階段性實(shí)習總結(熱)

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的階段性實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

階段性實(shí)習總結1

　　工作開(kāi)始的一兩天自己還沒(méi)有完全地進(jìn)入狀態(tài)，我的職位是現場(chǎng)管理，工作環(huán)境也還不錯，科室的人也很好。公司是個(gè)不算大公司，也許對于很多夢(mèng)想著(zhù)進(jìn)入所謂的外企的，世界幾百強大公司的同學(xué)，我的公司不值一提。但是我自己覺(jué)得公司的大小沒(méi)有什么區別，只要我真的.能學(xué)到東西那就很好。說(shuō)實(shí)話(huà)，有的時(shí)候我很慶幸我可以在個(gè)這樣的小公司，人少了，自然而然各種紛爭也就少了。我不用和各類(lèi)社會(huì )上的人去勾心斗角，我需要的就是踏踏實(shí)實(shí)，努力工作，努力學(xué)習。在這樣的小公司，我自己能接觸到各種各樣的事情，所以能學(xué)到的更多。比如說(shuō)，第一次使用打印機打印東西，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)這樣的事情，但是我自己做過(guò)一次就知道了。我想說(shuō)的是不要因為這些小事，覺(jué)得不以為然，工作真的不是每天都會(huì )有很多所謂的大事件，每天需要你處理的小問(wèn)題數不勝數。只有通過(guò)小時(shí)間的磨練你才會(huì )懂得更多。當然公司人少也有人少的壞處，那就是比較孤獨。身邊沒(méi)有同學(xué)的幫助，沒(méi)有好朋友。我自己經(jīng)常是一個(gè)人處于一種不說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，有時(shí)候可能一天也不說(shuō)一句話(huà)。這絕對不是夸張，真的是比較孤獨。其實(shí)自己是還沒(méi)有從學(xué)校的群體生活中走出來(lái)，還有適應當下的環(huán)境。但是我也沒(méi)有放棄，一直在努力。

　　有的時(shí)候，尤其是在工作之前會(huì )很羨慕那些，工作既輕松，或者是整天沒(méi)什么事干薪水有又很不錯的職位�？墒枪ぷ髦�后，我的想法變了。人還是過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)比較好。有的時(shí)候如果自己一天都沒(méi)有什么事干，渾渾噩噩的過(guò)一天，我自己都會(huì )覺(jué)得很空虛，自己在浪費光陰。就是會(huì )想還是忙一點(diǎn)比較好。工作忙還有另一個(gè)好處，就是孤獨的人會(huì )變得不那么孤單，有事干了，就不會(huì )去想一些亂七八糟的事情，或許從某個(gè)方便來(lái)說(shuō)，工作也是生活的一種消遣。

　　人真的是在不斷地打磨中長(cháng)大。工作也是，總得先讓你嘗到一些苦頭，你才會(huì )明白怎么樣會(huì )吃到些甜頭。剛開(kāi)始工作的我，并沒(méi)有對各種事情的重要性沒(méi)有一個(gè)明確的認識，只是看別人怎么做我就怎么做。然后有不懂的問(wèn)題向其他人了解，慢慢的熟悉了工作的流程。到現在我已經(jīng)工作有一段時(shí)間啦，需要我學(xué)習的東西還有很多，我希望我可以學(xué)得很好，讓我自己變?yōu)橐粋�(gè)有能力的人，我現在是為了因為生活而工作，我希望我自己以后可以因為工作而享受生活。

階段性實(shí)習總結2

　　轉眼間，從8月份參加工作至今已將近一年。在領(lǐng)導關(guān)心以及同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在此對實(shí)習期間的工作進(jìn)行總結，發(fā)揚好的方面改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

　　回顧總結這一年來(lái)的工作，主要總結匯報以下幾個(gè)方面：

　　一、 加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)

　　作為未來(lái)一名技術(shù)員，要想斷完成工作的任務(wù)，必須具備過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。在這一年中我認真參加各種學(xué)習和活動(dòng)，不強化自己的理論知識，學(xué)習行業(yè)新規范和對實(shí)際情況的深入理解，漸漸地使自身的知識結構和知識體系不斷的完善和健全。使在學(xué)校中所學(xué)的東西與現場(chǎng)實(shí)際情況相結合，并充分發(fā)揮所學(xué)知識的作用。

　　是的，作為一名剛剛離開(kāi)校園參加工作年輕員工，我在工作中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。做事的方式方法有待改善。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)我虛心接受，并認真反省。以更高的要求來(lái)要求自己，不斷告誡自己：多角度考慮問(wèn)題，以平穩的態(tài)度處理事情，靜下心來(lái)仔細想想應該用怎樣的方式方法處理事情，如何能將工作做的更好一些。

　　二、 踏實(shí)肯干，努力干好自己的本職工作

　　自20xx年08月26日剛剛進(jìn)廠(chǎng)至20xx年11月末，我負責華能井岡山電廠(chǎng)脫硝技改工程的資料管理以及現場(chǎng)的一些外圍工作。之后負責#2機組脫硝鋼架的吊裝以及材料的接收工作。在工作中嚴格執行公司各項規章制度，注重安全生產(chǎn)，認真履行一個(gè)山東電建一公司員工的職責，發(fā)揚“鐵軍”精神，認真執行領(lǐng)導安排的各項工作。工作中虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，平時(shí)對自身的嚴格要求，做事一絲不拘。生活中善待自己、善待他人。我在完成自己的工作以后，經(jīng)常向有經(jīng)驗的前輩請教整個(gè)施工過(guò)程中的經(jīng)驗和心得。探討工作可能發(fā)生不安全、不穩定的作業(yè)點(diǎn)，并究其原因，尋求解決方案。通過(guò)同事間的探討與交流，我能從他們那里得到許多書(shū)本上學(xué)不到東西，這都是他們多年實(shí)際工作積累出來(lái)的精華。這當中我學(xué)到了很多工作的技能技巧。

　　三、 工作內容

　　剛進(jìn)廠(chǎng)在前輩的指導下，我負責資料的管理工作，以及施工過(guò)程中工程款的結算工作。作為一名資料員，首先要熟知公司的資料管理制度，建立工程施工所必須的臺賬，對其他部門(mén)上交的材料、文件等進(jìn)行整理、歸檔。工程款的結算工作更容不得半點(diǎn)的馬虎，同時(shí)也要求工作人員更加仔細、認真并對現場(chǎng)有足夠的了解，以避免出現重復、漏算等現象，避免給項目造成不良后果。

　　隨著(zhù)工程的進(jìn)行脫硝技改工程#2機組施工的開(kāi)始，我被領(lǐng)導安排負責#2機組脫硝鋼架的吊裝以及脫硝設備及到場(chǎng)材料的接收工作。雖然脫硝鋼架的吊裝在前輩的眼里是很小、很簡(jiǎn)單的一項施工任務(wù)。但在我看來(lái)“麻雀雖小，五臟俱全”。

　　從施工前作業(yè)指導書(shū)的編寫(xiě)以及其他方面的準備，到施工過(guò)程中機械的合理利用、預留件的確定以及現場(chǎng)突發(fā)事件的處理，到最后吊裝任務(wù)圓滿(mǎn)完成。在這過(guò)程工中我學(xué)到了很多、也成長(cháng)了很多：我的專(zhuān)業(yè)水平有了很大的提高，也真正的讓學(xué)校所學(xué)與現場(chǎng)實(shí)際相結合；對現場(chǎng)使用的機械設備以及工器具更加的了解；心態(tài)更加成熟、工作的方式和方法更加正確合理；施工經(jīng)驗也有了一定的積累，這是我能更好的掌握施工的'全過(guò)程，并通過(guò)進(jìn)度情況與計劃對比來(lái)調整現場(chǎng)的作業(yè)任務(wù)。也正是這個(gè)過(guò)程讓我更加的適應了公司的工作環(huán)境，工作中思路更加清晰，思想更加積極，注意力更加的集中。

