實(shí)習小總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習小總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習小總結1

　　護理實(shí)習是我大學(xué)生活中的難忘經(jīng)歷之一，這是我第一次接觸到真正的醫院工作，我有機會(huì )直接與患者接觸，為他們提供生命安危相關(guān)的護理服務(wù)。在這段實(shí)踐中，我從實(shí)際生活的層面上了解了健康狀況，疾病統計和治療方案。

　　首先，我的實(shí)習期持續了半年，期間我參與了許多不同科室的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我第一次接受了從書(shū)本到實(shí)際現實(shí)的轉變。我學(xué)習了很多理論知識，如基本病理學(xué)和藥理學(xué)，這為我未來(lái)的護理工作打好了基礎。另一方面，在現實(shí)情況下，我也學(xué)會(huì )了如何應對病人特定的情況，如病癥氣息和突如其來(lái)的緊急事件等。我需要快速反應，并盡最大的努力幫助病人，這些經(jīng)驗是書(shū)本上無(wú)法提供的。

　　其次，在實(shí)習期間，我學(xué)會(huì )了如何處理病人關(guān)系。當我第一次來(lái)到病房時(shí)，我感到有些害怕，因為我不知道如何與病人交互。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現病人是需要我們更多關(guān)注和支持的。在很多情況下，他們需要的不僅僅是醫療護理，還需要我們的`安慰，關(guān)心和耐心傾聽(tīng)。因此，我從實(shí)踐中學(xué)到了如何與患者建立信任和加強人際關(guān)系。

　　最后，實(shí)習讓我明白自己在護理工作中所扮演的角色。在這個(gè)團隊中，我的任務(wù)是提供最好的關(guān)愛(ài)和照顧，確保病人的安全和舒適。此外，作為一名護士，還需要持續學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識儲備。因此，實(shí)習讓我認識到自己的責任，提醒我不斷自我反省和增強能力。

　　總之，護理實(shí)習是我人生中的重要組成部分，讓我更加深入地了解了醫院工作。我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于健康和疾病的知識，更加了解了病人的需求和情感需求。我深深地感謝這個(gè)經(jīng)驗，因為它不僅是我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展的開(kāi)端，更是我成為一個(gè)更好的人的開(kāi)始。

實(shí)習小總結2

　　今年根據學(xué)校安排，我們走進(jìn)了__高中，進(jìn)行了為期六周的實(shí)習生涯，主要進(jìn)行數學(xué)教學(xué)，以下是我的高中數學(xué)教育實(shí)習總結：

　　六周的教育實(shí)習雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習的同學(xué)留下了美好的回憶，通過(guò)實(shí)習，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦！下面我就對這一次的數學(xué)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單報告：

　　通過(guò)實(shí)習，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問(wèn)題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

　　通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習的共同愿望。

　　通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導、指導老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì )了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責的態(tài)度解決各種問(wèn)題；而一節課45分鐘講下來(lái)，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。

　　通過(guò)實(shí)習，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習是全方位的實(shí)戰訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養。

　　通過(guò)這次實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　這次實(shí)習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責任和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì )展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎。

　　教師，教書(shū)育人，既要教書(shū)，也要育人，在見(jiàn)習過(guò)程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎上，再聽(tīng)指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己融會(huì )貫通；與此同時(shí)，我認真批改作業(yè)，并去熟悉高一學(xué)生的基本情況。

　　經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周便開(kāi)始正式上課，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用常上一節課，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節。

　　初次教學(xué)時(shí)，應盡量把知識體系完完整整地寫(xiě)下來(lái)，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫(xiě)下來(lái)，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來(lái)缺憾。

　　在實(shí)習中，我采取講授法，一共上了八節課，課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應，即時(shí)對他們的疑問(wèn)作出解答，使上課內容能夠按時(shí)完成。

　　近年來(lái)，我國數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。我的指導老師第一節課就把學(xué)生分成4—6人一組討論，需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。

　　高中階段學(xué)生數學(xué)學(xué)習成績(jì)兩極分化呈嚴重趨勢，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著(zhù)大面積提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：

　�。ㄒ唬┤狈�學(xué)習數學(xué)的興趣和學(xué)習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的積極性主要取決于學(xué)習興趣和克服學(xué)習困難的毅力。

　�。ǘ�）思維方式和學(xué)習方法不適應數學(xué)學(xué)習要求。主要是教師沒(méi)有很好地根據學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應性。

　　所以教學(xué)中要培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、教會(huì )學(xué)生學(xué)習并建立和諧的師生關(guān)系。

　　1、多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

　　2、要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。

　　今年根據我所在的師范學(xué)校安排，我來(lái)到__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習，主要是進(jìn)行數學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作。

　　在實(shí)習初期，我上了一節新課。一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的，結果很意外的是，師傅臨時(shí)通知我上新課，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準備，讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著(zhù)上課的情節，包括如何與學(xué)生互動(dòng)，如何提問(wèn)等等。原本以為上課時(shí)我會(huì )很緊張，但是真的到了上課，發(fā)現自己很鎮定。一節課上下來(lái)，我給自己總結了一些缺點(diǎn)：

　　1、板書(shū)有點(diǎn)亂。

　　2、講解例題與習題很唐突，沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的，沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。

　　3、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。

　　4、沒(méi)有做課后小結。

　　事后師傅根據我整個(gè)上課的環(huán)節給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，還教我怎么設置會(huì )好點(diǎn)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識。下次上新課我一定揚長(cháng)避短。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調查。問(wèn)他們上完我的課后有什么感受，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實(shí)習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節課做了一下知識點(diǎn)的中總結。隨后，隨著(zhù)后面幾節課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開(kāi)始變得放得開(kāi)了，時(shí)不時(shí)也會(huì )開(kāi)個(gè)小玩笑，調節一下課堂氣氛。

　　和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作，主持班級里的管理工作。我現在覺(jué)得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務(wù)時(shí)，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣和驕傲的情緒；壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重！每天早晨要準時(shí)到操場(chǎng)看學(xué)生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午到教室監督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。

　　因為我是實(shí)習生，所以學(xué)生不是很懼怕我，我講的話(huà)他們也不聽(tīng)，但是這種情況在一次午自修改變的，物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修，剛開(kāi)始我進(jìn)去的時(shí)候班級學(xué)生很吵，我叫他們安靜也不管用，所以我決定是要出狠招了，我對班級同學(xué)說(shuō)：你們再不安靜，我就拉你們去辦公室做作業(yè)。沒(méi)想到這句話(huà)還是很管用，班級立刻安靜了下來(lái)，也許是他們真的覺(jué)得我生氣了吧，讓我覺(jué)得很有成就感，直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調皮，但是幾天與他們相處下來(lái)，發(fā)現他們很可愛(ài)。

　　在實(shí)習第七周時(shí)，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學(xué)生，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng )榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。

　　平凡，瑣碎，緊張卻又美好，難忘的實(shí)習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個(gè)月里，我和同學(xué)們及指導老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛(ài)我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。

　　從我第一次踏進(jìn)__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習，時(shí)至今天，日子已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見(jiàn)習，以及班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習。面對實(shí)際課堂、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異，經(jīng)過(guò)指導老師的悉心指導，以及隊員們的相互交流學(xué)習，現在我已經(jīng)開(kāi)始可以更加切合實(shí)際地處理班級管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問(wèn)題。

　　進(jìn)入__中學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習了很多教育論和教學(xué)方法，參與過(guò)很多次的微格訓練。但是這都是對實(shí)際情況的模擬，來(lái)到實(shí)習學(xué)校，當真正要考慮學(xué)生基礎和學(xué)習興趣的時(shí)候，就會(huì )深深地感嘆：理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異。目前為止，我上了兩節習題課，主要負責給學(xué)生評講試卷。對于習題課，我開(kāi)始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的指導建議，我了解到單純的一堂習題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎知識，建立認知結構，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問(wèn)題的方法。此外，學(xué)生愿不愿意認真的聽(tīng)課，在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛(ài)程度。那么，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會(huì )更加認真地做好課前準備，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內務(wù)、儀容儀表等等。結合以前當學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個(gè)學(xué)生對老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是，二是公平對待。所以，我開(kāi)展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個(gè)方面。每天早讀、午讀、晚讀時(shí)間下班觀(guān)察，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書(shū)狀態(tài)（例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認真、大聲；哪些同學(xué)不愿意開(kāi)口讀或者精神不振），晚修和自習課的時(shí)候下班，有針對性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生生活、學(xué)習的情況，也引導學(xué)生建立積極的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。上課時(shí)間，除了物理課，我還會(huì )不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上課，則在課室外面觀(guān)察，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)（例如有沒(méi)有人上課睡覺(jué)；有沒(méi)有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀律；哪些學(xué)生上哪些課特別積極等）。

　　與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況，促進(jìn)他們自我管理，也引導學(xué)生自覺(jué)為班級服務(wù)。晚自習之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走，通過(guò)和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下來(lái)的實(shí)習時(shí)間里，我會(huì )更加積極地和本班的其他科任老師溝通，鼓勵學(xué)生繼續努力，以及倡導學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習。在接下來(lái)的日子里，開(kāi)展主題班會(huì )，希望可以通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長(cháng)。

