華南師范大學(xué)實(shí)習證明
實(shí)習證明是實(shí)習單位開(kāi)具的信函.下文是華南師范大學(xué)實(shí)習證明模板，希望可以幫到你們。
篇(1)：華南師范大學(xué)實(shí)習證明模板
茲有華南師范大學(xué)增城學(xué)院大學(xué)08級_日語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)__B_班_YJBYS__同學(xué)，暑/寒期在我公司實(shí)習。期間擔任_行政助理___工作。態(tài)度認真，積極完成公司的各項任務(wù)，很好的把學(xué)校學(xué)習的知識和設計項目結合在一起，學(xué)以致用。特此證明。
公司地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
20XX年XX月XX日
篇(2)：華南師范大學(xué)實(shí)習證明模板
茲有_華南理工大學(xué) _ 學(xué)校/學(xué)院_計算機_專(zhuān)業(yè)_YJBYS 同學(xué)于 2015_年_01_月_20_日至 2015 年 03 月 26 日在 實(shí)習。
該同學(xué)的實(shí)習部門(mén)是 ，實(shí)習崗位是__軟件工程師___。 該學(xué)生在實(shí)習期間工作認真負責，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,積極配合領(lǐng)導及同事的工作。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，服從安排，工作積極，表現優(yōu)異。
此為本公司在實(shí)習結束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習期間的綜合表現的評價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。 特此證明。
證明人：__ ______(單位蓋章)
20XX年XX月XX日
篇(3)：華南師范大學(xué)實(shí)習證明模板
實(shí) 習 證 明
茲有_華南師范大學(xué)_學(xué)校_YJBYS_同學(xué)于××××年××月××日至××××年××月××日在我單位進(jìn)行實(shí)習。
實(shí)習期間，我單位指導其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習和實(shí)際操作訓練。 黃輸 同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識。
特此證明。
(實(shí)習單位公章)
××××年××月××日
拓展閱讀
華南師范大學(xué)實(shí)習鑒定
4月29日，伴隨著(zhù)實(shí)習歡送會(huì )的結束，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門(mén)的那刻，我們的實(shí)習生活圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。有很多的感到，有很多的不舍。短暫的實(shí)習生活，忙碌而充實(shí)，艱苦而快樂(lè )，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教育實(shí)習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學(xué)為我們提供這么好的機會(huì )。在這里簡(jiǎn)單地介紹一下楓林綠洲小學(xué)。
楓林綠洲小學(xué)于XX年開(kāi)始建設，XX年11月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲小學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)，特色鮮明。學(xué)校以“包容、平等、和諧、快樂(lè )”為宗旨，以名人、名山、名水、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊，打造名師、名生、名校。校園內部湖湘特色突出，文化氛圍濃厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書(shū)院，香山紅楓葉點(diǎn)綴的麓山秋景，大氣磅礴的《沁園春. 長(cháng)沙》，家喻戶(hù)曉的湖湘名人，圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學(xué)校外部亮麗的建筑風(fēng)格，明快的色彩相得益彰，整個(gè)校園文化不失莊重，凝練，又充滿(mǎn)活力與爭氣。學(xué)校設備先進(jìn)，功能齊全，由教育局投資的70多萬(wàn)元，完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂(lè )室、電視臺等內部設施建設。學(xué)校規劃了18個(gè)教學(xué)班，班班配備了升降式課桌椅，34寸大屏彩電、電腦實(shí)現了班班通。學(xué)校有722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。
我們這次實(shí)習只有短短的三周時(shí)間，第一周是教育見(jiàn)習周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽(tīng)課，了解班級的基本情況，了解原任老師的任教風(fēng)格，為下周真正走上講臺做好準備。這周我認真聽(tīng)課，記下自己的心得、體會(huì )，遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師請教，老師們都能耐心地為我解答。平時(shí)在課間，到班上多與學(xué)生交流，與他們談心，交流，這讓我慢慢地了解他們，并與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現他們是那么的可愛(ài)，那么的需要人關(guān)懷，不知不覺(jué)就想傾注一份愛(ài)到他們身上。這周我認識了許多學(xué)生，有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好的肖淑穎、曹慶。有寫(xiě)一手好毛筆字的鄢宇聰，有…….班上學(xué)生的面孔都不陌生了，班上有許多調皮的孩子，但他們都很可愛(ài)，也有許多你去關(guān)心的'學(xué)生。與孩子們熟了，發(fā)現他們都很喜歡我，每天聽(tīng)到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭，幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導了兩名學(xué)生講故事，后來(lái)這兩名學(xué)生在后來(lái)的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到非常的欣慰。
第二、三周里我總共上了七節課，有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的，出現了許多細節問(wèn)題，指導老師細心地一一指出來(lái)了，這些問(wèn)題在以后的課中都沒(méi)有出現，每次課都有進(jìn)步，在后來(lái)的課中還受到老師的表?yè)P，并給予高度的評價(jià)。但我發(fā)現自己在組織教學(xué)和語(yǔ)言組織方面有待加強。在教學(xué)中不會(huì )表?yè)P學(xué)生是我們每一個(gè)新老師最大的缺點(diǎn)�；蛟S你的一句不經(jīng)意的表?yè)P會(huì )讓學(xué)生高興半天，或許會(huì )讓他銘記在心。因此在教學(xué)中，我們不要吝嗇表?yè)P，表?yè)P比批評更有效，但是適時(shí)的批評也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓他心里暖洋洋的;你的一個(gè)不起眼的小貼貼，他會(huì )拿去給別人看，并說(shuō)：“你看!你看!這是老師獎給我的。”你的一個(gè)燦爛的微笑，或許會(huì )讓讓增添一份信心。
【華南師范大學(xué)實(shí)習證明】相關(guān)文章：
實(shí)習證明06-26
企業(yè)實(shí)習生實(shí)習證明_證明08-18
公司實(shí)習證明怎樣寫(xiě)實(shí)習證明11-05
工作實(shí)習證明11-27
社會(huì )實(shí)習證明12-15
畢業(yè)實(shí)習證明08-18
達州實(shí)習證明11-27
通用實(shí)習證明09-24
關(guān)于實(shí)習證明12-21