關(guān)于實(shí)習隊總結范例推薦

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間我們的實(shí)習生涯已結束！這一年里在護理部***主任、護理部干事***老師、科室護長(cháng)、帶教老師的支持與努力下，我們**學(xué)院助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的實(shí)習工作取得了相對較好的結果，我們莆田學(xué)院的實(shí)習生獲得了諸多帶教老師的一致好評，現將這一年的實(shí)習情況及突出的情況總結如下：

　　一、實(shí)習生實(shí)習情況

　　此次實(shí)習隊員共14個(gè)人（本科助產(chǎn)8個(gè)、專(zhuān)科助產(chǎn)6個(gè)），各位組員遵守醫院的各項規章制度，在這一年間未發(fā)現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習工作，未有被醫院批評點(diǎn)名等情況。諸多同學(xué)因表現好，思想覺(jué)悟高，動(dòng)手能力較強而深受科室老師們的好評。

　　二、工作任務(wù)方面

　　嚴格按照學(xué)校與醫院護理部的要求進(jìn)行護理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習，積極傳達學(xué)校

　　與護理部的各種精神、要求。協(xié)助學(xué)校老師做好實(shí)習隊的工作，做好實(shí)習隊同學(xué)的各項組織工作，隨時(shí)了解隊員的工作思想狀況，認真聽(tīng)取各科室老師對實(shí)習隊員的情況反映，遇到問(wèn)題及時(shí)與主管老師交流溝通解決;隊長(cháng)與隊員相互協(xié)調配合，在完成實(shí)習工作的時(shí)候做好向學(xué)校老師的匯報工作。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　積極組織隊員參加護理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習，號召隊員參與科室的實(shí)習生小講課、護理查房等。加強隊員的主觀(guān)能動(dòng)性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的素質(zhì)。

　　四、存在較突出的問(wèn)題

　�、�、實(shí)習項目的問(wèn)題：我們是助產(chǎn)實(shí)習生，我們是想把學(xué)校學(xué)習到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實(shí)習生的一個(gè)基本儲備，是實(shí)習生今后工作的一個(gè)緩沖基礎，實(shí)習生幫老師跑腿、打雜我們都沒(méi)什么意見(jiàn)，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學(xué)們從短短的科室實(shí)習時(shí)間里拿一半時(shí)間出來(lái)做導診等工作，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？如果說(shuō)讓我們去做一些簡(jiǎn)單的護理操作，哪怕是發(fā)放體溫計，同學(xué)們都不會(huì )有疑問(wèn)。只是導診或者一些門(mén)診部門(mén)，來(lái)訪(fǎng)的病人各種各樣，實(shí)習生對醫生上班情況、疾病分診、醫院門(mén)診制度等不清楚，不利于導診。

　�、�、科室輪科問(wèn)題：現在的輪科是護理部在我們學(xué)校的要求基礎上根據實(shí)際出發(fā)而制定的輪科計劃，一年下來(lái)根據隊員們與老師的反應來(lái)看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時(shí)間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了;對于老師，時(shí)間短、任務(wù)重，弄來(lái)弄去正如她們說(shuō)的到頭來(lái)不知道教同學(xué)什么好，倒沒(méi)有了系統，沒(méi)有了計劃。隊員希望能根據情況適當延長(cháng)一點(diǎn)臨床科室實(shí)習時(shí)間（除產(chǎn)房外，其他科室各一個(gè)月為宜），而一些科室的實(shí)習可以省略。

　�、�、同學(xué)上班問(wèn)題：在排班上，有的科室是安排實(shí)習生跟著(zhù)帶教老師的時(shí)間上班，有的則是安排實(shí)習生只上白班或夜班。同學(xué)們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒(méi)有，就各種班次都上，了解下各個(gè)班次的護士上班的具體職責。

　�、�、帶教老師模式的問(wèn)題：綜合同學(xué)們的表述一般來(lái)說(shuō)都是一般跟定一個(gè)帶教老師比較好，跟著(zhù)一個(gè)老師，學(xué)習的東西，帶教比較清楚，會(huì )形成一個(gè)系統，不會(huì )說(shuō)看見(jiàn)什么教什么，沒(méi)有則不教，或這個(gè)老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒(méi)教的情況。

　�、�、關(guān)于醫院對實(shí)習生的出科考試問(wèn)題：不同的科室在對待實(shí)習生的出科考試上態(tài)度不一樣，我們也知道就算醫院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛(ài)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)惜獲得的考核機會(huì )，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時(shí)候沒(méi)有壓力就沒(méi)有助力。從長(cháng)遠的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭。據一些反映來(lái)看，我們不少同學(xué)的理論知識有待進(jìn)一步的提高，希望我們莆田學(xué)院的實(shí)習生，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識夠扎實(shí)。

【實(shí)習隊總結】相關(guān)文章：

師范生實(shí)習隊總結11-27

警隊實(shí)習心得01-10

實(shí)習隊工作總結（通用6篇）05-12

舞蹈隊活動(dòng)總結12-02

交警隊實(shí)習報告03-23

少先隊建隊活動(dòng)總結04-13

消防隊活動(dòng)總結11-30

合唱隊活動(dòng)總結12-01

少先隊隊干部培訓總結06-10

機運隊工作總結05-23