　　從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的.角色經(jīng)歷。但是在實(shí)習期間，我站在老師的角度，嘗試過(guò)教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展；嘗試過(guò)在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課......角色的轉變，讓我感受到自己的成長(cháng)�，F在，我不只是只要認真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對自己班每一位學(xué)生負責的老師，起碼要做到問(wèn)心無(wú)愧。另外，經(jīng)歷過(guò)老師的工作，才真正體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。

　　今年，我們實(shí)習小組的九個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習學(xué)�！�—__中學(xué)。這意味著(zhù)一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。

　　作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師和其他物理老師的課。

　　在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節課時(shí)，我花了很大心思設計課堂結構和實(shí)驗，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應用現代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。

　　在院系老師和指導老師的悉心指導下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

　　我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每題都認真批閱，并注評語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì )到了作為老師的辛苦和責任感。

　　做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。

　　一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。

　　愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課�？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì )。讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了校運會(huì )。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)師生間交流與了解，增強了班級的凝聚力。

　　班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

　　回憶起剛進(jìn)中學(xué)的我們，現在我們進(jìn)步、成長(cháng)了。一個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。

　　在帶隊老師的指導下我來(lái)到了__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中各位隊員克服困難。圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習，教育調查等方面都取得了一定成績(jì)。得到本中同學(xué)及各指導老師的認可，得到校領(lǐng)導及各老師的一致好評。

　　按照學(xué)校教育實(shí)習的規定，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習隊分別同物理系和指導老師帶隊進(jìn)入各實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習工作。我被分配到某實(shí)習隊并擔任隊長(cháng)，某實(shí)習隊組隊后我按照系內的有關(guān)規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實(shí)習的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始緊張的校內準備工作。

　　校內準備工作分國教材分析，備課，聽(tīng)課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點(diǎn)作了細致的分析和研究，編寫(xiě)了各課節的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結。

　　校內準備階段在系領(lǐng)導的指導下，某實(shí)習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫(xiě)了詳細的教案，通過(guò)校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫(xiě)，進(jìn)行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問(wèn)題為自己的教育實(shí)習作了充分的準備。

　　經(jīng)過(guò)將近二周的校內準備，我在帶隊老師的指導下進(jìn)入__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，本次教育實(shí)習要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調查。

　　進(jìn)入__中學(xué)，實(shí)習隊每人進(jìn)入一個(gè)班級進(jìn)行班主任實(shí)習和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實(shí)習的各項任務(wù)將自己在教育實(shí)習過(guò)程中所取得的成績(jì)與得失做以下總結：

　　進(jìn)入__中學(xué)后，實(shí)習隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導教師聽(tīng)課，參加教研會(huì )議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導老師聽(tīng)課、了解學(xué)生情況，為正式授課做準備，在聽(tīng)課中我以__中學(xué)的學(xué)生基礎較差，所以在教學(xué)中應注重對基本知識和基本理論的強調，著(zhù)重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。

　　結合聽(tīng)課的心得我制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了隊內試講，得到了指導教師的肯定，當天第四節課的時(shí)候，我正式走上講臺，在高二_班講授新課第十章第一節――波的形成和傳播，經(jīng)過(guò)精心的準備，本節課取得了一定的成績(jì)，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時(shí)總結了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處為自己所用。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí)，其中新課8節，習題課，復習課，單元測驗各一節。

　　在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿(mǎn)精練，__中學(xué)物理組組長(cháng)在聽(tīng)完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價(jià)。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，取得了一定成績(jì)，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)聽(tīng)課35節，在教學(xué)實(shí)習中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎。

　　在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習，一開(kāi)始我便在高二_班班任教師的指導下開(kāi)展班主任工作實(shí)習。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開(kāi)展各項工作，針對校藝術(shù)節，校運動(dòng)會(huì )，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開(kāi)。我協(xié)助班任老師開(kāi)展隊列訓練，運動(dòng)會(huì )及藝術(shù)節的準備工作，同時(shí)也著(zhù)重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)展開(kāi)班干會(huì )議及主題班會(huì )，對班級同學(xué)及班級的現狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學(xué)習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開(kāi)班干會(huì )議3次，主題班會(huì )2次，參加校隊列比賽，校運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　進(jìn)入__中學(xué)之后，結合學(xué)校的現狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開(kāi)教育調查，并結合其他中學(xué)的有關(guān)調查數據，分析得到高查結論。

　　此次高查的方向是重點(diǎn)校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習興趣，學(xué)習取向，學(xué)習目的，學(xué)習現狀的差別，學(xué)習中存在的問(wèn)題，并探跟據不同基礎的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。高查涉及__中學(xué)高二高一共六個(gè)班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調查數據。我聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，查詢(xún)有關(guān)資料，結合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。

　　我任隊長(cháng)在某實(shí)習期間，參加了校內的各項教研，學(xué)習活動(dòng)，并代表實(shí)習隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對__中學(xué)的了解和友誼，為日后的實(shí)習工作打下了良好基礎。

　　實(shí)習結束前，實(shí)習隊內隊員都總結了自己的成績(jì)，帶隊老師及我的指導教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià)。整個(gè)實(shí)習隊的實(shí)習工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了__中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導的一致好評，實(shí)習隊體現出的實(shí)習生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。

實(shí)習小總結3

　　通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習生活，使我的思想有了很大轉變，回想起剛進(jìn)公司那呆板無(wú)知的樣子，面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我很無(wú)助，憑著(zhù)我強大的自信心，我挺了過(guò)來(lái)，也讓我深刻體會(huì )到社會(huì )生活的競爭是如此的激烈。在生產(chǎn)一線(xiàn)完全不同于市里的營(yíng)業(yè)部門(mén)，和事業(yè)部門(mén)，勞動(dòng)強度是如此的強大，也讓我深刻體會(huì )到，只有擁有自信心才能克服一切，去實(shí)現自己的理想，創(chuàng )造自己的人生價(jià)值�，F對我三個(gè)月在軋鋼工廠(chǎng)實(shí)習總結如下：

　　實(shí)習的第一天，我來(lái)到了工廠(chǎng)，聽(tīng)到那機器的嗡嗡聲，和看那員工熱火朝天的工作環(huán)境 ，使我目不暇接，不知所措，這是個(gè)國家級中型熱軋軋鋼廠(chǎng)，在領(lǐng)導的安排下，進(jìn)廠(chǎng)的第一件事是安全教育，經(jīng)安全考試合格后才分配了崗位，我的崗位是打牌室，室內有兩臺電腦，一臺是電子過(guò)榜電腦 ，另一臺是全自動(dòng)控制打牌機，在師傅的安排下我坐在電腦前，師傅給我講了一些注意事項，然后拿起兩個(gè)牌放在打牌機的卡子上，一按鍵就自動(dòng)打起牌來(lái)，我心里想就這么簡(jiǎn)單，我一看就會(huì )了，我拿起牌又要打，師傅且說(shuō);打牌，得分批號和爐號，好的我知道了，我打完了一批，接著(zhù)又打下一批，下一批打完后師傅說(shuō)我打錯了 ，一看才知道換了批號沒(méi)換爐號 。標牌是掛在鋼筋上的，上面標著(zhù)廠(chǎng)址、規格、生產(chǎn)日期、和生產(chǎn)班次。也就是說(shuō)如果售出的鋼材有什么質(zhì)量異議，跟著(zhù)標牌可以查到生產(chǎn)廠(chǎng)家和班組，如果標牌打錯了，就所以混批混號的質(zhì)量事故。啊;下我一跳，一個(gè)小小的標牌有這么重大的責任。

　　后來(lái)，我在工作中特別的操心，認真的學(xué)習每一項工作，得到了師傅的一致好評。

　　時(shí)間飛馳，轉眼一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了打牌又學(xué)會(huì )了打捆，接下來(lái)我想學(xué)一下焊工技術(shù)，在我的強烈要求下，領(lǐng)導終于同意了。第二個(gè)月我就開(kāi)始學(xué)電氣焊了，進(jìn)了電氣焊班之后，做的第一件事還是講安全，電氣焊是一種特種作業(yè)，稍微疏忽就可能釀成大禍，它存在的危險有：爆炸、著(zhù)火、以及對本人的傷害，所以說(shuō)安全在任何崗位也是講得最多的事。進(jìn)入崗位的第一天我認識了電氣焊所用的工具，正好班組在下料，我看著(zhù)師傅們干得很簡(jiǎn)單，我想試一試，我接過(guò)割槍?zhuān)�開(kāi)開(kāi)乙炔和調節氧氣手柄，我沒(méi)帶打火機，這時(shí)師傅拿了出來(lái)，第一次點(diǎn)火心里有些膽確，險些燒住手，把火焰調到最佳開(kāi)始操作，把火焰對準鋼板的邊緣開(kāi)始預熱，等把鋼板燒紅了之后，慢慢開(kāi)割槍上方的高壓氧手柄，順著(zhù)劃線(xiàn)往里走，這時(shí)候我的手有些發(fā)抖，割槍嘴也就不由得偏離了劃線(xiàn)，割得很不整齊，結果把那塊鋼板割費了，不管怎樣總算把這一道線(xiàn)割掉了，看來(lái)無(wú)論干什么工作都不是一件容易的事.后來(lái)我在一塊廢鋼板上練了很久。我正練得起勁，師傅說(shuō);學(xué)會(huì )了下料，下面學(xué)焊接，他拿來(lái)兩根圓鋼，讓我把兩根圓鋼焊接起來(lái)，我小心翼翼的拿起焊把，把兩根鐵棒放平在地面上，接著(zhù)在圓鋼上引弧，漸漸過(guò)渡到鐵棒上，現將鐵棒兩端焊接起來(lái)，然后再從頭至尾的運條，由于運條的鐵棒中間的時(shí)候速度快了一點(diǎn)，以至于留下了一條裂縫，我愿以為再用電弧焊一下這個(gè)地方就可以了，沒(méi)想到補焊的地方與之前焊的很不協(xié)調，于是，師傅告訴我再將整個(gè)焊縫焊一遍近，看起來(lái)比較整齊，焊完后果然比剛才焊得好看多了。

