“暑假先生，我不想和你拜拜;開(kāi)學(xué)先生，請你晚點(diǎn)再來(lái)。”以下是小編整理的開(kāi)學(xué)手抄報，歡迎參考借鑒!

　　孩子戀假

　　去了歐洲還想去香港

　　小學(xué)五年級學(xué)生劉云(化名)覺(jué)得這個(gè)暑假很過(guò)癮，媽媽帶他游了歐洲七國，“玩得太爽了!”回到武漢后，他還每天沉浸在旅游的所見(jiàn)所聞中，不是翻照片，就是看視頻。前幾天，聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)要去香港，他開(kāi)始吵著(zhù)要和同學(xué)一起去。“他暑假作業(yè)沒(méi)完成呢。”劉云的媽媽無(wú)奈地說(shuō)，自己不同意，孩子就耍賴(lài)，鬧情緒。

　　無(wú)獨有偶，漢口的初一學(xué)生琳琳(化名)也全無(wú)學(xué)習興趣。由于爸爸媽媽工作忙，暑假里她幾乎每天都睡到中午才起床，然后約同學(xué)出去吃麥當勞，晚上上網(wǎng)打游戲，很晚才睡覺(jué)。

　　在記者采訪(fǎng)的十余名中小學(xué)生中，半數都出現了不同程度的“假期綜合征”——感覺(jué)疲憊、無(wú)精打采、學(xué)習效率低、注意力不集中、不想上學(xué)……

　　一些學(xué)生還在QQ、微博上發(fā)牢騷，“又到開(kāi)學(xué)了，傷不起啊傷不起。”“暑假先生，你再多陪陪我好不好?”

　　名師支招

　　逐步恢復作息規律

　　如何讓孩子“收心”?近日，不少家長(cháng)發(fā)帖求助，尋求計策。

　　武昌實(shí)驗小學(xué)教科室主任徐莉的女兒在上小學(xué)，不過(guò)她卻一點(diǎn)都不發(fā)愁，因為對孩子的暑期管理有訣竅。一放假，她就引導孩子規劃時(shí)間，帶孩子去北歐旅行的過(guò)程中，語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科也都有安排學(xué)習時(shí)間，每天游玩結束也要做相應的作業(yè)，有計劃性地看書(shū)、練習英語(yǔ)。

　　她建議家長(cháng)這樣幫孩子“收心”：引導孩子早上6點(diǎn)半左右起床，晚上睡覺(jué)時(shí)間不能超過(guò)10點(diǎn);一日三餐規范飲食，可以適當減少零食供應;盡量減少孩子旅游等外出活動(dòng);跟孩子聊聊新學(xué)期的想法和期待，對自己有什么規劃。

　　“家長(cháng)千萬(wàn)不能對孩子說(shuō)‘你玩不了幾天了’。”徐莉說(shuō)，這樣是在強化孩子對上學(xué)的反感情緒。“孩子上學(xué)是天經(jīng)地義的事情，就跟家長(cháng)要上班工作一樣。要讓孩子理解在學(xué)校有學(xué)習、集體活動(dòng)和同學(xué)交流的樂(lè )趣，放假也不是岔玩，該完成的作業(yè)還是要完成。”

　　據了解，“暑假綜合征”的高發(fā)人群主要在7-13歲，因為這些孩子自控能力差，容易被網(wǎng)絡(luò )、電視、社會(huì )上的新鮮事物所吸引。武昌民主路小學(xué)校長(cháng)夏艷蓉提醒，家長(cháng)可多關(guān)注孩子開(kāi)學(xué)第一周的表現，其間盡可能不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò )、手機等，周六、周日可以讓孩子放松一下，一次玩半小時(shí)左右小游戲為宜。