頂崗實(shí)習總結合集7篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的頂崗實(shí)習總結7篇，歡迎閱讀與收藏。

頂崗實(shí)習總結 篇1

　　12年七月我第一次真正的踏上社會(huì )，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習體驗生涯，頂崗實(shí)習總結報告標準。時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì )，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習當做工作了吧。

　　本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　實(shí)習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視，實(shí)習總結《頂崗實(shí)習總結報告標準》。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。

　　雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。

　　實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。

　　這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

　　回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

　　首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。

頂崗實(shí)習總結 篇2

　　9月2號，第十五期頂崗實(shí)習沙河、邢臺分隊，在匯華學(xué)院北院一教學(xué)樓404教室，舉行了出發(fā)前的培訓會(huì )和出征儀式。

　　我向實(shí)習生分發(fā)了各種實(shí)習手冊和鑒定表格，詳細說(shuō)明了每種手冊的填寫(xiě)要求，又將藥品、統一的隊服和辦理好的集團卡發(fā)給大家，宣讀了實(shí)習管理規定，要求實(shí)習生嚴格遵守各項規章，同時(shí)，把我們實(shí)習隊的口號、隊徽、隊刊、每月的活動(dòng)主題印成宣傳冊，希望大家在實(shí)習期間，組織各種活動(dòng)來(lái)提升自身的教學(xué)技能，并豐富自己的業(yè)余生活。任命了臨時(shí)實(shí)習小組長(cháng)和宣傳委員，切實(shí)發(fā)揚學(xué)生干部的帶頭作用，最后敲定了出發(fā)前的集合時(shí)間和地點(diǎn)。開(kāi)會(huì )的過(guò)程中還出了一個(gè)小插曲，由于最近的勞累加上連續開(kāi)會(huì )2個(gè)多小時(shí)，我不停的咳嗽，在葛泉實(shí)習的王思珂同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中不停打電話(huà)還不時(shí)出去教室外面看，我就很生氣批評他，可是不一會(huì )兒他拿著(zhù)一瓶冰鎮礦泉水遞給我，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他看我不�？人�，是打電話(huà)讓自己的同學(xué)幫我買(mǎi)水了，一絲感動(dòng)涌上心頭。最后我們61人的大隊伍在教學(xué)樓前合影留念，將最燦爛的笑容定格在師大。

　　9月3日早，北院36名學(xué)生6：40都已集合在指定宿舍樓前，由于行李車(chē)中途出了故障，8點(diǎn)多才到，實(shí)習生大汗淋漓搬運、整理著(zhù)裝車(chē)的行李，在這個(gè)過(guò)程中大家齊心協(xié)力，相互合作，沒(méi)有浪費任何時(shí)間，9點(diǎn)在新校區接上了研究生馬陸洋同學(xué)，兩輛客車(chē)和一輛行李車(chē)離開(kāi)了師大。約11點(diǎn)半車(chē)輛到達XX市影劇院廣場(chǎng)，13所學(xué)校的負責人已經(jīng)等候在這里，這些老師都很親切熱情，讓實(shí)習生頓感溫暖，擔心也減少了許多。由于沙河、邢臺實(shí)習分隊共有13所學(xué)校，地域比較分散，學(xué)校情況有所不同，經(jīng)和教育局協(xié)商后，本期頂崗實(shí)習的崗前培訓將由每個(gè)學(xué)校單獨舉行。

　　下午收拾了我的宿舍，我就開(kāi)始整理學(xué)生們新的電話(huà)號碼，加飛信，然后就是挨個(gè)給實(shí)習小組長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)初到實(shí)習點(diǎn)的生活安排和教學(xué)布置，有的學(xué)生一聽(tīng)到我的電話(huà)就差點(diǎn)哭起來(lái)，說(shuō)“宿舍漏水、墻上長(cháng)綠毛、地上各種蟲(chóng)子爬，沒(méi)水、沒(méi)電、窗戶(hù)壞、門(mén)壞”，但是最后總會(huì )加一句，老師你別太擔心，今天晚上還是能熬過(guò)去的，明天我們再跟學(xué)校負責人協(xié)商；有的學(xué)生說(shuō)，“學(xué)校里給我們安排教小學(xué)二年級的課程甚至還讓某某同學(xué)教學(xué)前班，那不是看孩子嗎？”還有的就是沒(méi)有課可上，或者不能教本專(zhuān)業(yè)的課程。有的學(xué)生發(fā)燒了，還有的鬧肚子了，聽(tīng)著(zhù)這些存在抱怨又可憐的現狀陳述，我很揪心，但是孩子們會(huì )反過(guò)來(lái)安慰我，讓我放心，也懂得當困難和問(wèn)題出現的時(shí)候，想辦法去溝通，去解決，我想這也是另一種能力的鍛煉吧。當然了，也有好消息，比如二十冶三中，雖然是新的實(shí)習點(diǎn)，但是用小組長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“一切都還不錯”，再比如冊井中學(xué)已經(jīng)把頂崗實(shí)習的流程操作地都很順暢且規范，崗前培訓、聽(tīng)課、安排一對一輔導老師、試講、評課等都很條理。也有的學(xué)生第二天就要登上講臺，雖然今晚都在緊張認真地備課，但是沒(méi)有焦慮的情緒，因為同伴們都在為他的第一節課把關(guān)，提建議出主意。斷斷續續打了三個(gè)小時(shí)電話(huà)，嗓子又疼又癢，抬眼看表已快11點(diǎn)了，有欣慰、有擔心，我知道我跟我的孩子們都已經(jīng)在路上了……

