頂崗實(shí)習總結15篇【精】
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的頂崗實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習總結1
大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì )．面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與實(shí)踐相結合，并鍛煉我們能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。自20xx年3月我踏入了天一工程有限公司的大門(mén)，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯，打從跨入公司大門(mén)，接觸公司日常事物開(kāi)始，面對全新陌生的環(huán)境我如同一個(gè)剛出生的嬰兒。
實(shí)習公司離家很近，從家里走路到公司都不用20分鐘，總的來(lái)說(shuō)生活、交通什么的都比較方便。實(shí)習的生活過(guò)的是挺規律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，好像都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。
實(shí)習亦可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習。也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路；也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )大門(mén)的鑰匙；是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習；同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，不斷的將它們成為自己的資本。初出校門(mén)的我還有很多不懂的地方，身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應社會(huì )，還有許多要學(xué)的。以下是實(shí)習以來(lái)的一些心得體會(huì )：
第一.真誠待人 我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由干和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應：后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教
會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二.勤學(xué)好問(wèn) 剛來(lái)到公司時(shí)，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)。不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的。
第三.嚴守規范 做實(shí)際項目不同于在學(xué)校的作業(yè)，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設計過(guò)程中不能想當然，查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補補課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。
第四.講究條理 年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)有些前輩做事是很值得學(xué)習的，他們做事很講究條理，遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經(jīng)驗的體現。
第五.多和同事交流 第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾夭后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的.機會(huì )，這樣，不
僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中，我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別，真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識．為自己在復雜的社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。
第一次參加工作，暴露了很多缺點(diǎn)。除了專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠全面外就是人際關(guān)系的處理上。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作中略顯青澀。人際關(guān)系處理不夠成熟，沒(méi)有能夠及時(shí)良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。當然我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。
在這3個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(cháng)，吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識，在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方面，也開(kāi)始慢慢的把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中，一步步的開(kāi)始積累經(jīng)驗。出來(lái)工作了覺(jué)得應該感激老師的栽培，實(shí)習了覺(jué)得應該感激師傅的教導和幫助。在接下來(lái)的路上，我會(huì )好好走，一步一個(gè)腳印，努力的學(xué)習與實(shí)踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長(cháng)。
頂崗實(shí)習總結2
學(xué)生頂崗實(shí)習，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。"頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但加深了所學(xué)習的理論知識，更加重要的是改變了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了學(xué)生的獨立工作能力等。
其次，頂崗實(shí)習不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習，還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對機械加工也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習，使學(xué)生受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
1、要學(xué)會(huì )融入。在長(cháng)時(shí)間的實(shí)習生活中，就會(huì )融入整個(gè)大圈子、大集體。如果是難以融入，后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也覺(jué)得孤獨，慢慢的就被淘汰了。
2、廣結人脈。每個(gè)人都要想盡一切辦法來(lái)接近別人，了解他們的談話(huà)，慢慢進(jìn)入他們的圈子。
3、是要有堅定的信念。在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于這些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們成長(cháng)的跳板。
4、要有較強崗位意識。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。
5、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。在企業(yè)，不像在學(xué)校，是工作的地方，是絕對不允許半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，要學(xué)會(huì )嚴肅、認真、努力地工作。
6、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。所以，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
7、自己創(chuàng )造機會(huì )。在公司，每條路需要自己走，自己去試。在什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因為只有經(jīng)過(guò)自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是創(chuàng )造機會(huì )，同時(shí)自己也在提高。
8、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。9、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的`管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。
實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，同學(xué)們卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。在今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，同學(xué)們學(xué)到的卻是在學(xué)校難以了解的。讓同學(xué)們真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律，把同學(xué)們從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。無(wú)論從工作、學(xué)習及與人相處上，同學(xué)們都有很大的收獲。短短的實(shí)習為同學(xué)們即將走向社會(huì )奠定了很好的基礎，也讓同學(xué)們看到了自身的不足，明白了企業(yè)需要什么樣的人才，自己要如何改變提高自己內在的本領(lǐng)才能滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
頂崗實(shí)習總結3