　　四、 不足與展望

　　1、從改造自己入手，加強學(xué)習

　　我深知：德才兼備的人才是人才。進(jìn)入公司的第一天，我就清楚地知道自己已經(jīng)是公司的一名員工，目前要做的，就是自覺(jué)加強學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，取長(cháng)補短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，以拓寬自身的知識結構，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德修養。我相信，只要自己肯努力學(xué)，用心做，就一定不會(huì )辜負領(lǐng)導的期望！

　　2、從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)

　　作為一名新員工，處事要低調，要在榮耀面前退一步，在困難面前進(jìn)一步。要堅持踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，堅信細節決定成敗。

　　3、“業(yè)精于勤，荒于嬉”

　　在以后的工作中要不斷加強學(xué)習，要始終堅持多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做的方針，不斷提高自身的工作能力和工作效率。

　　4、鍛煉膽識和毅力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　工作中要敢想敢做，在做好本職工作的同時(shí)，努力加強各方面能力的鍛煉，使自己真正的成為“電建鐵軍”的一員。

階段性實(shí)習總結3

　　為了完成理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才，從20xx年6月份開(kāi)始實(shí)習，現將實(shí)習情況及效果總結如下：

　　一、明確實(shí)習目的：

　　階段實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。

　　1、培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，尤其機械這門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向工廠(chǎng)。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于對口實(shí)習工廠(chǎng)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的操作過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)對機械工人的基本素質(zhì)的要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

　　二、對學(xué)生實(shí)行頂崗實(shí)習管理

　　我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。

　　2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的.安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。

　　3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入工廠(chǎng)，了解數控行業(yè)的新技術(shù)，熟悉操作流程，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。

　　4、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠(chǎng)的規章制度，服從實(shí)習老師的統一管理。

　　三、教師分工明確：

　　本學(xué)期的實(shí)習工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大關(guān)注和重點(diǎn)支持，為此機電部多次召開(kāi)會(huì )議，制訂了完善的實(shí)習方案，并且明確提出學(xué)生的實(shí)習工作教師包干到戶(hù)，每位專(zhuān)業(yè)教師負責一個(gè)項目，爭取使學(xué)生得到最全面、最細致的的指導。

　　四、實(shí)習效果

　　1、達到專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在近一年的頂崗實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合后，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。

　　2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

　　3、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習基地積極工作，從小事做起，真正將自己當作企業(yè)的一名員工來(lái)看待，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了實(shí)習單位領(lǐng)導的普遍好評。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

階段性實(shí)習總結4

　　實(shí)習單位：xx市xx區人民法院

　　實(shí)習資料：熟悉基層法官辦案流程、了解基層法院系統工作概況、開(kāi)庭旁聽(tīng)、查閱卷宗、裝訂卷宗、分類(lèi)歸檔

　　實(shí)習時(shí)間：xx

　　xx年2月，我來(lái)到xx市xx區人民法院民一庭實(shí)習，為期三個(gè)月。經(jīng)過(guò)這兩三個(gè)月短暫的實(shí)習生活，我不僅僅鞏固了大學(xué)三年以來(lái)所學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，還鍛煉了法律實(shí)踐能力。通過(guò)與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，開(kāi)闊了眼界，令我受益匪淺。

　　初到法院的我滿(mǎn)懷著(zhù)激情，雖然還未曾工作過(guò)，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿(mǎn)了信心，相信只要自己多與那些法官、書(shū)記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領(lǐng)會(huì )，自己在較短的時(shí)間內一定能夠很快適應那里的工作。

　　剛來(lái)的一段時(shí)間，幾乎都是學(xué)習法院的有關(guān)規章制度以及工作紀律，熟悉各科室，然后跑跑辦公室、送送文件什么的，再就是陪同書(shū)記員一起去送達裁判文書(shū)等。似乎覺(jué)得工作很單調，但我明白面臨一個(gè)全新的環(huán)境總得有一個(gè)慢慢適應的過(guò)程，況且任何一門(mén)工作都不是簡(jiǎn)單就可了事的，比方說(shuō)對于裁判文書(shū)的送達要嚴格依據法定程序，文件也得有專(zhuān)門(mén)的負責人簽收。

　　實(shí)習的另一方面的資料就是開(kāi)庭時(shí)去旁聽(tīng)，在庭審現場(chǎng)感受庭審氛圍。在這莊嚴肅穆的環(huán)境下，審判人員駕馭法庭、審查明事、適用法律、平衡利益及調判結合的能力，全都能在這個(gè)過(guò)程中得到很好的體現。同時(shí)，審判人員的形象素養亦能在此過(guò)程中得到全面的展示。

　　幾乎每一次開(kāi)庭我們都是第一時(shí)間趕到審判庭，幫忙布置法庭。庭審中，專(zhuān)心傾聽(tīng)雙方當事人及其代理人或者監護人發(fā)表的的代理意見(jiàn)，尤其是雙方爭論的焦點(diǎn)問(wèn)題。有些案件案情簡(jiǎn)單明了，有些案件就顯得稍微復雜。

　　本案適用民事簡(jiǎn)易程序審理。開(kāi)庭前因被告未明確表示同意調解，經(jīng)法官勸解并申明厲害關(guān)系后仍未明示同意調解，于是法官依法律程序主持了庭審。庭審中，原告帶了相應的證據請求法院裁決房屋租賃合同到期，由被告承擔訴訟費用并要求被告支付房屋到期后的適用費用。被告對此均無(wú)異議，也同意原告的訴訟請求同意退房，但提出由原告接手其庫存貨物的不合理辯求。

　　法庭辯論終結后，法官又一次主持了調解。針對被告目前所處的狀況，國內的經(jīng)濟形勢，告訴原告期望他能夠再給予其必須的寬限，同時(shí)要求被告支付房屋使用費。針對原告為下崗工人，生活艱難以及當前消費水平偏高的狀況，要求被告能夠相應的提高房屋租賃費用。最后雙方在法官的主持下同意了此調解，并達成了一致的調解協(xié)議。本案中，雙方當事人的權利義務(wù)關(guān)系明了，根據所查清的事實(shí)與認定的證據，法官完全能夠依法做出不利于被告的裁判。

　　但是，本案的法官卻能結合案件事實(shí)與當前雙方所處的狀況，平衡雙方的利益，從而使得本案的`當事人皆大歡喜，并產(chǎn)生好的社會(huì )效果。從另一個(gè)方面來(lái)看，本案雖然是一個(gè)案情簡(jiǎn)單的民事糾紛，但卻能夠體現出法官在新的形勢下認識和把握大局的能力，認識和把握社會(huì )矛盾的能力，認識和把握社情民意的能力，以及認識和把握法律精神的能力。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！倍虝旱膶�(shí)習時(shí)間就這樣慢慢地逝去，在短暫的實(shí)習過(guò)程中，在指導老師的關(guān)懷與教導下，我更加鞏固了所學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提高了法律實(shí)踐能力。但我也深深地感受到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐應用過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，以及實(shí)踐經(jīng)驗的不足。我將在今后的學(xué)習、生活和工作中倍加努力、勤奮學(xué)習，以掌握更多的知識與經(jīng)驗。

