教育實(shí)習的總結范文
期待已久的教育實(shí)習工作終于在9月18日這天開(kāi)始了，從我踏進(jìn)東莞茶山中學(xué)開(kāi)始，我就不是一名學(xué)生，而是一名實(shí)習老師了。我們的實(shí)習工作緊張而忙碌，但是每天都過(guò)得很充實(shí)，我也從最初的迷茫中走出來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展著(zhù)實(shí)習工作。
在實(shí)習隊的大家庭里，我有10個(gè)好兄弟姐妹，他們當中有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教歷史的，有教化學(xué)的，有教物理的，有教生物的，有教地理的，有教計算機的。我們不同學(xué)科的實(shí)習隊友相聚在一起，彼此都很珍惜這個(gè)緣分，我們相處得很愉快，彼此照顧，互相學(xué)習，這個(gè)團結、溫暖的大家庭給了我很大的動(dòng)力，讓我安心地在茶中這里開(kāi)展實(shí)習工作。
我擔任高一（3）班的實(shí)習班主任，我的班主任工作指導老師是朱春麗老師，她是一個(gè)非常有能力的老師，從她身上我可以學(xué)習到很多東西。她對學(xué)生的.要求很?chē)栏�，但是她私底下是一個(gè)很溫和、很關(guān)心學(xué)生的老師。我在朱老師的指導下開(kāi)始了班主任工作。第一次與我們班學(xué)生正式見(jiàn)面是在9月19日早上，星期六。本來(lái)的安排是朱老師在第二周的星期一班會(huì )課上正式介紹我的，但當時(shí)朱老師有急事請假，不能上我們班的兩節英語(yǔ)課，所以就讓我代她看兩節課的紀律。在級長(cháng)的介紹下，我走上講臺與學(xué)生們第一次正式見(jiàn)面。我的自我介紹很簡(jiǎn)短，但是學(xué)生們的掌聲很熱烈。我與高一（3）班學(xué)生的緣分由此開(kāi)始了。
作為實(shí)習班主任，我每天早上7：15、下午2：15、晚上6：50準時(shí)出現在教室里，看著(zhù)他們陸陸續續地來(lái)齊了，我覺(jué)得很安心，我也想讓他們感受到我一直跟他們在一起。也許這就是班主任與其他科任老師的區別所在吧，班主任心里總多了一份牽掛。在這段時(shí)間里，我的班主任工作主要是熟悉班級情況、協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作。這些班級工作主要有協(xié)助朱老師組織班干部開(kāi)會(huì )明確各個(gè)班干部的職責，并且對班干部工作提出了建議和要求；組織學(xué)生參加年級的歌唱比賽初賽、學(xué)校的歌唱比賽決賽，代表班主任參加歌唱比賽準備工作會(huì )議；安排學(xué)生出“建國六十年”黑板報；指導袁凱敏同學(xué)的演講比賽稿；找學(xué)生談話(huà)、探訪(fǎng)女生宿舍。班主任的工作雖然不多，但是很瑣碎。在忙忙碌碌中，我對班級情況有了較全面的了解。還有一點(diǎn)感受很深的是，我的學(xué)生很純真很可愛(ài)。那次因為班里的晚自修被值班老師投訴說(shuō)太吵，所以班主任朱老師就罰學(xué)生們留堂，本來(lái)6：05下課，朱老師留他們到6：35才能下課，而他們6：55就要準時(shí)上課了，他們只有20分鐘的時(shí)間吃晚飯和休息。學(xué)生們被留堂的那兩天，朱老師安排我來(lái)看著(zhù)他們，不讓他們說(shuō)話(huà)、討論。一開(kāi)始，我挺擔心學(xué)生們有反抗情緒，但是出乎我意料，那兩天學(xué)生們都乖乖地留堂，個(gè)個(gè)都安安靜靜地學(xué)習，直到6：35。這讓我感到很訝異，在我的想象中高中學(xué)生應該是比較有個(gè)性，個(gè)別學(xué)生還是比較叛逆的，但是那兩天讓我改變了自己的想法。更令我感動(dòng)的是，學(xué)生們吃完飯回到教室看到我都問(wèn)：“老師，您吃飯了沒(méi)？”那時(shí)我覺(jué)得很感動(dòng)，因為他們很關(guān)心老師，盡管老師懲罰他們。與學(xué)生相處得越多，越喜歡他們。我的班主任實(shí)習工作也因為這些可愛(ài)的學(xué)生而更加精彩。
我的專(zhuān)業(yè)指導老師是高洪老師，在這段時(shí)間，我的教學(xué)實(shí)習工作主要是聽(tīng)課和批改作業(yè)，上課要等到國慶放假以后。聽(tīng)課使我學(xué)習了很多東西，包括知識點(diǎn)的講授、重難點(diǎn)的把握、習題的講解、課堂討論的開(kāi)展。為了學(xué)到更多東西，我主動(dòng)找了高一級另一個(gè)政治老師、高二級的兩個(gè)政治老師，向他們提出了聽(tīng)課的請求，他們都很樂(lè )意讓我去聽(tīng)課，這讓我感受到了不同老師的講課風(fēng)格。我還聽(tīng)了實(shí)習隊友的課，感受了不同學(xué)科的課堂。聽(tīng)課是教學(xué)實(shí)習的重要環(huán)節，我從聽(tīng)課中受益匪淺。批改作業(yè)是我的另一重要工作，我認真地對待每一次的作業(yè)批改，在作業(yè)本上指出學(xué)生做錯的地方，在適當的地方給他們改正。三個(gè)班的政治作業(yè)不算多，但是認真批改起來(lái)也是很費勁的，尤其是這里的學(xué)生基礎不是很好，很多知識沒(méi)有掌握，因此我總盡量仔細幫他們批改作業(yè)，希望他們能在批改過(guò)的作業(yè)中有所收獲。還有些學(xué)生經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)，我就記下了他們的名字，利用晚修的時(shí)間找他們聊天，給他們講解作業(yè)。批改作業(yè)讓我了解了這些學(xué)生的知識掌握程度，同時(shí)讓我認識和了解了很多的學(xué)生，所以我是很樂(lè )意去批改作業(yè)的。在聽(tīng)課和批改作業(yè)之余，我認真開(kāi)展著(zhù)備課，準備以最好的狀態(tài)去上好第一節課。
實(shí)習的這段時(shí)間，我學(xué)習了很多，也體會(huì )了作為一名老師尤其是班主任的不容易，可以說(shuō)在老師這個(gè)職業(yè)上，我是找到了感覺(jué)，相信我會(huì )越來(lái)越喜歡當一名老師的。不過(guò)，有一點(diǎn)遺憾的就是，我沒(méi)有給學(xué)生上過(guò)主題班會(huì )課或者政治課，而其他隊友都已經(jīng)上過(guò)課了，相比之下，自己是起步慢了一點(diǎn)，但是，我也有了很多上課任務(wù)。朱老師讓我國慶放假回來(lái)后開(kāi)幾個(gè)主題班會(huì )，其中有兩個(gè)主題班會(huì )她給我定了主題，一個(gè)主題是“愛(ài)是承擔”，一個(gè)主題是“學(xué)習動(dòng)力”；而高老師讓我國慶好好備課，國慶放假回來(lái)后讓我上政治課。這些任務(wù)讓我充滿(mǎn)著(zhù)期待。我會(huì )更努力地做好的，也期待實(shí)習工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
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