幼師實(shí)習總結【范例15篇】

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的幼師實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。

幼師實(shí)習總結1

　　一、實(shí)習前的準備

　　作為即將從學(xué)生轉變?yōu)橛讕煹奈�，在�?shí)習前積極主動(dòng)地為實(shí)習做好準備，首先是了解實(shí)習單位的情況，并通過(guò)多方面了解幼兒園的園舍、開(kāi)展的教育活動(dòng)、幼兒的年齡、特點(diǎn)等。其次，分析自身的優(yōu)劣勢，結合實(shí)習要求核查考核標準，制定個(gè)人實(shí)習計劃，明確自己的任務(wù)和目標。

　　二、實(shí)習中的體驗

　　1、教學(xué)活動(dòng)設計與實(shí)施

　　通過(guò)實(shí)習，我了解到教學(xué)活動(dòng)要體現以幼兒為中心的教育理念，同時(shí)也必須兼顧多個(gè)教育目標的達成。例如，我曾與指導老師一同策劃和實(shí)施了一次游戲，旨在培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、協(xié)作能力、感性認識以及團結合作能力。在游戲過(guò)程中，我努力傾聽(tīng)每個(gè)孩子的表達，即時(shí)調整活動(dòng)課程，讓孩子充分享受游戲的樂(lè )趣，充分激發(fā)他們的興趣。

　　2、師幼互動(dòng)與情感管理

　　一名優(yōu)秀的幼師，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有良好的職業(yè)道德。在實(shí)習過(guò)程中，我注重維護師生之間的`關(guān)系，努力營(yíng)造溫馨、和諧的教育氛圍。此外，在管理幼兒的情感中，我盡量讓孩子們做到合理表達、有效溝通，重視每一個(gè)孩子的情感變化，及時(shí)給予關(guān)注和安慰，讓孩子們感受到溫暖、滿(mǎn)足和安全。

　　3、家園溝通與教研交流

　　有幸在實(shí)習過(guò)程中與家長(cháng)、同事開(kāi)展交流和教研活動(dòng)。在家園溝通中，我注重與家長(cháng)建立并維護聯(lián)系，關(guān)注孩子在家的表現和情況，聽(tīng)取家長(cháng)對我的建議和反饋。在參與教研交流活動(dòng)中，我不斷汲取他人的精華，不斷反思自己的不足之處，通過(guò)與同事的切磋，提高個(gè)人教育教學(xué)水平。

　　三、實(shí)習后的收獲與反思

　　通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習，我不僅加深了對幼兒教育的理解和認識，更是充分實(shí)踐了自己學(xué)習的成果，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。而實(shí)習中涉及到的問(wèn)題和困難，也讓我對自己、對教育的未來(lái)展望進(jìn)行了深入的思考和總結。因此，我自信地相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習中，將繼續積極進(jìn)取，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，駕馭自己的未來(lái)教育事業(yè)。

幼師實(shí)習總結2

　　幼師是傳遞愛(ài)心的職業(yè)，幸福孩子是每個(gè)幼師的終極目標，但是在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中存在一些安全隱患，幼師需要對這些隱患有所了解，做好相應的安全措施，確保孩子們幸福安全的成長(cháng)。

　　1、實(shí)習前的安全準備

　　在幼師實(shí)習之前，需要學(xué)生自身的基本安全準備，如交通安全、偏遠地區出行及身體健康等。其中最重要的是個(gè)人交通安全，不管是去上課還是實(shí)習，安全都應該是第一位的。在出行前做好交通安全的相關(guān)準備，多做幾次實(shí)踐，開(kāi)動(dòng)腦筋多想一些安全的應對措施，減少意外發(fā)生的`概率。

　　2、安全現場(chǎng)布置

　　幼兒園的場(chǎng)所布置是需要綜合考慮的，需要有安全隱患的地方，需要尤其注意，如易傷、易折等物品的擺放，幼兒玩耍的區域是否周?chē)�有圍欄或護欄等等。幼師實(shí)習前需要檢查現場(chǎng)的布置是否符合安全要求，在幼兒園實(shí)習的過(guò)程中，還需要時(shí)刻留意孩子們的行動(dòng)和行為，確保他們的安全。