兩個(gè)月的實(shí)習，對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言，學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識。這段時(shí)間，領(lǐng)導給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。
首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基礎。
從xx月xx日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，此階段，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶(hù)群，現在的我，對這三樣還未具備。工作中，我接觸到了很多從未碰到過(guò)的人和事。接觸到了來(lái)自國外的客戶(hù)，也明白了自己的不足之處，體會(huì )到要加強英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓練。就現在情況看來(lái)，我的主要工作是：
(1)翻譯郵件;
(2)日常接待工作;
(3)領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
自我剖析：以目前的`行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門(mén)后腳還未跟進(jìn)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，但我已領(lǐng)悟到還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力，個(gè)性的飛躍。
感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。
頂崗實(shí)習總結4
我于xx年3月4號至xx年7月1號在獻縣一中進(jìn)行了三個(gè)多月的頂崗實(shí)習。從腳步邁向這個(gè)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己不僅僅是一名大學(xué)生了，我現在是一名老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯。
大三的頂崗實(shí)習是我們踏上工作崗前培訓，是學(xué)生到老師的角色之間的轉換，更是學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變。不短不長(cháng)的三個(gè)多月實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所擔任的責任。作為一名實(shí)習老師，我深感責任的重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷磨練自己的意志。我以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，注意自己的言行和舉止，愛(ài)護自己的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡自己的最大的努力去幫助他們。同時(shí)作為一名實(shí)習生，我們必須遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，和尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師。虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和見(jiàn)解，并且和其他實(shí)習生團結完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)的化學(xué)學(xué)院的形象，給實(shí)習學(xué)校留下很好的印象。
和學(xué)生第一次見(jiàn)面，非常關(guān)鍵，我感到非常緊張。在這之前，自己一直是學(xué)生，但是現在，要進(jìn)行學(xué)生到老師的一個(gè)轉變，總感覺(jué)不太適應。最終，還是得鼓足勇氣面對學(xué)生。當我面對班里一張張稚嫩的面孔和好奇的眼神時(shí)，緊張感漸漸的沒(méi)了。第一節課雖然順利的結束了，但總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，為了彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，我開(kāi)始聽(tīng)有經(jīng)驗老師講課。在聽(tīng)課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論
實(shí)習中我們實(shí)習生也開(kāi)展了各項活動(dòng)。訪(fǎng)英烈活動(dòng)中，我們一起參觀(guān)了馬本齋紀念館，對組織回民支隊抗日的'馬本齋同志以及絕食殉國的馬母有了進(jìn)一步的了解，讓我們對英雄產(chǎn)生了深深的敬意。讓我們更加珍惜現在的美好生活，努力奮斗。我們還組織了以“教師夢(mèng)，青春夢(mèng)”為主題的團日活動(dòng)，通過(guò)這次團日活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì )到作為一名人民教師的責任，讓我們充滿(mǎn)激情，信心滿(mǎn)懷的投身的實(shí)習工作中，立志成為一名優(yōu)秀教師，為中國的教育事業(yè)貢獻青春。
這半年的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也有了很大的提高，體會(huì )到了做一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀教師的艱辛與勞累。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信：我一定能行，我是最棒的。
頂崗實(shí)習總結5
于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)習是勢在必行的一件事情了。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)銷(xiāo)售，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我比較感興趣的。我是一個(gè)標準的電腦控，生活很難離開(kāi)電腦，所以我選擇的實(shí)習工作也沒(méi)有離開(kāi)電腦，那就是淘寶的客服工作。
有很多的人認為，淘寶客服只是回答你咨詢(xún)的問(wèn)題，并不和銷(xiāo)售有關(guān)的。其實(shí)這是錯誤的理解。在我11月份期間的實(shí)習時(shí)間來(lái)看，這個(gè)淘寶客服的工作，不僅僅只是解答顧客咨詢(xún)的問(wèn)題，還包括查看銷(xiāo)售記錄、下訂單等等各方面的工作�？梢哉f(shuō)是集銷(xiāo)售與服務(wù)為一體的一條完整的銷(xiāo)售模式。
20xx年11月的某一天，我剛到實(shí)習地點(diǎn)準備實(shí)習時(shí)，才發(fā)現我對這行的了解真的僅限于表面。在指導老師的幫助指導下，我開(kāi)始了我的淘寶客服實(shí)習工作。她先教我申請了一個(gè)淘寶帳號，再把后臺的鏈接都發(fā)給了我。再教我怎么使用后臺，怎么查詢(xún)資訊等。等我熟悉了這些東西之后，就給我介紹了每個(gè)我們需要銷(xiāo)售的商品，包括質(zhì)地，種類(lèi)，每款有什么樣的顏色等等。有時(shí)候我也會(huì )出現錯誤，但是她都很耐心的指導我，就這樣我慢慢的熟悉起來(lái)了。對于這些業(yè)務(wù)的熟悉程度加強之后，我開(kāi)始慢慢接觸銷(xiāo)售方面的業(yè)務(wù)了。對于銷(xiāo)售，我還是比較有想法的，但是想法不代表能夠真實(shí)的`做起來(lái)，我也是在這次的淘寶客服實(shí)習工作中才發(fā)現的，想法與現實(shí)還是存在著(zhù)很大的差距的。
實(shí)習淘寶客服，也是要懂得銷(xiāo)售的，首先要懂得怎么去宣傳我們的店鋪和產(chǎn)品，只有讓更多的顧客知道我們的店鋪，知道我們店鋪賣(mài)的商品，才會(huì )有人來(lái)購買(mǎi)，才能夠提高瀏覽量和銷(xiāo)售量。所以，作為淘寶客服來(lái)說(shuō)，只是給顧客解答疑問(wèn)是僅僅不夠的。還有很多銷(xiāo)售的技巧包含在里面，而這些銷(xiāo)售的技巧的需要淘寶客服們自己的去思考，去鉆研的。我實(shí)習的這家店鋪已經(jīng)走上了正軌，所以每天的詢(xún)問(wèn)量很高，有好說(shuō)話(huà)的顧客，也有特別讓人傷神的顧客，但是我們對待顧客的態(tài)度必須是一樣的，所以，在面對很難說(shuō)話(huà)的顧客時(shí)候，我們也必須用我們的耐心和銷(xiāo)售技巧去向他們介紹和推銷(xiāo)產(chǎn)品。
通過(guò)20xx年11月淘寶客服實(shí)習，我才真正明白了淘寶客服的工作內容，才明白了淘寶客服的工作不是那么的簡(jiǎn)單，同時(shí)也豐富了我的社會(huì )閱歷，懂得了和人溝通交流的技巧，是一次難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
頂崗實(shí)習總結6
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在xx中學(xué)的x年實(shí)習生活就要結束了，整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過(guò)不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉變?yōu)橐晃蝗嗣窠處�。作為一名�?shí)習生，我深感責任重大，因此，腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習，認真提高教學(xué)水平，不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習生活的主旋律。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節，我的實(shí)習生活也碩果累累，現將幾點(diǎn)歸納如下：
在思想政治表現方面，在新的形勢下嚴格要求自己不斷進(jìn)取、認真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對于在教育教學(xué)改革過(guò)程中的新觀(guān)念、新方法、新問(wèn)題都努力去鉆研，講馬列主義的普遍哲學(xué)原理運用的實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)引導學(xué)生用發(fā)展、全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，重視自身內因的作用。熱愛(ài)本職工作，秉承"甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰"的精神，立足現在，面向未來(lái)。
