- 相關(guān)推薦
園林寫(xiě)生實(shí)習總結（精選12篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活結束了，相信你積累了不少實(shí)習心得，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。那么什么樣的實(shí)習總結才是好的實(shí)習總結呢？下面是小編為大家整理的園林寫(xiě)生實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 1
風(fēng)景寫(xiě)生，主要是為了鍛煉用色彩和筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。理解自然景色由于環(huán)境、季節、時(shí)間等條件的不同，而產(chǎn)生豐富的色調和色彩關(guān)系。并掌握其表現規律技法，也為了了解空間、透視、明暗層次對比，色彩冷暖及純色對比在畫(huà)面的重要性，當然也是在培養我們對大自然風(fēng)光的感受力，提高我們對大自然的感悟力。風(fēng)景寫(xiě)生是藝術(shù)與設計專(zhuān)業(yè)不可缺少的實(shí)習環(huán)節。
水粉風(fēng)景寫(xiě)生前提是水粉靜物寫(xiě)生，構圖、色彩、步驟方法及表現技巧綜合為一體，才能把風(fēng)景寫(xiě)生搞好。風(fēng)景寫(xiě)生與室內景物寫(xiě)生學(xué)生的條件、目的、任務(wù)都不同。風(fēng)景寫(xiě)生對象與各方面條件都是多樣的，復雜的。
風(fēng)景寫(xiě)生首先應提到的是選景，平日多觀(guān)察最為重要，提高對自然美景的激情和感受力，多方面觀(guān)察大自然，如圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò )等，多欣賞風(fēng)景畫(huà)。提高自身審美能力，才能得心應手。城市建筑、鄉村、漁村、工地等大自然萬(wàn)物都是我們寫(xiě)生的對象，選景不在空間的的龐大，內容的復雜，實(shí)際中一個(gè)平常景色在光線(xiàn)、時(shí)間、心理等作用下也會(huì )顯得動(dòng)人心弦。人到一處，新鮮事物，總使人興奮，杭州西湖青島海濱青藏高原等等都是我們的好去處，當然這次威虎山在學(xué)生時(shí)代的風(fēng)景寫(xiě)生也是值得一體的。
選擇對比鮮明的風(fēng)景寫(xiě)生，在滿(mǎn)富激情的同時(shí)，有利于自己的觀(guān)察和感受力，從而提高作品的繪畫(huà)效果和個(gè)人魅力。
選擇好風(fēng)景后就要考慮構圖，紙張的大小、選景的不同而有所不同。起稿構圖中，透視是表現看見(jiàn)的主要因素，近大遠小，近實(shí)遠虛是風(fēng)景寫(xiě)生，當然也是一切美術(shù)寫(xiě)實(shí)藝術(shù)所必須遵循的透視規律，三角構圖對角線(xiàn)構圖上輕下中上重下輕是構圖上用的方法，可以借鑒。視點(diǎn)的選擇，也是構圖的關(guān)鍵，值得斟酌。
風(fēng)景寫(xiě)生在構圖過(guò)程中，要靈活善變，可適當增減景物，畫(huà)面要有疏密關(guān)系，這樣作品才有節奏。越好的作品，越能體現這一點(diǎn)，使之充分體現作者深厚的藝術(shù)功底與文化修養內涵。
起稿，可先用鉛筆繪大輪廓，起稿毋庸精細，再則上色，也可起單色水粉，群青或褐色為上選，因其覆蓋性好。
風(fēng)景寫(xiě)生的重中之重理所當然是表現技法的運用。
水粉有干畫(huà)法、濕畫(huà)法、肌理制做等技法，濕畫(huà)法是先涂顏色未干時(shí)，及時(shí)銜接上新顏色或先將紙張用清水打濕，在把顏色擺開(kāi)，他們能造成顏色交融，柔潤的效果適宜表現雨景，霧景及色彩含蓄的地方。干畫(huà)法則是用干筆點(diǎn)顏料直接畫(huà)，色彩肯定明確適宜結實(shí)的造型或明確的部位，用肌理制作則需要助劑或工具。如：鹽，酒精，松節油，蠟筆，油畫(huà)刀等工具材料。不同的助劑工具制作出不同的肌理效果，適宜不同的景物表現。
還有點(diǎn)彩，平鋪的技巧。大自然中常見(jiàn)的藍天，綠水用濕畫(huà)法可以充分表現其效果，又如黃砂、墻壁、枯樹(shù)又可以用干畫(huà)法，充分表現其質(zhì)感更生動(dòng)。當然有時(shí)水粉顏料中加入其本身的物質(zhì)制作肌理，顯得生動(dòng)有藝術(shù)感染力。
對于大自然萬(wàn)物的畫(huà)法，按照萬(wàn)物不同而不同，按作者的.不同而畫(huà)法不同。
就自己而言，譬如畫(huà)煩瑣的草而言，漫山遍野全是草，要想畫(huà)好，面面俱到是不可能的，也是不實(shí)際的。先鋪大顏色，瞇眼看顏色趨向是偏冷還是騙暖，是偏玫瑰紅還是偏檸檬黃，適當加入其顏色。整體把握整體調整，鋪完大色塊再進(jìn)一步深入。草與樹(shù)都是先鋪大顏色再點(diǎn)亮顏色即可。草與樹(shù)本質(zhì)顏色趨向上有不同，草更黃一些，樹(shù)更暗綠，樹(shù)不能過(guò)于鮮艷。草的畫(huà)法技巧中，可主觀(guān)加入幾點(diǎn)亮色紅或黃，更顯生動(dòng)，茂密樹(shù)葉中點(diǎn)幾筆天空的顏色，顯得有通透性，當然干畫(huà)法與濕畫(huà)法相結合，更加真實(shí)，在畫(huà)草最后部分可用干筆點(diǎn)亮色干掃畫(huà)面表現草的粗糙，更顯生動(dòng)。畫(huà)樹(shù)先用大筆濕畫(huà)法樹(shù)的大形的色彩變化，再用中小筆穿插樹(shù)干，再找樹(shù)形小變化及刻畫(huà)細節。