　　3、兒童觀(guān)察與交流

　　兒童觀(guān)察是幼師工作的重要任務(wù)，這不僅是為了了解孩子們的性格、愛(ài)好、行為習慣等方面的特征，還可以幫助幼師察覺(jué)意外事故的預兆，給予及時(shí)的關(guān)注和疏導。同時(shí)在觀(guān)察中通過(guò)與孩子的交流增強對兒童的理解和控制能力，避免出現預測不到的意外發(fā)生。

　　4、意外事故的處理

　　無(wú)論是哪種意外事故，都需要幼師在發(fā)現之后，以安全第一的原則，及時(shí)進(jìn)行處理，最大程度地降低事故的傷害程度。比如扶起摔倒的孩子，按照要求急救傷口，或者通知相關(guān)的領(lǐng)導和家長(cháng)，讓孩子得到最好的治療。在處理好意外事故之后，還需要做好安全報告，上報后，在糾正事故的同時(shí)，提醒幼兒園防范類(lèi)似事故的再次發(fā)生。

　　5、家園配合

　　幼兒園和家庭是孩子成長(cháng)中的兩個(gè)重要場(chǎng)所，幼師要加強與家長(cháng)之間的溝通和合作，及時(shí)告知家長(cháng)意外事故和安全知識，讓家長(cháng)們對孩子的安全也有一個(gè)更明確的認知。與家長(cháng)合作共同制定幼兒園管理規章制度，促進(jìn)孩子個(gè)人的健康成長(cháng)。

　　幼師實(shí)習安全方面需要注意的問(wèn)題是很多的，在實(shí)習學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不僅要注意自身安全問(wèn)題，也要注意孩子們的安全問(wèn)題，要時(shí)刻保持清醒，不斷總結經(jīng)驗，做好針對性的安全措施，共同維護幼兒園環(huán)境的安全和孩子們的健康成長(cháng)。

幼師實(shí)習總結3

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我在xxx幼兒園實(shí)習期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了�；叵脒^(guò)去的幾個(gè)月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習新的知識，以此大大的提升了自己。

　　在這次的實(shí)習期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過(guò)的一段實(shí)習期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段實(shí)習期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的'感悟�，F對我在這x個(gè)月實(shí)習期的工作中的收獲做如下總結：

　　一、學(xué)習方面

　　作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來(lái)說(shuō)是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過(guò)向身邊的教師請教，以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的了解和學(xué)習，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備。

　　此外，在的工作中，我也有通過(guò)自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過(guò)這份累積來(lái)了解xxx幼兒園。

　　二、工作方面

　　工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學(xué)習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(cháng)、認識。

　　當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對，她總是能第一時(shí)間提出來(lái)，并教導我正確的道路。有了xxx老師的教導我在這段成長(cháng)的道路上收獲了更多。

　　三、目前的不足

　　反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問(wèn)題在于缺乏對后續成長(cháng)的計劃！作為一名教師，我必須學(xué)會(huì )自己獨立的成長(cháng)！畢竟我也不能總靠著(zhù)xxx老師的教導來(lái)發(fā)現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。

　　如今，實(shí)習期的工作已經(jīng)結束，今后正式的工作也只會(huì )更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng )造未來(lái)！今后，我一定會(huì )成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！

幼師實(shí)習總結4

　　20xx年X月，我結束了X年的學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到XX工作實(shí)習。轉眼間，X的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展XX給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!現將個(gè)人實(shí)習報告總結如下：

　　單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。

　　網(wǎng)站建設方面，和X共同進(jìn)行了X網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使X網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會(huì )效應。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學(xué)習了“X培訓”，學(xué)習了“X”建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了X建設軟件“X”的使用方法。所做的這些都是對自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。

　　首先繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的`業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野，努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。

　　其次從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　最后提高工作積極性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留遺憾。

　　以上是我的實(shí)習工作總結。一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，做好個(gè)人工作計劃，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。

幼師實(shí)習總結5

　　剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我覺(jué)得這里才是一切的開(kāi)始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開(kāi)始。第一周是見(jiàn)習周，在那之前我拿到了全班小朋友的，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。入黨申請書(shū)然后每天都會(huì )早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門(mén)拜訪(fǎng)的客人，在語(yǔ)言區和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì )和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)”�？粗�(zhù)他們天真爛漫的笑臉，我的內心充滿(mǎn)了幸福，總會(huì )不自覺(jué)的笑出來(lái)。

