個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結(集合15篇)

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結1

　　結束了這次的頂崗實(shí)習，我也是對于這次的實(shí)習工作來(lái)做一個(gè)總結，通過(guò)回顧，我也是學(xué)到很多職場(chǎng)上的有用方法和知識，對于自己也是有了更多的認識，意識到自己哪些方面是不足的，我也是要在以后改進(jìn)，更好的去把自己的工作給做好。

　　經(jīng)過(guò)這次的頂崗實(shí)習，我也是知道，在工作的方面，要該如何的去做，以前學(xué)習的時(shí)候，我總是以為自己可以做很多的事情，那些工作到了我的手里也是可以很輕易的做好，但是真的下到崗位，卻發(fā)現并不是如此，很多的工作，我根本就無(wú)處去著(zhù)手，甚至做起來(lái)的時(shí)候也是感覺(jué)到困難重重，根本和想象的不一樣，每一次我覺(jué)得無(wú)法做好的事情，但是到了同事手里卻是很順利，我也是感受到我和職業(yè)上的工作人員有很大的差距，我也是收起了之前的心思，開(kāi)始認真的去跟著(zhù)同事去學(xué)，而不是一開(kāi)始抱著(zhù)的`那種心態(tài)，覺(jué)得沒(méi)什么可以教我的，認真的去學(xué)之后也是發(fā)覺(jué)，好多的東西，其實(shí)也沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，但是不想通，那么也是很難的去做好，甚至會(huì )陷入到思維上的誤區，而這也是讓我清楚，工作上，學(xué)習也是不能停止，不但要向同事去學(xué)，同行去學(xué)，也是自己要多看相關(guān)方面的書(shū)籍。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我也是開(kāi)始能順利的把事情給做好了，同事也是布置了一些任務(wù)給我，我漸漸的掌握如何更高效的完成工作，并且也是在工作之中去知道該如何的積累經(jīng)驗，隨著(zhù)我做的事情更多，和正式的員工差不多的樣子，我也是感受到和他們的差距在漸漸的縮小，我也是知道，只有認真的去做事情那么才能有收獲，如果只是把這個(gè)當成畢業(yè)的實(shí)習，隨意的去敷衍，那么也是沒(méi)有什么收獲的，況且通過(guò)實(shí)習，我也是找到自己一些不足的地方，以前覺(jué)得容易的，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，而且自己的缺點(diǎn)也是讓我更能的有壓力，要進(jìn)入社會(huì )了，時(shí)間也是不多，我更是要抓住，多去提升，多去改進(jìn)，這樣真的實(shí)習結束，我也是能更有信心一些。

　　而今結束了實(shí)習的工作，但是我也是知道，我邁入社會(huì )的腳步又近了一些，自己要去繼續的鍛煉自己，讓自己也是在工作上多一些付出，收獲了更多的經(jīng)驗，那么我的職業(yè)之路也是會(huì )走的更順一些，和學(xué)習一樣，只有你多去付出，那么才有可能得到更多，而我也是對于正式的踏入社會(huì )有了更多的準備了。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結2

　　這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)我校自主創(chuàng )新的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。

　　1、新課程標準貫穿了我的思想，走進(jìn)了課堂

　　無(wú)疑作為理科教師要置身其中去迎接這種挑戰，這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的`指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階,也算一個(gè)起點(diǎn)。

　　2、精心備課全面了解和把握新課程標準

　　通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結3

　　不知不覺(jué)頂崗實(shí)習已接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習在繁忙的生活中悄然而往，回首那些與學(xué)生相處的日子真是使人難忘，固然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)旁皇與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那末地不舍，在吳橋中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。

　　固然我是吳橋人，但是我沒(méi)往過(guò)吳橋中學(xué)，一直在想象吳橋中學(xué)怎樣，那的老師怎樣樣。2月27日我在自己家動(dòng)身的，當時(shí)的感覺(jué)很復雜，由于我要做一個(gè)角色的轉變，從學(xué)生變成老師，很興奮。由于馬上就要開(kāi)始實(shí)習生活了，很緊張，有點(diǎn)擔心自己能不能教好學(xué)生們。我覺(jué)得既然選擇了就要把工作做好。由于這樣的時(shí)間不論是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)積極的影響。

　　在車(chē)上想了很多，有對自己的要求和這半年我要完成甚么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習更成心義，�？醋约耗茏兊贸墒煨�。不論是待人接物還是思考題目上，由于我知道我身上有很多不足的地方，想通過(guò)這半年的實(shí)習好好地鍛煉一下自己。 吳橋中學(xué)固然沒(méi)辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實(shí)習半年，也算是一件很美的事了。

　　剛到吳橋中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己依然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉變。根據吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導的安排，我實(shí)習的班級為高于年級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節課時(shí)，由于課表安排重了，所以我只有自己往上課了。固然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里照舊忐忑不安，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張，不過(guò)我找到了一個(gè)好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起往返答題目。課下我就往聽(tīng)指導老師和其他老師的課。在聽(tīng)課中，我吸取了很多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現了每一個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，也許這就是教無(wú)定論的真正含義。

　　在聽(tīng)課進(jìn)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這類(lèi)藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的進(jìn)程，是積累經(jīng)驗的進(jìn)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也取得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的進(jìn)步。特別是我在課堂教學(xué)技能上取得了很大的進(jìn)步。我總結了以下方面：

　　一、在導進(jìn)的技能上我學(xué)到了很多。剛上課的時(shí)候就是感覺(jué)上課沒(méi)有話(huà)說(shuō)，特別是怎樣引進(jìn)一節新課。聽(tīng)的'課多了以后，我也漸漸成心識的進(jìn)步自己的導進(jìn)技能。學(xué)習功率的時(shí)候，我舉了這樣一個(gè)例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運，3小時(shí);第二種是起重機搬運，1分鐘;第三種是另外一臺起重機搬運，用30秒。問(wèn)三種方式對物體做功一樣嗎?那總感覺(jué)有的地方不一樣，是哪呢?

　　二、在應用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的進(jìn)步，我已能很好的應用恰當的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的摹擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語(yǔ)速明顯偏快。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習，我成心識的放慢了自己的語(yǔ)速，力爭使自己的語(yǔ)速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現獲得了明顯的效果，上課時(shí)我經(jīng)常會(huì )發(fā)現他們有會(huì )心的眼神，而我們班的思品成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。

　　三、在組織課堂上我也獲得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì )抽查幾個(gè)同學(xué)，以防他們走神。

　　天天早起5點(diǎn)半起床陪學(xué)生跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，晚上盯晚自習，這就是我一天的生活繁忙而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。固然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與旁皇但終究還是堅持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì )有收獲。

　　在學(xué)校遇見(jiàn)甚么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有甚么事都來(lái)找我，這培養了我獨立思考的能力;當見(jiàn)習班主任我曉得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當物理老師是我養成站在講臺上已成為一種習慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變成一位老師，有很多知識與能力有待進(jìn)步，頂崗實(shí)習使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。在這半年的見(jiàn)習班主任中，我自己也獲益很多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重接著(zhù)才能很好的展開(kāi)班主任的工作。另外我感覺(jué)作為班主任，一定要組建一個(gè)強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習中，我對培養班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀(guān)上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會(huì )，讓他們大膽的鍛煉自己。

