關(guān)于護士的實(shí)習總結
辛苦的實(shí)習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。在寫(xiě)之前，可以先參考范文喔！下面是小編為大家收集的關(guān)于護士的實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護士的實(shí)習總結 篇1
實(shí)習期間，我嚴格要求自己，憑著(zhù)自己對作為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，熟練的掌握了各項護理基礎知識和各項護理操作技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在工作上，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對工作認真負責，對領(lǐng)導尊敬服從，對同事團結愛(ài)護，對患者呵護倍加，并克服一切困難，圓滿(mǎn)完成各項護理任務(wù)。積極配合領(lǐng)導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術(shù)操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無(wú)菌操作和三查七對制度，徹底貫徹五常法。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，及時(shí)解決。
在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向護士長(cháng)及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
能迅速熟悉病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在帶教老師指導下嚴格執行＂三查七對＂無(wú)菌操作技術(shù)，基本了解了內科常見(jiàn)病的護理及護理操作。熟練掌握護理文件書(shū)寫(xiě)，病情觀(guān)察等。希望在以后學(xué)習中能夠更完善自己。
護士的實(shí)習總結 篇2
進(jìn)入醫院，我身為一名護士，我很好的遵守醫院的各項規定，做好自己的本職，上班沒(méi)有任何的違規事件，我每天都按時(shí)上下班打卡簽到，從沒(méi)有遲到、早退以及曠工過(guò)，從實(shí)習開(kāi)始，就盡職做好自己護士的工作。我在醫院是個(gè)護士，是為病人提供護理的，幫助病人恢復健康。在這實(shí)習的日子里，我每天的工作就是定時(shí)的為病人打吊針，檢查身體狀況，以免有突發(fā)狀況。
在這一過(guò)程中，我努力的鞏固自己的護理專(zhuān)業(yè)知識，把理論很好的轉化為實(shí)際的操作，讓自己的護理理論用在實(shí)際中，我在這方面做得還不錯。這幾個(gè)月的實(shí)習，我已經(jīng)能夠掌握護理方法，把病人護理好，在操作中，可以很好的幫助護士長(cháng)工作。實(shí)習于我而言，是對我的一種鍛煉，前進(jìn)跟著(zhù)其他護士學(xué)習，讓自己在學(xué)校里學(xué)的東西能夠運用到現實(shí)中，而不只是理論而已，更多的是對理論的實(shí)踐，如此才可以幫助自身學(xué)到比在學(xué)校里學(xué)的還要多。
針對自己的護理，我在這實(shí)習期，可以積極的工作，認真的分析問(wèn)題，找到比較好的解決方式。做到勤快工作，不偷懶。把自己護士本分做好。作為護士，我在關(guān)心病人的同時(shí)，也會(huì )保護好自己，盡量不與病人發(fā)生沖突，微笑面對他們并良好的服務(wù)他們。在日常的工作中，我與其他護士能夠團結友愛(ài)，共同把護理事業(yè)做好，維護醫院名譽(yù)。我在實(shí)習的時(shí)候。跟著(zhù)他人工作的時(shí)候，會(huì )把自己不會(huì )的記錄下來(lái)，然后加以理解，不理解的再去向他人請教，總之，我在醫院工作的短時(shí)間內，我的護理技能增強不少，技巧也增加不少，學(xué)習的能力更加強了，有了足夠的實(shí)踐經(jīng)驗，才能把理論掌握。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)習，我明白了護士一定要經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才可以把護理這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，只有在實(shí)踐中才能得知真理。實(shí)習把我變得更加成熟，讓我明白了很多道理，對于為人和處世我亦是學(xué)到很多。在未來(lái)我畢業(yè)工作，我相信有此實(shí)習經(jīng)歷，我可以勝任更多的護理工作，把護士這個(gè)職業(yè)做好的。
護士的實(shí)習總結 篇3
不知不覺(jué)我也離開(kāi)了學(xué)校的庇護來(lái)到了外面獨自面對現實(shí)的風(fēng)雨。小時(shí)候就向往著(zhù)成為一名護士，覺(jué)得護士很美很善良，現在也確實(shí)成為了一名護士，然而卻發(fā)現沒(méi)有自己小時(shí)候想的那么好。并沒(méi)有想象中的那么輕松也沒(méi)有想象中的所有人都很善良很美好，人性永遠是自私的。在這里實(shí)習的這段時(shí)間也見(jiàn)識到了不少的事情，也經(jīng)歷了很多我在學(xué)校根本遇不到的事情，也發(fā)現了社會(huì )并沒(méi)有我想象的那么美好。