　　一轉眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的'來(lái)到時(shí)，突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實(shí)習的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè )，但最多的還是收獲，這次實(shí)習真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，讓我把理論知識應用到實(shí)踐當中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的根底。實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的時(shí)機，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。園長(cháng)根據我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(cháng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(cháng)的配合工作也具有同樣重要的地位。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì )面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

幼師實(shí)習總結6

　　今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或實(shí)習一下從而來(lái)提高自己的社會(huì )實(shí)習能力，我也不是示弱。我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。

　　這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

　　我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén)他

　　們只有2本書(shū)，一本故事書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，數學(xué)沒(méi)有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩(shī)！一節課半個(gè)小時(shí)，一天上八節課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長(cháng)都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的`，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多！

　　我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說(shuō)教才對！我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會(huì )很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！

　　半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復雜！這樣的幼兒園會(huì )把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍沒(méi)有人可以說(shuō)清楚！

　　剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒(méi)錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當我看到孩子們圍著(zhù)我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心！我沒(méi)把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習慣的方式去解決！課本知識根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實(shí)習相結合！需要努力，需要再學(xué)習！ 在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力，園長(cháng)看了都不說(shuō)話(huà)！我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時(shí)都不要去打去罵！要耐心去教導，要學(xué)會(huì )賞識！尤其是老師們！

　　在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂(lè )！是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的又一動(dòng)力！孩子們我愛(ài)你們！這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè )！現在首先要做的就是努

　　力學(xué)習，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結束了，新的奮斗要開(kāi)始了，我會(huì )加油的！

　　最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！

幼師實(shí)習總結7

　　轉眼一瞬，幼兒園的實(shí)習即將結束�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

　　剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

　　每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)。做錯事情了我也會(huì )道歉。與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的'內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。

　　幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，做好教學(xué)工作計劃，教具都一一準備好。虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。

　　我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我長(cháng)大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光，引導著(zhù)他們，陪伴著(zhù)他們一起長(cháng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著(zhù)驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀(guān)察力……這些都是我?jiàn)^力追求的神圣職業(yè)道德。

幼師實(shí)習總結8

　　幼師頂崗實(shí)習是每位幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段重要階段，它是將在校所學(xué)理論知識和實(shí)踐技能運用到實(shí)際幼兒園教學(xué)工作中的重要環(huán)節。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到了作為一名幼師的責任與使命，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

　　實(shí)習期間我學(xué)會(huì )了如何與幼兒建立良好的互動(dòng)關(guān)系。在和幼兒相處的過(guò)程中，我發(fā)現要想讓他們信任并愿意跟我們交流，首先要展現出親和力和耐心。我會(huì )和他們一起玩耍，陪他們聊天，傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我發(fā)現幼兒們會(huì )逐漸打開(kāi)心扉，展現出自己真實(shí)的一面，這對我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的收獲。

　　實(shí)習期間我學(xué)會(huì )了如何認真負責地進(jìn)行教學(xué)工作。作為一名幼師，我們不僅要關(guān)心幼兒的生活和情感需求，更要注重他們的學(xué)習和發(fā)展。在實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)幼兒都有自己獨特的特點(diǎn)和需求，需要我們耐心傾聽(tīng)和細心觀(guān)察。我會(huì )根據幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習能力，制定出不同的`教學(xué)方案，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。這樣的工作讓我深感責任重大，也讓我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)。

　　實(shí)習期間我也遇到了許多困難和挑戰。在處理幼兒的行為問(wèn)題和家長(cháng)的抱怨時(shí)，我曾感到手足無(wú)策，甚至有些氣餒。但是通過(guò)老師的指導和同事的幫助，我逐漸學(xué)會(huì )了如何應對這些挑戰，如何保持冷靜和理智地解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了更多的專(zhuān)業(yè)知識，也更加堅定了自己在這個(gè)領(lǐng)域的決心。

　　通過(guò)這段幼師頂崗實(shí)習的經(jīng)歷，我不僅收獲了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能，更重要的是收獲了對這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。我相信在未來(lái)的教育工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習和提高自己的能力，為每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)盡一份心力。幼師，這個(gè)職業(yè)不僅是一份工作，更是一種責任和使命，我愿意為之奮斗終生。

幼師實(shí)習總結9

　　在我作為一名幼師實(shí)習生的實(shí)習周中，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷。這篇文章將對我實(shí)習周的計劃進(jìn)行總結，分享我在實(shí)習中所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓。