　　在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得高一年級8班的每個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認真負責的班長(cháng)陳曉華，踏實(shí)肯干的王云龍，聰明機靈的李崗，心靈手巧的郜峰。在這短短的半年實(shí)習中我體會(huì )最深的是：每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負責任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。我感覺(jué)最后這一點(diǎn)才是最重要的。

　　頂崗實(shí)習生活結束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書(shū)本上永久也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習讓我成長(cháng)。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結4

　　時(shí)光如流水，轉瞬即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習在忙碌的實(shí)習工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過(guò)程中有過(guò)疲憊，有過(guò)彷徨，有過(guò)失落，但是當實(shí)習即將結束之際卻只剩下不舍與留戀。在xx中學(xué)實(shí)習的這一個(gè)學(xué)期將會(huì )成為我人生中最有收獲的時(shí)光。

　　頂崗實(shí)習作為xx師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實(shí)習。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對一切都充滿(mǎn)疑惑，但我堅信這將是充滿(mǎn)收獲的一個(gè)學(xué)期。20xx年3月7日，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)來(lái)到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實(shí)習生的重視，我們在臨漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期5天的崗前培訓。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識，但對我們這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結束學(xué)習，正式來(lái)到了實(shí)習學(xué)�！�—xx中學(xué)。還記得我們來(lái)到xx中學(xué)時(shí)正好是下課時(shí)間，學(xué)生們看到我們的到來(lái)都覺(jué)得特別的新奇，還有幾個(gè)學(xué)生圍上來(lái)問(wèn)誰(shuí)是他們的數學(xué)老師，可見(jiàn)學(xué)生們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著(zhù)純真和童稚，我的第一感覺(jué)就是和他們在一起的這一個(gè)學(xué)期將會(huì )是耕耘和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于xx中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級一個(gè)班的數學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且第二天就開(kāi)始上課。雖然在師大學(xué)習了不少理論知識，并且也試講過(guò)課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以不免有些緊張。拿到數學(xué)教材后，臨時(shí)備課，由于第一節課為學(xué)生們講什么內容，最后決定上一節復習課進(jìn)行銜接。

　　我的第一節課，是在班主任魏老師的陪同下來(lái)到了167班，在見(jiàn)到學(xué)生之前，我會(huì )有一些小緊張，但是一站到講臺上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責任感，教書(shū)育人是我的責任。在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后就開(kāi)始對前面學(xué)習的知識進(jìn)行了復習。也正是因為復習，讓我對學(xué)生們有了初步的了解，他們的數學(xué)基礎比較差，對剛學(xué)習過(guò)的知識就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習效果并不好，還有最重要的一點(diǎn)就是課堂紀律很差，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生說(shuō)話(huà)，還有的學(xué)生未經(jīng)過(guò)老師允許就隨意走動(dòng)，這些現象都是需要改正的。但是我充滿(mǎn)信心，相信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績(jì)提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠對學(xué)生們有一定的幫助。

　　頂崗實(shí)習的第一周，一切都處于適應階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有5個(gè)水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問(wèn)題，此外還有許多生活上的問(wèn)題都需要一一解決。工作上，實(shí)習開(kāi)始之后，我才發(fā)現作為一名教師，教書(shū)育人并不像我想象中那么簡(jiǎn)單，學(xué)習是一個(gè)相互的過(guò)程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識，這一節課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著(zhù)很多問(wèn)題需要我解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應，生活上的各種問(wèn)題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問(wèn)題還在不斷的探索中。在這里，很感謝指導老師和其他老師對我的幫助，只要我遇到教學(xué)上的問(wèn)題，他們都能把自己的經(jīng)驗告訴我，幫助我解決工作上的難題。

　　聽(tīng)課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過(guò)聽(tīng)課，尋找其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對照自己的上課方式，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯相同的'錯誤。給我印象最深的一次聽(tīng)課就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽(tīng)評課活動(dòng)，名師的課確實(shí)給了我極大的震撼，不管是從上課紀律、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)環(huán)節、師生互動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習效果上都非常好，唯一不足的是語(yǔ)速較快，容易使學(xué)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，注意力難以集中。聽(tīng)了名師的一節課，才真正令我覺(jué)得教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式，著(zhù)實(shí)令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學(xué)生的目光，從而提高學(xué)生的學(xué)習效果。聽(tīng)課的過(guò)程使我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。首先，在導入的技能上我學(xué)到了很多，導入的方式多種多樣，并且導入的時(shí)間也需要控制。其次，在運用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會(huì )注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應用，并且適時(shí)地調整自己的語(yǔ)速。最后，在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步，由于七年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。

　　雖然我經(jīng)常會(huì )對學(xué)生們的上課狀態(tài)和成績(jì)等感到不滿(mǎn)，但更多的卻是他們帶給我的感動(dòng)。往往只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作就能令我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出來(lái)給我坐，有的學(xué)生則在我身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些善良純真的學(xué)生感到驕傲。

　　在教學(xué)方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導學(xué)生以及批改作業(yè)等工作，每天總結自己一天的工作，并

　　且給自己提出新的目標和要求，在反思中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)技能。在班主任實(shí)習方面，我積極負責，認真到位，事事留心，對學(xué)生的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責到底，細致監督。并且結合學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養他們正確的學(xué)習目標、積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。除此之外，還綜合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細致的分析，指定教育調查的主題和調查步驟，展開(kāi)教育調研。對于實(shí)習學(xué)校的每一項任務(wù)都認真完成，把自己當成學(xué)校的一員，盡我所能奉獻自己的一份力。

　　頂崗實(shí)習生活結束在即，這一個(gè)學(xué)期我收獲了很多，而這些東西是在書(shū)本上學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習促使我成長(cháng)！感謝所有幫助過(guò)我的人！感謝我的學(xué)生們對我的包容和諒解！頂崗實(shí)習生活將會(huì )成為我人生獨一無(wú)二的閱歷，成為我最美好的回憶。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結5

　　平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。收集于網(wǎng)絡(luò )上的，僅供你參考寫(xiě)作，請根據你自己的情況進(jìn)行修改使用,閱讀全部?jì)热荨?/p>

　　為期半年的頂崗實(shí)習即將結束，近五個(gè)月的實(shí)習生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個(gè)班的孩子，經(jīng)過(guò)選擇之后，我成為了19班的實(shí)習班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時(shí)他們歡喜的表情，還記得說(shuō)到即將到來(lái)的離別時(shí)大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們人生旅途中只是一段小的回憶，而他們將是我作為一個(gè)班主任工作旅程的一個(gè)開(kāi)始。

　　我很幸運能夠有這樣一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在實(shí)踐中積累得來(lái)的。班主任是一個(gè)班級的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的.作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個(gè)人素質(zhì)和理論修養，需要不斷完善自我。