在教育實(shí)習方面，由于自己本身是思想政治教育專(zhuān)業(yè)，實(shí)習學(xué)校正好缺七年級的政治老師，所以第二天我便“走馬上任”了，擔任x個(gè)班的思想品德老師。由于本地教師資源有限，我是沒(méi)有指導老師的，為了彌補這個(gè)缺陷，我總是會(huì )利用自己沒(méi)課的時(shí)間去聽(tīng)一些有經(jīng)驗的教師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽(tīng)課過(guò)程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書(shū)、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調動(dòng)，都使我受益匪淺。此外，我還邀請部分老師來(lái)聽(tīng)我的專(zhuān)業(yè)課，請他們指出不足。同時(shí)我還參與了學(xué)校組織的x輪聽(tīng)評課活動(dòng)，以及迎接省級評估準備課活動(dòng)，校方領(lǐng)導聽(tīng)取了我的心理課、美術(shù)課。每一次都有收獲。在實(shí)習中后期，除了政治課、心理課、美術(shù)課，我還按照學(xué)校安排擔任小學(xué)部x年級的英語(yǔ)老師，每天奔走于不同班級之間，雖然累但仍然很快樂(lè )。為期x年的實(shí)習教學(xué)，進(jìn)行了x次月考、x次期中考試，我們也參與了監考活動(dòng)，這些都完善了我的整體教學(xué)結構。期間，師大老師的聽(tīng)課知道讓我收獲頗豐，從教學(xué)技能各個(gè)方面對自己有了全面認識，作為一名思想品德老師，我深感責任重大，在學(xué)生們正形成人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵期我必須引導好，所以每一次講課我都會(huì )仔細檢查，確保教學(xué)的嚴謹性。
在班主任工作方面，實(shí)習學(xué)校并沒(méi)有讓我們實(shí)習生擔任副班主任的職務(wù)，但我積極主動(dòng)與x年級各個(gè)班主任交流溝通，向他們取經(jīng)。和他們學(xué)習班級權力結構下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著(zhù)實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會(huì )利用晚自習的有力時(shí)機去輔導學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會(huì )，收效甚佳。與此同時(shí)，我還制定了兩份班主任計劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標、工作目標、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉差幾方面。經(jīng)過(guò)這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。
在活動(dòng)上，我們每個(gè)月都會(huì )以小組為單位舉辦團日活動(dòng)，每一次團日活動(dòng)都立足現實(shí)、重視長(cháng)遠影響。在x月份舉辦的“感恩”主題晚會(huì )，從感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師三個(gè)角度對學(xué)生進(jìn)行情感教育，這次晚會(huì )受到了校方領(lǐng)導的一致好評。x月份，我和小組其他成員一起參觀(guān)了“xx歷史紀念館”，在紀念館內聽(tīng)著(zhù)講解員的講解，我不禁熱血沸騰，這次重溫那段歷史，激發(fā)了我的愛(ài)國熱情，使我的'心靈受到了一次洗禮。作為一名團培分子，我時(shí)刻關(guān)注一些有意義的團日活動(dòng)，主動(dòng)向組織靠攏，以為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，盡自己所能，履行一名合格團員的責任。
在服務(wù)本地方面，我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，積極配合學(xué)校的圖書(shū)整理工作、檔案整理工作；利用課余時(shí)間向貧困人家盡自己所能捐款捐物；針對本地開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)，從校內到校外各個(gè)途徑來(lái)宣傳；幫助學(xué)生們解決日常問(wèn)題，比如縫補衣物、借給生活費等等。這一系列活動(dòng)得到的當地人們的一致好評，我們感覺(jué)很值得、很欣慰。
在教育調查與研究上，我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從課堂中存在的突出問(wèn)題為起點(diǎn)，針對學(xué)生上課不認真聽(tīng)講、自我約束力、自控能力差等問(wèn)題開(kāi)展了“一帶一”幫扶活動(dòng)、“陽(yáng)光之眼”等一系列活動(dòng)來(lái)解決這些不良習慣，學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來(lái)，極大地調動(dòng)了他們的積極性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)老師們和學(xué)生們的共同努力，到現在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績(jì)，這項活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進(jìn)一步完善活動(dòng)的后期監督工作，真心的希望學(xué)生們能深獲其利。
x年的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實(shí)的x年教學(xué)生活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會(huì )將在這次實(shí)習過(guò)程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動(dòng)力激勵自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻!真心的感謝為我們提供此次實(shí)習機會(huì )的校方領(lǐng)導和實(shí)習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久!
頂崗實(shí)習總結7
時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉眼間，半年的頂崗生活將成為珍貴的記憶，頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候我的心頭涌起一種說(shuō)不清的情愫:期待中有一份惆悵，歡樂(lè )中夾雜著(zhù)淡淡的離愁。
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無(wú)止境的復制，真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些異常的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就明白大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習活動(dòng)，也明白這個(gè)機會(huì )對于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。
不明白頂崗的生活會(huì )是怎樣，學(xué)校怎樣樣，學(xué)生好不好管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不以往歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。以往問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自我不是很有信心，但我相信應當會(huì )有所收獲，僅有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信且堅定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習的人之一。
在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習做準備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。20xx年2月11日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(cháng)在教育局接我們。之后我們就各赴自我的實(shí)習學(xué)校了，從教育局到實(shí)習學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們在領(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室)，房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因為還沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周?chē)沫h(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他教師的課，日子過(guò)得很簡(jiǎn)便！
過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一(3)班和(5)班的數學(xué)，所教的班級聽(tīng)說(shuō)還算能夠，紀律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自我也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到那里就我們就一向竭盡全力去讓學(xué)生們理解我們的課堂，以利于他們吸收知識，但由于缺乏經(jīng)驗，難免會(huì )有一些工作上的漏洞、不足，比如:在第一階段我沒(méi)有意識到對待初一的學(xué)生必須要求嚴格，作業(yè)必須要求他們去寫(xiě)，并且還要及時(shí)檢查，所以開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導致我很擔心自我教的學(xué)生不能取得好的成績(jì)。