　　實(shí)習周開(kāi)始之前，我對實(shí)習的任務(wù)和目標進(jìn)行了詳細的規劃和制定。我參觀(guān)了幼兒園的各個(gè)班級，了解了每個(gè)班級的特點(diǎn)和教學(xué)內容。然后，我和導師一起制定了實(shí)習周的'具體計劃，包括觀(guān)察和參與教學(xué)活動(dòng)、幫助老師管理班級秩序、準備教學(xué)材料等內容。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)習周的經(jīng)歷，提升自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)素養。

　　在實(shí)習周的第一天，我和導師一起參與了班級的早晨活動(dòng)。在教室里歡快的音樂(lè )中，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿(mǎn)了活力。我和導師一起幫助孩子們做晨間操，引導他們唱歌、跳舞，讓他們在快樂(lè )的氛圍中開(kāi)始新的一天。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了幼兒教育的重要性，也了解了如何幫助孩子們建立健康、積極的生活態(tài)度。

　　在接下來(lái)的幾天中，我和導師一起觀(guān)察了班級的教學(xué)活動(dòng)，了解了幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求。我學(xué)會(huì )了如何和孩子們互動(dòng)，如何引導他們學(xué)習，如何處理他們之間的矛盾和沖突。在老師的指導下，我還有機會(huì )獨立承擔一些教學(xué)任務(wù)，例如帶領(lǐng)孩子們做手工、講故事、進(jìn)行游戲等。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸提升了自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)技能，也更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和意義。

　　在實(shí)習周的最后幾天，我和導師一起總結了我在實(shí)習中的表現和不足之處。導師給予了我很多中肯的建議和指導，幫助我發(fā)現了自己的不足之處并提出了改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也對自己在實(shí)習中的表現進(jìn)行了反思和總結，發(fā)現了自己的一些不足之處和可以改進(jìn)的地方。在導師的幫助下，我制定了具體的改進(jìn)計劃，包括加強觀(guān)察能力、提高溝通技巧、擴展專(zhuān)業(yè)知識等。通過(guò)這些改進(jìn)計劃，我相信我可以更好地適應幼師的工作，提升自己的職業(yè)能力和素質(zhì)。

　　通過(guò)這一周的實(shí)習，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的知識和技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力地學(xué)習和提升自己，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。感謝幼兒園和導師們給予我的幫助和支持，讓我收獲了一次難忘的實(shí)習經(jīng)歷。希望我在未來(lái)的工作中能夠繼續努力，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。

幼師實(shí)習總結10

　　作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸在一家優(yōu)秀的幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習。這段時(shí)間不僅讓我對幼師職業(yè)有了更深入的了解，也讓我感受到了這個(gè)職業(yè)的樂(lè )趣和挑戰。

　　首先，我要感謝我的導師和同事們的幫助和支持。進(jìn)入幼兒園的第一天，我就被溫馨、親切的工作環(huán)境所吸引。我的導師非常負責任和親切，她耐心地給我解答問(wèn)題，教我如何與孩子們相處和引導他們學(xué)習。同事們也都非常友善，第一天他們就熱情地介紹自己，給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在過(guò)去的一個(gè)月里，我主要參與了幼兒園的教學(xué)工作。每天早晨，我都會(huì )和同事一起準備教室，布置好各種教具和玩具。然后，孩子們陸續進(jìn)入教室，他們帶著(zhù)笑容和好奇的眼神，讓我感到無(wú)比溫暖和幸福。我和他們互動(dòng)，一起唱歌、跳舞、玩游戲。通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，我可以看到孩子們快樂(lè )學(xué)習的場(chǎng)景，這讓我覺(jué)得自己的工作充滿(mǎn)了意義。

　　除了教學(xué)工作，我還參與了一些行政工作。例如，為孩子們準備午餐，幫助他們吃飯和上廁所等。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但考驗著(zhù)我的細心和耐心。有時(shí)候，孩子們會(huì )不聽(tīng)話(huà)、搗亂或者發(fā)脾氣，但我不會(huì )因此而氣餒，而是繼續引導他們正確的行為和態(tài)度。和孩子們的相處讓我更加懂得了尊重和包容的重要性，也讓我意識到自己作為一名幼師的.責任。

