大學(xué)生的實(shí)習總結15篇（優(yōu)）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生的實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生的實(shí)習總結1
**7月份，我第一次真正踏入社會(huì )，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的工作實(shí)習經(jīng)歷。時(shí)間不長(cháng)，經(jīng)歷很多。我明白旅行幾千英里比閱讀幾千英里要好。也許在這一刻，我真的把實(shí)習當成了我的工作。
這次實(shí)習的目的是進(jìn)一步培養他們的專(zhuān)業(yè)水平、與人相處的技巧、團隊精神和處理人與事的能力，特別是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，為了提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我希望能幫助自己更順利地融入社會(huì )，全身心地投入到工作中。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )工作環(huán)境有很大的差距。學(xué)校以培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能為主，社會(huì )以員工的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力為主。為了適應社會(huì )的生存要求，除了加強課堂上的理論知識外，我們還必須親自接觸社會(huì )，參與工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的理解來(lái)指導課堂學(xué)習。實(shí)踐體驗公司全體員工的基本素質(zhì)要求，從而培養他們的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和工作能力，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
實(shí)習在幫助尋找從校園到社會(huì )的總結網(wǎng)絡(luò )方面起到了非常重要的作用，所以我們應該高度重視。通過(guò)實(shí)踐，讓自己找出自身情況與社會(huì )實(shí)際需求之間的差距，在今后的學(xué)習中及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職和正式工作做好充分的知識和能力準備，從而縮短從校園到社會(huì )的心理適應期。
雖然我是大三學(xué)生，但我仍然對實(shí)際的社會(huì )工作感到困惑。畢竟，書(shū)中的內容只是一個(gè)概念，具體的操作并沒(méi)有教會(huì )你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了一些瑣碎的東西，但我確實(shí)感受到了工作的苦澀。我覺(jué)得我在學(xué)校里嚴重缺乏專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)法滿(mǎn)足激烈的工作要求。比如，對于那些實(shí)際操作性強的工作，我們剛出來(lái)時(shí)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，我根本無(wú)法與那些老手競爭。有時(shí)候我覺(jué)得我不能開(kāi)始。雖然這只是一家銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這次實(shí)習期間，我全身心地投入工作，從培訓到商品分類(lèi)和現場(chǎng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉和陌生的詞，因為我在學(xué)生生涯中經(jīng)歷了十多年的大量實(shí)習，但這次是如此不同。它將全面測試我在學(xué)習、生活、心理、身體、思維等各個(gè)方面的能力。它就像一塊試金石，檢驗我是否能把我的理論知識運用到實(shí)踐中去。這關(guān)系到我能否在未來(lái)成功地立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵。因此，我對它的投資也是100%！為期兩周的緊張實(shí)習生活結束了。在這兩個(gè)月里，我還有很多收獲。實(shí)習后有必要總結一下。
這是第一次正式融入社會(huì )，踏上工作崗位，開(kāi)始與過(guò)去完全不同的生活。每天在規定的時(shí)間上下班。在工作中，你要認真按時(shí)完成工作任務(wù)，不能馬虎。我們開(kāi)始承擔民事責任。凡事都要小心，否則一個(gè)小錯誤隨時(shí)都可能造成嚴重后果，付出巨大代價(jià)。抱歉和道歉再也不能解決問(wèn)題了。
回顧他們過(guò)去兩個(gè)月的工作，問(wèn)問(wèn)自己，坦率地總結一下。在許多方面還存在不足。因此，我們要及時(shí)強化工作思路，端正意識，提高銷(xiāo)售工作的方法、技能和業(yè)務(wù)水平。首先，針對不足之處，從自身原因進(jìn)行總結。我認為我在一定程度上仍然存在，缺乏說(shuō)服客戶(hù)和打動(dòng)他們購買(mǎi)心理的技能作為一名銷(xiāo)售人員，我們的主要目標是在我們的產(chǎn)品和客戶(hù)之間架起一座橋梁。為公司創(chuàng )造業(yè)績(jì)。在這一方向的指引下，如何運用銷(xiāo)售技巧和語(yǔ)言打動(dòng)顧客的心，激發(fā)他們的購買(mǎi)欲望就顯得尤為重要。因此，在今后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高說(shuō)服客戶(hù)和打動(dòng)他們購買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)，我們要理論聯(lián)系實(shí)際，為下一步的工作不斷積累寶貴的經(jīng)驗。
其次，要關(guān)注銷(xiāo)售工作的細節，牢記銷(xiāo)售理論中的“客戶(hù)是上帝”這句名言。用你真誠的.微笑、清晰的語(yǔ)言、細致的推廣和周到的服務(wù)征服和打動(dòng)消費者的心。讓所有來(lái)我們店的顧客滿(mǎn)意地來(lái)來(lái)去去。樹(shù)立員工的優(yōu)質(zhì)精神和優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
第三，我們要深化工作和業(yè)務(wù)。熟悉每種化妝品的產(chǎn)品編號、尺寸、顏色和價(jià)格。熟悉你的內心。學(xué)會(huì )面對不同的客戶(hù)，采用不同的促銷(xiāo)技巧。努力讓每一位客戶(hù)都能買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的產(chǎn)品，努力增加銷(xiāo)量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最后，結束他們的心態(tài)。他的精神狀態(tài)的調整使我明白，無(wú)論你做什么，你都必須盡最大努力。這種精神的存在可以決定一個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯的成敗，特別是在我們的銷(xiāo)售工作中。如果一個(gè)人懂得通過(guò)努力工作來(lái)避免艱苦工作的秘訣，他就會(huì )掌握成功的原則。如果我們在任何地方都能積極努力地工作，那么在任何銷(xiāo)售崗位上都很難取得成功。
實(shí)習是學(xué)生在完成大學(xué)所有課程后最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更詳細、更深刻的了解，也是近年來(lái)在大學(xué)所學(xué)知識的鞏固和應用。通過(guò)這次實(shí)習，我意識到實(shí)際工作與書(shū)本上的知識有一定的距離，需要進(jìn)一步學(xué)習。在這次會(huì )計實(shí)踐中，我受益匪淺。僅僅兩個(gè)月的實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)這次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)踐能力，增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，縮短了抽象教材知識與實(shí)際工作的距離，使我的實(shí)踐工作有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習是每個(gè)學(xué)生都必須具備的經(jīng)驗。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，使我們學(xué)到許多知識，我們不能在課堂上學(xué)習，打開(kāi)我們的視野，增加我們的知識，奠定了堅實(shí)的基礎，為我們進(jìn)一步走向未來(lái)的社會(huì )，