　　在以后的`日子里一有時(shí)間我就干，慢慢的找到了感覺(jué)，干得也越來(lái)越好。這才是第一步，以后要學(xué)得還很多，我慶幸我學(xué)的機械電子這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在任何地方都能用上，制圖下料和看圖紙. 今天班長(cháng)拿來(lái)一張簡(jiǎn)單的圖紙說(shuō)：這項任務(wù)有你自己來(lái)完成，用料有40mm角鋼、6mm鐵板，我接過(guò)圖紙看了一下，是一個(gè)小平臺，尺寸是: 長(cháng)、寬、高分別是，500mm,400mm,500mm,我拿出石筆和直角尺在角鋼上劃起來(lái)，500mm的4根、400mm的4根、320mm4的根,然后又在鐵板上劃出400x500mm，畫(huà)完后我拿起割槍開(kāi)始下料，下完料后是連接，我把角鋼放在工作平臺上，對齊后開(kāi)始焊接，把框架連接好后再拔下好的鐵板放在框架上焊好，這項工作就基本完成了，然后用銼刀和砂紙打磨、刷漆，班長(cháng)笑了笑說(shuō)：不錯，我的心里也很高興。這是我實(shí)習三個(gè)月來(lái)的第一件作品，也是我最滿(mǎn)意的作品。

　　xxxx年離我們越來(lái)越近，我們面臨的是一個(gè)加速發(fā)展日新月異的嶄新世界，作為當代大學(xué)生，需要于時(shí)俱進(jìn)，適應目前社會(huì )的發(fā)展形勢，擔負起自己的責任，只有不斷學(xué)習才能適應當前社會(huì )的發(fā)展�；叵肫疬@三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，總感覺(jué)時(shí)間太短太短，好像什么都剛剛步入正軌，就已經(jīng)要結束了，從一開(kāi)始的不知所措，道離別的依依不舍，又苦也有甜，但無(wú)論怎樣這些都將成為我的美好的回憶，更是我的人生的財富。

實(shí)習小總結4

　　XX年暑假期間，在校團委的號召下，為焦作的“四創(chuàng )”貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì )的了解，我參加了由校團委主辦、數學(xué)學(xué)院團委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導游培訓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（XX年7月10日--XX年7月25日）。

　　焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準、焦作工商局注冊的具有獨立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟、文化中心焦作人民大會(huì )堂內，現有員工118名，其中專(zhuān)職導游60名，大專(zhuān)以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴謹、科學(xué)的管理體系，現擁有“地接中心、組團中心、交通票務(wù)中心、導游中心、外聯(lián)營(yíng)成功策劃、承辦了多趟火車(chē)專(zhuān)列、大型團隊等大型活動(dòng)年接待人數5萬(wàn)人以上。是焦作規模最大、實(shí)力最強、信譽(yù)最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹(shù)起的一面旗幟。

　　自1999年—XX年連續三年被河南省旅游局授予重質(zhì)量、守信譽(yù)“河南省優(yōu)秀旅行社”、XX、XX年被授予“河南省最佳旅行社”、XX年—XX年連續被焦作市委、市政府授予“焦作市旅游工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號：XX、XX、XX年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經(jīng)理衛軍玲、導游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委、團省委、省旅游局授予“河南省文明導游員”、“河南省優(yōu)秀青年導游員”。

　　在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統的導游培訓，在為期半個(gè)月的培訓中，從第一天導游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對我們講授導游事務(wù)、導游法律法規、中國旅游地理、導游事故處理、山區導游模擬、海濱導游模擬等基本的導游技能，培訓結束時(shí)，焦作市神洲旅行社有限責任公司還組織我們跟隨旅行團到青島、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗導游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識

　　更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對自己感觸最深的是：

　　一、待人要真誠

　　踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的.一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

　　三、要有熱情和信心

　　其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

　　五、要主動(dòng)出擊實(shí)習相關(guān)大全：

　　當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。

　　六、要講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好

實(shí)習小總結5

　　在幼兒園實(shí)習了一個(gè)月，我有了很多收獲。在這期間，我認真觀(guān)察、學(xué)習、實(shí)踐，了解到了幼兒園教育的基本理念和方法，加深了對兒童的認識，同時(shí)也發(fā)現了自己的不足和需要進(jìn)一步加強的方面。

　　首先，實(shí)習讓我深刻認識到幼兒教育中的“以人為本”、“因材施教”、“德育為先”的理念。幼兒園注重培養兒童的審美能力、社交能力、思維能力、語(yǔ)言表達能力等各方面的能力，提供了豐富的教育資源，創(chuàng )設了形式多樣、有趣味性和實(shí)用性的活動(dòng)。我也逐漸學(xué)會(huì )了如何與孩子們交流溝通，如何照顧他們，在游戲中引導他們全面發(fā)展。

　　其次，在實(shí)習中我也發(fā)現了自身的問(wèn)題。比如，在孩子們交往、學(xué)習、游戲等方面有時(shí)候缺乏主動(dòng)性，更多的是跟隨和指導，需要進(jìn)一步提高自己的教育意識和教育實(shí)踐能力。此外，在處理孩子之間的矛盾時(shí)，我有時(shí)候也需要更多的耐心和技巧，避免對孩子們的成長(cháng)造成負面影響。

　　最后，實(shí)習期間，我也接觸到了家長(cháng)教育，了解到家庭教育對幼兒園教育的重要性。教育是一項共同事業(yè)，家長(cháng)需要和教師一起建立全面發(fā)展兒童的教育理念，為孩子提供更好的發(fā)展環(huán)境。

　　總體而言，這次實(shí)習讓我獲取了豐富的幼兒教育知識和實(shí)踐經(jīng)驗，更加深入了解了幼兒園教育的內涵和意義。實(shí)習的.過(guò)程也讓我深刻反思了自己的不足和需要加強的方面，希望今后能以更加專(zhuān)業(yè)和負責任的態(tài)度投入到幼兒教育中，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。

實(shí)習小總結6

　　在護理實(shí)習期間，學(xué)生護士需要參加并完成多種科室的實(shí)習任務(wù)。這些科室涵蓋了內科、外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)科、心血管科、呼吸科等各個(gè)方面的醫療領(lǐng)域。為了對這些實(shí)習科室進(jìn)行總結，本文將從不同角度對此進(jìn)行探討。

　　一、內科

　　內科實(shí)習是護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的一部分。在這期間，學(xué)生需要學(xué)會(huì )獨處去觀(guān)察和處理各種各樣的病例。內科病人通常需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的治療，因此，護士需要保證病人的身心健康。在處理病人時(shí)，學(xué)生護士需要幫助病人協(xié)調更加全面的醫療計劃。同時(shí)，也需要幫助病人維護注射給藥的質(zhì)量，并通過(guò)觀(guān)察病人的反應來(lái)了解藥物的作用。

　　二、外科

　　外科實(shí)習除了需要幫助患者恢復健康以外，還需要在各種情況下給各種類(lèi)型的手術(shù)提供幫助。在手術(shù)開(kāi)始前，護士需要檢查手術(shù)區域，并準備必要的手術(shù)設備。在手術(shù)期間，護士要通宵跟進(jìn)各項準備工作，并監測患者的生命體征。在術(shù)后，護士需要根據患者的需求進(jìn)行失血、液體等各方面的處理，并幫助患者盡早恢復。

　　三、婦產(chǎn)科

　　婦產(chǎn)科實(shí)習是需要有高度敏感性和溫柔體貼的實(shí)習。在這里，學(xué)生需要專(zhuān)注于母嬰保健和多種情況下的產(chǎn)科護理。護士需要幫助孕婦安排好各種檢查和預防措施，并保證進(jìn)行產(chǎn)科治療和母嬰保健的規范化。同時(shí)，護士也需要幫助出現特殊狀況的產(chǎn)婦，如早產(chǎn)、難產(chǎn)等，并及時(shí)幫助其處理痛苦的狀態(tài)。

　　四、神經(jīng)科

　　神經(jīng)科實(shí)習需要了解患有各種神經(jīng)系統疾病的患者。護士需要幫助這些患者治療病癥和保持精神平衡。護士需要通過(guò)觀(guān)察患者的行為，來(lái)幫助醫生對其健康狀況進(jìn)行對應的診斷和治療。此外，護士還需要幫助患者維持身體功效和計劃各項康復措施。

　　五、心血管科

　　心血管科實(shí)習需要了解患有各種心血管系統疾病的患者的健康情況。護士需要監測病人的身體循環(huán)系統、心臟和警戒值的數據。學(xué)習生需要負責監督所有問(wèn)題的.標準，幫助患者安排好醫院和家庭保健方案，并幫助患者控制疾病的發(fā)展。