在剛剛來(lái)到這里實(shí)習的時(shí)候，我也經(jīng)常犯下錯誤，為此感到愧疚自責，覺(jué)得自己學(xué)了這么久結果還是做不好。發(fā)現這個(gè)事情之后我每天晚上都開(kāi)始懷疑人生，但也決定一定要好好學(xué)習讓自己的專(zhuān)業(yè)能力變得更強。后面在同事和領(lǐng)導的幫助下我的專(zhuān)業(yè)能力也確實(shí)慢慢的變得更強了，當然伴隨著(zhù)能力變強的同時(shí)我被分配到的任務(wù)也就越多了，我也覺(jué)得挺好的，有更多的機會(huì )，這樣能讓我慢慢變得更優(yōu)秀。
在實(shí)習開(kāi)始之前心里總是感到很慌張，害怕做不好，害怕處理不好和同事之間的關(guān)系。很幸運我遇到了一群都很活潑開(kāi)朗的同事，他們也都沒(méi)有排擠我，讓我很快的融入了這里，并且在我遇到困難的時(shí)候他們也愿意幫助我。這實(shí)在是讓我十分的感謝，也讓我在發(fā)現這個(gè)世界的本質(zhì)是黑暗的同時(shí)也知道了黑暗中也會(huì )有一絲亮光。并且在這段時(shí)間內因為和大家接觸的原因，讓我也慢慢的有了一些改變，讓自己變得更加的活潑開(kāi)朗。在為人處世上也沒(méi)有以前的那樣拘謹了，變得大方了一些。
在這段時(shí)間我也遇到了很多的困難，也曾感到過(guò)失落，感到無(wú)助。雖然有朋友和同事的幫助，但也慢慢的懂得了有些事情始終是要自己一個(gè)人面對的。路始終是要一個(gè)人走，靠誰(shuí)都不如靠自己。從哪之后我開(kāi)始盡量不依靠別人的力量，獨自去完成那些事情。當然我也明白人是群居動(dòng)物，團隊的力量比一個(gè)人大，但這些總有一天會(huì )離開(kāi)你，還是要讓自己變得更加強大，這樣才足夠面對未來(lái)的風(fēng)雨。
這段在醫院實(shí)習的時(shí)間里是我學(xué)習到最多的地方，不同于在學(xué)校學(xué)習到知識，在這里更多的是實(shí)際的動(dòng)手能力和社會(huì )經(jīng)驗。在未來(lái)的日子里我會(huì )更加的努力，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
護士的實(shí)習總結 篇4
光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉眼我的實(shí)習生活就快結束了，還記得剛來(lái)參加實(shí)習的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書(shū)本上的理論知識，而如今，經(jīng)過(guò)短短的護士實(shí)習，我已經(jīng)能夠運用理論知識來(lái)完成實(shí)際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
護士實(shí)習主要是讓我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識，提高護理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會(huì )。因為實(shí)習的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會(huì )，努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習過(guò)程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。
護士實(shí)習第一天，剛進(jìn)兒科，就覺(jué)得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的結構，了解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能。我們這次實(shí)習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們積極努力的爭取著(zhù)每一次鍛煉的機會(huì )，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會(huì )和細心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì )不斷豐富理論知識，積極主動(dòng)的學(xué)習，思考，對于不懂的知識點(diǎn)我會(huì )自己先查找書(shū)籍解決，如果還是不行我就會(huì )去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合。有時(shí)候還要跟著(zhù)指導醫師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應，同時(shí)和病人多溝通交流，希望他們早日康復。在這短暫的護士實(shí)習期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習期間的收獲會(huì )在以后的工作中更好的體現出來(lái)。
這次的護士實(shí)習讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫院給我的這次實(shí)習鍛煉機會(huì )，還要感謝指導醫師和同事們對我的悉心指導和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會(huì )有回報。有了這次的實(shí)習經(jīng)驗，我相信我的未來(lái)將會(huì )更加美好。