天空是風(fēng)景畫(huà)中最深遠的層次，天空的色彩直接影響地面及其他景物的色彩變化。天空的色彩隨季節、氣候、時(shí)間的不同而千變萬(wàn)化。無(wú)云天，天空上部為純凈天藍色，下部變淡而偏紫色。有云天，先上天空底色，再畫(huà)背光面的不同傾向的灰色，再提亮色。畫(huà)天空宜用濕畫(huà)法一氣呵成。
地面的成功表現可以加強畫(huà)面廣闊與深遠的效果。天地景的和諧構成畫(huà)面的和諧。如陰雨天、路面、屋頂、樹(shù)冠都反射天空的亮與灰色，畫(huà)面色調和諧柔潤多以濕畫(huà)法表現。地面是沿水平方向前后左右延伸出來(lái)的，更重要的是表現他們向遠處延伸的感覺(jué)，一般近暖遠冷，近濃遠淡。
風(fēng)景寫(xiě)生在上述幾例景物，是鳳毛麟角，大自然景物無(wú)奇不有，千變萬(wàn)化。畫(huà)畫(huà)其中的樂(lè )趣與快感無(wú)法用語(yǔ)言形容，還需我們身臨其境，細細品味。
風(fēng)景寫(xiě)生在我看來(lái)，不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)大自然的狀態(tài)上，而要善于思考，有理念，并重視表現形式與技巧，這樣好的作品才能應運而生。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 2
三個(gè)月的時(shí)間似乎轉眼就過(guò)了，回過(guò)頭來(lái)想想心中不免韻味十足。我從最初的陌生到后來(lái)的熟悉，再到后來(lái)的與大家的打成一片，我經(jīng)歷了從學(xué)生到工作者的一個(gè)階段性的蛻變期。
那天我們十個(gè)人整齊著(zhù)裝，在學(xué)校老師的陪同下來(lái)到了市教委，初來(lái)乍到，百感交集，對即將面對的新鮮事物充滿(mǎn)好奇，也對未接觸的領(lǐng)域和怎樣與領(lǐng)導相處感到不安緊張。在老師的帶領(lǐng)下，首先是領(lǐng)導的接見(jiàn)，然后是見(jiàn)了即將離開(kāi)的旅游學(xué)校的實(shí)習生。他們的熱情，讓我緊繃的神經(jīng)得到了一些舒緩。當晚大家共進(jìn)晚餐，這是為我們舉行的歡迎儀式，又預示著(zhù)我們的實(shí)習生活開(kāi)始。
老師分配給我們分配了各自的工作，我既緊張又興奮，盡管我們非常努力，但還是有些力不從心，手忙腳亂。剛忙完編制，又有會(huì )議要開(kāi)，看見(jiàn)領(lǐng)導一個(gè)個(gè)的進(jìn)來(lái)，便小心翼翼的給他們送上茶水，中途還要進(jìn)去摻水，我輕輕的走進(jìn)去，在這么多領(lǐng)導面前摻水，感覺(jué)自己手都有點(diǎn)發(fā)抖，怕這怕那的，會(huì )議終于順利結束，我這才大大的松了口氣。這是我在這里上班的第一天，我知道今后還會(huì )有許多問(wèn)題等著(zhù)我，但我會(huì )好好的珍惜這些鍛煉機會(huì )的。
能陪老師分配在七樓我很榮幸，但也意味著(zhù)工作的任務(wù)更重，因為這將意味著(zhù)會(huì )最直接的與教委領(lǐng)導們接觸。我和不熟悉的姜雨被分配在一起工作，工作需要相互的配合，開(kāi)初我們的`協(xié)調不是很好，但是通過(guò)一段時(shí)間的相處，我們配合默契，也找到了一些技巧，提高了工作效率。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我們的工作也比較得心應手了。當碰到領(lǐng)導時(shí)也不像以前那樣羞怯，能夠主動(dòng)微笑問(wèn)好，在工作中時(shí)刻保持自己真誠的微笑。會(huì )議過(guò)程中摻茶也不再會(huì )手抖，而且還注意和記住了他們的需求。比如有的領(lǐng)導是不喝茶的，要幫他們準備白開(kāi)水，當領(lǐng)導拿出煙時(shí)，主動(dòng)給他們遞上煙灰缸。我們需要的就是把自己的本職工作做好，在工作上多動(dòng)腦筋平時(shí)多學(xué)習，多向別人請教。工作對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷學(xué)習、累積和運用的過(guò)程。
在這里實(shí)習的三個(gè)月，我學(xué)到很多的實(shí)踐經(jīng)驗，也能將在學(xué)校所學(xué)到的東西運用到實(shí)際工作中去。我還懂得了許多生活上的道理。我明白了如何為人處事，與人交往。但通過(guò)這段時(shí)間的工作，鍛練了我的能力和膽量，我感到由衷的高興。通過(guò)實(shí)習，我切身的明白了什么才是真正的服務(wù)，
我們經(jīng)歷的這三個(gè)月的實(shí)習生活，將成為我職業(yè)生涯中一段難忘的記憶。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 3
寫(xiě)生的日子--是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個(gè)班的同學(xué)一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏，屏山， 宏村，西遞，我系的實(shí)習基地進(jìn)行了持續5天觀(guān)摩寫(xiě)生實(shí)習。我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習生活。本次實(shí)習是圍繞著(zhù)徽派建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們在朱翔老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。
