頂崗實(shí)習總結15篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的頂崗實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
頂崗實(shí)習總結1
初到法院的我滿(mǎn)懷著(zhù)激情，雖然還未曾工作過(guò)，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿(mǎn)了信心，相信只要自己多與那些法官、書(shū)記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領(lǐng)會(huì )，自己在較短的時(shí)間內一定能夠很快適應那里的工作。
剛來(lái)的一段時(shí)間，幾乎都是學(xué)習法院的有關(guān)規章制度以及工作紀律，熟悉各科室，然后跑跑辦公室、送送文件什么的，再就是陪同書(shū)記員一起去送達裁判文書(shū)等。似乎覺(jué)得工作很單調，但我明白面臨一個(gè)全新的環(huán)境總得有一個(gè)慢慢適應的過(guò)程，況且任何一門(mén)工作都不是簡(jiǎn)單就可了事的，比方說(shuō)對于裁判文書(shū)的送達要嚴格依據法定程序，文件也得有專(zhuān)門(mén)的負責人簽收。趁這段時(shí)間也正好能夠熟悉一下那里的工作環(huán)境和工作流程，以便能更好的融入到這個(gè)新的環(huán)境之中。
大約過(guò)了一個(gè)星期，主管民庭的xx庭長(cháng)找我和另外一個(gè)一齊過(guò)來(lái)實(shí)習的同學(xué)開(kāi)了個(gè)座談會(huì )。他首先是對我們這段時(shí)間的工作熱情和工作態(tài)度表示肯定，其次是針對我們的具體狀況提出了一些期望和要求。他期望我們能夠把握這次實(shí)習的機會(huì )，以鞏固自己大學(xué)幾年以來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是要勤學(xué)好問(wèn)以增長(cháng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗。還對我們分析了目前大學(xué)生就業(yè)的形勢，以及他這些年以來(lái)的工作體會(huì )。
他告誡我們要在當前就業(yè)嚴峻的.形勢下端正自己的心態(tài)，對自己要有一個(gè)合理的定位，不要心浮氣躁而就應腳踏實(shí)地的去學(xué)習和掌握更多的知識和經(jīng)驗。同時(shí)，對我們所學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況進(jìn)行了分析，鼓勵我們要樹(shù)立信心，努力去學(xué)習，力爭通過(guò)國家司法考試甚至是公務(wù)員考試，為將來(lái)能從事法律工作做準備。
頂崗實(shí)習總結2
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)四個(gè)月的實(shí)習期已經(jīng)接近尾聲了，這四個(gè)月來(lái)，我們有喜有悲，在這快樂(lè )和悲傷的背后我也學(xué)到了不少新的知識和經(jīng)驗，這些知識和經(jīng)驗在學(xué)校里里是無(wú)法獲取到的，自己也進(jìn)步了不少，從最初的學(xué)生角色慢慢得轉變成了一個(gè)社會(huì )上上班族的角色。自己也慢慢得適應了這樣的生活模式，慢慢得融入了這個(gè)“大家庭”環(huán)境中去。此次實(shí)習是我從學(xué)校走上社會(huì )的必經(jīng)階段；是我職業(yè)生涯的第一站？？也許在人生中是很淡的一筆，但卻是不能忽略的一筆。
實(shí)習前我們都忙著(zhù)去面試，每天早早地起來(lái)了，做B1去市區參加各個(gè)面試。每天奔波于各個(gè)規模大小不一的公司之間。我們早早的起來(lái)懷著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情，早早的踏上B1早班車(chē)，滿(mǎn)懷希望，信心十足的去面試。嘴里默念著(zhù)希望自己這次會(huì )過(guò)！這樣就能早點(diǎn)工作了！一輪輪的面試下來(lái)，雖然失敗了好幾次，但是我還是充滿(mǎn)著(zhù)希望，每次面試回來(lái)我都會(huì )去到網(wǎng)上找一些面試的技巧來(lái)看看，找找自己前幾次面試時(shí)的不足，取長(cháng)補短，為以后的面試做準備。在前幾次面試過(guò)程中，我基本了解了現實(shí)面試中的步驟和要點(diǎn)。我也慢慢的熟悉了面試。面試也是一種人與人之間的交流，這其實(shí)也是一種交流能力的表現方式。我只要有面試的機會(huì )，我都趕去試試，因為我相信一句話(huà)：機會(huì )是給有準備的人準備的。剛開(kāi)始我想做自己喜歡的工作，但是幾輪面試下來(lái)。我看到了自己的不足，還是有待改進(jìn)自己。我慢慢得改變了自己內心的想法，現在只有一個(gè)想法就是找一份工作先鍛煉下自己，不管什么工作都去干，只要能有這樣的機會(huì )就已經(jīng)足夠了。我們班有幾個(gè)很早面試就已經(jīng)通過(guò)了，但自己面試了好幾回都沒(méi)進(jìn)，確實(shí)心里有時(shí)也很失落和擔心，擔心自己是不是沒(méi)人要了，但更多的就是自己的一種自信，我也曾經(jīng)網(wǎng)上看到很多面試失敗的例子，但他們不氣不餒，都很有自信，最后他們都找到了屬于自己的那份工作。最后我也被一家公司錄用了，這家公司對我來(lái)說(shuō)很特別，之前來(lái)我們學(xué)校我去了，但是沒(méi)成功。我回到自己寢室想了下，覺(jué)得那家公司還蠻好的，就打了個(gè)電話(huà)給那個(gè)公司，第二天就和另外一個(gè)同學(xué)去面試了，我們也早早的來(lái)到了那個(gè)公司，經(jīng)過(guò)一番話(huà)的交流后，他讓我們先回去，等通知，過(guò)了一兩天電話(huà)來(lái)了，告訴我被錄用了，我當時(shí)很激動(dòng)。堅持到底就是勝利！
去上班的第一天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路。一大早我就起來(lái)了，因為是第一次去公司，不知道怎么去，所以要早點(diǎn)起來(lái)和其他幾個(gè)同學(xué)一起去，還有就是第一天要給公司留下個(gè)好的印象。當我坐上離開(kāi)學(xué)校的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現自己的抱負。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習單位面對陌生的人和陌生的工作環(huán)境時(shí)，很多人后悔為什么當初選擇了到這個(gè)公司頂崗實(shí)習，但是我想說(shuō)，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每
一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。
上班第一天，正好是星期一，按照以往的規定，周一公司都是要組織開(kāi)晨會(huì )的，我們幾個(gè)也也參加了，領(lǐng)導和老的員工一起歡迎我們幾個(gè)新同事的到來(lái)，當時(shí)我就感覺(jué)到了公司里的那一絲絲溫暖。接下來(lái)就帶我們認識了下周?chē)耐乱约白约旱闹鞴�，認識完了我們就坐在椅子上等待任務(wù)。由于第一天，主管并沒(méi)有派我們去干活。這一天完全是在輕松和祥和的氣氛中度過(guò)的。第二天我還是6點(diǎn)不到就起床了，我們還是早早滴就來(lái)到了公司，主管們都說(shuō)我們這批新人很好，這么早就到公司了。從這天開(kāi)始我就跟師傅后面一起出去跑了，跟在他們后面學(xué)習和掌握一些維修的技術(shù)。就這樣大概跑了15天左右就出去自己一個(gè)人工作了。由于公司里接到一項新的任務(wù)：所有的自助通都要安裝IC卡充值模塊，全杭州市就兩三百臺了，公司里目前人手緊缺，就讓我們幾個(gè)新來(lái)的去做了。公司給我們幾個(gè)培訓了一下，教我們怎么安裝，然后我們就出去了。將近一個(gè)多月的時(shí)間下來(lái)，我曾經(jīng)也抱怨過(guò)，真的不想干下去了，每天在外面跑，累啊。我印象最深的就是擰一顆螺絲將近弄了一個(gè)小時(shí)，那個(gè)時(shí)候我真的`很火，真的不想做這個(gè)事情了，太折磨人了。
由于是剛著(zhù)手做，真的很慢，本來(lái)這個(gè)就不好弄，再加上時(shí)間久了，手汗都出來(lái)了，這樣更難弄，一顆螺絲拿到手里正想擰上去的時(shí)候又掉了，又掉了？真的被它折騰死了。我回去當著(zhù)經(jīng)理的面就發(fā)起牢騷來(lái)了，事后我知道這樣做是不對的，極其不對的做法，不明智的想法。事后主管和老師都找過(guò)我談了一下，我覺(jué)得自己的做法真的很弱智，真的不應該這樣。覺(jué)得我們這樣的年輕人應該經(jīng)得起考驗，還沒(méi)開(kāi)始呢，這只是個(gè)開(kāi)端，以后的日子還長(cháng)著(zhù)呢。經(jīng)過(guò)老師和領(lǐng)導的開(kāi)導以及自己的反思之后，我還是像平時(shí)一樣的正常上下班。那個(gè)事情之后我變得謙虛，虛心了很多，不抱怨了，累就累點(diǎn)唄，年輕人還怕經(jīng)不起這點(diǎn)苦。呵呵。就這樣我們幾個(gè)干了一個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了這次升級任務(wù)。接下來(lái)的一個(gè)月我們進(jìn)行了一次培訓，培訓課程主要有：Wincor，NCR取款機的維修方法，自助設備的維護方法，最先的一周講的是公司的一些規章制度，講得很詳細，我們都聽(tīng)得模模糊糊的。每一課程培訓結束都進(jìn)行了一次測試，總得來(lái)說(shuō)還是可以的，就是時(shí)間太短，很多東西都還沒(méi)記住和及時(shí)消化。培訓了將近一個(gè)月的時(shí)間，我在這里面也學(xué)到了不少新的知識，了解的也越明白了。平時(shí)我們出去跟師傅的時(shí)候問(wèn)他們不可能講得這么清楚，因為他們沒(méi)那么多的時(shí)間，他們要忙自己的事，最多給我們提個(gè)醒就完了，但是這次為期一個(gè)月的培訓，老師們講得很詳細，基本上都講到了。整個(gè)上課過(guò)程中都是在悠閑的氣氛中度過(guò)的，雖然有些理論的東西很枯燥很抽象，但是師生之間的互動(dòng)還是蠻好的，大家都很積極，不懂的就問(wèn)，這點(diǎn)還是值得肯定的�？偟脕�(lái)說(shuō)：這次培訓還是受益匪淺的，學(xué)到了很多新的知識。
這三個(gè)月來(lái)，我總結下輕松快樂(lè )得完成實(shí)習應該做到以下這幾點(diǎn)：
1、了解當地情況。
到一個(gè)不熟悉的城市實(shí)習，最好馬上買(mǎi)一張當地地圖，盡快對當地城市概況有個(gè)大
概的了解，特別是公交/地鐵等的交通線(xiàn)路的熟悉，這樣會(huì )讓你不僅節省時(shí)間與支出，還能使你較快的融入當地生活。正像我剛開(kāi)始出去干活的一樣，由于杭州的大大小小馬路太多了，真的很難找到自己想要去的地方，為了找路有時(shí)候騎著(zhù)自行車(chē)找得我筋疲力盡。大部分的時(shí)間都花在了找路上，其實(shí)真正干活的就這么點(diǎn)時(shí)間，三個(gè)月來(lái)，我深有體會(huì )，真的太辛苦了—找路！最好是買(mǎi)張杭州的地圖，隨身帶（除非你是很熟悉杭州的交通路線(xiàn)）
2、面試時(shí)稱(chēng)呼應該恰當得體。
不管你是人家介紹的，還是自己找上門(mén)去的，反正到了實(shí)習單位（公司）見(jiàn)到人就要微笑，千萬(wàn)別對女的亂叫“大姐”，說(shuō)不定會(huì )因為你把她叫“老”了，一直給你副冷冰冰的面孔。如果人家是“經(jīng)理”、“主任”就甜甜地喊，如果沒(méi)有，直接稱(chēng)老師是最妥當的辦法。
3、衣著(zhù)整潔大方。
你可以是一只唐老鴨，也可以是蠟筆小新，最重要是有特色，言談舉止注意穩重成熟。不論你內在如何，但給實(shí)習單位領(lǐng)導的第一面還是很重要的，所以有必要備兩套不一定價(jià)格貴但一定有型的“行頭”。
4、說(shuō)話(huà)謹慎斟酌。
無(wú)論人家是否叫你不叫你，無(wú)論是跟你談話(huà)還是跟別人談話(huà)，注意慎重插嘴，更不可亂說(shuō)，得看臉色行事。千萬(wàn)別當場(chǎng)“砸場(chǎng)”，謹記禍從口出的古訓。
5、杜絕牢騷抱怨。
年輕人做事總是不細致、不周到，因為不懂還喜歡發(fā)牢騷，千萬(wàn)別這樣，下次你就到工作了。了解你的頭頭會(huì )減輕你的心理壓力，不會(huì )再讓你做同樣工作；不了解你的頭頭，用的是一頭棒喝，把你打昏了，以后再讓你自己醒悟：你的工作能力—— “根本不行”�。ㄟ@點(diǎn)切記�。�
6、工作踏實(shí)認真。
實(shí)習時(shí)一定不要挑三揀四，你在哪個(gè)單位實(shí)習，就要在哪個(gè)單位干出成績(jì)來(lái)，不要左打量右比劃，還沒(méi)站穩腳跟就開(kāi)始選工作崗位了。這個(gè)單位你現在覺(jué)得它是無(wú)味的饅頭，以后可能會(huì )變成你人生路上香噴噴的餡餅！