護士的實(shí)習總結 篇5
實(shí)習的半年多里，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護理工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
以上是我的實(shí)習工作鑒定總結，通在往后的工作中，我會(huì )繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的護理人員。
護士的實(shí)習總結 篇6
在做護士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習成績(jì)畫(huà)上一個(gè)句號。因為通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護士的實(shí)習總結 篇7
實(shí)習期已經(jīng)結束了，在這幾個(gè)月的實(shí)習當中我做的還不是很好，但是有了一份珍貴的經(jīng)歷，這對我來(lái)講還是有很多需要完善好的。我知道只有不斷的挑戰自己才會(huì )有更多有價(jià)值的收獲，作為一名實(shí)習護士我一直知道自己還有哪些事情要去做好，實(shí)習于我而言是對我專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)提升跟鞏固，未來(lái)真正步入工作后我會(huì )進(jìn)一步做好相關(guān)的工作，我也相信我能夠繼續保持端正的心態(tài)，無(wú)論是在什么時(shí)候這些都是我應該主動(dòng)去做好的，實(shí)習期間我主動(dòng)的去學(xué)習，主動(dòng)地去做好自己分內的事情，這份工作對我來(lái)說(shuō)意義還是很大的，現在包括未來(lái)都是這樣，我會(huì )為自己負責好好消化這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習。
我一直都惹你為自己在工作當中能夠保持好的心態(tài)，實(shí)習也是這樣，作為實(shí)習生，我從來(lái)都不會(huì )埋怨，因為本身就是來(lái)實(shí)習的，雖然說(shuō)日常的工作會(huì )有點(diǎn)多，看上去雖然都是很正常很簡(jiǎn)單的事情，但是我從來(lái)不會(huì )埋怨，我知道自己是來(lái)學(xué)習提高的，我也確實(shí)是發(fā)現自己能力上面還是不夠強大，在工作當中有很多事情需要我認真的去思考，我認為我還是有很多事情做的不足，我在學(xué)校學(xué)到的知識，運用到實(shí)習當中還是不夠用，反而是我在不斷的實(shí)習當中掌握了更多的知識，我知道這些都應該是要做好的，我相信我會(huì )在未來(lái)的一段時(shí)間能夠做到更好。
實(shí)習的這幾個(gè)月下來(lái)我對自己依然是充滿(mǎn)了信心，我還是會(huì )繼續用心的，因為雖然現在實(shí)習結束了，但是在今后步入了護理工作之后還會(huì )有比實(shí)習更加難的事情等著(zhù)我去做好，我工作這些都是我應該去落實(shí)好的，只有不斷的挑戰自己才會(huì )有所突破，這幾個(gè)月是對我的一個(gè)考驗，總之在實(shí)習當中我做到了問(wèn)心無(wú)愧，我每天都有盡心盡力在做好自己的本職工作，我進(jìn)一步的學(xué)習到了相關(guān)護理知識，對我而言收獲甚多，我對xx醫院這里抱著(zhù)感激之情，是xx讓我學(xué)習到了這么多實(shí)踐知識，讓我掌握以前沒(méi)有接觸過(guò)的動(dòng)習，對我來(lái)講我認為我成長(cháng)了太多太多了，現在包括未來(lái)這些也都是我要去踏實(shí)做好的，我也相信我是能夠把自己的工作進(jìn)一步的落實(shí)好，實(shí)習了幾個(gè)月已經(jīng)讓我明確了自己的方向，讓我真正體會(huì )到了護理工作是怎樣的，我一定會(huì )在未來(lái)的工作當中繼續努力，做一名合格的護理人員。
護士的實(shí)習總結 篇8
護士的工作是辛苦的，但是也是非常值得去驕傲，有成就感的，從學(xué)校來(lái)到醫院，這段日子的實(shí)習，也是讓我更加的體會(huì )到，我是喜歡這個(gè)行業(yè)，樂(lè )意去做好護士工作的，實(shí)習，鍛煉了我，改變了我，也是讓我更加的體會(huì )到護士的工作，要做的出色，要我繼續的付出更多才行，通過(guò)實(shí)習，我也是成長(cháng)得更快了，對于這次的實(shí)習，我也是來(lái)對自己鑒定下。
工作上，我積極主動(dòng)的去做事情，帶我的老師布置的任務(wù)，我都是積極的去完成，很多的工作看起來(lái)比較的簡(jiǎn)單，但是要注意的細節方面卻是很多，我也是盡力的去做的更完美，我也是清楚護理方面，很多的時(shí)候不能出錯，不然病人也是會(huì )不舒服，甚至一些錯誤還會(huì )危及生命，要細心，更是要謹慎，我的性格其實(shí)也是比較的沉穩，所以在做的時(shí)候，即使慢一點(diǎn)，效率沒(méi)那么高，我也是不求快，而是要求自己每一個(gè)事情都是做好，通過(guò)實(shí)習的工作，我也是積累了很多護理的經(jīng)驗，而今我也是感受到，做好護士工作不容易，但是只要自己日積月累的去做，不斷的積累，其實(shí)做好也是只要堅持就會(huì )變得出色的。