　　9月4號，上午我到達沙河五中，五名實(shí)習生跟我介紹了這一天來(lái)的各種安排，突出的特點(diǎn)就是化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要給初二的學(xué)生上課，眾所周知化學(xué)是初三年級才開(kāi)設，但是五中為了讓學(xué)生們盡早接觸這門(mén)課程，所以在高二提前開(kāi)設，由于學(xué)校初三的化學(xué)師資充裕，實(shí)習生就只能給初二的學(xué)生講授最淺顯的化學(xué)知識。其他實(shí)習生都能講授本專(zhuān)業(yè)的課程。來(lái)到實(shí)習生的宿舍，條件不錯，就是上網(wǎng)不方便，針對這些問(wèn)題，我跟五中王校長(cháng)和徐副校長(cháng)進(jìn)行了交流，因為五中已經(jīng)有多期接收頂崗實(shí)習教師的經(jīng)驗，兩位校長(cháng)也很支持我們的工作，安排了指導教師和具體的聽(tīng)課事宜，調整課程時(shí)間方便實(shí)習生用餐，提供簡(jiǎn)單炊具供實(shí)習生周末做飯，協(xié)調網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，并為住在值班室的實(shí)習生杜成斌安排了新的宿舍。我也叮囑實(shí)習生，在硬件條件良好的情況下，要認真上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生，用“心”做一名“新” 教師。中午我請實(shí)習生在XX市一個(gè)飯店里吃了午飯，飯桌上實(shí)習生跟我說(shuō)著(zhù)自己的感悟，對未來(lái)各種工作的設想，一切都是壯志在胸。

　　吃過(guò)午飯，我又坐車(chē)來(lái)到XX市職教中心，給學(xué)生們帶來(lái)了各種水果，從路口下車(chē)到實(shí)習學(xué)校還有很長(cháng)的距離，兩名實(shí)習生來(lái)路口接我，還很貼心的給我買(mǎi)了水，來(lái)到宿舍里，6個(gè)孩子熱熱鬧鬧訴說(shuō)著(zhù)昨天女生宿舍沒(méi)水沒(méi)電、房屋透水、蟲(chóng)子滿(mǎn)天飛、床鋪要翻的慘狀，但是學(xué)校的主管老師和其他教學(xué)老師的友好熱情，讓實(shí)習生心中溫暖倍增，經(jīng)過(guò)協(xié)調，4名女生換了宿舍，對于住宿條件大家沒(méi)有過(guò)多的苛責，每個(gè)人都能教上專(zhuān)業(yè)課使得大家覺(jué)得很欣慰，今天下午拿到課表，明天就能正式上課。隨后，我跟職教中心的李校長(cháng)見(jiàn)了面，李校長(cháng)看到朝氣蓬勃的實(shí)習生，直感嘆看到年輕的面孔很是開(kāi)心，詳細介紹了職中學(xué)生的特點(diǎn)，他們不同于普通中學(xué)，學(xué)生們也分為升學(xué)班和專(zhuān)業(yè)技能班，要求實(shí)習老師把握好跟學(xué)生的“度”，寬嚴相濟，做學(xué)生的良師益友，用自己的專(zhuān)業(yè)知識幫助學(xué)生們提供專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)成績(jì)。最后李校長(cháng)也提出，希望實(shí)習生多多鍛煉自身的從教技能。

　　12

　　9月5日，上午我來(lái)到邢臺31中，這個(gè)遠離了XX市區位于礦區的學(xué)校，更多了些鄉鎮的質(zhì)樸，實(shí)習生楊靜和李爭因為不能教授初中課程很是苦惱，27中的王哲和董麗同學(xué)也在帶小學(xué)低年級的課程，這都與學(xué)校的要求相差甚遠，于是今天31中的許校長(cháng)、劉書(shū)記和27中的麻校長(cháng)跟我就實(shí)習生的各項工作安排進(jìn)行了協(xié)商。最后是學(xué)校在十天左右給實(shí)習生安排上初中的課程，但同時(shí)要兼課小學(xué)，對于在31中的各項生活安排，實(shí)習生們都表示很滿(mǎn)意，學(xué)校也盡了最大努力給實(shí)習生提供了有空調和暖氣的宿舍，我也將實(shí)習生的現狀和協(xié)商后的結果及時(shí)跟頂崗辦王老師做了反饋。

　　下午31中的劉書(shū)記和楊主任開(kāi)車(chē)送我來(lái)到新城中學(xué)，見(jiàn)到了我們的“四朵小花”，來(lái)到了他們的宿舍，并不寬敞的房間，簡(jiǎn)單的床和桌子，但是實(shí)習生都說(shuō)吃飯和住宿條件在當地的情況下已經(jīng)很好了，他們很知足，只要能教上自己的專(zhuān)業(yè)課，他們就很開(kāi)心，目前這四名學(xué)生都跟著(zhù)自己的師傅開(kāi)始聽(tīng)課，下星期就能登上講臺了。通過(guò)跟韓校長(cháng)和郝主任協(xié)商，學(xué)校立馬給實(shí)習生解決了網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，作為一個(gè)“老”實(shí)習點(diǎn)，各項工作已經(jīng)妥善開(kāi)展。