大學(xué)生的實(shí)習總結2
進(jìn)入銀行xx之后，我對自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加深刻的理解，對這一份事業(yè)也有了一些新的接觸和感悟。其實(shí)每一個(gè)剛剛踏入社會(huì )的大學(xué)生，對這個(gè)社會(huì )都是很陌生的，我們需要不斷去摸索，不斷去進(jìn)步，才有可能在這個(gè)平臺上找到更屬于自己的那一個(gè)領(lǐng)域。這樣，我們就可以樹(shù)立好目標，去發(fā)現新的生機，有了新的渴望。
和我一同來(lái)到銀行工作的還有一名同班同學(xué)，我們兩個(gè)在大學(xué)期間就非常期待進(jìn)入銀行工作，所以我們也是一同努力著(zhù)，為了彼此的目標而加油。以前自己并不是很了解銀行，但是這次在接觸了柜員這個(gè)崗位之后，我才知道，這個(gè)崗位并不是我想的那么簡(jiǎn)單，也不是我想的那么困難，該把握好的地方把握好，該放松的時(shí)候放松，這才是做好一份工作的基礎。俗話(huà)說(shuō)“有舍有得”，我想應該就是這個(gè)意思吧。
進(jìn)入xx崗位之后，我實(shí)在柜員的xx崗位上，一開(kāi)始跟著(zhù)一名老員工學(xué)習了一段時(shí)間，到自己完全了解了工作流程以及各項要求之后，我就開(kāi)始獨自上崗了。我的另外一名同學(xué)在大堂跟著(zhù)經(jīng)理進(jìn)行xx，其實(shí)我們兩個(gè)的目標雖然都是銀行，但是我們的需求還是不一樣的，我比較喜歡柜員這個(gè)崗位，她就比較喜歡大堂的工作。所以我們就這樣，一同進(jìn)入一個(gè)平臺，在不同的位置上開(kāi)始奮斗。
時(shí)間一晃眼就過(guò)去了三個(gè)月了，三個(gè)月的時(shí)間，讓金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我成長(cháng)了不少。雖然說(shuō)我的`大學(xué)并算不上很好的商學(xué)院，但是在我們省內也是屈指可數的。這是我的底牌，現在我在不斷的豐益我的翅膀，這將成為我之后強有力的武器。我想不久之后，我就能夠慢慢飛起來(lái)，去尋找自己的天空了。但是做任何事情，我們都是不能急的。尤其是在xx這個(gè)階段里，更應該放慢腳步，因為如果以后真正進(jìn)入了實(shí)踐之后，我們就很少能夠有這樣的一個(gè)實(shí)踐機會(huì )去鍛煉自己了，先做好積累，才能走上一條更好的、更適合自己的道路。
成長(cháng)是需要本錢(qián)的，時(shí)間就是我們的本錢(qián)，青春也是�，F在的我恰好是需要奮斗的年紀，我不能再坐以待斃了。尤其是經(jīng)歷了這一次在銀行的xx之后，我才認識到這個(gè)社會(huì )上展現一個(gè)人價(jià)值的并不是金錢(qián)，而是你的學(xué)識和你內心豐富的羽翼。我會(huì )為此加油、前進(jìn)的！
大學(xué)生的實(shí)習總結3
在學(xué)校領(lǐng)導支持和指導下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數銑綜實(shí)訓順利結束，在這四周的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在CAA軟件的構圖能力、數控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習內容如下：
在十一周的實(shí)訓課程中，學(xué)生主要學(xué)習CAA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAA軟件是目前國內軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習，學(xué)生對軟件學(xué)習有濃厚興趣，學(xué)習進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習中，大多數同學(xué)都能實(shí)訓安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái)，少數同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復雜手機殼模型還有相機模型，學(xué)習效果很不錯。
在十二周的實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習數銑編程的基本編程指令，學(xué)習一開(kāi)始對編程指令的'G指令、M指令很難理解，覺(jué)得很枯燥，很難記，但在后面結合練習和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件，增強了學(xué)生的學(xué)習成就感，也對編程的指令有了更好的認識，使后面的手工編程學(xué)習進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓過(guò)程中，主要學(xué)習數控銑床的基本操作，數控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執行，程序仿真等操作學(xué)習，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達到預期效果。
通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生在數控編程指令，數控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強。在車(chē)間實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機床操作，能根據圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達到實(shí)訓的要求，但由于本次實(shí)訓前兩周車(chē)間油漆，只有兩周的上機操作，而且每部機床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對機床的操作時(shí)間偏少，導致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對還比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有達到綜合實(shí)訓效果。
大學(xué)生的實(shí)習總結4
經(jīng)過(guò)XX個(gè)月的實(shí)習生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉，也總結了一些屬于自己的經(jīng)驗。
每節課都有不同的成功之處，例如充滿(mǎn)吸引力的課堂導入、有趣的對話(huà)、典型的案例、巧妙的設問(wèn)、幽默的講解、獨到而有特色的小實(shí)驗、有益的啟示、精彩的教學(xué)設計、恰如其分的多媒體應用，等等。在錄制最后一堂課時(shí)，我以一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行了導入，貼近生活，引人遐思。我以創(chuàng )造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內容，并以恰當的方法和表現力設計教學(xué)環(huán)節，將教學(xué)過(guò)程中自己感受深刻、達到預期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來(lái)，日積月累，就成了一筆寶貴的財富。
教學(xué)總會(huì )有不足之處，即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設計教學(xué)過(guò)程，也會(huì )在課堂上出現許多課前估計不到的情況，如表達不清、處理欠當、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來(lái)的狀況經(jīng)常會(huì )出現，在進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，ppt出現了問(wèn)題，圖片和文字顯示不出來(lái)。我采用的是放棄PPT教學(xué)，而進(jìn)行普通的教學(xué)活動(dòng)，如果把課堂中出現的不足或一時(shí)不知如何處理的問(wèn)題及時(shí)記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行認真分析、思考。