階段性實(shí)習總結5

　　其中考試結束后，我對我所授班級實(shí)施了一項新的制度，我在每個(gè)班都設立了實(shí)習小組，每小組八人，設有一名小組長(cháng)。小組長(cháng)手中有我發(fā)下去的統計表，每周可以把作業(yè)完成情況以及有問(wèn)題的題號報給課代表，并且我鼓勵小組內成員，相互學(xué)習，組內多進(jìn)行討論、多問(wèn)題。此事的目的是為了促進(jìn)學(xué)生交流，以及提高課堂效率。目前效果雖然不是特別理想，但是也可以看到起了一定的作用。小組長(cháng)，認真負責的還是很多的，而且有很多同學(xué)都會(huì )向學(xué)習好的人問(wèn)題。

　　而我在此期間也積極地聽(tīng)指導老師的課，從課上學(xué)到很多東西，包括課堂時(shí)間上的.把握、重難點(diǎn)的側重，以及規范的語(yǔ)言和教態(tài)。我的指導老師劉老師也會(huì )，在課程不沖突的時(shí)候經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課，每當這時(shí)我也會(huì )很緊張，但結束后劉老師給我的建議，真的非常有用，給了我很大的幫助，而同時(shí)我也會(huì )去向同組其他成員學(xué)習，三人行必有我師，我們實(shí)習小組成員間的相互學(xué)習，讓我收益很多。

　　其中考試后我根據各班學(xué)生的成績(jì)，針對班級內的后進(jìn)生及臨界生，進(jìn)行了交談與鼓勵，效果還可以，找我問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多。而且有一些學(xué)生對于生物成績(jì)的提高十分積極，比如11班有個(gè)學(xué)生，在期中考試后，對于自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，像重點(diǎn)班的同學(xué)借來(lái)了筆記去寫(xiě)去看，很認真，這次他的考試成績(jì)也有了提高，他還向我保證，說(shuō)下次考試還要進(jìn)步。當聽(tīng)到他這么說(shuō)時(shí)，我是真開(kāi)心。

　　我認為每次考試對學(xué)生們而言都是對前段時(shí)間學(xué)習成果的考校，總結與反思也很重要，所以每次考試后我都會(huì )用一節課時(shí)間去開(kāi)考試成績(jì)分析會(huì )，一是對考試成績(jì)進(jìn)行分析，二可以為之后的學(xué)習指引方向，明確目標。

　　例如這次考試分析會(huì )，我對本次月考的試卷難度以及題型的變化進(jìn)行了分析，像之前的期中考試，考試范圍是1到3章，基礎概念性的題較多，更多的是要求學(xué)生多背書(shū)，而本次考試范圍是四五章，有了很多圖像、圖表分析題，考察知識點(diǎn)的應用與思考，這就要求學(xué)生多做題思考。而這次考試，也表現出了學(xué)生的差異性，不同的學(xué)生可能對不同題型的敏感度和掌握程度不同。

　　總之，這個(gè)階段的教學(xué)工作，還算順利。學(xué)生們的學(xué)習熱情也在不斷上升，就像他們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)的一樣，他們總說(shuō)“今天又是愛(ài)生物的一天呢！”，從中也可以看出學(xué)生們對于生物成績(jì)的重視程度上升。在接下來(lái)的一個(gè)月，我會(huì )更加全身心的投入到教學(xué)工作中，多想想，多做做，為自己的實(shí)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

階段性實(shí)習總結6

　　實(shí)習生活彈指一揮間，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的責任。

　　在這一階段的教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：

　　1、 認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

　　2、 試講：在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注重學(xué)生能力的.培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

　　4、 認真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改，給以及時(shí)的反饋

　　5、 做好課后輔導工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。

　　實(shí)習的生活還在繼續，這次實(shí)習不僅僅是平臺，更是機會(huì )與成長(cháng)。實(shí)習生活還有大半個(gè)月，我會(huì )好好珍惜，完成我的實(shí)習生活。

階段性實(shí)習總結7

　　不知不覺(jué)間，實(shí)習已經(jīng)接近兩個(gè)月了。這期間發(fā)生了很多，高興的，不悅的，成功的，失敗的，細細回憶，頗有一番滋味。

　　頂崗實(shí)習，工作是重中之重。其實(shí)，至今為止，我一直不敢相信自己的這個(gè)工作身份，一個(gè)初登講臺的實(shí)習生，驚嘆擔任了高二，高三兩個(gè)班的生物課老師，作為畢業(yè)班老師，我著(zhù)實(shí)感到緊張有余，而力量不足。結合高三班復習情況，本學(xué)習開(kāi)學(xué)一輪復習只進(jìn)行了三分之一，而剩下三分之二都要由我來(lái)完成，還要留出至少一個(gè)半月時(shí)間來(lái)進(jìn)行總復習。時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生基礎又差，這對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)考驗。鑒于這個(gè)情況，我只在保證進(jìn)度的情況下，盡量提高質(zhì)量。開(kāi)始真的.吃不消，學(xué)生聽(tīng)不懂課，一道題反反復復講好幾遍，一節課前進(jìn)不了幾步。而我又徘徊于兩個(gè)年級之間，沒(méi)有更多的時(shí)間去整理和總結。漸漸地，自己也發(fā)現了一些方法和規律，那就是知識點(diǎn)細講精講，而題選擇性講，至于一些難題，直接舍棄不用。這樣的結果是由于更適合了本班學(xué)生的情況而效果更好了，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，不論是高二的新課還是高三的復習課，工作效率都有了較大提高。

　　但是不足還是很多，比如課堂時(shí)間把握不準總是會(huì )出現時(shí)間剩余或不夠用的情況，在調動(dòng)學(xué)生積極性上還有欠缺，在發(fā)揮學(xué)生主體性上還需要學(xué)習。以上問(wèn)題我想解決方法是：一自身不斷探索和總結，可以通過(guò)將課堂各個(gè)環(huán)節量化和細化而更好的把握時(shí)間;二多邀請學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課，從而發(fā)現自己的更多不足，并相互探討，共同解決難題;三多聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，學(xué)習他人，取人之長(cháng)補己之短。

　　教學(xué)這條路真的是永無(wú)止境，只有不斷的思考總結嘗試反思，才能漸漸有所進(jìn)步。

　　在學(xué)校工作方面，我們四位實(shí)習生都積極參與和配合。學(xué)校廣播臺辦的有聲有色;“快樂(lè )教育”演講比賽中王文育老師榮獲二等獎;“快樂(lè )教育”征文每人認真撰寫(xiě);藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)展四人的書(shū)畫(huà)剪紙作品教過(guò)不錯。等等。

　　在生活方面，臨時(shí)家庭和諧有序，洗衣做飯，其樂(lè )融融，互幫互助，克服困難。上街買(mǎi)菜已成為了一件樂(lè )事，偶爾的娛樂(lè )活動(dòng)更是生活豐富多彩。

　　簡(jiǎn)而言之，珍惜寶貴的實(shí)習機會(huì )，在有限的時(shí)間內做最多有意義的是，才能對得起實(shí)習，對得起自己。

階段性實(shí)習總結8

　　工作快一個(gè)月了。感覺(jué)收獲了很多，不管是人際關(guān)系還是適應社會(huì )的能力方面都有很大提高，我從事的工作是家居用品銷(xiāo)售的職務(wù)，地點(diǎn)是在北京的城外城家居建材有限公司。

　　這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在手冊的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，但凡須得慎重小心否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

　　從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的`轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。自己的提議和工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色，同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從實(shí)驗中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

　　在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)的幫同事做一些力所能及的事情，并會(huì )積極的尋找適宜的時(shí)間，向同事請教問(wèn)習題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及將來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和同事走得更近，在實(shí)習當中，同事就會(huì )更愿意更多的指導我。使我獲得更大的收獲。

