關(guān)于攝影記者實(shí)習總結
篇一：記者實(shí)習報告
摘要：隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，對生活質(zhì)量、精神生活方面的追求也日益增加。作為信息承載者之一的新聞傳播發(fā)展也經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)困境和自我突破以后日趨成熟。新聞，就是對新近發(fā)生事實(shí)的報道。新聞就是廣大群眾欲知應知而未知的重要事實(shí)。新聞報道也可以說(shuō)是報道或評述最新的重要事實(shí)以影響輿論的特殊手段”。新聞媒體包括了報紙、雜志、電視、廣播、電影、圖書(shū)、音像制品，以及目前正在迅速崛起的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)校擬定的10周的實(shí)習期間里，我來(lái)到了永州電視臺新聞部，本文對于我在電視臺新聞部里所學(xué)到的、感悟到的，進(jìn)行總結。
關(guān)鍵詞：電視臺；新聞；實(shí)習
實(shí)習是我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，回顧走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習既難忘又充實(shí)，短短兩個(gè)半月的實(shí)習生活，讓我深刻地體會(huì )到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對自己所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加充分的認識。這不僅增長(cháng)了我的社會(huì )閱歷，拓寬了我的新聞視眼，在提高我的新聞采訪(fǎng)、即興能力的同時(shí)，也在一定程度上了解了電視新聞的采寫(xiě)、攝影與制作，讓我感覺(jué)到這次收獲頗豐，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時(shí)也發(fā)現了自身不足之處。
一．實(shí)習的內容
大學(xué)里學(xué)的是理論知識，真正實(shí)踐的機會(huì )很少。剛開(kāi)始來(lái)到新聞部的時(shí)候，主任就帶我參觀(guān)了整個(gè)電視臺，并介紹實(shí)習老師給我認識。在開(kāi)始的的倆個(gè)星期里，新聞部的老師指導我多看新聞，熟悉電視新聞的寫(xiě)法，慢慢進(jìn)入新聞狀態(tài)，在實(shí)習的第二天我就正式開(kāi)始跟隨老師跑新聞，大多參與的都是一些會(huì )議新聞的采訪(fǎng)工作，雖然比較簡(jiǎn)單，但對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是了解采訪(fǎng)流程和學(xué)習會(huì )議新聞寫(xiě)作的重要機會(huì )，在會(huì )議新聞寫(xiě)作中我學(xué)習到一定要注意領(lǐng)導的出場(chǎng)順序和一些此類(lèi)會(huì )議新聞寫(xiě)作的固定格式、固定用語(yǔ)等內容。除此之外就是聽(tīng)同期聲了，在電視臺呆過(guò)的人都會(huì )有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那就是，最不喜歡聽(tīng)同期聲。實(shí)習期間，我也不知道自己究竟聽(tīng)了多少同期聲，只是覺(jué)得自己聽(tīng)的速度是越來(lái)越快了。剛開(kāi)始的時(shí)候只能聽(tīng)一句，現在可以連續聽(tīng)上幾句，而且是一字不差。聽(tīng)同期聲的過(guò)程真的很難受，枯燥、乏味、無(wú)聊。不過(guò)，難受歸難受，它的好處還是顯而易見(jiàn)的。在“練耳”的同時(shí)還能提高我們的耐力，并且在閑暇之余，還可以學(xué)學(xué)線(xiàn)性編輯和非線(xiàn)性編輯，是件兩全其美的事情！由于時(shí)間的關(guān)系，后期制作我沒(méi)怎么學(xué)習，只會(huì )點(diǎn)簡(jiǎn)單的制作。非線(xiàn)性編輯學(xué)會(huì )很簡(jiǎn)單，學(xué)精就很難了，這與一個(gè)人的編輯思維有關(guān)系，不同的分析往往產(chǎn)生不一樣的結果，每個(gè)人都有自己不同的編輯風(fēng)格，由于受到思維的限制，總是有那么幾種風(fēng)格較為突出，也就造成個(gè)別人制作出來(lái)的東西更有水準。所以后期制作的“思維”很重要。
除了會(huì )議新聞，也慢慢的開(kāi)始跟著(zhù)老師出去做其他的實(shí)地采訪(fǎng)，實(shí)地采訪(fǎng)是新聞信息采集，新聞報道的第一步，只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)？新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，電視新聞稿都不易寫(xiě)。除了專(zhuān)題報道，一般的電視新聞稿篇幅都較短，而且要求嚴格。它不需要華麗的辭藻，只求簡(jiǎn)單明了；不需要大篇幅，只求簡(jiǎn)短通俗。對于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達出自己的觀(guān)點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。把采訪(fǎng)過(guò)程中的這么多資料用幾百個(gè)字來(lái)
概括，而且要求突出主題、反映新聞現象，所以，我必須從頭開(kāi)始。電視新聞稿要與電視新聞畫(huà)面緊密配合，文字記述畫(huà)面的內容，畫(huà)面反映文字的含義，兩者是一個(gè)不可分割的共同體。因此，要寫(xiě)出一篇好的電視新聞稿并非易事，這不僅需要經(jīng)驗，更需要我們在采訪(fǎng)中能夠隨時(shí)提煉、捕捉住重要的內容，抓住本質(zhì)性的東西。只有這樣，才能寫(xiě)出一篇像樣的電視新聞稿來(lái)，力爭做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去”，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，寫(xiě)一些老百姓關(guān)心的事。