我們都有這樣的經(jīng)歷：課前精心設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，而在課堂實(shí)施教學(xué)中，隨著(zhù)教學(xué)的展開(kāi)、師生思維的'發(fā)展及情感交流的深入，往往會(huì )因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，若不及時(shí)地利用課后反思去捕捉，便會(huì )因為時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾。在教學(xué)過(guò)程中時(shí)有突發(fā)事件發(fā)生。
在運用各種新的教育理論、教學(xué)思想、研究成果進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，我們需要評估改革的實(shí)效性和實(shí)用性。首先，我們需要考慮改革是否適合本年級、本班級或本章節的內容，尤其是對某個(gè)具體的知識點(diǎn)的處理是否得當。我們還需要評估該改革方法的主要優(yōu)點(diǎn)，并思考它對教學(xué)的促進(jìn)作用。此外，我們也要考慮這種改革方式對學(xué)生發(fā)展的有利方面以及不利于培養的能力。通過(guò)反思這些問(wèn)題，我們可以更好地消化、吸收并應用新的理論和思想，使我們的教育思維和教學(xué)策略能夠不斷更新，始終處于教學(xué)改革的前沿，從而提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，我通常會(huì )先去聽(tīng)一堂指導老師的課。在這堂課上，老師們總能巧妙地運用各種教學(xué)方法來(lái)講解知識點(diǎn)，使學(xué)生易于理解，教師授課也更為簡(jiǎn)單。我經(jīng)常會(huì )借鑒這些方法，并將其應用到自己的課堂上，效果不錯。另外，我還會(huì )聽(tīng)取其他教師獨特的教學(xué)方式，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念，并記錄下聽(tīng)課或評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀(guān)點(diǎn)和做法，以便引以為戒。我也會(huì )請聽(tīng)課的教師給出對我的教學(xué)設計的真實(shí)反饋，包括哪些符合學(xué)生實(shí)際，哪些得到學(xué)生的歡迎，哪些學(xué)法指導有效，哪些學(xué)法指導存在問(wèn)題。我會(huì )將這些反饋記錄下來(lái)，作為今后發(fā)展和改進(jìn)的方向依據。只有經(jīng)常聽(tīng)取和記下同行的意見(jiàn)，我們才能變得博學(xué)多長(cháng)，集思廣益。
在進(jìn)行講解練習題時(shí)，我發(fā)現自己總是傾向于講解比較難的題目，但效果并不理想。因此，我開(kāi)始反思：學(xué)生是初學(xué)者，他們對教師來(lái)說(shuō)可能是“易”的知識，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是難點(diǎn)。作為教師，我應該詳細記錄學(xué)生對所傳授知識的接受狀況，包括他們對所學(xué)知識的接受程度、重點(diǎn)和難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握和理解、學(xué)習過(guò)程中遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題，以及練習和作業(yè)的完成情況等。通過(guò)積累這些記錄，我不僅能豐富我的教學(xué)資源，還能使課堂教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí)，將解決學(xué)生困惑的方法記錄在教學(xué)反思中，不斷豐富我的教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)生的學(xué)習過(guò)程是一種積極的認知過(guò)程，在課堂教學(xué)中，常常會(huì )出現這樣的情況：有時(shí)學(xué)生會(huì )提出獨到的見(jiàn)解或者新奇的問(wèn)題，激發(fā)出思維的火花，為課堂注入了新的亮點(diǎn)。有時(shí)候，他們對問(wèn)題的分析和理解甚至能超過(guò)教師預先設想的方案。對于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的機會(huì )（也就是說(shuō)，從學(xué)生思維的“火花”中獲取靈感，有助于拓展教學(xué)思路，實(shí)現教學(xué)與學(xué)習的共同進(jìn)步）。在教學(xué)過(guò)程中，教師應高度關(guān)注學(xué)生的“問(wèn)題回答”，對于學(xué)生對某個(gè)問(wèn)題提出的獨特見(jiàn)解，應給予積極鼓勵，并及時(shí)記錄下來(lái)，以豐富和完善自己的教學(xué)過(guò)程。
教師在教完一節課后，應該對教學(xué)情況進(jìn)行全面的回顧總結。根據這節課的教學(xué)體會(huì )和反饋信息，教師需要反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規律，是否有創(chuàng )新的教法，是否有新的組織教學(xué)方法。同時(shí)要關(guān)注解題過(guò)程中可能存在的誤區，啟發(fā)是否得當，訓練是否充分等方面。及時(shí)記錄這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)和取舍，思考如何改進(jìn)下次教授這部分內容。通過(guò)這樣的方式，教師可以精益求精，提高自己的教學(xué)水平。
我在這里經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練和反思，積累了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。除此之外，我還通過(guò)培訓提高了六項技能，如教姿教態(tài)的改善、板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范化以及課堂時(shí)間把握的準確性等方面�？偨Y來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間讓我受益匪淺，對未來(lái)的學(xué)習之路有著(zhù)巨大的幫助。
大學(xué)生的實(shí)習總結5
實(shí)習很快要結束了，x年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識。
通過(guò)x個(gè)月的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們的首選，不管有多么的艱苦，我們都要去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。
此次的實(shí)習中，我來(lái)到的是x公司的x崗位。在進(jìn)入公司的第一天，我就感受到非常的迷惑，盡管是自己的對口職位，但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習的有些相似，有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓后，我才意識到，并不是不同，而是在公司中所使用的方式方法，更加的先進(jìn)，更加的'貼近發(fā)展的前沿。
在這次的工作中，我們先跟著(zhù)培訓學(xué)習基礎工作，再跟著(zhù)帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(cháng)中，我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。
首先，我清楚的認識到這里是工作，與學(xué)校不同，這里本身并不是學(xué)習的地方，為此，對于我們實(shí)習生的首要目標是完成自己的工作目標。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對x有了深厚的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。
能成為一名x的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步!