　　六、呼吸科

　　呼吸科實(shí)習需要了解患有各種呼吸道系統疾病的患者的健康情況。護士需要監測病人的呼吸系統和警戒值的數據。學(xué)習生需要協(xié)助各方面的問(wèn)題標準，幫助患者治療和使用呼吸道療法，并協(xié)助病人完成治療計劃。

　　總之，以上給出的科目是護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習實(shí)習的六個(gè)必備科目。在實(shí)習期間，學(xué)生需要運用所學(xué)到的知識、技巧和技能，為患者提供更好的醫療服務(wù)。同時(shí)，也需要專(zhuān)注于病人的身體變化，向醫生提出各種問(wèn)題，幫助醫生對病人進(jìn)行正確的治療和管理。這樣，才能讓實(shí)習生更好的應對未來(lái)工作的挑戰。

實(shí)習小總結7

　　作為一名寵物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我總共實(shí)習了四個(gè)月的時(shí)間。這段時(shí)間里，我有幸進(jìn)入到一家寵物醫院進(jìn)行實(shí)習，學(xué)習到了很多實(shí)用的知識和技能，同時(shí)也深刻地領(lǐng)悟到了作為一名寵物醫生所需的心態(tài)和職業(yè)精神。

　　首先，我要說(shuō)的是作為一名寵物醫生，技能和知識只是基礎，重要的還是要有真正的熱情和專(zhuān)業(yè)精神。我們常常能看到一些醫生對待病人很冷漠，這是非常不應該的。對于寵物醫生來(lái)說(shuō)，要做到真正地喜歡和愛(ài)護動(dòng)物，并從內心深處渴望為它們的健康幸福付出，這才是真正的專(zhuān)業(yè)精神。

　　其次，我在實(shí)習的過(guò)程中，也更加了解了寵物醫學(xué)的一些實(shí)用技能和知識。例如，寵物的基本護理和日常飲食，包括如何給它們洗澡、打理毛發(fā)、如何讓它們保持清潔和健康。同時(shí)，也了解了如何診斷和治療一些病癥，例如常見(jiàn)的炎癥、冠心病、腸胃病等等。這些技能和知識在實(shí)踐中都十分實(shí)用，為我將來(lái)做一名優(yōu)秀的寵物醫生打下了堅實(shí)的基礎。

　　在寵物醫生的實(shí)踐中，人際溝通和客戶(hù)服務(wù)也非常重要。在這方面，我學(xué)到了一些經(jīng)驗和技巧。例如，要認真傾聽(tīng)客戶(hù)的需求和反饋，引導他們做出正確的.選擇，并解釋清楚治療方案的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。同時(shí)，在接觸不同客戶(hù)的過(guò)程中，我更深刻地感受到了人與動(dòng)物的緊密聯(lián)系，這讓我更加堅定了我要成為一名寵物醫生的決心。

　　總之，這次寵物醫院實(shí)習讓我有了更深刻的認識和了解，也為我以后的求職提供了非常寶貴的經(jīng)驗。我將牢記專(zhuān)業(yè)精神，不斷學(xué)習和提高自己，為寵物醫學(xué)事業(yè)做出貢獻。

實(shí)習小總結8

　　一、實(shí)習總體情況介紹我實(shí)習小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實(shí)習中我小組共聽(tīng)課282節，平均每人講了5個(gè)教案，15節課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節課。

　　二、實(shí)習表現與效果這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　1.工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，絕大多數同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，成績(jì)良好。實(shí)習學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習學(xué)校的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí)，不忘總結自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習單位及其指導教師的一致好評。

　　3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，實(shí)習相關(guān)大全：同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　4.組織管理。帶隊教師親自到實(shí)習學(xué)校，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。帶隊指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。

　　三、教學(xué)實(shí)習方面實(shí)習學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實(shí)習第一周按照學(xué)校實(shí)習計劃進(jìn)行聽(tīng)課和評課，從第二周開(kāi)始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

　　第一、在聽(tīng)課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統一大課表，要求各位成員要在沒(méi)課的時(shí)間盡量去聽(tīng)課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽(tīng)課。在實(shí)習期間同學(xué)們不僅聽(tīng)了指導老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課、實(shí)習學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節非常精彩的高中語(yǔ)文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽(tīng)課回來(lái)后大家認真評議并做了詳細記錄，同時(shí)小組定期檢查聽(tīng)課情況。

　　第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開(kāi)課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開(kāi)課的準備過(guò)程之中，保證了公開(kāi)課順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中表現良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。

　　四、班主任工作實(shí)習班主任工作是實(shí)習工作的`一個(gè)重要環(huán)節，相比教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習面臨的問(wèn)題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開(kāi)展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級同學(xué)一起自習，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、每天早晨監督晨讀和課間操，中午監督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習，并在晚自習上為同學(xué)們解答疑問(wèn)。個(gè)別同學(xué)利用晚自習為學(xué)生單獨補課，效果顯著(zhù)，受到學(xué)生好評。

　　2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規章制度；

　　3、每個(gè)人都至少獨立主持了一次主題班會(huì )，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果。

　　4、早晨和晚上檢查衛生狀況，并參與班級日常管理。

　　5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂(yōu)解難。

　　6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

　　7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運動(dòng)會(huì )和主題班會(huì )，力求通過(guò)做好這兩項工作來(lái)進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。

　　9月底為各個(gè)學(xué)校運動(dòng)會(huì )陸續舉辦的時(shí)候，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級的準備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報名參加運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)務(wù)工作。主題班會(huì )的是各中學(xué)學(xué)期計劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習老師策劃，因為我們的認真負責，已經(jīng)贏(yíng)得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì )前都做了充分的準備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見(jiàn)，由于準備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會(huì )都收到了良好的教育意義。通過(guò)這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到自己開(kāi)展班級工作的能力提高了。

　　除此以外，我們還爭取機會(huì )多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過(guò)鼓勵學(xué)生“考大學(xué)”來(lái)明確他們的學(xué)習目標，激勵他們認真學(xué)習，短短的八周時(shí)間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習過(guò)程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬，深受老師和學(xué)生的好評。

　　五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據實(shí)習學(xué)校的安排參加了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的籌備工作、開(kāi)幕式和比賽；組織同學(xué)慶祝教師節；個(gè)別同學(xué)參加了市財政考試的監考工作和成人高考的監考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會(huì )辦公室等行政部門(mén)，在完成實(shí)習任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價(jià)。

　　七、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足本次實(shí)習進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

　　3、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結合時(shí)顯得有些生硬，應更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

　　4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我小組認為本次實(shí)習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題，在今后的學(xué)習生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！以爭取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實(shí)習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們！

實(shí)習小總結9

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，教學(xué)是其根本性的工作。首先，要虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗。教學(xué)中，多聽(tīng)聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書(shū)設計上，在課程進(jìn)度方面以及結合課本延伸等，都給我很大的啟發(fā)，我在自己的教學(xué)過(guò)程中，也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，向優(yōu)秀教師看齊。

　　在教學(xué)上，我擔任四個(gè)班的歷史教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中從各個(gè)方面嚴格要求自己。結合本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際來(lái)展開(kāi)教學(xué)工作。在備課上，認真擬定教案，根據學(xué)生的學(xué)情，教授內容的特點(diǎn)等方面去考慮教學(xué)設計。在不斷的鍛煉中自己的備課效率得到了提高。

　　另外在其他教學(xué)方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現學(xué)生的主體地位，加強師生之間的交流，調動(dòng)學(xué)生在課堂上的積極性。同時(shí)，在課堂上老師要盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)腦，多動(dòng)口。而且在課堂要充分關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習需求與學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會(huì )。

　　另外在教學(xué)基本功和教學(xué)多媒體的.運用上自己也得到了鍛煉與提高。一位優(yōu)秀教師，每一句話(huà)在課堂上都是充滿(mǎn)魔力的。在實(shí)習期間，我發(fā)現教師的語(yǔ)言對學(xué)生的學(xué)習情緒的影響是非常大的。所以在課堂上老師需要用精煉，幽默，準確的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行講授，這樣往往會(huì )起到意想不到的效果。在其他教學(xué)基本功上作為一個(gè)新的老師需要注意的就是板書(shū)的書(shū)寫(xiě)。雖然現在多媒體課件越來(lái)越受到教師們的歡迎，但是二者不可偏廢。板書(shū)還是教師上課的一大利器。而課件的使用也要合理適度，做到豐富而簡(jiǎn)潔大方。

　　以上這些就是自己在教學(xué)方面的總結總而言之，在教學(xué)方面自己得到了進(jìn)步。

　　此外，還要腳踏實(shí)地、認真負責。不管是備課，上課還是批改作業(yè)，只要是由我經(jīng)手的，就不允許出現什么差錯。各項工作都要落到實(shí)處。做一名負責的老師更重要。

實(shí)習小總結10

　　作為一名護理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在大三的時(shí)候有幸參加了為期一個(gè)月的急診實(shí)習。這段實(shí)習經(jīng)歷不僅讓我對急診科有了更深入的了解，也鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)能力和工作素養。通過(guò)這次實(shí)習，我不僅獲取了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，也對自己的職業(yè)選擇更加堅定了信心。