拿“話(huà)筒”也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。也許很多人對此不以為然，說(shuō)什么拿“話(huà)筒”隨便找個(gè)人都會(huì )。所以在我們拿著(zhù)話(huà)筒面對面進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)，最起碼應該懂得如何去問(wèn)。指導我的老師說(shuō)要根據不同采訪(fǎng)對象、不同性格、不同采訪(fǎng)環(huán)境，采取交談式的、求教式的、誘導式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被采訪(fǎng)對象樂(lè )意介紹并回答你所感興趣的問(wèn)題。當然，在采訪(fǎng)之前，我們還要對報道主題的一些相關(guān)資料有充分的了解，以便在問(wèn)的時(shí)候能夠更好的抓住重點(diǎn)，聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內容，再延伸采訪(fǎng)，擴大視野。這樣，我們在采訪(fǎng)的過(guò)程中往往能緊緊地抓住主動(dòng)權，獲得更多新聞信息。如果問(wèn)我實(shí)習期間最喜歡干的事是什么的話(huà)，那就是最喜歡電視攝影，攝像機雖然有點(diǎn)重，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得有些累，但能夠學(xué)習電視攝影終究是件快樂(lè )的事。剛開(kāi)始指導老師都是只讓我做記錄，因為攝像的學(xué)問(wèn)很大，從選景，到構圖，再到拍攝，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程�？梢赃@么說(shuō)，我們在大學(xué)里學(xué)的攝影課程里邊的所有知識，還遠遠不夠，攝影記者不僅要有過(guò)硬的技術(shù)，而且需要一顆細膩的心，懂得觀(guān)察細節，同時(shí)擁有良好的藝術(shù)修養也是很重要的。老師跟我說(shuō)，在外出采訪(fǎng)的過(guò)程中，特別是山區，如果看到漂亮的風(fēng)景，千萬(wàn)別錯過(guò)，一定要把它拍下來(lái)，因為這些鏡頭眼下也許沒(méi)用，但說(shuō)不定以后就能用上了，這是經(jīng)驗之談，我肯定會(huì )銘記于心的。
二． 實(shí)習收獲
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我對廣電的認識加深了。在短短的實(shí)習期內，我深入到各地去采訪(fǎng)，感受到非常鮮活的新聞工作第一線(xiàn)的感覺(jué)，并加深了對于新聞價(jià)值、新聞時(shí)效性、真實(shí)性等新聞理論知識的認識，也真正的鍛煉了自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)，自己的社會(huì )實(shí)踐能力大大地提高了，適應社會(huì )的能力強了，語(yǔ)言運用能力增強了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，掌握了一些新聞文體的寫(xiě)法，還有電視新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)？體會(huì )到了記者的角色。 對于播音主持職業(yè)的工作流程和工作環(huán)境也有了一些新的認識，播音員主持人的工作流程很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是廣義備稿、準備稿件、上妝準備、口播、后期配音。在工作期間要隨時(shí)與導播配合，完成節目進(jìn)程。這短時(shí)間的學(xué)習，讓我明白了學(xué)校里學(xué)的東西是需要實(shí)踐來(lái)檢驗的，事實(shí)證明這些理論知識在特定的時(shí)候，特定的地方能發(fā)揮很大作用，剛剛進(jìn)臺里的時(shí)候，真不知道自己所學(xué)的東西用在哪里，后來(lái)發(fā)現這里的老師都是獨立完成單篇稿件，也就是采、編、制作都是一個(gè)人獨立完成。這就要求你攝像、寫(xiě)稿、制作都要熟練，我也發(fā)現在學(xué)校里學(xué)的東西是遠遠不夠的，很多知識、經(jīng)驗還需要在實(shí)踐中慢慢積累。自從整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識。但是光有專(zhuān)業(yè)知識是不能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里立足的，努力學(xué)習很重要，要做一名優(yōu)秀的傳媒工作者就必須有強硬的作業(yè)知識做后盾。自信是邁出成功的第一步！我覺(jué)得想成為一個(gè)合格優(yōu)秀的電視節目主持人很不容易，要有多年的工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，還要有
淵博的知識等等。所以要把握現在的時(shí)間，去提高自己，鍛煉自己，才能成功。在今后的學(xué)習中，要加強以下學(xué)習提高自身的綜合素質(zhì)，首先作為一名主持人要有過(guò)硬的政治素質(zhì) 。廣播、電視是黨的宣傳工作的喉舌，作為黨和政府的“發(fā)言人”，①廣播、電視節目主持人，必須要有過(guò)硬的政治素質(zhì)，時(shí)刻保持高度的政治敏銳性，與黨中央保持高度一致。其次通過(guò)實(shí)習發(fā)現作為一名主持人要有淵博的學(xué)識，第一，主持人要有親和力。 第二，主持人要具備很強的“說(shuō)”與“聽(tīng)”的能力 第三，主持人機智靈活，現場(chǎng)反應要迅速。
以上是我的實(shí)習工作總結，通過(guò)實(shí)習發(fā)現，自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，比如現場(chǎng)的氣氛的把握能力相對薄弱、即興口語(yǔ)表達能力較差，包括文化知識的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪(fǎng)中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現代設備的熟練運用能力還不夠，在今后的.學(xué)習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自我。除了和其他實(shí)習生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著(zhù)我們的實(shí)習;這是自己在實(shí)習以來(lái)得出的一些感悟，實(shí)習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因為我們是實(shí)習生，是來(lái)學(xué)習的；主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，人際關(guān)系要靠平時(shí)的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(cháng)人士多多學(xué)習。 快樂(lè )幸福的實(shí)習時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在臺里領(lǐng)導和老師們的共同見(jiàn)證下成長(cháng)了許多。