　　晚上，全呼中學(xué)的李紅軍同學(xué)也打來(lái)電話(huà)匯報工作，說(shuō)當地給他們安排的是小學(xué)的課程，或者是非專(zhuān)業(yè)的課程，贊善中學(xué)田存虎也反應他們只能暫時(shí)上課，并沒(méi)有固定的班級和課程。我鼓勵實(shí)習生，要主動(dòng)給學(xué)校領(lǐng)導解釋師大的要求，調整課程安排，并且通過(guò)自己的努力獲得學(xué)校的信任和肯定。

　　9月6日，上午來(lái)到邢臺19中（金華中學(xué)），此次在19中實(shí)習的共有13名學(xué)生，是我所帶實(shí)習點(diǎn)中學(xué)生人數最多的，這13名學(xué)生也分在了高中部和初中部，但是問(wèn)題也就出現了，分在初中部的學(xué)生教學(xué)任務(wù)繁重，有的一周近三十節課，分在高中部的4名實(shí)習生沒(méi)有具體的教學(xué)班級，每天就是聽(tīng)課或者做雜活，生活在一個(gè)屋檐下的這些實(shí)習生，在相互比較下，不平衡的心理就出現了。我一方面作著(zhù)學(xué)生的思想工作，告知他們前期聽(tīng)課很必要，同時(shí)自己要認真備課，不斷試講，講給自己聽(tīng)、講給同事聽(tīng)、講給“崗友”聽(tīng)，只有做好了充分的準備，才能在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，一把抓��！另一方面，我也跟負責人李主任說(shuō)了這種現狀，看能否把高中部的實(shí)習生調到初中部，這樣每個(gè)實(shí)習生都有均等的教學(xué)任務(wù)。中午我跟孩子們一起享用了金華中學(xué)免費的教工餐，很不錯，孩子們都很知足，所有的人都雄心勃勃要帶著(zhù)自己教的班級，干出個(gè)好的成績(jì)！

　　下午，坐著(zhù)市內公交19路，從市區的北邊一直到最南邊，大概一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，看到了3名實(shí)習生，這也是問(wèn)題較多的一所學(xué)校，兩名中文系的實(shí)習生一個(gè)被安排在了小學(xué)二年級上課，另一個(gè)是學(xué)前班，這跟學(xué)校的要求和實(shí)習生的預期相差太遠，雖然昨天見(jiàn)了27中的麻校長(cháng)，今天再一次跟他和學(xué)校韓書(shū)記就這一問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商，我跟兩位領(lǐng)導說(shuō)明了學(xué)校的政策和要求，希望27中盡快給實(shí)習生安排初中的課程，好平復實(shí)習生的情緒，讓頂崗工作步入正軌。校長(cháng)答應盡量協(xié)商，我也跟實(shí)習生說(shuō)先聽(tīng)初中的課，如果下個(gè)星期這一問(wèn)題還沒(méi)有解決，再想其他的辦法，總之保證實(shí)習生都能上初中的課程。從27中坐車(chē)回來(lái)的時(shí)候，天陰的厲害，不久就下起了大雨，我心里也想著(zhù)天氣一樣，為了實(shí)習生不能如愿教課而陰沉，希望通過(guò)我們不斷地溝通和協(xié)調，學(xué)校能盡快解決這一問(wèn)題。

　　9月7日，我又來(lái)到XX市區附近的二十冶三中，四名孩子見(jiàn)到我開(kāi)心的不得了，直說(shuō)“親人來(lái)了！”一直跟我說(shuō)著(zhù)這些天來(lái)，班級管理的事情，自己學(xué)生的各種情況，心理都是做了教師的滿(mǎn)足感。這邊食宿環(huán)境不錯，目前都在聽(tīng)課狀態(tài)，實(shí)習生趙立娜今天試講了一節課，她的師傅聽(tīng)課評課，指出了很多問(wèn)題，立娜一方面感覺(jué)受益匪淺，另一方面覺(jué)得壓力很大，應該更充分的備課、試講，下午跟三中的閆副校長(cháng)見(jiàn)了面，了解了實(shí)習生的具體情況。下午我帶4名實(shí)習生來(lái)到我住的進(jìn)修學(xué)校，跟他們說(shuō)以后在沒(méi)有課的時(shí)候可以常過(guò)來(lái)，我給他們做飯。

　　9月8日，周末短暫的休整，在XX縣、臨西駐縣的趙文峰老師打來(lái)電話(huà)，跟我說(shuō)頂崗簡(jiǎn)報的事宜，我負責了實(shí)習風(fēng)采這一內容，主要覺(jué)得跟實(shí)習生在一起，在最一線(xiàn)的地方，想最真切的反映出駐縣教師和實(shí)習生的狀況，也總是想盡我自己最大的努力，解決學(xué)生的困難，希望看到每個(gè)實(shí)習生都能通過(guò)實(shí)習，在從教技能還是個(gè)人綜合素質(zhì)等方面都能得到提高。

　　初到頂崗實(shí)習地，這一周過(guò)的忙碌而充實(shí)，一切只是開(kāi)始，我們需要再接再厲，最后，在教師節到來(lái)之際，祝福所有工作在頂崗一線(xiàn)的教師們，還有剛踏上講臺的“新老師們”節日快樂(lè )，工作順利！