　　本次實(shí)習是在一所三甲醫院的急診科進(jìn)行的，每天早上七點(diǎn)半報道，一直工作到下午五點(diǎn)。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我跟隨著(zhù)我的導師和其他資深護士，參與了許多緊急病例的護理工作。作為一名實(shí)習生，我承擔了臨床技能的練習和基礎護理工作。在急診科，時(shí)間是非常寶貴的，我們要迅速反應并做出正確的護理決策，因此扎實(shí)的臨床技能訓練是必須的。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于急診護理的知識和技能。首先是心肺復蘇技術(shù)，我跟隨著(zhù)導師參與了幾例病人的搶救過(guò)程。搶救過(guò)程中，我們需要迅速評估病人的生命體征、判斷心臟停跳的原因，并進(jìn)行心肺復蘇。這個(gè)過(guò)程非常緊張，但是我在導師的指導下很好的完成了我的工作。此外，我還學(xué)習了各種傷口處理和創(chuàng )面護理的方法，了解了各種外傷的處理流程。

　　除了專(zhuān)業(yè)知識外，我還學(xué)到了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在急診科，很多病人和他們的家屬處于非常緊張和恐懼的狀態(tài)，他們需要得到我們的支持和安慰。我學(xué)會(huì )了如何用平和而溫暖的語(yǔ)氣與他們交流，如何耐心傾聽(tīng)他們的訴求和疑慮。這種溝通技巧不僅可以有效緩解他們的緊張情緒，也有助于建立良好的患者護士關(guān)系。

　　在實(shí)習期間，我還親眼目睹了醫護人員在面對突發(fā)狀況時(shí)的果斷和堅持。急診科每天都會(huì )遇到各種突發(fā)病例，有時(shí)候需要連續工作數小時(shí)。在這樣的環(huán)境下，醫護人員需要保持清醒和鎮定的頭腦，做出正確的決策。我被導師和其他資深護士們的職業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素養所深深感動(dòng)，他們在工作中給予患者最大的關(guān)愛(ài)和援助，這讓我對護理事業(yè)有了更為深刻的理解。

　　雖然實(shí)習期間面臨了許多困難和挑戰，但我從中收獲了很多。實(shí)習不僅幫助我鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，也鍛煉了我的護理技能和溝通能力。在實(shí)習過(guò)程中，我逐漸成長(cháng)為一名更加自信和專(zhuān)業(yè)的護士。我學(xué)著(zhù)如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和靈活，如何與團隊合作，如何處理復雜的'患者狀況。這段經(jīng)歷讓我更加堅信，選擇護理這個(gè)職業(yè)是正確的。

　　通過(guò)這次急診實(shí)習，我深刻認識到急診工作的艱辛和重要性。急診科是醫療體系中的一道重要門(mén)檻，是救死扶傷的前沿。在這里，我們需要隨時(shí)準備應對各種急癥情況，給予患者最及時(shí)和有效的救治。我為自己能有機會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域實(shí)習感到由衷的自豪，也對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待。

　　總而言之，護理急診實(shí)習是我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，讓我更加了解了急診科的工作原理和技能要求。通過(guò)與導師和其他資深護士們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，也學(xué)會(huì )了和患者及家屬有效溝通。這段經(jīng)歷不僅讓我對自己的職業(yè)選擇更加堅定，也使我對護理事業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài)和激情。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我一定能成為一名出色的護士，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

實(shí)習小總結11

　　作為一名即將畢業(yè)的醫學(xué)生，我在大學(xué)學(xué)習四年中積累了豐富的理論知識，并在綜合醫院的實(shí)習中得到了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在這里，我將就我的實(shí)習經(jīng)歷和體會(huì )進(jìn)行總結，分享給大家。

　　實(shí)習期間，我主要在外科病房、急診科和內科病房輪崗。外科病房的實(shí)習是我最喜歡的一段經(jīng)歷，因為我學(xué)習到了很多實(shí)用的技能和知識。在病人的手術(shù)前，我需要負責助手的工作，如準備手術(shù)器具和維護手術(shù)室的清潔衛生。在手術(shù)中，我還需協(xié)助主刀醫生進(jìn)行縫合和止血等重要環(huán)節。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟了手術(shù)過(guò)程需要嚴格遵守規程，并需要得到團隊的配合才能達到預期的效果。

　　在急診科的實(shí)習中，我也學(xué)到了很多緊急處理的技能。在急救室里，經(jīng)常會(huì )遇到病情緊急的病人，如心臟驟停等。在這種情況下，我們需要迅速組建團隊，進(jìn)行有效的急救處理，以盡快挽救病人的生命。而在急診病房里，我也面對了很多需要快速判斷的情況，如肢體骨折、高燒等。通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了如何迅速評估病情、制定有效救治措施以及保證醫患之間的有效溝通和合作。

　　在內科病房的實(shí)習中，我接觸到了更廣泛的疾病類(lèi)型和治療方法。我所在的病房常常收治慢性病患者，如糖尿病、高血壓等。在這里，我深刻認識到，如何掌握病情和掌握用藥方案，是治療疾病的關(guān)鍵。同時(shí)，我也學(xué)到了很多含義深刻的東西，如患者的心理狀況和對于疾病的認知。通過(guò)與病人的交流和觀(guān)察，我了解到病人對于醫生的信任和關(guān)注，遠遠超過(guò)治療的'效果本身。

　　除此之外，在實(shí)習中我們還有持續的課程講解和專(zhuān)業(yè)技能培訓。例如：先進(jìn)的醫療設備和藥品的了解以及使用技巧的培訓。這些課程為以后的臨床工作打下了良好的基礎。

　　在實(shí)習期結束之際，我感到收獲頗豐，除了技能的提高外，我還認識到了醫患溝通和治療關(guān)注心理是專(zhuān)業(yè)醫生必須掌握的重要技能。同時(shí)，這也讓我更加堅定了成為一名醫生的決心。

實(shí)習小總結12

　　春去春來(lái)，年復一年，萬(wàn)物復蘇的季節，正是我們忙碌的開(kāi)始，然而，在這忙碌的季節的開(kāi)始時(shí)，我們八個(gè)月的實(shí)習也接近尾聲了，轉瞬間我們已經(jīng)在醫院待了四個(gè)來(lái)月了，即將面臨畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千：想想剛進(jìn)入醫院時(shí)的豪情壯志、在校時(shí)的天真爛漫與懵懂無(wú)知、即將畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)志…自己真的不敢相信時(shí)間原來(lái)真的是白駒一隙。近八個(gè)的實(shí)習生活，面對著(zhù)物欲橫流的社會(huì )、面對著(zhù)燈紅酒綠的大都市、面對著(zhù)浮躁無(wú)知被世俗充斥著(zhù)的人們、面對著(zhù)性情迥異的老師、面對著(zhù)形形色色患者和家屬，其間的五色滋味誰(shuí)人能體會(huì )?而我也只能用文字來(lái)總結我這接近一年的實(shí)習收獲和經(jīng)驗教訓…去年的這是我們還在學(xué)校憧憬著(zhù)趕快實(shí)習，一切都在為實(shí)習準備著(zhù)，努力的想要去好點(diǎn)的醫院，醫院定下了，就趕緊準備著(zhù)考試了，然后是意味著(zhù)自己的學(xué)校生活即將結束，大家心里都有了各自的想法：聚會(huì )的聚會(huì )，吃飯的吃飯，總之是各式各樣的來(lái)感懷自己的學(xué)校時(shí)光和憧憬來(lái)到的實(shí)習…此時(shí)縱然有無(wú)奈與不情愿，但現實(shí)是殘酷的，由不得你不面對。因為自己長(cháng)大了，必須結束屬于自己學(xué)校的生活，無(wú)論學(xué)校的生活多么美好，成績(jì)多么優(yōu)秀，但那都是過(guò)去了的，出了學(xué)校還是一切從頭來(lái)過(guò)，就這樣，我帶著(zhù)迷茫，無(wú)奈，不知所措與無(wú)限的憧憬來(lái)到了實(shí)習醫院-茂名市中醫院，開(kāi)始了自己為期四個(gè)月的實(shí)習生活…就這樣我們還算順利的進(jìn)入到了醫院，開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。剛進(jìn)入醫院未免有很多的不適應，理論和實(shí)際的集合對我們來(lái)說(shuō)還是那么的陌生，在學(xué)校學(xué)習的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習的東西是多么的.稀少。醫院的龐大，細分的科室，來(lái)這全國各地的患者，各個(gè)院校的實(shí)習生，這些都得自己從新的去梳理適應。最難的還是和帶教老師的溝通，他們各個(gè)都是專(zhuān)家教授、醫學(xué)泰斗，又或是什么領(lǐng)域的權威，與他們的溝通本來(lái)就是難處很大，但是你還得必須跟上他們的腳步和思路…這對我們從學(xué)校學(xué)習到得簡(jiǎn)直是挑戰，使我又是看書(shū)又是認真的學(xué)習他們的經(jīng)驗和總結，這都是我們學(xué)習的重點(diǎn)。將近半個(gè)多月的適應生活是我一點(diǎn)點(diǎn)的習慣了實(shí)習的生活，慢慢的受到帶教老師的好評，心里多么的舒心啊。在醫院將近四個(gè)月的實(shí)習中，由剛到醫院的懵懵懂懂，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習，使我學(xué)到了不少的新知識，新的理論，還有一些人情世故.這些新知識都是在學(xué)校所學(xué)不到的知識！在醫院實(shí)習的四個(gè)月在每個(gè)不同的科室實(shí)習和帶教老師所結下的情緣，就要實(shí)習完離開(kāi)了，還真有點(diǎn)會(huì )依依不舍！畢競每個(gè)科室的帶教老師都教了不少知識給我，有時(shí)講自己的故事，通過(guò)老師自己的經(jīng)歷來(lái)告訴我知識，來(lái)告訴我其中道理！有不懂的問(wèn)題問(wèn)帶教老師，都會(huì )耐心的回答我問(wèn)的問(wèn)題。我想說(shuō)：老師謝謝你.！當然還有很多的不足，在以后的工作和學(xué)習中我將繼續努力，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習方法。面對現在，我努力拼搏。面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕！