7、保持謙虛習慣。
千萬(wàn)別太驕傲，在工作崗位上取得一點(diǎn)成績(jì)就開(kāi)始目中無(wú)人，一句老話(huà)，你走過(guò)的路可能沒(méi)有他們走過(guò)的橋多，當你失足落水時(shí)，還需要他們扶你一把呢。（這點(diǎn)應該做得到，也很重要�。�
8、及時(shí)感謝恩人。
在你實(shí)習過(guò)程中遇到什么不順暢的事，某人幫你點(diǎn)破了，或者解決了，千萬(wàn)別錯過(guò)他！他可能就是那個(gè)能幫你登堂入室的恩人，或者能幫你帶來(lái)好運氣的貴人！
9、時(shí)時(shí)拼搏進(jìn)取。
你每天都要跟時(shí)間老人賽跑，而且每天都必須下決心贏(yíng)他，一天的收獲就看你自己怎樣對待時(shí)間，安排合理的時(shí)間，會(huì )讓你工作精神抖擻，事半功倍。
10、學(xué)會(huì )適時(shí)取舍。
呆了幾個(gè)月，你還是默默無(wú)聞！如果是這樣，要么是這個(gè)單位不合適你了，要么是你不適合這個(gè)單位了。無(wú)論哪種情況，你可能得考慮挪動(dòng)地方了。
本次實(shí)習讓我收獲了很多，無(wú)論是理論上的知識，還是實(shí)際生活中的知識，這些知識都讓我受益匪淺。我認識到在學(xué)校學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還應該多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習，多思考，多練習，多聽(tīng)多看。同時(shí)要學(xué)會(huì )與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。還應該做到做任何事情都要對自己有信心。所謂的“有志者事竟成”。
最終，通過(guò)我的努力，我以良好的表現完成了實(shí)習。這次實(shí)習就像一次輕松愉快的旅行，開(kāi)拓了我的視野、提升了我的技能，也加強了我的動(dòng)手能力，讓我與社會(huì )進(jìn)行了一次"零距離"接觸，是我人生旅途中一次彌足珍貴的經(jīng)歷。這次實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富！
最后感謝學(xué)校給我們提供這樣一次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝實(shí)習單位給我們提供這樣一個(gè)可以鍛煉自己的實(shí)習壞境。感謝老師的指導，這三者結合起來(lái)才能使我們順利的完成本次實(shí)習。本次實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
頂崗實(shí)習總結3
“實(shí)習”是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的，當還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)師兄師姐說(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習時(shí)間，所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒(méi)有親自去體會(huì )一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習的地點(diǎn)吧：
�。�1）實(shí)習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
�。�2）實(shí)習時(shí)間：XX年XX月——XX年XX月。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習時(shí)間的一半了，從開(kāi)始的什么都不懂到現在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識，讓我對噴畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。XX月XX號我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是：接稿部（前臺）——設計部——操機部——制作部——發(fā)貨員；噴畫(huà)用的材料又分為戶(hù)內的和戶(hù)外的，戶(hù)內的和戶(hù)外的材料都是不同的，例如戶(hù)內的有燈片，背膠，相紙，KT版等等；而戶(hù)外的就有燈布；戶(hù)外的`不需要過(guò)膜而戶(hù)內的就需要過(guò)膜，它才會(huì )不容易褪色；過(guò)膜也有分類(lèi)的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒(méi)有因為是實(shí)習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫(huà)，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿(mǎn)緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙，在那里我幫忙計算公司內。部。人。員的自我評價(jià)考核成績(jì)，這份工作讓我學(xué)會(huì )了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會(huì )出錯，又要重新來(lái)過(guò)，如果沒(méi)耐心的話(huà)，就很難堅持下去，面對著(zhù)那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學(xué)習的機會(huì )，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學(xué)習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習的地方，只要我們認真的去體會(huì )、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著(zhù)他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求；可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶(hù)不認同的話(huà)那也是沒(méi)用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶(hù)的需求、客戶(hù)的品味、如何去跟客戶(hù)溝通；這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們去適應，去慢慢體會(huì )。
明天過(guò)后，我就會(huì )到戶(hù)內操機部去實(shí)習一下，雖然沒(méi)在操機部實(shí)習過(guò)，但大體上對操機部也有一定的了解，我滿(mǎn)期待的，我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。
實(shí)習大體上就是在（設計部——操機部——制作部）這三個(gè)部門(mén)學(xué)習。
公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì )。早會(huì )每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習也有機會(huì )去帶一下操，訓練一下，讓我們在這么多人面前不會(huì )膽怯。
這一次實(shí)習生活中有幾個(gè)不足的地方：
�。�1）在這次實(shí)習中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，因為有時(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，如果公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑，很浪費時(shí)間的感覺(jué)，所以就會(huì )有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來(lái)，這可能也是需要我們去克服自己心理障礙，不能老是以學(xué)生的身份去對待這一次的實(shí)習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。
�。�2）考勤�？记谑且粋�(gè)公司對其員工的一個(gè)基本考察指標，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情�？记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
頂崗實(shí)習總結4
頂崗實(shí)習總結報告
一、實(shí)習目的生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
三．實(shí)習任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和
七個(gè)月的實(shí)習生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無(wú)法學(xué)到的東西。我們實(shí)習的地方在江蘇博萊特動(dòng)力機械有限公司
二、實(shí)習目的生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
三、通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
三．實(shí)習任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2．在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三．實(shí)習基本要求：
1．學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的'勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2．學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4．努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5．應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四·實(shí)習內容
�。ㄒ唬┌踩逃�1·事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。
2·發(fā)生事故的認為因素1）·管理層因素；2）、違章：a·錯誤操作b·違章操作c、蠻干3）·安全責任（素質(zhì)）差。
3·入廠(chǎng)主要安全注意事項1）、防火防爆；2）、防塵防毒；3）、防止灼燙傷；4）·防止觸電；5）·防止機械傷害；6）·防止高處墜落；
7）·防止車(chē)輛傷害；8）·防止起重機械傷害；9）·防止物體打擊；10）、班前班中不得飲酒。
4·設備內作業(yè)須知：1）·在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2）·設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3）·進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4）·應采取措施，保持設備內空氣良好5）·作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6）·進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7）·在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8）·多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9）·設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10）·《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。
�。ǘ┝魉�(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
�。ㄈ⿲W(xué)習和了解機床的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
�。ㄋ模⿲W(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。
頂崗實(shí)習總結5
