外科醫生實(shí)習工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的外科醫生實(shí)習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，兩個(gè)月的時(shí)間真的算起來(lái)很久，經(jīng)歷起來(lái)太快。難說(shuō)再見(jiàn)也期待著(zhù)再見(jiàn)。

　　這是我們第三個(gè)科室，但卻是實(shí)習以來(lái)老師對實(shí)習生最認真并且替我們什么都考慮周到。比如每天換工作服的衣柜，在這個(gè)科室第一次擁有了自己的衣柜和鑰匙，還有柜子上面可都愛(ài)的標簽。劉菲老師在我們還沒(méi)來(lái)之前就在微信群里跟我們聊天，解答我們一連串的問(wèn)題，幫我們準備了很多，就像老朋友一樣，感受不到老師和學(xué)生的分級不同。從剛到科室時(shí)候的不知所措到現在的相對得心應手，老師們真的教會(huì )了我們太多東西：規范的操作流程，特色的病種分析，以及心臟解剖知識，心、電圖等等。以前在學(xué)校的時(shí)候老師講的心、電圖上課聽(tīng)得懂下課就啥都就不會(huì )了，總覺(jué)得心電圖特別難懂，上次劉菲老師的一節課讓我們瞬間茅塞頓開(kāi)，用很生動(dòng)易懂的方式讓我們對心、電圖有了更深層次的認識。每位老師都有自己的風(fēng)格和特色，個(gè)個(gè)都是強人中的強中手，每次講課都會(huì )讓我們滿(mǎn)載而歸。無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題或者哪里出錯，老師們都會(huì )很耐心仔細地幫我們解答。

　　我想我再忘不了心外科以及在這里發(fā)生的故事和每位老師。剛來(lái)第一周上的治療班，其實(shí)那天心里特別忐忑，因為不知道治療班我應該做什么，很迷茫又害怕做錯事。帶我的是劉媛老師，在我印象里她是個(gè)無(wú)論什么時(shí)候都非常冷靜果斷的老師，什么事情都難不倒她。剛去科室有很多不懂的，我就一直問(wèn)這問(wèn)那，劉媛老師非常耐心地跟我講治療班每天的工作流程，還有各樣東西都在哪里放，不夠的話(huà)在哪兒補足，以及高危藥品的擺放管理及為何使用。所以?xún)H僅一周的治療班上下來(lái)我已經(jīng)可以有信心有能力去做事。第二周就開(kāi)始上夜班了，同樣迷茫作為第一個(gè)上夜班的實(shí)習生，帶我的是多多老師，一直覺(jué)得她是個(gè)特別可愛(ài)也特別有責任心的老師。老師在做操作的時(shí)候就跟著(zhù)老師看，學(xué)習如何在電腦上記錄，怎么記錄病人的出入量，怎么使用注射泵、微量泵，高危藥品如何標識及滴數調節。還記得第二天的夜班時(shí)和多多老師轉病房的時(shí)候發(fā)現有個(gè)病人心慌多汗臉色很差，就迅速給她量血壓、測血糖、量體溫、給予心電監護、叫醫生等。那晚很忙但是也是在那晚我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)真的不只是一個(gè)稱(chēng)號，而是肩負著(zhù)一種責任，病人的信任。你只有強大自己，去努力學(xué)習更多很多知識，盡自己所能做到時(shí)才不會(huì )辜負病人對你的信任。第三周開(kāi)始就開(kāi)始接觸臨床進(jìn)入病房，去練習操作。這兩個(gè)月在實(shí)操上面熟練了太多太多：扎留置針、靜脈采血、動(dòng)脈采血、心電圖、心電監護等等。從最開(kāi)始進(jìn)入臨床時(shí)的不敢操作到現在的有底氣，多的不只是勇氣信心，更多的是對這一操作的了解和掌握。每次小講課，每位老師，不同的知識點(diǎn)，不同的方式，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是把這些全部帶給我們，教會(huì )我們。老師們，您們辛苦了！

　　還有一件令我感觸很深的事。第五周的時(shí)候李媛媛老師和張靜漪老師帶我，讓我分管了一個(gè)病房，有天接診了一個(gè)病人，術(shù)前在我管的病房里，手術(shù)回來(lái)從重病室又搬回到了我管的那個(gè)病房，一直到他出院，所以對于他的病情，生命體征這些都比較了解。每次去病房家屬都會(huì )很熱情，有天輸液的時(shí)候病人突然頭暈厲害，血壓急驟下降，我立馬去找醫生并說(shuō)明情況，醫生過(guò)來(lái)看過(guò)后給予了處理。雖然這件事沒(méi)什么特別，但是我感觸很多。如果我對這個(gè)病人病情不了解，不知道他平時(shí)生命體征是什么樣，在醫生問(wèn)我的時(shí)候我就答不上來(lái)，醫生就不能第一時(shí)間去處理病情。而且我們平時(shí)更多的都在執行老師給的任務(wù)或是換液體扎針等，感受不到護士?jì)蓚�(gè)字究竟代表了什么，以及我們要肩負起的責任。在這件事上我清楚的感受到我們不能只機械性地去工作，并且要像老師們一樣去關(guān)注病人的病情，了解他們的基本情況，真正意義上做一名護士，而不是躲在老師身后的學(xué)生，要學(xué)會(huì )承擔責任。

【外科醫生實(shí)習工作總結】相關(guān)文章：

脊柱外科醫生實(shí)習心得10-03

普外科醫生實(shí)習鑒定03-22

肝膽外科醫生實(shí)習心得01-06

外科醫生工作總結10-24

外科醫生臨床實(shí)習工作總結（通用9篇）03-04

外科醫生實(shí)習自我鑒定05-24

外科醫生的實(shí)習自我鑒定07-03

外科醫生實(shí)習自我鑒定09-13

有關(guān)外科醫生實(shí)習心得11-24

外科醫生的實(shí)習自我鑒定03-17