這次實(shí)習實(shí)踐就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現了自己存在的一些不足。我將會(huì )在今后的學(xué)習、工作中不斷地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，增強競爭力。
最后，我要再次衷心地感謝永州廣播電視臺的領(lǐng)導為我提供的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，同時(shí)還要衷心地感謝綜合新聞頻道里的老師們的辛勤栽培！
參考文獻
�、倭焊咭弧冬F代新聞采訪(fǎng)學(xué)教程》中國廣播電視出版社
篇二：電視臺記者實(shí)習報告(精編版)
一、實(shí)習目的
1、基本了解使用和維護攝影機;
2、基本掌握了社會(huì )新聞的采寫(xiě)
3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;
4、基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，爭取可以自己獨立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。老師每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)要順利完成。
二、實(shí)習單位
吉縣廣播電視臺
吉縣電視臺成立于1970年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔著(zhù)宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強輿論監督、確保正確輿論導向的任務(wù)。近年來(lái)，吉縣電視臺的節目制作、傳輸、播出水平和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實(shí)現數字化、網(wǎng)絡(luò )化，每年承擔了大量的直、錄播任務(wù)。
三、實(shí)習內容
了解電視節目制作過(guò)程、電視臺的結構及功能，理解新聞理念在實(shí)踐中的應用，主要深入實(shí)踐，了解記者這一個(gè)行業(yè)，記者需要著(zhù)怎樣的素質(zhì)，怎樣與被采訪(fǎng)對象溝通，怎樣讓新聞?wù)鎸?shí)的呈現給受眾，怎樣去做新聞。
1.撰寫(xiě)新聞稿
在開(kāi)始的兩天里，電視臺的老師指導我看他們以前發(fā)過(guò)的新聞稿，熟悉電視新聞的寫(xiě)法，慢慢的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習。我也漸漸的在學(xué)習和實(shí)踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡(jiǎn)潔明了，文字說(shuō)明少，大部分用畫(huà)面去表達。稿子它是由口導（主持人說(shuō)的話(huà)，起到提起下文內容的作用，也是新聞事實(shí)的陳述，時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少，事實(shí)上體現的是“5w”模式）、正文（主持人或配音人員說(shuō)的話(huà)，主要配合接下來(lái)畫(huà)面中的同期聲來(lái)設置的，也可以說(shuō)是引出被采訪(fǎng)者的話(huà)語(yǔ)）、同期聲（被采訪(fǎng)者回答的話(huà)語(yǔ)，聲像同步）、編后語(yǔ)（主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進(jìn)行總結和點(diǎn)評，再引出下一個(gè)話(huà)題）組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節目語(yǔ)言中，但都還在新聞這個(gè)范疇。對于我這樣一個(gè)初學(xué)者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什么這樣寫(xiě)，這么寫(xiě)到底有什么目的，從模仿開(kāi)始，一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會(huì )遇到點(diǎn)小麻煩，比如，我剛開(kāi)始的練習寫(xiě)稿的時(shí)候，就不注意簡(jiǎn)潔，稿子寫(xiě)的普遍冗長(cháng)。后來(lái)，這里的老師指點(diǎn)我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個(gè)稿子寫(xiě)法很靈活，
所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí)，就會(huì )感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了，其實(shí)這個(gè)變化是根據編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2.采訪(fǎng)與拍攝
在了解了寫(xiě)法之后，就是實(shí)戰階段了。我的實(shí)戰就是跟記者們去跑新聞，我們到各個(gè)地方去采訪(fǎng)。提著(zhù)攝像機，拿著(zhù)新聞?dòng)镁�，就直奔目的地，由于我還不會(huì )用攝像機，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關(guān)鍵詞，時(shí)間地點(diǎn)人物等，還有一些重要的數據，以便于后面在編輯的過(guò)程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫(xiě)一些東西，還要認真觀(guān)察我的實(shí)習老師是怎樣運用鏡頭來(lái)拍攝新聞的，出去采訪(fǎng)的內容涉及的還是比較廣的，政府會(huì )議、社會(huì )新聞、人物采訪(fǎng)都有接觸，感觸也比較多。每次采訪(fǎng)的時(shí)候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡(jiǎn)單的錄下眼前的畫(huà)面，這時(shí)才發(fā)現，攝像中大有學(xué)問(wèn)。