7月6日早上，我們帶著(zhù)對宏村的無(wú)限憧憬與向往，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的天堂。當到達黟縣境內，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達目的地已經(jīng)是17點(diǎn)的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩定下來(lái)。在那里聚集了好多院校的學(xué)生：有江西的，安徽的，湖南的，還有其他學(xué)院學(xué)習建筑、設計、攝影等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。
在剛剛到達宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風(fēng)情，加之細細的雨灑在石板路形成若隱若現的倒影，更給宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。
第二天，我們自己跟著(zhù)導游在宏村里轉了一圈，使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋，距今約有870多年的歷史，因村中屢遭火災又請風(fēng)水大師重新設計，依照仿生學(xué)原理，按照“�！钡�'形象規劃整個(gè)村落布局，山為牛頭，屋為牛身，人工鑿湖為牛肚，村前的兩顆500多年歷史的老樹(shù)為牛角，引山泉為牛腸，尤其牛腸最為精妙，清澈地山泉潺潺的流過(guò)每一條曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在這個(gè)古老的村落里，至今仍保留著(zhù)許多古色古香的氣息，馬頭墻，鋪著(zhù)石板的小巷，精美無(wú)比的磚雕石雕和木雕，另外這里川眉山秀，湖光山色，氣候宜人，獨領(lǐng)神韻，美麗的景色可遇而不可求。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應該步入正軌了，我們開(kāi)始寫(xiě)生了！由于我們在學(xué)校過(guò)慣了安逸的生活，連速寫(xiě)都快不會(huì )畫(huà)了，所以第一天在那里畫(huà)真的是不盡人意，就當是練練手好了，不過(guò)收獲還是有的，也算知道了自己來(lái)宏村的目的。我畫(huà)畫(huà)喜歡安靜的環(huán)境，我畫(huà)畫(huà)不喜歡喝大部隊一起走，我就一個(gè)人呆在比較安靜的地方畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯，不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀(guān)望一下，當然也免不了評論一下，聽(tīng)到的話(huà)也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號去西遞了，我們早上6點(diǎn)多就起床了，吃了早餐之后就準備出發(fā)到西遞去觀(guān)摩，不同的地方雖然建筑風(fēng)格大相徑庭，但是，每個(gè)地方各有自己的靈魂之處。
在這里的確很適合搞藝術(shù)，本人也深有體會(huì )，在寫(xiě)生的這段時(shí)間里自己的身心一直都處于一個(gè)很放松的狀態(tài)，感覺(jué)非常的愜意，拋開(kāi)一切的煩心瑣事，仿佛回到了自己的孩童時(shí)代。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現色彩，因為自然界的顏色實(shí)在是太多了。在宏村畫(huà)建筑速寫(xiě)簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿(mǎn)目的綠色，完整的徽派建筑。速寫(xiě)的一開(kāi)始不是太順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現一種肌理效果，用線(xiàn)也不是太靈活。到后來(lái)就好多了，線(xiàn)也比較自然流暢，透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了，原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題也得到了解決，真受益匪淺��！在這期間我還接觸了很多人，見(jiàn)識了很多事物，學(xué)會(huì )了很多東西.在這次安徽宏村下鄉寫(xiě)生的過(guò)程中，同學(xué)們團結友愛(ài)，相互照顧；在學(xué)習上，相互督促，相互交流，共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)短短的5天寫(xiě)生考察課程，同學(xué)們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。寫(xiě)生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 4
這次我們的寫(xiě)生實(shí)習被安排在婺源和安徽屏山，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)時(shí)機讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氣氛，我感到非�？鞓�(lè )。寫(xiě)生給我們留下了許多美妙的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