學(xué)習中，我跟著(zhù)帶我的老師，一步步的理順護理中的注意事項，一件件的學(xué)，做好筆記，不斷的去思考，遇到問(wèn)題，也是及時(shí)的問(wèn)，和學(xué)校不一樣，老師也是帶我們輪流的去各個(gè)科室，了解各科是如何做好護理工作的，每個(gè)科室的情況都是會(huì )有不同的。要學(xué)的東西也是有所區別，我也是積極的去學(xué)好，要想做好工作，那么這學(xué)的方面也是不能松懈，到了崗位上真的做的時(shí)候，我依舊是遇到問(wèn)題會(huì )問(wèn)老師，或者找同事幫忙，不斷的去改善，來(lái)讓自己護理做的更好，學(xué)不是一時(shí)的，而是時(shí)刻都要去學(xué)的，無(wú)論是老師教的，或者同事說(shuō)的，或者自己去看書(shū)的，其實(shí)只有不斷的去學(xué)習，才能讓自己進(jìn)步更大。
通過(guò)實(shí)習，我也是認識到自己身上提高的地方也是蠻多的，要繼續的去進(jìn)步才行，同時(shí)工作上也是得到了很多病人的認可，雖然我做事情慢一些，但是足夠的耐心，同時(shí)也是很友善，患者對于我也是給予了高的評價(jià)，不過(guò)我知道，這是實(shí)習的階段，領(lǐng)導對于我要求也是沒(méi)有那么的高，以后要做好，也是要繼續提升效率，不管完善自己，才能更好。
護士的實(shí)習總結 篇9
實(shí)習，是一種等候，是對自己成長(cháng)的等候，是對自己腳色起頭轉換的等候，更是對自己胡想的等候；進(jìn)修，也有一份驚慌，有對自己缺乏抉擇信念的不安，有對自己無(wú)法順應新情形的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦炙。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304病院，起頭了我的實(shí)習生涯生計。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活情形將從學(xué)校轉為病院，接觸的對象將從教員，同窗改變?yōu)槟暌狗�，護士，病人。對于這三年夜改變，對于若何做一個(gè)及格的實(shí)習護士，雖說(shuō)教員對我們已是千丁寧萬(wàn)叮囑，可我心里仍是忐忑不定的，怪不順應，怕被帶教教員罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教教員是萬(wàn)凌教員，她是院里的操作妙手，干活麻利，動(dòng)作標致，操作規范，這無(wú)形中給了我很年夜壓力。實(shí)習糊口的起頭就讓我有種挫敗感，在教員面前感受自己很細微，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行使命，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性輪回。以至于我都不敢自動(dòng)要求做操作，可這樣教員又感受我干活不自動(dòng)，有時(shí)辰感受委屈了就自己年夜哭一場(chǎng)。天天面臨著(zhù)教員如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好勤學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏翼槕芰Σ�，又不會(huì )與教員溝通，進(jìn)了icu仍是處在彷徨中，但我也很感謝感動(dòng)我的帶教教員，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠教員天天都能看到我的前進(jìn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞激勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講事理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)指導的浸染，我起頭有了自己的思緒，又從頭有了工作的激情，不管多苦多累只要心里愉快，我就可以歡快渡過(guò)每一天！
此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本覺(jué)得可以很快順應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感受自己變得更傻了，不知該干什么，而教員也感受我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)刻，又是本科生，做起事來(lái)應駕輕就熟才是，面臨教員的無(wú)奈我真愧汗怍人！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的糊口，干事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷教員知道了我因為自卑，不自動(dòng)而沒(méi)有獲得操作磨煉時(shí)，她就給我講操作手藝的主要性，并幫我尋找磨煉機緣。是教員又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝感動(dòng)教員對我的關(guān)切，我也會(huì )加倍全力，不辜負教員對我的期望！