　　在這個(gè)月里，我遇到了一些困難和挑戰。比如有的孩子不喜歡學(xué)習，有的孩子情緒不穩定等等。然而，我不會(huì )因此而放棄，而是積極與同事討論，尋找解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)和導師和同事的交流，我學(xué)到了很多指導孩子成長(cháng)和發(fā)展的方法和技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現自己在引導孩子們學(xué)習和解決問(wèn)題方面有了很大的進(jìn)步。

　　總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多東西。我不僅學(xué)到了幼師職業(yè)所需的技能和知識，還學(xué)到了如何在同事之間建立良好的合作關(guān)系。我能夠更好地理解和引導孩子們，也更加懂得尊重他們的個(gè)性和差異。這段實(shí)習經(jīng)歷豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，也增強了我的職業(yè)素養。

　　通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我深深地感受到了幼師職業(yè)的偉大和意義。幼師不僅是一位老師，更是一位引路人，引導孩子們探索、學(xué)習、成長(cháng)。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出自己的貢獻。

幼師實(shí)習總結11

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，幼兒教育行業(yè)變得越來(lái)越重要。作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸獲得了一次難得的頂崗實(shí)習機會(huì )。在這個(gè)月度總結中，我將詳細介紹我的實(shí)習經(jīng)歷、所參與的項目以及所取得的成績(jì)和反思。

　　我實(shí)習的幼兒園是一所非常有聲望的學(xué)府。我被分配到了其中一個(gè)班級，負責16名3-4歲的幼兒。一開(kāi)始，我感到非常緊張，因為這是我第一次真正接觸幼兒教育工作。通過(guò)與導師的交流和觀(guān)察、傾聽(tīng)其他老師的建議，我逐漸適應了工作的節奏，并且收獲了許多寶貴的'經(jīng)驗。

　　在我的實(shí)習期間，我參與了多項教學(xué)活動(dòng)。其中包括了語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )以及藝術(shù)等方面的課程。在語(yǔ)言課上，我與幼兒一起進(jìn)行了誦讀練習和聽(tīng)力理解活動(dòng)。我通過(guò)創(chuàng )設愉快的學(xué)習氛圍，讓幼兒們激發(fā)了學(xué)習興趣，提高了他們的語(yǔ)言能力。在數學(xué)課上，我通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒學(xué)習基礎的數數和比較大小的概念。在音樂(lè )和藝術(shù)課上，我鼓勵幼兒發(fā)揮他們的創(chuàng )造力和想象力，通過(guò)歌唱和繪畫(huà)等活動(dòng)培養他們的審美能力。

　　除了教學(xué)活動(dòng)，我還參與了園務(wù)工作。我協(xié)助老師們完成了幼兒園的日常管理工作，包括室內外環(huán)境的整理和保潔工作，幼兒個(gè)人衛生的看護，以及活動(dòng)場(chǎng)地的布置和裝飾等。通過(guò)這些工作，我進(jìn)一步理解了整個(gè)幼兒園教育環(huán)境的運營(yíng)和維護，提高了我的組織和協(xié)調能力。

　　在這個(gè)月度的實(shí)習中，我取得了一些成績(jì)。我的學(xué)校和老師對我的表現給予了肯定和贊揚，認為我在教學(xué)和管理方面有不少亮點(diǎn)。我的實(shí)習班級的幼兒們也對我表現出了積極的態(tài)度，他們樂(lè )于參與我的教學(xué)和活動(dòng)，與我建立了良好的師生關(guān)系。

　　我也發(fā)現了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)中我有時(shí)候會(huì )感到有些不自信，擔心自己無(wú)法勝任。另外，我發(fā)現我的溝通能力還需要進(jìn)一步提高，特別是在與幼兒家長(cháng)和同事交流時(shí)。為了解決這些問(wèn)題，我正在積極參與相關(guān)的培訓課程，并尋求導師和其他老師的幫助和指導。

　　小編認為，這個(gè)月度的實(shí)習經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對幼兒教育理論的理解，還提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能。我相信，這段實(shí)習經(jīng)歷將對我今后的教育生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。

　　在未來(lái)，我將繼續努力克服自身的不足，并且繼續學(xué)習、成長(cháng)，為幼兒的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我相信，只要保持熱情和決心，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。畢業(yè)后，我希望能夠通過(guò)自己的努力和奉獻，為幼兒們創(chuàng )造一個(gè)愉快、安全、有愛(ài)的學(xué)習環(huán)境，幫助他們健康成長(cháng)，實(shí)現他們的夢(mèng)想和潛力。