在婺源寫(xiě)生的日子是最美妙的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜。
就在這中國最美麗的鄉村婺源，古建筑靜靜地佇立著(zhù)。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線(xiàn)條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書(shū)院、牌坊和宗譜。走進(jìn)任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門(mén)罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無(wú)聲地展示著(zhù)精心的設計與精巧的手藝。雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天仍然要畫(huà)畫(huà)——每天1張水粉，3張鋼筆速寫(xiě)。一畫(huà)就是一整天，經(jīng)常會(huì )在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影。晚上教師們會(huì )和我們一起坐下來(lái)，評著(zhù)我們的畫(huà)，在鼓勵中指出我們的缺乏。這里要特別提到劉翔輝教師，他總是一張又一張的不厭其煩的評述著(zhù)，細致入微地分析每幅畫(huà)的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們非常感動(dòng)。
晚上，我們進(jìn)展討論和總結，教師點(diǎn)評。由于畫(huà)的'是速寫(xiě)，對于搜集素材和鍛煉手繪才能很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴謹，線(xiàn)的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線(xiàn)條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精巧的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何考慮以前不知道的東西。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 5
隨著(zhù)園林寫(xiě)生實(shí)習的圓滿(mǎn)結束，我深感這次經(jīng)歷不僅是一次對自然美景的探尋，更是一場(chǎng)心靈與藝術(shù)的深刻對話(huà)。在這段日子里，我們穿梭于各式園林之間，用畫(huà)筆捕捉每一份細膩與壯麗，讓自然之美在畫(huà)布上得以永恒。
一、自然之美的感悟
走進(jìn)園林，仿佛步入了一個(gè)精心雕琢的自然世界。每一處景觀(guān)都蘊含著(zhù)設計者的匠心獨運，無(wú)論是曲折蜿蜒的小徑，還是錯落有致的假山，亦或是碧波蕩漾的池塘，都讓人感受到自然與人工的和諧共生。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了如何用心去觀(guān)察、去感受這些美景，體會(huì )它們背后的文化底蘊和生態(tài)智慧。
二、繪畫(huà)技藝的提升
園林寫(xiě)生對我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機會(huì )。面對復雜多變的自然景觀(guān)，我學(xué)會(huì )了如何運用線(xiàn)條和色彩去表現其形態(tài)與質(zhì)感。從最初的構圖猶豫到后來(lái)的揮灑自如，我的繪畫(huà)技藝得到了顯著(zhù)提升。同時(shí)，我也更加注重細節的處理和整體氛圍的營(yíng)造，努力讓自己的作品更加生動(dòng)、傳神。
三、藝術(shù)靈感的激發(fā)
園林中的'每一處景致都像是大自然的杰作，它們以獨特的姿態(tài)和韻味激發(fā)著(zhù)我的藝術(shù)靈感。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì )被某些細節所吸引，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng )作的沖動(dòng)。這些靈感不僅來(lái)源于自然之美，更來(lái)自于我對生活的熱愛(ài)和對藝術(shù)的追求。
四、未來(lái)展望
通過(guò)這次園林寫(xiě)生實(shí)習，我更加堅定了自己走藝術(shù)道路的決心。我深知藝術(shù)之路充滿(mǎn)挑戰與艱辛，但我愿意付出努力，不斷學(xué)習和探索。我相信只要保持對自然的敬畏之心和對藝術(shù)的熱愛(ài)之情，我一定能夠在藝術(shù)的道路上走得更遠、更穩。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 6
園林寫(xiě)生實(shí)習如同一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，讓我們帶著(zhù)畫(huà)筆和夢(mèng)想，走進(jìn)了那些如詩(shī)如畫(huà)的園林世界。在這段難忘的旅程中，我們不僅收獲了美麗的風(fēng)景和精湛的技藝，更收獲了心靈的成長(cháng)和藝術(shù)的啟迪。