　　現在的我已經(jīng)熟悉了這份工作。習慣了早起晚睡的的繁忙的上班族生活，剛到這里的時(shí)候。感覺(jué)挺別扭的。畢竟自己剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全從學(xué)生的背景中走出來(lái)，一切的習慣還沒(méi)有為現在的工作而發(fā)生改變。但是畢竟年齡已到，再留戀學(xué)校的生活已不可能，只能試著(zhù)去改變，改變自己的心態(tài)。改變現在的生活狀態(tài)。

　　在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗。為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的卻給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作狀態(tài)，高尚的思想覺(jué)悟。進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己。在以后的實(shí)踐中跟好的去運用自己的知識。

階段性實(shí)習總結9

　　XX年6月9日至XX年8月21日近一個(gè)半月時(shí)間，我在北京xx集團有限公司xx部辦公室xx崗位實(shí)習。

　　實(shí)習的意思呢?就是已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，到外面進(jìn)行工作。我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。

　　辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎�，F將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。

　　一、工作內容

　　我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。首先總結一下我的所有具體工作內容

　　1、接應聘者來(lái)電，給應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試;

　　2、開(kāi)試工單通知復試通過(guò)者試工，并做好登記;

　　3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;

　　4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;

　　5、整理及保管補卡條、請假條整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;

　　6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;

　　7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續，員工調職、離職手續; 8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門(mén)核對簽字;

　　二、收獲及體會(huì )

　　這一個(gè)多月以來(lái)，有很多的磨難，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅持走過(guò)來(lái)就好了。

　　我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的.，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包，車(chē)包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車(chē)品檢、巡檢總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽(tīng)的多了，問(wèn)的多了，也自然就明白一些了。來(lái)應聘的人員多了，我發(fā)現了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。

　　在南方，大多數20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì )。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節奏快腳步的社會(huì )中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

　　實(shí)訓周小結

　　一從今天開(kāi)始，我們就要開(kāi)始典型模具設計與加工的實(shí)訓了，我們將要進(jìn)行六周的實(shí)訓，我們被分為兩組，兩組分別在加工操作和設計兩塊。從現在開(kāi)始，算是真正意義上的進(jìn)行與模具相處的課程了。

　　為了對增強自已所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應用能力，于是我便根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，結合自身條件，來(lái)到了一家監理單位開(kāi)始了我的暑期實(shí)習活動(dòng)。初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自己的所見(jiàn)所聞。

　　即將走入社會(huì )額我，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡(jiǎn)單快樂(lè );習慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習慣了校園。

階段性實(shí)習總結10

　　實(shí)習單位實(shí)習崗位實(shí)習地點(diǎn)實(shí)習內容：河北天宇高科冶金鑄造有限公司機加工人員車(chē)間按照學(xué)校學(xué)習計劃安排大學(xué)期間最后一次的學(xué)習頂崗實(shí)習開(kāi)始了，我選擇了河北省滄州市肅寧縣的一家機械鑄造公司。公司的名稱(chēng)為河北天宇高科冶金鑄造有限公司是我縣冶金鑄造廠(chǎng)改造的新型企業(yè)，在這兩周的實(shí)習初步培訓過(guò)程中我了解我公司的一些基本情況，公司始建于1994年，占地120余畝，建筑面積1.8萬(wàn)平方米，于95年正式投產(chǎn)，設有木型、彎管、第一鑄造、第二鑄造、機加工、鋼結構、六個(gè)車(chē)間和一個(gè)理化檢驗室。一個(gè)長(cháng)壽高爐冷卻壁研究所（中小高爐冷卻壁的設計），固定資產(chǎn)3千萬(wàn)元，現有員工600人。技術(shù)力量雄厚，有高級工程師8名，工程師12名，技師50名，八年以上工作經(jīng)驗的技術(shù)工人270名。由于我是剛進(jìn)入公司的一名實(shí)習生，按照的安排凡是實(shí)習的員工第一個(gè)月都要進(jìn)行鑄造方面的培訓和公司一些的規章制度包括公司的安全制度、生產(chǎn)制度等。實(shí)習收獲與體會(huì )：進(jìn)入公司兩周以來(lái)，公司對我們實(shí)習生進(jìn)行了一些必要的'培訓，主要包括：車(chē)間里的安全知識、公司主要生產(chǎn)的各類(lèi)產(chǎn)品為冷卻壁、風(fēng)口大套、溝頭襯套、熱風(fēng)爐爐箅子、冷卻板、爐口。同時(shí)我對冶金鑄造也有了新的認識，冶金鑄造是指將室溫中為液態(tài)但不久后將固化的物質(zhì)倒入特定形狀的鑄模待其凝固成形的加工方式。被鑄物質(zhì)多為原為固態(tài)但加熱至液態(tài)的金屬（例：銅、鐵、鋁、錫、鉛等），而鑄模的材料可以是沙、金屬甚至陶瓷。因應不同要求，使用的方法也會(huì )有所不同。下周我公司還要對我們進(jìn)行重點(diǎn)內容培訓，主要是公司的主打產(chǎn)品的應用、產(chǎn)生過(guò)程等一系列的內容。培訓的知識還是沒(méi)有記得太清楚，以前在學(xué)校的懶散現在得要必須改了，不過(guò)我想我會(huì )在以后的實(shí)習期間逐步記住各項規章制度并把自己的壞毛病去除的。艱苦艱苦更多發(fā)揮更大發(fā)揮。

階段性實(shí)習總結11

　　按照學(xué)院20xx 級各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃安排，信息系四個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生于2011年11月離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)行為期半年的20xx級畢業(yè)生頂崗實(shí)習工作，現將中期工作匯報如下：

　　一、基本情況

　　根據學(xué)院的總體要求，按照教學(xué)計劃的進(jìn)度，信息技術(shù)工程系組織進(jìn)行了20xx級畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實(shí)習。

　　首先，成立組織機構。成立了以系主任為組長(cháng)、系分管頂崗實(shí)習工作主任為副組長(cháng)的頂崗實(shí)習工作領(lǐng)導小組，由教學(xué)科負責具體的指導工作。教研室根據學(xué)生的數量和專(zhuān)業(yè)分配了相應的畢業(yè)實(shí)習指導教師，并安排學(xué)生與各自的指導教師見(jiàn)面。此次共有11名教師擔任了頂崗實(shí)習畢業(yè)設計指導教師，組織指導參與頂崗實(shí)習學(xué)生。

　　其次，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。按照學(xué)院教務(wù)處印發(fā)的 2012 屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習安排表及要求，在 2010 年寒假前系里就組織召開(kāi)了畢業(yè)生頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，宣傳頂崗實(shí)習的重要性，進(jìn)行總體部署安排，提出明確要求。

　　第三，落實(shí)實(shí)習單位。根據計算機專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，本次頂崗實(shí)習單位（崗位）采取以學(xué)生自找與系里協(xié)助相結合的方式，采取集中加分散辦法，全部畢業(yè)生都及時(shí)順利地找到了實(shí)習單位，從元 月 17 日開(kāi)始，所有學(xué)生均進(jìn)入頂崗實(shí)習狀態(tài)，到 6 月 18 日結束，歷時(shí)近 6個(gè)月。

　　第四，扎實(shí)指導實(shí)習。方式多樣：在實(shí)習期間，各位指導教師和學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、E-mail電子郵件、利用QQ群、手機短信、親自查訪(fǎng)等方式對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)有效的跟蹤指導，并通過(guò)最終的考核、總結交流、技術(shù)答辯完成頂崗實(shí)習全部任務(wù)，取得了效果良好。