幼師實(shí)習總結12

　　短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習期圓滿(mǎn)結束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì )了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習工作的寶貴財富。

　　實(shí)習期間，我從班級老師和保育員那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)�？赡軐τ谝粋�(gè)實(shí)習生來(lái)講，適應環(huán)境、轉變角色是很難的。剛去實(shí)習感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō)是束手無(wú)策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉。這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開(kāi)始擔心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)！但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地我適應了幼兒園壞境，在班級老師的指導、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。

　　這次實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(cháng)交流，學(xué)會(huì )了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì )了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的.肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們在一起的時(shí)間總是過(guò)得很快，也充滿(mǎn)了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì )覺(jué)得今天又是快樂(lè )的一天！

　　實(shí)習期間，也讓我發(fā)現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過(guò)溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì )了吧，對于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當的方法來(lái)對幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地開(kāi)展教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗是我所欠缺的！實(shí)習讓我發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷完善自己的不足，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！實(shí)習圓滿(mǎn)結束了，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì )珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因為在那里，讓我愉快地度過(guò)了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這將會(huì )成為我今后學(xué)習、工作的寶貴財富！

幼師實(shí)習總結13

　　本文主要回顧我在幼師教育實(shí)習中的經(jīng)歷和成果，總結實(shí)習的價(jià)值和意義，分享實(shí)習過(guò)程中的收獲和體驗，以及對未來(lái)的思考和展望。

　　一、實(shí)習經(jīng)歷和成果

　　我是一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在今年暑假期間參加了為期三個(gè)月的教育實(shí)習活動(dòng)。我被安排在一家幼兒園進(jìn)行實(shí)習，擔任了兩個(gè)班級的助教，并負責輔助老師進(jìn)行幼兒教育和管理工作。

　　在實(shí)習期間，我通過(guò)親身參與幼兒教育的過(guò)程，深刻認識到了幼兒教育的重要性和具體實(shí)施的難點(diǎn)。我與班級里的幼兒們建立了良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們互動(dòng)，在游戲和活動(dòng)中引導他們探索世界、發(fā)現自我。

　　同時(shí)，在輔助老師的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多管理和協(xié)作的經(jīng)驗，掌握了讓幼兒在園生活中遵循規則、建立好的習慣的方法和技巧，并多次承擔班級負責人的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們一同完成任務(wù)。

　　二、實(shí)習的'價(jià)值和意義

　　通過(guò)幼兒園實(shí)習，我認識到幼兒教育的復雜性和綜合性。在幼兒的教育過(guò)程中，教師需要考慮到幼兒們的身心發(fā)展、情感需求、學(xué)習興趣等多個(gè)方面，注重觀(guān)察、引導和激發(fā)他們的整體性發(fā)展。

　　此外，教育實(shí)習還幫助我更好地領(lǐng)會(huì )幼兒教育的課程設計、教學(xué)策略和實(shí)際操作過(guò)程。通過(guò)管理班級，我進(jìn)一步加強了自己的組織和協(xié)調能力、溝通和培養人的能力、及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題的能力和多方面的綜合素質(zhì)。

　　三、實(shí)習過(guò)程中的收獲和體驗

　　通過(guò)實(shí)習，我有機會(huì )接觸到不同年齡段的幼兒、掌握了不同類(lèi)型的教學(xué)資源、積累了不同教學(xué)情景下的應對方案，更加理解了幼兒教育融合性的理念。

　　同時(shí)，我在班級管理上不斷嘗試、實(shí)踐，不斷反思和總結，形成了自己的愛(ài)和責任感，培養了創(chuàng )新精神和實(shí)干精神。

　　四、未來(lái)展望

　　教育實(shí)習讓我更加深入地了解了幼兒教育的復雜性和挑戰性，同時(shí)也使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀幼兒教師的信念和決心。

　　未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習、積累經(jīng)驗，在自己的崗位上做到有愛(ài)有責，幫助更多的孩子健康成長(cháng)。同時(shí)，我也認為，要注重幼兒教育的跨界性，加強與其他學(xué)科領(lǐng)域的交流合作，走出"習傳統"的誤區，為更好地推進(jìn)我國整體教育貢獻力量。