做到了知識講解得準確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的，我的心境一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí)，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自我都驚訝自我哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái)，光批評他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。之后經(jīng)過(guò)旁聽(tīng)其他教師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法，好的方法能夠借鑒，但決不能夠照搬。僅有根據學(xué)生們的實(shí)際情景和不一樣特點(diǎn)總結出自我的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的。
從上第一節課開(kāi)始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想到達夢(mèng)想完善的地步，可是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績(jì)確實(shí)太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過(guò)的，可是他們竟然考這樣少的成績(jì)來(lái)回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，可是我立刻又冷靜了下來(lái)，我仔細的分析了一下，也不全是學(xué)生的原因，我努力的找問(wèn)題的答案，是我太夢(mèng)想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現實(shí)，學(xué)生的.基礎太差了或者根本就不好好學(xué)習，我雖然感覺(jué)講的很好，可是我卻沒(méi)有研究到這些學(xué)生太調皮了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛(ài)的孩子，可是他們卻有恃無(wú)恐竟然越來(lái)越放肆在我的課上打鬧，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)。我認真分析了試卷他們大多都對問(wèn)題答非所問(wèn)，不是很了解。即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì )，還有一個(gè)比較現實(shí)的問(wèn)題，有教師說(shuō)過(guò)那里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì )，真是大傷腦筋。這樣教起來(lái)就更困難了，由于剛來(lái)的時(shí)候對孩子們的學(xué)習狀況還不是很了解，此刻我經(jīng)過(guò)考試成績(jì)明白了他們的優(yōu)差了，下一步打算對癥下藥，平時(shí)對學(xué)習比較差的從最基礎教起并對他們及時(shí)輔導，對他們加強關(guān)心，讓他們感到教師對他們還沒(méi)有放棄，讓他們感到期望，我相信只要我不放棄，期望就會(huì )存在，我對他們充滿(mǎn)了信心！
時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到此刻與學(xué)生相處了這么長(cháng)時(shí)間，其中有歡樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不研究太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到此刻的談笑風(fēng)聲經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……
從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就明白自我已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我此刻是一個(gè)教師，我要以教師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯，我的教師以往告訴我，不要吝嗇表?yè)P，我自我也覺(jué)得這話(huà)很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀律呀我看是誰(shuí)說(shuō)話(huà)”這樣的話(huà)有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，小孩子更不例外。教師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱(chēng)贊的手勢，就能夠讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現他們舉手，我總會(huì )把機會(huì )留給他們。
我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應只是簡(jiǎn)單的教育與被教育，教授與理解的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì )阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開(kāi)展。我覺(jué)得，僅有當學(xué)生理解了你這個(gè)人才會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。所以，無(wú)論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一向以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見(jiàn)，爭取成為他們的良師益友。平時(shí)，我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常生活。同時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，有時(shí)候他們不敢和班主任說(shuō)的事也會(huì )對我說(shuō)。當學(xué)生有過(guò)錯時(shí)，我也會(huì )盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡(jiǎn)單的批評了事。在談心的時(shí)候發(fā)現你只要用心走進(jìn)他的內心，一切問(wèn)題都能夠解決，我發(fā)現交流這種方式在師生之間是多么地重要，并且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他研究，一切都會(huì )迎刃而解。我認為師生之間只要構成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會(huì )比較順利。
雖然工作有不順心的時(shí)候，可是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì )把一切不順心全都拋在腦后，讓自我歡樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)！“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)習工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì )，是我更懂得了“累”字的，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。我也經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們。
慢慢的發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的教師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時(shí)候很累，但心與心的交流會(huì )受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會(huì )使自我忘記工作中的累與痛。
我每一天的工作任務(wù)是上兩節課，晚上加半個(gè)多小時(shí)的輔導，其它時(shí)間我就在辦公室忙自我的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，偶爾會(huì )替其他教師盯自習，這就是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì )有收獲。
以前在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我能夠找同學(xué)商量，而在那里學(xué)生有什么事都來(lái)找我，這些事都需要我自我來(lái)解決，這使我獨立解決問(wèn)題的能力提高了。當教師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當教師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原先的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻處�，有許多知識與能力有所提高，頂崗實(shí)習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
我們在一齊實(shí)習的七個(gè)人團結互助，共同為同一個(gè)目標而拼搏，在即將結束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著(zhù)這份自信與能力相信我們會(huì )走得更遠，為一個(gè)完美的未來(lái)而奮斗！它也將成為我一生中最完美的回憶！
以上是我在頂崗實(shí)習中的一些收獲。當然令我難忘的更有那里可愛(ài)的學(xué)生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有歡樂(lè )。實(shí)習將要結束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話(huà)“痛并歡樂(lè )著(zhù)”。
頂崗實(shí)習總結8
我于xx年3月4號至xx年7月1號在獻縣一中進(jìn)行了實(shí)習。
一、實(shí)習基本情況
