電工實(shí)習報告最新

　　在現在社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的電工實(shí)習報告最新，希望能夠幫助到大家。

電工實(shí)習報告最新1

　　一、實(shí)習目的

　　1、了解常用電工儀表的原理和使用；

　　2、學(xué)習導線(xiàn)連接與絕緣恢復的方法。

　　二、實(shí)習內容

　　1、絞合連接是指將需連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)直接緊密絞合在一起。銅導線(xiàn)常用絞合連接。

　�。�1）單股銅導線(xiàn)的直接連接。先將兩導線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。先將細導線(xiàn)的芯線(xiàn)在粗導線(xiàn)的芯線(xiàn)上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導線(xiàn)芯線(xiàn)的線(xiàn)頭折回緊壓在纏繞層上，再用細導線(xiàn)芯線(xiàn)在其上繼續纏繞3～4圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。

　�。�2）單股銅導線(xiàn)的分支連接。將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭緊密纏繞在干路芯線(xiàn)上5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。對于較小截面的芯線(xiàn)，可先將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭在干路芯線(xiàn)上打一個(gè)環(huán)繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。

　�。�3）多股銅導線(xiàn)的直接連接。首先將剝去絕緣層的多股芯線(xiàn)拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線(xiàn)絞合擰緊，而將其余2/3芯線(xiàn)成傘狀散開(kāi)，另一根需連接的導線(xiàn)芯線(xiàn)也如此處理。接著(zhù)將兩傘狀芯線(xiàn)相對著(zhù)互相插入后捏平芯線(xiàn)，然后將每一邊的芯線(xiàn)線(xiàn)頭分作3組，先將某一邊的第1組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，再將第2組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，最后將第3組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上。以同樣方法纏繞另一邊的線(xiàn)頭。

　�。�4）多股銅導線(xiàn)的分支連接。多股銅導線(xiàn)的T字分支連接有兩種方法，將支路芯線(xiàn)90°折彎后與干路芯線(xiàn)并行，然后將線(xiàn)頭折回并緊密纏繞在芯線(xiàn)上即可。

　　2、鉗形表的'使用方法及注意事項

　　鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線(xiàn)路的情況下直接測量線(xiàn)路中的電流。其使用方法如下：

　�。�1）使用高壓鉗形表時(shí)應注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時(shí)，應由兩人操作，非值班人員測量還應填寫(xiě)第二種工作票，測量時(shí)應戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設備，以防止短路或接地。

　�。�2）觀(guān)測表計時(shí)，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長(cháng)度。

　�。�3）在高壓回路上測量時(shí)，禁止用導線(xiàn)從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時(shí)，電纜頭線(xiàn)間距離應在300mm以上，且絕緣良好，待認為測量方便時(shí)，方能進(jìn)行。

　�。�4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線(xiàn)電流時(shí)，應在測量前將各相可熔保險或母線(xiàn)用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。

　�。�5）當電纜有一相接地時(shí)，嚴禁測量。防止出現因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地擊穿爆炸而危及人身安全。

　�。�6）鉗形電流表測量結束后把開(kāi)關(guān)拔至最大程檔，以免下次使用時(shí)不慎過(guò)流；

　　并應保存在干燥的室內

　　三、實(shí)際總結及感想

　　通過(guò)這次的學(xué)習實(shí)踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習和工作都積累了一定的經(jīng)驗。

電工實(shí)習報告最新2

　　一、 實(shí)習目的

　　對電器元件機電工技術(shù)有一定感性和理性認識。 通過(guò)實(shí)習得到實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能。

　　熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　增強獨立工作能力，培養團隊精神。

　　二、 實(shí)習器材

　　中夏牌ZX-05型調頻·調幅收音機實(shí)驗套件 電烙鐵(含支架) 螺絲刀·鑷子等必備小工具 松香和錫 兩節5號電池

　　三、 實(shí)習內容

　　識別簡(jiǎn)單電子元件與電子線(xiàn)路。了解收音機的工作原理。

　　拿到套件后，對照“元件清單”逐一將數量清點(diǎn)一遍，允許的情況下用萬(wàn)用表將個(gè)元件測量一下質(zhì)量，特別是瓷片電容，最好用電容表測量，最好做到心中有數。