　　經(jīng)歷過(guò)幼師教育實(shí)習的全過(guò)程，我明白，什么是教育，什么是教師，更明確了我自己的定位和方向。無(wú)論我將來(lái)去向何方，我所體驗、學(xué)習到的種種，將作為我不斷前行路上的一次珍貴的試煉。

幼師實(shí)習總結14

　　數學(xué)活動(dòng)的前提是培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而培養幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐�？偨Y探究，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法手段，不斷的創(chuàng )新才干更好的開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們全園老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數學(xué)活動(dòng)，也取得了相應的成績(jì)�，F就本期的工作總結如下：

　　一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習理論，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

　　二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

　　三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，并針對每節活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì )和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用。

　　四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中呈現的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

　　五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規的培養，要求數學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的`操作常規都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

　　總之在本期中，我們大班數學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。

　　20xx級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為期一周的教育教學(xué)見(jiàn)習工作，在實(shí)驗幼兒園的大力支持下，圓滿(mǎn)結束。本次見(jiàn)習，各見(jiàn)習幼兒園、見(jiàn)習指導教師、帶隊教師，嚴格按照見(jiàn)習實(shí)施方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開(kāi)展保育和教育見(jiàn)習活動(dòng)。一周的見(jiàn)習，加強了學(xué)生對幼兒園教師的認識，使學(xué)生對幼兒園一日常規有了直觀(guān)的感受，對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解�，F將見(jiàn)習情景具體匯報：

　　一、見(jiàn)習工作基本情景

　　到了實(shí)驗幼兒園后，在趙園長(cháng)的熱情接待和有序的安排下，趙園長(cháng)、園長(cháng)助理、帶隊教師和見(jiàn)習學(xué)生一齊開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹和說(shuō)明，主要涉及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)實(shí)驗幼兒園，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長(cháng)助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級，開(kāi)始了正式的見(jiàn)習。

　　在見(jiàn)習中，我勤于和學(xué)生溝通，指導他們多觀(guān)察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子，每個(gè)指導教師，每個(gè)班級都是有自我的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)細微的地方每個(gè)細節都是我們學(xué)習的對象。

　　在四天(周二到周五)的見(jiàn)習中(周一是安排和動(dòng)員大會(huì ))，我和學(xué)生還觀(guān)摩了實(shí)驗幼兒園的特長(cháng)班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀(guān)摩，午時(shí)3。00-3：40是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見(jiàn)習兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗幼兒園再見(jiàn)習兩天，在實(shí)驗幼兒園見(jiàn)習的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習，每個(gè)幼兒園見(jiàn)習兩天，一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時(shí)15：00-15：40是奧爾夫音樂(lè )的觀(guān)摩，周五上午9：30-10：15是英語(yǔ)課的觀(guān)摩。上課教師針對幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)調、各方面給我們帶來(lái)的都是震撼，真是太精彩了。

　　由于本次見(jiàn)習時(shí)間短，同學(xué)們也十分珍惜這次見(jiàn)習機會(huì )，都能按照要求，認真思考，仔細觀(guān)摩，主動(dòng)向指導教師請教。

　　二、見(jiàn)習工作反思

　　為了總結本次見(jiàn)習的經(jīng)驗和不足，激勵學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，我們除了讓學(xué)生交見(jiàn)習記錄、見(jiàn)習總結、見(jiàn)習感想外，還經(jīng)過(guò)現場(chǎng)匯報的形式將同學(xué)們對見(jiàn)習中的收獲，變化和經(jīng)驗相互交流，穩固他們的專(zhuān)業(yè)思想�，F總結如下：

　　(一)教育觀(guān)點(diǎn)的改變

　　在見(jiàn)習中，我們發(fā)現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，順應幼兒身心發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習，也使學(xué)生思考，如何使自我學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。

　　(二)對幼兒教師職業(yè)的理解

　　同學(xué)們體會(huì )到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家認識到僅有對學(xué)生付出真愛(ài)，才能得到學(xué)生對教師的尊重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。應對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見(jiàn)習，使學(xué)生更加堅定了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。

　　(三)對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習有了更高的要求

　　經(jīng)過(guò)見(jiàn)習，學(xué)生們意識到了自身的不足，更清楚直觀(guān)的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習中，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。

　　我也在四天的聽(tīng)課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見(jiàn)習，我和同學(xué)們都感觸頗多。在次，我們感激領(lǐng)導給大家的見(jiàn)習機會(huì )，也感激實(shí)驗幼兒園的領(lǐng)導、教師的積極配合，使我們這次見(jiàn)習活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)的成功。