大學(xué)生的實(shí)習總結6
銑工，作為我的大學(xué)階段的最終一個(gè)金工實(shí)習工種，自己有種莫名的感覺(jué)，最終一節課要投入自己100%的留意力。教師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問(wèn)以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)展橫向，縱向及上下運動(dòng)的掌握，而刀具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。
在熟識銑床的工作原理和操作后，教師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(cháng)為29MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動(dòng)轉盤(pán)來(lái)掌握平鉗的位置，當刀具根本上置于中心位置時(shí)，開(kāi)頭對刀，對好后，依據要求設定轉盤(pán)轉動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6、5MM，便可以開(kāi)頭加工工件，不一會(huì )兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著(zhù)廣泛的應用。盼望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的時(shí)機參與這方面的實(shí)習，不斷的增加自己的動(dòng)手力量。
實(shí)習步驟：
1、第一節理論課上，教師首先強調銑床操作過(guò)程中應留意的`事項，然后教師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶著(zhù)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成局部、聯(lián)系講解完上面的內容，教師帶著(zhù)我們來(lái)到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)展平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)潔的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們剛開(kāi)頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充分。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順當“誕生”。
4、其次天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)頭我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個(gè)操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)頭了我們的小測試，在教師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，最終順當通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，原來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)展等分，并未在銑床上加工。
實(shí)習總結：
1、通過(guò)三天的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備單獨完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的力量；已到達實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)潔易學(xué)，但操作過(guò)程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，外表粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，本錢(qián)較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我信任，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，銑削加工肯定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)拓出新輝煌時(shí)間如流，半個(gè)月時(shí)間轉瞬即逝，這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟識和把握肯定的工程根底學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新力量。
�、苓@次實(shí)習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力！
�、菖嘤桶緹捔藙趧�(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規章和愛(ài)惜國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，教師對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養培育起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)看、學(xué)習。不具備這項力量就難以勝任將來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。三周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習完畢后依據自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習到達了他的真正目的。
大學(xué)生的實(shí)習總結7
我從小就想成為一名人民教師，三個(gè)月的教育實(shí)習生活不僅讓我真正地從事教育工作，而且讓我進(jìn)一步地認識到身為一名老師對學(xué)生的責任感，對我來(lái)說(shuō)受益良多。主要的感受和變化在以下幾點(diǎn)：
一、以教師的身份重回小學(xué)
沒(méi)想到一眨眼已經(jīng)到了大四的教育實(shí)習階段，一直夢(mèng)想著(zhù)能成為一名教師，這次以教師的身份重返小學(xué)，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)欣喜與緊張。
此次我主要教學(xué)的對象是三年級的小學(xué)生，小學(xué)開(kāi)學(xué)得早，我已經(jīng)參觀(guān)過(guò)部分班級。雖然他們的老師說(shuō)這些小朋友都特別調皮，但可能我還停留在大學(xué)比較輕松的學(xué)習環(huán)境中，對我來(lái)說(shuō)這些小學(xué)生都還挺乖的！老師只要在講臺上聲音一響，個(gè)個(gè)都緊張得不行，小眼睛也都盯老師。
起初的一段時(shí)間我主要還是聽(tīng)課，更多的接觸學(xué)生、接觸課程、接觸教學(xué)。盡量多學(xué)習，多準備，爭取接下來(lái)能給學(xué)生一個(gè)不錯的課堂。
二、當老師要學(xué)會(huì )抑揚頓挫
作為一個(gè)女生，我的聲音本來(lái)就不響，平時(shí)生活中說(shuō)話(huà)也不會(huì )刻意練習抑揚頓挫，但是通過(guò)這兩天的聽(tīng)課我發(fā)現這點(diǎn)還是很重要的。
在聽(tīng)課的過(guò)程中我就發(fā)現，小學(xué)的老師在上課時(shí)講話(huà)會(huì )很自然地有重音輕音，學(xué)生的注意力也會(huì )隨著(zhù)老師的音調緊張與放松。
但在我真正地講課過(guò)程中，還是會(huì )遺忘掉這一點(diǎn)，而且我的指導老師還幫指出我的聲音有點(diǎn)輕，這樣可能會(huì )影響后排學(xué)生的聽(tīng)課效率，這點(diǎn)是我應該注意的，我會(huì )在之后的講課過(guò)程中時(shí)刻提醒自己提高音量，注意抑揚頓挫！
三、課堂巡視有“奧秘”
讓學(xué)生在課堂中及時(shí)得完成一些小練習，是教學(xué)過(guò)程中非常普遍的一個(gè)環(huán)節，老師也會(huì )在同學(xué)們做練習的同時(shí)走下講臺，環(huán)顧同學(xué)們的完成情況。
以前一直以為老師在巡視的過(guò)程中，主要是看同學(xué)的練習做完了沒(méi)，如果做完了就可以開(kāi)始分析。
在實(shí)際上課的過(guò)程當中，我的指導老師告訴我，在巡視的過(guò)程中不僅僅是“看”，更重要的是“找”。找同學(xué)有沒(méi)有做錯的，錯的當中典型的錯誤是哪些。
在分析環(huán)節中也盡量找一些錯的比較多的，比較典型的問(wèn)題展示分析，這樣才能讓大家引起注意，避免犯同樣的錯誤。
四、把所有的思考機會(huì )留給學(xué)生
通過(guò)一段時(shí)間的教育實(shí)習，我發(fā)現對待課堂，學(xué)生和老師的關(guān)注點(diǎn)是不同的。
在學(xué)生的角度，他們是盡力地去尋找答案與知識，而老師卻不同，老師在上課時(shí)更多地關(guān)注的是引導學(xué)生去發(fā)現與學(xué)習，而不是將知識本身告訴學(xué)生。
我的指導老師告訴我在上課過(guò)程中，還是習慣性地將問(wèn)題的答案和知識點(diǎn)自己說(shuō)出來(lái)。更好的方法應該是把回答問(wèn)題的機會(huì )留給學(xué)生，讓同學(xué)多思考，引導學(xué)生去思考才是老師應該做的。
五、用最簡(jiǎn)潔準確的需要對待課堂
通過(guò)一節節課的試講，我的指導老師也很認真的幫我聽(tīng)課，發(fā)現了一些需要注意的小問(wèn)題。
在課堂中，我的有些教學(xué)語(yǔ)言并不是很清楚和明確，沒(méi)有用簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言去概括一個(gè)知識點(diǎn)。有時(shí)候太啰嗦，或者沒(méi)有條理的教育語(yǔ)言會(huì )影響到孩子們的吸收知識。
我相信通過(guò)不斷地練習和充分的課前準備，能鍛煉自己在課堂上使用最簡(jiǎn)潔且準確的教學(xué)語(yǔ)言，易于學(xué)生的理解。
六、課堂要“留白”
