青少年法制教育資料

　　常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關(guān)系的重要行為規范和準則。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是依法治國、構建和諧社會(huì )，實(shí)現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

　　青少年是祖國的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉的全國第五個(gè)五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時(shí)機，積極接受法制教育，努力學(xué)習法律知識。

　　第一，通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　第二，通過(guò)學(xué)習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì )，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。

　　第三，通過(guò)學(xué)習法律知識，努力成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。21世紀建設中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任和使命將落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實(shí)現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長(cháng)期穩定、經(jīng)濟騰飛，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。

　　今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

　　當前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì )治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應該學(xué)法、懂法，應該在德、智、體各方面健康成長(cháng)。

　　根據我國《刑法》第14條規定，未成年人年滿(mǎn)14周歲已具有刑事責任能力。一旦被受害者起訴，將根據情節輕重，最高刑期高達5年。

　　2009年5月14日10時(shí)30分許，受害人危某與其朋友在銅盤(pán)路一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，被一名男子持刀從身后割喉，生命垂危，被送至武警總院搶救。刑偵大隊于5月15日凌晨在銅盤(pán)路后營(yíng)村201號2樓一出租房?jì)葘⑵渥カ@，同日上午，在福州某中學(xué)抓獲林某、歐某等2名涉案嫌疑人。經(jīng)審理，查明今年4月中旬，危某伙同他人因瑣事在銅盤(pán)路持械追打楊某等人，楊某懷恨在心并將此事告訴林某等人。案發(fā)當日8時(shí)許，林某到銅盤(pán)路一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)受害人危某等人也在網(wǎng)吧內上網(wǎng)就打電話(huà)通知歐某，歐某又將此事告訴楊某，楊某即在銅盤(pán)路永輝超市購買(mǎi)了一把水果刀，并將刀藏入挎包到了網(wǎng)吧，通過(guò)林某指點(diǎn)確認，楊某走到危某身后，掏出水果刀割其脖子一刀的事實(shí)。目前，3名犯罪嫌疑人均已抓獲，他們都將面臨牢獄之災。

　　近期我地相繼發(fā)生兩起學(xué)生受傷害事件，造成了一死一重傷的嚴重后果，社會(huì )影響極為惡劣。

　　2009年12月23日16時(shí)，第十四中學(xué)初一(8)班學(xué)生張某在放學(xué)途中經(jīng)過(guò)大同新村時(shí)被一群少年圍毆，頭部及手部多處受傷。

　　2009年12月26日19時(shí)，美佛兒學(xué)校初二(9)班學(xué)生李某 (男，17歲，到該校高中部科技樓四層上網(wǎng)時(shí)，被該校高三(2)班余某、陳某、黃某三位同學(xué)毆打，李某用水果刀將余某、黃某刺傷，值班老師發(fā)現后立即組織人員將兩人送到市醫院搶救。余某經(jīng)搶救無(wú)效死亡，黃某正在接受治療。

　　某地區兩天時(shí)間，先后發(fā)生兩起校園暴力惡性案件，引起相關(guān)部門(mén)的高度重視。

　　2010年1月21日，洪梅鎮洪梅中學(xué)一初二男生在放學(xué)途中被同校學(xué)生群毆，至今仍躺在醫院昏迷不醒。

　　1月22日中午12時(shí)左右，市區一所中學(xué)的一名高二男生在市區刺桐公園附近，被社會(huì )青年砍傷致生命危險。

　　某區近期也發(fā)生一起學(xué)生暴力惡性案件。

　　2010年2月4日3時(shí)許，陳某(男，16歲，系一中學(xué)學(xué)生，在一網(wǎng)吧內被人捅傷后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生后，市公安局迅速鎖定該案6名犯罪嫌疑人，經(jīng)民警做家屬的思想工作，犯罪嫌疑人姚某(16歲)、馬某(15歲)、董某(17歲)、李某慈(16歲、)、

　　李某守(17歲)、蘭某(16歲)分別于2月5日、23、24日到市公安局投案自首，并供認于4日3時(shí)許因糾紛在一網(wǎng)吧結伙持匕首捅傷陳某右腿大動(dòng)脈，致陳某經(jīng)搶救無(wú)效死亡的犯罪事實(shí)。

　　上述案件的發(fā)生，反映出當前少數在校學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，隨身攜帶刀具現象比較突出，非法攜帶管制刀具是違法行為。

　　近年來(lái)，校園暴力案件頻頻發(fā)生，且呈逐年上升趨勢。經(jīng)過(guò)對案件的認真分析，它們有以下特點(diǎn)：一是案件起因小，許多都是雞毛蒜皮的小事引起的;二是作案手段和后果均很?chē)乐?三是被告人大多性格較為內向。

　　中學(xué)時(shí)代，是人生中最為燦爛的時(shí)代，對朋友的向往最為強烈，對友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂(lè )，又希望有朋友分擔痛苦。

　　那么，同學(xué)們聽(tīng)了這幾個(gè)案例，我們應當從中受到哪些啟示呢?應當怎樣才能與同學(xué)融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?我想最起碼要牢記以下5句話(huà)，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。

　　1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

　　2、立大志。每個(gè)青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì )有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì )做人。要懂的用道德、法律規范自己的行為，不使用暴力或脅迫手段來(lái)獲取不義之財以滿(mǎn)足自己好逸惡勞的生活，從而走上犯罪道路。古人云：“君子愛(ài)財，取之有道”。道在何處?我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢(qián)，那就是邪門(mén)歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學(xué)成才，長(cháng)大報效祖國，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。