　　三、見(jiàn)習效果

　　1、熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料，掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。

　　2、深化學(xué)前專(zhuān)業(yè)思想的認識，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習樹(shù)立信心和打下基礎。

　　3、明確了教育見(jiàn)習的重要性和必要性。

　　4、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

　　四、存在問(wèn)題

　　同學(xué)們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉，經(jīng)驗缺乏。多數學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動(dòng)，但辦法不多。

　　五、提議

　　1、深化學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤(pán)、音樂(lè )等方面的學(xué)習。

　　2、重視多給學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習實(shí)踐的機會(huì )。

　　3、拓展見(jiàn)習類(lèi)型，增加其它專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習的機會(huì )。

幼師實(shí)習總結15

　　作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習是不可或缺的一部分。在我這一年的實(shí)習中，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。下面是我對這次實(shí)習的總結。

　　一、實(shí)習單位

　　我實(shí)習的單位是一家民辦幼兒園，名叫“幸福寶貝幼兒園”。這是一家規模不大但非常優(yōu)秀的幼兒園，有精美的教學(xué)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)的師資力量。在這里，我認識了很多優(yōu)秀的'老師和可愛(ài)的孩子們。

　　二、教學(xué)實(shí)踐

　　在實(shí)習的時(shí)候，我參與了許多教學(xué)實(shí)踐。在這里，我了解到了如何教導小朋友。我主要負責幼兒園中班的教學(xué)。我的任務(wù)是為孩子們設計、準備和實(shí)施豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我制定了諸如“學(xué)習幾何圖形”、“識字表演”和“教小朋友輕松認識拼音”等活動(dòng)和課程。

　　我在設計和實(shí)施這些活動(dòng)時(shí)，總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗。首先，我必須知道孩子們的興趣點(diǎn)和需求，并從此出發(fā)設計教學(xué)活動(dòng)。其次，活動(dòng)必須結合實(shí)際情況，并注重實(shí)踐。最后，我在實(shí)踐中也要隨時(shí)調整課程和活動(dòng)，以達到良好的教學(xué)效果。

　　三、溝通和團隊協(xié)作

　　在幼師的工作中，溝通和團隊合作也是非常重要的一環(huán)。在我參與的幾個(gè)團隊活動(dòng)中，我體會(huì )到了與其他同事進(jìn)行溝通和協(xié)作的必要性。我們團隊要為孩子們設計各種寓教于樂(lè )的活動(dòng)，因此我們必須緊密合作，互相討論和分享意見(jiàn)。

　　我認為，好的團隊合作應該是相互配合，協(xié)作默契，理解和欣賞彼此不同的觀(guān)點(diǎn)，并且能夠巧妙地解決各種問(wèn)題。

　　四、參與課程講解和親子教育

　　除了教學(xué)與實(shí)踐，我還參與了幼兒園的課程講解和家長(cháng)活動(dòng)。幼兒園為家長(cháng)們提供優(yōu)質(zhì)的親子教育服務(wù)，幫助家長(cháng)了解如何更好的關(guān)心和教導自己的孩子。我在其中扮演了教師和家長(cháng)之間的橋梁。

　　通過(guò)講解和解答家長(cháng)的問(wèn)題，我了解到家長(cháng)和幼師之間的合作是非常重要的。優(yōu)秀的親子教育應該是雙方溝通和合作的結果，這樣才能讓孩子們得到更全面、更科學(xué)和更個(gè)性化的教育。

　　五、感受與心得

　　在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多知識和技能。與此同時(shí)，我也意識到了自己在教育教學(xué)方面的不足之處，并逐步從中得以進(jìn)步。我覺(jué)得，幼師這個(gè)職業(yè)需要不停地擴充知識，改進(jìn)技能，使自己不斷成長(cháng)和進(jìn)步。我相信，在我的不斷努力下，我一定能成為一名更優(yōu)秀的幼師。

　　總而言之，這次實(shí)習經(jīng)歷為我提供了很好的機會(huì )和平臺，讓我進(jìn)一步了解了這個(gè)行業(yè)，并學(xué)到了更多優(yōu)秀的幼師教學(xué)經(jīng)驗。我在這里對我的實(shí)習導師和幼兒園領(lǐng)導、同事們表示感謝，謝謝你們給我的幫助和支持。

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