時(shí)間似流水，轉眼間兩個(gè)月的頂崗實(shí)習生活就結束了。頂崗實(shí)習是辛苦的，但也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷�；叵肫痦攳弻�(shí)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂是累中有樂(lè )，苦中有笑，酸甜苦辣咸皆有之。我經(jīng)歷人生中重要的一個(gè)第一次：第一次真正站在講臺上，以教師的身份來(lái)教育學(xué)生。教書(shū)育人是教師的基本職能。教書(shū)是前提，育人是目的，育人應寓于教書(shū)之中。當我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我覺(jué)得自己所有的苦和累都是值得的。做了一回教師，終于可以體會(huì )到教師的生活與感受了，對于教師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對學(xué)生，我就像對待自己的弟弟妹妹一樣，我總有一種恨鐵不成鋼，希望學(xué)生比別人優(yōu)秀。當學(xué)生表現差時(shí)，我會(huì )為他們著(zhù)急。我于20xx年10月22日來(lái)到融水縣拱洞鄉中學(xué)，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活，擔任八年級094班和095班的數學(xué)教學(xué)工作和八年級095班班主任工作。在2個(gè)月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導中，認真做好班主任工作。當然，由于我經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些不足。
二、實(shí)習主要內容：
頂崗實(shí)習思想與紀律方面通過(guò)兩個(gè)月的頂崗實(shí)習工作，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認識和了解。教師始終要有一顆包容的心，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì)。用"愛(ài)心"去呵護學(xué)生的成長(cháng)，才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。在學(xué)生充分感受到老師的"愛(ài)"后，他們便會(huì )產(chǎn)生積極向上、奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)機，學(xué)習動(dòng)力才能持久，興趣才會(huì )強烈，學(xué)生才能"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè )其道"。"愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣"，只有有了"愛(ài)"，教師才會(huì )有工作的熱情；只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書(shū)育人。
我們要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習他們的.課堂教學(xué)和班級管理方法。無(wú)論做什么事，都需要有熱情、責任心。凡事善始善終，正確面對人生中所遇到的挫折，笑看人生風(fēng)云，這樣才不會(huì )留有任何的遺憾。我的人際交往能力也有了很大提高。這里的人際交往主要包括：與當地校領(lǐng)導，指導教師，與舍友，以及學(xué)生之間的關(guān)系的處理。真誠是解決一切事情的源泉。一個(gè)最鮮明的例子，比如在和學(xué)生的交往上，我始終抱著(zhù)平等的態(tài)度對待他們。課下和他們做朋友，聊天，一起玩，時(shí)時(shí)刻刻都讓他們體會(huì )著(zhù)我的真誠與愛(ài)�，F在我們的關(guān)系特別好，他們都說(shuō)我就是他們的大姐姐，同時(shí)，我也感到很開(kāi)心，很幸福。我們在實(shí)習期間更要遵守紀律。我們實(shí)習生具有雙重身份。對中學(xué)生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺(jué)性；對帶隊老師和指導教師來(lái)說(shuō)，我們還是師范生。因此我們在實(shí)習期間更要遵守紀律。我堅持按時(shí)出勤、坐班，為人師表，盡職盡責，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。良好的紀律是保證實(shí)習質(zhì)量的重要條件。我們也因為嚴格遵守紀律使自己更好地得到了鍛煉。
教學(xué)工作實(shí)習方面作為一名實(shí)習教師，上好課是最基本的要求。在實(shí)習前我們在校內也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力。首先是聽(tīng)課，在我聽(tīng)了兩節被頂崗老師的課后，就開(kāi)始了我人生中的第一次真正教學(xué)。初次站在講臺上，面對的是四十五雙學(xué)生眼睛，心里是激動(dòng)和緊張，但還是比較順利的完成了人生的第一節課堂教學(xué)。梁老師為了讓我多鍛煉，在接下來(lái)的日子里，基本上都是讓我來(lái)給學(xué)生上課。在實(shí)習期間，每天兩節數學(xué)教學(xué)課，每周有四節數學(xué)自修課，每班兩節，作為數學(xué)老師，是必須要到班級輔導學(xué)生學(xué)習的。每天都認真備課，每節課都寫(xiě)教案，課后認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。經(jīng)常地去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。對學(xué)生的情況及教學(xué)中要注意的事項以及教法，我都虛心向有經(jīng)驗的老師請教。
在經(jīng)過(guò)多次地與優(yōu)秀老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。教師天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們頂崗支教的重要內容--授課。從兩個(gè)月的支教中我深刻感受到，一名人民教師不容易，要講授好一堂課，我們必須經(jīng)歷八個(gè)環(huán)節：備課--寫(xiě)教案--上課--批改作業(yè)--接受學(xué)生反饋信息--自己寫(xiě)反思--講評--鞏固學(xué)生知識，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng )造性思維，尤其是"上課"，也就是我們一直在探討和學(xué)習的課堂教學(xué)。
首先，我要了解兩個(gè)班的學(xué)生的基本情況，然后根據學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，我必須認真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。再者，我經(jīng)常在課后輔導學(xué)生學(xué)習，從中能知道學(xué)生的學(xué)習情況，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現自己教學(xué)的不足。這樣使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，也能不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
班主任工作實(shí)習方面人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅肩負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重任。作為八年級095班實(shí)習班主任，我就本著(zhù)盡職盡責的態(tài)度開(kāi)展各項工作，虛心接受原班主任的指導。八年級095班有45名學(xué)生，其中男生26名，女生19名。每天早上我要早早的起床，男生的自覺(jué)性不強，因而6：30就要到男生宿舍去叫男生起床，監督他們折疊被子、打掃宿舍。6：40要去看班級做早操情況，7：20去班級看學(xué)生早讀，課間還要去看學(xué)生做課間操，13：00學(xué)生午休，作為班主任還要去督促學(xué)生午休，晚上19：00晚讀，要到班級看學(xué)生晚讀，維持紀律，晚上的第三節自習課學(xué)校沒(méi)有安排老師看班，作為班主任也要到班級輔導學(xué)生學(xué)習及維持班級紀律。作為班主任，必須要有多方面的才能，在第三節自修課隨時(shí)都有學(xué)生問(wèn)其他科目的問(wèn)題。每周一的第八節課開(kāi)主題班會(huì )，每周三的第八節課上團隊課，每周五的第六節課上094班的選修課。
在20xx年11月1日星期一的班會(huì )課上，我獨立組織開(kāi)了-"我的理想"主題班會(huì )課，讓學(xué)生把握青春，為自己的人生目標努力奮斗。在原班主任外出學(xué)習的一個(gè)月里，為了讓學(xué)生了解火災的危害，遠離火災，增強安全知識，我組織開(kāi)展了"愛(ài)我家園，杜絕火災"主題班會(huì )。期中考試將近，為防止考試作弊，開(kāi)展"誠信考試"主題班會(huì )。面對學(xué)生間的矛盾，開(kāi)展了”換位思考，寬以待人“主題班會(huì )，培養學(xué)生團結互助精神。對于很多男生逃避值日打掃衛生的事頻頻發(fā)生，為了培養學(xué)生的責任心，開(kāi)展"做一個(gè)有責任心的人"主題班會(huì )。針對本班課堂紀律問(wèn)題，開(kāi)展"遵守紀律"主題班會(huì )。學(xué)校開(kāi)展"孝在我心"活動(dòng)，在學(xué)校的號召下開(kāi)展"孝心獻給父母"主題班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，學(xué)會(huì )孝敬父父母。為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，期間我還組織學(xué)生籃球聯(lián)誼比賽，增強了學(xué)生的團結互助精神和集體榮譽(yù)感。而野外燒烤更是拉近了師生間的距離。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，與學(xué)生做到亦師亦友，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及生活情況。
學(xué)校舉行的第三屆運動(dòng)會(huì )上，在我們班全班同學(xué)的努力下，運動(dòng)員的出色表現與拉拉隊的鼓勵吶喊加油。我們班獲得了可喜的成績(jì)--我們班總分得了年級第二名。當得知我們班獲獎時(shí)，我和同學(xué)們一起歡呼，那種與學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)真好。班主任工作是瑣碎繁復的事情，雖然每天都很累，但每當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作。和學(xué)生們在一起酸甜苦辣都有，我還是很快樂(lè )。因為有你們--我的實(shí)習生活也多姿多彩。三、實(shí)習總結與體會(huì )這短短的兩個(gè)月實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。這次難得的機會(huì )鍛煉了自己，讓我體驗到一名老師的辛苦，深刻體會(huì )老師的付出和汗水。這次頂崗實(shí)習使我認識了拱洞鄉中學(xué)095班這個(gè)獨一無(wú)二的班級，也讓認識了很多優(yōu)秀的教師。感謝所有的學(xué)生，感謝所有指導教師，感謝這里所有的老師。這次的教育實(shí)習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長(cháng)的路要走…...