實(shí)習小總結13

　　暑假開(kāi)始不久，我初次來(lái)到杭州這個(gè)大城市，一切都顯得那么陌生。和同學(xué)一起頂著(zhù)炎日找了好幾天工作都沒(méi)有找到合適的工作。后來(lái)，經(jīng)大舅介紹，我來(lái)到浙江司太立制藥股份有限公司駐杭辦外貿部實(shí)習。

　　該公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)醫藥原料藥和中間體的公司，它秉承“聚合生命能量，呵護人類(lèi)健的發(fā)展理念，致力為人類(lèi)健康事業(yè)作出貢獻。其主要產(chǎn)品有：X-CT非離子型造影劑和佛奎若酮類(lèi)兩大系列產(chǎn)品。對于學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)講，這兩大系列產(chǎn)品在我頭腦中就是一張空白紙張。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾周實(shí)習加上我在電腦上查找的資料，才對這些產(chǎn)品有了個(gè)大致的了解。首先，造影劑(又稱(chēng)對比劑，contrast media)是為增強影響觀(guān)察效果而注入(或服用)到人體組織或器官的化學(xué)制品。它是一種診斷藥，其主要成分是碘。碘的特點(diǎn)是不透X線(xiàn)，因此在拍X光片時(shí)，可利用碘在體內的分布產(chǎn)生對比;或使通常X線(xiàn)光片上看不到的血管和軟組織清晰成影，以協(xié)助醫生作出可靠的診斷。列如，醫院拍CT或者是做胎檢時(shí)，有時(shí)不能成像，就可以用造影劑來(lái)造影。另外造影劑系列產(chǎn)品又可分為：碘海醇，碘海醇水解物，碘海醇碘化物，碘佛醇，碘帕醇，碘普羅胺，碘克沙醇，碘美普爾，釓貝葡胺，釓噴酸雙葡甲胺和釓特酸葡胺。其次，氟喹諾酮分子喹諾酮類(lèi)，又稱(chēng)吡啶酮酸類(lèi)，屬化學(xué)合成抗菌藥。臨床用于治療尿路、腸道、呼吸道以及皮膚軟組織、腹腔、骨關(guān)節等感染，取得良好療效，不良反應輕微。它的主要特點(diǎn)有：① 抗菌譜廣，抗菌活性強，尤其對G-桿菌的抗菌活性高，包括對許多耐藥菌株如MRSA(耐甲氧西林金葡菌)具有良好抗菌作用;② 耐藥發(fā)生率低，無(wú)質(zhì)粒介導的耐藥性發(fā)生;③ 體內分布廣，組織濃度高，可達有效抑菌或殺菌濃度;④ 大多數系口服制劑，亦有注射劑，半衰期較長(cháng)，用藥次數少，使用方便;⑤ 為全化學(xué)合成藥，價(jià)格比療效相當的抗生素低廉，性能穩定，不良反應較少。因而本類(lèi)藥成為化學(xué)合成抗感染藥物中發(fā)展最為迅速，已成。為臨床治療細菌感染性疾病的主要化療藥物。氟喹諾酮類(lèi)系列可分為;左氧氟沙星，鹽酸左氧氟沙星，左氧氟環(huán)合酯，帕珠沙星和甲磺酸帕珠沙星。目前該公司主要生產(chǎn)X-CT非離子型造影劑碘海醇、碘佛醇等系列原料藥及中間體，核磁共振造影劑釓貝葡胺等原料藥及中間體，氟喹喏酮類(lèi)左氧氟沙星和甲磺酸帕珠沙星等系列原料藥。

　　還記得剛到公司的第一天，由于不認得路的原因就整整遲到了15分鐘，說(shuō)起來(lái)真是覺(jué)得慚愧啊!對于第一次出來(lái)實(shí)習的我，第一次來(lái)到一個(gè)這么大的辦公樓來(lái)上班，心里確實(shí)是一直感覺(jué)忐忑不安。實(shí)習的頭幾天，我主要是看看電腦里的`一些相關(guān)資料，了解下公司的規章制度和產(chǎn)品信息，以及熟悉下外貿基礎知識和出口業(yè)務(wù)流程管理和相關(guān)制度。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我一點(diǎn)都不適應這種工作環(huán)境，工作期間靜悄悄的，說(shuō)話(huà)都是那種輕聲細語(yǔ)的，和我以前工作的環(huán)境截然不同。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )來(lái)告訴你什么該做，什么不該做，該怎么做，這完全需要靠自己慢慢的去摸索，去思考。一個(gè)人坐在這兒，仿佛就是坐在一個(gè)人的世界里，他們談話(huà)的內容讓我感到很陌生，我不知道怎么樣才能融入到這個(gè)集體，看到他們只會(huì )傻傻的笑笑，也不知道該和他們說(shuō)些什么�？傊�做什么都感覺(jué)不對勁。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間的適應期后，這種狀況才慢慢的變好了些。漸漸的我的實(shí)習也步入了正題，我找同事拿了幾份信用證來(lái)看看，盡管書(shū)上講的很仔細，但第一次接觸到信用證，還是覺(jué)得摸不著(zhù)頭腦，看著(zhù)那些全部由大寫(xiě)英文字母串起來(lái)的句子跟一些陌生的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，真的是手無(wú)舉措。于是我不得不借用有道詞典來(lái)對著(zhù)一個(gè)一個(gè)的查，把大寫(xiě)改成小寫(xiě)，坐那慢慢的翻譯著(zhù)。一連看了四五天后，腦袋瓜子里終于有了點(diǎn)內存了。有些實(shí)在是搞不懂的地方，我就尋找公司的同事們幫忙，他們都很熱心，凡是我不懂的地方，他們都很耐心細心的給我解答。經(jīng)過(guò)一番努力，我基本上理清了出口業(yè)務(wù)流程。

　　出口業(yè)務(wù)大致過(guò)程就是，業(yè)務(wù)人員與客戶(hù)談判后，從客戶(hù)那里拿到訂單，根據訂單制作貨物買(mǎi)賣(mài)合同和傭金協(xié)議。業(yè)務(wù)人員根據貨物買(mǎi)賣(mài)合同的供貨信息備貨，并和買(mǎi)方確定發(fā)貨日期，根據買(mǎi)方要求制作發(fā)貨嘜頭，并將嘜頭和質(zhì)量檢測報告(COA)回傳買(mǎi)方確認。另外如果特殊規格產(chǎn)品已有庫存，由業(yè)務(wù)人員挑選批次填寫(xiě)(檢驗報告單修改流轉單)安排檢測，如果沒(méi)有庫存，則由業(yè)務(wù)人員填寫(xiě)(定制產(chǎn)品流轉單)安排生產(chǎn)。等開(kāi)證銀行把信用證寄過(guò)來(lái)后，業(yè)務(wù)人員根據信用證制作訂艙單(出口貨物明細表)，然后再通過(guò)QQ發(fā)給貨代訂艙。接著(zhù)就是發(fā)貨跟報關(guān)了，這兩項是同一天進(jìn)行的，發(fā)貨所需要的單據有：合同，進(jìn)倉單，嘜頭，COA修改，嘜頭申請。其中合同，COA修改和合同需要主管簽字，然后掃描備份。報關(guān)所需要的單據有：箱單，發(fā)票，報關(guān)單，報關(guān)委托書(shū)，保函(情況說(shuō)明書(shū))。有時(shí)有貨代要求的要根據貨代要求來(lái)準備報關(guān)單據。其中報關(guān)單需要掃描備份。然后填寫(xiě)信息登記表，發(fā)給文件管理員。最后就是根據信用證的要求做其他議付單據。其中原產(chǎn)地證明(COO)和

實(shí)習小總結14

　　一、思想收獲

　　(一)嚴謹—法律人永恒的指向標

　　當進(jìn)入法學(xué)院第一天的時(shí)候，老師就告訴我們作為一個(gè)法律人，最重要的就是嚴謹。平常在學(xué)校并沒(méi)有什么感覺(jué)。但當實(shí)習后，這里的法官、書(shū)記員身上都散發(fā)著(zhù)嚴謹的氣質(zhì)。當法官寫(xiě)判決時(shí)，要注重邏輯、條理、突出中立性，要細究一句一字甚至一個(gè)標點(diǎn)符號。當事人提交的證據時(shí)，書(shū)記員要一一核對證據清單�？傊�，在法院的實(shí)際工作中每個(gè)人都是小心謹慎。法院是一個(gè)解決糾紛的地方，而不是制造糾紛的地方。而避免糾紛的辦法就是我們法律人最為強調的嚴謹。