　　作為實(shí)習班主任，就是幫助原班主任進(jìn)行班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數較少，只有33個(gè)人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績(jì)排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績(jì)情況。同時(shí)記住各個(gè)班委的名字，他們是我今后展開(kāi)工作的左膀右臂。

　　實(shí)習班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的出勤的同時(shí)，同樣也鍛煉了我的意志。在自習課上他們經(jīng)常會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，最開(kāi)始的時(shí)候，因為是生物老師，并沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題，大家都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，但是某次某個(gè)學(xué)生突然問(wèn)了我個(gè)數學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問(wèn)別科問(wèn)題的學(xué)生馬上多了起來(lái)�？梢�(jiàn)教師應該具備良好的知識儲備，以加強自身素質(zhì)，提高學(xué)生對自己的認可。同時(shí)，通過(guò)幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復習和提高。

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長(cháng)。我組織了三次班會(huì )，主題分別是“我愛(ài)我的班”“偉大的母親”以及“父愛(ài)無(wú)邊”，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報，同時(shí)裝飾教室，旨在促進(jìn)班內學(xué)生的交流，因為文科班是學(xué)校從各個(gè)班抽調出來(lái)組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會(huì )來(lái)互相熟悉達到團結班集體的目的。后兩次分別在母親節以及母親節之后的一星期。讓學(xué)生們觀(guān)看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛(ài)，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力。

　　班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應是個(gè)高高在上，脫離學(xué)生的“統治者”，而應該深入了解學(xué)生內心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供指導，學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　愛(ài)心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著(zhù)關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心，才能贏(yíng)得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學(xué)生。

　　同時(shí)作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰(shuí)，不能因為這個(gè)學(xué)生學(xué)習好就對他或她寵愛(ài)有加，而對經(jīng)常調皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過(guò)日常觀(guān)察，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀律，在下課的時(shí)候看看他們都會(huì )干些什么；早操的時(shí)候去查勤，防止他們偷懶。

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作千差萬(wàn)別。近兩個(gè)月的班主任實(shí)習工作讓我在各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上還后很多不足，我還需要繼續學(xué)習，不斷提升理論修養。班主任實(shí)習工作雖已結束但也是開(kāi)端，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來(lái)一份沉甸甸的責任。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結6

　　我于2月進(jìn)入了xxx幼兒園，剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

　　每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。

　　幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的`，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。 在這些日子里，我用真心換來(lái)了孩子們的開(kāi)心，慢慢的我從副班轉為班主任的職位，在這里，我要謝謝黃送霞老師，是她讓我勇敢面對現實(shí)，是她糾正了我的一些不良的教學(xué)方法；她還時(shí)常在我背后鼓勵我，并說(shuō)；加油！沒(méi)有什么是你做不到的，她是我的好伙伴，便是我的好姐姐。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。 我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

　　這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校成教，給了我這次實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)也感謝我的指導老師《黃送霞》、園長(cháng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

　　現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結7

　　有始有終，開(kāi)始了也就代表這會(huì )有結束的一天。參加頂崗實(shí)習時(shí)我就知道時(shí)間不多，六個(gè)月的時(shí)間揮灑在工作中，或許有進(jìn)步或許有成功但是同樣也有很多的問(wèn)題需要在今后工作中解決。

　　參加頂崗實(shí)習是因為我畢業(yè)了需要進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也想選擇一個(gè)行業(yè)從此在這個(gè)行業(yè)扎根。我來(lái)到時(shí)給自己的話(huà)是要在有限的時(shí)間里發(fā)揮出奪目的光芒，要在工作總超越比我強的人，錯吃苦。以后少后悔，多奮斗以后少失望。這就是我進(jìn)入公司時(shí)的心里想法當然，也因為有這些一直催促這自己不斷的前進(jìn)開(kāi)拓。

　　當結束后回望過(guò)去頂崗實(shí)習階段的工作，感受最深的不是自己做的有多么好，最大的原因是自己堅持下來(lái)了，工作中的苦和累，只有在軍訓的時(shí)候遇到過(guò)，以前在學(xué)校中只需要輕松的學(xué)習，每天完成自己的任務(wù)就行，這樣的事情，讓我進(jìn)入工作時(shí)，有些失措，因為接觸的少，所以做的少，很多自己能力沒(méi)有達到的問(wèn)題，都反應出來(lái)了。沒(méi)有多少實(shí)際的工作經(jīng)驗，差距大。

　　公司也清楚我們的能力，給我們安排了學(xué)習，讓老同事帶我們，這就給了我們更好的前進(jìn)機會(huì )，每天我都忙碌在不斷修補自己的工作上邊，這里不對，改這里那里不對蓋那里，總之要前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，要在完成工作前，提前完成自己的提升，所以前面一段時(shí)間工作磕磕絆絆，因為經(jīng)驗少，后面一段時(shí)間，穩步提升，因為學(xué)的快。

　　這讓我發(fā)現，我們的能力不是不行，而是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有多少可以展示和鍛煉自己能力的平臺所以我們工作起來(lái)速度慢工作效率低，這就造成了壓力比較大，工作效率比較難。我從來(lái)都不會(huì )忘記自己的責任和義務(wù)，也不會(huì )忘記自己的崗位職責。所以一步步走來(lái)了。

　　前幾個(gè)月，是奮斗史，后幾個(gè)月是進(jìn)步史，當我能力達到的時(shí)候實(shí)習已經(jīng)結束了，學(xué)到了，能力也提高了，這就是我們的發(fā)展和進(jìn)步。我時(shí)刻都會(huì )記住一點(diǎn)就是不能輕易的`放棄在工作的任何一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間，只有不斷的提高不斷的加大對自身的建設才可以在崗位上，做出事業(yè)。

　　很多人覺(jué)得結束了就可以放松一段時(shí)間了，其實(shí)不然這只是一個(gè)開(kāi)始，還有更多的工作需要靠我們自己前進(jìn)，需要靠我們自己不斷的努力和開(kāi)拓。結束的只是實(shí)習的階段，更多的是我們不斷成長(cháng)的路途需要我們自己去闖，選擇在崗位上留下來(lái)，就需要繼續奮斗，選擇離開(kāi)重新開(kāi)始需要不斷的去尋找合適的道路這只是開(kāi)始因為人生沒(méi)有結束，工作就沒(méi)有結束，結束了知識實(shí)習的一段時(shí)間。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結8

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們在某某中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著(zhù)新的角色，新的生活。作為某某中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng)，我不僅要認真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師�，F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結：

　　首先是工作方面：

　　鑒于某某中學(xué)今年要參加某某市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的'任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì )，也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。

　　作為來(lái)到某某中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施，為了整齊化一，學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項工作�？梢�(jiàn)，每天的起早貪黑有了回報。

　　在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè )老師休假，音樂(lè )學(xué)院某某同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，某某的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。

　　該校有體育特長(cháng)生五人，將于4月25號參加體育特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jì)均有了明顯的提高。

　　因該校特殊原因，歷史老師缺失，中文系某某同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節歷史課，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。

　　在生活方面：因學(xué)校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力，很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。

