醫院個(gè)人實(shí)習總結（通用15篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的醫院個(gè)人實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 1

　　從三月份進(jìn)入藥劑科到現在，回顧這段時(shí)間工作歷程，不難發(fā)現，我們藥房在領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)懷和幫助下取得了突破性的進(jìn)展，我們藥房工作人員堅持理論結合實(shí)際，不斷探索與創(chuàng )新，通過(guò)自身的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識面不斷拓寬，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，本著(zhù)團結同事，務(wù)真求實(shí)的理念，認真執行著(zhù)自己的崗位職責。

　　回顧一年的工作歷程，我們藥房在以下方面取得了一些成績(jì)購藥方面：我們做到了有計劃、有安排的藥品進(jìn)出庫，確保了藥房庫存供應。我們根據醫生的.需求、季節的變化、新藥的發(fā)展形勢逐步對藥物的品種、劑型等進(jìn)行了更換和更新。

　　藥品調配方面：我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，增強了工作責任心。調配處方時(shí)，發(fā)現不清楚或不合格的處方，我們及時(shí)的與醫生溝通，避免了一些醫療事故的發(fā)生。

　　藥品質(zhì)量方面：我們每月對藥品進(jìn)行一次效期及質(zhì)量的檢查，保證了臨床用藥安全，對近期藥品，我們提前數月向領(lǐng)導和醫生匯報，以防止藥品積壓浪費，對過(guò)期和變質(zhì)藥品，我們及時(shí)報告，并按規定進(jìn)行處理。

　　特殊藥品方面：我們遵循相關(guān)法律法規，嚴格按照“五專(zhuān)”即專(zhuān)人，專(zhuān)柜，專(zhuān)用處方，專(zhuān)用賬冊，專(zhuān)冊登記的管理要求行事。

　　服務(wù)方面：我們對病人所急需藥品，采取了積極上報措施。安全方面：我們加強了安全意識，對科室存在的安全隱患進(jìn)行了排查，做好了防火，防盜，確保了藥房的安全。

　　20xx年以來(lái)，認真學(xué)習《藥品管理法》及《處方管理辦法》和抗菌藥物的合理應用，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能，愛(ài)崗敬業(yè)，同心協(xié)力為患者服務(wù)，虛心向同行學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)妥善處理工作中出現的臨時(shí)性問(wèn)題。藥品擺放整齊，嚴格管理毒、麻、限、劇及貴重藥品、定期盤(pán)存，協(xié)助財務(wù)部做好藥品經(jīng)濟核算工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查找原因，研究處理并及時(shí)解決。每天的工作是負責藥品發(fā)放和二類(lèi)精神的藥品的請領(lǐng)、發(fā)放、處方登記和保管。擺藥室是一個(gè)整體，每個(gè)人就像一個(gè)零件，全體齊心協(xié)力，上下一心，互相配合，互相幫助，保質(zhì)保量的完成了上級交給的各項任務(wù)。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 2

　　終于結束了近半年的實(shí)習生活，內心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張恐懼的心情到--醫院實(shí)習，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)。

　　在實(shí)習中最特別的，就是帶精神科團體。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動(dòng)中發(fā)現，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，--醫院的醫護社工團隊藉著(zhù)活動(dòng)的設計，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般本科實(shí)習的同學(xué)還要有更不同的收獲。

　　除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實(shí)習，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)始學(xué)習接個(gè)案。我從見(jiàn)習其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。

　　在--醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè )觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫院志工們對于病人的'親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是--醫院通過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì )，讓整個(gè)醫院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫院看到向上的生命希望。

　　在實(shí)習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現自己比以前還沒(méi)實(shí)習時(shí)更能體會(huì )書(shū)上所要表達的意思，我想這就是實(shí)習的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習如何去連接理論。

　　總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的半個(gè)實(shí)務(wù)工，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

　　感謝--醫院給我實(shí)習的機會(huì )，也感謝佳純實(shí)習督導在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 3

　　實(shí)習單位：內外婦兒，十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對知識的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫院要求，在帶教老師的指導下，我的實(shí)習才得以以句號結束�，F將報告總結如下：

　　一、積極角色轉化：：

　　學(xué)校和社會(huì )，有著(zhù)本質(zhì)的區別。學(xué)校里我是虛擬醫生，到了醫院我就得是真正的醫生。老師一對一的指導，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語(yǔ)言溝通技巧的提高是角色轉變的條件，病情觀(guān)察能力是角色轉變的促進(jìn)。所以正確轉變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的收獲。