還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實(shí)習的那份充實(shí)，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會(huì )時(shí)的那份期待，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習的那份收獲。
思考是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，細細回味起來(lái)卻實(shí)在有許多值得思考值得總結的地方。下面我將從內業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習生活：
內業(yè)審核
檔案審核拉開(kāi)了我xx縣林業(yè)局實(shí)習生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉鎮送上來(lái)的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻包含了許多技巧與學(xué)問(wèn)，更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點(diǎn)總結自己的實(shí)習所得：
一、實(shí)習中首先要找準正確的自我定位。實(shí)習的目的主要是開(kāi)拓視野，鍛煉實(shí)踐操作技能，了解一線(xiàn)的生產(chǎn)流程，熟悉一線(xiàn)的生產(chǎn)環(huán)節，而不是單純機械化地完成任務(wù)。
二、完善角色大轉換，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習分氛圍。每個(gè)單位對于沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是陌生的，要學(xué)會(huì )讓自己面對新的環(huán)境向著(zhù)利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通能力，溝通中要做到主動(dòng)、真誠，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重細節。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎上的，只有放低姿態(tài)，才能與同事融洽相處，只有在細微處表達對同事的關(guān)懷，在細節上體現出對單位的關(guān)心，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì )換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導對實(shí)習生的不公，要學(xué)會(huì )理解單位的難處，要做到虛心詢(xún)問(wèn)，認真請教，真誠地和人心對心新交流。
三、實(shí)習中學(xué)到的工作技術(shù)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。實(shí)習中，我們不但鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，切身體會(huì )到了專(zhuān)業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問(wèn)與技能，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫登記、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對于內業(yè)審核這一工作，看似簡(jiǎn)單，卻包含了許多的技巧與學(xué)問(wèn)，但最重要的就是要認真細致、核對時(shí)間、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準確性與時(shí)效性。所以做為日常工作，一定要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問(wèn)題。這就要求在審核的過(guò)程中要熟悉時(shí)間邏輯推理、材料要求，掌握簡(jiǎn)便方法，從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線(xiàn)工作一定要能吃苦耐勞，有耐心、恒心，還要細心，堅持激情與責任并重的工作作風(fēng)。對工作負責，對單位負責，更要對人民群眾負責。
四、通過(guò)橫向比較其他實(shí)習生的競爭與差異，總結工作經(jīng)驗，發(fā)表自己對改進(jìn)工作的一些觀(guān)點(diǎn)建議，找出自己的缺點(diǎn)不足，發(fā)揮自身的特長(cháng)優(yōu)勢。單位應加強對職工的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓，才能進(jìn)一步增強職工的歸屬感與工作熱情。
外業(yè)核界
檔案審核結束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉鎮進(jìn)行糾錯自檢。接觸最多的就是各鄉鎮林業(yè)站的技術(shù)骨干，以及群眾。想要工作順利開(kāi)展，與鄉鎮骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實(shí)習生，從前很少與他們打交道，社會(huì )經(jīng)驗也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚(yú)得水，游刃有余，就必須建立自信。讓群眾指清楚界線(xiàn)，認真回答群眾提出的問(wèn)題，讓林改工作深入人心，對于邊界有爭議的林地，不能自作主張。同時(shí)要虛心向老專(zhuān)家老技術(shù)員請教、學(xué)習，尊重他們的意見(jiàn)。做到核界清楚，權屬明析。
在實(shí)習中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實(shí)習中的引路人。在她身上總是洋溢著(zhù)自信，瀟灑與活力。她讓我明白了，工作除了激情與責任，還應該具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)幸福的味道。同時(shí)，要想取得成功，良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場(chǎng)的黃金定律，踏實(shí)認真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚長(cháng)避短，真實(shí)的凸顯自己的核心競爭力，最終必將能夠得到領(lǐng)導的賞識。
李xx老站長(cháng)過(guò)硬、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來(lái)從事那一行，然后一步步堅定不移的走下去，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專(zhuān)，成功便是如此簡(jiǎn)單，在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配，要學(xué)會(huì )清晰的認識自我，不斷提高自我。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負責任的態(tài)度，要重原則，學(xué)會(huì )透過(guò)現象分析本質(zhì)，絕對不能片面地看問(wèn)題。大學(xué)生初出社會(huì )更是切忌眼高手低，要有傲骨，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài)。
時(shí)至今日，實(shí)習結束已經(jīng)整整一個(gè)星期。最近，一直在思考，在梳理要怎樣書(shū)寫(xiě)這一份實(shí)習總結，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念，這里就不一一闡述了，因為我會(huì )將這些可愛(ài)的人和可愛(ài)的事永遠藏在心間。我相信這份實(shí)習總結能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號
(2)頂崗實(shí)習個(gè)人總結
兩個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝，我們的頂崗實(shí)習工作已經(jīng)接近了尾聲，拉著(zhù)行李來(lái)到學(xué)校門(mén)口的情形仿佛還是昨天的事，但現在，卻要離開(kāi)了，孩子們可愛(ài)的面孔，老師同事們活力的身影，領(lǐng)導們耐心的指導，這一切，都是那么得舍不得……
在這兩個(gè)月頂崗實(shí)習的過(guò)程中，我得以將學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐、得以享受作為一個(gè)人民教師的快樂(lè )和辛勞、得以提前體會(huì )職場(chǎng)的生活，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了太多東西，也因此明白，任何事情都不是想象就能成功，而是需要更多的實(shí)踐和艱苦的奮斗才會(huì )得以實(shí)現。
在頂崗實(shí)習工作的準備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到小學(xué)，主教小學(xué)數學(xué)。那時(shí)，自己很自信，覺(jué)得小學(xué)數學(xué)，無(wú)論怎樣都是難不倒我的`，這么簡(jiǎn)單的任務(wù)，肯定能夠輕而易舉的就完成了�？墒�，在開(kāi)始真正的教學(xué)工作的時(shí)候，我才真正地了解到，作為一個(gè)教師，是一件不那么簡(jiǎn)單的事，要想順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、完成教學(xué)目標、實(shí)現教學(xué)價(jià)值需要的不只是自信，而是各種要素的結合。那時(shí)我才明白，我要學(xué)習的東西還有太多太多……
剛開(kāi)始實(shí)習，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，除了我的指導教師王連珊老師的課，還會(huì )聽(tīng)其他老師的課，在聽(tīng)課的課程中學(xué)習老師們的教學(xué)方法與教學(xué)策略，了解老師們的教學(xué)模式;同時(shí)，為了盡快掌握我所接的班級學(xué)生的學(xué)習認知水平及學(xué)習能力，在聽(tīng)課的同時(shí)，我不僅學(xué)習上課老師的上課優(yōu)勢，還會(huì )分析學(xué)生課堂之中對于知識或者活動(dòng)的反應，以及學(xué)生們上課時(shí)會(huì )出現的紀律問(wèn)題，將其記錄下來(lái)，為我后面的教學(xué)設計提供分析材料。這樣，我為我的教學(xué)活動(dòng)做了充足的準備，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了我的實(shí)習工作。
每個(gè)老師都有自己上課的風(fēng)格，孩子們一旦接受了一種教學(xué)風(fēng)格，就很難適應或者需要很長(cháng)時(shí)間適應新的教學(xué)模式或教學(xué)風(fēng)格。所以，為了能保證孩子們能夠正常地進(jìn)行學(xué)習，我在教學(xué)開(kāi)始時(shí)會(huì )采用原任課教師的上課模式，然后漸漸地加入自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣孩子們能夠輕松地接受新老師，我也能將自己的一些關(guān)于教學(xué)的新想法或者一些獨特的教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)踐。
在實(shí)習學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導給了我們充分了信任及肯定，校長(cháng)說(shuō)：”你們是當代的大學(xué)生，有很多理論知識是我們沒(méi)有學(xué)習到的，希望你們能將所學(xué)的知識變成促進(jìn)教學(xué)的動(dòng)力，為我們的教學(xué)注入新鮮的血液，為我們的孩子帶來(lái)更有趣活潑的課堂，讓孩子們有一個(gè)更為廣闊的學(xué)習的海洋，這些都需要你們的努力呀!希望你們在這兩個(gè)月中，努力的工作，學(xué)校領(lǐng)導信任你們!”學(xué)校領(lǐng)導的一番話(huà)，更是激起了我對于教學(xué)探究的熱情，我決心投入教學(xué)工作中，講學(xué)到的一些新理念新思路實(shí)踐到教學(xué)中，運用網(wǎng)絡(luò )資源，為學(xué)生們搜集更多的學(xué)習素材，為他們營(yíng)造一個(gè)信息時(shí)代的情形，不讓他們因為生在農村而不能享受到信息時(shí)代的愉悅。作為教育技術(shù)學(xué)的學(xué)生，我覺(jué)得，這正是我們的一種責任和義務(wù)!