一、景中生情，情融于畫(huà)
園林之美，不僅僅在于其外在的景致，更在于它所蘊含的情感與意境。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何將自己的情感融入到畫(huà)作之中，讓每一筆每一劃都充滿(mǎn)生命力。無(wú)論是描繪春日里的繁花似錦，還是夏日里的綠樹(shù)成蔭，我都努力讓自己的作品充滿(mǎn)情感與溫度。
二、技藝與自然的和諧共生
園林寫(xiě)生不僅考驗著(zhù)我們的繪畫(huà)技藝，更考驗著(zhù)我們與自然和諧共生的能力。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何尊重自然、順應自然，讓自己的筆觸與自然的`韻律相協(xié)調。這種和諧共生的狀態(tài)讓我更加深刻地理解了藝術(shù)的真諦和自然的偉大。
三、心靈的洗禮與成長(cháng)
園林寫(xiě)生實(shí)習不僅是一次藝術(shù)實(shí)踐的機會(huì )，更是一次心靈的洗禮與成長(cháng)。在這里，我們遠離了城市的喧囂與浮躁，回歸到了自然的懷抱之中。在這里，我們學(xué)會(huì )了如何靜下心來(lái)去觀(guān)察、去感受、去思考。這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟、更加穩重。
四、展望未來(lái)的藝術(shù)之路
展望未來(lái)，我將繼續秉承對藝術(shù)的熱愛(ài)與追求，不斷探索和創(chuàng )新。我相信藝術(shù)是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等待著(zhù)我們去挖掘和發(fā)現。同時(shí)我也將更加注重自身的修養和素質(zhì)的提升努力成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家為社會(huì )貢獻自己的力量。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 7
隨著(zhù)實(shí)習的結束，我深刻體會(huì )到了園林寫(xiě)生不僅僅是一次簡(jiǎn)單的繪畫(huà)練習，更是一場(chǎng)心靈與自然的深度對話(huà)。這次實(shí)習讓我從多個(gè)維度感受了園林藝術(shù)的魅力，并學(xué)會(huì )了如何將這份美通過(guò)畫(huà)筆傳達給觀(guān)者。
一、觀(guān)察與感悟
在實(shí)習初期，我們被帶到了各式各樣的園林中，從古典的蘇州園林到現代的城市公園，每一處都充滿(mǎn)了獨特的韻味。我學(xué)會(huì )了如何靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察園林中的每一處細節：精致的亭臺樓閣、曲折蜿蜒的小徑、錯落有致的假山、以及那些隨風(fēng)搖曳的花草樹(shù)木。在觀(guān)察的過(guò)程中，我逐漸感受到了園林設計者的匠心獨運，以及他們對自然之美的深刻理解與追求。
二、技巧與實(shí)踐
寫(xiě)生過(guò)程中，我遇到了不少挑戰，尤其是在如何將眼前的美景轉化為畫(huà)面時(shí)。在導師的指導下，我學(xué)會(huì )了如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表現園林的層次感和空間感。通過(guò)不斷的.練習和嘗試，我逐漸掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧，如如何運用透視原理來(lái)展現園林的深遠意境，以及如何運用色彩對比來(lái)突出園林中的重點(diǎn)景觀(guān)。這些技巧的實(shí)踐讓我更加自信地面對每一次寫(xiě)生任務(wù)。
三、情感與表達
園林寫(xiě)生不僅僅是對外在景物的描繪，更是內心情感的抒發(fā)。在實(shí)習期間，我時(shí)常會(huì )被園林中的美景所打動(dòng)，那種寧靜、和諧、自然的美讓我心生向往。于是，在寫(xiě)生時(shí)，我嘗試著(zhù)將自己的情感融入到畫(huà)面中，通過(guò)筆觸的輕重緩急、色彩的冷暖變化來(lái)表達自己對園林之美的獨特感受。這種情感的表達讓我的作品更加生動(dòng)、感人。
四、總結與展望
通過(guò)這次園林寫(xiě)生實(shí)習，我不僅提升了自己的繪畫(huà)技能，更重要的是學(xué)會(huì )了如何用心去感受自然之美，并將其轉化為藝術(shù)作品。未來(lái)，我希望能夠繼續深入學(xué)習園林藝術(shù)和繪畫(huà)技巧，不斷探索和表達自然之美，為觀(guān)眾帶來(lái)更多觸動(dòng)人心的作品。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 8
為期數周的園林寫(xiě)生實(shí)習讓我經(jīng)歷了從自然景觀(guān)到藝術(shù)作品的奇妙轉變過(guò)程。這次實(shí)習不僅讓我領(lǐng)略了園林藝術(shù)的博大精深，也讓我深刻體會(huì )到了藝術(shù)創(chuàng )作的不易與樂(lè )趣。
一、認識園林之美
在實(shí)習初期，我們系統地學(xué)習了園林藝術(shù)的基本知識和發(fā)展歷程。通過(guò)實(shí)地考察和案例分析，我逐漸認識到園林不僅是一種物質(zhì)空間的存在，更是一種精神文化的體現。園林中的每一處景觀(guān)都蘊含著(zhù)設計者的智慧和情感，它們共同構成了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和畫(huà)意的世界。