　　二、端正態(tài)度，心系病人：

　　救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會(huì )文明的重要組成部分，醫聞工作的進(jìn)步在社會(huì )發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿(mǎn)意。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，燃燒自己照亮別人。

　　三、學(xué)習有計劃：

　　每天的交接班查房，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的'要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。

　　四、積極擴展技能專(zhuān)長(cháng)：

　　記得有位老師對我說(shuō)過(guò)，一位好醫生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話(huà)很有道理，為什么醫院分科細節化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實(shí)習中除了要掌握大綱要求的內外婦兒全科醫生外，其次更重要的是擴展自己興趣所想的技能專(zhuān)長(cháng)，以提高業(yè)務(wù)水平。

　　五、觀(guān)察與聆聽(tīng)：

　　患者對醫生有一套屬于自己的評價(jià)體系，這個(gè)評價(jià)體系的核心就是醫技與醫德。在社會(huì )里，醫德往往是評價(jià)醫生修養的直接體現。在醫院里各形各色的人無(wú)奇不有，不同階級、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細心觀(guān)察與聆聽(tīng)他們發(fā)自?xún)刃纳钐幍穆曇�，特別處于社會(huì )最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。有些醫護人員把金錢(qián)作為看病治病的目的，喪失良心的開(kāi)天價(jià)藥，敗壞醫學(xué)的圣神與崇潔。觀(guān)察與聆聽(tīng)，為病人所想，還身價(jià)一個(gè)獨一無(wú)二的崇高地位，從而樹(shù)立正確的人生身價(jià)值觀(guān)。

　　六、要善于總結，適應社會(huì )發(fā)展：

　　十個(gè)月的實(shí)習我收獲了嗎？我還有不足嗎？我以后要怎么做？我們要通過(guò)為什么來(lái)了解自己，完美自己。社會(huì )的衡量不是僅憑一種能力，而是一種綜合素質(zhì)的標準。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì )里你是好人才嗎？你學(xué)習優(yōu)異但你處事關(guān)系令人緊張，其實(shí)你稱(chēng)不上好學(xué)生好公民。善于總結，取長(cháng)補短，一月后、一年后，定會(huì )刮目相看。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)你，我的發(fā)展必將推進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。

　　運動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無(wú)處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習中得到提高、完善的�，F在的結束只是為下一個(gè)階段開(kāi)始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習。

　　今天揮手告別校園，明天張揚青春的智慧與激情，譜寫(xiě)新的歷史篇章。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 4

　　在醫院實(shí)習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，現將實(shí)習工作總結如下：

　　一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。

　　作為醫生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫院對于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。

　　二、認真負責地做好醫療工作，做好個(gè)人工作計劃，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維;堅持精益求精，一絲不茍的原則，工作過(guò)程中嚴格按照醫療操作常規進(jìn)行，避免醫療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;嚴密觀(guān)察病情，及時(shí)準確記錄病情，對患者的處理得當;

　　三、嚴格要求自己。

　　在做好本職工作的基礎上，積極為科室的`發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。

　　以上是我的實(shí)習工作總結，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 5

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝，xx在緊張忙碌中度過(guò)，不知不覺(jué)地帶著(zhù)收獲悄然離我們而去，回首在xx市中醫院實(shí)習的半年是緊張的半年也是充實(shí)的半年！

　　根據科教科老師的安排，我先后在中心藥房、中藥房、煎藥房、藥庫、西藥房實(shí)習過(guò)。記得剛輪轉到西藥房的時(shí)候看到的就是在這個(gè)小小的的藥房里擺滿(mǎn)了各式各樣的藥品，藥房工作人員來(lái)來(lái)回回地穿梭在藥架間拿藥，給人一種忙碌而充實(shí)的感覺(jué)！從剛開(kāi)始的摸索到后來(lái)的熟練，多聽(tīng)多看多問(wèn)，所謂‘活到老，學(xué)到老’大概就是這個(gè)意思吧。在西藥房的實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了對處方的'分類(lèi)和管理；知道了藥品擺放的位置和分類(lèi)，以及特殊藥品的管理方法；了解發(fā)藥退藥的過(guò)程，以及一些常用藥品的服用方法及注意事項。在緊張又忙碌的工作中總是要制造一點(diǎn)小驚喜！最搞笑的就是黃欣怡，老是要我們大仙大仙的叫她，還用她那不標準的建甌普通話(huà)來(lái)帶壞我們的普通話(huà)，還把我們大xx的方言學(xué)得溜溜的！

