會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結范文
經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!雖然我們已經(jīng)歷了會(huì )計模擬實(shí)驗的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是會(huì )計模擬實(shí)驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在與其他工作者交往過(guò)程中，我學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、對行業(yè)了解少，搭不上話(huà)。
2、知識結合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無(wú)。
4、服務(wù)業(yè)方面的知識很少。
5、財務(wù)管理、財務(wù)處理知識膚淺。
6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
7、加強對excel、財務(wù)處理軟件等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
8、帳務(wù)處理還要細化學(xué)習。
9、實(shí)踐工作能力低下。
另外因為公司安排我的工作涉及到管理和行銷(xiāo)，深切感受到當今社會(huì )處于經(jīng)濟低迷和金融風(fēng)暴的'影響下，全民企業(yè)開(kāi)始新一輪的企業(yè)規劃與調整工作，當然財務(wù)部門(mén)做好財務(wù)管理，及時(shí)提供有效地報表與數據分析是至關(guān)重要的。由此會(huì )計的工作也開(kāi)始變得更加重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會(huì )計人員的本身專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰。當然作為一名財務(wù)管理從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實(shí)自己，提高職業(yè)素養與個(gè)人品質(zhì)。
接觸了不一樣的社會(huì )，我也獲益匪淺，而對如今的教育和以后的學(xué)習感受也頗多：
1、21世紀的會(huì )計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，教育培養的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習、生活氛圍，本著(zhù)能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”，而且能建立起活到老學(xué)到老的思維觀(guān)念，讓學(xué)子們在畢業(yè)之后仍然堅持接受終身教育，不斷回歸教育。
2、21世紀的會(huì )計教育是創(chuàng )新教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識將不斷創(chuàng )新，“不創(chuàng )新，就滅亡”，就會(huì )計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認識和評價(jià)的能力等;另一方面，它要求會(huì )計教育不斷進(jìn)行課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法和師資隊伍建設等方面的改革。
通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
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