　　以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝某某老師和某某中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結9

　　不知不覺(jué)中，來(lái)到第四幼兒園已經(jīng)快三個(gè)月了，在這三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，讓我親身的體會(huì )到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易。在這三個(gè)月里，我開(kāi)心過(guò)，也因為遇到過(guò)一些棘手的問(wèn)題而傷心困惑過(guò)，但更多的是收獲，在這短暫的實(shí)習時(shí)間里，讓我深刻的認識到一位幼兒教師應該具備一些什么樣的素質(zhì)，也更讓我認識到自己應該從哪些方面去更好的完善自己�，F將我在實(shí)習中的一些體會(huì )與感受記錄如下：

　　第一次接觸幼兒園的工作，感覺(jué)新奇而繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強烈同時(shí)也感到了沉沉的責任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲�踏入這工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)小部分，真正的幼兒園工作，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個(gè)角色都要注意幼兒的安全，從幼兒的一日活動(dòng)中讓我明白了如何更好的開(kāi)展幼兒的各項活動(dòng)，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。

　　首先，作為幼兒教師，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”�？梢�(jiàn)，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園，快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)，在安全的環(huán)境中健康的成長(cháng)。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的安全呢。

　　第一、幼兒園的日常工作要盡量精細，提升老師和學(xué)生的安全意識，營(yíng)造一個(gè)溫性安全又和諧的氣氛;

　　第二、要定期進(jìn)行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問(wèn)題消除在萌芽當中。

　　第三、在幼兒園多多開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng)，引導幼兒的安全行為，讓他們不要做不利于自身的事情;

　　第四、在平時(shí)，要開(kāi)設安全課程，讓幼兒的自我保護意識得到提高。

　　其次，要做好家長(cháng)工作。幼兒的成長(cháng)，受幼兒園、家庭、社會(huì )三大環(huán)境的影響，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合�？茖W(xué)實(shí)踐表明，家園主動(dòng)攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”。的確，在幼兒園里，搞好家園共育，贏(yíng)得家長(cháng)支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應把家長(cháng)工作提到教育教學(xué)工作的重要位置，始終與家長(cháng)建立著(zhù)相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系。所以，我們的要贏(yíng)得的支持、幫助與認可。那么該如何做，才能更好的.與家長(cháng)進(jìn)行溝通呢？

　　一、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔覉@能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響，其中教師與家長(cháng)交流溝通的途徑、內容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。

　　二、有針對性地滿(mǎn)足幼兒家長(cháng)的合理需求，不斷加強家園之間的有效溝通，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。幼兒家長(cháng)對幼兒園、教師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想、創(chuàng )新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設施、熱情周到的服務(wù)，并能經(jīng)常聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)、建議；關(guān)注幼兒的營(yíng)養健康、情緒情感體驗；注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習慣的養成；以及教師對幼兒的日常照料能力、與家長(cháng)溝通的能力、與同事合作的能力；等等。

　　三、溝通方式因人而異。因此，教師應該靈活機動(dòng)，游刃有余地

　　實(shí)現與家長(cháng)的有效溝通。和家長(cháng)交流溝通要遵循“十二字”原則，即“一視同仁、區別對待、真誠熱情”。

　　四、溝通時(shí)，首先，匯報孩子近來(lái)的發(fā)展情況。多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展變化，談?dòng)變旱娜秉c(diǎn)和不足時(shí)要婉轉、含蓄、淡化。

　　五、了解幼兒在家里的情況及家長(cháng)的教育方法，幫助家長(cháng)分析查找存在問(wèn)題的原因。

　　六、提出解決問(wèn)題的設想和方法及家長(cháng)需要配合的事項。這樣才能贏(yíng)得家長(cháng)的信任，家園工作才會(huì )更融洽、更和諧、更有序地開(kāi)展。同時(shí)，教師與家長(cháng)交流溝通要注意做到“八要八不要”：一要態(tài)度謙和，文明禮貌，不要盛氣凌人；二要坦誠相待，以平和平等的心態(tài)與家長(cháng)推心置腹地交談，不要居高臨下，喋喋不休地數落家長(cháng)或幼兒的過(guò)失；三要客觀(guān)公正地評價(jià)自己，不要炫耀自己；四要實(shí)事求是，不要夸大其詞；五要心中有數，不要隨意發(fā)揮；六要敢于擔當，不要推卸責任；七要一分為二，不要以點(diǎn)概面；八要留有余地，不要主觀(guān)臆斷。

　　接著(zhù)，我們明白如何增強自己底專(zhuān)業(yè)素養。我們知道，開(kāi)展基礎教育課程改革是黨和國家在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中華民族素質(zhì)，增強綜合國力，實(shí)現中華民族偉大復興的一項重要戰略舉措�；�礎教育課程改革在經(jīng)歷了變革、調整、充實(shí)之后，已進(jìn)入了攻堅階段，教師的水平與質(zhì)量對教育的影響越來(lái)越凸顯出來(lái)，整體提高教師隊伍素質(zhì)已成為當務(wù)之急，這就迫切要求轉換教師角色，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和加強教師專(zhuān)業(yè)培訓。關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐，越來(lái)越引起人們的關(guān)注、研究和探討。那么該如何做，才能更好的提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)呢？

　　一、以幼兒為本，樹(shù)立正確的兒童教育觀(guān)。幼兒是祖國的花朵，是國家的未來(lái)和希望。重視每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格是教育人的前提。在日常生活中，教師要做到積極愉快的和幼兒進(jìn)行溝通

　　與交流。了解熟悉幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，不偏愛(ài)或溺愛(ài)孩子，經(jīng)常地了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，給予鼓勵和正確地引導。我們應看到每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都可能成才，我們應該相信孩子的能力，給他們的獨立生活創(chuàng )造機會(huì )。在充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的前提下，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展！

　　二、其次，具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是衡量一個(gè)教師是否合格的重要標志;同時(shí)也是順利進(jìn)行教育工作的保證。一言一行以人民教師的標準要求自己，嚴于律己，加強自身修養，表里如

　　一。同時(shí)，注意心理素質(zhì)的磨礪，以平靜、正常的心態(tài)對待一切，讓自己真正做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)博學(xué)多才的人，一個(gè)樂(lè )于發(fā)現的人，一個(gè)積極向上的人，一個(gè)身心健康的人。幼兒教師要全身心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，熟悉每個(gè)孩子的發(fā)展狀況，了解關(guān)心每位孩子的成長(cháng)。教師要善于與家長(cháng)溝通、交流，及時(shí)地了解孩子的情況，應該尊重每位家長(cháng)，理解他們對子女的關(guān)心、珍愛(ài)和期望的心情，與他們建立真摯的友誼，互相交流和學(xué)習教育孩子的經(jīng)驗，也使他們了解幼兒各階段的需求，取得家長(cháng)的配合與信任。教師更要熱愛(ài)幼教事業(yè)，對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情！

　　三、再次，提高專(zhuān)業(yè)知識和技能。人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出跨世紀的接班人。我認為只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。