頂崗實(shí)習總結 篇3

　自20xx年9月11日起，來(lái)到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習置換教學(xué)實(shí)習工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語(yǔ)教師曹xx，教授四年級3班和4班的英語(yǔ)課程，認真負責的完成交代的任務(wù)。

　　這個(gè)學(xué)校是寄宿學(xué)校，上班時(shí)間是連續十天，之后四天假期。每十天算一大周，一天我有兩或四節英語(yǔ)課，除此之外還有一個(gè)一年級五班品德與生活課，大概是六節�？偟乃阆聛�(lái)，一大周要上24節課，6節品德與生活課，沒(méi)有缺勤或者請假，直到課程計劃順利完成。

　　我所在的英語(yǔ)組有十名教師，一個(gè)英語(yǔ)組長(cháng)，名字叫李虹。她安排我近兩個(gè)月需要講的幾個(gè)單元，具體教案如何整理準備，這幾個(gè)月從三單元開(kāi)始，兩個(gè)月之中，我要復習并講授兩個(gè)單元新內容，根據人教版新課標的要求，完成教學(xué)計劃。

　　在準備階段，先研讀教材，手里的教科書(shū)是人教版的，一共六個(gè)單元，一到三單元講述與學(xué)校有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語(yǔ)，四到六單元講述與家庭有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語(yǔ)，一個(gè)單元十頁(yè)內容，按學(xué)校給的要求，一頁(yè)內容一節課，至少6課時(shí)完成一個(gè)單元，其中的組要內容是let us talk A B， let us learn A B。把握了具體教材內容，了解其特點(diǎn)，下一步我才著(zhù)手準備教案，教學(xué)計劃。

　　在教學(xué)準備階段，備課是一方面另一方面是備學(xué)生。學(xué)生是四年級10來(lái)歲的孩子，活潑好動(dòng)，喜歡在課上做游戲，這樣邊學(xué)邊玩效果很突出，記憶的也快。本來(lái)學(xué)習語(yǔ)言是一個(gè)枯燥的事，讓小孩在母語(yǔ)中學(xué)一門(mén)外語(yǔ)并不是一件輕松容易的事，除了安排好40分鐘的講授的內容，更重要的是如何把這些在教案中計劃的東西轉化為實(shí)際可操作的東西，讓學(xué)生接受，理解，消化。這并不是多讀多寫(xiě)多聽(tīng)就完成的事，那樣只是死記硬背，而是學(xué)生們在一個(gè)老師的引導下潛移默化中學(xué)到知識。教學(xué)中就要采取一定的技巧和方法，而這是教學(xué)的重點(diǎn)。沒(méi)有一個(gè)適合學(xué)生的教學(xué)方式，就是備課再好，也是不能把理論變?yōu)榛畹臇|西，應用于生活中，學(xué)生學(xué)不到東西，在應用中就失去教學(xué)的意義。

　　我盡力把教學(xué)任務(wù)完成好，好到什么程度也就是另一回事了。兩個(gè)月結束了，三，四這兩個(gè)單元也正好講完了，完成情況還算可以吧，學(xué)生們也考試了，從成績(jì)上以及作業(yè)完成情況上看，我感覺(jué)可以給自己一個(gè)交代了，具體多少分，并不是多重要，重要的是我問(wèn)心無(wú)愧。教師本來(lái)就是憑良心工作的職業(yè)，只有自己知道里面的酸甜苦辣。

　　在這個(gè)x縣，縣里的條件有限，能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學(xué)校，已經(jīng)是很難得了，具體情況不再詳說(shuō)，只想說(shuō)一點(diǎn)，就是他們有一個(gè)教學(xué)模式就是“杜郎口模式”，到這里之后，這種模式就有了xx小學(xué)的味道，幾個(gè)環(huán)節如下：“激情導入——目標引領(lǐng)——小組合作——交流展示——知識拓展——作業(yè)布置”幾乎貫穿于整個(gè)40分鐘課堂。一節課下來(lái)，主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行活動(dòng)，參與討論。老師就是適當引導，穿針引線(xiàn)的作用。這種模式有其可取之處，但是未免不夠靈活，顯著(zhù)有點(diǎn)生搬硬套。比如說(shuō)1——3年級的孩子太小，自控能力差，不適合大量時(shí)間自我學(xué)習探究，課堂上需要管理的難度會(huì )加大;4——6年級的孩子則適應了這樣的節奏，可以很好地把握課堂時(shí)間安排，教師操作起來(lái)游刃有余。只有把握好火候，找到一個(gè)度，才能收獲到不同的效果。

頂崗實(shí)習總結 篇4

　　時(shí)間稍縱即逝，還沒(méi)有來(lái)得及細細體味，兩個(gè)月的實(shí)習生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個(gè)月前，我們拖著(zhù)一大堆行李來(lái)到這個(gè)陌生的地方，靦腆的我覺(jué)得一切都是那么不自在，很不適應從學(xué)生到老師這一身份的轉變。我用了一個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)適應這種生活，也慢慢地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關(guān)系。逐漸從一開(kāi)始的靦腆緊張到從容不迫、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也深得學(xué)生的喜歡和尊敬。雖然有時(shí)候會(huì )抱怨學(xué)生有點(diǎn)調皮、工作量有點(diǎn)大，但還是感受到了初為人師的快樂(lè )和幸福。這讓我喜歡上了實(shí)習生活，也喜歡上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯?shí)習期間的收獲和自己的幾點(diǎn)思考。