　　(二)禮貌—人際關(guān)系的潤滑劑

　　作為一個(gè)有教養的人，禮貌是必不可少的。在法院工作，禮貌的作用更凸現出來(lái)。因為到法院來(lái)的人，大部分人是有糾紛的。如果我們對他們以禮相待，可以一定程度上緩解他們的怒氣，也可以為解決當事人間的糾紛提供一點(diǎn)的幫助。到法院辦事，如果當事人懂得禮貌待人，會(huì )給法院一種當事人是一個(gè)知書(shū)達理之人，也會(huì )無(wú)形中增加法院的當事人的好感。

　　(三)與人方便才能與己方便

　　與人方便方能與己方便似乎是一個(gè)永恒的定律。

　　一天上班，我看到帶我的書(shū)記員打電話(huà)時(shí)的態(tài)度特別好，覺(jué)得十奇怪。于是問(wèn)她，為什么你對有些律師態(tài)度很好，但對有些律師的態(tài)度特別差。她笑著(zhù)對我說(shuō)，那是因為有些律師平常在接觸中會(huì )為法院行方便。比如，法院需要他們提交某份資料，他們一般會(huì )盡快提交。提交證據一般他們都會(huì )提交兩份，這樣法院就不用再去復印，這樣就減輕了法院的工作。對這樣的律師，我們當然會(huì )態(tài)度好。而有些律師辦事很拖拉，要打電話(huà)催很多次才會(huì )來(lái)交某份材料，這樣很多工作就因為他們而耽誤了，所以見(jiàn)到他們自然就沒(méi)好氣。

　　想要讓對方給予自己幫助，那么前提是在能幫助對方時(shí)盡量去幫助對方。

　　(四)不卑不亢才能贏(yíng)得尊重

　　平常的工作中，我會(huì )接待各式各樣的當事人。有些人表現的過(guò)于卑微，而有些人表現的過(guò)于傲慢。過(guò)于卑微的人很容易讓人瞧不起，過(guò)于傲慢的人則會(huì )讓對方感覺(jué)到不受尊重。這兩類(lèi)人來(lái)法院辦事，往往會(huì )得不到預期的結果。只有那種不卑不亢的的人，在表達自己意志及主張時(shí)，才能引起對方的尊重，才能得到自己比較滿(mǎn)意的結果。

　　二、業(yè)務(wù)收獲

　　(一)打雜的工作

　　做一個(gè)實(shí)習生，第一要務(wù)就是打雜，哪里需要我就要沖向哪里。

　　1、打電話(huà)

　　在實(shí)習單位，每天的電話(huà)總是響個(gè)不停，而辦公室的老師們又經(jīng)常不在，于是接電話(huà)的重任就落在我的身上。而且法院每天都有很多案件結案，就得通知當事人過(guò)來(lái)領(lǐng)判決書(shū)、裁定書(shū)等法律文書(shū)，而這份工作也要有等級最低得實(shí)習生來(lái)做。雖然看起來(lái)打電話(huà)容易，對著(zhù)話(huà)筒同對方交談，覺(jué)得和當面交談一樣簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，打電話(huà)大有講究。

　　(1)第一聲很重要

　　當我們打電話(huà)通知當事人或其代理人領(lǐng)法律文書(shū)時(shí)，我們在電話(huà)中就代表法院民二庭。所以既要禮貌，又要嚴肅。一般第一句會(huì )說(shuō)：“你好，這里是法院民二庭�！甭曇粢�清晰、悅耳、吐字清脆，給人一種很專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。

　　(2)端正自己的姿勢

　　打電話(huà)過(guò)程中絕對不能喝茶、吃零食，男生的話(huà)不能抽煙，即使時(shí)懶散的姿勢對方也能夠聽(tīng)出來(lái)。如果讓當事人聽(tīng)對你的聲音時(shí)無(wú)精打采的，那么當事人會(huì )懷疑法院的。

　　(3)認真清楚的記錄

　　雖然我們每天接很多電話(huà)，可沒(méi)有一個(gè)會(huì )是找我們的。所以，要錄住電話(huà)的內容很重要。一般當事人打電話(huà)都是詢(xún)問(wèn)案件情況。我們首先要問(wèn)對方案件得案號，主審法官是誰(shuí)。其次，問(wèn)對方是誰(shuí)。第三，問(wèn)對方所要咨詢(xún)的問(wèn)題是什么。第四，請對方留下聯(lián)系方式，或告知對方過(guò)多久再來(lái)電咨詢(xún)。并且我們一定要把上述內容記在小本子上，以防自己忘記。

　　2、復印

　　有人開(kāi)玩笑說(shuō)實(shí)習生就是“影帝”、“影后”。在法院，幾乎都是紙上作業(yè)。各種法律文書(shū)文件都需要一式幾份。判決書(shū)復印份數是訴訟參與人的人數加上九份，裁決書(shū)復印份數比訴訟參與人的人數多幾份就行了。所以，一般一份文書(shū)，我們至少要復印十多份。每天至少有兩三個(gè)案件結案，那么我們每天都得復印上百份文書(shū)，而且還得把他們裝訂好。那個(gè)工程量也是很浩大的。我們法院一共有五臺復印機。

　　其中一臺幾乎不用，有兩臺設了密碼。那么一般情況下，我們能用的只有兩臺。而十幾個(gè)部門(mén)要復印東西。所以，復印一定要搶占先機。只要復印室一開(kāi)門(mén)就去復印。一般我們實(shí)習生上班會(huì )比法院工作人員早些，這樣我們就可以避開(kāi)復印機使用的高峰期，提早把復印任務(wù)完成。而且復印的時(shí)候，出來(lái)一分就裝訂一份，也可以大大減少時(shí)間，增加效率。

　　其實(shí)，我們法院有一臺很先進(jìn)復印機，從復印到裝訂一條龍完成。但那臺復印機設了密碼。只有打印室的老師才能使用。有時(shí)，為了能節約時(shí)間，也為了偷點(diǎn)小懶，我會(huì )對打印室的老師說(shuō)很多好話(huà)。這樣她看我嘴巴這么甜的份上，會(huì )開(kāi)恩讓我用新機子。新復印機的速度會(huì )比一般復印機快三分之一。

　　3、蓋章

　　在法院，法律文書(shū)都要蓋法院的章。而蓋章講究一個(gè)快準狠。通常十幾份判決書(shū)、公告、通知書(shū)，要蓋上百個(gè)章。那么多的法院章主任一般會(huì )蓋的不耐煩，所以我們的速度一定要快。稱(chēng)主任在不耐煩之前把章蓋好。由于不同文書(shū)的蓋章位置是不同的，所以把需要在相同位置蓋章的'文書(shū)放在一起。這樣可以節約時(shí)間，也可以使蓋的章的位置更準確。蓋章時(shí)尤其要注意的是當主任蓋完一張文書(shū)后就立馬抽走，這樣可以為主任省去很多麻煩。

　　幫主任省去麻煩，就等于為自己多鋪一條路。一般法律文書(shū)只要蓋法院的章就夠了，但判決書(shū)、裁定書(shū)只要超過(guò)一張紙就得蓋騎縫章，蓋這種章會(huì )很費勁。主任一般不會(huì )幫我們蓋，我們通常自己蓋。自己蓋的時(shí)候要在文書(shū)下多墊幾張紙，否者章會(huì )蓋的不清楚。

　　(二)書(shū)記員的工作

　　在法院實(shí)習，我們是分到書(shū)記員的辦公室。所以自然而然的也會(huì )做書(shū)記員的工作。

　　1、庭前準備工作

　　開(kāi)庭前應做好以下準備工作：(1)在法定期限內，分別向當事人送達受理案件通知、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)和起訴書(shū)、答辯狀副本。我們一般在立案庭排好期后，我們會(huì )作出開(kāi)庭通知書(shū)一類(lèi)的文書(shū)，蓋章后然后在送達給當事人。而在實(shí)踐中，一般被告很少會(huì )提交答辯狀，而往往選擇在庭上答辯，再補交答辯狀;(2)以當事人申請(獲依職權)進(jìn)行財產(chǎn)保全，依申請進(jìn)行先予執行。

　　由于我們庭多是合同糾紛案件，先予執行情況在我們庭出現的較小，至于財產(chǎn)保全，一般是由當事人申請，法院根據申請再裁定是否進(jìn)行保全;(3)通知必須共同進(jìn)行訴訟的當事人參加訴訟;(4)告知當事人有關(guān)訴訟權利和義務(wù)、合議庭組成人員;(5)需要有人民法院勘驗或委托鑒定的，進(jìn)行勘驗或委托部門(mén)鑒定。在我們庭經(jīng)常會(huì )出現對合同的鑒定。通常我們會(huì )委托市中級人民法院進(jìn)行鑒定。

　　2、庭后工作

　　(1)開(kāi)庭后，一般的當事人提交辯護意見(jiàn)。這些文件都是由法官的書(shū)記員簽收的。我們會(huì )在接收的文件上寫(xiě)上：于某年某月某日某人簽收。(2)送達判決書(shū)，裁定書(shū)。一般當法官寫(xiě)好判決書(shū)后，會(huì )在判決書(shū)的原件上寫(xiě)好電話(huà)號碼。我們依次通知的當事人來(lái)法院領(lǐng)裁判書(shū)。如果當事人不能親自來(lái)領(lǐng)的話(huà)，必須開(kāi)出委托書(shū)委托他人來(lái)領(lǐng)。領(lǐng)判決書(shū)時(shí)，我們會(huì )讓當事人寫(xiě)一份宣判接受上訴狀。

