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方塊中的數學(xué)數學(xué)手抄報
今天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就疊起彩紙來(lái)。望著(zhù)一張正方形的彩紙，我發(fā)起呆來(lái)，彩紙中有什么數學(xué)呢?突然，我靈機一動(dòng)，突發(fā)奇想：我把彩紙疊成小方塊吧，看能折疊多少塊。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始疊了起來(lái)：一下、兩下、三下……呀!我已經(jīng)疊不動(dòng)了，我便把它打開(kāi)，正要數，又不想浪費時(shí)間，我想：就用數學(xué)知識來(lái)解決吧!
于是，我開(kāi)始數正方形有多少個(gè)小方塊：1塊2塊3塊哦!一共有8塊。我心中默默的算了一下：如果四周都是一樣長(cháng)的話(huà)，那么四周邊長(cháng)都是8塊了，那8×8=64(塊)呀，一共有64塊!我高興極了，同時(shí)想：作業(yè)本不是有許多方格嗎?我再數數吧!
于是，我先算一頁(yè)的橫格：1、2、3、4……十七個(gè)方格，再數一列;1、2、3、4……十七個(gè)方格，“奇怪了?”，愛(ài)觀(guān)察的我又發(fā)現了問(wèn)題，“作業(yè)本是長(cháng)方形，怎么又成了正方形?”，我疑惑的不解的時(shí)候，我又仔細看了看我的作業(yè)本，噢，我明白了，橫著(zhù)有修正欄，豎著(zhù)還有拼音格呢!
我心中的疑團終于解開(kāi)了，籠罩在心中疑霧漸漸散去。我又開(kāi)始計算了，哦，應該是17×17=289(塊)，一頁(yè)有289塊，那一共有幾頁(yè)呢，我又數了起來(lái)：1、2、3、4……23頁(yè)，噢一共有23頁(yè)，那就是289×23了，我又提筆算了起來(lái)：289×23=6647(塊)，呵呵，我算出來(lái)了，一共有6647塊呢!我高興的一邊叫一邊跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶粗?zhù)我激動(dòng)得樣子，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
呵呵，計算可真有趣，現在我又有了新想法，我準備再計算一棵樹(shù)大約有多少葉子?100本彩色折紙多少錢(qián)?一本童話(huà)書(shū)大約有多少字?……這可需要到外面去看一看，觀(guān)察觀(guān)察，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，我一定就會(huì )計算出來(lái)的，等我的好消息吧，呵呵!
我喜歡計算，更喜歡數學(xué)。
評析：
本篇作文用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了自己在數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)-方塊中的數學(xué)問(wèn)題的全過(guò)程和體會(huì )，語(yǔ)言生動(dòng)，講述細膩，無(wú)論遇到問(wèn)題，思考問(wèn)題，還是最終解決問(wèn)題，充分體現了小作者勤于動(dòng)腦，善于發(fā)現問(wèn)題和分析問(wèn)題的學(xué)習精神，并展現了自己學(xué)習探究過(guò)程中享受快樂(lè )的鉆研精神。當然本文的語(yǔ)言還欠斟酌，不夠精練。
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