　　我的收獲

　　首先，掌控課堂的能力提高了。在實(shí)習期間，我聽(tīng)了很多老師的課，我發(fā)現一個(gè)好老師會(huì )讓你一堂課非常的充實(shí)。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握非常好，讓學(xué)生抓住了主線(xiàn)，達到了系統與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，確實(shí)他教了我很多東西。在聽(tīng)完他的一堂課下來(lái)，我發(fā)現自己既學(xué)到了知識，又感覺(jué)十分的輕松，我覺(jué)得這才是高效課堂應該達到的效果。不是刻板地對知識進(jìn)行加工記憶，而是讓學(xué)生能夠真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區別，他不是圍繞概念在講，而是用實(shí)例來(lái)說(shuō)明，我記得他當初是舉了一個(gè)例子，他說(shuō)現在自己是人民教師，是在中國境內，所以是公民，如果明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內容歷歷在目，我相信他的學(xué)生更不會(huì )忘記。通過(guò)聽(tīng)課，從很多老師身上學(xué)到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較熟練地把自己的教學(xué)方法運用于課堂，也能夠調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，也能夠控制課堂時(shí)間，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)和要求。

　　其次，在教學(xué)設計和課件制作方面也有很大的提高。教學(xué)設計能夠抓住教學(xué)重難點(diǎn)，區分主次。這也得益于我教研會(huì )上認識的陳松林老師。剛開(kāi)始我備課的時(shí)候在預習導學(xué)那一環(huán)節用的是填空題的形式，這種形式既浪費時(shí)間又達不到應有的效果。在他的指導下，我落實(shí)了各個(gè)環(huán)節的內容，逐漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精美大方，吸引學(xué)生的注意力。這也得益于我的實(shí)習伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在很多制作技巧方面還是得請教她。同時(shí)，課件拓展內容有新意，又能緊緊圍繞預習導學(xué)、合作研討、教師拓展、歸納總結、當堂檢測五步教學(xué)法。

　　再次，在班主任工作實(shí)習期間，學(xué)會(huì )了如何開(kāi)展班級日常工作，能夠有效的管理班級事務(wù)，同時(shí)加強了師生交流和師生感情。這得益于我的實(shí)習班級的班主任李玲老師，她是一位十分能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學(xué)會(huì )怎么去處理班級事務(wù)，怎么去管理班級。

　　最后，我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼，還有和辦公室的老師也相處得非常愉快，滑稽幽默的徐部長(cháng)、時(shí)尚都市女性小高老師、性格溫和的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學(xué)生心中的好老師，也是好朋友、好伙伴，希望你們都好好的。

　　我的思考和體會(huì )

　　首先，我認為激發(fā)學(xué)生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學(xué)生對課堂的興趣，但是真正落到實(shí)處的太少了。與其說(shuō)培養學(xué)生對課堂的興趣，不如說(shuō)培養學(xué)生對老師的興趣。這既包括老師課堂內容的豐富多彩性，還包括教師個(gè)人的魅力。一般情況下，學(xué)生會(huì )對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學(xué)方面掌握了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達到多樣化，能夠吸引學(xué)生的注意力；另一方面，年輕老師與學(xué)生之間的年齡差距小，有更多共同的話(huà)題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生比較喜歡新鮮的東西，比如在講到“兼顧全面基礎和學(xué)科特長(cháng)”的時(shí)候，我舉了一個(gè)“超級女聲”和“快樂(lè )男聲”的例子，要他們討論是不是只要感興趣的事情都可以自由地去做？當時(shí)他們討論的十分激烈，有的同學(xué)說(shuō)是要做自己感興趣的事情，有的同學(xué)說(shuō)應該先打好基礎再去做感興趣的事情。他們在討論說(shuō)明他們在思考，也說(shuō)明他們對這個(gè)問(wèn)題感興趣。所以我認為在講課的時(shí)候應該注入一些新鮮的東西，這樣更能激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，要激發(fā)學(xué)生的興趣還要理論與實(shí)踐相結合。記得在7班講課時(shí)，也是講到“兼顧全面基礎與學(xué)科特長(cháng)”，我告訴同學(xué)們，現在是中學(xué)階段是打基礎的時(shí)期，但是你進(jìn)入大學(xué)以后就可以學(xué)習自己感興趣的科目了，我發(fā)現當時(shí)他們都聽(tīng)得很認真，也有了一種對大學(xué)生活的向往。

　　再次，應該鼓勵學(xué)生，尊重學(xué)生，增強學(xué)生的自信心。最后，老師應該多與學(xué)生溝通交流，了解和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活。這主要是我在實(shí)習班主任中的心得體會(huì )。其實(shí)老師課堂上與學(xué)生交流的機會(huì )實(shí)在是太少了，所以，我覺(jué)得老師還是要多走近學(xué)生，不僅僅是拉近學(xué)生的距離，更關(guān)鍵的是拉近老師與學(xué)生心靈的距離。只有和學(xué)生站在一起，才不會(huì )讓學(xué)生對你產(chǎn)生畏懼感，才會(huì )讓學(xué)生敢跟你問(wèn)問(wèn)題，敢說(shuō)出自己的意見(jiàn)。所以我經(jīng)常課余時(shí)間會(huì )走進(jìn)教室，教他們做作業(yè)，或者是閑聊，我發(fā)現這種方式非常有效，他們從一開(kāi)始上課不積極，到后面上課十分主動(dòng)，因為他們不怕說(shuō)錯，因為我會(huì )給予每個(gè)回答問(wèn)題的同學(xué)贊揚，不管是回答得對還是錯。不過(guò)最有體會(huì )的是查寢了，晚上我經(jīng)常都會(huì )走進(jìn)學(xué)生宿舍，當然，在宿舍我是不談學(xué)習的，不想給他們太大的壓力，因為我相信他們都是聽(tīng)話(huà)的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對我的個(gè)人問(wèn)題十分感興趣，總喜歡問(wèn)這問(wèn)那，當然，對于這些問(wèn)題，我也是樂(lè )此不疲的。我覺(jué)得讓學(xué)生了解老師，也是教學(xué)的重要部分。我發(fā)現兩個(gè)多月的相處，我已經(jīng)和學(xué)生建立了深厚的感情，所以在走的時(shí)候我們都有太多的不舍，所以在告別的時(shí)候才會(huì )有一雙雙淚眼汪汪的明眸。