就比如：如何端的穩，使鏡頭不搖晃；如何端的水平；如何捕捉光線(xiàn)和黃金分割點(diǎn)等等。小有所成之后，老師也開(kāi)始讓我帶著(zhù)攝像機單獨出去采訪(fǎng)和錄制。比如為了體現新聞的真實(shí)感這個(gè)目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒(méi)有調好，在不同的光線(xiàn)下調到什么程度最好；拍攝的時(shí)候“穩準平勻”的要領(lǐng)把握好；采訪(fǎng)時(shí)焦距應該怎樣，需不需要跟焦；鏡頭的前焦點(diǎn)與后焦點(diǎn)的距離的把握；采訪(fǎng)時(shí)，切忌出現被采訪(fǎng)者的半個(gè)部位，我采訪(fǎng)時(shí)角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來(lái)的新聞才真實(shí)，才可信。在采訪(fǎng)中還有一個(gè)問(wèn)題也是要注意的，就是采訪(fǎng)者問(wèn)的問(wèn)題要精準，我需要被采訪(fǎng)者回答什么，就用最明白的語(yǔ)言說(shuō)明，不要提出的問(wèn)題讓被采訪(fǎng)者理解有誤差，切忌的是問(wèn)題大而空，盡量小角度提問(wèn)，被采訪(fǎng)者回答起來(lái)也容易不易答偏，這需要采訪(fǎng)者在提問(wèn)技巧上下功夫。
實(shí)習時(shí)最累也最有趣的事情就是下鄉跑新聞，俗話(huà)說(shuō)，新聞是跑出來(lái)的，一點(diǎn)不假，沒(méi)有實(shí)際走訪(fǎng)，就不會(huì )有準確詳實(shí)的材料，更不必談新聞的真實(shí)性和新鮮性，但切身采訪(fǎng)后寫(xiě)的新聞稿件就存在一個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題，這就得看記者剖析問(wèn)題的角度和記者的綜合素質(zhì)。敏銳的觀(guān)察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領(lǐng)導的贊賞，采訪(fǎng)過(guò)程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次采訪(fǎng)，積累點(diǎn)自己的思想，哪怕并不全面，哪怕并不獨到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經(jīng)驗在豐富，既靈活又求實(shí)的思維在慢慢被培養。
四、實(shí)習收獲
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。通過(guò)這次的實(shí)習我發(fā)現自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，不僅僅是動(dòng)手能力不足，相關(guān)的電視新聞類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識也比較欠缺，在學(xué)校學(xué)習時(shí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，而且沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力比較差，課本上得到的知識不能運用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系。在今后的學(xué)習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關(guān)的理論以及實(shí)踐知識，為將來(lái)的就業(yè)打好堅實(shí)的基礎。
實(shí)習雖然很辛苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的
完成每一件事，走好每一步。
篇三：攝影實(shí)習報告
今年，學(xué)校為了使我們更多了解平面設計及攝影相關(guān)設備，提高對平面設計、攝影的認識，加深平面設計與攝影在各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，特意給我們安排了半年操作實(shí)習的時(shí)間。
為期半年的實(shí)習，我先后去過(guò)影樓、廣告公司了解這些地方的工作情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各種情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，photoshop在平面設計中的應用，攝影技術(shù)在影樓中的應用，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為以后的工作打好基礎。
1月17日，我來(lái)到實(shí)習的第一站，喜洋洋婚紗影樓。在實(shí)習中我首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習過(guò)程中的一些事項和需注意的項目，在實(shí)習中，安全問(wèn)題始終是擺在第一位的。然后通過(guò)該影樓總設計師的總體介紹。粗略了解了該影樓的工作類(lèi)型和工作概況。也使我明白了在該影樓的實(shí)習目的和實(shí)習重點(diǎn)。
在影樓的實(shí)習，了解了目前人們生活水平的提高與生活追求，只是由于攝像機的技術(shù)操作熟練性和其具有的較高難度，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀(guān)察了師傅工作的過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)上的具體應用。
雨飛印務(wù)
2月23日我到運城一家廣告設計公司――雨飛印務(wù)。顧名思義，雨飛印務(wù)是一家主要經(jīng)營(yíng)廣告設計、名片設計、排版、復印的。在聽(tīng)了我師傅的講解后，明白了工作中需注意的：
工作要認真、仔細，細心的及用心的去做好每個(gè)客戶(hù)所要做的東西。在廣告這行，一字值千金��！
雨飛印務(wù)雖然只有兩臺工作用的辦公電腦，但絲毫不影響工作，反而，大大的提高了工作效率，在這里環(huán)境優(yōu)越，為工作提供了很大的空間，這里沒(méi)有大型噴繪機，沒(méi)有大的硬件設備。我們這塊，只負責把東西設計好，然后，傳給工廠(chǎng)進(jìn)行加工成為成品。