我所接手的班級是三一班，一群八九歲的孩子，感覺(jué)很懂事卻又很調皮。小孩之間是不是會(huì )有小矛盾發(fā)生，同時(shí)實(shí)習班主任的我，更是要時(shí)刻關(guān)注這些孩子們，擔心他們打架，鬧矛盾，或者遇到了不能解決的問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候我才能理解，班主任為什么是學(xué)校管理工作的支撐了，班主任就像孩子們在學(xué)校的家長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)念著(zhù)他們，心里時(shí)刻都在掛念都在牽絆。除了課后工作的管理，作為班主任還要時(shí)刻想到在處理問(wèn)題或者進(jìn)行管理的過(guò)程中將一些做人的小道理交給他們，讓他們養成好習慣，做個(gè)好孩子。同時(shí)，作為班主任還要考慮如何為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，如何讓孩子在玩�；蛘呋顒�(dòng)的過(guò)程中也能習得知識，作為一個(gè)班主任，真是一件不簡(jiǎn)單但是卻很偉大的事。
我不僅是三一班的班主任，還是他們的數學(xué)老師，在相處的過(guò)程中，我發(fā)現這一班的學(xué)生整體水平不高，但是孩子們都很聰明。從其他老師口中了解到這個(gè)班級三年之內因為各種原因換了四個(gè)數學(xué)老師，所以成績(jì)一直不是很好，于是我分析也許是孩子們對于教師更換頻繁這件事不能適應，才影響了他們對于知識的習得程度。于是，為了讓孩子們在這期間有所進(jìn)步，當然首先是要激起他們對于數學(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習熱情，所以，作為他們眼中新老師的我，首先得讓孩子們喜歡我，還要讓他們覺(jué)得我的數學(xué)課是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，對于我有了充分的喜愛(ài)和信任后，他們便會(huì )樂(lè )于接受我所教授的知識，課后，再對水平較差的同學(xué)進(jìn)行補充輔導和講解，爭取讓他們跟上學(xué)習能力較強的同學(xué)，跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握所學(xué)知識。
對于孩子們來(lái)說(shuō)我不只是一位數學(xué)老師，還是他們的好朋友。對于小孩來(lái)說(shuō)，他喜歡你就會(huì )喜歡關(guān)于你的很多東西，所以，作為一位教師，同學(xué)生的關(guān)系也非常重要，同時(shí)我也很樂(lè )意和孩子們交朋友。在課間活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì )和孩子們一起打球，和他們一起玩耍;當他們犯錯的時(shí)候，我不會(huì )一味的責罵或者體罰他們，
而是分析問(wèn)題給他們聽(tīng)，最后帶著(zhù)他道歉或者將錯誤改正，我想在孩子們的眼中我更像一位大姐姐在照顧他們吧。
在學(xué)校校運會(huì )上，老師的拔河比賽時(shí)，孩子們都站在我身后，為我們加油，聽(tīng)見(jiàn)他們賣(mài)力地喊著(zhù)“田老師，加油”的時(shí)候，我心里是暖暖的，我覺(jué)得最幸福的事便是成為孩子們的好朋友，讓他們喜歡我喜歡我教的課喜歡學(xué)習……
這次頂崗實(shí)習，我們不再是單純以實(shí)習生的身份出現，我們也是作為一名人民教師出現的。所以，我們也滿(mǎn)身的責任感，時(shí)刻想到，此刻我是一名光榮的人民教師，我的言行代表著(zhù)教師的形象，我的行為或思想會(huì )潛移默化影響孩子們的發(fā)展，所以，我們更應該將教師的職責扛在肩上，隨時(shí)提醒自己，加強自己的責任心及責任感，努力做好這一份工作。在這個(gè)過(guò)程中，也享受了一把工作后的生活，有一群有活力的“同事”，大家一起工作，分享自己的喜悅和煩惱，共同努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量……讓我也知道，工作后的生活并不像我們想象中那樣恐怖，反而，這是一個(gè)能夠讓我們更自由發(fā)揮的天地。
轉眼，兩個(gè)月過(guò)去了，頂崗實(shí)習工作接近尾聲，看著(zhù)三一班可愛(ài)的孩子們，隱隱有些難過(guò)和傷感，因為就要離開(kāi)他們了，我多么希望看著(zhù)孩子們考試，最后再給他們耐心講解試卷呀……
這次的頂崗實(shí)習，讓我受益匪淺，也對自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗。我認識到作為一名數學(xué)教師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新，尋找適合孩子們的教學(xué)方法，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習的道路上不斷成長(cháng)，思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習工作就快要結束了，雖然心里是多么的不舍，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中所獲得的經(jīng)驗和體會(huì )，是我日后工作和學(xué)習的路基，因為它們我會(huì )走得更穩。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，同時(shí)我也增強了自己的責任感�！皶�(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯”，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷探索前行。
頂崗實(shí)習總結6
實(shí)習的這段時(shí)間我學(xué)習到了很多，接觸了很多在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的東西，現在我還是非常認可自己的能力的，這幾個(gè)月下來(lái)我進(jìn)步了很多，有些東西經(jīng)過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間的積累我都有了一定的收獲，這就是實(shí)習給我帶來(lái)的，在實(shí)習工作當中我一直都是不恥下問(wèn)，我總是覺(jué)得有些事情需要主動(dòng)的，去請教別人也是一種方式，現在我也是堅定的這么認為。
我相信我的能力是可以做到這一點(diǎn)的，實(shí)習于我而言不僅僅是大學(xué)最后的一堂課，更加是我職場(chǎng)生涯的一個(gè)開(kāi)始，對我的影響很大，我會(huì )繼續保持著(zhù)好的狀態(tài)，一步步的'去做好這些的，我相信我是能夠讓自己在未來(lái)的工作當中有一定的收獲，保持一個(gè)好的心態(tài)，認真踏實(shí)的做好本職工作，有些事情還是需要用心的去做好的。
頂崗實(shí)習總結7
本月工作照常進(jìn)行中，還好上個(gè)星期的錯誤并沒(méi)有在領(lǐng)導給領(lǐng)導留下深刻印象，見(jiàn)了面照常是和藹可親的笑笑。身在財務(wù)部，忙里偷閑的時(shí)候還是有的`，只有不被領(lǐng)導看見(jiàn)就能夠了，偶爾幾個(gè)要好的同事還能夠邊工作邊聊天，侃侃事實(shí)，聊聊八卦，然后各抒己見(jiàn)統統發(fā)表感慨。這也使我感覺(jué)很放松，偶爾也跟著(zhù)起起哄。
我明白，我墮落了。
頂崗實(shí)習總結8
在xx中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習工作結束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與本事，教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心。所以，教學(xué)技能的高低，直接影響著(zhù)我們完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習工作期間，結合自我的課堂教學(xué)，現對自我在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下鑒定：
一、備課技能
備課是一個(gè)完整課堂的前提準備階段，對整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動(dòng)作經(jīng)過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生，會(huì )令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不一樣。
比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí)，動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn)，如何只是體育教師的枯燥的.一遍一遍的教和示范練習讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )少年拳的動(dòng)作含義，慢慢的學(xué)生們就會(huì )失去練習武術(shù)的興趣。充分和有效的備課，能夠將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現其攻防含義。比如說(shuō)：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí)，當你受到壞人侵犯時(shí)，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打，讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位，當壞人受到攻擊而后退時(shí)，我們乘勝追擊，下體為了穩固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰爭”的勝利，而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠增強學(xué)習興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué)，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節，對整個(gè)教學(xué)的效果起著(zhù)不可忽視的作用。
二、教學(xué)的導入技能
課堂導入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機；能引起學(xué)生注意，幫忙進(jìn)入學(xué)習情境；為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習目的。課堂導入有多種形式，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用，對于一節高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。
大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是十分神秘的，有的學(xué)生認為練習武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對學(xué)習武術(shù)的渴望，能夠有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的理解。比如說(shuō)：在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上，一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生們明白這節課的主題，學(xué)生們會(huì )有“太極拳在教室怎樣教啊”的疑問(wèn)，班級立馬炸開(kāi)了鍋，學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái)，帶著(zhù)這種疑問(wèn)，學(xué)生們會(huì )去進(jìn)取的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個(gè)20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )的優(yōu)秀武術(shù)節目《行云流水》，激發(fā)了學(xué)生們去了解和學(xué)習太極拳的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。
三、板書(shū)技能
板書(shū)有著(zhù)以下的作用：提示資料，體現結構和教學(xué)程序；啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的有效注意；強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以，板書(shū)在課堂中也起著(zhù)重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對一位體育教師也是十分的重要的。如果一位體育教師能一手十分漂亮的板書(shū)，那肯定是十分受學(xué)生們的喜愛(ài)的。
在第一次上太極拳理論課的時(shí)候，我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字，可是寫(xiě)得十分不好，學(xué)生們在下頭小聲議論著(zhù)“一個(gè)學(xué)生們說(shuō)：寫(xiě)得真不好，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，沒(méi)事，他是體育教師“，此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)，我決心要練好板書(shū)。結果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候，我都會(huì )努力的去把板書(shū)寫(xiě)好，結果課堂氣氛一次比一次好。
四、互動(dòng)技能
不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體，教師為主導。教師要為學(xué)生們更多的自我的表現機會(huì )，經(jīng)過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。