參加教育實(shí)習一段時(shí)間下來(lái)，我對小學(xué)生的學(xué)習和性格已經(jīng)有了一個(gè)大致的概念，周?chē)睦蠋焸円埠苡H切，讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。
在習慣教學(xué)課堂之余，我也慢慢發(fā)現了一點(diǎn)小門(mén)道，就是在課堂授課時(shí)要給學(xué)生“留白”，這個(gè)留白并不是讓學(xué)生自己去自學(xué)，而是在課堂上要留給學(xué)生盡可能多的活動(dòng)和思維空間。在教師培訓的時(shí)候專(zhuān)家有提到，在課堂上學(xué)生占用的時(shí)間要大于等于80％，而教師所占用的時(shí)間要小于等于20％。
在教學(xué)的過(guò)程當中要盡量提高教學(xué)的思維含量，沒(méi)有思維就沒(méi)有效率。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得我更加成熟了，認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門(mén)，成為這支光榮隊伍一員的我來(lái)說(shuō)，責任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地接過(guò)這副重擔，否則只會(huì )誤人子弟。隨著(zhù)思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。作為語(yǔ)文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀(guān)念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類(lèi)文明貢獻出一份綿薄之力。
實(shí)習期間，我積極主動(dòng)向指導老師請教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動(dòng)著(zhù)組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè )于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)與我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè )于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著(zhù)一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學(xué)的結果，應以學(xué)生為中心。
實(shí)習是一次鍛煉的機會(huì )，它教會(huì )了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì )大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的知識。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì )，我找出了自己平時(shí)很少注意的細節問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現，對我來(lái)說(shuō)意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長(cháng)補短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習中慢慢成長(cháng)，最后成熟的。
細細想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高�？傊�，這是一個(gè)充滿(mǎn)了機遇和挑戰的現代化社會(huì )，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來(lái)別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。
大學(xué)生的實(shí)習總結8
大學(xué)生實(shí)習是大學(xué)教育中的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)習學(xué)生可以將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際操作能力。在我即將結束本次實(shí)習之際，我對這段實(shí)習經(jīng)歷進(jìn)行了總結和反思，希望能夠對自己未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展有所幫助。
實(shí)習崗位
本次實(shí)習我選擇在一家知名企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)進(jìn)行。在這里，我主要負責市場(chǎng)調研、數據分析以及策劃方案的制定。通過(guò)實(shí)習，我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域有了更深刻的理解，也對自己未來(lái)的職業(yè)規劃有了更清晰的認識。
收獲與成長(cháng)
在實(shí)習期間，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是培養了自己的實(shí)際操作能力和團隊協(xié)作能力。通過(guò)參與市場(chǎng)調研項目，我學(xué)會(huì )了如何收集和分析市場(chǎng)信息，而在制定營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。這些經(jīng)歷讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規劃，也為我的未來(lái)打下了良好的基礎。
挑戰與解決
在實(shí)習過(guò)程中，我也遇到了很多挑戰，比如在市場(chǎng)調研中遇到的樣本采集難題，以及在策劃方案制定中遇到的創(chuàng )意不足等問(wèn)題。但是，我通過(guò)向導師請教、團隊討論以及自主學(xué)習等方式，一步步地解決了這些問(wèn)題。這些挑戰不僅讓我更加深入地理解了專(zhuān)業(yè)知識，也提升了我的問(wèn)題解決能力和應變能力。
展望與感想
通過(guò)本次實(shí)習，我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域有了更深刻的認識，也明白了自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。未來(lái)，我會(huì )繼續努力學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，爭取在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)。同時(shí)，我也會(huì )繼續保持對新知識的開(kāi)放態(tài)度，不斷豐富自己的'知識儲備。
結束語(yǔ)
本次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際操作能力。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續保持對學(xué)習的熱情，不斷提升自己，為實(shí)現自己的人生目標而努力奮斗。
上面就是我對本次實(shí)習的總結和感悟，希望能夠得到大家的指導和幫助，謝謝！
大學(xué)生的實(shí)習總結9
光陰似箭，轉眼間，兩周的實(shí)習就這樣結束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“固然辛勞，但很充實(shí)”。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛勞和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子�？墒�，轉眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼看的最后一天，可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們忽然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)――鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。
在實(shí)習期間我有很深的感慨，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。固然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開(kāi)往的時(shí)候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺(jué)得自己來(lái)錯了地方，很不滿(mǎn)，也沒(méi)心思隨著(zhù)師傅學(xué)，心里想著(zhù)自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺(jué)了，最后經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和一些有著(zhù)幾十年工作經(jīng)驗的.師傅的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(cháng)期不斷的辛勞的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地往認真學(xué)習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。兩周看似漫長(cháng)，實(shí)在也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴厲的面孔。天天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)往了。直到放工時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了很多。固然天天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了兩周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的外形，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟終極做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)固然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