　　熟悉圖紙。

　　按照圖紙焊接元件，在焊接時(shí)按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成塊的原則進(jìn)行操作，元件盡量貼著(zhù)底板，對號入座，不得將元件插錯。集成塊CD1691CB是采用雙排28腳貼片式結構，它的排腳比較密集，焊接時(shí)用尖烙鐵頭進(jìn)行快速焊接，如果一次焊接不成功，應等其冷卻后再進(jìn)行下一次焊接，一面燙壞集成塊，焊完后反復檢查有無(wú)虛、假、錯焊，有無(wú)拖錫短路造成故障。

　　按上述步驟組裝成一臺收音機。裝上電池收廣播AM段，焊上天線(xiàn)可收到FM廣播。 中波(AM)的調整：由于各種參數都設計在集成塊上，故調試很簡(jiǎn)單，只需要將電臺都拉在中波段即可，L1和T1分別是調整高頻部分的覆蓋和中波振蕩頻率，T3是調中頻頻率。

　　調頻波FM的調整：L2和L3是分別調整高頻部分的覆蓋和振蕩頻率，調整時(shí)只用無(wú)感起子撥動(dòng)他們的松緊度，這里L(fēng)3的調整很重要，它直接影響到收臺的多少。當撥動(dòng)L3的松緊度仍然收不到或者收的臺不夠多的時(shí)候，請將l3的圈數適當增減以達到滿(mǎn)意的效果未知。T2是調10.7MHz的中頻頻率，T1 T2 T3在出廠(chǎng)前已調在規定的頻率上，調整時(shí)只需要左右微調一下即可。

　　四、 實(shí)習總結

　　第一天，進(jìn)入焊接實(shí)驗室之前，老師簡(jiǎn)要地給我們講解了一下收音機的構造和工作原理，讓我們對收音機有一個(gè)大概的了解，在進(jìn)行實(shí)習的時(shí)候心中更加有數。

　　進(jìn)入實(shí)驗室，老師給我們發(fā)下了ZX-05型調頻·調幅收音機實(shí)驗套件。接下來(lái)幾天我們的工作就是將這套套件安裝成一個(gè)合格的收音機了。我們實(shí)驗小組拆開(kāi)套件之后對照元件清單仔細檢查了各個(gè)元件有無(wú)缺失，損壞。

　　回到寢室后，我們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料并觀(guān)看了實(shí)習的視頻。

　　第二天進(jìn)行焊接元件之前，我們用上一屆的學(xué)長(cháng)們做好的電路摸板練習，掌握烙筆的用法。剛剛開(kāi)始自己練習的時(shí)候，我們的焊點(diǎn)可謂“抽不忍賭”，有的同學(xué)甚至在焊接的時(shí)候會(huì )出現手顫抖的現象。老師叫我們在焊接的時(shí)候應用烙筆接觸烙腳和烙片，然后迅速將錫伸入烙筆尖低端，再迅速提起錫和烙筆。這樣就可以完成一次較好的焊接，避免虛焊的同時(shí)提高了焊接的速度和準度，而且在一定程度上可以避免焊接過(guò)程中手顫抖的情況，這樣焊接出來(lái)的焊點(diǎn)也比較好看。

　　然后，我們實(shí)驗小組仔細研究了這臺收音機電原理圖和印刷電路板。在多次

　　熟悉后做到胸有成竹，明白每個(gè)元件的位置和作用。

　　然后再進(jìn)行焊接。用老師交給我們的方法，先焊小元件，再焊大元件，最后焊集成塊。 小元件和大元件的焊接過(guò)程都比較順利，在焊集成塊的時(shí)候出現了一點(diǎn)小麻煩。由于烙筆尖過(guò)尖和我們經(jīng)驗的缺乏還有集成塊的腳排列很密集，我們焊完后，檢查發(fā)現焊腳處出現拖錫現象，這樣容易造成短路。在思考過(guò)后，我們嘗試修正，但拖錫問(wèn)題一直解決不了。