頂崗實(shí)習總結9
20xx年2月16日，我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)應對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當初選取了頂崗實(shí)習，但是我想說(shuō)，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我明白我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ)，來(lái)到那里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對我沒(méi)有什么我很適應，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長(cháng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當老師是我在那里生活的主旋律。在那里我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)受學(xué)生理解和歡迎的.老師，學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì )了作為一名教師就應具備的教學(xué)方法，養成了良好的教學(xué)習慣。我個(gè)人認為那里面主要包括學(xué)習基礎，學(xué)習方法和學(xué)習習慣。要提高學(xué)生的基礎，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作計劃，把夯實(shí)基礎放在至關(guān)重要的位置上，向學(xué)生強調基礎知識的重要性。學(xué)習方法無(wú)疑在學(xué)習中起著(zhù)舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識與智慧之門(mén)的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養，重視思想政治教育和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及理想教育，愛(ài)國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實(shí)習的生活是溫馨和幸福的。那里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的鄉情，那里的老師們對我們關(guān)心有加，他們明白我們遠道而來(lái)，并且不適應那里的生活，他們經(jīng)常會(huì )把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一齊包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì )叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅僅年輕天真純樸可愛(ài)堅韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì )體貼人和關(guān)心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì )以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習總結，這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實(shí)習總結10
從xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續的趕到自己的支教崗位，呆著(zhù)我們的一槍熱血，希望我們的半年過(guò)的有聲有色，在07的引導下，我們義無(wú)反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實(shí)習地點(diǎn)，我們受到了校領(lǐng)導的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節課下來(lái)，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開(kāi)始的緊張，我們在實(shí)習學(xué)校努力地工作，努力地表現的出色，為了讓我們的每一天都有價(jià)值！
我們頂崗日子，最多不過(guò)150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過(guò)的有價(jià)值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會(huì )，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復著(zhù)這樣的生活，只有孩子們才會(huì )給我們的生活增添一點(diǎn)色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個(gè)工作所創(chuàng )造的價(jià)值，和平淡的生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年級的孩子是沒(méi)有可比性的，但是他們之間還是會(huì )比較，整體上考得不太滿(mǎn)意，所以我調整教學(xué)方案，繼續摸索著(zhù)。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運動(dòng)會(huì )，給七年級三各住宿班組織了一次節目，整體有一個(gè)開(kāi)幕式的演出，經(jīng)過(guò)精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導的好評。
11月份，長(cháng)安區期中考試，我和師父的政治成為整個(gè)七年級考的最好的一科，均分高于區均分2分，雖然不多，但是我很滿(mǎn)足，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時(shí)間就這樣過(guò)去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實(shí)習馬上就要結束了，不知道以后是否有機會(huì )再次站在三尺講臺上，努力地想過(guò)好剩下的每一天。同時(shí)，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開(kāi)始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理，我們日積月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份，實(shí)習接近尾聲，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習，遠離家鄉的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿(mǎn)了屬于我們的回憶。我們在忙著(zhù)期末復習，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績(jì)，我們的半年也算有價(jià)值了。第一次踏上講臺，我們帶著(zhù)小小的緊張，小小的激動(dòng)，看著(zhù)那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應了這里的生活，我們愛(ài)上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復自己的技能，同時(shí)，我們見(jiàn)證著(zhù)自己的'成長(cháng)，我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，我們和各個(gè)老師相處，現在，我們陸續的準備復習，我們也即將開(kāi)始自己的最后一課�，F在，我們害怕對孩子們說(shuō)，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節課。.�！毕胂�，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們也得到了豐收，我們看著(zhù)孩子的成長(cháng)，看著(zhù)他們成績(jì)的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過(guò)去的xx，有苦，有天，有喜，有憂(yōu)。.。.。我們從大二走來(lái)，專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，教學(xué)技能的訓練，翻來(lái)覆去的瑣事，繁忙了整個(gè)一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開(kāi)始想象自己的未來(lái)，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著(zhù)下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著(zhù)責任。.。.。.
頂崗實(shí)習總結11
頂崗實(shí)習時(shí)每一個(gè)大學(xué)生都會(huì )有的一段經(jīng)歷，而我在這兩個(gè)星期也是經(jīng)歷了頂崗實(shí)習。不得不說(shuō)的是這次頂崗實(shí)習確實(shí)是給我帶來(lái)了很大的收獲，因為我也知道我作為一名學(xué)生，從前從未有過(guò)任何的工作經(jīng)驗，想要找到一份好工作時(shí)很難的。更何況據我所知在學(xué)校里學(xué)習到的很多理論知識，在實(shí)踐上很難用出來(lái)，甚至沒(méi)有用。而這次頂崗實(shí)習讓我自己切身的去體會(huì )了一次工作是什么樣的一種感覺(jué)。頂崗實(shí)習確實(shí)是有著(zhù)很多的收獲，也讓我知道了一些工作中才能夠得知，才會(huì )有的感覺(jué)。這所得到的一切都讓我不禁覺(jué)得能夠來(lái)到這里進(jìn)行頂崗實(shí)習確實(shí)是一次不錯的體驗。
在一開(kāi)始的時(shí)候我還有一絲絲的緊張和興奮，因為我從未真正的參加過(guò)工作，也從未有過(guò)工作的經(jīng)驗，所以我對于自己的這次頂崗實(shí)習有著(zhù)很大的期待。而在正式進(jìn)入公司的時(shí)候我還是有一些些的蒙，因為也并沒(méi)有像我看到的那樣會(huì )有人帶著(zhù)我向同事們介紹，然后大家鼓掌歡迎我。就是把我帶著(zhù)去錄了個(gè)指紋，告訴了我一些公司的規章制度之后就讓我自己坐在那里。然而隔了一會(huì )就是有著(zhù)一位前輩過(guò)來(lái)教我該怎么樣完成自己的工作，雖然工作并不難，但也因為我是一個(gè)新手的緣故任務(wù)完成的并不迅速，甚至是有些慢，這讓我自己也有些心急。好在經(jīng)過(guò)慢慢的`鍛煉，我一個(gè)星期之后也就慢慢的掌握了，能夠很好的解決自己在工作中遇到的問(wèn)題，當然在遇到不知道該怎么辦的時(shí)候也還是需要去向各位經(jīng)驗豐富的前輩去請教。
