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4月份教育實(shí)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的4月份教育實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
4月份教育實(shí)習總結1
時(shí)間像流水，流逝飛快。畢業(yè)轉眼就要到來(lái)，畢業(yè)之前的最后一個(gè)實(shí)習，選擇成為一名師范生，就得去到學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習，獲得自己的教育經(jīng)驗。很榮幸，在學(xué)院的安排指導下，我和班上另外12名同學(xué)一起來(lái)到韶關(guān)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游系進(jìn)行教育實(shí)習。3月份即將過(guò)去，從3月10號到31號，整整21天，我們由一個(gè)大學(xué)生轉變成為一名實(shí)習教師，成為靈魂的工程師。實(shí)習尚未結束，但是在31號這個(gè)節點(diǎn)上，我覺(jué)得有很多東西可以寫(xiě)一下，總結過(guò)去，展望未來(lái)。
從10號開(kāi)始到14號這5天里，我認識了自己的科任指導教師謝文艷老師和指導班主任何素玲老師，兩位都是人品好，性格好，責任感強的老師，從她們身上我學(xué)習到很多東西，如責任，教學(xué)，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)等。同時(shí)也初步認識了班上的10位可愛(ài)的學(xué)生，每個(gè)人都有自己的性格，都處于活躍的青春期，充滿(mǎn)活力，跟他們相處，我十分開(kāi)心。通過(guò)一個(gè)戶(hù)外實(shí)踐，教學(xué)交流活動(dòng)，我和班上的同學(xué)已經(jīng)打成一片，無(wú)話(huà)不說(shuō)，我對自己的相處能力表示肯定。
另外在17號開(kāi)始的這兩周里面，我堅持在沒(méi)有自己的課時(shí)，去聽(tīng)別的同學(xué)和老師的課，吸取他們上課的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)手段。沒(méi)有人的教學(xué)是完美的，所以我不斷學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。在第一次授課的時(shí)候，我的教學(xué)得到同學(xué)和指導老師的大力贊揚，這給了我很大的信心和動(dòng)力，讓我以后更加努力去教學(xué)。
在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，我也關(guān)心班上同學(xué)的動(dòng)態(tài)。作為實(shí)習班主任，我做到了深入班級，融入班集體中，關(guān)心同學(xué)的.生活和學(xué)習，及時(shí)發(fā)現他們的思想波動(dòng)等。在學(xué)校給20xx春季班的同學(xué)做職業(yè)體驗動(dòng)員的同時(shí)，我也給同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)名為“把握自己發(fā)展”的職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )，及時(shí)解除了學(xué)生們關(guān)于以后職業(yè)的困惑和對以后職業(yè)體驗的抗拒。 3月份這21天里面，我完成了從一個(gè)大學(xué)生到一個(gè)老師的蛻變。教育實(shí)習仍然在繼續，我的教學(xué)仍需要更大地改進(jìn)，還需要更加深入地幫助學(xué)生，需要從中職的各位老師身上學(xué)習更多的知識。
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20xx級旅游管理1班
4月份教育實(shí)習總結2
踏入潁上三中的大門(mén)時(shí)，我的實(shí)習生活也拉開(kāi)了它的帷幕。短短實(shí)習生活，讓我體驗到了從學(xué)生到實(shí)習老師身份的轉變，也讓我體會(huì )到了作為一名實(shí)習教師的各種酸甜苦辣。但最重要的是，此次的實(shí)習生活，帶給我許許多多寶貴的經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗將成為我們成長(cháng)的一部分，也是我們離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì )前所邁出的最堅定的一步。
在這里的實(shí)習，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習。
一、教學(xué)工作實(shí)習
1.聽(tīng)課篇
聽(tīng)課，實(shí)習的必經(jīng)階段。聽(tīng)課的過(guò)程，不僅能夠學(xué)習指導老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。雖然在學(xué)校里，有修教育類(lèi)的課程，但畢竟是理論上的，紙上談兵終覺(jué)淺，對于真正的上講臺講課，我們還是經(jīng)驗不足的，必須多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，多觀(guān)摩指導老師的上課過(guò)程以及在課堂上班級次序的維持，為自己走上講臺做好準備。因此，在實(shí)習的前一星期，我每天流轉在不同的班級，聽(tīng)不同老師的課。每次聽(tīng)課，我都用心做筆記，將指導老師上課的流程和細節記錄下來(lái)，尤其注重聽(tīng)指導老師是如何將各個(gè)知識點(diǎn)很好的銜接的。一段時(shí)間的聽(tīng)課過(guò)程，使我從中了解到不少上課需要注意的細節。比如，一節課的上課流程，課堂效果，不可能是和你課前的備課設計是一樣的，往往，會(huì )有說(shuō)偏差，要視課堂情況而定。此外，我基本每天都會(huì )聽(tīng)兩節課，不同老師上的同一節內容，并在下課進(jìn)行自我總結，反思下他們的上課模式，課堂效果。長(cháng)時(shí)間堅持這一方法，對我實(shí)習后部分的'備課，走上講臺上課有很大的幫助。
2.交流指導篇