在雨飛印刷廣告公司的實(shí)習中，極大地豐富了自己關(guān)于廣告設計及加工的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習中，感觸最深的是了解了廣告在我們生活中的重要性，它是人的腦力勞動(dòng)和加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、顏料、材料等多樣技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高>自動(dòng)化等特點(diǎn)，是我們生活中所不可缺少的。
在此次實(shí)習中，在雨飛印務(wù)的時(shí)間最長(cháng)，歷時(shí)兩個(gè)多月，學(xué)到的太多太多了，歷時(shí)兩個(gè)多月的實(shí)習將近結束，該次實(shí)習，真正的到了機械制造的第一前線(xiàn)，了解了我們現在的生活需求。在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬廣告業(yè)的發(fā)展方向。
篇四：攝影實(shí)習報告
轉眼間，三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)媒體實(shí)習就過(guò)去了，如我所愿，我來(lái)到了位于祖國南端的海南島，并且在海南日報的攝影部度過(guò)了這三個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我在攝影部的實(shí)習相對來(lái)說(shuō)更加的有挑戰性，因為以前的師兄師姐到攝影部實(shí)習的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線(xiàn)的攝影采訪(fǎng)的機會(huì )比較少。
三個(gè)月的實(shí)習只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報社當中，但是這次“涉‘攝’未深”的實(shí)習經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著(zhù)重大的影響的，有幾個(gè)事件，也許這些東西對別人看來(lái)是非常淺顯的，但是這是我在實(shí)習中切實(shí)體會(huì ) 到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結的。
一、我們要選擇什么樣的照片？
這個(gè)思考源于一次攝影部與總編室的討論會(huì )，眾所周知，總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎上進(jìn)行修補，而這就牽涉到了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我們選擇什么樣的照片上版？我們選擇什么樣的照片印在我們的報紙上？
這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著(zhù)這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái)，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱(chēng)到來(lái)，許多的報刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個(gè)問(wèn)題。
在我實(shí)習期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著(zhù)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的。討論會(huì )上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺(jué)得應該見(jiàn)報的照片和實(shí)際見(jiàn)報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。
在這次討論中，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺(jué)到隨著(zhù)攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對于照片的認知和評價(jià)標準也在上升，以前覺(jué)得編輯對于照片是門(mén)外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數”，對于新聞?wù)掌倪x擇都有著(zhù)自己獨到的標準。
“新聞性第一”與“畫(huà)面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突，許多編輯認為作為一張新聞?wù)掌泻w整個(gè)新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”；而認為
應該將“畫(huà)面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認為，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X(jué)沖擊力強的，特寫(xiě)性質(zhì)的照片，因為這些照片更能夠體現出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。
其實(shí)我覺(jué)得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應該轉換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫(huà)面的美觀(guān)與新聞相結合，而作為編輯，應該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫(huà)面好的照片上版，利用文字加以補充，甚至嘗試著(zhù)去用文字配合新聞?wù)掌�，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠為新聞?wù)掌c文字、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。
近些年來(lái)《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內的媒體樹(shù)立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監，對上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說(shuō)極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀(guān)性與新聞性的最大程度的融合。