而在工作中，雖然因為我較少說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認識到太多的人，但是因為工作的關(guān)系也是難免于幾位同事進(jìn)行了多次交流。而在一個(gè)多星期下來(lái)我也是慢慢的認識了我身邊的這些同事，也能夠在休息時(shí)和大家進(jìn)行交流了。而在聊天時(shí)得知，其他和我一起進(jìn)來(lái)實(shí)習的學(xué)生，他們也有所接觸，但是都沒(méi)有對我的評價(jià)高，雖然我知道不管別人是夸你還是罵你都別信，但是心里還是難免會(huì )開(kāi)心起來(lái)，畢竟大家也都認為我更加的優(yōu)秀。而這兩個(gè)星期下來(lái)，讓我收獲最多的，或許還是在思維上的成長(cháng)，不會(huì )在用學(xué)生那種角度去看待一件事情了，而是用不同的角度，不同的方向去看待不同的事情，人確實(shí)還是需要學(xué)會(huì )換位思考。
頂崗實(shí)習總結12
20xx年3月底，我們專(zhuān)業(yè)接到了頂崗實(shí)習的任務(wù)，雖然早已經(jīng)知道我們會(huì )深入到一線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)習，但當這一天真正到來(lái)時(shí)我的內心還是增添了幾分激動(dòng)和些許忐忑。作為一名師范生我們已經(jīng)接受了足夠多的理論知識，我們極度渴望投入到教學(xué)實(shí)踐中，接受實(shí)踐的檢驗。然而該如何將教育理論有效地運用到教學(xué)工作中，是我們這些師范生所欠缺的。因此，我要積極地抓住此次頂崗機會(huì )，為了我教師夢(mèng)想而努力，讓我的夢(mèng)想由此起航！
為了更好的完成實(shí)習任務(wù)，增長(cháng)我的教學(xué)能力，在入崗之前，我首先對自身的特點(diǎn)進(jìn)行了深入分析。我的優(yōu)勢主要體現在以下幾個(gè)方面：首先，我是一名師范生，學(xué)習了教育和心理方面相關(guān)理論，懂得教育研究的一般過(guò)程，因此，在教學(xué)中有理論支持。其次，我是一名文科生，對地理、歷史、政治等方面的知識了解較為豐富。再次，我擅長(cháng)朗誦，普通話(huà)過(guò)關(guān)，善于溝通。另外，我剛二十出頭，還很年輕，了解現在新新人類(lèi)的想法，和學(xué)生代溝較小。還有就是我性格方面比較細心敏感，且耐心好。
我的劣勢主要體現在以下幾個(gè)方面：缺少教師的威嚴；對課堂的控制力不夠；對教材的熟悉程度不夠；性格偏于內向，不夠活潑；對小學(xué)生的心理特點(diǎn)不夠了解；不太熟悉小學(xué)的教學(xué)和管理流程；不了解實(shí)習學(xué)校的環(huán)境和文化；三筆字有待提高
在對我自身的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行深入分析之后，我在假期做了如下準備：
1、認真學(xué)習頂崗實(shí)習規定
2、在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，了解實(shí)習學(xué)校的具體情況。
3、在暑假期間進(jìn)一步熟悉了小學(xué)課本。
4、閱讀有關(guān)小學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作，小學(xué)生心理和團體活動(dòng)等方面的書(shū)籍，為實(shí)習做準備。
5、學(xué)習了七田真右腦英語(yǔ)學(xué)習法、四快速算、漢字宮等。
6、帶了一名四年級的學(xué)生，以初步了解小學(xué)生的學(xué)習情況。
雖然假期學(xué)了很多的東西，但我仍然不夠自信。人們賦予教師這個(gè)職業(yè)很多的美譽(yù)，如“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而我作為一名在校大學(xué)生，是否能擔負起這個(gè)神圣的職業(yè)，這使我內心十分忐忑。以前剛剛學(xué)習教育理論時(shí)，我就像一個(gè)憤青似的，一味的'抱怨中國當今的教育體制的不合理，中國教師的木訥。后來(lái)，接觸的知識多了，也就理解了當今教育的無(wú)奈，當今教師的無(wú)奈。既然，我們不能改變中國教育的體制，那么我們就在這種體制下，努力找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法，以愛(ài)育人。
對于這次頂崗實(shí)習，大家的看法不一，在我看來(lái)，這次頂崗就是一個(gè)理論與實(shí)踐溝通的良好契機。我們作為學(xué)生，一直以來(lái)只是坐在教室里學(xué)習理論知識，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的積累，這就好比紙上談兵，我們也與趙括無(wú)異。我期待著(zhù)能通過(guò)這次頂崗實(shí)習，將我所學(xué)的教育和心理方面的理論在實(shí)踐中做出整合，在理論和實(shí)踐中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，結束這二者長(cháng)期割裂的狀態(tài)。我也期待著(zhù)能在教學(xué)實(shí)踐和班主任工作的實(shí)踐中，找到一些操作性較強的，能夠真正對一線(xiàn)教師有參考價(jià)值的教育教學(xué)方法……心中的期待有著(zhù)太多太多，只是擔心自己的能力不足以承載起這么多的期待。
俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛”，作為師范生，只有“拉出來(lái)遛遛”，我們才能知道自己的優(yōu)勢在哪里，自己欠缺的又是什么。曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，名字叫做《小牛耕田》，漫畫(huà)描述了這樣一個(gè)情境：一個(gè)農民要把一頭從未耕過(guò)田的小牛拉去耕田，可另一個(gè)人卻拉著(zhù)牛尾巴不放，大聲嚷道“不會(huì )耕田，怎能下田？”農民笑著(zhù)反問(wèn)道：“不讓下田，怎會(huì )耕田？”現在的我們就是還未在教育領(lǐng)域中耕過(guò)田的小牛，只有下了田，我們才會(huì )耕田，才能具備成為一名小學(xué)教師的資格。
雖然，現在的我還是教育森林中的一只幼鳥(niǎo)，羽翼還尚未豐滿(mǎn)，但我堅信經(jīng)過(guò)了頂崗這次考驗，我的教師夢(mèng)想不會(huì )太遠。
夢(mèng)想即將起航，我的未來(lái)不再是夢(mèng)；夢(mèng)想由此起航，我將是未來(lái)的強者
頂崗實(shí)習總結13
(一)頂崗實(shí)習工作的總結
在頂崗實(shí)習中主要從事的是費用核算工作，對公司日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行區別，登記。在畢業(yè)頂崗實(shí)習期間，遇到不懂的地方就請教公司有經(jīng)驗的員工，并且不斷的分析遇到的問(wèn)題，爭取能夠做到舉一反三。有時(shí)候在業(yè)務(wù)多的時(shí)候，就需要加班來(lái)完成當天的工作。在頂崗實(shí)習工作當中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現遇到的問(wèn)題在書(shū)本中沒(méi)有解釋?zhuān)谡埥讨蟛艜?huì )發(fā)現是所學(xué)知識在實(shí)際運用中的一種變化。遇到的最主要的問(wèn)題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識怎樣在工作中進(jìn)行運用的問(wèn)題，其中有些原因是因為自己在學(xué)習過(guò)程當中對所遇到的知識沒(méi)有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對所學(xué)到的知識掌握的不夠好。其次就是實(shí)際操作當中有很多問(wèn)題是對課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實(shí)際操作當中遇到的問(wèn)題是沒(méi)有經(jīng)過(guò)抽象的問(wèn)題，需要我們自己去通過(guò)問(wèn)題的表面來(lái)理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識運用到實(shí)際的操作當中去，解決遇到的財務(wù)問(wèn)題。同時(shí)，要想做好會(huì )計工作，除了有系統的會(huì )計知識之外，還得對公司的組織架構有基本的了解，這樣才能夠對所遇到的費用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真偽，最后才能夠做出真確的會(huì )計處理。
(二)畢業(yè)頂崗實(shí)習的體會(huì )、收獲
在這一個(gè)多月的頂崗實(shí)習工作當中，我慢慢的適應了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉變，沒(méi)有了學(xué)習生活中的懶散，也沒(méi)有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺(jué)到步入社會(huì )之后和在做學(xué)生之間的根本區別。在工作當中，運用會(huì )計知識的時(shí)候會(huì )遇到很多的問(wèn)題，比如在遇到費用處理時(shí)，由于我剛開(kāi)始沒(méi)有將集團總部和廣東xx管樁有限公司之間的部門(mén)名稱(chēng)沒(méi)有做出很好的卻分，總是認為財務(wù)中心和財務(wù)部是一個(gè)部門(mén)，最后請教過(guò)辦公室的同事之后才發(fā)現這兩個(gè)之間是有區別的，才明白了財務(wù)中心，營(yíng)銷(xiāo)中心等發(fā)生的費用要計入到管理費用，而那個(gè)財務(wù)部，營(yíng)銷(xiāo)部等發(fā)生的費用卻要計入相關(guān)的費用，比如銷(xiāo)售費用，制造費用等。同時(shí)，在工作當中，由于廣東xx管樁有限公司是一個(gè)管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設備和產(chǎn)品類(lèi)型，如何對它們進(jìn)行區別和認識是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過(guò)培訓，但沒(méi)有對生產(chǎn)設備進(jìn)行過(guò)講解，只能讓我在頂崗實(shí)習當中自己去了解，有很多不認識的只能去問(wèn)車(chē)間的工人。
