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地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習總結1
xx年8月22日，六個(gè)懷揣著(zhù)教育夢(mèng)想的小女孩來(lái)到了院堡第二中學(xué)，開(kāi)始了人生中為期5個(gè)月的頂崗實(shí)習生涯。習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“自強、博愛(ài)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
教學(xué)技能方面：
踏入實(shí)習學(xué)校，我們的身份立刻從一名學(xué)生轉化為了一位育人的老師。頂崗期間最終要的事就是從事教學(xué)工作。院堡二中是一所鄉鎮中學(xué)，師資條件有限，報到的第二天我們就開(kāi)始上課了。并且除擔任本專(zhuān)業(yè)的七年級地理外，還擔任八、九年級的物理。這對于我這個(gè)多年沒(méi)碰過(guò)物理課本的文科生來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰。我激勵自己，相信自己，事在人為。不斷地向各位老師虛心請教教學(xué)技巧，并且堅持聽(tīng)課積累經(jīng)驗，與隊友互相交流溝通教學(xué)經(jīng)驗，每天鉆研教學(xué)大綱和教材，結合多方材料，上好每一節課，創(chuàng )建有效課堂。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我的也教學(xué)水平的到了不斷地提高。以學(xué)生為主體，靈活運用教學(xué)方法，兼顧教學(xué)的知識性與趣味性，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)具有生命活力的教學(xué)課堂。
班主任工作方面：
除卻任課教師這一身份，我還擔任了七年級的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。按照學(xué)期初的計劃，通過(guò)各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養。
為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一、進(jìn)行班級管理和建設，協(xié)助班主任建立班級管理制度。
二、組織開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力，如組織“感恩的心”等主題班會(huì )，發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用舉辦趣味運動(dòng)會(huì )、普通話(huà)與方言辯論大賽、圣誕節晚會(huì )等等。引導學(xué)生拓寬了視野，增長(cháng)了知識。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)培養同學(xué)感情、增強班級凝聚力。
三、進(jìn)行班級日常管理工作，積極進(jìn)行班風(fēng)建設。從抓常規工作入手，早到校、兩操、打掃除、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，培養學(xué)生良好的日常行為習慣，紀律衛生工作貫穿始終。
四、關(guān)注并關(guān)愛(ài)學(xué)生。向班主任了解了班級大致情況、學(xué)生家庭及學(xué)習情況，并且在課下積極與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習及生活中遇到的問(wèn)題，并對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫助和精神上的開(kāi)導，對他們表達出自己的關(guān)愛(ài)，建立了良好的師生關(guān)系。
教育調研方面：
在這一學(xué)期里，我既認真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習，在創(chuàng )新中體驗，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。為學(xué)生的健康成長(cháng)和年級的穩定貢獻出了自己的力量。
學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的重要建設方向，也是衡量一個(gè)班級管理、建設的重要指標。班級的學(xué)風(fēng)好壞不僅是班級的整體風(fēng)貌，也是影響同學(xué)發(fā)展成長(cháng)的重要因素。作為實(shí)習班主任的我們，有責任通過(guò)調查觀(guān)察了解班級學(xué)風(fēng)，并對一些不良狀況做出判斷加以改正。同時(shí)也是為了促進(jìn)當地教育事業(yè)的發(fā)展，我六人組實(shí)習小隊積極開(kāi)展了“中學(xué)生學(xué)風(fēng)調查”活動(dòng)。通過(guò)以問(wèn)卷和談話(huà)形式調查了院堡二中初中部學(xué)情學(xué)風(fēng)情況。最后將調查信息對學(xué)校進(jìn)行反饋，并對學(xué)校提出自己的建議，幫助學(xué)校進(jìn)行校風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓。此次調研活動(dòng)不但幫助了當地學(xué)校樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也鍛煉了自己調研能力。
思想行為表現方面：
雖然我們處于頂崗的位置，但無(wú)論在什么時(shí)候什么崗位都要保持一種思想上的先行性。在頂崗期間，我時(shí)刻記著(zhù)自己共青團員的身份，嚴格要求自己按照黨團的.思想方針和路線(xiàn)政策，時(shí)刻保持學(xué)習馬克思主義理論的自覺(jué)性。堅持一切從實(shí)際情況出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對不同的學(xué)生采取不同的策略。深入學(xué)習十八大精神，并且向學(xué)生宣傳十八大會(huì )議精神，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，理論與實(shí)踐結合，培養學(xué)生自己動(dòng)手的能力。
在日常的生活中，我本著(zhù)樹(shù)師德、樹(shù)新貌的思想原則，與孩子們一起交流一起娛樂(lè )，為他們樹(shù)立一種保持積極向上生活態(tài)度的榜樣；在工作上，認認真真，勤勤懇懇，服從學(xué)校安排，積極走好自己的每一份工作；在思想上，不斷學(xué)習新的思想理論，時(shí)刻保持保持思想的先進(jìn)性。
這次頂崗生活使我受益頗多，同時(shí)也對自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì )到了教學(xué)相長(cháng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(cháng)成熟。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識是無(wú)止境的，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習總結2