　　因為是西藥專(zhuān)業(yè)，所以對中藥有著(zhù)很強的好奇心，來(lái)到中藥房的時(shí)候感覺(jué)就像穿越到了古代，鼻尖聞到的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的中藥氣味，看到的是一層層的藥斗子。實(shí)習期間，跟隨我的帶教老師許志彬學(xué)習了審方、調配、核對、發(fā)藥，并熟悉了需特殊處理如先煎、后入、烊化、包煎等藥品，清楚了哪些是常用中藥，了解了有毒性的中藥及其危害。使用戥子稱(chēng)藥是要計數準確，稱(chēng)完以后要由老師核對無(wú)誤后才可以分裝發(fā)藥。阿志老師在工作上，總是給予我及時(shí)地指導，在錯誤上并沒(méi)有批評我，而是耐心地給我講解。

　　實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這就是我實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習成果的總結，對學(xué)做一名合格藥師的體會(huì )！

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 6

　　轉瞬之間實(shí)習就到了尾聲，六個(gè)月的時(shí)間可長(cháng)可短，卻是最擴充而有意義的半年,在縣內第三人民醫院期內的實(shí)習期間,我在學(xué)習、工作、生活、思想上也成熟了很多，這一段實(shí)習時(shí)間里我積累了人生最寶貴的財富。在實(shí)習過(guò)后雖然很苦，很累，但是我從中學(xué)到了很多東西。

　　記得剛剛進(jìn)入醫院實(shí)習剛的時(shí)候，什么都不懂，對醫院的工作一無(wú)所知，幸好我的廣播員王老師脾氣非常好，而且特別耐心，也有豐富的經(jīng)驗，讓我比較快的適應醫院的實(shí)習流程。

　　實(shí)習六個(gè)月是間歇的，按要求要輪完內、外、婦、小黑以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短幾周間隔的時(shí)間，實(shí)習也只能讓我們初步了解醫院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著(zhù)骨科與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強自己的無(wú)菌觀(guān)念，鍛煉自己的膽魄，在耳鼻喉頭頸外科就學(xué)會(huì )了耳鼻喉這些很專(zhuān)業(yè)的操作，或許在今后的'工作中都不會(huì )再碰到，但卻是絕無(wú)僅有的見(jiàn)識，總而言之實(shí)習生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì )好好積累倍加珍惜。

　　這六個(gè)月來(lái)，我數一數二的感悟就是幾個(gè)字：微笑，耐心與細心。例如我在治療室實(shí)習的時(shí)候，因為在血液內科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長(cháng)的治病療程，這樣我就有比較的多的時(shí)間來(lái)跟他們溝通以取得配合，那么來(lái)到血液科實(shí)習時(shí)換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了，我覺(jué)得，面對初次到醫院住院患者，我們應該理解有力理解他們的心情，面對陌生的醫院自然環(huán)境，對自己慢性病的不確定，這種種因素會(huì )讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感，或許他們還會(huì )把情緒嘲弄在我們情緒醫護人員身上，而作為醫護人員，我覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候什么狀況，我們臉上都應該掛著(zhù)一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，用心靈去溝通心靈，用耐心去對待患者，用細心認真完成我們的本職工作。

　　短短的六個(gè)月的一個(gè)月實(shí)習生活就行了結束，這也給我美好的大學(xué)實(shí)習生涯畫(huà)上完美的句號。這六個(gè)月以來(lái)我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì )到了平凡的偉大，選擇醫學(xué)工作這邵鴻，我無(wú)怨無(wú)悔，最后我想借一句古詩(shī)來(lái)總結我此刻的心情同時(shí)也以此勉勵自己在今后的醫學(xué)事業(yè)中有所成績(jì)：

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 7

　　酷熱的七月，我們最終起先了盼望已久的見(jiàn)習。想著(zhù)最終有機會(huì )進(jìn)檢驗科，能夠從見(jiàn)習中了解本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充溢了期盼。由于初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又驚慌。老師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項，我們都會(huì )牢記在心。

　　帶著(zhù)一份希望和一份茫然步入了附屬醫院檢驗科進(jìn)行了為期一個(gè)星期的見(jiàn)習。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的一個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的一個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問(wèn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生幻想的前期打算。短短七天親身體驗了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)覺(jué)了原來(lái)工作和學(xué)習是大相徑庭的。首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不只要對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)充分限制，還要對檢驗儀用具有肯定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機器問(wèn)題。提到檢驗的結果問(wèn)題，就不得不說(shuō)儲存血液標本了。這是為了便當病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)用的。不只是為了對病人負責，也是醫護人員的一個(gè)義務(wù)。