　　重點(diǎn)突出：加大校外巡查指導、校外授課監控力度。尤其是 5 月下旬至 6 月上旬頂崗實(shí)習進(jìn)入結束階段，在系里的統一要求和布置下，教研室又統一組織了一次指導教師查訪(fǎng)工作，指導教師分別選擇有代表性（好和差）的同學(xué)，到實(shí)習單位與其本人及實(shí)習單位相關(guān)負責人見(jiàn)面，征求學(xué)生個(gè)人對實(shí)習的意見(jiàn)和建議，征求實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生的表現評價(jià)及對我院經(jīng)貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設的建議，

　　收到了良好的效果。實(shí)習期間，系頂崗實(shí)習工作領(lǐng)導小組也組織了兩次監督檢查。

　　6月20日，頂崗實(shí)習學(xué)生按要求上交實(shí)習日志、總結等實(shí)證材料并進(jìn)行了答辯。 6月23 日指導教師對頂崗實(shí)習學(xué)生進(jìn)行成績(jì)評定，隨后由教研室匯總、系里核定并將結果上報教務(wù)處。至此，20xx級畢業(yè)生計算機應用與英語(yǔ)復合專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。

　　二、幾點(diǎn)體會(huì )

　　1．加深了我們對頂崗實(shí)習工作重要性的認識。 通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進(jìn)一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實(shí)習在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中的重要地位與作用的認識，它是對學(xué)生幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一次最真實(shí)的檢驗，也是對我們幾年專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的最有效的檢驗，我們培養的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過(guò)頂崗實(shí)習基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過(guò)頂崗實(shí)習讓學(xué)生把幾年學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能應用到工作實(shí)境中去，為畢業(yè)后正式走入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，而且很多學(xué)生由于表現出色在實(shí)習階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿(mǎn)意的工作，其中更有些學(xué)生由于在實(shí)習期間表現突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開(kāi)始沒(méi)有預料到的，頂崗實(shí)習過(guò)程中實(shí)現了預就業(yè)。

　　2．增強了我們對辦好計算機英語(yǔ)復合專(zhuān)業(yè)的信心。通過(guò)對學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，尤其是通過(guò)到實(shí)習單位的走訪(fǎng)，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養的學(xué)生合格，社會(huì )是有很大的需求的。

　　3．獲取了對于專(zhuān)業(yè)建設與改革的新信息。教師參與了工學(xué)結合的頂崗實(shí)習工作，提高了對教改的認識，增強了赴企業(yè)鍛煉的自覺(jué)性。5名指導教師參與了實(shí)習指導，我們的學(xué)生在實(shí)習單位的表現整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專(zhuān)業(yè)建設方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開(kāi)設完全符合市場(chǎng)的要求。在走訪(fǎng)中，企業(yè)專(zhuān)家建議，專(zhuān)業(yè)建設與改革不能只是著(zhù)眼于或傾向于純技能的培養，更要著(zhù)眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設與改革，加強對學(xué)生可轉移、可發(fā)展能力的培養，使學(xué)生的就業(yè)適應性更強。

　　專(zhuān)業(yè)建設：與企業(yè)的密切接觸對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的修訂提供了可靠的依據，目前各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃經(jīng)多次研討和修訂更加貼近企業(yè)需求，對學(xué)生知識和技

　　能的培養對準就業(yè)崗位，職業(yè)教育特色比較明顯，經(jīng)過(guò)修訂的人才培養模式先進(jìn)超前。

　　4．促進(jìn)了學(xué)院與企業(yè)的深度合作。示范院校建設得到更多企業(yè)的關(guān)注與支持，促進(jìn)了企業(yè)文化的傳播和品牌形象的進(jìn)一步提升，也為企業(yè)挑選到優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到了多贏(yíng)之目的。

　　5．實(shí)現了學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，教師教有所教。頂崗實(shí)習通過(guò)實(shí)踐學(xué)生在實(shí)習中，從看熱鬧到看門(mén)道，從旁觀(guān)者到幫手，從幫手到入手，再從入手到高技能人才，這是最大的成效。在實(shí)習中，學(xué)生激發(fā)出學(xué)習熱情，改變了學(xué)風(fēng)。用十六個(gè)字“學(xué)會(huì )尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅忍”來(lái)總結，學(xué)生對生活的態(tài)度、對工作的責任、對人性的感悟都變得更加深刻。

　　教師方面：由于學(xué)生在企業(yè)實(shí)習，教師有了更多與企業(yè)接觸的機會(huì )，對企業(yè)的需求，尤其是學(xué)生的知識、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學(xué)目標更加明確。多數教師都在教學(xué)中不斷更新教學(xué)內容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果，更注重提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　三、存在問(wèn)題

　　20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了一定的成績(jì)，但頂崗實(shí)習實(shí)施過(guò)程中存在認識偏差、選點(diǎn)困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問(wèn)題還有待于我們積極探索與實(shí)踐。

　�。ㄒ唬┕芾矸矫�

　　1.頂崗實(shí)習企業(yè)接納存在較大困難，實(shí)習期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個(gè)專(zhuān)業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實(shí)習基地。

　　2.為頂崗實(shí)習企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內涵，豐富校企合作內容，為持續合作奠定基礎。

　　3.頂崗實(shí)習方案等指導性文件細則還需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，特別要明確實(shí)習期間的安全責任問(wèn)題，解決分散難管問(wèn)題以及指導教師與班主任對頂崗實(shí)習學(xué)生的雙重管理問(wèn)題。系上綜合管理，宏觀(guān)檢查學(xué)生實(shí)習教師指導也有一定的困難。

　　4.需要解決實(shí)習中最常見(jiàn)最突出的問(wèn)題是：仍然有少數學(xué)生不遵守考勤紀律、隨意換單位，學(xué)生家長(cháng)的參與程度低或干預程度大，個(gè)別指導教師與企業(yè)、學(xué)生、家長(cháng)四方溝通不夠及時(shí)等，因此，必須建立頂崗實(shí)習的四方協(xié)調機制。

　�。ǘ�）教師方面

　　1.學(xué)校指導老師：因教師的不足，加之，學(xué)生頂崗實(shí)習分散，檢查一圈費時(shí)費事，對深入扎實(shí)指導頂崗實(shí)習帶來(lái)困難。

　　2.企業(yè)指導老師：因工作比較忙，對頂崗實(shí)習學(xué)生的指導不重視，疏于指導，有些出于秘密，不愿意學(xué)生接觸。

　�。ㄈ�）學(xué)生方面

　　1.部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實(shí)習單位工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天工作時(shí)間都在8-11小時(shí)，一個(gè)星期下來(lái)，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍，但是報酬很低，請假休息得不到批準。工作辛苦是導致部分學(xué)生經(jīng)常換崗的重要原因。

　　2.部分學(xué)生適應能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實(shí)習單位的一名實(shí)習生，需要學(xué)生轉變觀(guān)念，要求學(xué)生主動(dòng)適應企業(yè)的要求，因為這是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀(guān)念的切換，不理解頂崗實(shí)習的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向, 對專(zhuān)業(yè)期望值較高, 認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)同實(shí)習企業(yè)不搭邊, 因此不能盡快適應企業(yè)工作方面的要求，違規、違紀現象時(shí)有發(fā)生，無(wú)形中就拉開(kāi)了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實(shí)習中遇到的又一問(wèn)題。

