快樂(lè )的暑假已經(jīng)開(kāi)始，原本該輕松玩耍的孩子們似乎并沒(méi)有那么清閑。以下是小編整理的暑假手抄報，歡迎參考借鑒。

　　7歲孩子暑假課程表讓人驚訝

　　從早9點(diǎn)忙到晚9點(diǎn) 暑期課外班都是不得不報

　　即將升入小學(xué)二年級的依依的書(shū)桌上貼著(zhù)一張暑假課程表，內容如下：周一至周日的9:00-11:00上英語(yǔ)自然拼讀;15:00-16:00寫(xiě)《暑假生活》;16:30—17:15學(xué)吉他;18:00—19:30學(xué)拉丁;20：00—21:00預習二年級課本。“我周四和周六還有數學(xué)課，媽媽說(shuō)到時(shí)候就把寫(xiě)《暑假生活》的時(shí)間變成晚上，真是比上學(xué)都累。”看著(zhù)自己密密麻麻的課程表，7歲的依依嘆了口氣。“從去年幼兒園大班的暑假開(kāi)始，我就是按照課程表過(guò)的，奶奶說(shuō)我每天像趕場(chǎng)子一樣。”

　　這次期末考試，依依考了全班第一。原本以為這個(gè)暑假自己能過(guò)得輕松點(diǎn)，卻沒(méi)想到媽媽早已為她制訂了詳細的計劃表。“平時(shí)上學(xué)時(shí)，媽媽就給我報了幾個(gè)興趣班，好不容易盼到放假了，我只想玩。”面對依依的抱怨，依依媽媽不以為然。在她看來(lái)，孩子這次能取得優(yōu)異成績(jì)，除了日常努力外還有幸運的成分。“孩子每天苦著(zhù)臉，我也心疼，但一想其他孩子暑假也都沒(méi)閑著(zhù)，也只能鼓勵孩子咬牙堅持。”

　　嘟嘟在這個(gè)假期之后就要升入三年級了。一、二年級的時(shí)候，嘟嘟的成績(jì)在班里位于中等水平，有時(shí)還會(huì )落到中下游，嘟嘟媽媽很著(zhù)急。“有一種說(shuō)法叫‘三年級現象’：如果在三年級時(shí)成績(jì)不好，到五、六年級時(shí)成績(jì)就再也追不上去了。”為此，這個(gè)暑假媽媽為嘟嘟報了英語(yǔ)、數學(xué)、寫(xiě)作等課外班。“我希望兒子能在這個(gè)暑假將成績(jì)提一提，起碼升到中上等吧!”

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：暑假家長(cháng)給孩子報語(yǔ)數外等學(xué)習班，要根據孩子的具體情況來(lái)定。尤其是已步入小學(xué)的孩子，更是要在報班前征求一下孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要強迫孩子去上毫無(wú)興趣的課外班。其實(shí)有時(shí)候給孩子補文化課，倒不如補習慣。比如，讓孩子自己制訂暑期計劃，讓孩子養成良好的閱讀習慣，都有助于他們新學(xué)期提高學(xué)習成績(jì)。