此刻對于實(shí)習，我仍是又憧憬又驚慌的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系現實(shí)的機緣，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，其實(shí)長(cháng)短常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病素質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免驚慌了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同窗，各說(shuō)紛繁�？傊侨缛孙嬎�，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明晰的使用懂得常識的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )若何與病人，教員交流is very important！不長(cháng)于與人接觸是我的一年夜弱點(diǎn)，那種膽寒與不自然會(huì )使我失蹤去良多的進(jìn)修機緣，所以我感受溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體味。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、理論常識的問(wèn)題：以前當的一向是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接管那么多的常識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的常識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不竭翻書(shū)。當在教員的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才熟悉到自己記的`粗淺，沒(méi)有時(shí)刻經(jīng)由的記憶如同沙灘上的萍蹤，那時(shí)似乎深刻較著(zhù)，卻耐不住年光的清洗。
二、腳色轉化問(wèn)題。實(shí)習剛起頭，良多工具都不體味，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要現實(shí)操作了，我仍感受底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干工作老是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同窗默示都很好，我感受教員都喜歡她們，工作似乎也輪不到我頭上，天天盲目跟著(zhù)做基本護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。是以，我感受腳色轉化是個(gè)坎，我必然要全力戰勝這一點(diǎn)。體例主若是靠自動(dòng)吧，我發(fā)現，只要自動(dòng)提問(wèn)，自動(dòng)提出操作的要求，教員都是很甘愿批準教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)教員要求干什么了。
三、膽魄的磨煉。面臨病人，出格是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人疾苦地呻吟，出格在操作的時(shí)辰，心總會(huì )提到嗓子眼，是以而毛骨悚然，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更年夜的疾苦。是以，膽魄得磨煉得年夜一點(diǎn)，再年夜一點(diǎn)。膽年夜心小是我追求的方針，只有切確迅速才能早點(diǎn)解決病人的疾苦。
四、無(wú)菌不美觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)習這段時(shí)刻，每個(gè)教員都強調無(wú)菌不美觀(guān)念，因次，我深刻熟悉了無(wú)菌不美觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也其實(shí)是個(gè)很保守和平安的做法！至于新法子，立異思維，那也得熟悉情形了再說(shuō)吧。
五、微笑處事：在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都感受出格地標致與可愛(ài)，讓我有種感受，若是我是一位病人，我會(huì )毫不躊躇選擇住在這里。是以我也要求自己不把情感帶到工作中，天天連結陽(yáng)光輝煌的笑臉，讓病人感應暖和！
總而言之，這五個(gè)月，是順應的過(guò)程，良多不足之處需要改良，這是進(jìn)修的過(guò)程，良多不美觀(guān)念獲得批改，雖然辛勞倦怠，可是我相信自己必定能戰勝的。這只是實(shí)習之初，此后還需要不斷地試探，同時(shí)必需對自己有所要求，才會(huì )有所收成。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機緣，我必然要好好把握這個(gè)機緣。
護士的實(shí)習總結 篇10
20xx年，在院領(lǐng)導和科主任的指導和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，較好地完成各項工作任務(wù)，在思想、學(xué)習和工作等方面都取得了一定的成績(jì)�，F小結如下：
一、在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培養文明道德風(fēng)尚，以寬容和諧的心態(tài)對待工作和生活。