在不斷的聽(tīng)課過(guò)程中，我慢慢地認識到該如何去組織一堂英語(yǔ)課，怎么更好地向初一學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的介紹。每次聽(tīng)完課后，若指導老師有空，我都會(huì )主動(dòng)跟老師交流，向她請教一些我在聽(tīng)課過(guò)程中不太理解的地方，或者是向她請教一些教學(xué)經(jīng)驗。我的指導老師非常熱心，會(huì )很用心的回答我得問(wèn)題。與指導老師的交流，總是可以學(xué)到很多東西。她會(huì )細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，讓我受益匪淺。
3. 教學(xué)反思篇
上講臺上課，是教育實(shí)習重要的一項。在實(shí)習期間，我上了8次新課。記得第一次指導老師通知我上講臺講課時(shí)，自己的那種手忙腳亂。雖然聽(tīng)了很多的課，但對于自己上講臺講課，還是缺乏經(jīng)驗。給我印象最深的，還是我得第一次上課。雖然課前的準備活動(dòng)做得很充分，指導老師也讓我在她面前試講過(guò)兩次。但走上講臺后，還是有點(diǎn)緊張。設計好的教學(xué)過(guò)程，有些由于緊張都忘了，比如板書(shū)。另外，指導老師在課后給我分析中說(shuō)，我上課思路是非常清楚的，但有些細節方面就不叫欠缺的，如教學(xué)指令不夠清晰，漢語(yǔ)出現頻率過(guò)高。因此，在之后的上課中，我不斷的吸取指導老師給我的建議，不斷改進(jìn)。此次的教學(xué)實(shí)習，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到豐富，增加了很多的教學(xué)經(jīng)驗。
二、班主任工作實(shí)習
班主任，是學(xué)校中全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調者。如何做好班主任工作？是每一位老師都在不斷探索思考的。
在此次的實(shí)習生活中，還有一項任務(wù)就是實(shí)習班主任的工作。在實(shí)習的第一周，指導老師帶我去班級，與同學(xué)見(jiàn)面，做自我介紹，并且，指導老師還向我介紹了班級的情況。剛開(kāi)始成為實(shí)習班主任，感覺(jué)很新鮮，當然也很茫然，無(wú)從下手。在實(shí)習的第一周，我經(jīng)常到實(shí)習班級轉轉，努力記住學(xué)生的名字，了解班級情況。我擔任實(shí)習班主任的主要工作是管理班級紀律，監督學(xué)生自習。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到，即將步入社會(huì )的我，需要學(xué)習的東西太多了。此次的實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更見(jiàn)證了我得成長(cháng)，是我另一段人生的起點(diǎn)，這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富，我相信在未來(lái)的道路上我會(huì )做得更好！
4月份教育實(shí)習總結3
春意盎然的4月悄然而至，這個(gè)月的中旬，我們的實(shí)習就這么悄悄地結束了。從3月到4月這整整一個(gè)多月的時(shí)間里面，我在韶關(guān)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一名實(shí)習教師，學(xué)習到了許多的知識，增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也鍛煉到自己的能力。從剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)候的青澀懵懂，到現在站在講臺上熟練教學(xué)，我的成長(cháng)是明顯的。這需要感謝我的指導老師們，沒(méi)有她們對我的指導，我是不會(huì )有這樣子的成長(cháng)。
從4月的1號到18號，每天的早上六點(diǎn)半我都隨著(zhù)鬧鈴的響起而爬出被窩，叫醒我的不僅是鬧鈴聲，還有作為一名教師的'責任感。是的，我要每天早早地來(lái)到課室，對學(xué)生們的學(xué)習情況，昨天的班級活動(dòng)以及班務(wù)等進(jìn)行一個(gè)小會(huì )，同時(shí)也對學(xué)生們的學(xué)習與生活進(jìn)行輔導關(guān)心。每天，學(xué)生們見(jiàn)到我都跟我愉快地打招呼，我覺(jué)得再辛苦都值得，因為他們對我有期待，期待著(zhù)每天小杜老師對他們的問(wèn)候和輔導。
每天帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們進(jìn)行早讀，周二周四讀英語(yǔ)，我都會(huì )帶著(zhù)他們大聲地說(shuō)出來(lái)，告訴他們英語(yǔ)要多說(shuō)多練才會(huì )學(xué)得好，不能畏懼說(shuō)得不好就不說(shuō)。周三和周五帶領(lǐng)大家讀導游詞或者導游人員應知應會(huì )知識，在帶讀的時(shí)候，不僅他們學(xué)到知識，我也對自己知識進(jìn)行給了一個(gè)回顧和檢測。
每天做早操，我都會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們下去鍛煉運動(dòng)。我們班的人數雖然少，加上平時(shí)遲到的人總會(huì )有那么幾個(gè)，顯得我們班的隊伍那么單薄，人丁稀少，但是我對他們還是十分嚴格，該做的還是要做，不能偷懶。
在這段時(shí)間里面，除了按照平常的教學(xué)計劃進(jìn)行授課之外，我還積極參與中職旅游系的教育建設中去，在旅游系申辦省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，力所能及的事情都主動(dòng)去承擔，給旅游系的老師們留下好的印象。
沒(méi)有課的時(shí)候，我都會(huì )去其他實(shí)習老師或者原科任老師的課，通過(guò)他們的授課，我學(xué)習到了各種各樣的教學(xué)方法和技巧，不斷地完善自己的教案和授課方式。每一次聽(tīng)課，我都記錄下自己的深刻體會(huì )，融入到自己的實(shí)習報告中，確保了自己此時(shí)此刻的最真實(shí)感受，而不是臨陣磨槍的亂寫(xiě)。
課堂授課的最后一節課，學(xué)生們的一個(gè)行為讓我太感動(dòng)了�！捌鹆ⅰ薄爸x謝老師~”以前從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)，突然在最后的一節課做了，顯得太珍貴了，孩子們太懂事了！其實(shí)，老師也謝謝你們！
教育實(shí)習就這么結束了，在短短的一個(gè)月里面，我收獲了很多。這是我這輩子最難忘的一段時(shí)光！
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