　　我認為這兩個(gè)多月的實(shí)習生活對我的影響非常大，讓我樹(shù)立了成為一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想，我知道，其實(shí)自己還是存在很多問(wèn)題，但是我會(huì )努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一位好老師而奮斗。

頂崗實(shí)習總結 篇5

　　四個(gè)多月的實(shí)習工作快要結束了，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�面對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習生活充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè )，當然也少不了有挫折和困難。

　　這四個(gè)多月的實(shí)習，令我感觸頗多。我實(shí)習的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著(zhù)我，經(jīng)過(guò)指導班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天。這讓我很是受寵若驚�；叵肫鹉且荒荒�，真是覺(jué)得又可愛(ài)，又親切。

　　然而，理想與現實(shí)又有巨大的差別，當初的鴻鵠之志，當初的氣宇軒昂，在調皮的孩子們面前變得越來(lái)越渺小，來(lái)到學(xué)校我一下就傻了，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因為我們還沒(méi)有住的地方。在心里只留下一個(gè)概念我們如此之不受重視……往事歷歷在目，但覺(jué)得很充實(shí)，我在很多方面都有了提高，具體體現在以下幾個(gè)方面：

　　一．工作方面

　　早在上大二的時(shí)候，我就對頂崗充滿(mǎn)了好奇與熱情，決定實(shí)習一定要選擇頂崗實(shí)習。20xx年9月1日，我們踏上了去頂崗實(shí)習學(xué)校的征途，這也意味著(zhù)我的頂崗生活從此開(kāi)始了。

　　還記得第一次登上講臺的時(shí)候，內心的緊張真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容�？吹浇淌依�46張渴望知識的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責任原來(lái)是那么的重大。想到這里，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無(wú)法抑制的涌上心頭。記得當時(shí)上課前，感覺(jué)自己快要窒息了，走進(jìn)教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說(shuō)的第一句話(huà)。伴隨著(zhù)鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要繼續下去。既然站上了講臺，無(wú)論發(fā)生什么事情，永遠不能走下講臺，因為那里就是我們的戰場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)戰士是還沒(méi)有戰斗就退出戰場(chǎng)的，我也是，絕對不能做一個(gè)逃兵。憑借這種精神，我克制著(zhù)自己，就這樣，完成了我的第一堂課。我覺(jué)得是我的第一次成功。

　　伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步,我已經(jīng)不是當初那個(gè)羞澀的小老師了，現在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真備課，每次備好課后，我都要拿給我的指導老師審閱，以此來(lái)使自己的課更加完備。另外，課前我都會(huì )再花半個(gè)鐘頭的時(shí)間去熟悉教材、教案，讓學(xué)生相信我有足夠的知識儲備來(lái)教好他們，從而更好、更快的讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，課下深入輔導，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，希望能了解每一個(gè)學(xué)生，照顧到每一個(gè)同學(xué)。另外，我也經(jīng)常聽(tīng)指導老師的課，每次聽(tīng)課都讓我受益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績(jì)不是很理想但讓我欣慰，這也使我感到自己的工作有了結果。付出就有回報，的確是真理。雖然只有半年時(shí)間，但是，我的教學(xué)工作開(kāi)展的十分順利，也取得了一些成績(jì)，自身的能力得到了質(zhì)的提高。

　　除此之外，在頂崗期間我還擔任了131班的實(shí)習班主任的工作，協(xié)助班主任處理班里的日常事務(wù)。堅持每天早自習去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課，通過(guò)檢查的機會(huì )，和學(xué)生們近距離溝通和接觸，以便于我教學(xué)工作的開(kāi)展。在與學(xué)生的交流上，我始終堅持以“誠”待人的態(tài)度，博得了大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。如今，我們的關(guān)系很融洽。在擔任班主任期間，還組織了一些集體活動(dòng)。例如，組織了一次以感恩為主題的主題班會(huì )；組織觀(guān)看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》；開(kāi)展年級的物理知識競賽，提高了學(xué)生的物理知識儲量：開(kāi)展以感恩為主題的黑板報比賽（學(xué)校規模的）.一系列的活動(dòng)的開(kāi)展活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。同時(shí)，大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質(zhì)。