　　詢(xún)問(wèn)老師過(guò)后，老師給我們演示了一種全新的.方法——不一個(gè)個(gè)腳分別焊，而是直接用一大滴化好的錫滴沿一排集成塊的一排焊腳往下滾動(dòng)。我們發(fā)現這樣有焊腳和焊片的地方，錫會(huì )自動(dòng)粘連，而沒(méi)有焊腳和焊片接觸的地方，錫會(huì )自動(dòng)滾下。這樣就能快速完美得焊好一整塊集成塊了。

　　在老師的指導下，我們認真完成了收音機。反復檢查后，我們滿(mǎn)懷期待地裝上了電池進(jìn)行調試。小心翼翼的調試后，收音機里發(fā)出了清晰的音樂(lè )聲!我們成功了!我們心里充滿(mǎn)了喜悅和成就感。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1. 實(shí)習過(guò)程中不應該只在意焊接后功能是不是合格，工藝上更加應該高要求;

　　2. 掌握了幾種基本的電工工具的使用，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;

　　3.本次實(shí)習大X增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義;也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。

　　我很感謝在這次實(shí)習過(guò)程中幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們。謝謝!

電工實(shí)習報告最新3

　　作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但如何將理論與實(shí)踐相結合已經(jīng)成為我們克服的困難之一。經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導，讓我將理論融入到工作中，提高了工作效率�？粗�(zhù)那些忙碌的同事來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一點(diǎn)的，一個(gè)公認的人首先必須是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論走到哪里都能挺直腰板。與經(jīng)驗和技術(shù)相比，這些可以長(cháng)期積累和成熟，但是否有正確的態(tài)度因人而異。我從來(lái)沒(méi)有把現在的工作當成實(shí)習。我只是認為這是我的工作，而不是學(xué)習的東西。

　　我在工作中學(xué)習，可以更好地完成我的工作�，F在的努力不是為了現在的回報，而是為了未來(lái);困難的任務(wù)可以鍛煉我們的意志，新的工作可以拓展我們的才能，與同事的合作可以培養我們的個(gè)性，與客戶(hù)的溝通可以培養我們的性格。生活不只是關(guān)于現在，而是關(guān)于未來(lái)�？偟�'來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習是成功的。我可以學(xué)到很多東西，我不能在學(xué)校，在課堂上，在課本上，我也可以了解很多動(dòng)態(tài)的生活原則，特別是生活中的困難和找工作的困難。感謝學(xué)校給了我實(shí)習的機會(huì )，感謝礦內的實(shí)習指導老師給了我指導，感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心。我相信通過(guò)這次實(shí)習，我的人生一定會(huì )翻開(kāi)新的一頁(yè)。

　　承運的實(shí)踐經(jīng)驗

　　我離開(kāi)社會(huì )已經(jīng)半年了。我們不能再這樣對學(xué)生了。有時(shí)我們可以隨心所欲。校外企業(yè)崗位實(shí)踐為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，使我們能夠更好的將理論應用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中理解理論，學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)不到的商務(wù)知識，甚至比理論知識還要實(shí)用。此外，這些實(shí)習經(jīng)歷無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。與其他初中生相比，我們贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士，我們應該在任何時(shí)候遵守規則，做好我們的職責，承擔我們需要承擔的責任。兩個(gè)不同的工作后,我逐漸認識到,每一份工作或工作環(huán)境可能并不完美,但有許多寶貴的經(jīng)驗和資源在每個(gè)工作,如失敗的沮喪、自我發(fā)展的快樂(lè )、溫暖的工作伙伴,感恩客戶(hù),等等,這是必須經(jīng)歷的感受和必要的財富成功的工人。如果你每天都帶著(zhù)感恩的心去工作，并始終記得自己的工作中有一份工作，你就會(huì )知道如何去感恩，你一定會(huì )收獲很多。同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己在實(shí)踐中變得勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)、寬廣。你正在通往成功的路上。