　　其次個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于許多是微量試驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。老師也不敢隨意讓我們來(lái)操作。許多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)潔的操作，在老師的旁邊聽(tīng)一些試驗的解說(shuō)。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，使我們在課堂上的單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。

　　第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所解說(shuō)的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，老師常常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

　　對于如何采集標本，采集標本的留意事項，如何收集標本，如何分別，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻留意事項，如何做到快速精確的取血。

　　都說(shuō)如今的醫患關(guān)系驚慌，在這里見(jiàn)習時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的`間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊,將病人的難受看作自己的難受看作自己的難受，專(zhuān)心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你剛好伸出一雙暖和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力氣，或許他們就會(huì )獲得一份戰勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破,。盡管我們很少干脆接觸患者，但是，作為醫生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那猶如在寒冷的冬天給他們一縷陽(yáng)光，那暖和不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份勸慰；少了一份擔憂(yōu)，多了一份真誠。曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡(jiǎn)潔。但是，真正來(lái)到這里體驗過(guò)之后，就會(huì )發(fā)覺(jué)檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)潔。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、試驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。當然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特別病癥呈現時(shí)，才發(fā)覺(jué)日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅懇求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)驗。

　　此次見(jiàn)習，當然只要短短的一個(gè)星期，可是卻使我理解了許多關(guān)于檢驗科工作的狀況，相識了許多老師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得肯定的成果，就必需主動(dòng)地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是跟著(zhù)看看，而主動(dòng)也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機會(huì )，不要膽怯做錯，害怕只會(huì )令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的相識，愈加明白了將來(lái)的目的。其實(shí)我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)學(xué)問(wèn)還只是略懂皮毛，但是在這次見(jiàn)習中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我了解了很多，學(xué)習了很多，肯定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助。

　　總之，這次見(jiàn)習收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫院的老師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機讓我們對本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充足的相識。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 8

　　在學(xué)校的安排下，我到一個(gè)社區的醫療站實(shí)習。學(xué)校安排我們外出實(shí)習，也是為了讓我們學(xué)到更多的知識，更好的面對社會(huì )。經(jīng)過(guò)實(shí)習，每個(gè)學(xué)生都會(huì )學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些都會(huì )伴隨著(zhù)我們一直成長(cháng)，這就是工作經(jīng)驗和動(dòng)手能力。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫助，為我們以后的工作打下堅實(shí)的根底。

　　第一天來(lái)到社區，參加實(shí)習工作，如果說(shuō)心里不緊張那是假的。剛來(lái)到社區醫院，在領(lǐng)導的帶著(zhù)下，首先對這個(gè)社區醫院進(jìn)行了解參觀(guān)。社區醫院不大，在這里沒(méi)有什么重病護房，來(lái)這里看病的都是一些小病，這里應該就是為社區群眾治療的地方。在領(lǐng)導的帶著(zhù)下，我對整個(gè)社區醫院都有了了解，然后就跟我講了一些規章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著(zhù)一位前輩實(shí)習。每天我就跟著(zhù)前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡(jiǎn)單，就是照顧這些打針的病人，每天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類(lèi)的，工作就比擬簡(jiǎn)單。所以學(xué)習了幾天，就讓我開(kāi)始單獨工作，而前輩就在旁邊，指導我、提醒我。

　　實(shí)習了一段時(shí)間，我對護士的工作也已經(jīng)大致的了解，每天的工作我都能獨立的完成。這對我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，進(jìn)步還是很大的，當然我有著(zhù)這些進(jìn)步，少不了的就是前輩的.鼓勵和指導，如果沒(méi)有前輩的熱心指導和指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還遠遠做不到這么好。實(shí)習結束了，而我那么要對這段時(shí)間的實(shí)習進(jìn)行一下總結。

　　通過(guò)這段時(shí)間的護士實(shí)習，我不斷的提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利的完成了繁重的工作任務(wù)。認真負責，謙虛謹慎努力學(xué)習的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作能力，以及一定的工作經(jīng)驗。在工作上得到領(lǐng)導和同事的一致好評。

