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碎步測量實(shí)習總結2000字
實(shí)習總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細。以下YJBYS小編DL為大家整理了碎步測量實(shí)習總結2000字,供大家參考!
碎步測量實(shí)習總結2000字一
作為一名測繪人，不去實(shí)地的練習專(zhuān)業(yè)技能是不可行的，只有通過(guò)實(shí)地的練習才能更加熟悉課本上的理論知識和整體操作流程。所以實(shí)習的意義是毋庸置疑的。學(xué)院為我們安排的20天實(shí)習也非常適合我們學(xué)習的具體現狀。
持續了20天的實(shí)習(從六月五號至六月二十五號)的的確確是我上大學(xué)以來(lái)最為苦最為累的20天。但是，也是收獲最多的20天。
在這20天里，天氣成了我們最大的敵人。在剛開(kāi)始的那幾天，天公不作美，間歇性的大雨成了所有人的噩夢(mèng)。甚至有時(shí)候測著(zhù)測著(zhù)就開(kāi)始下雨，不一會(huì )兒就大雨滂沱。而全站儀又屬于精密的電子產(chǎn)品，不能淋雨，所以我們?yōu)榱吮Ｗo儀器不得不一再的收工。所以，有時(shí)候我們不得不一天往返宿舍和實(shí)習地點(diǎn)好幾次。更為讓人頭疼的是我們宿舍在六樓，搬著(zhù)儀器上上下下絕對不是一件輕松的事情，更何況全站儀那么重。但是即使天氣這么惡劣，我們組全體成員還是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在能夠測的時(shí)候抓緊測量毫不松懈，在不能夠測的時(shí)候我們就好好休息，養精蓄銳。良好的心態(tài)讓我們能夠保持一個(gè)合適的進(jìn)度，從未掉過(guò)隊。在接下來(lái)的大花嶺實(shí)習中，天氣依然不給力，尤其是最后兩天，驕陽(yáng)似火，大家一個(gè)個(gè)都被曬的沒(méi)了脾氣，兩天下來(lái)幾乎所有的人的手臂和脖子都黑了一層，并且有輕微曬傷的跡象，被曬過(guò)的地方一沾上水就火辣辣的疼。這可能是從小到大被曬的最嚴重的一回了，但是即使這樣也不能打擊我想要繼續實(shí)習的決心。兩天半的大花嶺實(shí)習我們花了兩天多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就完成了，然后，我們利用剩下的時(shí)間很好的放松了一下。
另外在實(shí)習過(guò)程中另外一個(gè)比較棘手的問(wèn)題就是組內工作的協(xié)調。在一個(gè)團隊里面，影響整體進(jìn)度的往往是效率最差的那一個(gè)人，就像水桶的短板效應一樣，決定水桶的蓄水量的往往就是最短的那一塊木板。在實(shí)習中也一樣，經(jīng)常出現這種情況：組內極個(gè)別人在把自己的事情做完了之后，不得不停下來(lái)等待其他人跟上進(jìn)度，否則工作根本無(wú)法繼續。舉一個(gè)例子，在進(jìn)行碎步測量換控制點(diǎn)繼續測量的時(shí)候，組內一個(gè)同學(xué)在前一個(gè)控制點(diǎn)架好了全站儀，卻不得不等待另外一個(gè)同學(xué)在后一個(gè)控制點(diǎn)架好后視。這樣整體的效率就降下來(lái)了。雖然我們的進(jìn)度并不算慢的，但是事實(shí)上，我們還是可以更早的完成任務(wù)的。
其次另外一個(gè)小問(wèn)題就是組內部的紀律問(wèn)題。我們組內部成員之間的關(guān)系相當融洽，相互之間有很多共同的話(huà)題。于是，一個(gè)問(wèn)題就出現了：如何在組內部保持良好的氛圍的同時(shí)又能保證整體團隊的高效率。毋庸置疑的是，過(guò)多對工作無(wú)用的交流會(huì )影響整個(gè)團隊的進(jìn)度。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當我們在進(jìn)行碎步測量時(shí)，架全站儀的同學(xué)和跑尺的同學(xué)之間要有交流來(lái)保證所測點(diǎn)號的正確位置。但是往往出現這種情況：跑尺的同學(xué)和跟著(zhù)跑尺的作圖同學(xué)在聊天，操作全站儀測量的同學(xué)測完該點(diǎn)通知跑尺的同學(xué)換點(diǎn)的時(shí)候，跑尺的同學(xué)往往聽(tīng)不到或者沒(méi)有注意到。這樣一來(lái)，團隊整體的效率又低下去了。所以，我覺(jué)得在一個(gè)團隊里面強調紀律性是很有必要的，無(wú)論團隊有多小。