　　最后,感謝這曲折的時(shí)間,由于每個(gè)企業(yè)工作,感謝我的領(lǐng)導和老師,他們的注意力和培養我,感謝我的同事,你有幫助和支持我,所以我在前進(jìn)的道路充滿(mǎn)激情和勇氣!感謝

電工實(shí)習報告最新4

　　一、實(shí)習內容：

　�。�1）學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；

　�。�2）學(xué)習并掌握收音機的工作原理；

　�。�3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法、

　　二、實(shí)習器材介紹：

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制；

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具；

　�。�3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)；

　�。�4）兩節5號電池。

　　三、實(shí)習目的：

　　電子技術(shù)實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展、有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學(xué)習電子技術(shù)基礎、同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作的能力、同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　具體目的如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理；

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程；

　　3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)；

　　4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表；

　　5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　四、實(shí)習原理：

　　中夏牌ZX—05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優(yōu)點(diǎn)，該機的主要技術(shù)指標為：

　　外型尺寸：125×68×28mm

　　工作電壓：3V（5號2節電池）

　　頻率范圍：FM87—108Mh

　　AM535—1605KHz

　　靈敏度：FM優(yōu)于5微伏

　　AM優(yōu)于1毫伏/米

　　選擇性：FM40dB

　　AM15dB

　　重量：約152g

　　整機電流：小于150mA

　　輸出功率：大于200W

　　五、實(shí)習步驟：

　�。ㄒ唬┦煜る娐吩�件，掌握烙筆的使用方法

　　老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我

　　們熟悉電路元件的焊接過(guò)程、

　�。ǘ�）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞、這一天最重要的就是常用電子元件的'識別和檢測、我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管、電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差、現在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表、接著(zhù)識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法、通過(guò)學(xué)習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位、標注1～4位整數時(shí)，其單位是pf，標注為小數時(shí)，其單位是μf、也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時(shí)，則對有效數字乘以0、1、而色標法則同電阻器的標注、

　�。ㄈ�）焊接各種零件并交收音機

　　這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心、而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗、因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的、

　　影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)、對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習的成敗、由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果、

　　最終我們在這一天的實(shí)習中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙、焊接時(shí)雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了、

　　將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）、然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應位置、液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件、

　　接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了、因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個(gè)電臺、調試基本成功、

　　六、實(shí)習小結及心得：

　　在我看來(lái)，電工實(shí)驗對當代工科學(xué)生是必須的，我對本次電工實(shí)習也充滿(mǎn)了興趣、電工實(shí)習既鍛煉了團隊合作能力，又鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我們將學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，更重要的還強化了我們的專(zhuān)業(yè)知識、此外，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，這種基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件、

　　對于本次電工實(shí)習，在我看來(lái)可以分為三個(gè)階段；首先，我們聽(tīng)了老師的講解，關(guān)于收音機的一些元件和一些安全性的問(wèn)題，這使我們對本次實(shí)習有了初步的了解，也讓我們意識到安全的重要性、接下來(lái)，我們領(lǐng)取了實(shí)習的工具，第一天里，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析，對收音機的元件做了詳細的認識，并且進(jìn)行了初步的連接，并檢查電路的正確與否、在許多組看來(lái)這個(gè)也許是不必要的，其實(shí)不然，很多組就是因為對電路不熟悉，而盲目焊接，只圖

