實(shí)習證明作假
對學(xué)生而言，社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生向“社會(huì )人”轉身的重要預演。然而，不少大學(xué)生便開(kāi)始尋思“找關(guān)系”開(kāi)實(shí)習證明，實(shí)習證明明顯作假。
實(shí)習證明作假
假期來(lái)臨，因為學(xué)校規定的實(shí)習期和考研準備期及其他個(gè)人計劃撞車(chē)，不少大學(xué)生便開(kāi)始尋思“找關(guān)系”開(kāi)實(shí)習證明。記者調查發(fā)現，60元就可在網(wǎng)上買(mǎi)到“實(shí)習證明”，店鋪承諾蓋公章，加價(jià)還可安排公司“回訪(fǎng)不露餡”。然而記者追訪(fǎng)所涉企業(yè)，工作人員稱(chēng)“毫不知情”。
對學(xué)生而言，社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生向“社會(huì )人”轉身的重要預演。一方面社會(huì )實(shí)踐能幫助學(xué)生加深對本專(zhuān)業(yè)的認識，減少向職場(chǎng)過(guò)渡的成本，增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。另一方面，他也能增加同學(xué)的社會(huì )閱歷，以便能更好的融入社會(huì )。然而，有這么多同學(xué)，居然把社會(huì )實(shí)踐當成兒戲，網(wǎng)購“實(shí)習證明”，確實(shí)令人憤怒不已。
記者搜索“實(shí)習證明”，瞬間跳出了100多個(gè)相似服務(wù)的店鋪，“實(shí)習證明”生意的火爆程度可見(jiàn)一斑。剪滅這些灰色生意，讓投機取巧者“偷雞不成蝕把米”是應有之義。但與此同時(shí)，我們也該反思，“實(shí)習證明”何以淪為熱門(mén)買(mǎi)賣(mài)?
顯然，“實(shí)習證明”熱賣(mài)，個(gè)別同學(xué)的投機心態(tài)是重要誘因。但“實(shí)習證明”有如此大的剛需，卻不是個(gè)別同學(xué)的投機取巧，可以解釋的。其實(shí)，“實(shí)習證明”火爆熱賣(mài)，背后寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生的無(wú)奈。很多同學(xué)想參加社會(huì )實(shí)踐，可學(xué)校卻生硬地規定，只有在正式單位上班，才算社會(huì )實(shí)踐。無(wú)奈只有通過(guò)非法渠道購買(mǎi)“實(shí)習證明”;許多同學(xué)想進(jìn)一步考驗深造，沒(méi)有強烈的實(shí)習欲望�？蓪W(xué)校要求必須要有實(shí)習證明，否則無(wú)法畢業(yè)，同學(xué)會(huì )怎么辦?只能兩權相害取其輕，網(wǎng)購“實(shí)習證明”應付。
而部分高校的曖昧態(tài)度，也助長(cháng)了網(wǎng)購“實(shí)習證明”的橫行。“實(shí)習證明”打假，其實(shí)一點(diǎn)不難。多家公司聲明：“肯定是假冒我們的章，公司有嚴格的用章要求，不是隨隨便便給人蓋的`。”可見(jiàn)，打一個(gè)回訪(fǎng)電話(huà)，網(wǎng)購“實(shí)習證明”就會(huì )穿幫�？涩F實(shí)卻是，部分高校對網(wǎng)購“實(shí)習證明”持曖昧態(tài)度，甚至明知是假的，還睜一只眼閉一只眼。高校不肯拔掉這層“皇帝新裝”， 網(wǎng)購“實(shí)習證明”能不火么?
實(shí)習“注水”，高校視而不見(jiàn)，表面上是放學(xué)生一馬，其實(shí)卻是高校自己在偷懶。教育部明確規定，“加強實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習環(huán)節，實(shí)訓實(shí)習的課時(shí)占專(zhuān)業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例達到30%以上，建立實(shí)訓實(shí)習質(zhì)量保障機制”�？珊芏鄬W(xué)校卻降之束之高閣，任由學(xué)生自己闖蕩。甚至對水利系的同學(xué)去鋼廠(chǎng)實(shí)習，化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去酒店見(jiàn)習等“跨界”實(shí)習，都予以放行。這不是高校懶惰的投名狀么?
“實(shí)習證明”熱賣(mài)，當拔掉高校實(shí)習管理的“皇帝新裝”。 首先，高校要主動(dòng)脫掉實(shí)習管理的“皇帝新裝”。在學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習上，投入更多精力。而不是全部撒手，放任學(xué)生自己“想辦法”過(guò)關(guān)。更重要的是，主管部門(mén)要拔掉高校實(shí)習管理的“皇帝新裝”。一方面，對網(wǎng)購“實(shí)習證明”等假實(shí)習，予以嚴懲，保護實(shí)習的嚴肅性。另一方面，也要加強對高校實(shí)習管理的考核，倒逼學(xué)校在實(shí)踐、實(shí)習上，投入更多精力，讓學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐“脫假歸真”!
實(shí)習證明模板一
茲有_________學(xué)校_________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習 該同學(xué)的實(shí)習職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取.在時(shí)間緊迫的情況下,加班加點(diǎn)完成任務(wù).能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時(shí),該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度.實(shí)習時(shí)間,服從實(shí)習安排,完成實(shí)習任務(wù).尊敬實(shí)習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定.
特此證明.
_________(實(shí)習單位蓋章)
_______年_____月_____日
實(shí)習證明模板二
謹證明______同學(xué)在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位.
_____同學(xué)在本公司負責______工作.______同學(xué)在本公司服務(wù)期間,(請簡(jiǎn)述實(shí)習生在實(shí)習期間的培訓內容及其工作表現).
公司負責人姓名_____及公司蓋印
_______年_____月_____日
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