二、在業(yè)務(wù)上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時(shí)結合自己在工作中遇到的問(wèn)題和存在的不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習，尤其加強對新知識、新技術(shù)的學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
三、在工作中，嚴格遵守醫德規范，廉潔自律，遵守各項規章制度、法律法規。不做違法亂紀之事，與同事團結合作，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上都取得了新的進(jìn)步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚成績(jì)，刻苦學(xué)習，勤奮工作，為人民的健康事業(yè)作出自己的貢獻護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾。
護士的實(shí)習總結 篇11
接到學(xué)校里面的通知，說(shuō)我們這一屆的學(xué)生可能會(huì )要比往年更早去醫院實(shí)習，雖然之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要實(shí)習，但是這突如其來(lái)的實(shí)習也還是給我們打了一個(gè)措手不及。
但是怎么辦？要畢業(yè)，以后遲早還是得實(shí)習得工作，而且聽(tīng)說(shuō)實(shí)習的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn)，但是限制少，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎？于是好好濾清自己的思緒就開(kāi)始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習的準備了。
剛剛和另外3位同學(xué)一起來(lái)到醫院，一所我們將要在哪度過(guò)4個(gè)多月的實(shí)習生活的醫院。茫然地不知道要去哪里？去門(mén)診部吧，我們又不是病人，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導員的電話(huà)，從指導員那里弄來(lái)了這所醫院負責接待我們實(shí)習生的醫生電話(huà)，因此第一天我們就感覺(jué)實(shí)習的時(shí)候一定不能出現這樣的細節問(wèn)題了。
所謂實(shí)習，就是將我們在學(xué)校里面學(xué)到的基礎文本知識用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強的過(guò)程，因此大部分的護士專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設法地去醫院里面實(shí)習一段時(shí)間，丟按了自己的護理技能。起初，學(xué)校領(lǐng)導就把我們分配給了指導我們進(jìn)行靜脈注射的指導老師那里，其實(shí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是老師，說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是一位比我們年長(cháng)做了很多年的資深護士了。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護理技能中應該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內容也只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗室里面操作了一次，所以我們對于這位指導老師也只有單純的敬重，并沒(méi)有什么崇拜之情。
由于我們幾人都自信地以為通過(guò)在學(xué)校里面那一次實(shí)踐，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問(wèn)題了，所以指導老師面對我們幾人紛紛要求對病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候，也有些難以抉擇，最后她說(shuō)要我們四人挑選出一名自認為靜脈輸液水平最高的人出來(lái)，指導可以給她這個(gè)機會(huì )，我們其他剩余的實(shí)習護士就全部呆在旁邊看著(zhù)。
在大家的推薦下，我跟著(zhù)指導老師走到了病人輸液的區域，拿著(zhù)那看似熟悉的針管雖然感覺(jué)不到陌生，但是也絕對沒(méi)有一絲熟悉的感覺(jué)，當病人的怒罵聲傳來(lái)的時(shí)候，本來(lái)面無(wú)表情的我臉一下子變得通紅，玻璃窗的同學(xué)們也感覺(jué)不到不可思議，如果不是指導老師里面趕過(guò)來(lái)幫我繼續處理的話(huà)，我想我實(shí)習第一個(gè)星期就要和實(shí)習醫院說(shuō)拜拜，甚至日后也沒(méi)有一個(gè)醫院敢要我了。
自那以后，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導老師學(xué)了起來(lái)，后來(lái)包括導尿術(shù)、插管子等基本護理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導老師，那位是她讓我們端正了學(xué)習的心態(tài)，我們在日后才可以學(xué)到這么多護理知識。