　　3.部分學(xué)生溝通能力欠缺。經(jīng)貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的工作崗位就要求學(xué)生人際交往的能力。但在頂崗實(shí)習過(guò)程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺(jué)得單位很復雜，人際交往很困難。實(shí)質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現。從學(xué)校到企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應環(huán)境，適應工作要求，就離不開(kāi)溝通。良好的溝通能力，是實(shí)習中提高工作效果，方便工作，與實(shí)習單位同事融合在一起的基礎。

　　四、努力方向

　　1．要加強學(xué)生關(guān)鍵能力的培養。許多時(shí)候，我們可能容易培養一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養了一個(gè)合格的成功的人才，加強對學(xué)生關(guān)

　　鍵性職業(yè)能力的培養應當成為今后專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展的側重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。

　　2．要進(jìn)一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的'培養在專(zhuān)業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒(méi)有全面的、正確的認知，以至于出現不適應癥。但職業(yè)認知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀(guān)，要進(jìn)行系統地教育，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養成，全員全方位參與。

　　3．要創(chuàng )新實(shí)習指導的形式。在穩定提高巡查指導覆蓋率，校外現場(chǎng)授課率的基礎之上，充分利用網(wǎng)絡(luò )等現代化技術(shù)手段開(kāi)展指導。專(zhuān)業(yè)導師要加大與企業(yè)導師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習最新?tīng)顩r。

　　通過(guò)以上總結，我們認為本專(zhuān)業(yè)20xx級計算機英語(yǔ)復合專(zhuān)業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習工作組織嚴密、過(guò)程完整、結果圓滿(mǎn)，基本達到了預期效果。同時(shí)，我們也認為：學(xué)生頂崗實(shí)習成功的根本是領(lǐng)導重視，動(dòng)力是學(xué)生正態(tài)，前提是企業(yè)支持，關(guān)鍵是精心組織，保證是規范管理�？傊�，只要我們充分發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)作用，發(fā)揮好教師、學(xué)生、企業(yè)人員和學(xué)生家長(cháng)的作用努力做到思想認識到位、計劃任務(wù)到位、指導管理到位、考核檢查到位、總結交流到位，我們今后的畢業(yè)生頂崗實(shí)習工作一定能取得更大的成績(jì)

　　頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對計算機加工有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。

　　4．教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

　　5．教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。

階段性實(shí)習總結12

　　20xx年9月7日至9日，我和同事們一起接受了為期三天的有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的全面培訓，包括：商業(yè)銀行信貸管理、票據業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)等。作為一個(gè)不太了解銀行業(yè)務(wù)的新手，我非常感謝公司給我提供的這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。因此，在這三天時(shí)間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內容，并主動(dòng)向老師提問(wèn)，以更好的理解和掌握相關(guān)知識�，F將我對本次銀行業(yè)務(wù)培訓的感受和體會(huì )總結如下：

　　一、全面的學(xué)習了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)

　　1、信貸管理

　　眾所周知，信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行主要的收入來(lái)源和主要的風(fēng)險所在。因此，信貸管理是商業(yè)銀行的一項重要的管理工作。內容主要包括：信貸業(yè)務(wù)管理組織架構、信貸業(yè)務(wù)戰略和政策、信貸產(chǎn)品、信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險控制和信貸業(yè)務(wù)分析，不僅有理論而且有實(shí)例，不僅搭建了框架而且深入到了細節，可以說(shuō)是比較全面和透徹。

　　2、票據業(yè)務(wù)

　　票據分為匯票、本票、支票。講師從各種票據的定義著(zhù)手，分別闡述了第一種票據的功能，并提出了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同時(shí)用生動(dòng)的例子表述出每一種票據在實(shí)際情況下的應用，并著(zhù)重介紹幾種目前常用的票據業(yè)務(wù)的產(chǎn)品，例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。

　　3、零售業(yè)務(wù)

　　零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過(guò)各種服務(wù)渠道直接向居民個(gè)人銷(xiāo)售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù)，其客戶(hù)具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點(diǎn)。培訓老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機構、經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面進(jìn)行了詳細的闡述。

　　4、國際業(yè)務(wù)

　　此次培訓我最看重的就是國際業(yè)務(wù)這堂課，因為當前我已經(jīng)被分配到福州商行的國際結算項目組中，但苦于不懂業(yè)務(wù)，所以對這方面的業(yè)務(wù)知識的需求是非常迫切的。國際業(yè)務(wù)主要指國際結算，國際結算是研究不同國家當事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門(mén)學(xué)科，包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。培訓老師用生動(dòng)例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項業(yè)務(wù)。國際業(yè)務(wù)非常復雜，每一項結算方式說(shuō)清楚都要至少半天的時(shí)間，短短的一下午講授是遠遠不夠的。比如對信用證的使用還不是很了解，盡管如此，但這堂課已經(jīng)為我搭好了一個(gè)進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎。

　　二、通過(guò)對比學(xué)習較為深刻的體會(huì )到了本次培訓的意義

　　以商業(yè)銀行信貸管理的學(xué)習為例。由于我們公司針對的客戶(hù)群基本上都是國內的商業(yè)銀行，因此，我在學(xué)習的過(guò)程中自然而然的把我所了解的國內商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理和國外先進(jìn)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理進(jìn)行了一下對比，結果發(fā)現了一些問(wèn)題：與國外先進(jìn)銀行相比，我國商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理呈現出形式化、粗放型的特點(diǎn)，這也正是我國商業(yè)銀行尤其是國有商業(yè)銀行不良貸款增長(cháng)比例較高的一個(gè)原因。比如，我國商業(yè)銀行在信貸業(yè)務(wù)的組織架構方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經(jīng)營(yíng)部門(mén)（信貸部）、信貸管理部門(mén)（風(fēng)控部）和信貸審批部門(mén)（審批部），并承擔各自不同的職責，似乎可以做到審貸分離、控制風(fēng)險。但事實(shí)上的情況是，不良貸款發(fā)生的頻率和數量仍然高居不下。其主要原因是，制度規范沒(méi)有做到細化，各方面的職責不能相互制衡，不同職能部門(mén)員工的績(jì)效考核不能激勵其職責的實(shí)施。而在國外先進(jìn)銀行的信貸管理組織架構中，信貸經(jīng)營(yíng)和審批合并成為一個(gè)部門(mén)即信貸業(yè)務(wù)部門(mén)，涵蓋市場(chǎng)開(kāi)拓、信貸分析與信貸審批的職能，通過(guò)事業(yè)部制和共同承擔利潤指標實(shí)現審貸不分離，從而進(jìn)行垂直化的集中管理；并增加獨立的操作營(yíng)運中心，加強對操作風(fēng)險的控制。特別是，信貸業(yè)務(wù)部門(mén)、信貸控制部門(mén)和信貸操作營(yíng)運部門(mén)都有詳細的有關(guān)部門(mén)職能、崗位職責和匯報關(guān)系的規定，具體、細致、具有可操作性又保證了權力的制衡。具體到每一筆貸款，首先由信貸員開(kāi)發(fā)并完成信貸調查；其次由信貸分析人員負責檢查評級、編寫(xiě)信貸業(yè)務(wù)分析報告供審批人員參考；再次按權限不同分級進(jìn)行審批；最后對于經(jīng)審批通過(guò)的授信項目，由負責放款職能的人員在放款時(shí)檢查和控制所有的`貸款文件、相關(guān)法律合同、條款的核實(shí)、以及貸款是否超越權限、提款時(shí)貸款客戶(hù)是否滿(mǎn)足貸款的先決條件、是否超過(guò)貸款額度等，并在放款后負責與信貸相關(guān)的操作性和行政性監控。相比之下，我國商業(yè)銀行在放貸時(shí)，通常信貸員既是營(yíng)銷(xiāo)人員，又是分析人員，還可能是放款人員，一人身?yè)鷶德�，不能達到專(zhuān)業(yè)化和控制操作風(fēng)險的目的。