新華社的老社長(cháng)穆青同志曾經(jīng)這樣評價(jià)我們報刊的發(fā)展，尤其是在對待新聞圖片的使用的時(shí)候說(shuō)，圖片和文字一樣都處在一個(gè)非常重要的位置，我們的報刊和報道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優(yōu)結合點(diǎn)，實(shí)現最大的“效益”。
二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/p>
這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多，這也是為什么所有的實(shí)習生來(lái)到報社之后都會(huì )在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。
最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開(kāi)始，我就犯了一個(gè)錯誤，我并沒(méi)有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評判。結果一周下來(lái)，我記在自己的采訪(fǎng)本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺(jué)不錯，而不是將照片放到一個(gè)新聞事件中。
后來(lái)攝影部的王軍主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌�，而是在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現場(chǎng)的條件�！盀槭裁次覀冋f(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達的東西表達了出來(lái)�！�
篇五：攝影實(shí)習報告
這次新聞攝影實(shí)習，我們主要是拍攝一組專(zhuān)題新聞圖片。
專(zhuān)題新聞攝影報道是指用多幅圖片和文字相結合，全面、深刻的介紹、表現和揭示
新聞事件和新聞事物的一種新聞攝影題材，在報紙、雜志上均可采用，尤其以在攝影畫(huà)報上的運用更多更廣泛。
近幾年越來(lái)越多的報紙推出以專(zhuān)題攝影為主的版面，貫之以“視覺(jué)新聞”、“讀圖時(shí)代”等名稱(chēng)，以強大的視覺(jué)沖擊力吸引讀者的目光，提高報紙的可視性，增強媒體的競爭力，與此同時(shí)，這些專(zhuān)題攝影也成為報紙風(fēng)格的重要標志之一。
這次我們的新聞攝影實(shí)習，是用數碼相機進(jìn)行拍攝。走在校園里的大街小巷上，忽然發(fā)現，不知何時(shí)，畢業(yè)的氣息變得濃重起來(lái)，空氣里到處充斥著(zhù)離別的傷感。于是，就像借著(zhù)這次新聞攝影的機會(huì )，把這些感動(dòng)的瞬間記錄下來(lái)。做這個(gè)專(zhuān)題，也是希望現在還沒(méi)有畢業(yè)的兄弟姐妹們能夠好好珍惜現在的生活，珍惜身邊的每一個(gè)人，大聲的告訴他們“你對我是多么重要”，不要在離別之時(shí)才發(fā)現，我們還有那么多的事兒沒(méi)有做，那么多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)。
在拍攝之前，我進(jìn)行了比較周密的拍攝計劃的制定。首先是拍攝主題的確定，主題要積極向上，能夠用較為可觀(guān)的視角去詮釋我要表達的內容。其次是拍攝內容的策劃。我想從畢業(yè)生面對畢業(yè)的兩種態(tài)度和情感去表達，一方面是畢業(yè)生終于可以順利畢業(yè)，拿到期待已久的畢業(yè)證書(shū)，成功的過(guò)完了美好的大學(xué)生活，是興奮，是喜悅，是激動(dòng)??同時(shí)即他們將步入社會(huì )，對未來(lái)又充滿(mǎn)了期待與夢(mèng)想；另一方面，畢業(yè)就意味著(zhù)離別，就意味著(zhù)短時(shí)間內，大家可能不會(huì )相聚，朝夕相處的同學(xué)也可能就此話(huà)別，各自奔天涯，不知道下一次的相聚會(huì )在何時(shí)，一年？?jì)赡�？也可能是十年、二十�??離別的傷感和無(wú)盡的想念，在此刻都化成無(wú)言的淚水，肆意奔騰。
再次就是拍攝中要進(jìn)行提問(wèn)的一些具體問(wèn)題。預置了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、面對畢業(yè)，你現在的心情如何？
2、對以后的生活有什么想法和規劃？
3、畢業(yè)以后想如何發(fā)展？
4、對以后有的工作有什么看法？
5、打算以后在什么方向發(fā)展？
6、同學(xué)間的感情如何？
7、以后如何保持聯(lián)系？
8、最想和朋友們說(shuō)什么？
9、此刻，最想對自己說(shuō)什么？
10、覺(jué)得大學(xué)生活的四年中最留戀的是什么？
11、大學(xué)中學(xué)到最多的是什么？
12、現在回想大學(xué)的四年，感觸最多的是什么？
剛開(kāi)始進(jìn)行采訪(fǎng)和拍攝的時(shí)候，好多同學(xué)很不配合，拒絕拍照和采訪(fǎng)，后來(lái)，我采用以退為進(jìn)的方法，不去采訪(fǎng)，不去拍攝。當時(shí)他們有許多同學(xué)在合影拍照，有時(shí)候可能人手不夠，我便去幫他們拍一些照片。后來(lái)大家慢慢有些熟了，以閑談的方式去提問(wèn)我的問(wèn)題就容易多了，偶爾也愿意進(jìn)行一些主動(dòng)的溝通。
整個(gè)拍攝的過(guò)程是比較順利的，在拍攝過(guò)程中我深切感受到了專(zhuān)業(yè)知識的重要性。上課時(shí)我們學(xué)到的東西都很重要，在拍攝之前，我把書(shū)本大體翻看了一遍，對老師總結的知識進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的梳理，以便這次拍攝能在比較有計劃，有綱領(lǐng)的情況下進(jìn)行。這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到事前充分準備的好處，只有進(jìn)行了充分的準備才能在具體的實(shí)施過(guò)程中有條不紊。
在拍攝的過(guò)程中，我似乎是在和幾位主人公一起感受著(zhù)畢業(yè)，感受著(zhù)離別，感受著(zhù)淡淡的傷感??以前老師分配作業(yè)，我出去拍攝東西的時(shí)候大多時(shí)候是很被動(dòng)的，是為了交作業(yè)才去拍攝。但是這次不同，我始終覺(jué)得我是和他們在一起，真正的融入到拍攝中，甚至在拍攝結束后，心里還是酸酸的，我想我這次是真的用心在拍攝。