第一，在了解、熟悉和把握一定的工程基礎知識和操縱技能過(guò)程中，培養、進(jìn)步和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二，培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。
第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操縱規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于進(jìn)步我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。
對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致進(jìn)微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。兩周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況往感悟，往反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的�？偠灾�，固然在十幾天的實(shí)習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)職員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)職員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。很快實(shí)習結束拉，結束的時(shí)候大家內心是興奮的，由于大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部把握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助。
這次鉗工實(shí)習我覺(jué)得非常有意義，固然有點(diǎn)累，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識，在和鉗工師傅們聊天中，同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí)，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累，有點(diǎn)艱難就不干，立即跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應該學(xué)會(huì )把握工作經(jīng)驗，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習機會(huì )，來(lái)鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)在話(huà)，有這次實(shí)習機會(huì )很必要，明年我們就要往工作了，通過(guò)這次實(shí)習我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有沒(méi)有自己想的好，我都會(huì )堅持干下往，努力學(xué)好技術(shù)知識。
大學(xué)生的實(shí)習總結10
開(kāi)頭一：寒期的社會(huì )實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)習給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)習相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗自己。一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)習雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
開(kāi)頭一：在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以?huà)咛煜拢?/p>
開(kāi)頭一：很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)習的機會(huì ),通過(guò)這樣的實(shí)習，我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。 大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)習是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)習自我的最好途徑。親身實(shí)習，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)習再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
開(kāi)頭一：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)習的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)習是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)習中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)習中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)習活動(dòng)經(jīng)驗的.基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)習活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)習活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)習與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)習與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
開(kāi)頭一：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義
大學(xué)生銀行實(shí)習報告范文
在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中，我有幸來(lái)到中國工商銀行xx縣支行國際部和會(huì )計處實(shí)習。
作為報告開(kāi)頭，我想先介紹一下工行一些基本情況。中國工商銀行是四大國有獨資商業(yè)銀行之一，擁有分支機構2萬(wàn)多個(gè)，是中國資產(chǎn)規模最大的商業(yè)銀行，20xx年末資產(chǎn)總額近53000億元人民幣，占中國境內銀行業(yè)金融機構資產(chǎn)總和的近五分之一。而工行xx縣支行在20xx年xx省工行系統縣級支行的收益排名中位列第二，其中很大一部分是得益于國際業(yè)務(wù)，這主要是因為當地對外輕紡貿易較
為發(fā)達。因此我在完成了會(huì )計處的實(shí)習任務(wù)之后，還到國際部進(jìn)行了短時(shí)間的實(shí)習，以期更全面的了解銀行的核心業(yè)務(wù)。
在會(huì )計處實(shí)習的時(shí)間里，我主要學(xué)習了綜合業(yè)務(wù)處理系統，熟悉了銀行的會(huì )計科目，基本掌握了該系統的記賬和復核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過(guò)看、問(wèn)和動(dòng)手操作，我對會(huì )計處的主要工作有了更加系統的了解，特別是支票匯票等，在實(shí)習之前，我只從書(shū)上學(xué)到過(guò)它的基本概念，對真正的票據并沒(méi)有具體的認識�，F在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。而在國際部實(shí)習的時(shí)間里，我邊干邊學(xué)，發(fā)現其實(shí)大部分知識已在《國際結算學(xué)》中學(xué)過(guò)，我所要做的就是熟悉各種票據，掌握它們在國際貿易中的作用，同時(shí)幫助和指導客戶(hù)填單和審單。在實(shí)習過(guò)程中有帶教領(lǐng)導、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。
這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩無(wú)以成方圓，雖然這個(gè)銀行內部氣氛和諧，沒(méi)有老套的束縛，但它畢竟是一個(gè)跟錢(qián)打交道的機構，需要有嚴謹的紀律和詳細的規程，我就應該嚴于律己，這樣不僅可以遵守銀行的規矩，對我自己更有好處。以下是我實(shí)習一個(gè)多月來(lái)的體會(huì )：
首先，來(lái)工行xx縣支行實(shí)習的短短一個(gè)月的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學(xué)習氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅持學(xué)習新的知識，才會(huì )使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習也為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
其次，在本次實(shí)習的一個(gè)月里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性。記得那時(shí)我在工行已獨立上崗二個(gè)星期了，已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業(yè)務(wù)特別多，系統太忙，計算機運行得很慢，其中有一筆900元的取款已發(fā)生，但發(fā)票打印不出，查了流水也成功了，主管確認這筆業(yè)務(wù)已成功，至于發(fā)票只好用手工補�？傻搅税碥垘r(shí)，發(fā)現少了900元，再次查流水時(shí)，發(fā)現那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當時(shí)主管也確認過(guò)了，并確認也成功了，大概是系統不好，電腦自動(dòng)充值，所以才會(huì )這樣。所幸該客戶(hù)的帳號是在我行開(kāi)戶(hù)，同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式，主管幫我追回了900元，當時(shí)我真好感激行里的每位同事，我認識到團隊合作真的是很重要。 總之，這次實(shí)習為我從各方面融會(huì )知識，為我將來(lái)的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認為這種改變是質(zhì)的飛躍。