二、挑戰與突破
寫(xiě)生過(guò)程中，我遇到了不少技術(shù)上的挑戰。園林中的景色復雜多變，如何在有限的時(shí)間和空間內準確地捕捉并表現出來(lái)，成為了我需要面對的問(wèn)題。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我學(xué)會(huì )了如何運用速寫(xiě)、構圖等技巧來(lái)快速捕捉園林的精髓，并嘗試運用不同的`繪畫(huà)風(fēng)格和表現手法來(lái)展現園林的獨特魅力。這些挑戰讓我更加堅定了自己的藝術(shù)追求，也讓我在不斷地突破中獲得了成長(cháng)。
三、情感與共鳴
在寫(xiě)生過(guò)程中，我深刻感受到了自己與園林之間的情感聯(lián)系。每當我置身于那些美麗的園林之中時(shí)，都會(huì )不由自主地沉醉其中，與周?chē)木拔锂a(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我更加深入地理解了園林藝術(shù)的內涵和價(jià)值，也讓我更加珍惜每一次寫(xiě)生的機會(huì )。我嘗試著(zhù)將這種情感融入到我的作品中，讓觀(guān)者能夠感受到我所感受到的那份寧靜、和諧與美好。
四、總結與展望
通過(guò)這次園林寫(xiě)生實(shí)習，我不僅提高了自己的繪畫(huà)技能，更重要的是學(xué)會(huì )了如何用心去感受和表現自然之美。我認識到藝術(shù)創(chuàng )作是一個(gè)不斷學(xué)習和探索的過(guò)程，需要不斷地積累經(jīng)驗和反思自己的不足。未來(lái)，我希望能夠繼續深入研究園林藝術(shù)和繪畫(huà)技巧，創(chuàng )作出更多具有感染力和生命力的藝術(shù)作品，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化貢獻自己的力量。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 9
在為期數周的園林寫(xiě)生實(shí)習中，我深入自然，以畫(huà)筆為媒介，不僅記錄了園林的精致與壯麗，更在心靈深處與自然進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的對話(huà)。這次實(shí)習不僅提升了我的繪畫(huà)技能，更讓我對園林藝術(shù)有了更深刻的理解和感悟。
一、實(shí)習內容回顧
園林景觀(guān)觀(guān)察：實(shí)習初期，我首先對不同風(fēng)格的園林進(jìn)行了細致的觀(guān)察，包括古典園林的曲徑通幽、現代園林的簡(jiǎn)潔明快等。我注意到每一處景觀(guān)都蘊含著(zhù)設計師的匠心獨運，無(wú)論是山水布局、植物配置還是建筑小品，都體現了人與自然和諧共生的理念。
寫(xiě)生技法實(shí)踐：在導師的指導下，我學(xué)習了如何在園林中選取合適的角度和構圖進(jìn)行寫(xiě)生。從線(xiàn)條的勾勒到色彩的渲染，我不斷嘗試不同的技法和風(fēng)格，力求準確捕捉園林的韻味和特色。通過(guò)反復練習，我的繪畫(huà)技能得到了顯著(zhù)提升。
靈感收集與創(chuàng )作：在寫(xiě)生過(guò)程中，我不斷收集靈感，將所見(jiàn)所感融入自己的創(chuàng )作中。我嘗試將園林中的元素進(jìn)行提煉和重組，創(chuàng )造出具有個(gè)人風(fēng)格的作品。這些作品不僅展現了我對園林藝術(shù)的理解，也表達了我對自然之美的`熱愛(ài)和追求。
二、實(shí)習收獲
藝術(shù)修養提升：通過(guò)園林寫(xiě)生實(shí)習，我對園林藝術(shù)有了更深刻的認識和理解。我學(xué)會(huì )了如何欣賞園林的美，如何從中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng )作。這種藝術(shù)修養的提升將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
繪畫(huà)技能提高：在實(shí)習過(guò)程中，我不斷挑戰自己，嘗試不同的繪畫(huà)技法和風(fēng)格。通過(guò)反復練習和導師的指導，我的繪畫(huà)技能得到了顯著(zhù)提升。我學(xué)會(huì )了如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表達自己的情感和想法。
團隊協(xié)作能力增強：在實(shí)習中，我與同學(xué)們相互學(xué)習、相互幫助，共同完成了許多繪畫(huà)作品。這種團隊協(xié)作的經(jīng)歷讓我更加珍惜團隊的力量和友誼的重要性。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習繪畫(huà)和園林藝術(shù)方面的知識，不斷提升自己的藝術(shù)修養和繪畫(huà)技能。同時(shí)，我也將關(guān)注園林藝術(shù)的發(fā)展趨勢和創(chuàng )新方向，積極探索新的藝術(shù)表現形式和技法。我相信在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我能夠創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品來(lái)展現自然之美的魅力。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 10