　　最后，要有心。作為一名幼兒教師，我經(jīng)常在教育中告訴自己，必須要有“三心”——“愛(ài)心、細心、耐心”，我認為愛(ài)心是我們作為一名合格教師的基本，當你有了愛(ài)心，當你充滿(mǎn)激情，去關(guān)懷、呵護每位幼兒時(shí)，把他們當作自己的孩子、自己的弟弟妹妹是，這時(shí)我們就會(huì )和孩子們融為一體，孩子會(huì )把他開(kāi)心與不開(kāi)心的事傾訴給你聽(tīng)，因為他們已經(jīng)把你當作是他們的朋友了，孩子相信你、信賴(lài)你。

　　雖然從我只實(shí)習了近三個(gè)月的時(shí)間，但我深深感受到做這一行的我們必須細心細心再細心。尤其孩子小，他們的自衛能力還不是很強，所以我們教師在工作中要做到一絲不茍，把安全放在第一位，當孩子的安全有了保證時(shí)，我們的家長(cháng)才會(huì )更放心的把孩子交到我們的手中，也該更加的信任我們，所以當我們有了一顆愛(ài)心再加一顆細心是僅僅不夠的，而重要的是要有一顆耐心，許多的幼兒是比較內向的，不善于談吐，自己的心事或是自己想做什么事情都不敢向老師說(shuō)，例如：有的小朋友尿褲子了，他不向老師說(shuō)，他怕老師批評他，他就在那里默不做聲；還有的幼兒摔傷了也不說(shuō)，強忍著(zhù)痛，等回到家里家長(cháng)看到這一切的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，責怪老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。幼兒沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出問(wèn)題，家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)疑，還會(huì )把孩子放心地交到老師的手中嗎？所以這里是一個(gè)細心與耐心的結合，我們必須細心地去觀(guān)察每個(gè)幼兒，去耐心地向他們述說(shuō)、講解。述說(shuō)每個(gè)故事的精彩畫(huà)面，講解事情的嚴重性和因果關(guān)系，鼓勵幼兒大膽匯報問(wèn)題和大膽發(fā)言，耐心地去

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結10

　　匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實(shí)習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，驚喜，有滋有味！

　　記得第一次面對五六十個(gè)調皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

　　近兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 近兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來(lái)到學(xué)校，首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽(tīng)課�，F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過(guò)幾天的準備，終于把我的'第一節課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒(méi)有根據學(xué)生的學(xué)習程度來(lái)合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺。 剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題。每一節課指導老師都認真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結11

　　經(jīng)過(guò)了x個(gè)月的實(shí)習工作，現在我已經(jīng)差不多領(lǐng)會(huì )到了在目前這份工作的技巧與方法，盡管自己的經(jīng)驗尚淺，有許多的地方都還沒(méi)能做到最好。但是也正因為如此，我在工作的時(shí)候會(huì )有更多的收獲和體驗。讓我能在這次的實(shí)習中有更多的進(jìn)步!

　　但學(xué)習、工作，不可能永遠朝著(zhù)好的方向發(fā)展。工作中自己也曾犯下錯誤，甚至給同事們帶來(lái)過(guò)麻煩。對此，我深感慚愧�，F在，自己的實(shí)習已經(jīng)結束了，我將自己的個(gè)人情況總結如下：

　　一、個(gè)人情況總結

　　對公司的了解方面：

　　在成為一名文員的實(shí)習之后，我才知道，作為一名文員，對公司必須要有一定的了解。不僅僅是工作方面，還有同事們的情況，公司各種器材、資料……這些都要學(xué)習。面對眾多需要了解的地方，一開(kāi)始我是感到非常困難的，但是隨著(zhù)自己在工作中的實(shí)踐，慢慢的，也就了解了這份工作，了解了自己的所需要的知識。并且對公司的部門(mén)和同事，都有了更詳細的認識。

　　思想方面的變化：

　　成為了辦公室的一員，我在思想上也看的更加的寬闊。一開(kāi)始我僅僅局限于自己的學(xué)習和進(jìn)步。但是我認識到這是不行的!為此，我慢慢的在工作中擴寬了自己的思維，在工作中更加的為公司著(zhù)想，為同事們著(zhù)想。讓自己也受到了同事們的好評。

　　工作上的改變：

　　工作上是自己改變的嘴明顯的地方。不僅僅在工作的時(shí)候更加的干練，在自己的能做的工作方面，也大大的擴寬了。剛開(kāi)始的時(shí)候，自己靜靜只會(huì )做一些資料整理之類(lèi)的`事情。但是隨著(zhù)實(shí)踐，我也開(kāi)始自覺(jué)的在工作中做一些力所能及的事情去提升自己的能力，讓自己更富有價(jià)值。久而久之，自己在文員方面也學(xué)習了不少。

　　二、個(gè)人的不足

　　要說(shuō)自己的不足，還真是有不少的問(wèn)題。就像之前對資料整理的遺忘，以及對工作的不仔細…自己在工作中的毛病還是有不少的。但是通過(guò)自主的提升，和改進(jìn)，我也有不少的進(jìn)步!相信在未來(lái)，也會(huì )有更多的進(jìn)步。

　　三、實(shí)習的收獲

　　這次最大的收獲就是在工作中的能力，以及對自己心態(tài)的改變!我相信，這些轉變，會(huì )讓自己正式工作的時(shí)候，更加的有自信!在實(shí)習中的沒(méi)一點(diǎn)每一滴回憶，都是最重要的收獲!

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結12

　　大家好!因學(xué)校的工作安排于20xx年6月16日~11.26月帶學(xué)生到XX公司頂崗學(xué)習。學(xué)校的實(shí)習學(xué)生分在三個(gè)實(shí)習基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實(shí)習學(xué)生為基礎，與xx，xx實(shí)習學(xué)生帶有普遍性和共同性的問(wèn)題進(jìn)行的一個(gè)總結。

　　工學(xué)結合。頂崗實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng )就中并受到國家教育部門(mén)充分肯定的教育模式。學(xué)們應學(xué)校的號召到工廠(chǎng)去頂崗實(shí)習的任務(wù)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇，聽(tīng)從指揮，艱苦磨練，處處嚴格要求自己，為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。自己也得到了鍛煉提高。

　　我們實(shí)習的XX公司廠(chǎng)上班的工作時(shí)間很長(cháng)(大部分每月在350小時(shí)左右)，工作環(huán)境也比較差(車(chē)間沒(méi)有空調比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來(lái)參加工廠(chǎng)的工作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養，過(guò)著(zhù)飯來(lái)開(kāi)口，衣來(lái)伸手的日子，出來(lái)以后每天工作12小時(shí)，基本上每晚都是十點(diǎn)以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，確實(shí)很累，各位同學(xué)都能堅持下來(lái)的確不易。在這次實(shí)習過(guò)程中，取得了不少成績(jì)，同時(shí)也存在很多問(wèn)題。

　　一.成績(jì)

　　1. 鍛煉了意志和毅力，適應社會(huì )的能力得到了提高。

　　在上班時(shí)間長(cháng)，工作環(huán)境較差的工廠(chǎng)上班。是對意志和毅力一個(gè)很好的鍛煉，意志毅力不強的'人不能堅持到最后。堅持下來(lái)需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個(gè)關(guān)口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。