現在實(shí)習結束了，工行xx縣支行的領(lǐng)導和同事對我的成績(jì)也給予了肯定。我也對自己的表現基本滿(mǎn)意，為我走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。與銀行員工的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，銀行的員工待人誠懇，雖然他們年齡和我一般大，有的還要小幾歲，我感覺(jué)他們很成熟，有很多值得我學(xué)習的地方，這一個(gè)多月是我用金錢(qián)買(mǎi)不到的機會(huì )，無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)月我沒(méi)有白來(lái)，如果有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)習機會(huì )。我衷心的感謝工行xx縣支行的每一個(gè)人，今后我不會(huì )辜負你們的期望，把工作做得更好。
大學(xué)生的實(shí)習總結11
我實(shí)習的崗位是會(huì )計師助理，在---有限公司任職。
我剛進(jìn)入公司時(shí)，因為從來(lái)沒(méi)有會(huì )計方面的經(jīng)驗，只有在學(xué)校學(xué)的會(huì )計知識，所以開(kāi)始的工作，我是做的很亂的，連個(gè)會(huì )計憑證都不會(huì )做，也不會(huì )打印出來(lái)，完全就是一個(gè)小白。雖然只是一個(gè)助理，但是很多工作也是要做的。整個(gè)初期的工作全部都是--會(huì )計帶的我，作為他的.助理，真是慚愧，事事都是他手把手的教，我才能完成自己的工作，不然都不會(huì )堅持到實(shí)習結束。
在--會(huì )計的帶領(lǐng)下，我熟悉了自己的事務(wù)，我明白了自己這個(gè)助理的工作流程。我在第一個(gè)月的實(shí)習結束后，開(kāi)始正式的進(jìn)入會(huì )計助理工作。我每天處理公司的一些雜賬，整理一部分的賬單，把這些賬單做成一個(gè)總報表，在上交給--會(huì )計進(jìn)行審核，直到報表達到基本標準，在打印出來(lái)進(jìn)行保存。然后就是公司采購物品的一個(gè)登記，把每個(gè)月的采購清單，全部記錄到電腦上做成一個(gè)賬單，進(jìn)行最后的統計。
這半年的實(shí)習已經(jīng)結束，對我來(lái)說(shuō)，我在工作中成長(cháng)了，不管是思想，亦或是其他方面。這段實(shí)習經(jīng)歷，讓我體驗到真正的工作要辛苦的多，尤其是自己的會(huì )計工作，沒(méi)有實(shí)習的時(shí)候，是沒(méi)有這種體會(huì )的。當我實(shí)習之后，我就知道我要去學(xué)的還有很多，當前知曉的還只是九牛一毛。不過(guò)我相信自己在積累了這段經(jīng)驗后，以后工作應該會(huì )順利一些。
大學(xué)生的實(shí)習總結12
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的.完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有一定的保證。
從計算到繪圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測量實(shí)習這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期xx周的測量實(shí)習就這么結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
總之，這xx周的測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事之嚴謹、團隊協(xié)作精神之培養也有極大的促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會(huì )在今后求知道路上繼續努力，為做一個(gè)合格土木人而努力！
大學(xué)生的實(shí)習總結13
起初面對長(cháng)達三個(gè)月的實(shí)習目標，作為定崗實(shí)習生的我不僅感到這將會(huì )是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程。但即使是再漫長(cháng)的任務(wù)，在努力和堅持之下，也總會(huì )有結束的一天！
如今，隨著(zhù)自身對環(huán)境的適應和改變，在不知不覺(jué)中三個(gè)月的時(shí)間竟已經(jīng)悄然結束了！回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，在這社會(huì )的環(huán)境中，我竟已經(jīng)漸漸的適應了工作的生活環(huán)境，并在自身的認識上也發(fā)生了許多改變。
對比過(guò)去和如今的自己，我在認識到自身與許多成長(cháng)的同時(shí)也發(fā)現了許多依舊存在的問(wèn)題和缺陷，為此，我在這里對自身在這次實(shí)習后的情況做評價(jià)如下：
一、思想方面
經(jīng)過(guò)社會(huì )和工作環(huán)境的深刻體驗，我在思想上也深刻的改進(jìn)了自己。
1.自我管理
通過(guò)對自身情況以及社會(huì )責任的認識，我嚴格加強了自我的`管理意識，并能在生活和工作中充分的管理自身的積極性、以及責任感。能做到嚴格的遵守社會(huì )紀律和工作責任，并在工作中積極的完成自身的任務(wù)，提高自身的工作能力。
2.品德和個(gè)人素養
通過(guò)與身邊眾多同事和陌生人的接觸，我受到了很多人的幫助和影響，在個(gè)人的品德上也一直在不斷的完善和提高。
此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體，我也一直在關(guān)注著(zhù)國家和社會(huì )的情況，并進(jìn)一步完善了自身的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，提高了個(gè)人的綜合素養。
3.積極與熱情
過(guò)去在學(xué)習與生活方面我都只能算是不溫不火的努力著(zhù)，但通過(guò)在社會(huì )中體會(huì )到的競爭壓力。我充分認識到在今后正式踏足社會(huì )的時(shí)候，這樣的決心是很難取得成就的。為此，在工作的團體中，我積極的鍛煉并增長(cháng)了自身的競爭性，讓自身能在工作和生活中充斥更多熱情和動(dòng)力，同樣也大大提高了個(gè)人的工作能力。
二、工作方面
通過(guò)三個(gè)月來(lái)的工作和鍛煉，我在領(lǐng)導和同事們的幫助下大大的提高了自身的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)知識。此外，我還鍛煉了自身的思考和自學(xué)習慣，保證了在工作中能積極的提高自身素質(zhì)，加強自我的提升意識。
但同事，在三個(gè)月的累積和實(shí)踐中，我也發(fā)現了自身許多的不足：
1.工作集中力不足，積極性容易散漫。
2.工作目標沒(méi)有確立，缺乏長(cháng)久的熱情。
3.做事不細心，這是自身責任感的不足！
總之，在這次的實(shí)習中我確實(shí)收獲了眾多的經(jīng)驗和體會(huì )，但在今后，還需要在人生的道路上不但的完善自己，才能在社會(huì )中取得真正的收獲！
大學(xué)生的實(shí)習總結14
經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月在xx保險公司銀行業(yè)務(wù)部的實(shí)習，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。在公司我學(xué)到的不僅是理論知識，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認識。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì )了做事，還教會(huì )了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著(zhù)特殊的意義。在此我由衷的感謝xx人壽保險公司，給了我這么好的一次機會(huì )。
針對這次實(shí)習我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得的進(jìn)步 。
一、系統培訓使我對工作有了更好的認識和了解，對樹(shù)立信心起到很大的作用。
進(jìn)入公司前我就聽(tīng)聞：“保險不是人做的”，“一人做保險，全
家不要臉”等話(huà)。給了我一點(diǎn)壓力，進(jìn)入公司的前兩周，公司對我們這些新人進(jìn)行了一次封閉式的系統培訓，首先從認識自我到認識一個(gè)公司再到認識整個(gè)行業(yè)，這是我由生來(lái)接受過(guò)最系統的培訓，我覺(jué)得“培訓”這是公司給我的最大福利。無(wú)論做任何一個(gè)行業(yè)，擔任任何一角色。首先樹(shù)立自我對公司，對產(chǎn)品、對行業(yè)的自信心這是很重要的。一個(gè)人最大的敵人就是自我，如果自己對公司、對產(chǎn)品沒(méi)信心，底氣不足，自己都說(shuō)服不了自己，我們又如何去說(shuō)服客戶(hù)呢_其次再到對產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、銷(xiāo)售技能等基礎知識的培訓。這次培訓雖說(shuō)很短暫，但它刺激著(zhù)我的神經(jīng)，沖擊著(zhù)我的心靈，讓我知道保險是可從事終身的事業(yè)。
二、銀行網(wǎng)點(diǎn)實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)技能及溝通技巧不斷增長(cháng)，公共關(guān)系和工作能力不斷提高。