護士的實(shí)習總結 篇12
關(guān)于護士的實(shí)習總結是護生的一個(gè)階段性歸納，它既是一個(gè)結束更是一個(gè)開(kāi)始。從中我們能看清自己八個(gè)月的實(shí)習生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護士的工作狀態(tài)是什么樣子。在這段時(shí)間里收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗等，當然也包括責任。第一天當穿上潔白的護士服走進(jìn)醫院的時(shí)候心情很激動(dòng)，那一刻被告之…保護生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康是我們護士的職責，作為一名實(shí)習護士，我們應該在醫院認真學(xué)習，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，為以后成為一名合格的護士奠定基礎，為人類(lèi)健康事業(yè)添磚加瓦。實(shí)習，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是惴惴不安，時(shí)間難以適應，怕被帶教老師說(shuō)，怕自己做的比別人差，一切都從何入手…。
開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候我們什么都不懂，更不感輕易動(dòng)手�？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑氂^(guān)察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，認真的做筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)的自己是那么的渺小。一開(kāi)始遇到不懂的，我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機械的盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動(dòng)手做。這樣是不好的，老師會(huì )覺(jué)得干活不主動(dòng)，有時(shí)候真覺(jué)得委屈，想大哭一場(chǎng)。
每天面對著(zhù)老師流利的動(dòng)作，規范的操作，我心理怨嘆不已。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了普外科《婦科》，帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話(huà)，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做越是不會(huì )，來(lái)實(shí)習就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì )了也就不用實(shí)習了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著(zhù)去做一些簡(jiǎn)單的操作帶教老師每看我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到快樂(lè )，不管多苦多累心都是舒服的，很有意義。實(shí)習中我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。
溝通是一門(mén)技術(shù)它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得到患者的信任。只有信任的基礎上，患者才會(huì )充分了解病人，給予到位的護理。在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步。通過(guò)實(shí)習，理論水平和實(shí)踐水平都所提高，今后的工作中，將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護士的實(shí)習總結 篇13
時(shí)光荏苒，實(shí)習的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告別了在xx醫院作為實(shí)習護士的生活，在這之后，我也即將永遠告別我的學(xué)生時(shí)代�；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗……想起第一天，我穿上潔白的護士服進(jìn)入醫院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。
實(shí)習開(kāi)始得很突然，以致于剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到問(wèn)題經(jīng)常會(huì )不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，遇到不懂的或是重要就會(huì )做小筆記，老師總能在空下手來(lái)的時(shí)候給我們細細解答，對此我十分感激并且珍惜；因為，護士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負起帶教的責任，也是相當費神。就這樣，我就從手忙腳亂的應對開(kāi)始，慢慢成長(cháng)，學(xué)習老師和其他護士的知識和經(jīng)驗，強化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應對各項比較常見(jiàn)的問(wèn)題，稍有不懂也可以觸類(lèi)旁通，舉一反三。