在這次的頂崗實(shí)習工作當中，讓我感受最深的就是在步入社會(huì )之后沒(méi)有在學(xué)校時(shí)候的`自由，必須按照公司的規章制度去執行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問(wèn)題。在進(jìn)行費用會(huì )計的核算過(guò)程之中，讓我認識到在學(xué)校學(xué)習期間沒(méi)有好好的學(xué)習和掌握知識，導致在工作當中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當中遇到的問(wèn)題不會(huì )運用在學(xué)校所學(xué)到的知識去解決，這其中有一部分原因是因為自己對學(xué)校期間所學(xué)的知識掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗不足，不能夠透過(guò)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的現象看到其會(huì )計處理的本質(zhì)。
通過(guò)這次畢業(yè)頂崗實(shí)習工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習會(huì )計知識，也應該回過(guò)頭來(lái)看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過(guò)的知識，因為在學(xué)校期間學(xué)過(guò)的知識是最基本和最容易讓我現在理解的，由于以后要往成本會(huì )計方向走，所以現在對成本會(huì )計知識得重新去學(xué)習，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會(huì )，開(kāi)始承擔自己的責任，讓我對自己以后的人生也有了一個(gè)基本的規劃。
頂崗實(shí)習總結14
20xx年3月1日，懷著(zhù)期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了xx區xx小學(xué)，在三年級1班開(kāi)始了我為期一個(gè)月的英語(yǔ)教育頂崗實(shí)習生活。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好！”的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，頓時(shí)感覺(jué)自己好幸福。不管是指導老師的課還是其他年級英語(yǔ)老師的課，都給我留下了深刻的印象，讓我學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法。三年級英語(yǔ)教學(xué)指導老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗的英語(yǔ)老師，她給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會(huì )了我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )有屬于自己的深刻體會(huì )，這些體會(huì )將會(huì )成為我人生中一筆十分寶貴的財富。
愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習工作結束了，在這一個(gè)月的頂崗實(shí)習期里，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)月的時(shí)間，令我感受頗多。
現將頂崗實(shí)習情況總結如下：
一、聽(tīng)課
在頂崗實(shí)習的一周后我開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認真地做筆記，我作為一個(gè)頂崗實(shí)習生就更應該認真去學(xué)習。聽(tīng)了一節課，我認認真真的記下了授課老師所講的內容，并且認真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了思考評價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，但是都沒(méi)有認認真真地去思考分析，現在才發(fā)現，原來(lái)從一節課中我可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對教材的處理，還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節課中，我都總結出經(jīng)驗，并將其轉化成自己的知識，無(wú)論這節課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習的地方。
二、上課
相信每個(gè)新任教師的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材及自己已準備好的教案，生怕自己上課時(shí)會(huì )忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復地進(jìn)行試驗。終于，我走上了講臺，開(kāi)始了我的.第一節課，通過(guò)書(shū)本上的圖畫(huà)和文字引導學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結論，希望通過(guò)這一方法能讓學(xué)生對知識有更加深刻的了解，并能記得更牢固。在開(kāi)始，我的緊張導致在教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟三落四的，不過(guò)學(xué)生們都很配合我，很活躍地回答我提出的問(wèn)題，我也慢慢地鎮靜下來(lái)了，按照我的計劃順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節課。在課后，我馬上找指導老師龐老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教學(xué)方法，這讓我很高興；同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見(jiàn)和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時(shí)修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節課后，都會(huì )進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師張老師給了我很大的幫助，教會(huì )了我很多東西。三年級1班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個(gè)人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作就是：早上七點(diǎn)半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時(shí)候要走到班上去巡視上課的情況；可以說(shuō)，作為一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習和生活上的問(wèn)題，主動(dòng)去引導學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習情況和學(xué)習時(shí)所存在的問(wèn)題。
四、收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬┙處煹墓鈽s。頂崗實(shí)習之前，我一向認為做一名老師很簡(jiǎn)單，特別是英語(yǔ)老師，但通過(guò)這次頂崗實(shí)習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂(lè )趣和光榮。在我離開(kāi)頂崗實(shí)習學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我頂崗實(shí)習工作快結束時(shí)，學(xué)生都叫我不要走，難依難舍。這對于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學(xué)生在一起，生活更多的是在于充實(shí)。
�。ǘ┳鲆幻蠋熑菀�，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，給予學(xué)生們幫助。做學(xué)生們學(xué)習上的良師，生活當中的益友。
這次頂崗實(shí)習真的是令我感觸頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，及時(shí)補給遺漏的知識；另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，而且其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師是多么的不容易��！盡管頂崗實(shí)習工作結束了，但這并不是終點(diǎn)，而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn)。頂崗實(shí)習的一些收獲和體會(huì )，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助，經(jīng)過(guò)這次頂崗實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平以及教學(xué)水平。相信在以后的工作上，我會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步。
頂崗實(shí)習總結15
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習資料，培養好工作潛力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作潛力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導的諄諄教導下，我對實(shí)習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的.必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，用心承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，用心承擔崗位上的職責義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
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