　　速度，結果一步悍錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸、在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學(xué)到的知識與此次實(shí)習結合，使其相互聯(lián)系，加強對理論知識的了解，最后一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步，在此過(guò)程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習焊接，開(kāi)始我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點(diǎn)還是焊接不好，經(jīng)過(guò)我們觀(guān)察，我們發(fā)現電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對于一些大的焊接點(diǎn)，要想融化焊錫很不容易，經(jīng)常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒(méi)有此類(lèi)顯現，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點(diǎn)小的，尤其是焊盤(pán)的間距特別小部位，而用大功率的焊接焊接點(diǎn)比較的地方，接下來(lái)，我們又對三極管，二極管，電容等元件進(jìn)行了正負極，連接方法的討論，因為一步連接錯誤，就可能導致失敗，最后，我們就開(kāi)始了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進(jìn)行比較無(wú)誤后開(kāi)始焊接，最后焊接大的元件，由于我們訓練比較熟練，整個(gè)焊接過(guò)程只用了不到三小時(shí)，并且焊接比較漂亮，最后我們又將電路板與樣品仔細對照，檢查無(wú)誤后我們裝上了外殼與電池，進(jìn)行第一次收音，很令我們失望，收音的轉鈕轉不動(dòng)，我們只好又卸了下來(lái)，有檢查了下，原來(lái)還接的接頭過(guò)長(cháng)，碰住了轉盤(pán)，我們剪掉了一般，重新組裝，進(jìn)行收臺，最后收了十幾個(gè)頻道，也是我們班最先受到的，在我看來(lái)，這完全取決于充分的準備、從本次試驗、我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　首先，對電子工藝有了初步了解，學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學(xué)元件、這對以后踏入社會(huì )，動(dòng)手實(shí)踐，做了良好的鋪墊、

　　其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學(xué)習，相互促進(jìn)、

　　再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時(shí)間，又浪費材料，學(xué)到的知識還少、

　　總之，雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化、更有效處理生活的難題、

電工實(shí)習報告最新5

　　一、實(shí)習目的

　　電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)習器材

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）電容，發(fā)光二極管，電源線(xiàn)，電阻，小變壓器，穩壓管。

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4）電板。

　　三、實(shí)習內容

　　1、穩壓發(fā)光二極管制作的準備工作。

　　這是本次實(shí)習的重要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作穩壓發(fā)光二極管的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。

　　2、穩壓發(fā)光二極管的制作

　　電路工作的核心是變壓穩壓技術(shù)，工作原理主要分為以下幾部分：先通過(guò)小變壓器把室內交流電源220V轉換成12V左右，再用穩壓變頻技術(shù)把12v交流電轉換成6v左右直流電，然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩定的光（不閃光）。穩壓發(fā)光二極管制作的具體步驟：

　�。�1）設計電路板電路圖

　　由于原來(lái)接觸的都是導線(xiàn)直接相連的電路，而這次是電板，設計思路與原來(lái)的有很多差別，但指導老師舉了幾個(gè)設計小例子，大家仔細思考后都明白了電板設計思路，加上有現成的線(xiàn)式電路圖，又有一個(gè)晚上的設計時(shí)間，時(shí)間充足，大家都仔細思考設計，并相互交流，電板電路圖也就很快設計出來(lái)了。

　�。�2）刻畫(huà)電路板

　　電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊，這是個(gè)體力活，由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后，按照各自原先已經(jīng)設計好的電路圖刻畫(huà)電板。這是個(gè)關(guān)鍵步驟，這直接關(guān)系到下一步—安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細刻畫(huà)，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷(xiāo)了。同時(shí)大家還得注意安全，防止劃傷。

　�。�3）轉孔

　　按照器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是仔細活，不能出差錯，否則電板會(huì )報銷(xiāo)或電器件安裝不下去。

　�。�4）安裝步驟及要求

　　1、技術(shù)準備：理解電路設計原理

　　2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。

　　3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵，覺(jué)得好奇，都躍躍欲試。但電焊鐵數量有限，大家只得排隊使用電焊鐵。

　�。�5）成品檢測

　　大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀(guān)察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。如果發(fā)光正常，再用萬(wàn)用表檢測相關(guān)參數是否正常。當所有檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。

　　四、實(shí)習總結

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的'系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、穩壓發(fā)光二極管工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。

　　二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。

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