在園林寫(xiě)生實(shí)習的這段時(shí)光里，我仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。每一片葉子、每一朵花、每一塊石頭都成為了我畫(huà)筆下的風(fēng)景。這次實(shí)習不僅讓我領(lǐng)略了園林的無(wú)限風(fēng)光，更讓我在藝術(shù)創(chuàng )作中找到了自我。
一、實(shí)習體驗與感悟
自然之美的震撼：走進(jìn)園林，我仿佛置身于一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷之中。無(wú)論是古典園林的精致典雅還是現代園林的簡(jiǎn)約時(shí)尚都讓我感受到了自然之美的震撼。我深刻體會(huì )到園林設計師們如何通過(guò)巧妙的布局和精心的設計將自然之美發(fā)揮到極致。
創(chuàng )作靈感的迸發(fā)：在園林中寫(xiě)生讓我感受到了前所未有的創(chuàng )作靈感。每一處景觀(guān)都激發(fā)了我的想象力和創(chuàng )造力。我嘗試用不同的繪畫(huà)技法來(lái)表達自己對園林的理解和感受。在這個(gè)過(guò)程中我逐漸找到了自己的繪畫(huà)風(fēng)格和表達方式。
藝術(shù)與自然的'交融：園林寫(xiě)生實(shí)習讓我深刻體會(huì )到了藝術(shù)與自然的交融之美。在繪畫(huà)中我嘗試將自然元素與藝術(shù)形式相結合創(chuàng )造出既有自然韻味又具藝術(shù)感染力的作品。這種交融不僅讓我感受到了藝術(shù)的魅力更讓我對自然之美有了更深刻的認識和理解。
二、實(shí)習收獲與成長(cháng)
技能提升：通過(guò)實(shí)習我的繪畫(huà)技能得到了顯著(zhù)提升。我學(xué)會(huì )了如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表達自己的情感和想法；如何根據畫(huà)面需要調整構圖和色彩搭配等。這些技能的提升將對我未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng )作產(chǎn)生積極的影響。
藝術(shù)修養增強：在實(shí)習過(guò)程中我不斷接觸和學(xué)習園林藝術(shù)方面的知識這讓我對藝術(shù)有了更深刻的認識和理解。我學(xué)會(huì )了如何欣賞藝術(shù)作品、如何從中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng )作等。這種藝術(shù)修養的增強將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
心態(tài)調整：在園林寫(xiě)生實(shí)習中我學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)和情緒。面對復雜的自然景觀(guān)和創(chuàng )作壓力我學(xué)會(huì )了保持冷靜和專(zhuān)注；同時(shí)我也學(xué)會(huì )了如何在困難面前堅持不懈、勇于挑戰自我。這種心態(tài)的調整將對我未來(lái)的生活和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)我將繼續努力學(xué)習繪畫(huà)和園林藝術(shù)方面的知識不斷提升自己的藝術(shù)修養和繪畫(huà)技能。同時(shí)我也將積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)和展覽展示自己的作品并與其他藝術(shù)家交流學(xué)習。我相信在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng )作道路上我將能夠創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品來(lái)展現自然之美的魅力并為社會(huì )文化事業(yè)做出自己的貢獻。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 11
在這次園林寫(xiě)生實(shí)習中，我仿佛踏入了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，每一次筆觸都試圖捕捉那些稍縱即逝的自然之美。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的繪畫(huà)技巧，更讓我對園林藝術(shù)有了更深刻的理解和感悟。
1.自然與藝術(shù)的交融
園林，作為人工與自然和諧共生的典范，其每一處景觀(guān)都蘊含著(zhù)設計者的匠心獨運。在實(shí)習過(guò)程中，我深入各個(gè)園林景區，從古典園林的曲徑通幽、假山流水，到現代園林的簡(jiǎn)潔明快、生態(tài)環(huán)保，我都一一細細品味，并嘗試用畫(huà)筆記錄下這些美好的瞬間。我發(fā)現，園林之美不僅僅在于其外在的景致，更在于其背后的文化內涵和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)寫(xiě)生，我更加深刻地感受到了自然與藝術(shù)之間的緊密聯(lián)系和相互交融。
2.繪畫(huà)技巧的提升