如期半年的實(shí)習轉眼即將結束，時(shí)間過(guò)的真的好快好快，似乎對這里生活才剛剛適應，這就要離開(kāi)了，真的有很多不舍，真的很喜歡這樣的生活。想想這兩個(gè)多月來(lái)自己做了些什么，首先，從第一天來(lái)到大城二中，對這里的環(huán)境完全的不適應，不習慣這里的伙食，作息，，，再次，自己角色的轉變，從一名大學(xué)生向一名中學(xué)教師的轉變，先是自己心里上的適應，再是行為上的適應，漸漸明白了，就是的工作和任務(wù)，自己也開(kāi)始習慣了老師這個(gè)稱(chēng)呼，從學(xué)生跟自己打招呼時(shí)的恍惚，但現在的自然適應，這更是一個(gè)轉變，慢慢的自己漸漸明白了作為一名中學(xué)教師的義務(wù)和職責，明白了教育工作者的偉大之處，更加能深深地體會(huì )到，作為老師的我們的一言一行一舉一動(dòng)都會(huì )可能成為孩子們模仿的對象，都會(huì )給孩子們產(chǎn)生積極的或是消極的不好的影響，更加明白了平時(shí)課下時(shí)間備課的重要性，一堂好課，自己必須要有充分的準備，如何吸引學(xué)生的注意力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何提高地理課堂效率，這些都將成為我們所學(xué)習和提高的方面，并將成為推動(dòng)我們不斷向一個(gè)合格中學(xué)教師邁進(jìn)的動(dòng)力。
還記得初來(lái)大城二中時(shí)的不適應，登上講臺的緊張，備課不充分的忐忑，在管理課堂上也存在極大的問(wèn)題，學(xué)生們似乎知道我們是實(shí)習生，覺(jué)得我們不會(huì )怎么管他們或是管不了他們，事實(shí)上真是這樣的，對于課堂紀律較差的班級或是極度搗亂的學(xué)生，對于我來(lái)說(shuō)，還真的是無(wú)能無(wú)力，別的任課老師好像已經(jīng)適應了這種狀態(tài)，對于好多學(xué)生都已經(jīng)放棄了，任由他們?yōu)樗麨�，只要不要太過(guò)分就好，但是對于剛剛步入教師行業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，總想著(zhù)讓學(xué)生們都聽(tīng)話(huà)，都能學(xué)到知識，并且我在課下備課的時(shí)候也是很認真，就是希望在課堂上能給大家帶來(lái)一些新的東西，讓他們學(xué)到與生活有用的地理，了解現實(shí)生活中地理相關(guān)的東西，這是我的期望，正因為自己的認真，所以就希望學(xué)生們也能認真對待，但是我真的是要求太高了，好多同學(xué)根本就不感興趣，所以我也不能強求。
四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我也漸漸的適應了老師的角色和工作，更清楚的明白老師的責任和義務(wù)，毫無(wú)保留的說(shuō)，我真的很熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，從始至終，教師的工作相對比較清閑，而且每天跟孩子們在一起，每天都會(huì )有新鮮事發(fā)生，甚至你都不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以當老師不會(huì )感覺(jué)到生活的乏味，雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋，上氣不接下氣，但是孩子們的本性還是好的，孩子們都很純真，好多學(xué)生雖然成績(jì)不好，平時(shí)也愛(ài)貪玩愛(ài)搗亂，但是，平時(shí)在課余時(shí)間，離著(zhù)很遠就跟你打招呼，特別的熱情，所以，你沒(méi)有理由說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好，我們看到的不好可能只是成績(jì)不好而已。
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)到大城二中，學(xué)校就給予我們重任。大城二中成績(jì)在大城一直名列前茅，學(xué)校給我們每個(gè)人都安排了指導老師，指導老師大都是資歷高深的老教師，工作認真負責。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃，接下來(lái)我和指導老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評課活動(dòng)，指導老師講課，我就認認真真聽(tīng)課，而指導老師聽(tīng)課時(shí)，我就認真備課，課下我們都開(kāi)誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評課活動(dòng)，我積極參加教研會(huì )議，我作為隊長(cháng)在小組內也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評，我在課堂導入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。
自己剛剛上臺講課的時(shí)候，在課下都要把講課流程寫(xiě)的完完整整，甚至是在講課時(shí)說(shuō)的每一句話(huà)都要在紙上寫(xiě)出來(lái)，生怕自己講到哪就記不清楚了，或是自己因為緊張忘了接下來(lái)應該說(shuō)什么了，緊張之余還帶著(zhù)些許激動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心備課，完成了各項教學(xué)計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿(mǎn)精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，我也得到了蛻變。在實(shí)習期間，我義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來(lái)容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時(shí)間的，每次我都會(huì )認認真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì )及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的'集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方，回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內容，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了實(shí)習的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷的事情，這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財富。頂崗實(shí)習使我們師范類(lèi)大學(xué)教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在四個(gè)多月的實(shí)習生活中，我一直以教師的身份嚴格要求自己，本著(zhù)“備好每一節課、上好每一節課，做好每一節課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實(shí)習工作，同時(shí)，一直謹記實(shí)習守則，遵守學(xué)校的各項規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，積極主動(dòng)地完成實(shí)習學(xué)校安排的各項任務(wù)，并開(kāi)展一些課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實(shí)習老師和領(lǐng)導留下了好印象。
半年的實(shí)習生活即將結束，在這里有歡笑也有淚水。在這里我們收獲了很多，得到了很多。還記得當初自己來(lái)的時(shí)候內心的想法，現在都已經(jīng)實(shí)現了，對于這些孩子們，我問(wèn)心無(wú)愧；對于自己，我沒(méi)有讓自己失望，相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的，而且永遠銘記于心，我的第一屆學(xué)生，也將是我永遠的記憶。感謝這段生活，使我的人生又多了一份精彩! 頂崗是我無(wú)悔的選擇！
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