　　在實(shí)習的這段時(shí)間我很快樂(lè )，因為我可以將我學(xué)習到的東西去幫助別人，讓這些病人慢慢的好起來(lái)。能夠用自己的雙手，自己所學(xué)到的知識幫助別人真的很開(kāi)心，這就是所謂的助人為樂(lè )吧!在以后的學(xué)習工作中，我還會(huì )不斷的努力，不斷的幫助那些需要幫助的人，讓自己一直快樂(lè )下去。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 9

　　十個(gè)月的實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝xxx醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。

　　臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　回想起實(shí)習的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。

　　到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。唐山市協(xié)和醫院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力，也培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的`第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。

　　在這短暫的十個(gè)月實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊�感謝唐山市協(xié)和醫院培養我們，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 10

　　時(shí)光流逝，轉眼間我在xx人民醫院實(shí)習中度過(guò)了這個(gè)十個(gè)月，回首這走過(guò)的十個(gè)月，很幸運來(lái)到這里實(shí)習，認識了那么多性格各異的老師及其他學(xué)校實(shí)習生。大家一起學(xué)習一起進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。十個(gè)月以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的康復治療師不難，但要做一名優(yōu)秀的康復治療師就不那么簡(jiǎn)單了。除了對病人有耐心和愛(ài)心。在專(zhuān)業(yè)方面，理論知識與實(shí)踐操作也要非常扎實(shí)。

　　在工作上，我在言語(yǔ)，PT，OT，理療，病房及病房實(shí)習學(xué)習過(guò)。在言語(yǔ)上我所取得的最大收獲是我接手的第一位病人的`康復出院。他左側額頂葉近皮質(zhì)區，右側顳葉多發(fā)新近梗死。表現出典型的Broca失語(yǔ)癥狀。我對其采用構音訓練，文字表達為重點(diǎn)訓練，從音節，單詞，短語(yǔ)到文章，最后他恢復到了能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達意思，稍慢語(yǔ)速流暢性與人交談。PT上主要以訓練偏癱，脊髓損傷，共濟失調病人為主，葉取得了很大的進(jìn)展。至于自己的缺點(diǎn)也從訓練中顯露出來(lái)。首先，自己的理論知識基礎并不是很扎實(shí)，其次，實(shí)際操作中結合理論知識不夠融會(huì )貫通。

　　十個(gè)月的實(shí)習結束，讓我明白自己的可取與不足之處，更增添了我在實(shí)踐中的經(jīng)驗。此外，在待人處事方面懂得更多，也會(huì )花費大量時(shí)間去溫習知識，對待病人要有足夠耐心和愛(ài)心，更要有很強的責任心。在省人民醫院，我感受到很多�？傊�，道路是曲折的，所以更需要我們堅持。讓我們充滿(mǎn)信心，展望未來(lái)!

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 11

　　完畢了實(shí)習的第五站，心電圖室。來(lái)得匆忙，走得也快。在完全沒(méi)有預備的狀況下，由于突然的科室調整來(lái)到了心電圖室，雖然在診斷學(xué)里學(xué)習了心電圖相關(guān)的內容也做了如何接心電圖的相關(guān)訓練，但是始終沒(méi)有運用到過(guò)這方面的學(xué)問(wèn)，對于我來(lái)說(shuō)心電圖是特別抽象而且難以理解的。

　　進(jìn)入科室后周娟姐給我用機關(guān)槍似連綿不絕的語(yǔ)速敘述了科室的大體概況并且演示了一遍儀器使用的操作方法后，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)便開(kāi)頭了我的心電圖之旅。起初開(kāi)頭做心電圖的過(guò)程是手忙腳亂的，常常將線(xiàn)纏繞得讓自己根本不便利去做，漸漸的找到了技巧，讓導聯(lián)線(xiàn)不會(huì )把我困住，可是還是會(huì )對屏幕上跳動(dòng)的線(xiàn)條感到困惑。由于在這方面學(xué)問(wèn)的匱乏，以至于做出了正常的心電圖我都要喊姐姐來(lái)看看是不是我做的不對，在沒(méi)有病人的時(shí)候抓緊翻書(shū)惡補了一番。在兩周的學(xué)習后，我收獲得到的收獲便是能夠看懂一張心、p，p-r電圖是否為正常的心電圖，特別的心電圖會(huì )去留意波是否高尖間期是st否延長(cháng)，是否消失抖動(dòng)波，是否有消失段的轉變以及每一個(gè)一樣的波形之間的距離，盡管學(xué)習得還不夠全面，但讓我對心、電圖有了新的`熟悉。