　　我們有個(gè)同學(xué)剛進(jìn)廠(chǎng)的時(shí)候上白班，感覺(jué)沒(méi)有什么，有一天要求轉夜班就不行了。在上第一個(gè)夜班的半夜三點(diǎn)，他感覺(jué)堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會(huì )走了，不干了。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個(gè)夜班，從第二個(gè)夜班開(kāi)始，感覺(jué)也就不累了。

　　這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過(guò)。如果你很怕難，過(guò)不了這個(gè)關(guān)口，這個(gè)游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過(guò)這個(gè)關(guān)口，前面就會(huì )有很多社會(huì )有趣的東西等著(zhù)你。

　　過(guò)去人生也是個(gè)關(guān)口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會(huì )選擇逃避，你的人生將會(huì )一事無(wú)成。如果你選擇堅持下來(lái)以后的困難也會(huì )想辦法克服。終會(huì )有成功的一天。

　　2. 熟悉了工廠(chǎng)的工作流程和生活的情況，動(dòng)手能力得到了很大的提高，為將來(lái)就業(yè)打下了牢固的基礎。

　　同學(xué)們都是第一次進(jìn)廠(chǎng)工作，對工廠(chǎng)的一切都很陌生，入廠(chǎng)、上班等手續都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開(kāi)始工作時(shí)有部分同學(xué)比較懶散，動(dòng)作緩慢，也有同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來(lái)，掃地也掃不干凈，動(dòng)手能力極差而不能適應工廠(chǎng)的工作，而被工廠(chǎng)開(kāi)除。經(jīng)過(guò)老師的幫助和教育，與工廠(chǎng)協(xié)調后重新上班。大部分同學(xué)都能認識自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的動(dòng)手能力�；�本上能適應工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)的節奏。

　　在生活中，開(kāi)始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢(qián)，找家長(cháng)要錢(qián)，找別人借錢(qián)，要不到錢(qián)就餓肚子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應后。除了別同學(xué)外，基本都能計劃開(kāi)支，保證每星期七天每天的開(kāi)支平衡。就有這些，都為將來(lái)的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

　　2. 得到了實(shí)惠。緩解了家長(cháng)的壓力。

　　同學(xué)們到了工廠(chǎng)頂崗實(shí)習，享受工廠(chǎng)正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時(shí)間長(cháng)工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個(gè)月，大部分同學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個(gè)礦工的請假的沒(méi)有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開(kāi)支約500元，可以存1500元左右，實(shí)習回來(lái)后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢(qián)，今后上學(xué)的學(xué)雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長(cháng)的壓力，家長(cháng)不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。

　　總之，同學(xué)們通過(guò)這一次頂崗實(shí)習鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠(chǎng)的工作和生活環(huán)境，得到了應有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現的是李佳華同學(xué)，他在晚上十一點(diǎn)多點(diǎn)在陽(yáng)臺上曬衣服的時(shí)候不小心將玻璃窗弄下來(lái)，砸在左手中指上我當時(shí)看了好像沒(méi)什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺(jué)不對，我帶他們去醫院拍片證實(shí)是骨折，因為是旺季廠(chǎng)里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫院將左手中指上夾板固定后回來(lái)就馬上去上班，沒(méi)有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠(chǎng)里不讓請假，只在晚上加班時(shí)提前兩小時(shí)下班，我帶他們去醫院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒(méi)有請假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進(jìn)廠(chǎng)半年來(lái)沒(méi)有請過(guò)一次假，曠過(guò)一次工。每天都是沿著(zhù)上班十二小時(shí)，而且生活費比別的同學(xué)節約一千多元。另外，多威實(shí)習上08數控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習的。

　　二. 存在的問(wèn)題。

　　在XX公司工廠(chǎng)飯堂三樓有個(gè)管理室，今年暑期通過(guò)這個(gè)管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個(gè)學(xué)生比幾后個(gè)學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來(lái)說(shuō)說(shuō)我們存在的問(wèn)題，(因為有問(wèn)題我要決絕問(wèn)題才忙，如果每個(gè)同學(xué)都象上面提到的表現好的同學(xué)那樣，我是真的無(wú)事可做了)。

　　1. 每天早上七點(diǎn)多，到?jīng)]個(gè)寢室去看同學(xué)們有沒(méi)有起床，晚上十二點(diǎn)多去查鋪，如有不在宿舍的打電話(huà)將他們叫回。有少數同學(xué)根本沒(méi)什么時(shí)間觀(guān)念，也沒(méi)有想的確我們出來(lái)的實(shí)習的目的是什么，只知道玩，有時(shí)候半夜二，三點(diǎn)鐘起來(lái)去上網(wǎng)二，llmov.com三個(gè)小時(shí)又回來(lái)睡覺(jué)，早上就起不來(lái)， 基本上每天早上都要叫起床。

　　2. 我到車(chē)間去巡視，在看同學(xué)們去車(chē)間上班過(guò)程中有無(wú)困難有沒(méi)有安排力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長(cháng)，廠(chǎng)長(cháng)了解同學(xué)們上班情況的次數比別的學(xué)校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會(huì )給老師打電話(huà)，而XX公司的領(lǐng)班對少數調皮學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開(kāi)除，我也要求領(lǐng)班給我打電話(huà)，但有時(shí)候我不到車(chē)間發(fā)現不了礦工的，我以去車(chē)間次數很多了，基本沒(méi)星期三四去。

　　3. 我們有些同學(xué)在家來(lái)從不任何勞動(dòng)，上班時(shí)就懶散，動(dòng)作遲緩，還有些同學(xué)怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導致我們有十個(gè)以上的同學(xué)曾經(jīng)被開(kāi)除過(guò)，有個(gè)別同學(xué)開(kāi)除還不止一次。開(kāi)除后我要到車(chē)間去和領(lǐng)班、課長(cháng)，其廠(chǎng)長(cháng)溝通，協(xié)調，實(shí)習不行還要找飯堂三樓管理室的老板出面，一個(gè)同學(xué)被開(kāi)除我要來(lái)來(lái)往往跑5次以上，找3~5個(gè)人才能辦好重新入職上班。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結13

　　XXX年新年伊始，身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開(kāi)始為尋找工作而四處奔波，開(kāi)始制作了自己的簡(jiǎn)歷、經(jīng)歷層層面試篩選，也開(kāi)始了從學(xué)校向社會(huì )的身心全面轉變，收獲頗多，感觸頗深。

　　有了幾次面試的經(jīng)驗，逐步開(kāi)始掌握了些面試技巧，最終獲得了XXX公司財務(wù)部會(huì )計的實(shí)習機會(huì )，經(jīng)過(guò)同事對沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗的我的幫助和自己的不斷學(xué)習，在短短的三個(gè)月內，很快適應了公司的日常生產(chǎn)情況和財務(wù)上所需要做的工作。自己專(zhuān)業(yè)素養不斷提高、充實(shí)的同時(shí)也獲得了領(lǐng)導的肯定和賞識。