　　同樣可對比的方面有很多。與國外先進(jìn)銀行相比，我國商業(yè)銀行確實(shí)在很多方面都有差距，有待于進(jìn)一步改善和提高。國外先進(jìn)銀行的優(yōu)秀實(shí)踐成果給我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的改革和發(fā)展指明了方向，這一過(guò)程可能很快就會(huì )到來(lái)。

　　我想本次培訓的目的不僅僅是讓我們了解我國銀行現有的業(yè)務(wù)，還在于使我們站在戰略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向。當時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，我們能夠主動(dòng)的把握機會(huì )，勝任市場(chǎng)的要求。

　　三、更為深刻的理解了數據倉庫和挖掘技術(shù)在銀行中的應用

　　在本次培訓中，我多次聽(tīng)到講授不同業(yè)務(wù)的培訓老師談到數據倉庫技術(shù)的重要性。誠然，商業(yè)銀行已經(jīng)從以產(chǎn)品為中心的時(shí)代發(fā)展到了以客戶(hù)為中心的時(shí)代。商業(yè)銀行越來(lái)越多的決策都需要依據客戶(hù)的信息來(lái)進(jìn)行。容納龐大繁雜的客戶(hù)信息資料，有序的排列和歸置，并滿(mǎn)足各種統計的需求進(jìn)行決策支持，這顯然是數據倉庫技術(shù)可以發(fā)揮的作用。

階段性實(shí)習總結13

　　時(shí)間真的過(guò)得好快，一轉眼就過(guò)了三個(gè)月，回頭看看，收獲了很多也成長(cháng)了很多。主要的收獲是圍繞20xx兩廣青年綠色營(yíng)的開(kāi)展而得到的，這不僅給我深刻的感觸，也讓我對自己有了更多的反思。

　　一、綠色營(yíng)籌備

　　對于綠色營(yíng)，我其實(shí)不生疏，本人就是02年廣西營(yíng)的營(yíng)員，但是跟以往不同的是我作為這次們綠色營(yíng)的籌委，負責了包括活動(dòng)計劃方案、方案確定、營(yíng)員選拔、和政府交流等等在內的這些前期工作，經(jīng)歷了很多不一樣的東西。我們的籌備時(shí)間非常短，從方案確實(shí)定到活動(dòng)的開(kāi)展，只有不到一個(gè)半月的時(shí)間，期間還要包括有踩點(diǎn)和項目方案方案書(shū)的反復修改討論。在短短的一個(gè)半月中經(jīng)歷這么多，和以往單純去參加活動(dòng)相比自然感受更深刻。

　　我的前期工作一方面是整理活動(dòng)方案，招募與選拔營(yíng)員；另一方面是與政府溝通、交流，以獲得的支持。當初綠色營(yíng)做起來(lái)真的很沒(méi)底，存在很多問(wèn)習題。時(shí)間的倉促和經(jīng)費的不確定是的顧慮，還有營(yíng)員要在這么短的時(shí)間里面招募到，太多的不確定因素要在倉促的時(shí)間同時(shí)進(jìn)行，導致工作的時(shí)候通常都是一邊在整理方案還一邊通過(guò)ＱＱ與團區委的領(lǐng)導溝通，另外同時(shí)還要聯(lián)絡(luò )各高校招募營(yíng)員。還好在綠盟理事會(huì )各位理事的通力協(xié)助下，一切進(jìn)展順利，成功招募到各高校環(huán)保社團優(yōu)秀的環(huán)保大學(xué)生，并與廣東的營(yíng)員進(jìn)行了有效鏈接，為共同開(kāi)展兩廣營(yíng)活動(dòng)做好準備。

　　在繁忙中，突然發(fā)現其實(shí)幾件事情是可以一起做的，幾件不同的事情穿插在一起做效率也蠻高的。在活動(dòng)方案確定下來(lái)以后就是人員的選拔了。時(shí)間很緊，而我們的營(yíng)員是從各高校環(huán)保社團選出來(lái)的，消息發(fā)出去以后一直都沒(méi)有什么回應，可能因為大家都在忙期末考試的事情。直到在給各高校的負責人發(fā)了短信過(guò)后有了回應，才陸續有人報名了。接下來(lái)就是營(yíng)員選拔，營(yíng)員的選拔主要是通過(guò)面試及電話(huà)面試還有就是完成籌委布置的作業(yè)情況來(lái)選拔，選拔過(guò)程頗為順利。在進(jìn)行營(yíng)員選拔的同時(shí)就綠色營(yíng)需要招募什么樣的營(yíng)員，誰(shuí)更合適綠色營(yíng)等問(wèn)習題也做了比較深的思考。對于綠色營(yíng)的營(yíng)員的定位，從專(zhuān)業(yè)上來(lái)說(shuō)，應該是多種專(zhuān)業(yè)的，而本次綠色營(yíng)的營(yíng)員也應該是包括各個(gè)高校的成員，而不單單限于幾個(gè)做得好的社團。我們更應該把這次綠色營(yíng)作為各個(gè)高校環(huán)保社團交流的一個(gè)平臺，通過(guò)總結歸納交流經(jīng)驗讓各社團有更好的`開(kāi)展。我們的窩

　　——在前期集訓那十天營(yíng)員們居住的地方成了我們的家、我們培訓的教室，那個(gè)讓我們在以后的日子都會(huì )思念的地方有很多美妙的回憶。集訓跑步的時(shí)候大家一起喊某某我愛(ài)你，一起努力為最后的準備沖刺；工作時(shí)大家默契的配合一起完成工作；培訓時(shí)也不忘來(lái)一些搞笑放松的環(huán)節等等。

　　二、實(shí)習生貴州互訪(fǎng)

　　接下來(lái)就是我們的實(shí)習生貴州互訪(fǎng)了，實(shí)習生在貴州的互訪(fǎng)原本應該是由我和焯宏負責的，但是由于我一直在忙綠色營(yíng)的事情，焯宏也在忙他的工作，所以貴州互訪(fǎng)的計劃和全程安排就由陳旺和宋浩承擔了。對于陳旺和宋浩的工作真的是可以說(shuō)是無(wú)可挑剔，非常努力，但是由于很多原因期間的安排其實(shí)不是非常如人意。作為總協(xié)調我沒(méi)有做好期間的交流協(xié)調工作，也導致了一些大家交流中的不快。我們7月3日出發(fā)，要12日才能回到南寧，綠色營(yíng)的營(yíng)員13日集中，這10天里面我在貴州，而綠色營(yíng)的另外兩位負責人在期間還要去踩點(diǎn)，南寧這邊的其他準備工作就得由營(yíng)員自己安排了。這趟走得一點(diǎn)都不安心，一直都想早點(diǎn)回來(lái)。在綠色營(yíng)的整個(gè)過(guò)程中，我也是作為協(xié)調員參加的，參加完綠色營(yíng)再回頭看我們的實(shí)習生貴州互訪(fǎng)，讓我有特別大的感觸。我一直在想為什么我們的貴州互訪(fǎng)會(huì )出現這么多的不快，那在綠色營(yíng)里面要怎么去避免這些問(wèn)習題。相對于貴州互訪(fǎng)，綠色營(yíng)有著(zhù)更多的不足：除去籌委4人以外，28位營(yíng)員中有24位互相之間幾乎是不認識的，交流就更加不用說(shuō)了，雖然建有ＱＱ群，但是已經(jīng)到了期末，大家都在忙考試，也沒(méi)有幾個(gè)能上網(wǎng)的。為了大家有更加充分的交流，在集中前，我們就定下了后勤組組長(cháng)，包括集訓地點(diǎn)、集訓所需要的宿舍都是由后勤組長(cháng)確定的，在整個(gè)過(guò)程中，籌委只是負責整體工作的安排，但是不參與詳細事情的操作，在一開(kāi)始就讓營(yíng)員們有一種意識：綠色營(yíng)是我們大家的，我們都有責任把綠色營(yíng)辦好�；叵肫鹞覀兊馁F州互訪(fǎng)，大家似乎少了點(diǎn)責任在里面，所有的安排都是陳旺和宋浩負責了，他們擔起了所有原本我們應該承擔的東西。每個(gè)人的精力都是有限的，在安排完所有的東西以后很多細節上面的事情就已經(jīng)無(wú)暇顧及了。在貴州的時(shí)候一直都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，反倒是回到南寧以后，在參加了綠色營(yíng)以后才突然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是因為這樣才會(huì )有這么多的事情。