新聞攝影實(shí)習結束了，我通過(guò)這次實(shí)習深刻的體會(huì )到了新聞攝影注重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據，只有具備過(guò)硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。
篇六：新聞?dòng)浾邔?shí)習報告范文
實(shí)習是非常重要的一步，在實(shí)習中提升能力，在實(shí)習中學(xué)習都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。本文是一篇新聞?dòng)浾邔?shí)習報告，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
xxxx年的夏天，我作為一名實(shí)習生，在xx日報社政務(wù)新聞部，開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐。
彼時(shí)正值xxx地區(包括xx所轄縣市即京山、鐘祥和沙洋)遭受自98年以來(lái)的第一次強大洪澇災害，很多地方的農業(yè)、畜牧業(yè)和水產(chǎn)大量減產(chǎn)甚至絕收，人民生活陷入困難境地。接到的第一項采訪(fǎng)任務(wù)，就是跟隨記者下鄉了解民生民情，為黨的社會(huì )事業(yè)作好輿論宣傳工作。
我們的首站是遭洪澇災害嚴重的xxxx鎮。七月十三日，xx鎮陡降暴雨，降雨時(shí)間持續十二個(gè)多小時(shí)，雨量達三百二十六毫米，是湖北京山縣有資料記載以來(lái)最高值，為近五十年來(lái)最大一次強降雨，導致該鎮二十個(gè)村、部分廠(chǎng)礦企業(yè)及集鎮受災嚴重。由于xx至京山路途遙遠且多為山路、坑洼不平之路，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，顛簸到目的地的時(shí)候，幾位文字和攝影記者已經(jīng)頭昏眼花，惡心嘔吐了，但是責任在身，良知在心。面對人民的財產(chǎn)甚至生命受到威脅的情況，幾位記者沒(méi)有絲毫猶豫和懈怠，拿起他們手中的筆和照相機，開(kāi)始了積極的采訪(fǎng)和拍照。
作為一名文字記者，就要做到眼疾手快，精確、深入而生動(dòng)的了解情況，及時(shí)報道。我們先后走訪(fǎng)了幾個(gè)居民區、養雞場(chǎng)和災民集中安置點(diǎn)，了解基本的受災情況和生產(chǎn)自救情況。由于第一次進(jìn)行單獨采訪(fǎng)，我在對一養雞農戶(hù)進(jìn)行受災情況采訪(fǎng)時(shí)，漏掉了很多細節，例如何時(shí)開(kāi)始養殖、每年收入多少、今年的損失多少、如何進(jìn)行生產(chǎn)自救等，雖然很多細節在新聞稿中并不會(huì )用到，但由此可以認識到，記者這種職業(yè)，不僅要求我們具有強大的責任心和悲憫眾生的慈悲胸懷，更要細致入微，做到嚴謹和敬業(yè)。
在單獨做一則深度報道的題材時(shí)，遇到的困難前所未料。首先是選題和切入的問(wèn)題，針對全國范圍內的物價(jià)上漲情況和全國、省的"菜籃子"工作會(huì )議的召開(kāi)，憑兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和一個(gè)月的全面實(shí)習所培養的新聞敏感，我覺(jué)察到關(guān)于"菜籃子"價(jià)格上漲的問(wèn)題，必定會(huì )在繼洪澇災害后，在xx引起新一輪的議題。
于是我把肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)的上漲作為切入點(diǎn)，集中調查xx市的具體情況和面對物價(jià)上漲，
政府以及各
篇七：電視臺記者實(shí)習報告
一、實(shí)習目的
1、基本了解使用和維護攝影機;2、基本掌握了社會(huì )新聞的采寫(xiě)3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;4、基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，爭取可以自己獨立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。老師每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)要順利完成。
二、實(shí)習單位
吉縣廣播電視臺
吉縣電視臺成立于1970年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔著(zhù)宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強輿論監督、確保正確輿論導向的任務(wù)。近年來(lái)，吉縣電視臺的節目制作、傳輸、播出水平和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實(shí)現數字化、網(wǎng)絡(luò )化，每年承擔了大量的直、錄播任務(wù)。
三、實(shí)習內容
了解電視節目制作過(guò)程、電視臺的結構及功能，理解新聞理念在實(shí)踐中的應用，主要深入實(shí)踐，了解記者這一個(gè)行業(yè)，記者需要著(zhù)怎樣的素質(zhì)，怎樣與被采訪(fǎng)對象溝通，怎樣讓新聞?wù)鎸?shí)的呈現給受眾，怎樣去做新聞。
1.撰寫(xiě)新聞稿
在開(kāi)始的兩天里，電視臺的老師指導我看他們以前發(fā)過(guò)的新聞稿，熟悉電視新聞的寫(xiě)法，慢慢的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習。我也漸漸的在學(xué)習和實(shí)踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡(jiǎn)潔明了，文字說(shuō)明少，大部分用畫(huà)面去表達。稿子它是由口導(主持人說(shuō)的話(huà)，起到提起下文內容的作用，也是新聞事實(shí)的陳述，時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少，事實(shí)上體現的是"5w"模式)、正文(主持人或配音人員說(shuō)的話(huà)，主要配合接下來(lái)畫(huà)面中的同期聲來(lái)設置的，也可以說(shuō)是引出被采訪(fǎng)者的話(huà)語(yǔ))、同期聲(被采訪(fǎng)者回答的話(huà)語(yǔ)，聲像同步)、編后語(yǔ)(主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進(jìn)行總結和點(diǎn)評，再引出下一個(gè)話(huà)題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節目語(yǔ)言中，但都還在新聞這個(gè)范疇。