　　姐的帶著(zhù)下去做床邊心電圖，路上遇到同學(xué)都會(huì )笑說(shuō)“你來(lái)送外賣(mài)啦”。在其次天孤立無(wú)援的時(shí)候，自己一個(gè)人走向了“送外賣(mài)”的路。的確做床邊心電圖是一個(gè)技術(shù)活也是一個(gè)體力活，通常都是些高齡的病人且有的還是被動(dòng)體位的病人，一些老人家瘦骨嶙峋，導聯(lián)都無(wú)法吸附在身體上，一個(gè)人的時(shí)候不僅自己要一只手將導聯(lián)牢牢的按在病人的身體上還要一只手去操作心電圖機，一趟下來(lái)十個(gè)病人便要花去兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，衣衫也都是濕透透的。

　　在醫技科室里感受到了更多的是機器帶來(lái)的便捷和精細，對于醫生的診斷起了特別大的作用，在短時(shí)間的檢查里能夠便于醫生的下一步治療。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 12

　　暑假期間，我來(lái)到醫院進(jìn)行為期十天的護理見(jiàn)習。

　　在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，"照方抓藥"就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)想象的那么容易。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人換藥、換液又叫護士……護士的工作是非常繁重和雜亂的，病房里永遠有護士忙碌的身影。護士的`工作真的很累，不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，幸好我堅持鍛煉身體，才能撐得下來(lái)，沒(méi)有出丑。

　　醫院工作很重要的一個(gè)環(huán)節就是交班。交班一般在早晨8點(diǎn)，護士醫生都要參加�？剖抑魅握驹谧钋懊�，昨晚值夜班的護士開(kāi)始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后是主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天的交班工作。交班是非常重要的，如同戰士崗哨的交接，甚至更加重要。它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

　　見(jiàn)習10天，感受最深刻的是，臨床的實(shí)踐是對理論知識學(xué)習階段的鞏固和加強。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現在校學(xué)習那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。比如在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我吃了某種藥會(huì )有什么不良反應，即使我知道有哪些不良反應，但也從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，更不知道一種藥用錯后有多么嚴重的后果；也沒(méi)有人問(wèn)我某種病有什么臨床表現，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現，不知道到底是怎樣的。而在醫院里，我卻要時(shí)時(shí)面對這些問(wèn)題，使我對于專(zhuān)業(yè)知識掌握得更加牢固。另外，作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于臨床醫療操作真的很不擅長(cháng)，甚至連一些儀器都從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。幸好醫生護士了解到我的難處，給我細心講解與指導一些醫療儀器的使用方法、護理操作的要領(lǐng)和注意事項，還分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )，使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識，更學(xué)到了實(shí)用的操作方法。

　　通過(guò)見(jiàn)習，我慢慢深刻地了解到，醫生和護士作為醫療衛生工作的整體，他們的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。比如，醫生給病人診斷之后，護士要根據醫生的要求看護病患，還要把患者的情況及時(shí)報告給醫生，相互溝通合作，病人才能得到更加及時(shí)合理的治療，才能更快地康復。再如每天例行的查房，醫生護士同進(jìn)同出，護士報告情況，醫生再結合實(shí)際問(wèn)診檢查，做出判斷，護士記錄在案，這都是醫護合作，統一協(xié)調的體現。還有很重要的一點(diǎn)是做好病人的心理護理。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。要改變過(guò)去那種見(jiàn)病不見(jiàn)人的單純生物醫學(xué)模式，按生物、心理、社會(huì )、醫學(xué)模式去處理病人，是醫護共同的責任。病人在生病時(shí)會(huì )產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀(guān)失望等。主管護士發(fā)現有上述不良情緒時(shí)，要與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療，才會(huì )收到最佳的效果。另外，健康教育是醫護工作中不可缺少的部分。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護理的重要內容，它貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計劃的制訂及實(shí)施是由醫護共同完成的，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 13

　　我們在20xx實(shí)習中學(xué)校組織我們來(lái)到了xx的xx醫院。我被分到了xx的醫院——xx。我們先被分到了xx醫院的一個(gè)科室——血液科，這個(gè)科的病人很特殊，一進(jìn)科室就覺(jué)得很神秘，我們第二天就見(jiàn)到了他們，這個(gè)科室是我們實(shí)習的第一個(gè)科室，剛到科室的時(shí)候就見(jiàn)到了很多病人，他們的家屬都很年輕，他們很熱情，他們對待患者也很好，他們很細致的照顧了這些病人，雖然這些都是小事，但是我認為他們也很溫柔，這些都是我們要學(xué)習的。這個(gè)科室不僅是一個(gè)醫院，而且也是一個(gè)家屬區，所以很多病人都很熱情的照顧了這些病人，這些都是我們學(xué)習的榜樣，這些都是值得我學(xué)習的地方。