我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽，我與學(xué)生一齊參與互動(dòng)，寓教于樂(lè )。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。
五、課堂組織技能
良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習和行為習慣，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低，對如何上好一堂體育課有著(zhù)重要的作用。
首先，要把學(xué)生們的氣氛調動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候，我會(huì )結合本節課的教學(xué)資料，講一些武打大明星的故事，比如說(shuō)：李連杰和成龍等，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調動(dòng)課堂的氣氛。其次，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習新動(dòng)作資料，教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習興趣，讓學(xué)生們覺(jué)得“教師練得太棒了”，從而到達提高課堂氣氛的目的；第二部分是比賽，根據前面所學(xué)習的新資料，進(jìn)行分組練習，之后進(jìn)行比賽，從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習的新資料。
以上，是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。經(jīng)過(guò)這五項教學(xué)技能的提高，為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財富。感激我的指導教師，感激衡中，感激河北師范大學(xué)。
頂崗實(shí)習總結9
還未來(lái)實(shí)習頂崗前，我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路，我想象過(guò)實(shí)習時(shí)會(huì )遭遇的哪些困難，可是夢(mèng)里走的再遠，醒來(lái)還是在床上，終究要行在實(shí)習的路上才知道會(huì )發(fā)生什么，遇到什么，會(huì )收獲什么，會(huì )得到什么。
我實(shí)習的學(xué)校是一所農村初級中學(xué)，學(xué)校規模較小，學(xué)生大概有x百人左右。
作為一名大學(xué)生，作為一準教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來(lái)的`建設者，在實(shí)習期間，我肩負起我的使命，認真踏實(shí)，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。力求把工作做到。
來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)，和指導老師見(jiàn)面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習生活，對于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺又是完全不一樣的。
上課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，你可能當時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué)，不跟著(zhù)你的教學(xué)走。我會(huì )問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮�，是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應。
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級。在實(shí)習的頭一周內，我通過(guò)班主任了解情況，拿著(zhù)名單挨個(gè)的詢(xún)問(wèn)每一名學(xué)生的情況，周一下午第三節課，參加所任班的班會(huì )活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀(guān)察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習現狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等。
在這里我們得到了當地許多老師的幫助。
感謝各位老師們無(wú)私幫助，感謝同學(xué)們給了我們成長(cháng)的機會(huì )，愿學(xué)校的明天越來(lái)越輝煌！
頂崗實(shí)習總結10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，半年的實(shí)習生活即將轉為美好的回憶。當時(shí)坐在開(kāi)往柏鄉的公共汽車(chē)上，懷著(zhù)期待，激動(dòng)，不安的心情想了很多，想著(zhù)實(shí)習是怎樣的生活，是否會(huì )有意義？我們是否受到重視，老師朋友學(xué)生是否容易相處？條件是否艱辛，飯菜是否可口??現在終于要離開(kāi)了，種種未來(lái)都變成了過(guò)去。經(jīng)歷了很多事，遇到了很多人，有了很多第一次。這半年里，我失去了一些，也得到了一些，付出了一些，也收獲了一些。放棄了一些，也抓住了一些。在這半年里，我改變了很多，少了一些玩世不恭的生活態(tài)度，多了一份兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，少了一些憤世嫉俗的消極抱怨，多了一些隨遇而安的淡定心態(tài)，少了一些知難而退的軟弱矯情，多了一些自強不息的堅定剛毅??當時(shí)令我痛苦過(guò)，傷心過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，甚至疲憊的想要放棄過(guò)的事也已隨著(zhù)時(shí)間的流逝煙消云散了。剩下的的是快樂(lè )，是幸福，是欣慰，是滿(mǎn)足。無(wú)論是什么，我都已經(jīng)走過(guò)，都將存在于我們的回憶里。
人們只有在經(jīng)歷了什么才會(huì )學(xué)著(zhù)長(cháng)大，實(shí)習生活確實(shí)艱辛痛苦又充滿(mǎn)挑戰的，但是也不得不承認，我真的從中學(xué)到了很多，比在大學(xué)四年都要多的多。
這半年中，在生活方面我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了怎樣去生活，即使在復雜繁瑣的條件下也不感到厭煩；學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)自己，愛(ài)別人，知道了愛(ài)是需要表達和等待的；懂的了如何讓自己在失望之余重燃起希望；懂得了如何調整自己不悲不怒，在壓力下保持那份心情去發(fā)現，去享受。然后去反抗。而在工作方面，我收獲的更多，真正地體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真諦，理解了“實(shí)踐出真知”的意義�，F在的我雖然還處在菜鳥(niǎo)等級，但相較那時(shí)的懵懂無(wú)知，無(wú)論是在語(yǔ)言表達，待人接物方面，還是在教學(xué)技能，班主任工作方面，都有了很大的提高。我相信這段實(shí)習經(jīng)歷會(huì )是我人生最重要的財富之一。
我來(lái)到這的第二周就開(kāi)始講課了，和別人不一樣的是，我和我的指導老師帶的是不同的班級，七八班的數學(xué)老師參加國培，我必須代替她，直到四月份。
又加上初一年級的數學(xué)課程都是重復的，因此我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)指導老師的課，而指導老師也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課，一切只有備課時(shí)的指導和自己的摸爬滾打。每節課我都要花費比別人多很多的時(shí)間備課，確保不會(huì )在課上出現卡殼，然后拿自己備的課到老師那接受指導，確保課程條理清晰，內容適量，問(wèn)題提問(wèn)適時(shí)，知識點(diǎn)全部具備。最后才是講課。課堂上的一切也完全由我掌控，沒(méi)有人可以幫我。講課后也沒(méi)有人為我做出評價(jià)，只有自己反思改正。一步一步，走得很是艱難，我唯一的動(dòng)力便是確定我每一步都在前進(jìn)。而事實(shí)也確實(shí)是這樣，當有一天我回頭時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)走出了很遠看，已經(jīng)看不到當初的起點(diǎn)。
在課堂教學(xué)方面，我在各方面都有了很大的提高，語(yǔ)言表的技能、新課導入技能、問(wèn)題提問(wèn)技能、師生互動(dòng)技能、課堂調控技能、板書(shū)技能，備課技能都得到了很大程度的鍛煉。
尤其在師生互動(dòng)技能和問(wèn)題提問(wèn)技能方面。我一開(kāi)始不是很注重這兩個(gè)方面，認為上課沒(méi)有也可以。但是現在我徹底改變了這種想法，這兩種技能也是上課不可或缺的。師生互動(dòng)技能，它是上課時(shí)老師為了增加課堂氣氛而常用的一種方式，它可以有效的調動(dòng)學(xué)生思維。尤其在新課標實(shí)施后，以學(xué)生為主體的課堂更需要這種互動(dòng)。在課堂上，我們和學(xué)生的關(guān)
系，不能限定在教育與被教育，教授與接受上才，要和學(xué)生站在統一戰線(xiàn)上，要不吝于表?yè)P和鼓勵，多給他們一些自信與勇氣，他們會(huì )做得很好，經(jīng)常帶給自己驚喜。
而問(wèn)題提問(wèn)環(huán)節更是不能少，因為教學(xué)本來(lái)就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。適時(shí)的提問(wèn)可以觸動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們把更多的熱情投入到學(xué)習中，一開(kāi)始我不知道學(xué)生的名字，不知道他們的基礎，所以很少提問(wèn)他們，導致上課氣氛不高，經(jīng)常出現學(xué)生走神，發(fā)呆的情況，后來(lái)隨著(zhù)對同學(xué)們的熟悉，我漸漸注意到了這個(gè)問(wèn)題，于是增加了課堂提問(wèn)環(huán)節，效果還不錯，大多數同學(xué)都能做到認真聽(tīng)課，只有少數基礎差的學(xué)生還在狀況外，而這部分學(xué)生是我以后努力的方向。通過(guò)這半年里不斷地努力，我們班里的數學(xué)成績(jì)有了很大的.提高，好班以平均分高出第二名十幾分的優(yōu)異成績(jì)取得第一名，而普通班的數學(xué)成績(jì)也相應的有了提高。
班主任工作技能是我們實(shí)習的又一項基本技能，它的能力的提高是毋庸置疑的。我們直到實(shí)習的后半階段才開(kāi)始安排班主任工作，而我也是從那時(shí)開(kāi)始才結束七八班的教學(xué)，進(jìn)而轉到一二班的，我接下了一個(gè)最富有挑戰性的班級——初一（2）班。
事實(shí)證明，真的很具有挑戰性，學(xué)習差，基礎差，自控力差，臟話(huà)出口成章，壞習慣也不自知，對待他們必須要嚴格，恩威并施用規矩約束他們。開(kāi)始時(shí)我去每件事都會(huì )親歷而為，面面俱到，對待學(xué)生，從來(lái)不笑，就害怕鎮壓不住他們，但是漸漸的，隨著(zhù)工作的增加，我就有些力不從心了，忽然想要有個(gè)人幫幫我，這時(shí)候我才想到班級里有班干部這回事。
由于班干部形同虛設，所以以前沒(méi)有想到，現在想到了，我就要讓他們發(fā)揮作用，為他們立威，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培養，現在的他們已經(jīng)可以幫我做一些事了，管管紀律，查查衛生是沒(méi)有問(wèn)題的。對待學(xué)生，一定要有老師自己的個(gè)性，不能總變也不能一成不變，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)給我寫(xiě)紙條，說(shuō)自己惹我生氣不是故意的，我到現在仍然不知道他怎么惹我生氣了，我想也許是我太嚴厲了，我應該對他們多笑笑，他們都是有心的人，松弛有度才能和他們走到一起，才能讓他們信服自己�，F在快要結束了，我和班里的很多同學(xué)都建立了亦師亦友的關(guān)系，他們也很聽(tīng)話(huà)，很有責任心，團結心，主動(dòng)幫助同學(xué)們復習功課，幫老師維持紀律，甚至主動(dòng)要求幫班級粉刷黑板。到達這樣的程度，我感到非常欣慰了。
在課外活動(dòng)組織能力方面也得到了很大程度的鍛煉，組織領(lǐng)導也有了很大的進(jìn)步，能夠做到每個(gè)月兩次課外活動(dòng)，在策劃，宣傳，實(shí)施，審核等方面都積極參與，充分發(fā)揮自身的領(lǐng)導才能，做到有目的，有計劃，有意義地舉辦每項活動(dòng)，爭取讓大多數學(xué)生有興趣的參與其中，能夠有所收獲，有所啟發(fā)。在這半年里，我們先后舉辦了“舞動(dòng)柏鄉”的教師舞會(huì )，書(shū)畫(huà)比賽，“建設幸福中國”演講比賽，“變廢為寶”手工大賽，地球一小時(shí)，防震演練，英語(yǔ)趣味賽，“勇攀高峰”物理競賽，等課外活動(dòng)，雖然有過(guò)困難，有過(guò)坎坷，但我們都戰勝了，取得了圓滿(mǎn)成功，達到了校領(lǐng)導及在校老師的一致好評。
沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這樣快，再過(guò)些日子就離開(kāi)了，真的有點(diǎn)舍不得舍不得這兒的孩子們，這兒的老師們，這個(gè)讓我付出很多很多，這個(gè)給了我太多太多的地方，我要把記憶全部帶走，裝入行囊�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我會(huì )永遠帶著(zhù)你們給我的期望，思念，感動(dòng)。我相信，我不后悔，我拼搏過(guò)，我努力過(guò)，在將來(lái)的某一天，我一定會(huì )在這三尺講臺上綻放光芒。
頂崗實(shí)習總結11