另外，在實(shí)際動(dòng)手之前一定要弄清楚測量的方法，千萬(wàn)不能想當然。我們組在屢次的實(shí)習中都犯了這樣的錯誤：沒(méi)有實(shí)際弄懂操作方法就急急忙忙的進(jìn)行測量，在測量工作進(jìn)行了一部分之后才發(fā)現原來(lái)操作方法錯誤，又不得不重新開(kāi)始。在這次的實(shí)習中，我們又犯了這樣的錯誤，在進(jìn)行碎步測量時(shí)，我們沒(méi)有弄清楚碎步測量換站時(shí)全站儀的使用方法，而是想當然的認為全站儀會(huì )按照我們的思路進(jìn)行測量，結果在測量了200多個(gè)點(diǎn)之后才發(fā)現我們的思路是錯誤的，不得不從頭開(kāi)始。這樣一來(lái)，浪費了不少的時(shí)間和精力。還有的組比我們的情況更為糟糕，有的測了400多個(gè)點(diǎn)又開(kāi)始重測，有的甚至是在完成全部的碎步測量之后發(fā)現測量過(guò)程中出現了問(wèn)題不得不重新返工的。所以說(shuō)，有一句話(huà)說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，在正式開(kāi)始之前，再多的準備工作都是不為過(guò)的。不按照正確的方式方法，所做的一切工作都是枉然。不過(guò)，值得一提的是，在屢次失敗之后我們組不僅沒(méi)有落后，還在成為班上進(jìn)度最為快的小組，而且還成為了我們班其他小組的指導老師，給他們提供專(zhuān)業(yè)正確的測量方法，使他們少走彎路。
另外，合適的工作安排能夠減少很多不必要的工作量。
20來(lái)天的實(shí)習下來(lái)，我的收獲也十分多。
首先，實(shí)習讓我對碎步測量地物地貌測量有了更為清楚的認識。了解了具體的操作過(guò)程和工作原理。不得不說(shuō)的就是我對全站儀的了解程度已經(jīng)大大加深了，全站儀的操作熟練程度現在已經(jīng)達到了一個(gè)前所未有的高度了。相信如果再進(jìn)行一次復雜一點(diǎn)放樣的實(shí)習的話(huà)，我就能夠對全站儀有一個(gè)徹底的了解。
其次，這次實(shí)習也是一個(gè)很好的拉近同學(xué)關(guān)系的機會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)之間相互幫助，這一點(diǎn)讓我感觸最深。當我們在信息學(xué)部這邊實(shí)習的時(shí)候，恰逢陰雨天氣，蚊子數目之多令人嗔目結舌(這次也讓我見(jiàn)識到了各式各樣的蚊子)，我們組全體人員不堪其擾，尤其是我，不知道是不是血型的原因，我被“襲擊”的程度最為嚴重。再由于天氣悶熱難熬，我穿的是短袖和短褲。一天下來(lái)，我的胳膊和腿上面被蚊子咬的一排排整整齊齊的大包小包，奇癢，被手撓了之后都破了皮。我們組的蔡虹麗同學(xué)看到之后就在第二天帶了驅蚊水給我們組員進(jìn)行“免疫”。其他同學(xué)在大量的噴灑驅蚊水之后效果明顯，再沒(méi)有收到蚊子們的照顧。但是悲劇的是這些驅蚊水對我根本沒(méi)多大效果，蚊子們似乎打了興奮劑一般齊刷刷的向我撲，于是蔡虹麗同學(xué)就拿本子扇風(fēng)幫我趕蚊子，好讓我繼續進(jìn)行測量，不能不讓人感動(dòng)。還有，當其他組員都累的不行的時(shí)候，其他體力尚存的同學(xué)就會(huì )幫忙帶中飯回來(lái)，這些小細節也讓人感動(dòng)不已。組與組之間的關(guān)系也十分融洽，當一個(gè)組的測量出現了問(wèn)題，總是有別的小組過(guò)來(lái)幫忙，耐心的改正他們的方法。同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系十分的純潔，友好。
另外，在這次實(shí)習過(guò)程中，老師們體現出來(lái)的愛(ài)崗敬業(yè)精神也十分值得我們大家欽佩。記得在信息學(xué)部進(jìn)行碎步測量時(shí)候，由于導出數據的過(guò)程中出現了一點(diǎn)問(wèn)題，于是我們找到了曾文憲老師，記得當時(shí)曾老師正在緊張的工作，但是聽(tīng)到我們的問(wèn)題就立馬放下手中的工作，帶我們到測繪學(xué)院的機房手把手的教我們導數據，當時(shí)機房的機器出了一點(diǎn)問(wèn)題，折騰了好久才弄好，耽誤了曾老師不少的時(shí)間，但是曾老師一點(diǎn)埋怨都沒(méi)有，十分耐心的幫我們解決問(wèn)題。另外，在大花嶺實(shí)習的時(shí)候，我們院的花向紅老師，還有其他的幾名老師也十分認真負責，在天氣那么炎熱的情況下還堅持和我們在一起，有這些老師的不懈付出，才使我們能夠順利的完成任務(wù)。由衷的感謝這些老師，有你們我們才能走的更遠更好。
碎步測量實(shí)習總結2000字二
(一)實(shí)習目的：
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量?jì)韧鈽I(yè)的技術(shù)設計、作業(yè)程序施測方法。
2、培養學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
3、培養學(xué)生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能力。
4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
5、認識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強個(gè)人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協(xié)作精神。
6、培養學(xué)生在實(shí)踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決地形測量實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)實(shí)習任務(wù)及要求：