　　在血液科實(shí)習的這些日子，使我學(xué)會(huì )了很多。血液科是我的第二個(gè)科室，在這個(gè)科室里我們學(xué)會(huì )了很多。血液科里的病人很多，有中毒性肝炎，肺癌。這些病人的病情比較嚴重，很多病人都是通過(guò)中毒的外傷，可是我們不能因為病人的一些因素而放棄治療，他們的家屬都很配合我們做這些病人的護理工作，我們每天早上都會(huì )去做病情的觀(guān)察，了解他們的情況，了解他們的情況。血液科是我在血液科的第二個(gè)科室。剛去的時(shí)候是在一個(gè)科室里，還沒(méi)有一個(gè)血液科住的比較好，病人的治療也比較簡(jiǎn)單，所以我們每天都要觀(guān)察他們，觀(guān)察他們的生活狀況，了解他們的病情，了解他們的需要等等。

　　我們在這個(gè)科室呆了將近一個(gè)星期，對血液科的工作和醫護人員也有了一定的了解，了解了血液科的一些工作，這個(gè)科是一個(gè)很重要的科室，也是血液科住的最好的科室，所以我們還要繼續努力學(xué)習，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)實(shí)習我知道了血液科的工作是非常辛苦的，每天上班，要處理好很多的'血液病人，還要幫助病人解決一些問(wèn)題，我們要做一些事情。在血液科里，病人的生活非常艱苦，有很多病人都需要打掃他們才能住，這些都需要我們自己照顧他們，所以我們的工作量很大，而且我們也有很大的壓力，但是我們還是不能因為這些困難而不放棄，我們要學(xué)會(huì )忍耐，因為我們要做好自己的本職工作，不能因為自己的原因而影響他們的治療，所以我們每天都要加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　在血液科的實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多以前不知道的知識，我相信我在以后的實(shí)習中會(huì )學(xué)好知識，做好準備，為自己的實(shí)習生活添色。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 14

　　二門(mén)診的一周很快就過(guò)去了，這七天里，我對社區醫院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象，也讓我有了一些思考。

　　大概是受小的時(shí)候家屬區里的醫務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著(zhù)做一個(gè)社區醫生的小愿望。因為我覺(jué)得社區醫生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫依從性。門(mén)診的患者每天來(lái)來(lái)去去，其中有很多患者，不過(guò)是走馬觀(guān)花的看醫生，并沒(méi)有好的依從性，這一點(diǎn)對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對于醫生有著(zhù)強烈的不信任感，這與現在的醫療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫生因為自身工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān)。對于這兩點(diǎn)問(wèn)題，我一直認為，有責任感和醫術(shù)高超的社區醫生是一種解決問(wèn)題的方法。

　　在社區門(mén)診的這些天，讓我對這一點(diǎn)有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動(dòng)。門(mén)診的老師們，學(xué)識都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫生的一點(diǎn)，他們看上去都親切而低調，但他們卻是有著(zhù)大醫院專(zhuān)科醫生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來(lái)的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比專(zhuān)科醫生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫院就過(guò)醫，他們在二門(mén)診開(kāi)藥的同時(shí)，醫生們也不錯過(guò)任何宣教的機會(huì )，這一點(diǎn)，使我更加堅信，也許大醫院的醫生對于最新的知識有著(zhù)更深入的了解，用藥更有把握，但是社區醫生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。