一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。它表明的是理論與實(shí)踐之間的差距。為了將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，鍛煉自己，我抱著(zhù)期盼與激動(dòng)的心情，走進(jìn)了ｘｘ律師事務(wù)所，置身于真實(shí)的法律職業(yè)環(huán)境中，進(jìn)行了為期xx個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習期間，ｘｘ信律師事務(wù)所及其律師、律師助理等為我提供了一個(gè)提高自我、積累經(jīng)驗的機會(huì )和平臺。在實(shí)習過(guò)程中我遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運作程序和律師的`辦案經(jīng)過(guò)及技巧，彌補了知識上的不足，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，對自己學(xué)習和掌握法律、運用法律有了一個(gè)全新的認識。
整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒(méi)做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應的司法程序相對應。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權委托書(shū)；然后是根據案情所撰寫(xiě)的起訴書(shū)、上訴書(shū)或者答辯狀；接下來(lái)是組織調查材料以形成的證據，包括談話(huà)筆錄、證人證言和書(shū)證物證；最后再綜合形成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書(shū)、舉證通知書(shū)、判決書(shū)、裁定書(shū)等法院材料。因此，只要你認真和細心，通過(guò)整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒(méi)有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
這xx個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我接下來(lái)的學(xué)習和今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習之前和實(shí)習之后都得到了肯定。這次實(shí)習還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當肯定自己。我要感謝xx律師事務(wù)所，感謝實(shí)習期間幫助過(guò)我的每一個(gè)人。我會(huì )繼續努力，做到！無(wú)論現在的我活得怎么樣，相信我可以活得更精彩。
頂崗實(shí)習總結12
在陸川中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習工作結束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心。所以，教學(xué)技能的高低，直接影響著(zhù)我們完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習工作期間，結合自己的課堂教學(xué)，現對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結：
一、備課技能
備課是一個(gè)完整課堂的前提準備階段，對整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生，會(huì )令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。
比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí)，動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn)，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )少年拳的動(dòng)作含義，慢慢的學(xué)生們就會(huì )失去練習武術(shù)的興趣。充分和有效的備課，可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現其攻防含義。比如說(shuō)：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí)，當你受到壞人侵犯時(shí)，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打，讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位，當壞人受到攻擊而后退時(shí)，我們乘勝追擊，下體為了穩固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰爭”的勝利，而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強學(xué)習興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué)，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節，對整個(gè)教學(xué)的效果起著(zhù)不可忽視的作用。
二、教學(xué)的導入技能
課堂導入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機；能引起學(xué)生注意，幫助進(jìn)入學(xué)習情境；為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習目的。課堂導入有多種形式，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用，對于一節高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。
大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的，有的.學(xué)生認為練習武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對學(xué)習武術(shù)的渴望，可以有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的接受。比如說(shuō)：在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上，一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生們明白這節課的主題，學(xué)生們會(huì )有“太極拳在教室怎么教��？”的疑問(wèn)，班級立馬炸開(kāi)了鍋，學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái)，帶著(zhù)這種疑問(wèn)，學(xué)生們會(huì )去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個(gè)20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )的優(yōu)秀武術(shù)節目《行云流水》，激發(fā)了學(xué)生們去了解和學(xué)習太極拳的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。
三、板書(shū)技能
板書(shū)有著(zhù)以下的作用：提示內容，體現結構和教學(xué)程序；啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的有效注意；強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以，板書(shū)在課堂中也起著(zhù)重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū)，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的。
在第一次上太極拳理論課的時(shí)候，我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字，但是寫(xiě)得非常不好，學(xué)生們在下面小聲議論著(zhù)“一個(gè)學(xué)生們說(shuō)：寫(xiě)得真不好，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，沒(méi)事，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)，我決心要練好板書(shū)。結果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候，我都會(huì )努力的去把板書(shū)寫(xiě)好，結果課堂氣氛一次比一次好。
四、互動(dòng)技能
不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體，老師為主導。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現機會(huì )，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。
我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽，我與學(xué)生一起參與互動(dòng)，寓教于樂(lè )。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。
五、課堂組織技能
良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習和行為習慣，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低，對如何上好一堂體育課有著(zhù)重要的作用。
首先，要把學(xué)生們的氣氛調動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候，我會(huì )結合本節課的教學(xué)內容，講一些武打大明星的故事，比如說(shuō)：李連杰和成龍等，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調動(dòng)課堂的氣氛。其次，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習新動(dòng)作內容，教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習興趣，讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”，從而達到提高課堂氣氛的目的；第二部分是比賽，根據前面所學(xué)習的新內容，進(jìn)行分組練習，之后進(jìn)行比賽，從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習的新內容。
以上，是我在陸中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。通過(guò)這五項教學(xué)技能的提高，為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財富。感謝我的指導老師，感謝衡中，感謝河北師范大學(xué)。
時(shí)間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車(chē)�；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無(wú)止境的復制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習活動(dòng)，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識可以在別的時(shí)候補過(guò)來(lái)，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì )是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè )不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習的人。
在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習做準備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補助有的學(xué)校什么都沒(méi)有，真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機會(huì )鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習點(diǎn)由英語(yǔ)系的導員（蓋麗慧老師）帶隊，與他們以后相處會(huì )怎么樣，帶隊老師會(huì )經(jīng)常來(lái)看我們嗎？（埝頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著(zhù)一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當老師的地方——8月27日來(lái)到埝頭中學(xué)。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣，三個(gè)學(xué)校的校長(cháng)在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習地點(diǎn)，這時(shí)候學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校早已為我們準備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán)，日子過(guò)得很輕松！
早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì )有一個(gè)教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級的任課老師，沒(méi)有人與我共同商量，真是有些擔憂(yōu)，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我帶97班的班主任，這對我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對我們的信任。