　　以前不管是什么活動(dòng)，我都屬于那種愛(ài)沖在最前面的那個(gè)，會(huì )非常熱衷的參與其中，我的位置永遠都屬于*者迷的狀態(tài)，但是在綠色營(yíng)中我真正站在觀(guān)察者的位置去看的時(shí)候以前很多的不解，很多的疑問(wèn)都想通了。

　　三、兩廣青年綠色營(yíng)活動(dòng)

　　終于開(kāi)營(yíng)了，經(jīng)過(guò)了10天的磨合，大家帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的神往出發(fā)了，整個(gè)營(yíng)期，大家一起經(jīng)過(guò)了很多曲折，那個(gè)布滿(mǎn)毛毛蟲(chóng)的中小學(xué)，那些醬油拌飯，做環(huán)教時(shí)學(xué)生的不配合，還有很多的不如意，但是很開(kāi)心的是看到大家沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，都是想著(zhù)我們下一步怎么做，該怎樣才能把我們這次活動(dòng)做到。這次活動(dòng)我作為一個(gè)觀(guān)察者一直在看，同時(shí)我也在反思這幾個(gè)月的工作。但最多的還是被大家的熱情所感染，被大家的執著(zhù)所感動(dòng)……

　　綠色營(yíng)是以“珠江緣”為引，主要活動(dòng)內容以包括沿途取水樣，自然體驗、入戶(hù)訪(fǎng)談，問(wèn)卷調查，與相關(guān)部門(mén)座談，考察珠江水質(zhì)情況，水利資源利用情況，周邊生態(tài)環(huán)境狀況以及周邊地區居民生活狀態(tài)和環(huán)保意識等，同時(shí)通過(guò)公共宣傳、環(huán)境教育、播放電影，舉行聯(lián)歡活動(dòng)等形式向當地學(xué)生、居民等進(jìn)行關(guān)注珠江，保護母親河的宣傳，活動(dòng)不僅得到了當地政府的配合和支持，同時(shí)，為期18天的活動(dòng)還給我們的營(yíng)員帶來(lái)了一段與平常社團活動(dòng)截然不同的體驗，對營(yíng)員們在以后的各個(gè)社團的工作也有著(zhù)深遠的影響。

　　作為老營(yíng)員，因為已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)綠色營(yíng)，其中的新鮮感已經(jīng)沒(méi)有這么強烈了，更多的時(shí)間我都用在了做后勤、協(xié)調方面。從財務(wù)管理辦法的設定到安全委員和醫療委員工作的建議以及設定各個(gè)委員的工作職責，還有沿途的包車(chē)工作等等，營(yíng)員們沒(méi)有空做的東西都是由我來(lái)承擔。在從觀(guān)察者的角度來(lái)看大家做事情的時(shí)候我一直在思考，作為一個(gè)民間組織，工作上很重要的一塊就是志愿者的管理，同樣，作為協(xié)調員參加綠色營(yíng)對于我來(lái)說(shuō)志愿者的管理也是很大的一部分。綠色營(yíng)里面的廣西營(yíng)員以后都很有可能是綠盟的志愿者，怎么管理好他們這將是一個(gè)很大的挑戰。在跟大家的不絕交流中，發(fā)現其實(shí)很多營(yíng)員是很在乎他們所擔任的職務(wù)，我們的每個(gè)營(yíng)員都有相應的職務(wù)，每個(gè)人的職務(wù)不同，責任也不同，這可能會(huì )造成他們只顧自己的工作而忽略其他。協(xié)調員的責任是協(xié)調好各個(gè)委員的關(guān)系，同時(shí)也幫助各個(gè)委員做好他們的工作，一起去完成綠色營(yíng)的任務(wù)。在營(yíng)期營(yíng)員們同時(shí)也做為志愿者，我要做好管理的工作。在這方面，發(fā)現真的要管理好志愿者，需要令他們對一個(gè)機構產(chǎn)生認同感，對這個(gè)機構有強烈的感情，同時(shí)又有相應的可以讓他們去負責的工作很重要。不管是讓志愿者承擔一個(gè)項目方案中的其中一個(gè)環(huán)節或者是一個(gè)項目方案其中的一個(gè)小項，要注意同時(shí)也給志愿者創(chuàng )建一個(gè)相對來(lái)說(shuō)較為輕松的氣氛，使大家都能在這樣一個(gè)團隊里面為了一個(gè)目的而去全力以赴，最后每個(gè)人都能有的收獲。從各個(gè)營(yíng)員對這次活動(dòng)的反應中也可以看出來(lái)大家在乎的更多的是營(yíng)員之間的感情交流及互相的支持，在乎的是團隊里面身份的平等和責任的分擔。

　　四、福特環(huán)保獎申請工作

　　請假去了趟海南回到南寧后的一周一直在忙申請福特生態(tài)文明傳播獎的事情。我主要負責的是綠色營(yíng)計劃書(shū)的修改和后期工作的計劃以及項目方案后期的預算。在做好我負責的工作的同時(shí)，也要承擔起協(xié)調好籌委各個(gè)委員之間的工作的進(jìn)展責任，及時(shí)發(fā)布各個(gè)委員在工作中的求助信息，同時(shí)也聯(lián)絡(luò )文字功底較好的，同時(shí)對綠色營(yíng)有較深刻的認識的志愿者幫忙修改各種文檔。在各種文檔的穿梭中，在日以繼夜的繁忙中，一掃以前工作的無(wú)助，覺(jué)得工作起來(lái)特別有感覺(jué)，綠色營(yíng)讓我找到了久違的興奮，也讓我找到了久違的幸福感，那是一起吃苦的幸福，這也是我回到綠盟一直想要尋找的那種幸福感。

　　五、將來(lái)計劃

　　在接下來(lái)的日子中，做好綠盟秘書(shū)長(cháng)工作職責，并做好幾個(gè)工作：一個(gè)工作是要把綠色營(yíng)的后期做好；另一個(gè)工作就是完善綠盟的沙龍，協(xié)助志愿者對綠盟進(jìn)行改革；再則同理事、志愿者一起做好綠盟資料的整理以及對綠盟志愿者的團隊建設。

【階段性實(shí)習總結】相關(guān)文章：

階段性實(shí)習總結11-24

頂崗實(shí)習階段性總結04-05

數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生階段性實(shí)習總結07-14

階段性實(shí)習報告01-26

汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生階段性實(shí)習總結范文08-05

2022年頂崗實(shí)習階段性總結12-27

課題研究階段性總結11-18

階段性工作總結06-11

小課題階段性總結11-09