　　很遺憾，給我安排入戶(hù)的.那天并沒(méi)有入戶(hù)，所以我失去了一次很好的深入了解社區醫生工作的機會(huì )。但是那天在兒童保健的智力篩查門(mén)診，我還是更加深刻的感受到了社區醫生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區里醫務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷�？梢韵胍�(jiàn)，入戶(hù)這種更加體貼周到的醫療行為，對于很多醫療觀(guān)念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。當然二門(mén)診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問(wèn)題�？傮w上，二門(mén)診還是北醫三院的一部分，所以綜合水平是很好的，這帶來(lái)了很多除了一萬(wàn)五千人的社區居民以外的臨近的社區患者。雖然很多患者在家門(mén)口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個(gè)診室還是門(mén)庭若市，患者還是要等待，醫生們也是很忙碌，每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫院多上多少，醫生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾的。但是這個(gè)也許是國內現在醫療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫院都是人山人海，二門(mén)診也不除外。依托著(zhù)三院的強大的支持，二門(mén)診的醫生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫院的專(zhuān)科醫生，他們還是少了許多參加高水平研討會(huì )和國際會(huì )議等高水平的學(xué)習機會(huì )。所以在治療上，很可能會(huì )有一些與專(zhuān)科醫生不同的治療意見(jiàn)，這點(diǎn)不僅會(huì )不利于患者的治療，也不利于全科醫生自己的成長(cháng)。與此相應的，在這個(gè)化驗檢查對高精醫療檢驗儀器高度依賴(lài)的時(shí)代，社區醫院與大醫院也有一定差距，這個(gè)也是限制社區醫院的診療范圍的一個(gè)因素吧。

　　新的醫療改革正在進(jìn)行，我這短短一周的實(shí)習感受使我相信，社區醫院作為醫改的重要環(huán)節，會(huì )越來(lái)越受到重視，獲得越來(lái)越多的醫療資源，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

　　醫院個(gè)人實(shí)習總結 15

　　時(shí)光漸過(guò)，像涓涓細流。而我們則像是池底鵝卵石，被沖洗，被打磨，日漸圓潤。實(shí)習過(guò)半，談不上什么體會(huì )。只是深入體會(huì )到健康的重要性，本來(lái)健康真的是給家人最好的禮物。

　　ICU的實(shí)習讓我逼真感受生離死別，汗毛肌戰栗、不自覺(jué)打寒戰。不過(guò)在醫院看到最多的是處在復原期的病人，他們或多或少有些焦慮，其實(shí)是沒(méi)有明白世上除了生死外便沒(méi)有其它大事了。腦外科是目前帶給我最大震動(dòng)的科室，沒(méi)有之一�；杳缘牟∪硕�，也越來(lái)越明白我當下的日子究竟是多少人期望的。他們生病前或許生活自由悠閑，他們的家人依照各自節奏生活，可是生病后這種安穩無(wú)奈被打破，漸漸會(huì )變成另外一種安穩。

　　都說(shuō)腦外科病人和家屬脾氣有些急躁，其實(shí)細想也難怪，有些病人病情比較嚴重，醫治周期相對照較長(cháng)，除了支付高昂的醫療費用還要透支自己的身體及情緒，日子久了，內心的不滿(mǎn)便顯現出來(lái)，脫之于口，見(jiàn)之于行。有時(shí)倒也不是有關(guān)教養，畢竟不了解他們的處境，就像針沒(méi)刺到你身上，你永久不知道會(huì )有多疼。也許同等條件下我的脾氣會(huì )更急躁，人性不可測。

　　關(guān)于學(xué)習和實(shí)習的差別，個(gè)人感受是在學(xué)校里，老師大都屬于主動(dòng)輸出型，當然，你給的反饋越多，老師對你的輸出也會(huì )隨之增加；在醫院里，老師大都屬于被動(dòng)輸出型，也許是由于工作忙，也許是自顧自以為我們基礎的理論都會(huì )，當然，你要是提出問(wèn)題，老師也是熱衷于解答的，完全是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看各人”。

　　所以，在步入實(shí)習前最好具有敏捷的視察力、簡(jiǎn)潔的表達力、高效的實(shí)行力等。有時(shí)候，你必須表現得像一位工作好久的人員，是的，膽大心細臉皮厚的你在哪個(gè)科室都會(huì )如魚(yú)得水。嗯，我會(huì )努力成長(cháng)的'，還有第一印象很重要，最好一開(kāi)始就很強悍，由于沒(méi)有那么多人會(huì )有足夠的耐心留意到你的成長(cháng)。如果你真的有疑問(wèn)，先嘗試自我解決，如果無(wú)解，再開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，如果有疑慮，可以以疑問(wèn)的情勢請教老師，這樣可以證明你是有頭腦的人。關(guān)于科室常用藥物的適應癥最好自行百度（百度上有藥物說(shuō)明書(shū)），在入科第一天要熟悉以防范病人及家屬冷不丁的提問(wèn)。

　　其實(shí)，實(shí)習科室安排不盡如人意，不過(guò)相信一切都是最好的安排。實(shí)習，累嗎？還好，只是有時(shí)候挑選顯得至關(guān)重要，倒也沒(méi)有后悔在這個(gè)地方實(shí)習。期望我們都能守住始終。