我所教的97班還算可以，語(yǔ)文成績(jì)還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現班里只有一個(gè)女班長(cháng)，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(cháng)，陰差陽(yáng)錯沒(méi)想到他會(huì )干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月，其中有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘：
�、傥业牡谝粋�(gè)教師節。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節，真害怕學(xué)生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開(kāi)始送別的班都開(kāi)始送禮物我卻一個(gè)也沒(méi)有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著(zhù)別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )”7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿(mǎn)含熱淚，真沒(méi)想到會(huì )有這突如其來(lái)的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會(huì )受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會(huì )使自己忘記工作中的累與痛。
�、诟卑嚅L(cháng)景冬冬因為害怕耽誤學(xué)習而辭職，我想挽留他卻沒(méi)有留住，無(wú)可奈何也只能那樣�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我們班就有5個(gè)人集體辭職，我剛開(kāi)始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！但冷靜下來(lái)卻想不能這樣，要從根本上解決問(wèn)題，所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)現你只要用心走進(jìn)他們的內心，一切問(wèn)題都可以解決，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì )迎刃而解。
學(xué)校領(lǐng)導給我們幾個(gè)實(shí)習老師開(kāi)會(huì )，又一重任落在了我們這幫在教師中可稱(chēng)得上是初生牛犢的實(shí)習生肩上，組織策劃“三.八婦女節聯(lián)歡會(huì )”！對此，我們頗感榮幸，這是學(xué)校領(lǐng)導到我們的肯定與信任，畢竟我們六個(gè)實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)各有千秋：音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、教育、中文，不同的專(zhuān)業(yè)湊到一起，對于組織這次聯(lián)歡會(huì )也算是非常有利的條件了。
我們6個(gè)實(shí)習生利用自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢各自承擔著(zhù)不同的任務(wù)，毫無(wú)疑問(wèn)，主持人的角色非我莫屬了！眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛下來(lái)了，也想好好挑戰一下自己，看看自己有多少潛力可以挖掘。幸好還有一個(gè)男主持陪同，自己也坦然了許多。但還免不了緊張，一遍又一遍地修改臺詞，希望更加完美，給聯(lián)歡會(huì )錦上添花！還記得自己前一天晚上，拽著(zhù)男主持一次又一次地對臺詞，生怕自己到時(shí)有哪怕一點(diǎn)的瑕疵，緊張的大半夜沒(méi)睡著(zhù)，我這個(gè)聲稱(chēng)不知道失眠啥滋味的人也切身體驗了一次失眠的感受！
說(shuō)實(shí)話(huà)，自己雖是一名中文系學(xué)生，但生活一直是很低調的，也許是因為性格原因，自己很少參加什么活動(dòng)，更不用說(shuō)主持了。這個(gè)角色像一座山，但我必須爬過(guò)去，因為我想有一段圓滿(mǎn)無(wú)憾的實(shí)習經(jīng)歷，我非常重視這次頂崗實(shí)習帶給我的種種，我必須做到最好！
我相信只要認真、用心，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑戰。抱著(zhù)這個(gè)信念，在精心的準備下，聯(lián)歡會(huì )的序幕拉開(kāi)了。師生聯(lián)歡，給了女教師一份特別的節日禮物。我的主持也非常成功，得到了大家的認可，這無(wú)疑又增添了我的自信心，我感覺(jué)此時(shí)此刻的自己才是一直向往的自己。
此后，學(xué)校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節”，我也是作為一名主持人來(lái)參加的，這時(shí)的我也多了份沉著(zhù)與冷靜，主持更加靈活、精彩！
第三個(gè)挑戰“尾尾到來(lái)”——班主任任重道遠
實(shí)習生活還有一個(gè)月就要結束了，我也進(jìn)入了所謂的實(shí)習“疲勞倦怠期”。正在為自己的狀態(tài)擔憂(yōu)，想盡一切辦法讓自己積極起來(lái)，這時(shí)學(xué)校又給我幫了大忙！在毫無(wú)準備的情況下，周一開(kāi)完例會(huì )，留下了幾位老師，一本正經(jīng)地告訴我們即將擔任新初一的班主任！晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上！但學(xué)校領(lǐng)導如此信任自己，自己豈敢推脫！其實(shí)，這也不失為一次很好的磨練，又充實(shí)了我的實(shí)習生活，使我又有力量繼續朝氣蓬勃地前行！
面對這幫依然可愛(ài)，卻淘氣的孩子時(shí)，自己還真的有點(diǎn)不知所措：太嚴厲，怕他們接受不了，畢竟剛剛小學(xué)畢業(yè)；太溫柔，更是行不通，這樣他們會(huì )無(wú)法無(wú)天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了！還是有經(jīng)驗的班主任方法多，而且靈活。我根據學(xué)生最初表現的狀況及自己的特點(diǎn)，選取了“先緊后松”的管理策略，先要對他們嚴格要求，使他們逐步進(jìn)入初中生的角色，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來(lái)就游刃有余了。這對其以后的中學(xué)學(xué)習也起著(zhù)墊腳石的作用。
這種策略還真的效果顯著(zhù)，再加上主題班會(huì )的輔助作用，一周之后這幫小家伙，比剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步不少呢，自己也暗自高興。當然這只是宏觀(guān)調控，要真想當好這個(gè)班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師，我想退宿；老師，某某不服我管；老師，他不值日；老師，他總找我說(shuō)話(huà)，打擾我學(xué)習.....一系列的芝麻大的事情統統像我砸來(lái)，這時(shí)自己真的是焦頭爛額，可看到他們認真、可愛(ài)的表情，一切的情緒都消失了，只想好好地為他們解決問(wèn)題了。其實(shí)，最重要的還是要“平和”！這也是在一個(gè)實(shí)習完畢的師姐那學(xué)來(lái)的:遇到事情，心態(tài)一定要平和。平和、平和、平和......我經(jīng)常這樣安慰自己。這也就是所謂的耐心吧，作為一個(gè)班主任，有耐心是必須的，這是進(jìn)行一切工作的前提，也是輔助。
小家伙們要放假了，我的實(shí)習生活也接近了尾聲，這時(shí)的愛(ài)如海潮般向我襲來(lái)。他們?yōu)槲页�，給我寫(xiě)信，送我小禮物，一有時(shí)間就圍在我身邊......而且，他們已不僅稱(chēng)呼我老師，而且還親切得叫我“姐”。感受著(zhù)他們對我的種種，我有一種收獲的感覺(jué)，無(wú)比的幸福，無(wú)比的滿(mǎn)足......
我的實(shí)習生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著(zhù)收獲的芳香......
頂崗實(shí)習總結13
20xx年1月21日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的那班車(chē)的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的，并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定在我生命中留下絢爛多彩的回憶。
頂崗實(shí)習的主要工作經(jīng)歷如下：剛開(kāi)始主要是對工作環(huán)境和工作制度的熟悉，了解設備使用情況和使用電烙鐵焊接電路元件的學(xué)習，鑒于我是新來(lái)到公司不久的員工，在好多工作上還不具備獨當一面的能力，工作中都有工作經(jīng)驗豐富的同事帶領(lǐng)和指導著(zhù)我。主要的工作內容是對生產(chǎn)的GPS噪聲儀進(jìn)行極限條件（溫度）下的`性能測試，和對產(chǎn)品進(jìn)行裝配和包裝，和對一些廢棄的電路板上的好的電路元件進(jìn)行拆洗，還有對一些返回來(lái)維修的產(chǎn)品進(jìn)行拆裝和零部件的更換。參照設計圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，使用矢量網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數據進(jìn)行測試并將測試數據登記入庫，對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷(xiāo)毀，對使用工具和儀器進(jìn)行維護和保養，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問(wèn)題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進(jìn)行分類(lèi)整理和補充以及對拆卸下來(lái)的電路元件的清洗和分類(lèi)等。這些工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但我并沒(méi)有太多怨言，而是盡自己最大的努力認真完成每項工作。是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛和挑戰的。當我來(lái)到實(shí)習點(diǎn)面對一間小平房而不是高樓大廈的時(shí)候，也許有人會(huì )覺(jué)得我會(huì )后悔當初為什么選擇了頂崗實(shí)習，但是我想說(shuō)，這是我所預料到的，這是我想要的。因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理。我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世人的眼中自己的生命是無(wú)可比擬的。我自然也不例外，我也會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向不斷努力。我知道頂崗實(shí)習只是我們畢業(yè)走入社會(huì )的開(kāi)始，我需要經(jīng)歷的還有很多。
四個(gè)月的時(shí)間，讓我努力去嘗試著(zhù)由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)橐幻砉た拼髮W(xué)畢業(yè)出來(lái)參加工作的技術(shù)人員的形象。努力的去接觸社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。努力的去適應著(zhù)新的角色，新的生活。嘗試著(zhù)去接觸工作，了解工作，適應工作。頂崗實(shí)習是在收獲：青澀在校大學(xué)生轉變?yōu)橐幻嫦蛏鐣?huì )的合格的技術(shù)人員。以上是我頂崗實(shí)習的工作總結，這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我會(huì )用心珍藏的禮物，這是一個(gè)永遠精彩的故事，是一個(gè)即將踏出校園走入社會(huì )的大學(xué)生和為了生活忙碌奔波的人們面對殘酷現實(shí)用不服輸來(lái)書(shū)寫(xiě)的傳奇，這必將是我生命中不朽的記憶，必將給我以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富！
頂崗實(shí)習總結14
我從20ｘｘ年8月28日到20ｘｘ年5月1日，作為ｘｘ綠化工程有限公司一名實(shí)習生加入了資料員的實(shí)習。ｘｘ綠化工程有限公司是一家獨立的園林綠化施工的法人企業(yè)，公司座落于ｘｘ。注冊資金1000萬(wàn)元。本公司可承攬工程造價(jià)在ｘｘ00萬(wàn)元以下的園林綠化工程。包括：綜合公園、社區公園、專(zhuān)類(lèi)公園等各類(lèi)公園，生產(chǎn)綠地、防護綠地、附屬綠地等各類(lèi)綠地�？沙袛垐@林綠化工程中的整地、栽植及園林綠化項目配套的建筑、小品、花壇、園路、水系、噴泉、假山、雕塑、廣場(chǎng)鋪裝、駁岸、橋梁、碼頭以及園林設施、設備安裝項目等�？沙袛埜鞣N規模以及類(lèi)型的園林綠化養護管理工程。
經(jīng)過(guò)六個(gè)月的實(shí)習，使我對資料員這份工作有了更進(jìn)一步的認識。曾經(jīng)以為資料員就是簡(jiǎn)單的對資料進(jìn)行管理。其實(shí)資料員的工作并非如此簡(jiǎn)單，它的要求資料員具備扎實(shí)的知識和豐富的經(jīng)驗，它涉及的知識面比較廣泛，對知識的理解程度也比較深。
短短六個(gè)月的時(shí)間，使我沒(méi)能介入到資料的每一個(gè)方面，預算方面沒(méi)有接觸到，所以重點(diǎn)完成了對資料的整理、制作的實(shí)習�，F將我在ｘｘ綠化工程有限公司學(xué)習得到的總結如下：
�。ㄒ唬⿲Y料的整理
1.對資質(zhì)的`管理，公司資質(zhì)不能外借，要自己保管好，對一個(gè)公司最重要的就是資質(zhì)。
2.在項目經(jīng)理的領(lǐng)導下，負責接收，發(fā)放及保管工程部的書(shū)函文件、合同、招投標文件、設計圖紙與設計變更，以及書(shū)籍等資料的收集、借閱和管理；簽發(fā)、分發(fā)的工作要做到及時(shí)到位，并注明收發(fā)時(shí)間。