寫(xiě)生實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次難得的'鍛煉機會(huì )。在實(shí)地繪畫(huà)的過(guò)程中，我遇到了許多在課堂上難以想象的挑戰。比如，光線(xiàn)的變化、景物的層次、色彩的搭配等都需要我現場(chǎng)觀(guān)察、思考和解決。通過(guò)不斷的嘗試和修正，我的繪畫(huà)技巧得到了顯著(zhù)的提升。我學(xué)會(huì )了如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表現景物的質(zhì)感和空間感，如何捕捉景物的神韻和意境。這些技巧的提升不僅讓我更加自信地面對繪畫(huà)創(chuàng )作，也讓我更加熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。
3.心靈的洗禮與感悟
除了繪畫(huà)技巧的提升外，這次實(shí)習還給我帶來(lái)了一次心靈的洗禮和感悟。在園林中漫步寫(xiě)生，我仿佛置身于一個(gè)遠離塵囂的世外桃源。這里的每一片葉子、每一朵花、每一塊石頭都散發(fā)著(zhù)生命的活力和自然的氣息。這種寧靜與和諧讓我忘卻了煩惱和疲憊，也讓我更加珍惜眼前的美好時(shí)光。同時(shí)，我也意識到保護自然環(huán)境、傳承園林文化的重要性。作為一名園林藝術(shù)的學(xué)習者和創(chuàng )作者，我有責任和義務(wù)去傳播和弘揚這種美好和諧的自然觀(guān)念。
4.總結與展望
回顧這次園林寫(xiě)生實(shí)習經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅提升了繪畫(huà)技巧、感受了自然之美，還收獲了心靈的洗禮和感悟。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習園林藝術(shù)知識、提升繪畫(huà)技能水平，并積極參與園林文化的傳承和創(chuàng )新工作。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的園林藝術(shù)家并為社會(huì )貢獻自己的力量。
園林寫(xiě)生實(shí)習總結 12
隨著(zhù)筆觸在畫(huà)紙上的輕輕舞動(dòng)，我仿佛將園林的綠意與詩(shī)意都凝聚在了這方寸之間。這次園林寫(xiě)生實(shí)習不僅讓我領(lǐng)略了園林之美的千姿百態(tài)，更讓我在筆墨間找到了屬于自己的表達方式。
1.園林之美的深度挖掘
在實(shí)習期間，我有幸參觀(guān)了多座具有代表性的園林。從古典園林的精巧布局、獨特造景到現代園林的創(chuàng )新設計、生態(tài)理念，我都進(jìn)行了深入的觀(guān)察和研究。我嘗試從不同的角度和層面去挖掘園林之美的內涵和外延。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)踐，我更加深刻地理解了園林設計者的匠心獨運和園林藝術(shù)的博大精深。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何運用自己的觀(guān)察力和想象力去捕捉和表現園林中的獨特韻味和意境。
2.筆墨技法的探索與創(chuàng )新
在寫(xiě)生過(guò)程中，我不斷嘗試和探索適合自己的筆墨技法。我學(xué)習了如何運用不同的`線(xiàn)條和筆觸來(lái)表現景物的形態(tài)和質(zhì)感；如何運用色彩的變化來(lái)營(yíng)造畫(huà)面的氛圍和情緒。同時(shí)，我也注重在繼承傳統的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新和發(fā)展。我嘗試將現代繪畫(huà)的元素和技法融入到園林寫(xiě)生中，使畫(huà)面更加富有時(shí)代感和表現力。這種探索與創(chuàng )新不僅讓我更加自信地面對繪畫(huà)創(chuàng )作，也讓我在筆墨間找到了屬于自己的風(fēng)格和語(yǔ)言。
3.心靈的觸動(dòng)與感悟
園林寫(xiě)生不僅是一次繪畫(huà)實(shí)踐的過(guò)程，更是一次心靈的觸動(dòng)和感悟的過(guò)程。在園林中漫步寫(xiě)生時(shí)，我時(shí)常被那些美麗的景致所打動(dòng)和感染。我感受到了大自然的神奇魅力和生命的頑強力量；也感受到了園林藝術(shù)所傳遞的和諧、寧靜和美好的價(jià)值觀(guān)念。這些心靈的觸動(dòng)和感悟讓我更加珍惜眼前的美好時(shí)光并努力追求更加美好的未來(lái)。
4.總結與展望
通過(guò)這次園林寫(xiě)生實(shí)習經(jīng)歷，我不僅提升了繪畫(huà)技巧、挖掘了園林之美的內涵和外延；還探索了筆墨技法的創(chuàng )新與發(fā)展并收獲了心靈的觸動(dòng)與感悟。未來(lái)我將繼續努力學(xué)習園林藝術(shù)知識、提升繪畫(huà)技能水平并積極參與園林文化的傳承和創(chuàng )新工作。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐我一定能夠在園林藝術(shù)的道路上走得更遠、更穩。
【園林寫(xiě)生實(shí)習總結】相關(guān)文章：
寫(xiě)生的實(shí)習總結02-09
園林實(shí)習總結06-09
園林實(shí)習總結11-26
關(guān)于園林實(shí)習總結09-13
園林實(shí)習總結范文11-12
園林頂崗實(shí)習總結06-02
園林頂崗實(shí)習總結04-05
園林頂崗的實(shí)習總結12-30