個(gè)小朋友們來(lái)說(shuō)都是最期待的一個(gè)假期，是一年中時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)假期，好好享受暑假生活。手抄報的主要內容：快樂(lè )的暑假。以下是YJBYS網(wǎng)為大家整理的“暑假手抄報內容大全”，歡迎閱讀!

暑假手抄報內容大全



暑假手抄報內容大全



暑假手抄報內容大全



暑假手抄報內容大全



暑假手抄報內容大全

　　
　　【暑假安全知識】

　　煤氣泄露

　　煤氣使用不當，會(huì )引發(fā)非常嚴重的事故。對于暑假獨自在家的孩子，家長(cháng)更應該對煤氣的安全使用加強教育。應告訴孩子，在用煤氣熱飯熱菜的時(shí)候，不要走遠，更不要熱上飯菜又去做別的事，因為這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風(fēng)吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會(huì )造成中毒或引起火災。用完煤氣之后，要仔細檢查閥門(mén)是否關(guān)好，關(guān)好閥門(mén)之后，不要再隨意開(kāi)關(guān)。另外，家長(cháng)要事先檢查煤氣管道是否嚴密，尤其是注意靠近爐灶的軟管是否脫落。有關(guān)人士提示，孩子獨自在家時(shí)，一旦發(fā)現煤氣泄漏，要打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并迅速撤到室外，千萬(wàn)不要在屋內使用明火或開(kāi)關(guān)家用電器。

　　火災自救

　　暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災。假期開(kāi)始后，家長(cháng)一定要告誡孩子，獨自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發(fā)生火災，孩子自己沒(méi)有能力撲救，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場(chǎng)。需要注意的是，如果居住在高層建筑里，千萬(wàn)不要選擇跳窗戶(hù)的辦法逃生，要盡量打開(kāi)門(mén)逃生。如果打不開(kāi)門(mén)了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營(yíng)救。

　　游泳安全

　　通過(guò)對少年兒童意外事件進(jìn)行對比后發(fā)現，溺水成為這些意外事件中的“頭號殺手”。一些孩子貪圖方便，直接到河溝、魚(yú)池里去洗澡，還有一些孩子把河溝、魚(yú)池等當成天然的游泳池。因為身邊沒(méi)有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，同學(xué)們無(wú)論在游泳池或者海邊等地方游泳，一定要有家長(cháng)陪同。不會(huì )游泳的同學(xué)不要獨自下水，會(huì )游泳的同學(xué)也不能因為逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的同學(xué)，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規的游泳池，沒(méi)有完善的保護設備，也沒(méi)有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規的游泳池并有家長(cháng)或老師陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水。

　　警惕“三電”綜合征

　　暑假期間，不少學(xué)生把時(shí)間都耗在玩電腦、看電視、玩電游上，專(zhuān)家提醒，這樣極易患上“三電”綜合征，不但損害視力，而且易產(chǎn)生心理疾病。所謂“三電”綜合征也可稱(chēng)為視疲勞綜合征，它是由于長(cháng)時(shí)間接觸電腦、電視機和游戲機引起的。這種病癥主要包括干眼癥、角膜損傷、結膜炎、眼壓升高、青光眼和近視，其癥狀表現為眼疲勞、眼皮沉重、眼干澀、異物感、畏光流淚、眼酸脹疼痛、視線(xiàn)模糊等。近段時(shí)間，因患“三電”綜合征前往醫院就診的學(xué)生比平時(shí)有所增多。緊張學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們，終于在暑假得到一個(gè)放松和休息的機會(huì )。但由于絕大多數孩子的父母都忙于工作，對孩子的生活也沒(méi)有妥善的安排，而孩子們又缺乏自制能力，因此，他們不是成天玩電腦和電子游戲，就是守著(zhù)電視機，時(shí)間一久就不可避免地出現了“三電”綜合征。心理咨詢(xún)醫生認為，最嚴重的熒屏綜合征是心理障礙，經(jīng)常接觸“少兒不宜”的暴力恐怖片、色情片、網(wǎng)絡(luò )游戲等會(huì )產(chǎn)生情緒障礙和攻擊行為，模仿武打動(dòng)作，甚至模仿自殺。同時(shí)，孩子長(cháng)期被動(dòng)地接受熒屏傳出的信息，想像力變得貧乏、性情孤僻、失去創(chuàng )造力，由此也妨礙孩子與父母在語(yǔ)言、思想感情上的交流，影響口頭表達能力�；忌线@一綜合征，一旦不能上網(wǎng)、玩游戲，就會(huì )情緒激動(dòng)，產(chǎn)生心理強迫現象。

　　珍愛(ài)生命

　　許多家長(cháng)出于保護孩子的心理，不忍心讓他們知道死亡的可怕,這是不對的，父母應讓孩子知道死亡的概念，并教育他們懂得珍惜生命。低年級的學(xué)生很容易對家中的一些金屬用具如剪刀、小刀、鋸子、縫衣針等發(fā)生興趣，家長(cháng)應教會(huì )孩子某些工具的正確使用方法，同時(shí)告知他們危害在哪里，哪些工具是不允許小孩使用的;某些動(dòng)畫(huà)片中人打不死摔不死的場(chǎng)景也容易給孩子造成錯覺(jué)，淡化對死亡的恐怖感，家長(cháng)要適時(shí)地告訴孩子這是虛構的，不可以模仿。而年紀大一些的學(xué)生有時(shí)候會(huì )因為心理問(wèn)題而輕生，就曾有學(xué)生因為怕爸爸負擔不起學(xué)費而自殺。家長(cháng)要教育孩子珍視生命，一旦有困難或情緒不好，可以撥打心理熱線(xiàn)，也可以找家長(cháng)、老師和同學(xué)聊聊，打開(kāi)心結。學(xué)生也可以給學(xué)校的心理老師打電話(huà)。