　　我所實(shí)習的單位XXX廠(chǎng)是一家中小型的民營(yíng)工業(yè)企業(yè)，主要進(jìn)行焙燒電極棒和碳極，焙燒成品主要用于工業(yè)電解鋁的生產(chǎn)。XXX剛剛建廠(chǎng)不久，依托XXX公司的投入而發(fā)展起來(lái)的，兩家公司是一個(gè)總經(jīng)理投資創(chuàng )辦的，處于降低成本和管理方便的考慮，兩家公司由同一財務(wù)室負責管理財務(wù)上的工作，分別進(jìn)行核算。XXX由于受10年金融危機的影響，廠(chǎng)房暫時(shí)處于停業(yè)狀態(tài)，所以我實(shí)習期間主要的精力在XXX這里，由于XXX剛剛建廠(chǎng)不久，很多管理和財務(wù)上的工作沒(méi)有一個(gè)固定的模板，相對比較混亂，在此境遇下使還未走出校門(mén)的我不時(shí)感到手足無(wú)措，不過(guò)通過(guò)自己的努力，問(wèn)題逐一得到解決，工作步入正軌后，自己自我價(jià)值的實(shí)現的成就感也油然而生。

　　為讓我盡快的了解公司生產(chǎn)生活運行的狀況總經(jīng)理安排了我對公司固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)和評估，在同事的幫助和廠(chǎng)房各科室的配合下順利的完成了任務(wù)，對公司基本運行的狀況、產(chǎn)成品的生產(chǎn)工藝和過(guò)程有了更深層次的了解。

　　通過(guò)總經(jīng)理的上述安排，我對公司基本情況有了初步的了解，便開(kāi)始接觸到了公司日常賬務(wù)情況，配合財務(wù)做會(huì )計的相關(guān)工作，進(jìn)行了原始憑證的審核，記賬憑證的填制和登記，總賬、明細賬的填制，會(huì )計憑證的匯總和財務(wù)報表的編制，配合會(huì )計進(jìn)行納稅申報，對會(huì )計檔案進(jìn)行裝訂和保管等系統的會(huì )計工作。對會(huì )計一職有了深層次的了解，同時(shí)，由于公司以前實(shí)行的手工帳，每到月底進(jìn)行匯總費時(shí)費力，就向會(huì )計提出進(jìn)行會(huì )計電算化的建議，得到采納，我負責了以往幾個(gè)月的會(huì )計憑證的錄入和結算。從而減輕了會(huì )計以往手工帳的.相對繁瑣。

　　受金融危機的影響，公司拖欠了工人們近半年的工資，新年之后公司運營(yíng)狀況初步得到了好轉，陸續得到了些回款，而發(fā)放工資的事情便擺在眼前，工人有的是記件工，有的是日工，而且當工資報到財務(wù)之后并未進(jìn)行過(guò)相關(guān)的核算，使總經(jīng)理心里很不踏實(shí)，于是安排我進(jìn)行了工人們工資的核算，日工很好算，然而復雜的計件工作著(zhù)實(shí)是讓人汗了一把，當然也在報上來(lái)的工資表上發(fā)現、改正了不少的錯誤。自己給經(jīng)理提供的工資核算表也讓老板吃了顆定心丸。

　　三個(gè)月很快就結束了，臨行前安排好我工作的交接情況，突然發(fā)現自己在短短的時(shí)間做了這么多的事情，感到欣慰的同時(shí)也讓自己得到了滿(mǎn)足和認同：自己還是能夠勝任社會(huì )工作的！

　　三個(gè)月來(lái)的實(shí)習，非常感謝總經(jīng)理的重視和信任，總經(jīng)理沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但是通過(guò)自己的奮斗逐步建廠(chǎng)到發(fā)展到現在近百人幾千萬(wàn)固定資產(chǎn)的兩個(gè)公司，讓我見(jiàn)識到了民營(yíng)企業(yè)家的不易，領(lǐng)導的信任讓我從事了不僅僅是會(huì )計方面的工作，還有領(lǐng)導如何讓工人良好的工作，如何處理好環(huán)保局、稅務(wù)局等等國家機關(guān)的工作，期間單位還出現了工傷事故，跑保險公司索賠等等的事情，讓我見(jiàn)識到了一個(gè)企業(yè)從建廠(chǎng)到正常運轉的全過(guò)程，自己獲益匪淺。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結14

　　時(shí)間過(guò)得真的是太快了，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)到了尾聲。這一個(gè)學(xué)期，絕對是我成長(cháng)最快，收獲最大的一個(gè)學(xué)期。在這次的定崗實(shí)習實(shí)踐中有機會(huì )接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強了專(zhuān)業(yè)技能鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎理論去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后走上社會(huì )打下了一定基礎。通過(guò)這次實(shí)習，我們可以把實(shí)習中遇到的問(wèn)題，困難和自身的不足在以后的學(xué)習中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習的目的，我很幸運成為**師范大學(xué)頂崗實(shí)習大軍中的一份子！回憶實(shí)習過(guò)程的我心情此起彼伏，現將實(shí)習報告總結如下：

　　在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力與實(shí)踐應用能力。豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。在教學(xué)過(guò)程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀律真的相當重要。另外，對于調皮的學(xué)生，成績(jì)不好的學(xué)生，一味地嚴厲批評他們并不是解決問(wèn)題最好的辦法。換個(gè)角度，去表?yè)P他們，去夸他們，去給他們信心。對于這樣的學(xué)生，我們要給他們規定一些特別的，簡(jiǎn)單的，他們可以獨立完成的任務(wù)，完成的好，就要及時(shí)給與鼓勵與表?yè)P。這樣在課上他們有事可做就沒(méi)有時(shí)間去調皮了。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，我虛心向老教師討教經(jīng)驗，盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡(jiǎn)單化，讓他們毫無(wú)壓力的就把本節課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語(yǔ)表達，去溝通，可以先不管對錯，一定要敢張嘴去說(shuō)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，我確實(shí)成長(cháng)了，進(jìn)步了。我可以自信地說(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)能力有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺到現在的游刃有余，從備課的不充分到上課的靈活應對，從教案設計的不合理到科學(xué)主動(dòng)等等，在指導老師的幫助與自身的不斷總結摸索下，我的各方面英語(yǔ)教學(xué)技能有了很大的進(jìn)步，總結了不少教學(xué)經(jīng)驗。

