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中學(xué)生優(yōu)秀數學(xué)手抄報
在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。在小學(xué)數學(xué)里，做數學(xué)手抄報也是很重要的。下面小編為你整理了中學(xué)生優(yōu)秀數學(xué)手抄報，希望能幫到你！
中學(xué)生優(yōu)秀數學(xué)手抄報1：數學(xué)童話(huà)故事
長(cháng)方形過(guò)生日那天，小長(cháng)方形高興地在門(mén)口迎接客人。
“嘭嘭嘭!”小長(cháng)方形趕緊打開(kāi)門(mén)，來(lái)客笑著(zhù)說(shuō)：“我是正方形，是你家的親戚�！薄霸趺床徽J識?”小長(cháng)方形問(wèn)。正方形說(shuō)，“算你爸爸的面積是長(cháng)乘寬，算我的面積也是一樣的，不過(guò)我的長(cháng)和寬是一樣長(cháng)，所以算我的面積就是邊長(cháng)乘邊長(cháng)�！毙￠L(cháng)方形一聽(tīng)，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，請進(jìn)!請進(jìn)!”
正方形剛進(jìn)去，又來(lái)了兩個(gè)奇怪的客人。小長(cháng)方形問(wèn)：“你們也是我家的親戚嗎?”
一個(gè)來(lái)客說(shuō)：“我叫平行四邊形，算我的面積要底乘高，把我左邊切下一塊補到右邊，就和你們長(cháng)方形一樣啦!”
另一個(gè)來(lái)客說(shuō)：“我叫三角形，我是平行四邊形的一半”他還做做手勢，“你看，兩個(gè)我這樣一拼，就成平行四邊形了，所以我的面積等于底乘高再除以2�！�
“真有意思，快請進(jìn)!”小長(cháng)方形樂(lè )呵呵地把平行四邊形和三角形迎進(jìn)了門(mén)。
“嘭嘭嘭!”又有客人敲門(mén)了。小長(cháng)方形很有禮貌地打開(kāi)了門(mén)，親切說(shuō)：“啊!梯形大叔，你也來(lái)我家作客啦!”梯形笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，兩個(gè)我一拼，也是平行四邊形了。我的面積計算公式是：(上底+下底)×高÷2，對不對?”
“對!梯形大叔，快請吧!”小長(cháng)方形扶著(zhù)梯形進(jìn)了屋，正準備關(guān)門(mén)，忽然，一陣歌聲傳來(lái)：“溜溜圓，圓溜溜，去給長(cháng)方形大哥祝個(gè)壽，吃上一塊甜點(diǎn)心，再喝一杯香檳酒……”小長(cháng)方形回頭一看，原來(lái)是一個(gè)圓溜溜的.大胖圓，他正一搖一擺地向長(cháng)方形家走來(lái)。小長(cháng)方形攔住說(shuō)：“你們圓和我們長(cháng)方形毫不相干，你來(lái)干什么?”
“哈哈……”圓挺著(zhù)肚皮大笑道：“小家伙，你切過(guò)月餅嗎?只要你的每一刀都通過(guò)圓心，把切出來(lái)的許許多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一樣的長(cháng)方形啦!長(cháng)方形面積等于長(cháng)乘寬，長(cháng)等于圓周長(cháng)的一半，寬就等于半徑，所以圓面積等于圓周長(cháng)的一半乘半徑，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是：半徑×半徑×π……”圓說(shuō)得井井有條，小長(cháng)方形聽(tīng)得入了迷，忘記了該趕快請圓叔叔進(jìn)屋。這時(shí)，小長(cháng)方形的爸爸到門(mén)口笑著(zhù)說(shuō)：“圓老弟快進(jìn)來(lái)吧!客人都到齊啦!”“好好……”圓拉著(zhù)小長(cháng)方形一起進(jìn)了屋里。
正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓共祝長(cháng)方形生日愉快。
中學(xué)生優(yōu)秀數學(xué)手抄報2：意大利科學(xué)家阿涅澤
阿涅澤生于1718年，從小便被認為是個(gè)天才.在她家里的聚會(huì )中，她總是談及有關(guān)邏輯、機械、化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、礦物學(xué)以及解析幾何等這些廣泛的話(huà)題。她在九歲的時(shí)候，便為了倡導女性有權受高等教育，舉行了一場(chǎng)冗長(cháng)且具有說(shuō)服力的演說(shuō)。雖然她是以拉丁文演說(shuō)，但卻以當地的方言回答臺下的觀(guān)眾。11歲時(shí)，她已精通了拉丁語(yǔ)、法文、希臘文、德文、希伯來(lái)文和西班牙文，當然也包括她的母語(yǔ)意大利文。
阿涅澤生性謙虛內向。從1738年后，她不愿再參與家中的聚會(huì )，轉而加入修道會(huì )，將其一生奉獻給窮苦貧困的人民。阿涅澤的父親說(shuō)服她繼續進(jìn)行她的研究，從此之后，她過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，將自己完全地投入在數學(xué)的研究里頭。
后來(lái)的十四年里，阿涅澤專(zhuān)注在數學(xué)的領(lǐng)域里，并寫(xiě)了些令人贊賞的作品。她的《分析講義》是本超過(guò)千頁(yè)的.精典之作，書(shū)中包含了從代數到微積分和微分方程的原始發(fā)現。由于她的著(zhù)作，阿涅澤的名字常常與鐘型曲線(xiàn)(又稱(chēng)"阿涅澤巫婆"，方程為)擺在一起。由于它的數學(xué)性質(zhì)和其在物理方面的應用，此曲線(xiàn)引起了數學(xué)家研究的興趣。
阿涅澤的書(shū)被法國的科學(xué)院稱(chēng)作是"在其領(lǐng)域中，寫(xiě)的最好最完整的著(zhù)作"，教皇貝內帝克十四世(Pope Benedict XIV)頒給她一面金牌，以表彰她在數學(xué)上的卓越貢獻。1750年，阿涅澤被任命為波洛尼亞大學(xué)的數學(xué)與自然哲學(xué)系的系主任。然而她僅接受他們所授與的榮譽(yù)頭銜。
1751年，阿涅澤正值數學(xué)事業(yè)的顛峰時(shí)期，她卻突然停止了所有數學(xué)與科學(xué)的研究。她一直照顧她父親直至1752年她的父親去逝，接著(zhù)便負起照顧及教育她的二十位弟妹之責任。之后，她把她的余年都奉獻給慈善事業(yè)，在1771年成為老人之家的董事。
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