　　當事人不服一審判決，可在判決書(shū)送達之日起十五日內，向一審遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提出副本，上訴于省市中級人民法院。上訴狀是提交給我們法院，既要有上訴狀書(shū)面文本的，也要有電子文本。我們收到上訴狀后，會(huì )進(jìn)入法院電腦系統。將電子版的上訴狀，一審的判決書(shū)等一起用郵件的形式發(fā)給市中級人民法院，之后將上訴狀書(shū)面文本及一審卷宗一起提交給市中級人民法院。同時(shí)，我們還會(huì )通知被上訴人來(lái)我們院領(lǐng)上訴狀，并告知其向市中級人民法院提交答辯狀。

　　3、整理工作

　　當一個(gè)案件結束后，所有的案件材料會(huì )訂成卷宗。我們會(huì )查閱卷宗中是否有遺漏的地方?jīng)]有填寫(xiě)或者是否有哪份文件沒(méi)有蓋章。確認一切都沒(méi)問(wèn)題了之后，我們會(huì )把案件歸檔。就是將案件的一些基本信息，例如案號、案由、主審法官等基本信息記錄在歸檔本上。

　　(三)法官的工作

　　據說(shuō)我們院是市接受案件最多的一個(gè)法院。所以，每個(gè)法官的案件都很多。有時(shí)法官也會(huì )把一些案件的判決書(shū)給我們寫(xiě)。從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)易程序，再到普通程序，重審案件的，各式各樣的案件都有。當然寫(xiě)判決書(shū)時(shí)我們也會(huì )遇到很多困難。但法官一般都會(huì )細心的指導我們，耐心的修改我們寫(xiě)的判決書(shū)，直到我們寫(xiě)出一份像樣的判決。

　　1、寫(xiě)判決前

　　我們在寫(xiě)判決前會(huì )先看原告的起訴狀，再看原告提交的證據是否支持其訴訟請求。對證據的認定主要看其真實(shí)性、合法性和關(guān)聯(lián)性。之后再看對方的答辯狀及證據，審查被告的抗辯理由是否成立，是否有證據支持。最后，再看開(kāi)庭筆錄。理清雙方爭議的焦點(diǎn)。大致這一個(gè)流程下來(lái)，我們對案件就會(huì )比較清楚。

　　2、寫(xiě)判決

　　判決書(shū)的原件是有一個(gè)簽發(fā)頭的，簽發(fā)頭之下是判決書(shū)的首部。我們庭的判決書(shū)首部都會(huì )寫(xiě)上：區人民法院民事判決書(shū)，案號(年份)龍民二初字第某號。之后寫(xiě)上當事人及其委托代理人。對當事人的身份的認定要以當事人提交的身份證明為準(自然人以身份證為準，法人及其他組織以營(yíng)業(yè)執照或企業(yè)機讀檔案為準)。再其之后寫(xiě)上法院對案件的受理開(kāi)庭情況。

　　接下來(lái)寫(xiě)原告訴稱(chēng)(一般是起訴狀的內容)，被告辯稱(chēng)(一般是答辯狀的內容)。之后是經(jīng)審理查明，這部分內容是最重要的。它是法院認定的事實(shí)，它的真實(shí)性要有證據證明，同時(shí)它也是后面法院判決的事實(shí)依據。在經(jīng)審理查明之后就是本院認為，即說(shuō)理部分，也是整個(gè)判決書(shū)的精華。最后就是判決的內容及尾部的內容(包括訴訟費，上訴權，審判人員，書(shū)記員)。

　　3、寫(xiě)判決時(shí)遇到的問(wèn)題及答案

　　(1)對于借款合同無(wú)效的案件，如何確定被告占用資金期間的利息?

　　《中華人民共和國合同法》第五十八條規定：“合同無(wú)效或者被撤銷(xiāo)后，因合同取得的財產(chǎn)，應當予以返還;不能返還或者沒(méi)有必要返還的，應該折價(jià)補償。有過(guò)錯的一方應當賠償對方因此所受到的損失，雙方都有過(guò)錯的，應當各自承當相應的責任”。無(wú)效借款案件，一般判決借款人返還借款本金，同時(shí)判決借款人按照中國人民銀行規定的同期商業(yè)銀行同類(lèi)貸款利率計付資金占用期間的利息給出借人。

　　(2)股權轉讓合同何時(shí)成立?

　　一般而言，股權轉讓合同在雙方達成意思表示一致并簽名或蓋章時(shí)成立，除法律、行政法規規定應該辦理批準、登記手續生效的，股權轉讓合同自成立時(shí)生效。至于辦理工商登記中的股權轉讓登記只有宣示性，并不對合同的生效產(chǎn)生影響。

　　(3)已參與公司管理或行使股東權利是否構成股東的實(shí)際轉讓?

　　本來(lái)，只有股東才享有股權，才可能參與公司管理事務(wù)和行使股權，然而，實(shí)踐中，受讓方在根本未辦理或正在辦理股權變更手續的情況下，就已經(jīng)實(shí)際參與公司管理和行使股東權利，包括在股東決議上簽字或分配公司盈利，有的甚至擔任公司的董事長(cháng)或總經(jīng)理。而股權轉讓更重要的是權屬的變更，因此，參與管理和行使股權并不構成股權的實(shí)際轉讓。

　　(4)對超過(guò)舉證期限，但對案件的審理起決定作用的證據，應否予以質(zhì)證和采納?

　　當事人在舉證期限內不提供證據材料的，將承擔證據失權的后果。對于當事人逾期提供的證據，人民法院在審理時(shí)不組織質(zhì)證，也不能作為認定案件事實(shí)的依據。但在審判實(shí)踐中，在有些情況下，當事人因客觀(guān)原因無(wú)法再舉證期限內提供證據的，可以向人民法院申請延期舉證;沒(méi)有向法院申請或提出申請后不被采納的，在舉證期限屆滿(mǎn)后提供證據，即使該證據對案件起決定作用，人民法院也不應該對該證據進(jìn)行質(zhì)證。

　　(5)人民法院通過(guò)審理只支持了原告的部分訴訟請求，訴訟費如何承擔?

　　訴訟費是當事人進(jìn)行民事訴訟依法應當繳納的費用，其包括受理費、申請費和其他訴訟費。按案件性質(zhì)的不同，案件受理費又可分為財產(chǎn)案件受理費和非財產(chǎn)案件受理費。案件受理費由敗訴的當事人承當。雙方都有責任的雙方分擔。共同訴訟當事人敗訴，由人民法院根據他們各自對訴訟行為所支出的費用，由該當事人負擔。其他訴訟費用由人民法院根據具體情況，決定當事人雙方應負擔的金額。因此，對法院支持當事人部分訴訟請求的，應按上述決定當事人訴訟費的分擔。

　　三、不足

　　雖然在法院實(shí)習的兩個(gè)月里，從為人處事，到工作業(yè)務(wù)的熟悉，我都受益良多。但獲益的同時(shí)也有一絲遺憾。

　　(一)不能合理安排自己的工作

　　因為是實(shí)習的緣故，我們的工作大部分是臨時(shí)的。所以在工作來(lái)之前，我們不能很好的規劃自己的時(shí)間，安排工作的先后順序。同類(lèi)性質(zhì)的工作不可以一次性完成，這樣就浪費了很多時(shí)間和精力。

　　(二)當天的工作可能不能當天完成

　　在公務(wù)員系統，似乎都有一個(gè)共性—相對懶散。很多事能拖就拖。這樣在處理一些案件時(shí)，可能會(huì )出現超過(guò)審限的問(wèn)題。由于缺乏相應的懲罰機制，即使超過(guò)審限，也不會(huì )特別引起法官或書(shū)記員的注意。在實(shí)習的日子里，我也沒(méi)有做到有工作就立馬做。這是一個(gè)極不好的習慣，也為我的實(shí)習生活留下了不小的遺憾。工作也許永遠也做不完，但至少做完一件少一件。特別是在法院工作，多做一件工作，就等于多幫當事人減少一點(diǎn)那麻煩。

　　xx年xx月xx日，我結束了兩個(gè)月，實(shí)際算起來(lái)40天的實(shí)習。在這40天的時(shí)間里，我接觸了一個(gè)完全陌生的社會(huì );在這40天里，我完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì )人的蛻變。在這我由衷的感謝一路悉心指導我的民二庭的所有老師們。庭長(cháng)的嚴謹、雯姐的細心、小裴姐的麻利6767因為有這么多優(yōu)秀的老師的存在，才能使我在實(shí)習中得以成長(cháng)，也由衷感謝學(xué)校老師的指導，讓我感受到了來(lái)自學(xué)校和學(xué)習老師們濃濃的關(guān)懷。

實(shí)習小總結15

　　為了幫您解決疑慮，我這位小編給您提供了一篇名為“教師實(shí)習小總結”的實(shí)用文章。在日常生活中，該如何將這篇優(yōu)秀的范文用于自己的寫(xiě)作呢？借鑒優(yōu)秀范文有助于打破環(huán)境制約，找到更加優(yōu)秀的'寫(xiě)作方向，期望對您的工作學(xué)習有所幫助！

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