單單培訓和演練還是不夠的，某些認識都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當中去不斷深入地理解。特訓完后我跟師父到網(wǎng)點(diǎn)前線(xiàn)現場(chǎng)實(shí)踐，一邊是團隊長(cháng)繼續培訓及同事們的相互模擬演練、相互探討，一邊是自己對資料的反復琢磨。一周多下來(lái)，覺(jué)得自我已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售技巧，已經(jīng)能夠獨立完成銷(xiāo)售任務(wù)時(shí)。團隊長(cháng)給我分配了一個(gè)農行網(wǎng)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐幾周，我的銷(xiāo)售技能上了一個(gè)臺階，我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。在工作中我還需要處理團隊合作中的人際關(guān)系和溝通問(wèn)題，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)、本公司，還要跟別的機構例如銀行等
機構的職員做好溝通，只有這樣工作效率才高，工作起來(lái)才會(huì )順心應手，相信這也是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。
三、不斷的自我總結提高了我的自我學(xué)習能力，會(huì )議主持提高了我的膽識及演講水平。
每天去網(wǎng)點(diǎn)工作，遇到任何問(wèn)題解決不了的，公司都要求我們把問(wèn)題記下來(lái)，小組解決不了，會(huì )議上各小組再一起解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果自己進(jìn)行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面，甚至只是一點(diǎn)而已，很難考慮周全，然而展開(kāi)小組討論，就可彌補這個(gè)不足，大家從多角度地看問(wèn)題，結論也就更加全面、合理、準確。通過(guò)討論，能使我們立對糾錯，提高個(gè)體認識，在這個(gè)過(guò)程中，傾聽(tīng)、思考、分析、評價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉，同時(shí)，這也是一個(gè)取長(cháng)補短的過(guò)程，彌補自身認識上的不足，從而不斷提高自身認識水平。業(yè)績(jì)分享的時(shí)，再把成功者的經(jīng)驗記下來(lái)，互相交流學(xué)習。公司的這種要求讓我體會(huì )到了員工團隊的專(zhuān)業(yè)、高效、凝聚力。輪流的會(huì )議主持提高了我的膽識及演講水平，正因如此我發(fā)覺(jué)我成長(cháng)的很快。
雖說(shuō)我取得了不少進(jìn)步但我還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)的.不足：一是工作中有時(shí)自信心不足，有放棄的念頭。時(shí)而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒(méi)有及時(shí)找出失敗的原因。三是對一些業(yè)務(wù)知識特別是銀行、金融、證券知識不夠熟悉。四是社會(huì )閱歷相對來(lái)說(shuō)較少，跟客戶(hù)聊不起來(lái)。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持不懈地努力學(xué)習各種理論知識，并用于指導實(shí)踐，
以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要;熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能;通過(guò)實(shí)踐不斷的總結經(jīng)驗，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。最后由衷的感謝我的母校對我的培養，感謝xx人壽保險公司，給了我這么好的一次機會(huì )。
大學(xué)生的實(shí)習總結15
學(xué)號：姓名：王杰班級：營(yíng)銷(xiāo)209120xx年的暑假到了，同時(shí)，我又要開(kāi)始我的不平凡的生活了。
以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì )參加工作,因為我總覺(jué)得工作是一件很容易的事，可是當我真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐后，才真正體驗到工作,并不是想象中的那樣輕松自在，它又苦又累，可不是一件容易的事。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我在市商廈找到了一份男裝導購的工作。上班第一天,我的心情異常激動(dòng),興奮、期盼、喜悅我相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，我的暑假生活會(huì )過(guò)的更加有意義，更加充實(shí)和完整。
關(guān)于銷(xiāo)售這份工作，是和我的專(zhuān)業(yè)比較對口的，或許你認為學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生，對于這份工作勝任度很高，其實(shí)要做好它很不容易。因為“怎樣才能令顧客滿(mǎn)意”、“怎樣才能令顧客覺(jué)得自己是一位態(tài)度認真、工作稱(chēng)心的導購員”、“怎樣提高銷(xiāo)售額”等，是我不得不首要考慮的問(wèn)題。這里面的學(xué)問(wèn)可大了，因此，當導購員面臨著(zhù)巨大的挑戰。
首先，就要學(xué)會(huì )如何做導購員。最起起碼的要求就是：一方面要認真了解公司的整體運作，服務(wù)承諾和工作制度，另一方面要熟悉服裝的價(jià)格和布料等，以便更好地為顧客解說(shuō)，使得他們對產(chǎn)品更加滿(mǎn)意，進(jìn)而購買(mǎi)我們的商品。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
其次，要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。公司里的職員來(lái)自五湖四海，不同地區的人有著(zhù)不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系，最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍、嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果馬虎就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
第四，要學(xué)會(huì )虛心對人、做事。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。在商場(chǎng)工作的頭幾天，我虛心地向其他銷(xiāo)售人員學(xué)習“怎樣向顧客銷(xiāo)售服裝，怎樣分辨不同的布料和怎樣量度顧客需要購買(mǎi)衣服的尺寸”等等。因為虛心請教，同事又耐心講解，很快地我就對服裝的尺寸和布料有了一定的了解和分辨能力，這也使我得到了組長(cháng)和同事們的贊賞。
第五，要學(xué)會(huì )以禮待人。面對第一位顧客時(shí)，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是鍛煉自己的機會(huì )終于來(lái)了，緊張的是害怕自己會(huì )出差錯，這樣會(huì )令顧客不滿(mǎn)意和不開(kāi)心。面對第一位顧客，我做的第一件事就是向這位顧客問(wèn)好：“歡迎您光臨本商場(chǎng)，請隨便看和隨便挑選1說(shuō)完，我緊張地等候顧客的反應，生怕受到冷落，沒(méi)想到這位顧客聽(tīng)了我的話(huà)后，不但沒(méi)有冷落我，反而微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，你的服務(wù)態(tài)度很好，我先看一看，挑好了再找你包裝吧1聽(tīng)了這番話(huà)，我那緊張的神經(jīng)頓時(shí)得到舒緩，而且還覺(jué)得很高興，因為這是我到這里以來(lái)第一次聽(tīng)到顧客對自己工作的贊賞和評價(jià)。這樣一來(lái)，更激發(fā)了我的工作熱情，我開(kāi)始大膽地向她推銷(xiāo)公司的男士服裝——從服裝的面料、產(chǎn)地、價(jià)格等，都對她作了詳細的介紹。她對我的介紹很滿(mǎn)意，馬上就購買(mǎi)了幾套服裝，然后非常開(kāi)心地走了。所有這些，都被一旁的組長(cháng)看在眼里，她等顧客離開(kāi)后徑直走到我的面前，和藹地對我說(shuō)：“你真行，這么快就贏(yíng)得了顧客的贊揚，繼續努力，你會(huì )取得更大的進(jìn)步的1.聽(tīng)了組長(cháng)的話(huà)，我受到了更大的鼓舞，并暗暗下定決心：一定要努力工作，絕不辜負組長(cháng)對我的期望。
在暑假期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：
1、要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這樣可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩固的工作根基。
2、要在工作中不斷學(xué)習，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應當今社會(huì )對人才的需求。
這次實(shí)踐有一點(diǎn)令我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的.，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中遇到的是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成的一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上就學(xué)得這么吃力?或許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟兩年后，我們就不是大學(xué)生了，而是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流為社會(huì )做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
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