事實(shí)上，護士實(shí)習對我來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活的體驗，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，抓住每一次操作的機會(huì )鍛煉自己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護士、醫生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我帶來(lái)了很大的壓力也給了我難得的鍛煉機會(huì )，讓內向的我在與人交流的能力上有了長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，意思表達的是否準確，說(shuō)得得體與否等都會(huì )影響到護士和病人之間的關(guān)系。我覺(jué)得，我應該是給護士留下的一門(mén)隱藏的必修課，是護士精益求精的關(guān)鍵。
實(shí)習中也會(huì )遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無(wú)理取鬧、工作無(wú)窮無(wú)盡、同事關(guān)系緊張。坦白來(lái)說(shuō)i，我并不是那類(lèi)很會(huì )調整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺(jué)那段時(shí)間的實(shí)習壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來(lái)自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過(guò)去的我愁云滿(mǎn)面的case，現在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝xx醫院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習機會(huì )，也感謝老師和護士們一直以來(lái)對我的幫助，若是沒(méi)有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì )處處碰壁。
實(shí)習不僅給了我適用一生的經(jīng)驗，也讓我變得成熟。實(shí)習之后我才終于明白：護士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛；護士的唇，縱使抿著(zhù)痛苦和悲傷，也會(huì )把最美的弧度留給別人；護士的心，縱使已經(jīng)盛滿(mǎn)了憂(yōu)愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無(wú)愧。
護士的實(shí)習總結 篇14
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
我畢業(yè)于安徽省黃山衛生學(xué)校，學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)。在校時(shí)成績(jì)優(yōu)異，每學(xué)期均獲“一等獎學(xué)金”，連年被評為“三好學(xué)生”，是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。實(shí)習期間我不怕臟、不怕累，熟練掌握各項護理操作技術(shù)，表現優(yōu)秀，深得帶教老師好評，是帶教老師眼中勤快、聽(tīng)話(huà)的實(shí)習生;護理病人時(shí)，我用心去體貼病人，用熟練、輕柔的操作去減輕病人的痛苦，用真誠的微笑帶給病人一絲溫暖，用通俗易懂的語(yǔ)言，委婉、溫和的音調為病人解決疑難，在病人眼中我是一名態(tài)度和藹的好護士。
畢業(yè)之后，對工作充滿(mǎn)著(zhù)遐想的我，以為通過(guò)自己的努力就能成為一名真正的白衣天使，可是現實(shí)并非如此，那時(shí)的我只好脫下白大褂、燕尾帽，加入到待業(yè)的隊伍。之后我做過(guò)幼兒保健員、營(yíng)業(yè)員，但不管干什么，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，自己熱愛(ài)的護理工作不能從事，心中有太多太多的感慨……
之后的兩年里，我曾一度消沉，曾經(jīng)的天使夢(mèng)被現實(shí)無(wú)情的擊碎，曾經(jīng)那么自信的我，被生活壓得好累好累，夜深人靜時(shí)，我也曾抱怨自己，抱怨生活，曾不止一次地問(wèn)自己：屬于我的路在何方?可是轉念想想下崗工人的再就業(yè)，與他們相比我豈不是幸運的多，我只不過(guò)是一時(shí)的失意，怎能如此消沉、輕言放棄呢?我應該做好準備，等待機遇，抓住機遇。
最終生活還是善待了我，我邁進(jìn)了縣醫院的大門(mén)，干起了自己心愛(ài)的護理工作。重新穿上白大褂、戴上燕尾帽的那一刻，心中激動(dòng)萬(wàn)分。每天穿梭在病房中，看到患者一天天好轉，一個(gè)個(gè)病愈出院，心中真是快樂(lè )，感覺(jué)一切都是那么的美好!
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