　　在班級管理方面：作為一個(gè)剛走上講臺的實(shí)習生的我，管理八年級的孩子對我來(lái)說(shuō)絕對是一個(gè)巨大的挑戰。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得我對于他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)威信可言。開(kāi)個(gè)班會(huì )，開(kāi)的亂七八糟，大家你一言，我一語(yǔ)，完全忽視了我的存在，只有當我扯著(zhù)嗓子批評他們幾句，這才消停下來(lái)。但是，時(shí)間長(cháng)了，再怎么批評他們也沒(méi)什么效果了，他們早就適應了。我不得不向老教師請教。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對于班級管理，我也有了一些經(jīng)驗。要想管理好一個(gè)班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要絕對要信任班委，給班委一定的全力，而且要在同學(xué)們面前給他們樹(shù)立威嚴。其次，要哄著(zhù)他們。青春期的他們越來(lái)越叛逆，你越是批評他們，他們就越是和你對著(zhù)干。不妨換個(gè)方式，心平氣和和他們談?wù)�，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。第三，要給足他們面子，現在的孩子特別愛(ài)面子，尤其是初中生。不要當著(zhù)同學(xué)的面給學(xué)生難堪，一定要單獨對他進(jìn)行批評教育。第四，也就是拉攏幾個(gè)同學(xué)當自己的間諜，心得體會(huì )不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時(shí)時(shí)刻刻跟著(zhù)他們。沒(méi)事的時(shí)候，一定要進(jìn)班溜達，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起聊天，一起玩，然后適當的時(shí)機間接的去提示他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。

　　在生活方面：我們幾個(gè)實(shí)習生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事，和抱怨一下今天不開(kāi)心的事。平時(shí)還一起討論如何管理學(xué)生，如何上好一堂課之類(lèi)的。也許是因為有共同語(yǔ)言，一起并肩作戰的原因，雖然剛認識不久，但是我們很聊得來(lái)，每天晚上都能聊好久。周末的時(shí)候，我們一起到辦公室寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，百度幾個(gè)食譜，做頓豐盛的大餐，改善一下伙食。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們幾個(gè)個(gè)個(gè)都煉成大廚啦。

　　在日常工作方面：每周三節早自習，七節正課，三節晚自習。雖然課不多，但每天過(guò)得都很充實(shí)，學(xué)到了很多。一般情況下，上午第一節課都是我備課的時(shí)間。當然這只是在不斷變得重復，熱門(mén)思想匯報熟練地過(guò)程。因為今天的課我都會(huì )在前一天的下午或者晚上提前準備好，包括課件。上完課，我就會(huì )跟著(zhù)指導老師去聽(tīng)他的課，去跟著(zhù)學(xué)習。下午有時(shí)間也會(huì )去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學(xué)方法。課間的時(shí)候，我還要去班里看看孩子們。沒(méi)有晚自習的晚上，就在辦公室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。另外，有一些零散的小時(shí)間，我會(huì )看看有關(guān)我專(zhuān)業(yè)的書(shū)，增強我的專(zhuān)業(yè)知識水平。、與能力。

　　陶行知說(shuō)：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們隨時(shí)隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動(dòng)性，讓他們從生活中得到教育。課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容。多彩的課外活動(dòng)豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生的德智體美及心里的全面發(fā)展；有利于學(xué)生相互學(xué)習，共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期，除了上課外，我還組織了我的學(xué)生們參加了英語(yǔ)書(shū)法大賽，英語(yǔ)朗讀比賽，英語(yǔ)話(huà)劇大賽，英語(yǔ)歌曲大賽等活動(dòng)來(lái)豐富他們的'課余生活，同時(shí)激發(fā)六他們學(xué)習英語(yǔ)的熱情。在課余活動(dòng)中，我發(fā)現，好多孩子表現出了他們在課堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生感受能力很強，很有想法，有的學(xué)生有較強的交際能力。組織這些活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)同樣是個(gè)挑戰，是個(gè)鍛煉。真的組織起來(lái)，才發(fā)現遠遠沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動(dòng)不比上課，必竟學(xué)生們覺(jué)得新鮮，比較興奮，局面很難控制。不過(guò)，一次兩次后，我也積累了一些經(jīng)驗。在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密的計劃，設計的目的以及時(shí)間的分配，可能出現的問(wèn)題與情況，包括是否涉及到孩子們的安全問(wèn)題，要使學(xué)生能真正學(xué)到東西。同時(shí)要做好活動(dòng)反思，這樣才能取得進(jìn)步�；顒�(dòng)完成后，我們要及時(shí)記錄下活動(dòng)反思，寫(xiě)下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關(guān)的改進(jìn)策略。反思并不是只可以我們做，學(xué)生也要反思。我們要鼓勵學(xué)生們寫(xiě)下他們對活動(dòng)的感想以及建議。這樣也能增進(jìn)師生之間的交流。

　　在短短的半年里，我學(xué)到了很多東西，這比在學(xué)校這么長(cháng)時(shí)間里學(xué)到的更精彩，更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習的不夠認真等一些問(wèn)題，回校后一定要認真總結為以后的學(xué)習做一個(gè)系統而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習使我加深了對教師工作的認識和理解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識培養了獨立從事英語(yǔ)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的實(shí)踐里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學(xué)為我們創(chuàng )造了這么一個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì )。

個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結15

　　頂崗實(shí)習生活就這樣在我們的不經(jīng)意間結束了，回顧我的實(shí)習生活，讓我們對自己的實(shí)習情況做個(gè)報告如下：

　　一、實(shí)習崗位

　　三月底到五月底在財務(wù)科實(shí)習，六月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)習。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　市場(chǎng)局財務(wù)科只有兩個(gè)人，一個(gè)科長(cháng)，一個(gè)出納，而教導我的是科長(cháng)劉阿姨，剛到財務(wù)科，科長(cháng)叫我先看她們以往所做的會(huì )計憑證，還教我記賬。雖說(shuō)記賬看上去像小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。

　　每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)或時(shí)出錯了就扣而已，這是關(guān)系到一個(gè)單位的賬務(wù)，是每一個(gè)單位以后制定計劃的依據。

　　以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識還可以，正如像所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名會(huì )計人員，應該總沒(méi)事了，現在才發(fā)現會(huì )計其實(shí)更講究的是它的.實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開(kāi)操作和實(shí)踐，其他一切都為零。

　　三、幾點(diǎn)下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結

　　1、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

　　從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì )計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。

　　從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。

　　2、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。

　　3、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級，做人低三分。

　　四、題外的道理

　　1、通過(guò)實(shí)習，我感受到自己所學(xué)的知識是遠遠不夠的，在財務(wù)科實(shí)習的時(shí)候，是劉阿姨帶著(zhù)我做報表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識是如此的少，所懂得的知識往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作，雖然說(shuō)跟我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口，但是在里面我還是學(xué)到了很多，如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，應該說(shuō)是大有學(xué)問(wèn)，大有文章可做。

　　2、深刻的明白“花錢(qián)易，賺錢(qián)難”的道理。那些經(jīng)營(yíng)者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個(gè)攤位的攤位費這么高，還要看生意好壞，讓我體驗到，賺錢(qián)是多么的不容易，不僅經(jīng)營(yíng)者如此，連我們的市場(chǎng)協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顧下崗失業(yè)職工，收入也很低。

　　3、現在就業(yè)很難，就比方說(shuō)：攤位競標，有一次參加競標的經(jīng)營(yíng)戶(hù)有120家，而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè);在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生，每個(gè)月也就幾百塊錢(qián)的收入，只能夠勉強解決自己的吃飯問(wèn)題，可見(jiàn)現在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。

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