3.管理施工現場(chǎng)的各種文件、資料、設計圖紙等，建立項目施工圖紙和設計變更的工程檔案；負責與總包公司、監理方及公司有關(guān)部門(mén)的資料收發(fā)、借閱，并辦理簽發(fā)手續。
4.負責工程部工程預算、決算、結算、工程量計算清單等資料，以及招投標檔案、技術(shù)、經(jīng)濟方面的簽證資料的保管。
5.按建筑主管部門(mén)和城建檔案館的規定，收集、檢查、核對建設工程竣工資料；合同公司其他部門(mén)將項目立項依據性批文、批復、合同、竣工驗收文件、現場(chǎng)聲像等檔案資料進(jìn)行匯總整理。
6.收集、建立與工程建設有關(guān)的標準、文件、建筑材料與設備等材料。
7.負責工程部檔案歸類(lèi)管理，認真做好合同編號、歸檔、分發(fā)，統計工程付款情況。
8.對借資質(zhì)的工程要認真對待，提供資料。
9.負責協(xié)助經(jīng)理完成對一些資質(zhì)的年檢，以及報稅等一些常見(jiàn)瑣事。
�。ǘ⿷⒁鈫�(wèn)題
工程伊始，為保證本工程資料工作有條不紊、標準規范地進(jìn)行，工程編制了《資料目標設計》、《資料編制統一標準》以及《施工及資料管理流程》�！顿Y料目標設計》明確了本工程資料的整理編制目標（結構長(cháng)城杯）以及收集、整理、編制范圍還有各個(gè)資料編制的具體要求；《資料編制統一標準》對本工程中各個(gè)資料的字體、間距、方案的封面和內部審批表、交底的格式等等格式都進(jìn)行了統一規定；《施工及資料管理流程》明確了施工過(guò)程中工程資料的編制、收集整理等各個(gè)資料各個(gè)環(huán)節的責任人，由項目經(jīng)理簽發(fā)，是工程資料工作順利有效進(jìn)行地強有力保證。
說(shuō)易，做難。雖然在工程初做了充足地準備，但由于各個(gè)資料相關(guān)人員工作經(jīng)驗、水平參差不齊，不管是資料的編制填寫(xiě)還是流程地執行上都或多或少地出現了些問(wèn)題。主要問(wèn)題如下：
1、流程中個(gè)別環(huán)節執行不力，造成上下環(huán)節脫節。如混凝土拆模報告有時(shí)不能及時(shí)從試驗室取回，影響了拆模申請，繼而又延誤了現澆結構外觀(guān)尺寸檢驗批驗收。
針對如上問(wèn)題，工程過(guò)程中采取以下四個(gè)措施應對：
2、工程資料的編制填寫(xiě)不夠嚴謹。如試驗報告中個(gè)別代表數量缺失；檢驗批中個(gè)別檢查項目數據過(guò)于虛偽，一看即假；個(gè)別資料附圖不夠詳細、清晰。
通過(guò)以上措施，及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題，并在第一時(shí)間進(jìn)行了整改，坎坷而又圓滿(mǎn)地通過(guò)了一次次檢查。
�。ㄈ⿲Y料填寫(xiě)的要求
1.施工測量記錄要圖示詳荊
施工測量記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料�！笆е晾�，謬之千里”，由于放線(xiàn)的疏忽給后續施工帶來(lái)麻煩的例子屢見(jiàn)不鮮。因此，測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線(xiàn)記錄，洞口放線(xiàn)要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖，注明放線(xiàn)的標高尺寸，應有平面簡(jiǎn)圖，若是平面放線(xiàn)要求注軸線(xiàn)尺寸，說(shuō)明墻柱斷面尺寸、門(mén)窗口位置尺寸，軸線(xiàn)控制線(xiàn)和墻柱邊線(xiàn)尺寸，若是外墻、門(mén)窗洞口放線(xiàn)要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖，注明放線(xiàn)的標高尺寸。
2.施工物資資料要齊全有效
工程中物資種類(lèi)繁多，且來(lái)自不同廠(chǎng)家，把好物資質(zhì)量關(guān)，便為整個(gè)工程質(zhì)量奠定了一個(gè)堅實(shí)的基礎各種物資進(jìn)場(chǎng)均要提供產(chǎn)品合格證、檢驗報告等質(zhì)量證明文件。因為這些物資全部來(lái)自外單位，因此，此類(lèi)資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質(zhì)量證明文件要盡量使用原件，當不得不使用復印件時(shí)，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處，并有經(jīng)辦人簽字和時(shí)間，并注明進(jìn)場(chǎng)時(shí)間及使用部位。
3.施工技術(shù)資料嚴格受控
施工技術(shù)資料是指導正確、規范、科學(xué)施工的文件，以及工程變更情況的正式文件，而且變更、洽商、圖紙會(huì )審要經(jīng)過(guò)設計、建設單位簽字，施組、方案要經(jīng)過(guò)公司級審批，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況，此類(lèi)情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對此類(lèi)資料要嚴加管理，一般不外借，謹防丟失，不得不借時(shí)，執行嚴格的借閱登記制度。
4.施工記錄內容要詳細具體
施工記錄是施工過(guò)程中形成的，確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內容要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫(xiě)清鋼筋的品種、規格、數量、位置、錨固和接頭位置、搭接長(cháng)度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當出現數據時(shí)，要計算出具體數值，避免使用規范性語(yǔ)言。當發(fā)生變更、洽商時(shí)還要寫(xiě)清變動(dòng)內容并注明其編號。
5.檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫(xiě)齊全
檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗收的基礎因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批中各個(gè)應檢項目不應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。
6.施工試驗記錄要及時(shí)、齊全
施工試驗合格是檢驗批（分項/分部）工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進(jìn)行，以免遺漏，影響后續施工。
7.對工程要熟悉
工程的施工過(guò)程是做資料重要的一環(huán)，我們只有知道工程是怎么做出來(lái)的，才能知道如何做資料，從哪下手，所以，我們要每天下工地，對工程的進(jìn)展和工地的變化了如指掌。
8.對圖紙熟悉
在做資料的工程中，好多后邊需要我們附上施工圖紙，這就要求我們對圖紙熟悉，看得懂圖紙，還要會(huì )修改，CAD的使用必不可少，因為會(huì )出現變更洽商。
主要收獲
在這半年的時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再是家長(cháng)和老師眼中嬌嫩的花朵，積累了一些有用的經(jīng)驗，例如：實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。使我對社會(huì )、對工作、對學(xué)習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)！使我深深感到園林資料員在整個(gè)工程當中的重要性，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的整理資料，他要求我們必須認真，要能夠體現整個(gè)工程的施工過(guò)程。要能夠吃苦，下工地，知道整個(gè)工程的進(jìn)展，知道工程是怎么完成的。所以，作為資料員光有書(shū)本上的理論知識是遠遠不夠的，必須在工作中不斷的學(xué)習，不斷的實(shí)踐，從學(xué)習和實(shí)踐中積累經(jīng)驗，這樣才能有所提高。
存在的問(wèn)題
在這六個(gè)月的實(shí)習過(guò)程當中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐經(jīng)驗不夠對工程完成過(guò)程不是很清楚。
�。ǘ⿲λ鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)知識還是不扎實(shí)，很多知識點(diǎn)很模糊。
�。ㄈ﹦�(dòng)手能力差，理論和實(shí)際脫節。
�。ㄋ模┛紤]問(wèn)題不夠全面，辦事有時(shí)沒(méi)有條理性。
五、對學(xué)院的建議
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)院在課程中多加入一些工作中需要的，軟件的操作方法。把預算課量加大。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)院能在平時(shí)上課的時(shí)候給學(xué)生大量的動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使大家能把理論運用到實(shí)際當中去。
�。ㄈ┮蚕Ｍ麑W(xué)院在以后的實(shí)習過(guò)程中給學(xué)生提供一些實(shí)習場(chǎng)所。
�。ㄋ模┰诠こ套蠲Φ臅r(shí)候選擇讓學(xué)生畢業(yè)實(shí)習，對學(xué)生的就業(yè)以及工作經(jīng)驗的積累都有好處。
頂崗實(shí)習總結15
20xx年xx月xx日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現自己的抱負。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習公司面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線(xiàn)時(shí)，我們是多么的興奮與好奇。一臺臺我們從沒(méi)看到的各種機床，加工出的各種各樣的工件……這一切對我們來(lái)說(shuō)是多么的新奇。到南京德塑實(shí)業(yè)有限公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦！在我們自己勞累了一天之后我們的窩也準備好了，遠離了家鄉、看著(zhù)新的環(huán)境、睡在陌生的床上，我們長(cháng)大了…、、但這里的生活習慣和老家的時(shí)候相差太大，吃的很不習慣。一開(kāi)始的時(shí)候我們都是買(mǎi)泡面、餅干來(lái)吃喝的是飲料，結果導致口袋嚴重縮水，工作還沒(méi)開(kāi)始，就要經(jīng)濟告急了。最后我們全都上梁山當了好漢…、、呵呵
�。ㄒ唬┝私膺^(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫齒軸的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
�。ǘ┟鬟^(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：量具、抹布、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品尺寸自檢，并將加工好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常(比如：產(chǎn)品出現刮傷、尺寸不合格等)。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的.產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應該怎樣自檢不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向他們請教正確的加工自檢方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工產(chǎn)品。
�。ㄈ⿲�(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
三、總結
四個(gè)月的實(shí)習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習，還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對齒輪方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規范好比千里長(cháng)堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì )破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規，等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習下來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。
不少實(shí)習時(shí)課堂上學(xué)的知識用不上，出現學(xué)無(wú)所用，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，
短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，如今有雖然時(shí)間很相使得這期間的實(shí)習更加有意義。
此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。為以后自己奠定堅實(shí)的基礎。
四、致謝
感謝XXXXXXX實(shí)業(yè)有限公司給了我這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。感謝我所在部門(mén)的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長(cháng)、技術(shù)員，你們幫助我解決處理相關(guān)問(wèn)題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習指導老師洪忠老師，在實(shí)習期間指導我在實(shí)習過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時(shí)給予我幫助的所有人……
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