　　另外給我以深刻印象的是：第一，要注意和學(xué)生的距離，和學(xué)生太近對于我這幫活潑的孩子來(lái)說(shuō)你的課根本沒(méi)辦法上，你離他們太遠他們就會(huì )不學(xué)你這一課，或是被迫的學(xué)習；第二，公平是最大的原則，如果你對待事情或是集體學(xué)生你不公平的話(huà)就會(huì )讓學(xué)生們很討厭，而且你再說(shuō)什么他們是不愿意聽(tīng)的；第三，不要打擊一大片學(xué)生，有時(shí)候雖然確實(shí)是一大片的學(xué)生犯了錯，但你說(shuō)他們的時(shí)候只能是說(shuō)他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會(huì )最深的是要讓后進(jìn)生也有事做，而且一定要安排他們做一些力所能及的事情，增強他們的集體榮譽(yù)感和降低他們由于驗血所帶來(lái)的“空虛”。

　　頂崗后期，我們開(kāi)展了以中學(xué)生心理健康為主題的教育調研工作。通過(guò)與當地現實(shí)的調查與結合，深入了解了當今中學(xué)生的心理現實(shí)狀況，并且經(jīng)過(guò)討論與研究，提出了一些合理化的建議，舉辦了一些中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，取得了很好的效果。

　　在整個(gè)頂崗過(guò)程中，時(shí)刻遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務(wù)，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

　　總之，四個(gè)月的頂崗，使我的工作能力得到了極大的提高，各方面都得到了充分的鍛煉，有了很大的進(jìn)步。

　　二．生活方面

　　還記得從當初的沒(méi)有地方住，到終于說(shuō)有地方住了不過(guò)是鍋爐房，房頂都掉煤灰，令我高興的是我們這里的實(shí)習生人都特好，真有李云龍當年說(shuō)的就是蹲坑也是一樂(lè )子，相見(jiàn)恨晚啊，當時(shí)也沒(méi)有多想只是覺(jué)得有個(gè)地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌，真是其樂(lè )融融，直到有一天帶隊老師來(lái)回訪(fǎng)我們把老師給氣的，一看到我們住的地方起就不打一處來(lái)，終于是給我們換了住處。

　　其次，我們十九個(gè)人自己做飯，購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時(shí)候，我們就一起做飯，享受生活的樂(lè )趣，同時(shí)，生活自理能力有了很大的提高。想想九個(gè)人的飯剛開(kāi)始時(shí)候我們做飯需要好長(cháng)時(shí)間，效率也不高，后來(lái)我們分了組3人一組一周兩次，一周做六天飯，很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

　　再次，我們宿舍的“園三結義”處的很融洽，不論是誰(shuí)在工作中，尤其是初期的`時(shí)候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里，我們九個(gè)如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。并且我們約定每?jì)蓚�(gè)月聚一次。想想就覺(jué)得很美好。

　　三．思想方面

　　通過(guò)半年的實(shí)習工作，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認識和了解。教師的辛勞、無(wú)私和偉大，是無(wú)法用一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能描述的。

　　教師始終要有一顆包容的心，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì)。用“愛(ài)心”去呵護學(xué)生的成長(cháng)，才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。在學(xué)生充分感受到老師的“愛(ài)”后，他們便會(huì )產(chǎn)生積極向上、奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)機，學(xué)習動(dòng)力才能持久，興趣才會(huì )強烈，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。只有有了“愛(ài)”，教師才會(huì )有工作的熱情；只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書(shū)育人。人們常說(shuō)“教師是最無(wú)私的職業(yè)”，就是因為教師有著(zhù)對知識的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對教師職業(yè)的愛(ài)。當老師們看到自己的學(xué)生“桃李滿(mǎn)天下”，用心血培養的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí)，自己付出的愛(ài)就有了回報。老師們會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是“愛(ài)的教育”的真諦。相似的，無(wú)論做什么事，都需要有熱情、責任心。凡事善始善終，正確面對人生中所遇到的挫折，笑看人生風(fēng)云，這樣才不會(huì )留有任何的遺憾。

頂崗實(shí)習總結 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間這一學(xué)期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作，為以后更好的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓。我就這學(xué)期的工作總結如下：

　　第一：思想工作方面

　　活到老學(xué)到老，人都要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己，努力從個(gè)方面去提高自己，以便適應新大綱教學(xué)的要求，跟隨時(shí)代的腳步，不被時(shí)代所拋棄。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提高自己的道德修養，勇于去正視自己，反省自己，提高自身素質(zhì)。

　　第二：教育工作方面

　　這學(xué)期我擔任二年級的班主任兼語(yǔ)文老師，班級人數不多但是班級學(xué)生的基礎比較差，又一直面臨著(zhù)新課堂改革。因此，在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，課下多次與學(xué)生交流，平時(shí)認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后反思。認真備課，備教案，備學(xué)生并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書(shū)籍。每天都會(huì )寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見(jiàn)建議。

　　第三：遵守紀律方面

　　我從九月份來(lái)到段蘆頭中學(xué)以來(lái)就嚴格遵守學(xué)校各方面的規章制度。從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)遲到早退的現象，有事主動(dòng)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導團結同事，虛心向指導教師請教各種問(wèn)題。平時(shí)，嚴格要求自己，勤儉節約任勞任怨，對人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從不與任何人鬧無(wú)原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。作為一名人民教師，只有不斷地給自己充電，提高自己的知識儲備，才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過(guò)各方面的學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足之處，為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準備。

　　總之，無(wú)論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導的過(guò)程中，我都是以提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，力求在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提到更大的積極的意義。同時(shí)在教學(xué)中任勞任怨，的完成屬于自己的各項工作。以學(xué)生為中心，愛(ài)護學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jì)。作為老師，我應該在接再勵，對自己負責，對學(xué)生負責。