1、儀器的檢驗與校正
(1)經(jīng)緯儀
�、僬諟什克疁使軞馀莶荒芷x1格。 ②視準誤差不能超過(guò)30’’。 ③豎盤(pán)指標差不能超過(guò)1’。
(2)水準儀
�、賵A水準氣泡校正到圓周之內。 ②水準管軸平行視準軸校正到5mm。
2、地形圖測繪
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
3、地形圖的識讀
由教師選擇地形圖，并安排識讀內容。
4、數字測圖
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
(三)實(shí)習儀器和工具：
1、儀器
DJ6經(jīng)緯儀一套，DS3水準儀一套，卷尺一個(gè)，花桿一根，測釬3根，全站儀
一套，棱鏡一套。
2、工具
記錄夾一個(gè)，三角板一副及比例尺一根。
3、耗材
50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張，膠帶紙一卷，水平距離測量記錄簿，水
平角度記錄簿，水準測量記錄簿和導線(xiàn)測量計算簿，紅油漆一桶，毛筆一支，水泥釘一盒，2H和4H鉛筆各一支，橡皮一塊。
4、資料
(1)《測量學(xué)實(shí)驗實(shí)習指導》 (2)《城市測量規范》
(3)《1：500 1：1000 1：2000 地形圖圖式》 (4)測區已有控制點(diǎn)資料 (5)測區已有地形圖資料
(四)具體任務(wù)及過(guò)程
任務(wù)：測量西北農林科技大學(xué)北校區新籃球場(chǎng)，包括外圍人行走道及土操場(chǎng)在
內的所有地形。
過(guò)程：7月6日：完成對測量區內地形的初步勘測，定控制點(diǎn)及草圖繪制。
7月7日：用經(jīng)緯儀水準儀等儀器完成對控制點(diǎn)的控制測量。
7月8日：用全站儀對已測控制點(diǎn)進(jìn)行校核測量，并用GPS定出控制點(diǎn)
坐標及高程，最后完成對籃球場(chǎng)外圍人行走道的碎步測量。
7月9日： 完成籃球場(chǎng)內部籃球架，風(fēng)雨操場(chǎng)，廁所等地物的碎步測量。 7月10日：完成內業(yè)操作部分，包括數據處理，數字成圖以及整個(gè)測量
工作的校核。
7月11日~7月12日：完成實(shí)習報告的編寫(xiě)及資料整理。
(五)實(shí)習內容：
我在本次實(shí)習中主要負責控制測量部分，實(shí)習內容如下：
1、根據實(shí)際地形勘測，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。
2、利用三四等水準測量及測回法測出各控制點(diǎn)坐標及高程。
�、倜總�(gè)控制點(diǎn)上用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀按測回法觀(guān)測兩個(gè)測回，半測回差不超過(guò)±36″與測回差不超過(guò)24″，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′。 ②用DS3水準儀沿路線(xiàn)設站單程施測，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術(shù)指標為視線(xiàn)長(cháng)度小于100米，同測站兩次高差不大于6mm，路線(xiàn)允許高差閉合差為±40√L(mm)或±12√10=37.9(mm),式中L為以公里為單位的單程路線(xiàn)長(cháng)度，n為測站數。
3、平面坐標及高程計算。
�、偈紫刃：送鈽I(yè)觀(guān)測數據，在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標，并完成對坐標方位角的推算。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標值取至厘米。
�、诟叱逃嬎阒袑β肪�(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(六)實(shí)習體會(huì )：
在幾天的實(shí)習中，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈日的考驗。從接到任務(wù)的那一刻開(kāi)始，我們小組六人就達成了一致共識，要齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成任務(wù)。一個(gè)成功的團隊，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導者，更重要的是團隊精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想，從始至終大家積極參與相互配合，盡管過(guò)程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服。
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