對于我這樣一個(gè)初學(xué)者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什么這樣寫(xiě)，這么寫(xiě)到底有什么目的，從模仿開(kāi)始，一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會(huì )遇到點(diǎn)小麻煩，比如，我剛開(kāi)始的練習寫(xiě)稿的時(shí)候，就不注意簡(jiǎn)潔，稿子寫(xiě)的普遍冗長(cháng)。后來(lái)，這里的老師指點(diǎn)我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個(gè)稿子寫(xiě)法很靈活，所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí)，就會(huì )感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了，其實(shí)這個(gè)變化是根據編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2.采訪(fǎng)與拍攝
在了解了寫(xiě)法之后，就是實(shí)戰階段了。我的實(shí)戰就是跟記者們去跑新聞，我們到各個(gè)地方去采訪(fǎng)。提著(zhù)攝像機，拿著(zhù)新聞?dòng)镁�，就直奔目的地，由于我還不會(huì )用攝像機，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關(guān)鍵詞，時(shí)間地點(diǎn)人物等，還有一些重要的數據，以便于后面在編輯的過(guò)程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫(xiě)一些東西，還要認真觀(guān)察我的實(shí)習老師是怎樣運用鏡頭來(lái)拍攝新聞的，出去采訪(fǎng)的內容涉及的還是比較廣的，政府會(huì )議、社會(huì )新聞、人物采訪(fǎng)都有接觸，感觸也比較多。每次采訪(fǎng)的時(shí)候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡(jiǎn)單的錄下眼前的畫(huà)面，這時(shí)才發(fā)現，攝像中大有學(xué)問(wèn)。就比如：如何端的穩，使鏡頭不搖晃;如何端的水平;如何捕捉光線(xiàn)和黃金分割點(diǎn)等等。小有所成之后，老師也開(kāi)始讓我帶著(zhù)攝像機單獨出去采
訪(fǎng)和錄制。比如為了體現新聞的真實(shí)感這個(gè)目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒(méi)有調好，在不同的光線(xiàn)下調到什么程度最好;拍攝的時(shí)候"穩準平勻"的要領(lǐng)把握好;采訪(fǎng)時(shí)焦距應該怎樣，需不需要跟焦;鏡頭的前焦點(diǎn)與后焦點(diǎn)的距離的把握;采訪(fǎng)時(shí)，切忌出現被采訪(fǎng)者的半個(gè)部位，我采訪(fǎng)時(shí)角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來(lái)的新聞才真實(shí)，才可信。在采訪(fǎng)中還有一個(gè)問(wèn)題也是要注意的，就是采訪(fǎng)者問(wèn)的問(wèn)題要精準，我需要被采訪(fǎng)者回答什么，就用最明白的語(yǔ)言說(shuō)明，不要提出的問(wèn)題讓被采訪(fǎng)者理解有誤差，切忌的是問(wèn)題大而空，盡量小角度提問(wèn)，被采訪(fǎng)者回答起來(lái)也容易不易答偏，這需要采訪(fǎng)者在提問(wèn)技巧上下功夫。
實(shí)習時(shí)最累也最有趣的事情就是下鄉跑新聞，俗話(huà)說(shuō)，新聞是跑出來(lái)的，一點(diǎn)不假，沒(méi)有實(shí)際走訪(fǎng)，就不會(huì )有準確詳實(shí)的材料，更不必談新聞的真實(shí)性和新鮮性，但切身采訪(fǎng)后寫(xiě)的新聞稿件就存在一個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題，這就得看記者剖析問(wèn)題的角度和記者的綜合素質(zhì)。敏銳的觀(guān)察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領(lǐng)導的贊賞，采訪(fǎng)過(guò)程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次采訪(fǎng)，積累點(diǎn)自己的思想，哪怕并不全面，哪怕并不獨到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經(jīng)驗在豐富，既靈活又求實(shí)的思維在慢慢被培養。
四、實(shí)習收獲
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。通過(guò)這次的實(shí)習我發(fā)現自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，不僅僅是動(dòng)手能力不足，相關(guān)的電視新聞類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識也比較欠缺，在學(xué)校學(xué)習時(shí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，而且沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力比較差，課本上得到的知識不能運用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系。在今后的學(xué)習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關(guān)的理論以及實(shí)踐知識，為將來(lái)的就業(yè)打好堅實(shí)的基礎。
實(shí)習雖然很辛苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
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