頂崗實(shí)習總結 篇7

　　轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，對這一段酸苦又快樂(lè )的經(jīng)歷著(zhù)實(shí)深深難忘!為整理思想，汲取經(jīng)驗，帶著(zhù)美美滿(mǎn)滿(mǎn)不曾間斷的回憶對這一段記憶做以下總結和匯報。

　　實(shí)習目的

　　通過(guò)頂崗實(shí)習，加強理論學(xué)習與實(shí)際的結合，驗證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)專(zhuān)業(yè)內容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)的需要，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際相結合。同時(shí)，加強和實(shí)習單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現實(shí)問(wèn)題的認識，逐步提高社會(huì )交往能力和應變能力，了解實(shí)習單位的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足，嚴于律已，提高自身綜合素質(zhì)和能力。再次，培養學(xué)習、團隊合作和解決問(wèn)題的能力，并開(kāi)闊眼界及思路，為今后步入社會(huì )積累經(jīng)驗，盡快成為生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)的高技能人才。

　　公司簡(jiǎn)介

　　深圳xxx科技有限公司是一家集研發(fā)、設計、制造、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)鋰電池自動(dòng)化設備制造商，屬高新科技民營(yíng)企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類(lèi)鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動(dòng)、半自動(dòng)系列生產(chǎn)和實(shí)驗型設備。產(chǎn)品具有精度高、穩定性好、性?xún)r(jià)比高等特點(diǎn)。

　　實(shí)習內容

　　這次實(shí)習，我的工作內容隨職位的變化分階段有所不同，現分段報告如下：

　　最開(kāi)始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個(gè)公司，我們置身于流水線(xiàn)，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長(cháng)的催促下我們的一周都感覺(jué)度日如年。也許因為從初中開(kāi)始就在外實(shí)習，對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如，看著(zhù)一起來(lái)的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說(shuō)安慰。剛過(guò)一個(gè)周的時(shí)候，由于平時(shí)通過(guò)班長(cháng)一個(gè)老鄉和班長(cháng)認識了，并慢慢熟悉，這才安排了一個(gè)輕松的工作給我。畢竟這是大學(xué)安排的第一次頂崗實(shí)習，只希望以后的日子會(huì )好過(guò)一點(diǎn)。

　　兩個(gè)多星期過(guò)去，迎來(lái)了新公司宏圖高能的建成，我們發(fā)電專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)學(xué)生幸運的被安排到了新的公司。這也預示著(zhù)一個(gè)美好的開(kāi)始即將到來(lái)。初期，我們整日在車(chē)間打掃衛生、貼警示線(xiàn)、給電工幫忙...都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時(shí)間是很充實(shí)和開(kāi)心的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一步步走入正軌。

　　在過(guò)后的將近兩個(gè)月里，一開(kāi)始是跟著(zhù)吳師傅一起學(xué)做工具分類(lèi)整理和管理以及技術(shù)的提升，慢慢的到了一個(gè)多星期后開(kāi)始正式接手調試組的管理，不過(guò)有著(zhù)一個(gè)月的試用期。公司二車(chē)間從焊接到組裝再到調試，三個(gè)組之間銜接很緊，我們組的效績(jì)也關(guān)乎到出貨的品質(zhì)和時(shí)間觀(guān)。每一批的訂單我們三個(gè)組都需要齊心協(xié)力，這之間的合作付出與快樂(lè )不計其數。在不斷對技術(shù)和管理層次學(xué)習、自我完善提高的同時(shí)，也經(jīng)常去網(wǎng)吧看一些管理學(xué)和工作相關(guān)的文字視頻，這也是離開(kāi)公司前最充實(shí)的日子。

　　感悟 雖說(shuō)在學(xué)校學(xué)了兩年多的專(zhuān)業(yè)理論知識，畢竟那只是死死的概念。剛來(lái)公司我帶著(zhù)迷茫的希望和新鮮的驚奇，面對整個(gè)陌生的人群和陌生的操作方式，在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點(diǎn)唐突。一開(kāi)始讓人喘不過(guò)氣來(lái)的流水線(xiàn)和之后又給我斷斷續續希望的新公司...公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無(wú)所知，耐心地指導著(zhù)我們。特別是張工和師傅的言傳身教，帶著(zhù)我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。

　　回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導一起布置車(chē)間的一切...一起拖地，一起貼警示線(xiàn)，一起鉆研機柜的布線(xiàn)，一起研究工裝，一起出去玩...一起...記憶太多，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶起來(lái)是那么的充實(shí)和開(kāi)心。還記得當時(shí)和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領(lǐng)導們一起開(kāi)的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛(ài)和放松，已經(jīng)全然沒(méi)有了工作的勞累和嚴肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。

　　那些日子以來(lái)，學(xué)到的東西也著(zhù)實(shí)不少。開(kāi)始在老公司的時(shí)間里，把我在大學(xué)里有點(diǎn)松懈的耐心再次調整回來(lái)。在新公司里，一開(kāi)始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過(guò)更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習工作的日子里，師傅的技術(shù)和為人都讓人敬佩。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂(lè )樂(lè )。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時(shí)對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門(mén)在外，切記低調行事，要在能展現自己能力同時(shí)能提高自己發(fā)展平臺的時(shí)候高調一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”所言甚好!

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